SEMANAS 11 y 12

(15 a 26 de junio)

DIA 1, LUNES 15

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

LANGUAGE ARTS

9:00

¡Hola a todos, Feliz inicio de semana!! ¡Después de ver el video de Miss Lina vas a realizar los

siguientes ejercicios en tu libro Guess What! Book. Pgs 48-49. ¡Espero tu mejor actitud como siempre!

Cuaderno, lápiz, guess

What! Book. Internet.

CUIDO MI CUERPO 10:30

https://youtu.be/VIcV722sZ-s Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES. Para realizar las actividades de la semana.

Blog

EXPLORE 11:15

¿Te parece si vemos estos vídeos sobre algunos animales y

plantas del desierto y los bosques?

https://www.youtube.com/watch?v=DAs7lqce1cI

https://www.youtube.com/watch?v=a_qhckcDNL8

¡Ya sabes que los desiertos y bosques son dos tipos de

hábitat, los

conoces, así que vamos a organizar los animales y las plantas

en su hábitat correspondiente! (Anexo 1)

OTHERS AND

I

1:00

Vamos a repasar un poco el vocabulario trabajado durante

este periodo. Realiza el siguiente anexo y pégalo en tu

cuaderno de Others and I.

(si no puedes imprimir lo haces en tu cuaderno directamente)

Anexo 2

Cuaderno de Others and I

Lápiz. Colores.

YOGA

1:45

Recuerda visitar la pestaña de YOGA para las actividades

propuestas esta semana.

Medio digital

Espacio amplio,

mat (también puede ser

colchoneta, colcha, tapete, toalla playera o

cobija gruesa).

Agua y jabón o antibacterial para el final de

la clase.

DIA 2, MARTES 16

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND LEARN 9:00

Continuamos con los números y esta semana ampliamos

nuestro nuestra secuencia del 70 al 90 y para ello escribiremos los números con su escritura en letras en el cuaderno.

Luego observamos este video de Repaso

https://www.youtube.com/watch?v=3FGsIR9P-Rc

Computador Internet Cuaderno

Lápiz

EXPLORE 10:30

El océano es otro tipo de hábitat, pero en este anexo

podrás notar que hay algo mal allí con los animales y

plantas. Encierra en un círculo las plantas o animales que

no pertenecen al océano, además debes contar cuántos

animales que no corresponden a este hábitat encontraste.

(Anexo 3)

OTHERS AND I 11:15

Value: Sharing En tu cuaderno de Others and I vas a escribir lo que

significa el valor de compartir. Sharing: Is to give out a Little of what you have and get

some of what you want.

Cuaderno de Others and I

(social studies) Lápiz

Colores

To give others what you have. “To give as a gift”. Ahora realiza un dibujo que refleje el valor de compartir

en tu cuaderno. Recuerda ser muy creativo y realizar tus dibujos completos y con detalles además de colorearlos.

EXPRESO 1:00

Quiero que conozcas una letra muy importante, es la letra D – d, ¿Conoces palabras que empiecen con esa letra?

Piensa y trata de decir por lo menos 3, yo ya tengo las mías…. ¡te las diré con los siguientes dibujos!!!

Ahora observa las letras que hay en el anexo y colorea con verde las que encuentres.

Al terminar pasa a tu cuaderno de Expreso y Comunico

donde quiero que escribas en las primeras 5 líneas la d (escríbela 5 veces en cada renglón) y al terminar la escritura de las d realiza el dibujo de las palabras que dijiste

que empiezan por esta letra. d

anexo 4

Cuaderno de expreso

Anexo Colores Lápiz

DIA 3, MIERCOLES 17

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

EXPRESO 9:00

Te voy a presentar dos letras que suenan igual,

quiero que veas el siguiente video:

https://youtu.be/Q6t1o-H0Oa0

Luego, realiza el siguiente anexo, vamos ampliar

nuestro vocabulario, vas a leer con atención y ubica

las palabras en la v o la b.

Escoge dos palabras por v y dos palabras por b y

forma una oración utilizando los artículos.

Anexo5

SOLVE AND LEARN

10:30

Para continuar ampliando el conteo vamos a realizar la página 241 del libro de go math.

Primero completa los números que faltan luego colorea siguiendo esta instrucción.

Amarillo: números pares Azul: números impares Rojo: números terminado en cero

Puedes hacerlo hasta el 90 o si quieres continuar hasta el 100

Libro: Go Math Cartuchera de

colores.

LANGUAGE ARTS

11:15

Durante esta clase realizaremos un repaso de la unidad 3 y 4. Pgs 46 /47, Intenta realizarlo sin

mucha ayuda solo con la indicación inicial. ¡Sé que lo lograras!! ¡Te puedes apoyar en las actividades previas y en

tu libro Guess What!

