Proyecto Panel Solar Alvaro Enero 2014.Docx Nuevo
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1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALAEDUCACIONUNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA BOLIVARIANA “RAMÓN PIERLUISSI” PFG: EN PETRÓLEO PROYECTO II FASE III SECCIÓN “U” TRAMO VI PROPUESTA PARA INSTALACIÓN DE PANELES SOLARES QUE GENEREN ENERGÍA EN LA DISTRIBUCIÓN CONTINUA DE LA BOMBA DE AGUAS BLANCAS DEL SECTOR MANGA I, MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS. AÑO 2014. BACHILLERES Rodríguez Rosangelys González Irilexys Monroy Álvaro Ramírez Abrahán Asesor (a):
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALAEDUCACIONUNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA BOLIVARIANA “RAMÓN PIERLUISSI”
PFG: EN PETRÓLEO
PROYECTO II FASE III
SECCIÓN “U” TRAMO VI
PROPUESTA PARA INSTALACIÓN DE PANELES SOLARES QUE
GENEREN ENERGÍA EN LA DISTRIBUCIÓN CONTINUA DE LA
BOMBA DE AGUAS BLANCAS DEL SECTOR MANGA I,
MUNICIPIO LIBERTADOR
ESTADO MONAGAS.
AÑO 2014.
BACHILLERES
Rodríguez Rosangelys
González Irilexys
Monroy Álvaro
Ramírez Abrahán
Asesor (a):
Profesor (a):
Yelitza Martinez _______________________
TEMBLADOR –FEBRERO 2014
2
ÍNDICE GENERALPORTADA…………………………………………………………………….. I
RESUMEN……………………………………………………………………. VI
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. 7
Planteamiento Del Problema……………………………………….. 12
Antecedentes…………………………………………………………. 13
Justificación…………………………………………………………… 17
Marco legal………………………………………………………………. 18
Marco Referencial…………………………………………… 26
Propósito de la Investigación………………………………………. 34
Objetivos de la Investigación………………………………………………. 34
Objetivo General………………………………………………………. 34
Objetivos Específicos………………………………………………… 35
Metodología………………………………………………………………….. 36
Descripción del Trabajo Realizado………………………………. 36
Tipo de Investigación……………………………………………… 38
Diseño de la Investigación ………………………………………… 39
Población y Muestra……………………………………………………….. 39
Población……………………………………………………………. 40
Muestra……………………………………………………………… 40
3
Instrumento de investigación…………………………………… 40
Descripción del área de investigación………………………………... 43
Plan de acción………………………………………………………………. 46
Análisis e Interpretación De Los Resultados…………………………... 47
Conclusiones……………………………………………………………….. 51
Recomendaciones…………………………………………………………. 53
Bibliografías…………………………………………………………………. 54
Anexos………………………………………………………………………… 55
4
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Componentes del panel solar………………………………… 55
Figura 2. Componentes y materiales de utilización…………………. 56
Figura 3. Modelo de un panel fotovoltaico…………………………….. 57
Figura 4 modelo de instalación………………………………………….. 58
Figura 5. Funcionamiento del panel solar……………………………… 59
Figura 6. Campo de generación de energía eléctrica…………………… 60
Figura 7. Elementos para generar electricidad………………………… 61
Figura 8. Funcionamiento de una bomba de agua potable mediante
energía fotovoltaica…………………………………………………………. 62
Figura 9. Forma de generación de energía……………………………… 63
Figura 10. Componentes y funcionamiento…………………………….. 64
Figura 11. Elementos que componen el funcionamiento de un panel
solar ……………………………………………………………………………..
65
Figura 12. Croquis de un modelo de instalación de paneles solares... 66
Encuesta socioeconómica………………………………………… 89
5
ÍNDICE DE TABLAS
Capacidad de energía necesaria para el funcionamiento de la bomba de aguas blancas………………………………………………….
48
Cuánta electricidad produce un panel solar? ¿Y una instalación sobre tejado……………………………………………………………………
29
6
Autores: Alvaro Monroy, Abraham Ramírez, Rosangelys Rodríguez, Irilexys González. Asesora: Yulitza Martínez. PROPUESTA PARA INSTALACIÓN DE PANELES SOLARES QUE GENEREN ENERGÍA EN LA DISTRIBUCIÓN CONTINUA DE LA BOMBA DE AGUAS BLANCAS DEL SECTOR MANGA I, MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS. . Universidad Bolivariana de Venezuela. Trabajo Especial de Grado para Optar al título de técnico en Petróleo. Temblador 2014.
Resumen
La propuesta para Instalación De Paneles Solares Que Generen
Energía en La Distribución Continua De La Bomba De Aguas Blancas Del
Sector Manga I, Municipio Libertador Estado Monagas, es un plan que se
basara en instalar paneles solares que generen electricidad y mantenga el
funcionamiento de la bomba de aguas blancas independiente de las redes
eléctrica para que esta tenga su operatividad, para reducir el consumo de
electricidad en el sector, teniendo en cuenta los objetivos; Generar electricidad
limpia y ecológica para el funcionamiento continuo de la bomba de aguas
blancas del sector Manga I. Reducir el consumo de electricidad, para obtener
un mejor servicio eléctrico para toda la población, Concientizar a la población
del sector Manga I, llevando conocimiento de fuentes de energía viable sana
para el medio ambiente, y la importancia de reducir el consumo eléctrico del
sector y el municipio. Para alcanzar la ejecución de cada uno de estos objetivos
el investigador se baso en el cumplimiento de las metodologías y cronogramas
de actividades para resolver las problemáticas que en la investigación de
campo se diagnosticaron en el sector.
Palabras claves: instalación, distribución, los filipenses 4-13.
7
Introducción
La energía fotovoltaica es el uso de energía limpia, inagotable y económica es
beneficioso para toda la humanidad, evitamos de esta forma agotar fuentes como
el petróleo y demás combustibles fósiles pagando por una similar energía costos
iníciales pero no de producción o mantenimiento. Para obtener estos beneficios
necesitamos de instalaciones específicas, conocidas con el nombre de paneles
solares o módulos solares; estos son dispositivos que, a partir de una radiación,
originan energía eléctrica en condiciones de ser aprovechada por el ser humano
La estructura de los paneles solares está compuesta, entre otras cosas, por:
un generador solar, un acumulador, un regulador de carga y un inversor
(opcional); el primero es un conjunto de células solares fotovoltaicas que captan la
radiación luminosa procedente del sol para luego transformarla en corriente
continua a baja tensión.
Los acumuladores son los que almacenan la energía producida por el
generador y nos da la posibilidad de utilizar dicha energía almacenada en los días
en donde existe una radiación muy bajo o directamente no se hace presente el
sol. El regulador de carga, como su nombre lo indica, se encarga de evitar que se
produzcan sobrecargas o descargas excesivas en el acumulador, si esto
ocurriese se producirían daños irreversibles; otra de sus particularidades es
asegurar de que el sistema trabaje siempre en el punto de máxima eficiencia.
De acuerdo a lo antes expuesto, la presente investigación establece la
metodología descrita a continuación para responder a la problemática objeto de
este estudio:
La presente investigación, se trata del estudio sobre el uso de los paneles
fotovoltaicos como medio de ahorro de energía, mayor productividad de la misma
y conservación ambiental, se describió sus características y tipos. Se propondrá la
instalación en el área de de la bomba que abastece de agua a la comunidad de
(Manga I, Municipio Libertador Estado Monagas), pero para ello se presentara
8
una serie de estudios físicos del lugar y así se verificara si la idea era válida o no,
para por último aplicar un modelo tipo maqueta donde se expondra el panel como
tal, en el lugar específico y con las conexiones adecuadas.
En el capítulo I, se presentara el planteamiento del problema donde se
estudiaran los métodos alternativos (Energías Alternativas), rentabilidad en su
instalación, presupuestos, beneficios energéticos y problemas mundiales. Luego
los objetivos específicos y generales en los cuales se establecerá la instalación de
los panel fotovoltaico en una parte de la bomba de agua potable, incluyendo
descripción de uso y características de los paneles, los estudios físicos que se
realizaron y la aplicación gráfica del estudio a través de un modelo tipo maqueta.
En el capítulo II se trata de sustentar empíricamente la investigación con
trabajos pasados, leyes ambientales y sociales; teorías de energías alternativas,
paneles, beneficios, preocupaciones etc...
En el capítulo III se empezara con el marco metodológico, donde la
investigación presentara un diseño bibliográfico, de nivel exploratorio, y la
descripción de una técnica para aplicar que fue la entrevista para abarcar un
conocimiento específico e indispensable, que en este caso será un especialista
del tema, a el cual se le realizara preguntas abiertas.
