Prueba Global de Lenguaje y ComunicaciónTercer año básico

Segundo Semestre.

Nombre:____________________________________________ Fecha:____________________

Puntaje total: ________________ Puntaje obtenido: ______________ Nota:______________

I. Selección múltiple. Lee atentamente cada texto luego responde las preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

Lee y responde las preguntas de la 1 a la 5.

1.- ¿Cuál es el propósito de este texto

A. Enseñar a encumbrar volantines.B. Narrar una historia sobre un volantín.C. Informar sobre los tipos de volantines.D. Entregar instrucciones para hacer un volantín.

2.- Según el texto, ¿para qué se necesitan objetos pesados?A. Para marcar los rectángulos de papel.B. Para hacer moldes del volantín.C. Para pegar los palitos al papel.D. Para dar más peso al volantín.

3.- ¿Qué cuidados debes tener cuando elevas un volantín?A. Asegurar muy bien las varillas.B. Jugar lejos del tendido eléctrico.C. Colocar correctamente los tirantes.D. Cortar con fuerza las varillas de coligüe.

4.- ¿Qué se hace antes de pegar los palitos?A. Cortar el papel sobrante.B. Poner los tirantes al volantín.C. Armar la bandera de papel volantín.D. Repasar las varillas desde el centro hacia afuera.

5.- ¿Cuál es la función de la sección “elaboración”?A. Enseñar paso a paso.B. Informar qué se necesita.C. Presentar qué se quiere elaborar.D. Mostrar las precauciones que se deben tomar.

Lee y responde las preguntas de la 6 a la 9 .

El calafate

Cuenta la leyenda en la Patagonia, una anciana curandera de los tehuelches, llamada Koonex, no podía caminar más. Sus viejas y cansadas piernas estaban agotadas, pero la marcha de la tribu no podía detenerse. Entonces Koonex comprendió la ley natural de cumplir con el destino. Las mujeres de la tribu confeccionaron un toldo con pieles de guanaco y juntaron abundante leña y alimento para la anciana curandera.

Pasaron muchos soles y lunas hasta la llegada de la primavera. Entonces, nacieron los brotes, arribaron las golondrinas, los chorlos y lo chincolitos. Sobre el toldo de Koonex se posó una bandada de avecillas cantando alegremente. De repente, se escuchó la voz de la anciana, que desde el interior del toldo las reprendía por haberla dejado sola durante el largo invierno. Tras la sorpresa, un chincolito les respondió:

___Nos fuimos porque en otoño comienza a escasear el alimento, además, durante el invierno no tenemos un lugar donde abrigarnos.

----- Los comprendo ------ respondió Koonex----.Por eso, es a partir de hoy tendrán alimento en otoño y buen abrigo en invierno. Y ya nunca me quedare sola.

De pronto, una ráfaga de viento volteó los cueros del toldo de Koonex y en su lugar apareció un hermoso arbusto, de perfumadas flores amarillas. Al llegar el verano, las delicadas flores se hicieron frutos y en otoño empezaron a madurar adquiriendo un color azul y un exquisito sabor. Desde aquel día las aves no emigraron y se quedaron en el lugar encantadas con los frutos. Los Tehuelches también los probaron y disfrutaron para siempre. Los hombres y mujeres de la tribu desparramaron las semillas en todos sus territorios y, a partir de entonces, el que come calafate vuelve siempre a la región.

7.-Según la leyenda, ¿Cómo se creo el calafate?

A. Los tehuelches lo plantaron para tener alimento.B. Una hechicera lo hizo desaparecer en agradesimiento a su tribu.C. Una anciana se trasformo en arbusto para estar siempre acompañada.D. Un chincolito se hizo arbusto para estar siempre acompañada

8.- ¿Qué cuenta finalmente la leyenda del calafate? A. Que persona que coma fruto morirá.B. Que la persona que coma fruto no envejecerá.C. Que la persona que come frutos vuelve a l lugar.D. Que persona que coma fruto se convertia en ave.

9.- ¿Qué fenómeno natural intenta explicar ?A. Que las personas se pueden convertir en aves B. Que las aves vuelan alrededor de las plantaciones.C. El fenomeno de la primavera.D. De donde nacen los frutos del calafate.

Lee y responde las preguntas de la 10 a la 13.

10.- Este Afiche:A. Ofrece un producto de aguaB. Invita a un concurso sobre el aguaC. Enseña a cuidar el aguaD. Enseña a cerrar las lleves del agua.

11.- ¿Quién crees que escribió este afiche?A. Una persona B. Una empresa que vende aguaC. Una institución que protege el ambienteD. Un niño que quiere aprender sobre el agua

12.- ¿Cual es el slogan o mensaje del afiche?A. Día Interamericano del aguaB. Primer sábado de octubreC. Agua: ¡no al desperdicio, no a la escasez!D. Todos a cuidar el agua.

Lee y responde las preguntas de la 13 a la 5.

La muela y el pan

Parroquiano: Muela maldita, ojalá pudiera sacarte y mandarte a la punta del cerro, pero solo tengo veinte pesos, ¿qué hago?, si doy el dinero me quedo sin comer y si como, me muero de dolor de muela.(De un local sale un panadero y coloca sobre una mesa varios panes. El parroquiano se queda con la boca abierta mirándolo; se acerca un guardia).

Guardia: Oye, muerto de hambre, ¿cuántos panes te comerías de un solo viaje?

Parroquiano: ¿Quién…yo? (Se toca el estómago y bosteza).

Guardia: (Viendo al panadero). ¿Usted, qué opina?

Parroquiano: ¿De qué se asombran ustedes?, ¿por qué no apuestan si son tan machos?

Guardia: ¿Y qué apuesta?

