AVANCES DEL PLAN DE SALUD ESCOLAR EN EL MARCO DE LA ARTICULACION

INTERSECTORIAL APRENDE SALUDABLE

Cusco, Setiembre 2015

Políticas nacionales para la infancia

DISMINUIR LA MORBI MORTALIDAD NEONATAL

DISMINUIR LA DESNUTRICION Y ANEMIA INFANTIL

MEJORAR LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DEL NIÑO

•Gestantes con 4 exámenes auxiliares (examen completo de orina, hemoglobina/ hematocrito, tamizaje VIH, tamizaje Sífilis).

•4 atenciones prenatales •Reciba suplemento de Fe y

acido fólico

•CRED completo para la edad.

•Vacunas de neumococo y rotavirus para la edad.

•Suplementación de MMN•CUI/DNI

• Parto en el EESS.•Atención

Inmediata de RN.•Contacto Piel a Piel•Inicio de Lactancia

Materna dentro de 1° hora de vida.

•Niño (a) con DNI dentro de los 30 días de vida

EmbarazadasEmbarazadas

Niños/asNiños/as < 5 años< 5 años

Niños/as Niños/as de 3 a 11 añosde 3 a 11 años

Niños/asNiños/as< 1 año < 1 año

Parto y RNParto y RN

•CRED completo para la edad.

•Vacunas de neumococo y rotavirus para la edad.

•Suplementación de MMN

•CUI/DNI

•Niños sanos con acceso a Educación, con PRACTICAS Y ENTORNOS SALUDABLES

Iniciativa Intersectorial Aprende Saludable

Aprende Saludable no es un programa, sino un modo de concebir y gestionar la política pública de manera articulada

Con el fin de potenciar de manera integral los servicios que recibe la escuela pública para la mejora de los aprendizajes, cierre de brechas, acceso a servicios de calidad, así como a la modernización y descentralización de la gestión.

Marco Normativo Nacional

• Resolución Ministerial Nº 556-2014-MINEDU aprueba la Norma Técnica Denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”

• Resolución Ministerial Nº 157-2014/MINSA que conforma la Comisión Sectorial del Plan de Salud Escolar 2013 – 2016.

• Resolución Ministerial 908-2012-MINSA, Aprueba lista de alimentos saludables recomendados para su expendio en los quioscos escolares de las Instituciones Educativas

• Resolución Ministerial N° 705 – 2014 /MINSA que reconoce la labor del personal de las Direcciones Regionales de Salud de Amazonas, Callao, Cusco …, por haber alcanzado al mes de setiembre del 2014, un avance del 60% de las metas del componente 1 del PSE

• Resolución Jefatural N° 045-2015/SIS que aprueba la transferencia a las Unidades Ejecutoras presupuesto S/. 6´889 553.00 con cargo a la Fuente de Financiamiento 00: Recursos Ordinarios para la implementación del Plan de Salud Escolar periodo 2015

Marco Normativo Regional • Directiva Intersectorial N° 01 – 2013 –GR – DREC/DIRESA CUSCO/MIDIS –

QALI WARMA que norma las Actividades Técnico Pedagógicas de Atención, Prevención y Promoción de la salud del Programa de Alimentación Escolar Qali Warma, en el ámbito de la Región Cusco

• Resolución Directoral N° 0436- 2014-DRSC/DGDPH, que aprueba la conformación del Comité Regional del Plan de Salud Escolar en el ámbito de la Región Cusco.

• Directiva Bisectorial N° 002 -2014 –GR –DREC/DIRESA CUSCO Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible.

• Resolución Ejecutiva Regional N° 1695 GR-CUSCO/PR, que conforma el Comité Regional Interinstitucional de Gestión  del Plan de Salud Escolar en el marco de la iniciativa intersectorial e intergubernamental de Aprende Saludable de la Región Cusco.

• Directiva Intersectorial N° 002 -2015 –GR –DREC/DIRESA CUSCO /PNAEQW UT CUSCO “Normas y Orientaciones para la Implementación del prende Saludables en el ámbito de la Dirección Regional de Educación

• “Resolución Ejecutiva Regional N° 0412-2015 R.E.R CUSCO/PR, que conforma el Comité Regional Interinstitucional de Gestión del Aprende Saludable en el marco de la iniciativa intersectorial e intergubernamental

1. Progreso anual del aprendizajes de todas y todos os estudiantes.

7. Gestión del clima escolar que favorece al logro de los aprendizajes.

Ministerio de Educación

6. Uso adecuado de materiales y recursos educativos.

2. Retención interanual de estudiantes.

3. Uso efectivo del tiempo en la institución educativa.

5. Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática.