Se presentaran las conclusiones del estudio y recomendaciones dadas por el
investigador para mejorar la problemática planteada.
Finalmente se presentaran las propuestas para las mejoras de la problemática
antes expuesta por el investigador.
Durante los últimos años, debido al incremento del coste de los
combustibles fósiles y los problemas medioambientales derivados de su
explotación, estamos asistiendo a un renacer de las energías renovables.
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Desde hace ya un tiempo, el mundo se está viendo enfrentado a problemas
energéticos, debido a el agotamiento de las reservas mundiales de petróleo, el
cual es utilizado como fuente directa de energía (motores de vehículos u otros), o
bien para que a través de él se generen otras energías (eléctrica por ejemplo),
este fenómeno irreversible ha sido denominado como “Crisis Energética”. Las
razones pueden ser muchas: aumento del consumo de energía eléctrica debido al
constante crecimiento, tanto del sector residencial, como del sector industrial,
quienes son los que demandan la mayor cantidad de energía, aumento del
parque automotriz, agotamiento de recursos naturales como el agua dulce, junto
con el ya mencionado petróleo.
Frente a esta crisis ha surgido la necesidad de aprovechar de mejor forma
los recursos energéticos disponibles, para esto se están diseñando dispositivos
eléctricos y electrónicos de uso eficiente la energía, se han realizado campañas
que permitan crear conciencia en los usuarios, etc. Por otro lado se han ideado
formas de aprovechar distintos tipos de energías naturales con el propósito de
convertirlas en energía eléctrica, las que además cuentan con la ventaja de ser
renovables, dentro de estas se encuentran por ejemplo: la energía solar, eólica,
mareomotriz, geotérmica, etc. Existen sistemas que permiten aprovechar
desperdicios animales y/o vegetales o también llamada Biomasa, que en su
estado de descomposición generan gases utilizables domésticamente, estos
sistemas son conocidos como biodigestores.
En el presente estudio se abordarán temas como Eficiencia Energética y
dispositivos Eléctricos y Electrónicos Eficientes, Energía Solar y Sistemas que
permitan convertirla en Energía Eléctrica, terminando con un Diseño de un
Sistema de Iluminación Alimentado por Paneles FV, utilizando Ampolletas Led,
para el cual se analizará el diseño en términos técnicos y económicos la
factibilidad de la instalación del sistema en el espacio de la bomba en el sector
Manga I y que además esté conectado a la red Eléctrica.
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El presente proyecto pretende determinar la factibilidad de la utilización de
paneles solares como medio de energía sustitutiva. Si bien la ciudadanía podría
ser escéptica ante la introducción de este nuevo producto, tendría una nueva
alternativa para solucionar una urgente necesidad.
El proyecto es ambicioso, y sin duda beneficiará a la colectividad y al país en
general. En síntesis, el proyecto trata de la distribución e implementación de
paneles solares como método de energía alternativa, sustentado en el fomento de
una cultura para el uso racional de energía.
Se ha considerado necesario que la ciudadanía en general cuente con una
alternativa en momentos de escasez. El proyecto que se presenta cumple con
este fin: informa, proveer y satisface la demanda; unifica conceptos entre
demanda y oferta y sugiere técnicas de uso eficientes de energía.
Por lo tanto es imperativo determinar aspectos esenciales como el nivel de
conocimiento, la aceptación de la propuesta y los factores específicos del entorno,
que estructuren una adecuada estrategia de distribución y reducción en el
consumo electrico, ajustada obviamente a los costos de operación, con el
propósito de garantizar la factibilidad y la rentabilidad del proyecto.
En octubre de 1973, la Organización de Países Exportadores de Petróleo
(OPEP), por motivos políticos más que por razones de estructura de costos,
decidió incrementar el precio de este insumo desde 1.6 dólares el barril a casi 10
dólares, lo que originó una gran crisis económica a nivel mundial que produjo
inflación y recesión en todos los países, principalmente en los importadores de
petróleo. Tal crisis obligó a los países desarrollados a reflexionar sobre la
posibilidad de sustituir al petróleo con otras fuentes
Plan de negocios paneles solares de energía, ya que no querían depender de
este vital insumo debido a que la mayor parte de las reservas mundiales se
encontraban en el golfo arábigo. Los países desarrollados analizaron diferentes
alternativas energéticas con el objetivo de diversificar sus fuentes de suministro
energético. Entre ellas estuvieron la utilización de las energías renovables como
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la solar y la eólica, la energía nuclear, y la implementación de programas de
ahorro de energía.
En todas las civilizaciones, desde las más antiguas, aparecen alusiones al Sol
como elemento imprescindible para la vida. A lo largo del pasado siglo la
percepción de la problemática de la energía ha sido muy diferente de la que
tenemos actualmente. Así, el hecho de disponer de grandes cantidades de
energía a bajo precio ha sido una condición necesaria para acceder a un cierto
nivel de calidad de vida. El crecimiento económico de los países industrializados
se fundamentó en la disponibilidad de una fuente de energía barata y abundante:
el petróleo.
El crecimiento de la energía solar fotovoltaica ha estado empujado durante los
últimos años por una política de incentivos gubernamentales muy fuerte.
Especialmente en España, lo que ha supuesto un crecimiento y desarrollo
espectacular para muchos inversores y compañías.
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Planteamiento Del Problema
En Venezuela durante los últimos años se ha visto un importante aumento en
el consumo eléctrico, debido al incremento en todo el país se ha tenido una
demanda enorme de electricidad las cuales ha sido un punto clave para las
distintas fallas en el servicio eléctrico que ocasionan en todo el territorio
nacional además del consumo indiscriminado que se ha tenido en los últimos
años con los electrodomésticos y esto ocurre al nivel de desconocimiento del
ciudadano del problema que acarreas esta situaciones
En la población de Manga I De Temblador, Municipio Libertador, el agua
que se consume llega mediante bombas y tuberías, pero se manejan mediante
la electricidad tradicional; y esto ocasiona, que cuando se va la luz en el sector,
también se va el agua y queda sin el vital liquido la población.
El consumo de energía que el sistema de distribución de bombas de agua
ocasiona, es muy grande ya que en todos los sectores hay de una a dos
bombas que abastecen a la población de temblador y así en casi todo los
municipios del estado y ciertas partes del país, ocasionando así un consumo de
electricidad muy grande, haciendo menos eficaz el servicio eléctrico de todas
las comunidades ya que estas bombas su operatividad se debe al servicio
eléctrico tradicional. Hasta ahora se ha habido muchos apagones ocasionado
por el gran crecimiento de la población y el derroche voraz e inconsciente de
los habitantes, que siguen incrementando este consumo con acciones
innecesarias como por ejemplo dejar un bombillo prendido todo el día.
Escasez de conocimiento tecnológicos y métodos para generar energía de
formas ecológicas que puedan contribuir a la vida en el planeta con un mejor y
limpio ambiente y libre de gases de invernadero, que son las principales fuente
de que este mundo este cada vez mas al borde la extinción. Estos paneles son
una fuente de energía para sustituir a las plantas de generación de electricidad
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tradicionales, qué funcionan a base de combustibles que estos al ser
encendidos liberan gases tóxicos, (monóxido de carbono), que son las
principales causas del porque del calentamiento global y los grandes cambios
que a venido sufriendo las condiciones climáticas en el planeta entero,
liberarnos un poco de la dependencia del petróleo, para ir superando desde
ahora falta de el que ya en muy pocos años se nos acabara.
Antecedentes
La Historia de la agricultura está irremediablemente unida al
uso de la energía solar, ya que la misma no apareció hasta que el
hombre no aprendió a aprovechar la energía procedente del Sol
imitando el proceso natural de producción vegetal. Esto ocurrió
hace unos 10.000 años. Pasado ese dilatado tiempo, en el siglo XX
y con el objetivo de reducir el consumo de combustibles fósiles,
limitar la contaminación atmosférica y disminuir los costes de
producción, se ha desarrollado la investigación sobre los posibles
aprovechamientos de la energía solar en agricultura. Así, en 1965,
la Solar Energy Society hizo una recopilación de los países que
investigaban sobre energía solar aplicada a la agricultura, e
indicaba los primeros resultados de dichas investigaciones. Países
como Reino Unido, Etiopía, Francia, India, Pakistán, Portugal y,
especialmente, Estados Unidos realizaban entonces experiencias
sobre algún aspecto de la energía solar aplicada a la agricultura.
