Colegio Emelina Urrutia Unidad Técnica Pedagógica El Monte_______________________________________________________________________________

PRUEBA DEDIAGNOSTICO HISTORIA Y GEOGRAFIA CUARTO BASICO

Asignatura Profesor/a: CARMEN INOSTROZANombre: Curso: Cuarto BásicoFecha: Tiempo:Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:

Objetivo(s): Reconocer las características del pueblo de Grecia y la geografía del lugar

Contenidos : 17 Cultura del pueblo Griego y elementos geográficos .

Observa el mapa y responde:

1. Grecia fue una de las primeras civilizaciones de la antigüedad. ¿En qué continente se

encuentra dicha civilización?

a) Américab) Áfricac) Asiad) Europa

2. ¿Cuál crees tú que ha sido una de los grandes aportes de la antigua Grecia a nuestra actual civilización?

a) La creación de los Juegos Olímpicosb) La creación de embalsesc) La creación del periódicod) La creación de la escritura española

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas realizadas a continuación. Trabaja en forma ordenada y silenciosa. Antes de entregar la prueba revisa tus respuestas.

3. La imagen que observas era muy propia de la antigua Grecia.

¿A qué dependencia se asemeja con lo que ocurre en los tiempos de hoy?

a) a una multitiendab) a un supermercadoc) a un paseo peatonald) a un mercado

4. La imagen corresponde a un oficio que nace en la antigüedad y que hasta hoy se sigue desarrollando. ¿Este oficio se llama?

a) artesaníab) albañileríac) alfareríad) carpintería

5. ¿Qué característica del teatro griego podemos concluir al observar la siguiente imagen?

a) Las obras de teatro contaban historias de las vidas de los dioses. b) Era una actividad masiva a la que asistía gran cantidad de personas. c) Era una entretención que solo podían realizar quienes tenían dinero.

d) El teatro buscaba que las personas reflexionaran y se divirtieran al mismo tiempo.

6. En la siguiente imagen, ¿qué letra identifica el círculo o línea del Ecuador?

a) Letra Ab) Letra Bc) Letra Cd) Letra D

7. En la imagen de nuestro planeta se encuentra marcadas líneas rojas, que corresponden a un hemisferio,

¿Qué nombre recibe dicho hemisferio?

a) Hemisferio norteb) Hemisferio orientalc) Hemisferio surd) Hemisferio occidental

8. De acuerdo a la imagen que observas, ¿qué zona climática posee Chile?

a) Zona templada del norteb) Zona templada del surc) Zona cálidad) Zona fría del norte

Respecto de las Zonas Climáticas de la Tierra, observa la siguiente ilustración y responde la pregunta 16.

9. La zona climática que presenta menos temperatura durante todo el año y muy escasa vegetación, lo que implica grandes dificultades para la vida de los seres humanos, corresponde a:

a) zona cálida. b) zona templada. c) zona fría.

d) zona ecuatorial.

10. ¿Qué forma del relieve se observa en la fotografía?

a) valle.b) volcán.c) llanura.d) cordillera

11. Luis y Javiera son compañeros de curso y tuvieron que hacer un dibujo sobre sus familias.

Familia de Luis Familia de Javiera

¿Qué se puede concluir al observar estos dibujos?

a) Todas las familias son diferentes. b) Existe solo un tipo de familia en nuestro país. c) La familia de Javiera es más numerosa.

d) La familia de Brian tiene más problemas que la familia de Javiera.

Lee la siguiente situación y responde la pregunta N° 22:

La mamá de Natalia está muy preocupada porque la casa queda desordenada todas las noches. Para ayudarla, Natalia decidió pintar un cartel con un lema que les recuerde a todos los miembros de la familia que deben ayudar a mantener el orden.

b)

d)

a)

c)

12. ¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia?

a) “Los niños tenemos derecho a no trabajar”. b) “Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos”. c) “Colaboremos con el orden de nuestra casa. ¡Es nuestro deber!”

d) “Esta casa es un espacio libre de contaminación ambiental”.

13. ¿Qué nos ilustra la imagen?

a) Que hubo una falta de respetob) Que hay diferencias de opinionesc) Que las costumbres no son igualesd) Que existe discriminación por el color de piel

14. ¿Cuál es el principal objetivo de la Declaración de los Derechos del Niño?

a) Proteger a los niños de todo el mundo para que sean felices. b) Informar a los padres y madres sobre las necesidades de los niños. c) Cuidar a los niños y niñas de los países más pobres.

d) Promover la paz entre los países que tienen dificultades

15. ¿En cuál de las siguientes imágenes no se están cumpliendo los Derechos del Niño?

16. ¿Por qué motivo son importantes las instituciones públicas del Estado?

a) Porque nos ayudan a gozar de nuestros derechos como seres humanos. b) Porque definen lo que tenemos que hacer para obtener ciertos servicios. c) Porque son las únicas instituciones que ayudan a las personas.

d) Porque aseguran el cumplimiento de nuestros deberes

Evaluación del Instrumento 3° Básico.

DIAGNÓSTICOPauta de Corrección

Eje de Aprendizaje Objetivo deAprendizaje

Pregunta Clave

HISTORIA

OA1 1 d2 a

OA2 3 b4 b

OA3 5 c6 a

OA4 7 d8 c

OA5 9 b10 b

GEOGRAFIA

OA6 11 a12 d

OA7 13 d14 c

OA8 15 b16 c

OA9 17 b18 a

OA10 19 d20 a

FORMACIONCIUDADANA

OA11 21 a22 c

OA12 23 dOA13 24 bOA14 25 a

26 bOA15 27 a

28 b29 c

OA16 30

Niveles de Desempeño en la Asignatura de HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES

3º Básico - DIAGNÓSTICOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DEAPRENDIZAJE

Nº preguntas

ValorPregunta

Puntaje BAJO MEDIOBAJO

MEDIOALTO

ALTO

Historia 10 1 10 0 – 3 4 - 5 6 - 8 9 - 10

Geografía 10 1 10 0 – 3 4 - 5 6 - 8 9 – 10

Formación 10 1 10 0 – 3 4 - 5 6 - 9 9 - 10

CiudadanaFrancisco Ochoa Neira