Parroquiano: Tengo poco dinero. ¡Esta vida tan cara! (Se dirige a los dos interlocutores).Pero estoy tan seguro de ganar que me dejaría sacar una muela, si no me comocien de estos panecillos.

Guardia: ¡Trato hecho! ¡Voy a reír como nunca!

Parroquiano: (Da vueltas alrededor de la bandeja donde está el pan). ¡Al ataque! (Comienza a comer. El panadero cuenta).

Panadero: Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve… y diez.

Parroquiano: (Limpiándose). No puedo más. Me doy por vencido.

Guardia: Perdió la apuesta, ja, ja, ja. No perdamos tiempo. Voy a sacarle la muelacon unas pinzas. El que pierde, paga. ¿Qué muela le saco?

Parroquiano: Esta de abajo, la que tiene un hueco y está tan negra como el asade una olla.Guardia: (Le introduce unas pinzas en la boca, le pone la rodilla en el pecho y tiracon fuerza). Mírela aquí.

Parroquiano: Gracias. (Se levanta). Comida hecha, amistad deshecha. (Se va haciendo un guiño al público). Esto es lo que se llama suerte. Me he llenado la barriga y me han sacado la muela que me dolía y no me han cobrado un peso. He matado dos pájaros de un tiro. (El guardia y el panadero ríen a carcajadas). Miren cómo ríen esos. Fueron por lana y salieron trasquilados.

De Timoneda, J. (2008). La muela y el pan. En Gran Travesía.Programa de Comprensión Lectora. 4º Educación Básica. Chile: Editorial Santillana. (Adaptación

14. ¿Qué características describen al Parroquiano?A. Infantil – inocente.B. Astuto – ingenioso.C. Olvidadizo – divertido.D. Burlesco – despistado.

16. ¿Qué significa la expresión subrayada en el siguiente fragmento?Muela maldita, ojalá pudiera sacarte y mandarte a la punta del cerro…

A. Botar la muela.B. Vender la muela.C. Romper la muela.D. Deshacerse de la muela.

17. ¿Qué hecho ocurre al inicio de la obra dramática?

A. El Parroquiano se queja de su dolor de muela.B. El Panadero se ríe a carcajadas del Parroquiano.C. El Guardia le pregunta al Parroquiano qué muela le duele.D. El Guardia le introduce unas pinzas en la boca al Parroquiano.

18. Numera las acciones del 1 al 6, según el orden en que ocurrieron.

El panadero sale de un local. El parroquiano asegura que ganará la apuesta. El guardia le pide la opinión al panadero. El parroquiano comienza a comer algunos panes. El guardia se ríe del parroquiano por no comer más panes. El parroquiano come solo diez panes.

19. ¿Qué acotación se usa para señalar un cambio en la voz de un personaje?

A. (Se dirige a los dos interlocutores suavemente).B. (Se va haciendo un guiño al público).C. (Comienza a comer. El panadero cuenta).D. (El guardia y el panadero ríen a carcajadas).Lee y responde las preguntas de la 1 a la 5.

20. ¿A qué parte de la noticia corresponde el fragmento?

La Ilustre Municipalidad de Calera de Tango organiza la celebración pare el 4 octubre a través de su Oficina del Medio AmbienteA. Titular.B. Lead o entrada.C. Bajada de título.D. Cuerpo de la noticia.

21. ¿A qué parte de la noticia corresponde el fragmento?La conmemoración se desarrollará entre las 9:30 y 12:00 horas y todas las actividades serán guiadas por monitores educativos que enseñarán a los estudiantesA. Lead.B. Titular.C. Bajada.D. Cuerpo.

22. ¿A qué parte de la noticia corresponde el fragmento?Celebran Día Mundial de los Animales en Granja Educativa de LonquénA. Bajada.B. Cuerpo.C. Titular.D. Lead.

27. ¿En qué alternativa hay solo palabras agudas?A. Celebrará – educativos.B. Domésticos – también.C. Municipalidad – conejos.D. Celebrará – actividad.

28. ¿En qué alternativa hay solo palabras graves?A. Mesa – oficina.B. Elefante – cazador.C. Animales – rescatarD. Mascotas – enfatizar.

29. ¿En qué alternativa hay solo palabras esdrújulas?A. Básicos – kilómetros.B. Ubicado – municipales.C. Enseñarán – estudiantesD. Domésticos – alimentación.

28. ¿En qué oración está mal escrito el plural de una palabra terminada en z?A. Los que son capaces de ayudar deben hacerlo.B. Las velozes gacelas corren por la estepa.C. Las actrices trabajan en el teatro y en el cine.D. Las voces del coro se escuchan muy afinadas.

29. Escribe el plural de las siguientes palabras.• codorniz: • nariz: • juez:

25 ¿Cuáles de las siguientes parejas de palabras son compuestas?A. aventura – mediodíaB. cumpleaños – mediodíaC. emocionante – mediodíaD. cumpleaños – entretenida

26 ¿Cuándo se forman las palabras compuestas?A. Cuando se juntan dos verbos en infinitivo.B. Cuando se unen solo dos palabras simples.C. Cuando se unen dos o más palabras simples.D. Cuando se juntan dos palabras de igual significado.

27 Completa las oraciones con las palabras compuestas correspondientes.

a. Ella usa para poder cuidar sus ojos.b. Salió de paseo en un para conocer la ciudad.c. Claudia puso el en la arena para cubrirse del Sol.

Pinta el casillero de las palabras cuyo diminutivo es –cito o –cita.

Estuche Cuaderno Libro AmorAnillo Pan Calle LápizPlato Calor Avión FlorSilla Tenedor Polera Cartera

II-)Añade un “Prefijo” a las siguientes palabras: (1pto )

Justo :____________________

Completo:__________________

Título:______________________

Feliz________________________

Marino :_____________________