Las aplicaciones más estudiadas eran las relacionadas con el
desarrollo de instrumentos de medida de la radiación solar, el riego
accionado con energía solar, refrigeración y acondicionamiento de
alojamientos ganaderos y, principalmente, el secado de cultivos
con aire caliente. Después de la crisis energética de 1973 se
intensificaron las investigaciones que pretendían mejorar el
rendimiento de los dispositivos ANTECEDENTES: Fundamentos
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sobre energía solar 79 solares (Casanova, 1993). En Octubre de
1978 la Comunidad Económica Europea comienza un proyecto
sobre los posibles usos de la energía solar en la agricultura
europea (Di Vecchia et al., 1981). Se consideraban como
aplicaciones más viables el uso de energía solar para agua caliente
sanitaria en viviendas rurales, en el calentamiento de alojamientos
ganaderos (en concreto los de cerdos y pollos), en la generación
de agua caliente para granjas de animales, en invernaderos y en el
secado de cultivos. Después de un exhaustivo estudio se concluía
que, para todas las aplicaciones, excepto en invernaderos, los
colectores solares planos comerciales se podían usar de forma
factible e incluso competitiva. En el caso de invernaderos, en aquel
momento sólo se podía considerar el uso de la energía solar como
un sistema de ahorro de energía. Dejando a un lado la producción
de agua caliente sanitaria y la electrificación de viviendas rurales
aisladas, en la actualidad las aplicaciones más importantes de la
energía solar activa en agricultura se refieren, en el caso de
energía solar térmica, al secado de cultivos y el calentamiento de
invernaderos y, en el caso de energía solar fotovoltaica, a sistemas
de bombeo para riego agrícola. El secado de productos agrícolas
es una de las aplicaciones más importantes de la energía solar en
los países mediterráneos (Chemkhi et al., 2004). Ibáñez et al.
(2005) hicieron un amplio y exhaustivo estudio del secado de
productos agro forestales con energía solar, incidiendo en los
factores que regían el proceso, la clasificación de los secaderos y
el funcionamiento de éstos. También desatacaban las virtudes y
limitaciones de los sistemas de secado solar, entre las que se
destaca como principal ventaja el ahorro de combustibles
convencionales, además del incremento del valor añadido de los
productos, mejora de las condiciones de almacenamiento,
reducción de las pérdidas post-cosecha y mejora de las
15
condiciones higiénicas. Entre las desventajas se destacaban la
variabilidad temporal en la radiación solar y la baja densidad
energética de la misma. Estos factores hacen que, en instalaciones
industriales, se deba considerar el almacenamiento de energía
térmica, el uso de fuentes de energía auxiliar y de sistemas de
control y, finalmente, una gran superficie de captación, lo que en
conjunto, suponen un aumento del coste de la instalación. La
energía solar es especialmente ANTECEDENTES: Fundamentos
sobre energía solar 80 aplicable a secados que requieren de poca
radiación y en zonas y épocas del año en las que la irradiación es
máxima. Aunque se han realizado experiencias satisfactorias en
lugares con escasa radiación como en Suecia (Henriksson y
Gustafsson, 1986) y en Francia (Abene et al., 2004), donde mejor
se aprovecha la energía solar térmica para el secado de alimentos
a pequeña y mediana escala es en zonas rurales de países como
Brasil (y otros países latinoamericanos) donde los subproductos del
petróleo quedaron prohibidos para el secado de productos
agrícolas a partir de 1981 y la radiación solar es elevada (Lindes,
2006). En estos casos, al utilizar energía solar, los tiempos de
secado respecto al secado tradicional se recortan, según el tipo de
secador, entre un 50 y un 90%. Un “invernadero solar” es una
construcción agrícola diseñada para aprovechar la energía solar
como fuente de calor. Para ello, se debe captar la energía calorífica
de la radiación procedente del Sol durante los periodos de luz, y
almacenarla de alguna manera para ser utilizada durante la noche
o en periodos de gran nubosidad. La ventaja más inmediata de los
invernaderos solares respecto a los “convencionales” es la de
poder prolongar en su interior la estación de crecimiento de los
cultivos a un coste menor, siempre que la superficie del
invernadero no sea muy grande (De Francisco y Castillo, 1985). Un
sistema de calefacción solar para un invernadero suele estar
16
formado por varios colectores solares planos, un depósito de
almacenamiento de agua caliente, un intercambiador de calor -
convector y un sistema de calefacción de apoyo. Cuando el calor
se transmite por radiación se utilizan intercambiadores de calor
consistentes en tubos de distintos materiales y diámetros
enterrados en el suelo. Algunos de estos dispositivos ya se han
descrito al discutir sobre los intercambiadores de calor de las
instalaciones solares (García et al. 1986; Kurata et al., 1991; Reiss
et al., 2004). Los colectores solares se pueden instalar según tres
variantes: - en el interior del invernadero, - en la cubierta, formando
parte de la misma o - en el exterior, sobre el terreno. Un análisis de
la experiencia europea sobre estos tres sistemas aparece detallado
en Zabeltitz (1983) y, más ampliamente, en Casanova (1993),
donde también se recuerda que en cualquiera de los tres casos se
precisa además de ANTECEDENTES: Fundamentos sobre energía
solar 81 la aportación de energía solar, una fuente suplementaria
de energía convencional. El uso de energía solar para instalaciones
de riego con bombeo fotovoltaico surge del aprovechamiento
generalizado de la energía solar para bombeo de agua potable.
Tiene la ventaja de que se adapta perfectamente a una demanda
energética escasa y realizada en lugares aislados aunque se
considera que se debe aplicar a una modalidad de riego que
precise de escasa potencia, como el riego por goteo (Torres et al.,
1990). Un sistema de riego de estas características consta de los
siguientes componentes básicos: el generador fotovoltaico
(conjunto de módulos o paneles fotovoltaicos) con su estructura de
apoyo, los cables y conexiones eléctricas, el inversor, el conjunto
motor-bomba y el sistema de distribución del agua, que incluye las
tuberías y un depósito de almacenamiento. La configuración del
conjunto motor-bomba sumergido es la más habitual por su
facilidad de instalación y la protección que ofrece al conjunto frente
17
a potenciales daños. En Ibáñez et al. (2005) se realiza una
minuciosa descripción de las ventajas e inconvenientes de estas
instalaciones, sus componentes, su dimensionado y los aspectos
socioeconómicos que se deben considerar al aplicarlos en países
en vías de desarrollo. Existe un gran número de instalaciones
fotovoltaicas para bombeo, aunque aún se considera una
tecnología emergente que se caracteriza por la disminución de sus
costes y el aumento en la fiabilidad y eficiencia de los sistemas.
Las eficiencias globales de estos sistemas han mejorado
considerablemente desde el 1% (en 1981), pasando por el 3,5%
(en 1990) hasta el 5% actual (Ibáñez et al., 2005). Además de las
instalaciones desarrolladas en este apartado, existe una gran
cantidad de aplicaciones experimentales de la energía solar en el
ámbito agrícola, que se han destacado al inicio de los puntos sobre
energía solar térmica activa de baja y media temperatura, y energía
solar fotovoltaica. Por otro lado, también se describirán más
detalladamente otras aplicaciones agrícolas de la energía solar en
el capítulo de “Control de patógenos”, en ese caso, en referencia a
los métodos físicos de tratamiento del suelo.
Justificación
Este proyecto fue una propuesta que surgió de las necesidades del sector
al realizar el diagnostico, al realizar consultas, reuniones y el censo comunitario
en el sector Manga I, donde los habitantes de dicho sector mencionaron que
uno de los problemas principales de ese sector; era la electricidad, que todo el
tiempo fallaba.
se realizo análisis de cómo funciona el abastecimiento de agua en el sector
y el municipio que se maneja por bombas, pero en cuanto se iba la electricidad,
el agua también se iba, por eso nace la creación de este proyecto para darle la
solución efectiva, utilizando un método de generación de energía eléctrica, por
18
medio de paneles solares que genera electricidad mediante la radiación solar
que es llamada , energía fotovoltaica, para así mantener siempre el continuo
abastecimiento de tan apreciado liquido y regular de esta manera el consumo
de electricidad en todo el municipio.
Brindar nuevos conocimientos a las personas habitantes del sector
Manga I, de tecnologías y fuentes que nos libren del consumo enorme de
combustibles que día a día este mundo cada vez mas se hace mas
dependiente de el, y no mira las consecuencias de el daño que cada vez mas
se le a creado al planeta tierra, viendo como todos los en sistema capitalista ha
ido acabando poco a poco con la biodiversidad de nuestro mundo, de nuestra
nave espaciales por esto que se elige este tipo de proyecto ya que es de muy
grandes benéficos de todas las magnitudes para la población, el país y todo el
mundo el mundo, esperando que este sean gran ejemplo para todos para la
conservación del planeta tierra y la vida en la en la que en el vive.