Hojas de block o papel reciclado.

Tijeras. Colores o marcadores.

Cinta pegante.

MUSICA 1:00

Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

las actividades propuestas para esta semana.

blog

DIA 4, JUEVES 18

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND LEARN

9:00

Para la clase con la miss vamos a realizar las páginas 246 y 247 del libro e Go math.

Luego podrás explorar el siguiente enlace en el que debes ponerle a cada número su escritura en letras

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word- games/numbers-10-100

Computador Internet

Libro Go Math!

Cartuchera.

LECTORES COMPETENTES

10:30

Visita la pestaña de LECTORES y realiza las actividades

propuestas

Anexo 6

Blog

Language Arts

11:15

Body parts

Vamos a trabajar en nuestro cuaderno de Languages

arts dibuja tu cuerpo y escribe el nombre de sus

partes.

Head,hair,eyes,nose,mouth,ears,arms,hands,legs,feet.

Luego utilizando la siguiente estructura I have…

Escribe tres oraciones similares al ejemplo utilizando

partes de tu cuerpo.

I have two ears

Ahora tu continua.

¡Libro de

trabajo What’s up!

Cartuchera.

LITERARTE

1:00

Visita la pestaña de LITERARTE para realizar las

actividades propuestas.

Blog

ETHICS

1:45

Vamos a ver el siguiente video:

https://youtu.be/js1lKmt-Mag

Luego quiero que pienses en un mensaje que te deja el

cuento y tengas una conversación con tus papás.

Trata de pensar en:

- con cual animal te identificas y

- que valores que ya conoces visualizas en este cuento.

DIA 5, VIERNES 19

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

PERFORMING ARTS

9:00

https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak visita el siguiente enlace.

Computador e internet.

ARTS

10:30

Vamos a realizar una realizar un hermoso

portarretrato para tu familia. Mira la imagen y sigue los pasos, para recortar ten mucho cuidado

o pide ayuda a una persona mayor que te pueda ayudar.

Un octavo de

cartulina o cartón reciclado, colores o

marcadores, tijeras y mucha creatividad.

MUSICA 11:15

Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras las actividades propuestas para esta semana.

Blog Medio digital. Espacio adecuado, silencioso y libre de

distracciones.

CUIDO MI CUERPO

1:00

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para realizar la actividad propuesta para esta semana. https://youtu.be/VIcV722sZ-s

Blog

SEMANA DEL 22 al 26

DIA 6, LUNES 22

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

LANGUAGE ARTS 9:00

Feliz inicio de semana ¡Vamos a realizar un repaso muy corto realiza la actividad propuesta en tu libro Guess What! Pg 45

Luego de descubrir el color ve a la página 94 y colorea lo marcado con unit 4 solamente.

Colores, lápiz, Guess What! book

CUIDO MI

CUERPO 10:30

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para

realizar la actividad propuesta para esta semana. https://youtu.be/8-gTZytI69w

Blog

EXPLORE 11:15

¡Vamos a echar un vistazo a nuestro al rededor (en tu jardín, ventana, balcón, zonas comunes de

tu unidad, a los rededores de tu casa), comienza a explorar y a contar cuentos animales

encuentras, dibújalos y dibuja su hábitat!

OTHERS AND I

1:00

Family tongue twister: escribe en tu cuaderno de Others and I el siguiente tongue twister,

(no es necesario imprimirlo). repasaras vocabulario, fortalecerás tu

pronunciación y uso del inglés Anímate a repetirlo, memorizarlo y decirlo sin equivocarte.

cuaderno, lápiz y colores

YOGA

Te Invitamos a visitar la pestaña de YOGA. Allí

encontraras las actividades propuestas para esta semana.

Blog

Medio digital.

DIA 7, MARTES 23

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND

LEARN 9:00

Para esta semana tendremos un encuentro especial con cada grado, hoy es el turno de kínder

6 A. Para ello deben tener a la mano el siguiente anexo. Mientras kínder 6B practicara escribiendo los

números en letras en inglés en el cuaderno, del 1 al 20 y luego de 10 en 10 hasta el 100.

Luego practica en el siguiente enlace, primero selecciona los números que quieres practicar en

modo lento y luego dale clic a la fruta que tiene el número correcto.

Anexo7

Anexo Kinder 6A

Lápiz Computador Internet

Imagen ejemplo kínder 6B

EXPLORE

10:30

¿Tienes algún hábitat favorito? ¡Vas a hacer una

pequeña maqueta sobre el que elijas! Una vez la tengas lista, graba un vídeo a Miss Laura contándole cuál es y que animales puedes

encontrar allí. (Imagen ejemplo)

EXPRESO 1:00

Realiza la sopa de letras donde encontraras

algunas palabras por la B-b observa los dibujos y

cuando termines pega tu anexo en el cuaderno de

expresó.