4. Uso efectivo del tiempo en el aula.

8. Elaboración del Plan Anual de Trabajo.

Lidera la iniciativa “Aprende Saludable” en respuesta a las políticas nacionales que tienen como centro a las y los estudiantes, con el fin de potenciar de manera integral los servicios que recibe la escuela pública para la mejora de los aprendizajes, cierre de brechas, acceso a servicios de calidad, así como a la modernización y descentralización de la gestión.

Brinda un servicio alimentario de calidad, adecuado a los alimentos de consumo local cogestionado con la comunidad, sostenible y saludable para las y los estudiantes de las instituciones educativas del nivel Inicial (a partir de 03 años de edad) y primaria con la finalidad de mejorar la ingesta de alimentos y favorecer sus condiciones de aprendizaje. Tiene dos componentes:

• Provee recursos para el servicio alimentario adecuado.

• Revalora el patrimonio alimentario.• Brinda menús ricos, variados y nutritivos.

Componente alimentario

• Asistencia técnica a los equipos técnicos territoriales, miembros del Comité de Compras y el Comité de Alimentación Escolar en el desempeño de sus funciones.

• Herramientas pedagógicas de apoyo a los docentes en el marco de la Rutas de aprendizaje.

Componente educativo

MIDIS – PNAE Qali Warma

Eje transversal: Supervisión y monitoreo.

Componentes del Plan de Salud Escolar

• Evaluación nutricional: Mide peso y talla para detectar desnutrición y sobrepeso.• Dosaje de Hemoglobina: Diagnostica anemia. Brinda tratamiento. • Vacunas: Verificación de calendario de vacunación, refuerzo en estudiantes de

inicial y primaria.• Medidas de la agudeza visual: Detección de problemas para leer de lejos y entrega

de lentes correctores a estudiantes de primaria.• Salud Bucal: Evaluación odontoestomatologica, instrucción de higiene oral,

aplicación de flúor, tratamiento

1. Evaluación Integral de la salud

• Asesoría técnica en temas de salud: Fortalece las capacidades del personal de salud y especialistas, directivos y personal de educación.

• Curso Virtual: Fortalece las capacidades de directivos, especialistas y docentes.

2. Promoción de comportamientos saludables

• Incidencia y Asesoría técnica en la implementación de quioscos escolares saludables. Acompaña Gobiernos regionales y locales en la emisión de políticas saludables.

3. Promoción de entornos saludables

Ministerio de Salud

Implementa el Plan de Salud Escolar en las IIEE del ámbito Qali Warma, para brindar una atención integral de salud que consiste en la detección de riesgos y daños relacionados con el proceso de aprendizaje, su atención oportuna y brinda orientaciones técnicas para el desarrollo de comportamientos saludables.

Componentes del Plan de Salud Escolar: Componentes del Plan de Salud Escolar:

Objetivo: Desarrollar una cultura de salud en los escolares de las instituciones educativas públicas, basada en lo estilos de vida saludables y los determinantes sociales de la salud , así como detectar y atender de manera oportuna los riesgos y daños relacionados con el proceso de aprendizaje.

Actividades de PromociónActividades de PromociónActividades de PrestaciónActividades de Prestación

Plan de Salud Escolar

• Mejorar las condiciones de salud, alimentación y nutrición de las y los estudiantes.

• Fortalecer las prácticas saludables de la comunidad educativa con enfoque de gestión integral de riesgos.

• Mejorar el acceso a servicios educativos de calidad que favorecen la conclusión de la educación básica-

• Mejorar el entorno de las instituciones educativas públicas en el que se desenvuelven los estudiantes.

Resultados esperados

• Afiliación SIS

• Hoja de Consentimiento Informado debidamente firmado.

• Tarjeta De Inmunizaciones

• Relación de niños del aula : nomina de matricula

• Tener preparado la Hoja De Ruta Operativa previamente coordinada con el Director de la II.EE.

• Tener el ambiente definido donde se realizará la atención del niño.