Marco Legal
Constitución De La República Bolivariana De Venezuela
De los derecho a la Educación
Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como
función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y
como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al
servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está
fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria
en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la
19
identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con
la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de
educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta
Constitución y en la ley.
De Lo Derechos ambientales
Artículo 127. Es un derecho y un deber de cada generación proteger y
mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda
persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de
un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el
ambiente, la diversidad biológica, genética, los procesos ecológicos, los
parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial
importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y
la ley que se refiera a los principios bioéticos regulará la materia.
Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la
sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de
contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la
capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de
conformidad con la ley.
Artículo 128. El Estado desarrollará una política de ordenación del
territorio atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales,
sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del
desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación
ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este
ordenamiento.
20
Ley orgánica del servicio eléctrico
Título I Disposiciones fundamentales
Capítulo i
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto establecer las disposiciones
que regirán el servicio eléctrico en el Territorio Nacional, constituido por las
actividades de generación, transmisión, gestión del Sistema Eléctrico Nacional,
distribución y comercialización de potencia y energía eléctrica, así como la
actuación de los agentes que intervienen en el servicio eléctrico, en
concordancia con la política energética dictada por el Ejecutivo Nacional y con
el desarrollo económico y social de la Nación.
Artículo 2. El Estado velará porque todas las actividades que constituyen
el servicio eléctrico se realicen bajo los principios de equilibrio económico,
confiabilidad, eficiencia, calidad, equidad, solidaridad, no-discriminación y
transparencia, a los fines de garantizar un suministro de electricidad al menor
costo posible y con la calidad requerida por los usuarios.
Las actividades que constituyen el servicio eléctrico deberán ser realizadas
considerando el uso racional y eficiente de los recursos, la utilización de
fuentes alternas de energía, la debida ordenación territorial, la preservación del
medio ambiente y la protección de los derechos de los usuarios.
Artículo 3. El Estado promoverá la competencia en aquellas actividades
del servicio eléctrico dentro de las que sea pertinente, regulará aquellas
situaciones de monopolio donde la libre competencia no garantice la prestación
eficiente en términos económicos y fomentará la participación privada en el
ejercicio de las actividades que constituyen el servicio eléctrico.
Artículo 4. Se declaran como servicio público las actividades que
constituyen el servicio eléctrico.
21
Artículo 5. Se declaran de utilidad pública e interés social las obras
directamente afectas a la prestación del servicio eléctrico en el Territorio
Nacional.
Hugo Chávez Frías Presidente de la Republica Bolivariana de
Venezuela
En ejercicio de la atribución que le confiere el numeral 8 del artículo 236 de
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en concordancia con
el artículo 1, numeral 5, literal a, de la Ley que Autoriza al Presidente de la
República para Dictar Decretos con fuerza de Ley en las Materias que se
Delegan, en Consejo de Ministros,
Dicta El siguiente Decreto con Fuerza De Ley Orgánica De Ciencia,
Tecnología E Innovación
Título I Disposiciones fundamentales
Objeto del Decreto-Ley
Artículo 1. El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los
principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación,
establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar
el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los
lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad
científica, tecnológica y de innovación, con la implantación de mecanismos
institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la
investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia
e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación,
uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
22
Interés público
Artículo 2. Las actividades científicas, tecnológicas y de innovación son de
interés público y de interés general.
Sujetos del Decreto-Ley
Artículo 3. Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e
Innovación, las instituciones públicas o privadas que generen y desarrollen
conocimientos científicos y tecnológicos y procesos de innovación, y las
personas que se dediquen a la planificación, administración, ejecución y
aplicación de actividades que posibiliten la vinculación efectiva entre la ciencia,
la tecnología y la sociedad. A tal efecto, forman parte del Sistema:
1-El Ministerio de Ciencia y Tecnología, sus organismos adscritos y las
entidades tuteladas por éstos, o aquéllas en las que tengan participación.
2-Las instituciones de educación superior y de formación técnica, academias
nacionales, colegios profesionales, sociedades científicas, laboratorios y
centros de investigación y desarrollo, tanto público como privado.
3-Los demás organismos públicos y privados que se dediquen al desarrollo,
organización, procesamiento, tecnología e información.
4-Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios,
insumos y bienes de capital, redes de información y asistencia que sean
incorporados al Sistema.
5-Las personas que a título individual o colectivo, realicen actividades de
ciencia, tecnología e innovación.
23
Ámbito De Acción
Artículo 4. De acuerdo con este Decreto-Ley, las acciones en materia de
ciencia, tecnología e innovación estarán dirigidas a:
Formular, promover y evaluar planes nacionales que en materia de
ciencia, tecnología e innovación, se diseñen para el corto, mediano y largo
plazo.
Estimular y promover los programas de formación necesarios para el
desarrollo científico y tecnológico del país.
Establecer programas de incentivos a la actividad de investigación y
desarrollo y a la innovación tecnológica.
Concertar y ejecutar las políticas de cooperación internacional
requeridas para apoyar el desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el
equipamiento para servicios de apoyo a las instituciones de investigación y
desarrollo y de innovación tecnológica.
Estimular la capacidad de innovación tecnológica del sector
productivo, empresarial y académico, tanto público como privado.
Estimular la creación de fondos de financiamiento a las actividades
del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Desarrollar programas de valoración de la investigación a fin de
facilitar la transferencia e innovación tecnológica.
Impulsar el establecimiento de redes nacionales y regionales de
cooperación científica y tecnológica.
24
Promover mecanismos para la divulgación, difusión e intercambio de
los resultados de investigación y desarrollo y de innovación tecnológica
generados en el país.
Crear un Sistema Nacional de Información Científica y Tecnológica.
Promover la creación de instrumentos jurídicos para optimizar el
desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Estimular la participación del sector privado, a través de mecanismos
que permitan la inversión de recursos financieros para el desarrollo de las
actividades científicas, tecnológicas y de innovación.
Actividades De Ciencia, Tecnología E Innovación
Artículo 5. Las actividades de ciencia, tecnología e innovación y la utilización de
los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el bienestar de la
humanidad, la reducción de la pobreza, el respeto a la dignidad y los derechos
humanos y la preservación del ambiente.
Ética, Probidad Y Buena Fe
Artículo 6. Los organismos públicos o privados, así como las personas jurídicas y
naturales, deberán ajustar las actuaciones realizadas en el marco del presente
Decreto-Ley a los principios de ética, probidad y buena fe que deben predominar
en su desempeño, en concordancia con los derechos humanos.
Principios Bioéticos
Artículo 7. El Ejecutivo nacional, mediante los organismos competentes, velará
por el adecuado cumplimiento de los principios bioéticos y ambientales en el
desarrollo de la investigación científica y tecnológica, de conformidad con las
disposiciones de carácter nacional y los acuerdos internacionales suscritos por la
República.
25
Comisiones de ética, bioética y biodiversidad
Artículo 8. El Ministerio de Ciencia y Tecnología propiciará la creación de
comisiones multidisciplinarias de ética, bioética y biodiversidad, que se ocuparán
de definir los aspectos inherentes a los artículos 6 y 7 de este Decreto-Ley, a
través de la propuesta de códigos de ética, bioética y de protección del ambiente,
relativos a la práctica científica, tecnológica y de innovación.
Protección Del Conocimiento Tradicional
Artículo 9. El Ministerio de Ciencia y Tecnología apoyará a los organismos
competentes por la materia, en la definición de políticas tendentes a proteger y
garantizar la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologías e
innovaciones de los pueblos indígenas y los conocimientos tradicionales.
26
Marco Referencial
Panel solar
Los paneles solares son dispositivos diseñados para captar parte de la
radiación solar y convertirla en energía solar para que pueda ser utilizada por el
hombre.
Un panel solar es un módulo que aprovecha la energía de la radiación
solar. El término comprende a los colectores solares utilizados para producir
agua caliente (usualmente doméstica) y a los paneles fotovoltaicos utilizados
para generar electricidad.
