EVALUACIN PEDAGGICA PRE-KINDER

I.- IDENTIFICACINNombre: _____________________________________________________________________

Fecha de nacimiento: _________________________________ Edad: _____________________

Curso: ____________________ Profesora Jefe: _____________________________________

Escuela: ____________________________________ Fecha de evaluacin: ________________

Profesora responsable: __________________________________________________________mbito: Formacin personal y social.Ncleo: Autonoma

Eje de Aprendizaje: Motricidad

1. Muestra y nombra las partes del cuerpo que conoces, en este dibujo.

mbito: Formacin personal y social.Ncleo: Identidad

Eje de Aprendizaje: Reconocimiento y aprecio de s mismo

2. Nmbrame algunas caractersticas de ti (registrar cualidades del menor)

3. Mustrame el nio que esta triste (Luego solicitar al nio(a) que exprese otra emocin). mbito: ComunicacinNcleo: Lenguaje Verbal

Eje de Aprendizaje: Comunicacin oral

4. Descripcin de objetos. Describe caractersticas y comenta posible nombre y usos.

..

..

.mbito: ComunicacinNcleo: Lenguaje Verbal

Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la Lectura

5. Escucha las siguientes palabras (Nombrar los dibujos al nio(a)) Dime cual comienza con MO Comprensin Lectora. Escucha atentamente el cuento.

Marca con una cruz X la respuesta correcta.

1.- Quin es el protagonista del cuento?

2.- A qu lugar quera ir la vaca?

3.- Qu usaba la vaca para ver mejor?

HYPERLINK "http://www.google.cl/imgres?imgurl=http://www.simplekidscrafts.com/kidscrafts/thumb/printable_sunglasses_mar10.jpg&imgrefurl=http://www.manualidadesconninos.com/video/pagina-para-colorear-gratis-gafas&usg=__8361azLoK3PtCfhy39Aa8gl9bGU=&h=90&w=120&sz=22&hl=es&start=19&zoom=1&itbs=1&tbnid=gvvGGNUB-Rpp-M:&tbnh=66&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Dlentes%2Bpara%2Bpintar%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&ei=M5xvTY6kIMyutweZpog5"

4.- En qu se convirtieron los nios que eran compaeros de la vaca?

mbito: ComunicacinNcleo: Lenguaje Verbal

Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la escritura

1. Aydale a Pedrito a llegar a su pelota

mbito: Relacin con el medio Natural y culturalNcleo: Relaciones lgico matemtica y cuantificacinEje de Aprendizaje: Razonamiento

lgico - matemtico

2. Dibuja una pelota dentro de la canasta y dibuja una manzana debajo de la mesa.

3. SECUENCIA TEMPORAL

Recorta y pega la secuencia lgica de ste animal (Secuencia al final de la prueba).

4. PERCEPCIN VISUAL.

Encierra en un crculo la figura igual al modelo.

5. Observa estas imgenes y cuntame lo que ves (Pedir al nio(a) que argumente su respuesta).

INCLUDEPICTURE "http://lh3.ggpht.com/_A-BDJ_MXBA8/SuuaKOQHhKI/AAAAAAAABYQ/Q182ze3eYyU/monopatin.JPG" \* MERGEFORMATINET 6. Pinta el perro que es diferente a los dems.

7. Nombra y seala los nmeros que conoces.275918364 108. Cuenta los elementos y une con una lnea el nmero que corresponda.

3

2

9. Indica el dibujo que no es flor.

10. Indica cual de estos dibujos no es frutaAnexo secuencia temporal

Anexo secuencia temporal

Anexo secuencia temporal

Anexo secuencia temporal

ANEXO CUENTOLa vaca estudiosa

(Mara Elena Walsh)

Adaptado de De la casa a la escuela, Fundacin Integra.Haba una vez una vaca en la Quebrada de Humahuaca. Como era muy vieja, muy vieja, estaba sorda de una oreja.

Y a pesar de que ya era abuela un da quiso ir a la escuela. Se puso unos zapatos rojos, guantes de tul y un par de anteojos.

La vio la maestra asustada y dijo: -Ests equivocada_. Y la vaca le respondi: - Por qu no puedo estudiar yo?

La vaca, vestida de blanco, se acomod en el primer banco. Los chicos le tiraban tiza y no podan ms de la risa.

La gente se fue muy curiosa a ver a la vaca estudiosa. La gente llegaba en camiones, en bicicletas y en aviones.

Y como el bochinche aumentaba en la escuela nadie estudiaba. La vaca, de pie en un rincn, rumiaba toda la leccin.

Un da todos los chicos se convirtieron en burros. Y en ese lugar de Humahuaca la nica sabia fue la vaca.