Acciones previas que se desarrollan para la implementación del PSE

RESOLUCION  EJECUTIVA  REGIONAL  NRO 412 - 2015 - GR CUSCO/GR  DEL 18 DE JUNIO DEL 2015   DONDSE  CONFORMA  EL COMITE REGIONAL  INTERSECTORIAL  DE GESTION  DEL PLAN  DE SALUD  ESCOLAR  EN EL MARCO  DE LA INICITATIVA INTERSECTORIAL  E  INTERGUBERNAMENTAL  APRENDE SALUDABLE  EN LA REGION CUSCO

SUPERVISIONES DESARROLLADAS A 5 UNIDADES EJECUTORAS DONDE SE ESTABLECIERON ACUERDOS Y COMPROMISOS

RED CUSCO SUR RED CUSCO NORTE RED CUSCO CCE

HOSPITAL ESPINAR RED LA CONVENCION

ASISTENCIAS TECNICAS

UNIDAD EJECUTORA

80% DE PRIORIZACION ALUMNOS IIEE

FOCALIZADAS A

INTERVENIRTOTAL INICIALPRIMARI

A

1129SALUD CANAS CANCHIS ESPINAR

27,832 6,315 21,517 325

1170SALUD LA CONVENCIÓN CUSCO

16,623 2,521 14,102 526

1322RED DE SERVICIOS DE SALUD CUSCO SUR

52,359 13,186 39,173 835

1347RED DE SERVICIOS DE SALUD KIMBIRI PICHARI

7,889 1,866 6,023 181

1348RED DE SERVICIOS DE SALUD CUSCO NORTE

32,790 8,972 23,818 797

1547HOSPITAL DE ESPINAR

950 232 718 7

TOTAL 138,443 33,092 105,351 2671

UNIDAD EJECUTORA

70% DE PRIORIZACION ALUMNOS IIEE FOCALIZA

DAS A INTERVENI

RTOTAL INICIAL PRIMARI

A

407RED CUSCO NORTE

23,393 5,635 17,758 141

405RED CUSCO SUR

41,219 9,379 31,840 579

401 RED CCE 23,787 5,598 18,189 223

404RED LA CONVENCION

14,367 2,134 12,233 241

406RED KIMBIRI PICHARI

5,007 1,190 3,817 89

TOTAL 107,773 23,936 83,837 1273

Fuente: Reporte Semanal Cusco Diciembre 2014

META ASIGNADA POR UNIDAD EJECUTORA PARA EL COMPONENTE I EVALUACION INTEGRAL DE SALUD 2014 - 2015

Cuadro Nro. 01Avances componente I - Evaluación Integral de Salud de escolares Agosto 2014 - 2015

Fuente: Reporte Semanal Cusco 2014 - 2015

2014

2015

Sur Norte CCE LC KP DIRESA

Meta 41219 23393 23787 14367 5007 107773

Avance 10037 10999 3818 5902 4460 35216

% 24.4 47 16.1 41.1 89.1 32.7

020406080100

020000400006000080000

100000120000

Sur Norte CCE LC KP DIRESA

Meta 52359 32790 27832 16623 7889 138443

Avance 19804 13716 4456 8526 0 46999

% 37.8 41.8 16 51.3 0 33.6

0

20

40

60

020000400006000080000

100000120000140000160000

Fuente: Fuente de Datos ARFSIS - JULIO 2015

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 1(29.08.2014)

Fuente: Fuente de Datos ARFSIS - JULIO 2015

Sur Norte CCE LC KP H. Espinar DIRESA

FUA digitado 19804 13716 4456 8526 5007 497 46999

Dosaje Hb 19578 13754 4455 8485 4460 497 46769

Diferencia 226 38 1 41 547 0 230

-90-401060110160210260310360410460510560

05000

100001500020000250003000035000400004500050000

Cuadro Nro. 01Diferencias entre los FUA digitados de Atención Integral y Dosaje de Hemoglobina Agosto