Tipos
Pueden distinguirse dos tipos de paneles solares: paneles de energía solar
térmica, Paneles solares fotovoltaicos
Paneles de energía solar térmica
Llamados colectores solares térmicos, convierten la luz en calor. Existen
dos tipos de paneles solares térmicos: los colectores de agua y los de aire. En
los colectores de agua, el agua circula por los tubos provistos de aletas. Para
obtener un mejor rendimiento, el conjunto se coloca en una caja de vidrio
aislante ya que con esto se logra un efecto invernadero. Con buen sol, y si las
necesidades de agua caliente son moderadas, una red simple puede ser
suficiente. Las aletas, que forman lo que es llamado el absorbente, son
calentadas por la radiación solar y transmiten su calor al agua que circula por
los tubos. Los colectores de agua son utilizados para la calefacción y/o para
producir agua caliente sanitaria. En los colectores de aire, es el aire el que
circula y se calienta en contacto con los absorbentes. El aire así caliente es
27
después ventilado en los ambientes de calefacción o utilizado en los cobertizos
para el secado de los productos agrícolas.
Paneles fotovoltaicos
Paneles solares fotovoltaicos: llamados módulos fotovoltaicos, convierten la
luz en electricidad. En ambos casos, los paneles son generalmente planos, con
varios metros de anchura y de longitud. Están diseñados para facilitar su
instalación y su precio se fija de manera que puedan ser utilizados tanto para
aplicaciones domésticas como industriales.
Los paneles de energía solar son, en la actualidad, más viables
económicamente que los módulos fotovoltaicos. Los paneles solares son los
componentes básicos de la mayoría de los equipos de producción de energía
solar. El interés por la utilización de paneles solares surge rápidamente cuando
se sabe que un generador fotovoltaico de 329 km. podría cubrir la totalidad de
las necesidades de electricidad del mundo.
Cómo funciona el panel solar
Los paneles fotovoltaicos convierten la luz del sol en corriente eléctrica, se
componen de células fotovoltaicas de silicio que es un mineral de
características intermedias entre un conductor y un aislante. El silicio puro no
posee electrones libres. Entonces se le añaden otros elementos, a este
proceso se le llama dopado. Entonces, silicio con fosforo se obtiene un material
con electrones libres (silicio tipo N), por otra parte se obtiene silicio con boro
que se obtiene un material con déficit de electrones (silicio tipo P) entonces
estas capas de silicio dopado se unen silicio N con silicio P, unión (N-P). Los
electrones pasan de N a P.
Al incidir la luz sobre la celda fotoeléctrica los fotones que componen la luz
chocan con los electrones del silicio N dándoles energía, se genera otro campo
28
eléctrico de sentido contrario al que había inicialmente electrones de P pasan a
N, al colocar electrodos en los extremos de cada capa se genera un flujo de
electrones que no es más que corriente eléctrica.
Funcionamiento y componentes del panel solar
La estructura de los paneles solares está compuesta, entre otras cosas,
por: un generador solar, un acumulador, un regulador de carga y un inversor
(opcional).
Generador
Es un conjunto de células solares fotovoltaicas que captan la radiación
luminosa procedente del sol para luego transformarla en corriente continua a
baja tensión.
Los acumuladores
Son los que almacenan la energía producida por el generador y nos da la
posibilidad de utilizar dicha energía almacenada en los días en donde existe
una radiación muy bajo o directamente no se hace presente el sol.
El regulador de carga
El regulador de carga, como su nombre lo indica, se encarga de evitar que
se produzcan sobrecargas o descargas excesivas en el acumulador, si esto
ocurriese se producirían daños irreversibles; otra de sus particularidades es
asegurar de que el sistema trabaje siempre en el punto de máxima eficiencia.
El inversor
El inversor, es de uso opcional, transforma la corriente continua de 12 ó 14
V que se encuentra en el acumulador, en una corriente alterna de 230 V. Las
estructuras de los paneles solares están preparadas para cumplir todas las
29
funciones relacionadas con la energía solar, es por esto que es posible
utilizarlos para alimentar sistemas de calefacción o de agua de uso doméstico;
las estructuras de estos paneles solares se confeccionan además con el
propósito de convertir la energía captada en energía térmica utilizando
colectores que se llenan de agua y absorben el calor.
Cristalinas
Monocristalinas: se componen de secciones de un único cristal de silicio
(reconocibles por su forma circular u octogonal, donde los 4 lados cortos, si se
observa, se aprecia que son curvos, debido a que es una célula circular
recortada).
Policristalinas: cuando están formadas por pequeñas partículas
cristalizadas.
Amorfas: cuando el silicio no se ha cristalizado.
Su efectividad es mayores cuantos mayores son los cristales, pero también
su peso, grosor y coste. El rendimiento de las primeras puede alcanzar el 20%
mientras que el de las últimas puede no llegar al 10%, sin embargo su coste y
peso es muy inferior.
1 kilovatio (kW) 1000 vatios
1 megavatio (MW) 1000 Kw or 1000000 vatios
1 gigavatio (GW) 1000 MW or 1000000000 vatios
1 Teravatio (TW) 1000 GW or 1000000000000 vatios
Wp P = potencia pico (rendimiento máximo
de un módulo)
¿Cuánta electricidad produce un panel solar? ¿Y una instalación
sobre tejado? Cuadro N° 01
30
A continuación encontrará algunos cálculos básicos.
El vatio es la principal unidad de potencia eléctrica utilizada en la energía
fotovoltaica.
Cuánta energía produce un módulo?
La energía eléctrica se mide generalmente en kilovatios/hora (kWh). Si un
módulo fotovoltaico produce 100 vatios en 1 hora, habrá producido 100
vatios/hora o 0,1 kWh.
La cantidad de energía producida al día dependerá de la zona, la sombra,
la orientación y la potencia pico del módulo.
En zonas con una alta irradiación, un módulo debidamente orientado (que
produce 100 vatios al mediodía de un día soleado) producirá una media de 0,5
kWh/día durante el invierno y 0,8 kWh/día durante el verano.
En una zona con una baja irradiación, el mismo módulo producirá en
cualquier caso en torno a 0,25 kWh/día durante el invierno y 0,6 kWh/día
durante el verano.
Los módulos fotovoltaicos se orientarán al sur aprovechando así el máximo
rendimiento y con una inclinación lo más cercana posible a 10-30º.
Se utilizan diversas medidas estándar para describir una instalación FV.
Tamaño Nominal Del Sistema
Número de módulos x potencia pico por módulo
434 módulos x 215 módulos serie AE = sistema de 93,31 kW
31
Capacidad anual
Número de horas de sol pico local x tamaño del sistema x factor de
utilización (80-85%)
Siguiendo el mismo ejemplo que en el cálculo siguiente:
1.380 horas de sol pico (HPS) x tamaño del sistema 93,31 Kw x 80% =
78.791 Kw/hora
También es posible utilizar un mapa de irradiación solar para determinar las
horas de sol.
Asimismo, a menudo es recomendable introducir un factor de corrección de
1,1 (un valor medio que representa el ángulo del tejado, la orientación, la
sombra, etc.).
Ahorro De Co2 Anual
Ahorro en las emisiones de CO2 en el mix energético local (en Alemania
por ejemplo es de 650 kg por cada 1.000 kWh generados) x capacidad anual
Para este ejemplo
0,65 kg/kWh x 78.791 kWh = 51.214 toneladas de CO2 ahorradas
anualmente
Producción De Electricidad Equivalente Al Consumo De Un Hogar Al Año
Capacidad anual / consumo eléctrico medio local
Para poder calcular cuánta electricidad por hogar genera esta explotación,
necesitamos conocer el consumo eléctrico medio de una familia de cuatro
miembros. Para calcular el caso del ejemplo, hemos de saber que en Alemania
el consumo eléctrico medio es de 4.500 kWh anual. Por lo tanto:
32
78.791 kWh / 4.500 kWh = 17,5
Esta cifra indica que esta instalación produce suficiente electricidad para
satisfacer las necesidades de 17,5 familias alemanas al año
Mantenimiento del panel solar
Como todo artefacto tecnológico, las estructuras de los paneles solares
necesitan de mantenimiento pero éste es mínimo y muy sencillo; es
conveniente hacer una inspección general 2 veces al año para asegurarnos de
que las conexiones entre paneles y el regulador se encuentren bien ajustadas y
libres de la corrosión; en ocasiones la acción de la lluvia elimina la necesidad
de limpiar los paneles. Con respecto al regulador, podemos asegurar que las
averías que pueden llegar a producirse en el son muy escasas; por eso lo único
que debemos realizar son operaciones simples tales como observar su estado
y funcionamiento, comprobar la conexión y el cableado, vigilar los valores del
voltímetro y amperímetro para cerciorarnos del índice de comportamiento.
Dentro de todas las estructuras de los paneles solares, el que requiere mayor
atención es el acumulador; lo que debemos hacer aquí es comprobar el nivel
del electrolito cada 6 meses, éste debe mantenerse entre los márgenes de
“máximo y mínimo”; luego se debe comprobar el estado de las terminales de la
batería, limpiarse los posibles depósitos de sulfato y cubrir con vaselina neutra
todas las conexiones.
