Prueba Unidad 2 Mat 2015

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COLEGIO MARTA BRUNET – LOS ÁNGELES DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Profesoras 3° A -B: Paola Sepúlveda - Marisol Yañez PRUEBA DE MATEMATICA UNIDAD 2 3° A – 3°B I.- Selección múltiple. (2 Pt. c/u) Marca con una X la letra de la alternativa correcta. ( 52 pts) 1. Los bloques de valor de posición representan el número de estudiantes de la escuela. ¿Cuántos estudiantes hay?. A. 404 B. 204 C. 402 D. 420 2. Los bloques de valor de posición representan el número de personas que hay en la tienda. ¿Cuántas personas hay? A. 634 B. 563 C. 635 D. 653 3. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 5 en 5, partiendo de 243: 4. Observa la secuencia de números: 424 434 444 454 464 El patrón de formación de la secuencia es: A. Hacia adelante de 1 en 1. B. Hacia adelante de 10 en 10. C. Hacia adelante de 11 en 11. D. Hacia adelante de 100 en 100. 5. ¿Qué número es quinientos cinco? A. 550 B. 505 C. 5.005 D.555 6. Marca el número novecientos sesenta: A. 96 B. 906 C. 960 D. 90060 Identificación alumna(o) : Nombre : _______________________________________________________________ Fecha de realización : …/. 05 / 2015 Puntaje total: 80 Pts. Puntaje obtenido____________ Nota: _________ Plazo Objetivos: Contar números del 0 al 1 000 comenzando de cualquier número menor que 1.000 de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100. Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. Comparar y ordenar números hasta 1 000. Redondear a la Instrucciones Generales: Esta es una prueba de Monitoreo que nos permitirá medir tus conocimientos, Lee TODA la Prueba, y responde lo que se pregunta. Tienes un tiempo para contestar: en ese tiempo no puedes conversar ni distraerte con otras A . 24 3 24 8 25 2 25 7 26 3 B . 24 3 25 3 26 3 27 3 28 3 C . 24 3 23 8 23 3 22 8 22 3 D . 24 3 24 8 25 3 25 8 26 3

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COLEGIO MARTA BRUNET – LOS ÁNGELESDEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Profesoras 3° A -B: Paola Sepúlveda - Marisol Yañez

PRUEBA DE MATEMATICA UNIDAD 2 3° A – 3°B

I.- Selección múltiple. (2 Pt. c/u) Marca con una X la letra de la alternativa correcta. ( 52 pts)1. Los bloques de valor de posición representan el número de estudiantes de la escuela. ¿Cuántos estudiantes hay?.

A. 404B. 204C. 402D. 420

2. Los bloques de valor de posición representan el número de personas que hay en la tienda. ¿Cuántas personas hay?

A. 634B. 563C. 635D. 653

3. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 5 en 5, partiendo de 243:

4. Observa la secuencia de números:

424 434 444 454 464

El patrón de formación de la secuencia es: A. Hacia adelante de 1 en 1. B. Hacia adelante de 10 en 10. C. Hacia adelante de 11 en 11. D. Hacia adelante de 100 en 100.

5. ¿Qué número es quinientos cinco?

A. 550 B. 505 C. 5.005 D.555

6. Marca el número novecientos sesenta: A. 96 B. 906 C. 960 D. 90060

7. ¿Cuánto dinero hay?

A. $ 546 B. $ 457 C.$ 547 D.$.527

8. La cantidad total de dinero que hay en el recuadro es:

A. 434pesos. B. 443 pesos. C. 534 pesos. D. 543 pesos.

9. ¿Cuánto dinero hay?

A. $ 43B. $205C. $204D. $420

10. ¿Cómo se escribe con palabras el número 394?

A. Treinta noventa y cuatro.B. Trescientos noventa y cuatro.C. Treinta y nueve cuatro.D. Tres nueve cuatro.

11. En el número 753, el dígito 5 vale:A. 5 B. 500C. 50

12. En el número 329, el digito 3 vale :A. 3B. 300c. 30

Identificación alumna(o):Nombre : _______________________________________________________________ Fecha de realización : …/. 05 / 2015

Puntaje total: 80 Pts. Puntaje obtenido____________ Nota: _________ Plazo Final Entrega Eval: ……………………

Objetivos: Contar números del 0 al 1 000 comenzando de cualquier número menor que 1.000 de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100. Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. Comparar y ordenar números hasta 1 000. Redondear a la decena o centena más cercana y resolver problemas. Resolver ejercicios de adición y resolver problemas

Instrucciones Generales: Esta es una prueba de Monitoreo que nos permitirá medir tus conocimientos, Lee TODA la Prueba, y responde lo que se pregunta. Tienes un tiempo para contestar: en ese tiempo no puedes conversar ni distraerte con otras actividades; de lo contrario es posible que tengas una sanción. DURACIÓN DE LA PRUEBA: 60 minutos.