2015

Cuadro Nro. 01Avances componente I – Consistencia de Información

TAMIZAJE NUTRICIONAL, AGUDEZA VISUAL Y DOSAJE DE HEMOGLOBINA PROCEDIMIENTOS

RED TOTAL DE FUAs

Diagnóstico de Anemia/ Examen de Laboratorio

Tamizaje de Agudeza Visual / Disminución de

Agu. Visual

Estado Nutricional

CONSEJERIA NUTRICIONAL

TAMIZAJE DE AGUDEZA

VISUAL

99401 99173

SUR 19707 19498 19561 19707 19558 19464

NORTE 13716 13704 13702 13685 13660 13670

CCE 4456 4453 4445 4397 4395 4396

KP 0

LC 8485 8371 8161 8471 8466 8135

HE 497 497 497 497 497 494

Fuente: Base de datos ARFSIS - JULIO 2015

Fuente: Fuente de Datos ARFSIS - JULIO 2015

Cuadro Nro. 01Avances componente I - Evaluación Integral de Salud de escolares - Salud Bucal Agosto 2014 - 2015

2015

Sur Norte CCE LC KP DIRESA

Meta 4690 8475 2123 959 603 17836

Avance 5618 8976 2981 605 0 97.1

% 119.8 105.9 71.2 63.1 0 17322

0

20

40

60

80

100

120

02000400060008000

100001200014000160001800020000

Fuente: Fuente de Datos ARFSIS - JULIO 2015

Cuadro Nro. 01Avances componente I - Evaluación Integral de Salud de Escolares - Estado Nutricional

Agosto 2014 - 2015

REDFUA digitado

Sobrepeso (E66.0) %

SUR 19804 314 1.6

NORTE 13716 487 3.6

CCE 4456 84 1.9

KP 0 0 0.0

LC 8526 407 4.8

HE 497 22 4.4

DIRESA 46999 1314 2.8

REDFUA digitado

Obesidad (E66.9) %

SUR 19804 353 1.8NORTE 13716 329 2.4CCE 4456 31 0.7KP 0 0 0.0LC 8526 480 5.6HE 497 25 5.0DIRESA 46999 1218 2.6

Fuente: Fuente de Datos ARFSIS - JULIO 2015

2014

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (31.08.2015)FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2014)

2015

Especialistas de UGELs capacitados en módulos de comportamientos saludables (Enero a Agosto 2014 – 2015)

Módulos de: lavado de manos, alimentación saludable y convivencia saludable, salud ocular, salud bucal y actividad física - RJ N° 045-2015/SIS

Docentes capacitados en Módulos de comportamientos saludables (lavado de manos, alimentación saludable y convivencia saludable) (Enero a Agosto 2014 – 2015)

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (31.08.2015)FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2014)

Meta: 675 II.EE 20152014

Meta: 834 II.EE

Módulos de: lavado de manos, alimentación saludable y convivencia saludable, salud ocular, salud bucal y actividad física

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2015)

Docentes capacitados en Módulos de comportamientos saludables (Salud Ocular, Salud Bucal y actividad física ) – 2015

Fortalecimiento de capacidades a APAFAS en comportamientos saludables(Enero a Agosto 2014 – 2015)

2014 2015

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (31.08.2015)FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2014)

Redes de Salud Prog Inicio Proceso Previsto Destacado

RED DE SALUD CANAS CANCHIS ESPINAR 40

RED DE SALUD LA CONVENCION 35 1

RED DE SALUD CUSCO SUR 116 21

RED DE SALUD KIMBIRI PICHARI 12 1

RED DE SALUD CUSCO NORTE 106

TOTAL 309 22 1 0

Redes de Salud Prog Inicio Proceso Previsto DestacadoRED DE SALUD CANAS CANCHIS ESPINAR

119 0 0 0 0

RED DE SALUD LA CONVENCION 129 2 0 0 0

RED DE SALUD CUSCO SUR 238 0 0 0 0

RED DE SALUD KIMBIRI PICHARI 32 2 0 0 0

RED DE SALUD CUSCO NORTE 122 7 16 0 0

HOSPITAL ESPINAR 1 0 TOTAL 641 11 16 0 0

Implementación de Quioscos escolares en Instituciones Educativas periodo (Enero a Agosto 2014 – 2015)

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (31.08.2015)FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2014)

2014 2015

Emisión e implementación de Ordenanzas Municipales sobre entornos saludables periodo (Enero a Agosto - 2015)

Emisión de Ordenanzas Implementación de Ordenanzas

FUENTE: REPORTE SEMANAL PSE COMPONENTE 2 Y 3 (29.08.2015)