Importancia del panel solar
Los paneles solares no son más una promesa sino que forman parte de
nuestra vida cotidiana actual, aunque es cierto que las instalaciones
fotovoltaicas son difíciles de divisar en Sudamérica, su expansión se está
llevando a cabo en Europa y promete llegara al nuevo continente pronto. Es
que el uso de una energía limpia, inagotable y económica es beneficioso para
toda la humanidad, evitamos de esta forma agotar fuentes como el petróleo y
demás combustibles fósiles pagando por una similar energía costos iníciales
33
pero no de producción o mantenimiento. Pero para obtener estos beneficios
necesitamos de instalaciones específicas, conocidas con el nombre de paneles
solares o módulos solares; estos son dispositivos que, a partir de una
radiación, originan energía eléctrica en condiciones de ser aprovechada por el
ser humano.
Ventajas y desventajas de la energía fotovoltaica
La energía fotovoltaica nos brinda numerosas ventajas, entre ellas, los
paneles fotovoltaicos son limpios, silenciosos y no dañan el medio ambiente,
además nos ahorran mucha energía algo que notaremos a fin de mes. Aunque
es verdad que instalar un panel de este estilo requiere una obra, su
construcción es bastante rápida y a su vez requieren de un mantenimiento
mínimo brindándonos a cambio un largo período de vida útil. Por último como
ventaja principal, es el único sistema que puede ofrecernos un suministro de
energía continuo ya que podemos utilizarlo haya sol o no.
Si tenemos que nombrar desventajas de estos sistema no encontramos
demasiadas, lo que podemos señalar es que el costo de compra es elevado
debido a que este sistema de energía fotovoltaica no se encuentra masificado.
Posee ciertas limitaciones con respecto al consumo ya que no puede utilizarse
más energía de la acumulada en períodos en donde no haya sol; por último
uno de los mayores problemas para al gente que está pendiente de la estética
de su casa es la imagen que estos paneles dan; no son necesariamente
agradables a la vista debido a sus grandes dimensiones.
¿Qué características debe tener un panel solar?
El panel solar para captar energía debe ser de celdas de selenio el panel
debe orientase al sol el tamaño será según la necesidad de energía después
unos cables que pasan por un regulador van conectados a las baterías esto
recarga las baterías de ácido tipo automotriz el voltaje se suma hasta alcanzar
34
los 120 volts pero es corriente directa el algunos casos se tiene que convertir a
corriente Alterna comercial.
Propósito de la Investigación
Este proyecto tiene como fin descongestionar las redes eléctricas del
sector la Manga I y disminuir el consumo eléctrico en el municipio, implantando
un sistema de paneles solares que generara energía alterna a la bomba de
aguas blanca asegurando así el continuo funcionamiento de esta misma; en
brindar una fuente de energía que no opere por medio de combustibles que
son unos de los principales contaminantes de nuestro ambiente, debido a el
dióxido de carbono que estas plantas generan, por eso unos de los objetivos
importantes es cuidar al ambiente; brindar al colectivo la oportunidad de
aprender y desarrollar sus conocimientos sobre tecnologías y fuentes de
energías alternas y de que ellos mismos sean quienes participen en conjunto
con el alumnado que rige este proyecto para que ellos sientan por si mismos la
satisfacción de haber logrado un gran beneficio para su comunidad. El sector
limita por:
Norte: Manga II.
Sur: Sector Altamira.
Este: av. Carretera Nacional Hacia Maturín.
Oeste: Las Casitas De Fe Y Alegría.
Objetivos de la investigación
Objetivo general
Proponer la instalación paneles solares para el continuo funcionamiento de
la bomba de aguas blancas del sector Manga I, Municipio Libertador Estado
Monagas.
35
Objetivos específicos
Generar electricidad limpia y ecológica para el funcionamiento continuo de
la bomba de aguas blancas del sector Manga I.
Reducir el consumo de electricidad, En El Sector Manga I.
Concientizar a la población del sector Manga I, para reducir el consumo
eléctrico del sector y el Municipio.
36
METODOLOGÍA
El marco metodológico, representa el camino utilizado por el
investigador para responder a las interrogantes del estudio, donde se
seleccionaran las técnicas, estrategias y procedimientos a llevar a cabo durante
la investigación. A continuación se presentan las metodología que serán
aplicadas para proponer la mejoras en el sistema de distribución de aguas para
que sea más eficaz y a su vez proteger y salvar nuestro planeta tierra.
Descripción Del Trabajo Realizado
Se estableció un análisis de los distintos métodos que se requiere para
resolver la problemática que son muy importantes; la implantación de paneles
para el funcionamiento de la bomba de agua para que esta distribuya
continuamente el agua a cada hogar de la comunidad, para la reducción del
consumo eléctrico del sector y el municipio, mantener nuestro ambiente limpio
y el alumbrado de los al rededores de la bomba, con esto se busca un gran
beneficio para todos trabajando en equipo la comunidad con los caffi, para la
resolución del problema y de esta manera dejarle a la comunidad
conocimientos nuevos de tecnologías y de la conservación del ambiente.
Metodología implementada para le ejecución de cada uno de los
objetivos
Es de mucha importancia recalcar que el estudio y la información
recolectada en la investigación de campo que se realizó en el sector cumplió un
rol esencial para la preparación y construcción de cada uno de los objetivos
planteados y cada ejecución de los puntos propuestos el tutor.
37
Obj. N° Generar electricidad limpia y ecológica para el funcionamiento
continuo de la bomba de aguas blancas del sector Manga I.
Cada uno de los investigadores recolecto información de métodos de
generación de electricidad que pueda mantener el funcionamiento de un equipo
y que no generen gases que sean perjudiciales al ambiente, en medios como la
internet y especialistas calificados en la materia que nos dieron sus puntos de
vista en las distintas técnicas y se determinó que los paneles solares son la
fuente mas efectiva, ya que este debe su funcionamiento al transformar la
energía de radiación solar y la transforma en electricidad que puede
mantenerse y darle el debido y continuo funcionamiento al equipo en este caso
la bomba que distribuye las aguas blancas a los hogares del sector de la
Manga I, del Municipio Libertador Del Estado Monagas, y es de muy fácil
adquisición ya que no son de altos costos y fácil manejo.
Obj. N° 2 Reducir el consumo de electricidad, En El Sector Manga I.
Debido al incremento de la población en el sector y todo el municipio el
consumo se ha incrementado a un punto que las redes eléctricas no soportan
las grandes cargas y generan fallas en el servicio eléctrico. El punto clave es
instalar un sistema de paneles fotovoltaicos que mantengan el funcionamiento
de la bomba de aguas blancas libre de las redes eléctricas liberándolo de esta
carga para descongestionar las redes y reducir el consumo de electricidad en el
sectir. Será de gran utilidad ya que este sistema de distribución de aguas
requiere una gran cantidad de energía para que estos motores de mucha
potencia funcionen y quitándole este consumo que requiere las bombas para
su funcionamiento, se tendrá una reducción del consumo y se verá beneficiada
con un mejor servicio eléctrico.
38
Obj. N° 3 Concientizar a la población del sector Manga I, para reducir
el consumo eléctrico del sector y el municipio.
Los investigadores al llegar al área de estudio, al realizar las consultas y
asambleas realizadas en el sector se vio un gran nivel de desconocimiento de
técnicas y maneras para el ahorro y cuidado de nuestro ambiente y lo
importancia que esto requiere para el ser humano de tener una mejor vida y
alargar los días del tiempo que la tierra tiene estimado debido al calentamiento
global, este punto se lleva de esta manera de darles las herramientas
intelectuales y de conciencia de ahorrar energía y el cuidado de nuestro
ambiente y hacerles saber que nosotros somos los principales causante de las
fallas en el servicio y del desequilibrio en el ecosistema que ahora se encuentra
en marcha, en muchas charlas y consultas realizadas se ha llevado campañas
de concientización del consumo indiscriminado y cómo podemos pararlos es
importante llegar a la conciencia de los ciudadanos para resolver el problema.
Tipo De Investigación
Con respecto al tipo de investigación, Tamayo y Tamayo (2003), expresa lo
siguiente:
Cuando se va a resolver un problema en forma científica, es muy
conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento
específico. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se
presentan puros; generalmente se combinan entre sí y obedecen
sistemáticamente a la aplicación de la investigación”. (Tamayo y Tamayo,
2003, (p. 37).
39
Investigación de campo
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La
Investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la
realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables.
Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural. El investigador no
manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad
en el cual se manifiesta. (pag.88)
Investigación documental
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La
investigación documental se concreta exclusivamente en la recopilación de
información en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentos-escritos
u orales- uno de, los ejemplos más típicos de esta investigación son las obras
de historia. (pag.90)
La investigación de campo, al igual que la documental, se puede realizar a
nivel exploratorio, descriptivo y explicativo. .(pag.31)
En este orden de ideas, De acuerdo a los objetivos planteados, la presente
investigación fue de tipo campo y documental, ya que busco establecer la
situación actual del sistema de distribución del agua en el sector Manga I,
mediante la implantación de paneles soleras que serán el motor impulsor de la
bomba de agua de dicho sector, y se determino que este sistema es primera
vez que se realiza en este municipio. Toda esta información se recolecto
directamente en el sector consultando a cada uno de los habitantes y reseñas
históricas de proyectos ya realizados. La identificación de los elementos que lo
conforman o conformarán, el punto de ejecución parta la elaboración y
realización del proyecto de los paneles solares en el sector Manga I.
40
Diseño De La Investigación
Con el fin de recolectar la información necesaria para responder a las
preguntas de investigación, el investigador debe seleccionar un diseño de
investigación.
Para Arias (2006), “el diseño de investigación es la estrategia general
que adopta el investigador para responder al problema planteado” (p. 26).
Se realizaron de forma exhaustiva las investigaciones en el campo ya
previsto por medio de ediciones de la problemática más relevante o de mas
interés en la población de Manga I, mediante informaciones dadas
directamente por la comunidad de dicho sector para crear un sistema que
subsidie y resuelva la problemática que arropa a dicho sector.
Se realiza basado en un sistema de diseño que empieza con recolección
de información paso a paso comenzando con caminatas y asambleas con la
comunidad, que nos permitiera entrar en contacto directo con las personas que
habitan en esta comunidad de Manga I, y que ellos fuesen los que participaran
en la elaboración y escogencia del tema más importante que pueda solventar la
problemática que pudiera acarrearlos con más fuerza, de esta forma se realizo
la escogencia de este tema, viendo la falta de una buena distribución del agua
en el sector y la problemática de la electricidad que día a día vivimos en el
municipio.
Población y muestra
Hurtado y Toro (1998), definen que: “población es el total de los individuos
o elementos a quienes se refiere la investigación, es decir, todos los elementos
que vamos a estudiar, por ello también se le llama universo. (p.79)”.
41
Población
Se entiende por población el "(…) conjunto finito o infinito de elementos con
características comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de
la investigación. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del
estudio". (Arias, 2006. p. 81). Es decir, se utilizará un conjunto de personas con
características comunes que serán objeto de estudio.
La población estuvo enmarcada por el sector Manga I en el área de la
bomba de la bomba de distribución de aguas blancas del que abástese a toda
esta comunidad, circulando en un área extensiva por los sectores adyacentes
a este como el de la MANGA II, MANGA III, Del Municipio Libertador Del
Estado Monagas. La población de Manga I cuenta con 540 personas entre
entre hombres, mujeres, adolecentes, niños y niñas.
Muestra
Arias,F. (1999) “El Proyecto de Investigación” Caracas. Editorial: Episteme
La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la
población accesible” (Ob. cit. p. 83).
La población del sector es extensa cuenta con 540 personas entre ellos:
adultos 259, entre hombres y mujeres, adolescentes 78, niños 203 y ancianos
16. Con toda esta población en censo realizado casa por casa se recolecto,
toda la información necesaria para la elaboración de este proyecto, cada
persona dio sus distintas opiniones de la problemática de su sector y
esperamos que sean ellos los más beneficiados así como todo el municipio.
Instrumento De Investigación
En el marco metodológico la selección del instrumento o técnica juegan un
42
papel muy importante, pues de este depende el éxito del trabajo. El instrumento
es palpable y se emplea para medir o registrar algo, pero una técnica comprende
los pasos para recaudar datos.
Según Arias (2006), “se entenderá por técnica, el procedimiento o forma
particular de obtener datos o información.” (p. 67).
La recolección de datos para proponer mejoras a la distribución de
aguas blancas y reducción del consumo eléctrico, correspondiente al área del
sector Manga I, enmarca las siguientes técnicas e instrumentos:
La técnica de recolección de esta investigación está dada por la
observación libre o no estructurada donde Arias (2006) se refiere “es la que se
ejecuta en función de un objeto, pero sin guía prediseñada que especifique
cada uno de los aspectos que deben ser observados” (P.69).
Técnica que permitió una clara visión del estado de todos los
componentes, factores, elementos que interviene en implantaciones de paneles
solares, y conseguir los datos de campo requeridos para la resolución de esta
investigación. Así mismo se utilizaron fuentes documentales como son datos
actuales del sistema de generación de energía eléctrica alternativas para una
mejor utilización de ella, objeto de estudio, a lo que Moles (1999) “el registro
documental es la recopilación de las informaciones que describen la
configuración física, el estado y el uso que se da al objeto de estudio en un
determinado momento”.
Otra técnica que se utilizó en esta investigación, es la entrevista no
estructurada con la finalidad de dar cumplimiento a los objetivos planteados,
se procedió a realizar una serie de entrevistas y reuniones, con los habitantes
del sector Manga I y demás miembros interesados en la elaboración de este
proyecto, de manera directa que quisieron intervenir en esta investigación.
43
Según Arias (2006) “la entrevista no estructurada en esta modalidad
no se dispone de una guía de preguntas elaboradas previamente. Sin embargo,
se orienta por sus objetivos preestablecidos, que permite definir el tema de la
entrevista. Es por eso que el investigador debe poseer una gran habilidad para
formular las interrogantes sin perder la coherencia.
Por otra parte cabe destacar que por medio de la entrevista no
estructurada se obtuvo la información de importancia para el tema de
investigación por medio de los instrumentos:
dispositivos de almacenamiento (Pendrive),
cuadernos de notas,
censos completo de cada uno de las comunidades,
asambleas, donde participo los habitantes y representantes de la
comunidad.
Se utilizaron cámaras fotográficas.
Teléfonos.
Internet como medio de información.
Antecedentes de proyectos sobre el tema de paneles solares.
Charlas con representante de la comunidad.
Charlas con personal experto del tema.(profesores, ingenieros y
coordinación de proyecto).
Para las jornadas de limpieza se utilizo: Palas, escobas, rastrillos,
machetes, escardilla, bolsas, pinturas, brochas, cuchillos espátulas,
Transportes: taxis, motos, vehículos propios.
Lápices de todos los tipos.
Cortadoras de césped.
Bolsos.
Alimentos para regalo.
Alimento para el consumo.
44
Descripción del área de investigación
Reseña Histórica De La Comunidad Manga I
Una vez que temblador fue poblándose, poco a poco se extendieron sus
dominios para darle carácter de población, se empiezan a formar varios
sectores uno de los cuales es el sector de la Manga, de la cual debe su nombre
a una manga de coleo que se construyo para celebrar las fiestas tradicionales
del pueblo en honor a San José; la Manga fue fundada el 18 de Marzo del año
1980, se encuentra ubicada al este del Municipio Libertador limita con los
sectores, Fe Y Alegría, Libertador Y Altamira.
45
Monagas en la actualidad cuenta con 13 municipios, uno de ellos es el
municipio libertador dentro de ellos existen 69 sectores, 31 parroquia a nivel
estadal.
El sector Manga I, es uno de ellos, su clima se caracteriza por tener un
relieve bajo de vegetación no es extensa debido a los componentes
residenciales (a sido poblado), sus terrenos son arenosos y arcillosos.
Este sector se conformo alrededor de 1972, cuando unas familias
provenientes de San Félix entre ellos, el señor Tibi Gascón, se residenciaron 6
personas que fueron la señora ya fallecida “la Maracucha” El Señor Pompeyo,
Pablo Rojas, Rosa Cova, Mercedes Inagas Y Dionisa Vallaruel, llegaron a la
población de Temblador y empezaron habitar un lote de terrenos baldíos, sus
nombres se deben a que ese lugar, había una infraestructura (Manga), para
realizar actividades de toros coleados ya que para el año de 1979, se decide
construir la infraestructura física de la manga de coleo, llamado (San José),
dicha estructura fue construida por LAGOVEN, actualmente conocida como
PDVSA, para entonces su espacio geográfico contaba con 6 casas y existía
una extensa vegetación (Maleza), paulatinamente fueron llegando más
personas foráneas y se fueron estableciendo en ese lugar, cuando este sector
se inicio, sus calles eran de arena, no contaban con ningún servicio;
actualmente estaban consolidadas ya que sus vías están asfaltadas en su
totalidad con aceras, blócales y en buenas condiciones en su mayoría, cuenta
con los servicios básicos; agua, electricidad, aseo urbano, televisión por cable y
cloacas, los habitantes del sector Manga I , algunos trabajos no permanentes
y cuentan con viviendas en buen estado ya que son construidas de bloque y
cemento el 98 % y el otro 2 %, lo presenta casas de maderas bien construidas
solo varias casas los habitantes de este sector se dedican a diferentes labores
tales como: enfermera, docentes, paramédicos, panaderos, albañiles, herreros,
electricistas, peluqueros, costureras, perforadores, mecánicos etc. Entre otras
cosas existen varios templos evangélicos, cuenta con un simoncito llamado
“Juana La Avanzadora”, con una oficina de las misiones INSAI y también con
46
un centro de educación inicial que lleva como nombre “Balbubianchini” cuenta
con una Casa Comunal por la agrupación políticamente por un Consejo
Comunal.
