• PROFESORAS LENGUAJE NIVEL DE TERCERO BÁSICO Y EQUIPO PIE.

LENGUAJE

TERCERO BÁSICO

“Aprendiendo con la

carta”

REFORZAMOS LO APRENDIDO

HÉROE

PANADERÍA

AUXILIAR

AÉREO ESDRÚJULA

HÉ RO E

PA NA DE RÍ A

GRAVE

A É RE O

ESDRÚJULA

AU XI LIAR

AGUDA

LECCIÓN 1 IDENTIFICAR LAS PARTES Y PROPÓSITO DE LA CARTA

Ciudad y fecha Destinatario

Cuerpo

Despedida

Firma

Temuco, lunes 21 de septiembre de 2020 Querido Señor Lechuza: ¿Cómo está? Espero que esté muy bien junto a su familia. Le escribo, ya que quisiera contarle cómo ha cambiado la relación con mi padre. Sabe, luego de reflexionar sobre todos los consejos que recibí, de los Mirlos, el Chuncho, los gatos y usted, me di cuenta lo sabio de su consejo, ya que usted me enseñó que el diálogo es la mejor manera de resolver un problema o diferencia con algún amigo o familiar. Pasaron muchas cosas durante este tiempo, que me hicieron ver que mi padre sólo quería lo mejor para mí. Finalmente, él aceptó que mi pasión era cantar, sin importar el momento del día en que lo hiciera. Ambos nos dimos cuenta que todos somos diferentes y eso es lo que nos convierte en seres únicos e irrepetibles. Por eso debemos aceptar a cada ser con sus diferencias y virtudes. Este aprendizaje me servirá para toda la vida y creo que debemos cultivar y transmitir lo importante de aceptarnos tal como somos. Muchas gracias por su sabio consejo, lo recordaré toda mi vida.

Se despide con cariño Gallito Jazz

Saludo inicial

VAMOS A TRABAJAR

ACTIVIDAD

1. Busca la página 108 de tu texto de estudio.

2. Encierra cada parte de la carta según se indica a

continuación:

a) Encierra con verde la FECHA Y LUGAR.

b) Encierra con azul el DESTINATARIO.

c) Encierra con morado el SALUDO INICIAL.

d) Encierra con rojo EL CUERPO de la carta.

e) Encierra con naranjo la FIRMA.

AHORA RESUELVE SEGÚN EL MODELO

PÁGINA 109 PÁGINA 110

LECCIÓN 2

Querido Maxi: Te escribo para contarte lo que aprendí. En mi clase me enseñaron a usar los pronombres personales. Me gustaría que tú también conozcas estas palabras que nos ayudarán a escribir mucho mejor, sin tener que repetir tantas veces los sustantivos.

Andrés

CONOCER LOS PRONOMBRES PERSONALES

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Son palabras que sustituyen al sustantivo y que realizan su misma función. ... El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre, bien porque ya se mencionó antes y así evitamos repetirlo, o porque se sabe perfectamente a quien se refiere.

SIGAMOS APRENDIENDO

1 Yo le quiero escribir una carta a mi abuelita.

2

3

4

Tú, aprenderás las partes de la carta .

Jazz vive en el gallinero, él es muy feliz ahí.

Ella espera el nacimiento del pollito.

5

6

7

Ustedes aconsejaron a gallito Jazz.

Nosotros escuchamos cantar a gallito Jazz.

Ellos quieren jugar en el gallinero.

1 Los Mirlos son muy amistosos con gallito Jazz.

YO TÚ

ELLOS

NOSOTRAS USTEDES

2

3

Gallito Jazz, es muy alegre y le gusta cantar siempre.

El chuncho, los gatos y yo somos amigos de gallito Jazz.

4 Mamá gallina quiere que Jazz cante a toda hora del día.

ÉL NOSOTROS ELLA

¡MANOS A LA OBRA!

Los Mirlos, los gatos y el señor Lechuza me dieron muchos consejos.

Junto a mi padre, cantaremos bellas canciones.

Las gallinas cuidan muy bien a los polluelos.

Mi padre recibe consejos del viejo Ratón.

• Crea y escribe en tu cuaderno 3 oraciones utilizando pronombres

personales que NO estén incluido en la actividad anterior.

• Recuerda el uso de mayúsculas al inicio y el punto al final.

1

2

3

4

Mamá gallina estaba muy preocupada.

Ella estaba muy preocupada.

• Copia en tu cuaderno cada una de las oraciones. • Luego cambia el o los sustantivos por un pronombre personal