Reporte de FAPS digitados en SIASIS Componente 2 y 3 abril a julio periodo 2014 - 2015

FUENTE: REPORTE SIASIS

DNTP UNIDAD EJECUTORAComponente 2

5001075Componente 3

5001075

798 Salud Cusco (*) 92,575 9,561

1129 Salud Canas Canchis Espinar 108,395 42,896

1170 Salud La Convención Cusco 84,902 45,337

1322 Red de Servicios de Salud Cusco Sur 198,554 70,949

1347 Red de Servicios de Salud Kimbiri Pichari 24,925 22,768

1348 Red de Servicios de Salud Cusco Norte 113,796 43,786

1547 Hospital de Espinar 1,349 258

TOTAL CUSCO 624,496 235,554

RECURSOS TRANSFERIDOS RJ N°045-2015/SIS - PSE 2015

COMPONENTE 2 y 3

COMPONENTE 1

RECURSOS TRANSFERIDOS RJ N°045-2015/SIS - PSE 2015

DNTP UNIDAD EJECUTORA

ALUMOS A INTERVENIRNIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIA

Tamizaje5000500

Gestión5000276

Atenciones5000500

Salud Bucal

5000500

Tamizaje5000500

Gestión5000276

Atenciones5000500

Salud Bucal5000500TOTAL INICIAL

PRIMARIA

798 Salud Cusco (*)                     

1129 Salud Canas Canchis Espinar27,832 6,315 21,517 98,201 15,472 32,814 18,445 334,586 52,716 210,822 371,531

1170 Salud La Convención Cusco16,623 2,521 14,102 39,198 6,176 13,098 24,216 219,292 34,551 138,175 101,210

1322Red de Servicios de Salud Cusco

Sur 52,359 13,186 39,173 205,049 32,307 68,517 38,078 609,137 95,973 383,815 575,495

1347Red de Servicios de Salud Kimbiri

Pichari 7,889 1,866 6,023 29,010 4,571 9,694 26,762 93,661 14,757 59,015 52,098

1348Red de Servicios de Salud Cusco

Norte 32,790 8,972 23,818 139,515 21,981 46,619 46,169 370,376 58,355 233,373 1,062,650

1547 Hospital de Espinar950 232 718 3,608 568 1,205 1,867 11,159 1,758 7,031 14,826

TOTAL CUSCO138,443 33,092

105,351 514,581 81,075 171,946 155,538 1,638,211 258,110 1,032,231 2,177,810

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DEL PSE

Desarrollar el monitoreo de las actividades del PSE a través del Comité de Gestion Intrasectorial o la que haga sus veces. El Comité debe garantizar el Cumplimiento de la hoja de ruta para implementar el PSE 2015

Realizar la difusión de los beneficios del PSE por los diferentes medios de comunicación.

Regularizar la información del registro en el ARF SIS/ SIASIS los FUA y FAPS.

Garantizar la entrega de hoja de resultados a los padres de familia.Garantizar la entrega de hoja de resultados a los Directores de las II.EE.

Fortalecer competencias de personal de Salud, especialistas, docentes y APAFAs en losmódulos establecidos

33

En relación a quioscos escolares, aplicar la DIRECTIVA SANITARIA N° 063-MINSA/DGPS. V.01, para el seguimiento y vigilancia del expendio de alimentosen los quioscos escolares y de esta manera contribuir con la salud integral de losescolares.

En relación a Ordenanzas Municipales, lograr la emisión e implementación de lasmismas a través de un plan intersectorial.

Seguimiento a la implementación de proyectos educativos ( módulos decomportamientos saludables)

ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DEL PSE

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Fortalecer el trabajo conjunto e integral, coordinado e intersectorial entre los Representantes de Educación, Salud y PNAE Qali Warma y otros actores.

Lograr los compromisos sumidos de acuerdo a las metas comprometidas

Fortalecer las acciones de información y comunicación a nivel de los docentes y padres de familia sobre la importancia de las actividades del PSE.

Implementar y operativizar los comités Provinciales, distritales de trabajo interinstitucional del Plan de Salud Escolar con participación de representantes de salud, educación , PNAE Qali Warma, RENIEC y otras instituciones.

Para mejorar las actividades del PSE operativizar la estrategia de sectorización, lo que favorecerá la implementación integral de las actividades.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DEL PSE