A. 243 248 252 257 263

B. 243 253 263 273 283

C. 243 238 233 228 223 D. 243 248 253 258 263

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D. ninguna de las anteriores D. 32013. El número 796 se puede descomponer como:

A. 7 + 9 + 6 B. 70 + 90 + 6 C. 700 + 9 + 6 D. 700 + 90 + 6

14. El precio de un destacador es $ 425, al descomponerlo se obtiene:A. $ 40 + $ 20 + $ 50B. $ 40 + $ 20 + $ 5C. $ 400 + $ 200 + $ 5D. $ 400 + $ 20 + $ 5

15. El viernes, 593 personas vieron la obra La Cenicienta. El sábado la vieron 595 personas y el domingo 586. ¿Qué lista enumera en orden estos números, de menor a mayor?

A. 586 – 593 - 595 B. 593 - 595 - 586C. 586 -595- 593 D. 595- 593- 586

16. Nicolás ahorró 6 monedas de $ 100, 2 de $ 10 y 3 de $ 1. ¿Cuánto dinero ahorró?

A. 260B. 623 C. 632 D. 600

17. ¿Qué suma se muestra?

A. 143 + 157 = C. 143 + 147 =B. 143 + 158 = D. 8 + 14 =

18. José pesa 89 kilogramos, ¿cuál podría ser su peso si redondeamos a la decena más cercana?

A. 89B. 80C. 9D. 90

19. El 3º básico A juntó 453 mantas para el refugio de animales del área. ¿Cuánto es 453 redondeado a la centena más cercana?A. 400B. 450C. 500D. 460

20. Sofía pesa 23 kilogramos, ¿cuál podría ser su peso si redondeamos a la decena más cercana?

A. 23B. 20C. 30D. 25

21.El 3º básico B juntó 624 mantas para el refugio de animales del área. ¿Cuánto es 624 redondeado a la centena más cercana?A. 700B. 624C. 600D.650

22. Antonio tiene 28 mariposas, 16 escarabajos y 12 saltamontes en su colección. ¿Cuántas mariposas y escarabajos tiene?.A. 12B. 44C. 34D. 56

23.Cristobal tenía en su colección 403 estampillas y le regalaron 278. ¿Cuántas estampillas tiene ahora Cristobal ?.

A. 125 estampillas.B. 235 estampillas.C. 671 estampillas.D. 681 estampillas.

24. Constanza gastó $357 en una cama de juguete y $231 en una mesa. ¿Cuánto dinero gastó en las tres compras?.

A . $638 B . $970 E. $838D . $726

25. El resultado de la suma 455 + 262 es:

A. 617B. 707C. 717D. 6117

26. Antonia recogió 9 rosas y luego 14 margaritas. ¿Qué número reemplaza correctamente el signo de interrogación del diagrama?.A. 5B. 13C. 23D. 20

dibuja –operación

UM C D U UM C D U

UM C D U

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DESARROLLO. ( 28 pts)I. Resuelve las siguientes adiciones redondeando a la centena más cercana.(4

Pts.)

a) 1 2 7 + 6 6 7 +___________

b) 3 8 1 + 2 3 7 +___________

c) 7 9 1 + 1 2 3 +___________

d) 4 7 6 + 2 3 9 +_____________

II. Resuelve las siguientes adiciones.(12 Pts.)

a) 2 5 6 + 3 2 2

b) 5 3 4 + 2 4 2

c) 3 5 4 + 2 2 9

d) 3 8 6 + 1 9 7

e) 5 4 5 + 3 7 8

f) 4 6 7 + 3 8 8

III. Resuelve las siguientes sustracciones .(12 Pts.)

UM C D U

-74

25

UM C D U

-52

38

47

¡Felicitaciones! Por haber terminado tu prueba.¡No olvides de revisarla antes de entregarla!