Prueba fonoaudiológica NIÑOS

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PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AÑOS DE EDAD (PEFE) (Barrera, Varela 1991) NOMBRE............................................................................. ........................ FECHA DE NAC................................................EDAD............................ .. COLEGIO...........................................................CURSO............ ................ FECHA DE EX...................................................EX............................ ........ I.- NIVEL SEMANTICO 1.- EVOCACION CATEGORIAL: Nombra dos... herramientas deportes trabajos aves insectos 2.- RELACION DE TERMINOS POR EL USO: ¿Qué usamos para...? construir aprender enseñar 3.- DEFINICIONES: ¿Qué es...? uva tijera lapiz muñeca chaleco mesa niño amigos gato sol 4.- SEMEJANZAS VERBALES: ¿En qué se parecen...? cuchillo-tijera bicicleta-avion mano-pala ser humano-gato 5.-ASOCIACION AUDITIVA: Completa las oraciones, “El papá es grande- El niño es...” cuando estoy alla estoy lejos cuando estoy aquí estoy...............

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PEFE fonoaudiología

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PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIOS ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AOS DE EDAD (PEFE)(Barrera, Varela 1991)NOMBRE.....................................................................................................FECHA DE NAC................................................EDAD..............................COLEGIO...........................................................CURSO............................FECHA DE EX...................................................EX....................................I.- NIVEL SEMANTICO1.- EVOCACION CATEGORIAL: Nombra dos...!rram"!#$asd!%or$!s$raba&osa'!s"#s!($os).- RELACION DE TERMINOS *OR EL USO: +,-. -samos %ara.../(o#s$r-"ra%r!#d!r!#s!0ar1.- DEFINICIONES: +,-. !s.../-'a $"&!ra2a%"3 m-0!(a(a2!(o m!sa#"0o am"4os4a$o so25.- SEME6AN7AS VERBALES: +E# 8-. s! %ar!(!#.../(-("22o-$"&!rab"("(2!$a-a'"o#ma#o-%a2as!r -ma#o-4a$o9.-ASOCIACION AUDITIVA: Com%2!$a 2as ora("o#!s: ;E2 %a%< !s 4ra#d!- E2 #"0o !s...=(-a#do !s$o> a22a !s$o> 2!&os(-a#do !s$o> a8-? !s$o>...............2as ma2!$as 22!'a# ro%a2os sobr!s 22!'a#........................2os a0os $"!#!# m!s!s2as s!ma#as $"!#!#..................2os 2obos $"!#!# o("(o2os %a$os $"!#!#...............-# m!$ro $"!#! (!#$"m!$ros-# m"#-$o $"!#[email protected] SINONIMIA ANTONIMIA: a.- Com%2!$a 2a ora("A# (o# -#a %a2abra 8-! s"4#"B"8-! 2o m"smo: E&: m" !rma#a !s ("(aC m" !rma#a !s..........1.- 2a #"0a !s$a (o#$!#$aC 2a #"0a !s$a....).- 2os a2-m#os so# a%2"(adosC 2os a2-m#osso#...1.- s! !#o&o m-(oC s! !#o&o....5.- 2os #"0os !s$ b-!#o dorm"r as$a $ard! 2os m".r(o2!s=II.- NIVEL MORFOSINTACTICO1.- CONSTRUCCION DE ORACIONES: a.- Ha3 -#a ora("A# (o# 2as s"4-"!#$!s %a2abras...=2a%"3(o2!4"omad!rab.- Aora 2as dos %a2abras $"!#!# 8-! !s$ar !# 2a m"sma ora("A#sa2"r- sab"a$!#!r F 4ra$"s(o#o("m"!#$os- a>).- COM*LETACION DE ORACIONES A *ARTIR DE UN NEXO.- ;Com%2!$a 2as ora("o#!s=E2 #"0o #o 8-"!r! (a#$ar %or8-!...No m! 4-s$a a(!r 2as $ar!as: %!ro...Vo> a "r a2 s-%!rm!r(ado: %ara...Es$