Ahora continua con la letra v, Lee las siguientes

palabras y realiza un dibujo a cada una de ellas en

tu cuaderno de expreso y comunicó.

vaca

vacuna

viento

volcán

ventana

anexo8

Lápiz Cuaderno de

expreso

Anexo

OTHERS AND I 11:15

Vamos a trabajar un poco de lectura comprensiva en oraciones cortas con vocabulario ya trabajado. Realiza el siguiente anexo y pégalo en tu cuaderno

de others and I.

Anexo9

Anexo, cuaderno, lápiz y colores.

DIA 8, MIERCOLES 24

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

EXPRESO

9:00

Quiero que hagas este ejercicio de discriminacion

visual con las letras d, q, b, p, como se escriben.

Con un triangulo encerraras todas las b que veas

en el anexo, con un cuadrado las q con una estrella

las d y con un circulo las p. y ahora en tu cuaderno

de expreso y comunico vas a escribir 4 palabras

que empiecen por las dos letras que bajan. sabes

cuales son? “q y p” luego escribiras 4 palabras con

las dos letras que suben sabes cuales son? “b y d”

Anexo10

Lápiz

Anexo

Colores

SOLVE AND

LEARN 10:30

Para este día vamos a tener el encuentro

especial con kínder 6B. Para ello deben tener a la mano el siguiente anexo.

Anexo Kinder 6B

Lápiz Computador

Internet

Mientras kínder 6A practicara escribiendo los números en letras en inglés en el cuaderno, del 1 al 20 y luego de 10 en 10 hasta el 100.

Luego practica en el siguiente enlace, primero selecciona los números que quieres practicar en

modo lento y luego dale clic a la fruta que tiene el número correcto. http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/e

Imagen ejemplo kínder 6A

LANGUAGE

ARTS 11:15

Durante nuestro encuentro especial de esta

semana realizaremos juntos esta actividad. Debes tener los anexos listos sin realizar. (kínder 6 A).

¡Kínder 6B realizara la págs.50 ejercicio 5 y 51

del libro Guess what!

Anexo, lápiz,

colores Y muy buena

actitud.

MUSICA 1:00

Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

las actividades propuestas para esta semana Medio digital.

Espacio amplio,

silencioso y libre de

distracciones.

DIA 9, JUEVES 25

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND LEARN

9:00

Para la actividad con la Miss vamos a escribir

en cartulina u hojas los números en letras, del 1

al 20 y luego de 10 en 10 hasta el 100 (one, two)

usa el vocabulario del anexo del martes. Luego al

oír el número que nos da la miss vamos a buscarlo y mostrarlo a la cámara.

Luego vamos realizar en el cuaderno un ejercicio

de unir los números con su escritura en letras,

siguiendo la instrucción de la Miss.

Computador Internet Cartulina

Marcadores Computador

Imagen ejemplo

LECTORES COMPETENT

ES

10:30

Visita la pestaña de LECTORES y realiza las

actividades.

Anexo11

Blog

LANGUAGE ARTS

11:15

Durante nuestro encuentro especial de esta semana realizaremos juntos esta actividad. Debes

tener los anexos listos sin realizar. (KINDER6B).

Kínder 6A:realizara la págs. 50 ejercicio 5 y

51 del libro Guess what!

Anexo, lápiz, colores

Y muy buena actitud.

LITERARTE 1:00

Visita la pestaña de LITEARTE y realiza la actividad propuesta.

Blog

ETHICS 1:45

Colorea el siguiente anexo y luego escríbele las

cualidades a la liebre y las cualidades a la

tortuga.

Anexo12

Anexo, Colores

Lápiz

SEVEN

DIA 10, VIERNES 26

PROYECTO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

PERFORMING ARTS

9:00

https://www.youtube.com/watch?v=2oRh2yPDzpg

visita el siguiente enlace.

Computador e internet.

ARTS

10:30

Con un poco ayuda de tu mama y mucha

creatividad de tu parte vas a realizar una tarjeta para tu papa en su día.

Le puedes agregar el siguiente texto además de tu toque personal.

Daddy you are my super hero!

Thank you for your love and support. I LOVE YOU!

Happy father’s day

Hoja de papel,

cartulina, colores o marcadores.

Mucho amor y creatividad.

MUSICA

11:15

Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

las actividades propuestas para esta semana. Blog Medio digital. Espacio amplio, silencioso y libre de

distracciones.

Ropa cómoda para los ejercicios.

CUIDO MI CUERPO

1:00

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para realizar la actividad propuesta para esta semana. https://youtu.be/8-gTZytI69w

Blog