PRUEBA SUMATIVA DE QUÍMICA _________

SEGUNDO AÑO MEDIO NOTA

NOMBRE:

Fecha:

PUNTAJEOBTENIDO:

Puntaje total: 50 PUNTOS; 30 puntos=4.0; Exigencia: 60% ; Habilidades: reconocer,aplicar.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

1)”DISTINGUIR ENTRE SOLUTO Y SOLVENTE EN UNA MEZCLA”

2)”RECONOCER ENTRE MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS”

Instrucciones

Dispones de 70 minutos para responder la evaluación, utilice SÓLO lápiz de tinta y evite las correcciones, si existen borrones en una respuesta, esta será invalida. Si responde con grafito sus respuestas serán consideradas erróneas. ¡ÉXITO!.

I)Completa con el concepto que corresponde a cada frase enunciada ( 2 puntos c/u).

a)____________________ Un ejemplo de este tipo de mezcla es el agua con aceite.

b)____________________Corresponde a la mezcla homogénea constituida por dos

o más componentes.

c)____________________Corresponde al sinónimo de solución.

d)____________________Sustancia que se encuentra en menor cantidad, y por lo tanto es la que se disuelve.

e)____________________Sustancia que se encuentra en mayor cantidad y por lo tanto es la que disuelve.

Prof.Srta.Marion Quelin O.

II) Responde verdadero (V) ó falso (F), debe justificar las falsas, de lo contrario no obtendrá puntaje ( 2 puntos c/u).

a)________La disolución donde el disolvente es agua, se le denomina: disolución acuosa.

b)________En un jugo, el disolvente es el azúcar y el soluto es el agua.

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c)________El agua es sólo el disolvente en reacciones químicas de laboratorios.

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d)________El soluto no polar si se disuelve en agua.

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e) _________Las disoluciones según su estado se clasifican en liquidas y sólidas.

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f) __________Las disoluciones según su concentración se clasifican en: saturadas e insaturadas.

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III) Encierra en un círculo la letra de la alternativa que consideres correcta ( 2 puntos c/u).

“Disolución en la cual existe bajacantidad de soluto con relación aldisolvente”. Esta definicióncorresponde a:

A. disolución acuosa.B. disolución saturada.C. disolución salina.D. disolución concentrada.E. disolución diluida.

2. ¿Cuál de los siguientes factores alterala solubilidad de un soluto?

I. La temperatura.II. La concentración.III. La presión.A. Solo IB. Solo IIC. Solo IIID. Solo II y IIIE. I, II y III

3. ¿Cómo afecta el aumento de latemperatura en la solubilidad de losgases en medio acuoso?A. Aumenta la solubilidad del gas.B. Disminuye el número de choques entre las partículas de la mezcla.C. La solubilidad de los gases disminuye.D. La temperatura no afecta la solubilidaddel gas.E. Aumenta la conductividad eléctrica de la disolución.

4. Las mezclas se encuentran en:

A. En laboratorios de investigación.

B. En todo nuestro entorno natural

C. En el agua

D. Las alternativas a y b son correctas

E. Ninguna alternativa es correcta.

IV) Observa las siguientes imágenes y, luego, responde las preguntas planteadas.

a) Clasifica los materiales como sustancia pura o mezcla según corresponda. Explica el criterio que utilizaste (3 puntos).

b) Clasifica la o las mezclas que identificaste en homogénea o heterogénea. Fundamenta. (3 puntos).

c) Nombra al menos tres ejemplos de sustancias puras que reconozcas en tu entorno cotidiano ( 3 puntos).

V) Relaciona cada uno de los términos con la definición correspondiente ( 1 punto c/u).

VI)DESARROLLO

-Responde argumentando lo más completo posible, utilizando los contenidos vistos en la Unidad 1: “Disoluciones químicas”.

a) En el envase de algunos jugos en polvo se indica lo siguiente :” disolver en un litro de agua”. Si sigue esta indicación. ¿Qué tipo de disolución se formaría? Explique. ( 2 puntos).

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b) Si nuestra sopa de legumbres a quedado salada. ¿Qué debemos hacer para consumirla?. Explique. ( 3 puntos).

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