8/19/2019 Proyecto : Silencio, Se Graba

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¿Cuál será nuestro reto?

Diseñar, elaborar y grabar un programaradiofónico

¿Cómo lo haremos? 

Buscaremos y seleccionaremos informaciónpara entrevistar a los principales

protagonistas de la II República: mujerescomo Clara Campoamor y Victoria Kent,políticos como Largo Caballero, Alcalá

Zamora, Azaña… 

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Proyecto:Silencio, se graba

¿Qué vamos aaprender?

La II República

1. Laproclamaciónde laRepública

2. El BienioReformista

3. El bienioRadical-Cedista

4. El FrentePopular

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¿Cómo presentamosnuestras tareas? 

Cuando terminemose s c r i b i r emo s u n aentrada en el blogpara documentar todoe l p r o c e s o d eaprendizaje que hemosseguido para conseguir

superar el reto.

L a e n t r a d a d e b econtener: 

-Título

-Documentos:colección de todas lastareas realizadas :Cuestionarios de losvideos, proceso decreación de nuestrosprogramasradiofónicos

-Material consultado:recogido en unscoopit

- Autoevaluación yevaluación de losmiembros del grupo y

de las entrevistas delos demás grupos

¿Qué haremos ?

En casa veremos unv í d e o - r e s u m e n d e ltema,contestaremos a uncue s t ionar io ind i v idua l(Edpuzzle) y anotaremos lasdudas . 

• 1ª sesión: Puesta en comúnde cuestionarios y

elaboramos los informes • 2ª,3ª , 4ª sesión repartimos

los protagonistas , buscamosy seleccionamos lainformación . elaboramos ygrabamos las entrevistas 

• 5ª sesión: Dedicaremos la

clase a presentar nuestrasentrevistas a los compañeros

Recursos que utilizaremos:

Edpuzzle,

Historia de las mujeres enEspaña durante el siglo XX

Historia s. XX

App Spreaker

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SÍ TOTALMENTE BASTANTE A MEDIAS NO

Es responsablecon la parte del

trabajo asignada

Sí , ha realizado

todo lo que tenía

que hacer

Ha hecho casi

todo lo que tenía

que hacer

Ha hecho la mitad

de lo que tenía

que hacer

No ha hecho casi

nada

 Acepta lasopiniones de losmiembros delgrupo

Acepta lo que se

le comenta

Acepta pero no

cambia su trabajo

A veces sí y a

veces no

No acepta las

opiniones de los

demás

Es respetuoso yno entorpece eltrabajo delgrupo

Respeta y anima al

grupo

Respeta , pero no

a todos. No anima

al grupo

Apenas respeta y

nunca anima al

grupo

No respeta a nadie

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INDICADORES DE EVALUACIÓN

1..Respondo el cuestionario de la previa y anoto mis

dudas para elaborar misapuntes2.Realizo una entrevistaradiofónica a los principalesprotagonistas de la SegundaRepública utilizando la appspreaker studio.

3.Redacto una entrada del blog para documentar miproceso de aprendizaje

4..Sé trabajar en grupo.

5.Puedo llevar a cabo mi propia evaluación y las de miscompañeros para poder detectar los fallos y corregirlos

RÚBRICA PARA EVALUAR AL COMPAÑERO

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CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Presentación El entrevistadorsaluda y hace unaintroducción sobre eltema a tratar y sobrela persona que va aentrevistar en la querecoge toda lainformaciónnecesaria.

El entrevistadorsaluda y hace bienuna pequeñaintroducción sobreel tema a tratar ysobre la personaque va aentrevistar.

El entrevistadorsaluda y hace unaintroducciónsuficiente sobre eltema a tratar ysobre la personaque va aentrevistaraunque no incluyetoda lainformación.

El entrevistador nosaluda ni hace unaintroducción sobreel tema a tratar ysobre la personaque va aentrevistar.

Creatividad El podcast es muycreativo, utilizandodistintos tipos deefectos sonoros

El podcast escreativo, utilizandodistintos tipos deefectos sonoros

El podcast escreativo,utilizando , no usadistintos tipos deefectos sonoros

El podcast no esmuy creativo, al noutilizar ningún tipode efectos sonoros

Preguntas yrespuestas

Transmiten muyclaramente todos losaspectos del temaque se está tratando.

Transmiten bienlos aspectos deltema que se estátratando.

Transmitensuficientementelos aspectos deltema que se estátratando.

No transmiten lainformaciónesencial.

Habla Hablan despacio y congran claridad.

La mayoría deltiempo, hablandespacio y conclaridad.

Unas veces hablandespacio y conclaridad, pero otrasse aceleran y se lesentiende mal.

Hablan rápido o sedetienen demasiado ala hora de hablar.

 Además supronunciación no esbuena.

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RÚBRICA PARA EVALUAR ENTREVISTA RADIOFÓNICA