A1_U3_MI_OMRS

noviembre 24

2013

El narcotráfico es una actividad ilegal y globalizada que radica en el cultivo, fabricación, distribución, venta, control de mercados, consumo y reciclaje de utilidades inherentes a la droga de procedencia ilegal. Sin embargo dicho concepto de ilegalidad puede variar dependiendo de la normatividad de algunos países u organizaciones internacionales, que pueden determinar de manera estricta la prohibición de la producción, transportación, venta y consumo de algunos estupefacientes o de igual modo que pueden permitirla.

Actividad 1. Repensar las preguntas de investigación

METOOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNUNIDAD 3. La construcción del trayecto de una estrategia de investigación.

Evidencia de Aprendizaje. “El Protocolo de Investigación”.

Alumno: Omar Rodríguez SepúlvedaMatricula: AL12530010

OBJETIVO

Elaborar un análisis dogmático Y práctico acerca de tráfico de Drogas y Narcotráfico a efecto de aportar los elementos necesarios para la legislación y tipificación de los delitos en México en el año 2013.

JUSTIFICACION

Es necesario investigar sobre el tema de narcotrafico para asi poder crear reformas eficientes para el combate al mismo, y erradicar a futuro este problema del cual esta altamente contaminada nuestra sociedad mexicana.

Como autor deseo profundizar en este tema ya que es tiempo de que nuestro pais haga cambios para detener la ola de violencia que se desencadena en casi toda su territorio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El que los adolescentes y jóvenes no tengan una alimentación sana está generando problemas de salud de diversos tipos como son la obesidad, enfermedades cardiacas etc., Así mismo Preguntarnos cuales podrían ser las principales causas y posibles consecuencias de la mala alimentación. Dándonos a la tarea de buscar información que nos explicara la gravedad del problema, Y lo que encontramos fue que la mala alimentación es un trastorno cada vez más frecuentes en nuestro país, principalmente por la industrialización debido a que somos invadidos por una infinidad de alimentos chatarra y por la vida acelerada como modificando nuestra alimentación

CIERRES DE CAMPO

El presente estudio se va a realizar en la Escuela Secundaria 2 Mixta turno, Diurno, del año 2011 -2012, con la ayuda de los profesores, médico escolar, orientadores quienes me proporcionarán la información que requiero.

1.-Con apoyo del personal del Departamento de Orientación Vocacional obtendré información sobre datos estadísticos que prueban que el índice de los jóvenes con mala alimentación es alta o baja.

2.- Haciendo uso de entrevistas y cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas a los alumnos, padres de familia y profesores, se obtendrá más información sobre el objeto de estudio.

3.- Mediante un muestreo aleatorio se aplicará un cuestionario básico a los alumnos de los tres grados para saber con qué nivel de salud se encuentran.4.- Después de aplicar las entrevistas y cuestionarios se procederá a graficar los resultados para obtener el motivo que está originando el problema e la mala alimentacion

PREGUNTAS DE INVESTIGACION Y SUPUESTOS

1.- El que los padres trabajen y no atiendan a sus hijos atribuye el resultado de la mala alimentación.

2.- La falta de información es causa de enfermedades diversas (psicológicas y somáticas) las que produce desarreglos en la ingesta de alimentos.

3.- El rechazo que los jóvenes sienten en la ciudadanía, acarrea como consecuencia la reprobación de su estado físico.

4.-Los desórdenes alimenticios son comunes en una cultura obsesionada con la comida rápida, dieta y la imagen corporal.

5.- La insatisfacción con el cuerpo y las dietas usualmente llevan a conductas alimenticias peligrosas y poco sanas.

6.- El acoso y hostigamiento acerca del peso y la figura usualmente lleva a hombres y mujeres jóvenes a desarrollar conductas alimenticias desordenadas

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Con la finalidad de describir el procedimiento metodológico, se expone la estrategia sintetizada que se continuará para la elaboración de esta investigación, con el acopio de datos a través de documentos, encuestas, cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, la aplicación de un cuestionario de alimentacion básicas de forma aleatoria a los estudiantes y gráfica de resultados. Asimismo se precisan las acotaciones semánticas, espaciales y las preguntas de investigación.

La delimitación espacial o empírica corresponde a la Ciudad de Guadalajara Jalisco, Escuela Secundaria 2 Mixta, del periodo comprendido del 2011 al 2012. En cuanto a la demarcación sistemática se resalta en las siguientes nociones

Causas que generaron los problemas de alimentación

El actual problema generado por la ignorancia de las personas al tratar este tema

Las personas que intervienen en la observación están representadas por personal que presta sus servicios en el Departamento de Orientación Vocacional siendo dos psicólogos, dos orientadoras y una trabajadora social en la secundaria 2 Mixta matutina,.

Para la recolección de información se emplearán los siguientes métodos de investigación:

a) Se hará uso de la encuesta para recaudar datos por medio de cuestionarios prediseñados tomando una muestra representativa en el estudio y será dirigida a los alumnos, profesores y padres de familia.

b) Con el uso de cuestionarios estructurados a base de preguntas abiertas y cerradas se obtendrá información sobre el objetivo a investigar para representar los resultados en gráficas que permitan visualizar los resultados que se obtengan.

c) Se aplicará de forma aleatoria un cuestionario para comprobar lo relacionado al a la alimentación de los alumnos, a la vez que los resultados que se obtengan se representarán estadísticamente en una gráfica para descartar o confirmar la pregunta o supuesto que se hizo en este punto de la investigación.

d) La metodología cuantitativa experimental permitirá examinar los datos de manera científica de forma numérica con herramientas de campo de la estadística y de forma aleatoria para evaluar y estudiar las causas que dieron origen al problema.

e) Posteriormente se implementarán programas de alimentación que mejoren la salud del alumno.

f) Finalmente se llevará a cabo la redacción de las conclusiones, es decir, los resultados que se consiguieron de la investigación que se llevó a cabo, dando la resolución auténtica