La población del sector es extensa, cuenta aproximadamente con unas
540 personas entre ellos: adultos 259, entre hombres y mujeres, adolescentes
78, niños 203 y ancianos 16.
Fuentes encuestas realizadas el 21 de octubre del 2011, por los
estudiantes de la Universidad Bolivariana De Venezuela, Programa De
Formación En Tramo II, Mención Petróleo.
Dicho sector cuenta
1. un centro educativo infantil.
2. un comedor popular.
3. una bomba de agua.
4. un tanque de agua.
5. un pozo de rebombeo.
6. un simoncito.
7. dos centros religiosos.
8. una oficina de las misiones conjuntamente la oficina del INSAI.
9. un aserradero.
10. cuatro ventas de helados (casas).
11. una manga de coleo.
12. una mini bloquearía.
13. una mini librería.
14. una bodega panadería.
15. bodegas actualmente.
16. una tasca.
17. dos licorerías.
47
No posee bibliotecas públicas, cancha deportiva, ambulatorio, centro
social de orientación, centro de capacitación, centros recreativos (plazas.),
transporte.
Plan de acción
Para tener un punto de partida en esta investigación, se realizo muchos
pasos en colectivo con todos los participantes que se encuentran para lo
elaboración y ejecución de este proyecto.
Se empezó con la recolección de información de los problemas más
relevantes que esta comunidad de Manga I, estaba sufriendo en esos
momentos.
Se convoco a jornadas de limpieza, dentro del sector con la
finalidad, de ir incluyendo a la comunidad a la participación e integración a
resolver en conjunto los problemas de la comunidad para fortalecer la
organización comunal.
Se citó a la comunidad a asambleas para mantener a la comunidad
consientes del trabajo que se estaría realizando en la comunidad y la
explicación de lo que se piensa hacer y así de esta manera ellos fuesen
creando conocimientos.
Se realizaron censos para recolección de información de cuantos
habitantes, residen en este sector y de los problemas principales que estos
mas necesitaban resolver.
Con la información recolectada, se llego a la conclusión de que el
problema que más contraste hacían era el del agua, electricidad y una falta de
capacitación y de desinformación de los métodos tecnológicos o conocimientos
de lo importante de cuidar nuestro ambiente. Después de esto se empezó a
48
trabajar en la busca de información de este sistema de generación de energía
eléctrica alternas en antecedentes antes ocurridos.
Se empezó a trabajar en el área afectada (la bomba de agua potable
del sector Manga I) en la recuperación del, con limpieza y pintura de sus
espacios y su infraestructura que se encontraban en situaciones muy precarias.
En tiempos a futuros la meta es la instalación de los paneles para
tener el funcionamiento de la bomba de agua con energía que a su vez tenga
un buen desempeño en sus funciones y que a también cuidemos a nuestro
ambiente y sin pensar en el impacto económico que tendrá reduciendo el
consumo de combustibles fósiles y la regulación del consumo eléctrico del
municipio y el país.
Entrega de una cesta de comida a la familia más necesitada del
sector que se albergaba en la casa comunal del sector Manga I.
Análisis, Presentación De Los Resultados
A continuación se presenta el desarrollo de cada uno de los objetivos
planteados para la instalación de los paneles solares que generen energía en
la distribución continua de la bomba de aguas blancas.
Obj. N° 01. Generar electricidad limpia y ecológica para el
funcionamiento continuo de la bomba de aguas blancas del sector Manga
I.
Los investigadores recolectaron datos de fuentes explicitas de formas
alternas de generar electricidad sin dañar el ambiente y que fuesen capaces de
mantener operativo un equipo eléctrico durante mucho tiempo y sin dañar el
ambiente.
49
Capacidad de energía necesaria para el funcionamiento de la bomba de
aguas blancas.
DATOS:
Capacidad por modulo: 1: 120 volt.
Capacidad de consumi de electricidad de la bomba: 4000. Volt.
Cuantos módulos se necesitan?
1 mod _________________ 432 kj/h
x_________________ 14400 kj/h.
14400 kjh x 1 mod / 432 kj/h.
33,33 mod.
Cantidad de módulos a utilizar: 33.33 mod. Cuadro N° 02
CAPACIDAD DE
ENERGÍA GENERADA
POR MODULO
FOTOVOLTAICO
(kilojoule)
CAPACIDAD de
CONSUMO
ENERGÉTICO DE LA
BOMBA
(kilojoules)
CANTIDAD DE
MÓDULOS PARA EL
FUNCIONAMIENTO
DE LA BOMBA
(módulos)
120 250 – 4000 34
Dimensiones del panel
Paneles Solares Monocristalinos
Datos Generales
° Dimension: 860 x 541 x 35 mm
° Peso: 6 kg
° Nro. de celdas: 24 (4 x 6)
° Tolerancia ±3%
° Dimension de celdas: 125 x 83.3 mm
50
Orientación y área de instalación de los paneles.
Los paneles solares se instalaran al lado sur del área de la bomba de
aguas blancas donde se encuentra un espacio libre y amplio a una altura de
2,50 metros liberándolos de las sombras de las casas adyacentes al lugar de la
bomba, con una inclinación cercana a los 10 a 30º y orientada hacia el sur, la
cantidad de paneles solares a instalar son 6 de 6 módulos que cada uno suman
un total de 36 módulos. La batería del panel solar tiene una capacidad de
generar energía durante tres días seguidos después de haberse cargado
durante los días de menos radiación solar o nublada.
Obj. N° 02. Reducir el consumo de electricidad en el Sector Manga I.
Para reducir el consumo eléctrico en el sector de la Manga I Del Municipio
Libertador se realiza la propuesta de desconectar la bomba de agua de la
comunidad la cual consume 4000 voltios con una frecuencia de trabajo las 24
horas del día durante todo el año de las redes eléctricas bajándole un poco la
carga y haciendo más eficaz el servicio eléctrico dentro del sector.
Resultados Obtenidos
En este objetivo la metodología utilizada si brindo ciertos resultados con
la campaña de reducción de electricidad que se les llevo a los habitantes del
sector, donde ellos ejecutaron los planes propuestos para ahorrar y reducir un
poco el consumo energético.
Los procedimientos utilizados para la resolución de este objetivo fueron:
desconectar los electrodomésticos que no se encuentren en uso,
Apagar los bombillos cuando este de día.
La utilización de los bombillos ahorradores.
51
Obj. N° 03. Concientizar a la población del sector Manga I, para reducir
el consumo eléctrico del sector y el municipio.
Los investigadores al realizar los distintos consultas a la comunidad, fue
evidente la falta de conocimientos de fuente alternativas de energía, del
cuidado de ambiente y la importancia que ello nos dejaría, la estrategia
utilizada en esta problemática fue realizar charlas y asambleas con la
comunidad llevándoles una campaña de información sobre los paneles solares,
los beneficios que nos traería y hacer un poco mas explicita y entendible del
trabajo que se estuvo realizando en el sector.
Exposiciones de lo importante del ahorro energético y los beneficios que
este les traerá para su comunidad.
Resultados Obtenidos
La metodología implementada para la ejecución obtuvo resultados de
mas alcances los habitantes del sector Manga I, tuvieron una participación en
las asambleas que se realizaron y obtuvieron conocimientos necesarios que los
investigadores les brindaron en las exposiciones realizadas en la comunidad
sobre los paneles y métodos esenciales para vivir en un ambiente sano y libre
de contaminación, para que esto les servirá como una fuentes de saberes para
su mejor estadía en este planeta y que los transmitieran de generación en
generación.
52
Conclusiones
Tomando en cuenta los procedimientos ya realizados en el sector Manga
I, se ha llegado a las siguientes conclusiones:
Se instalaran 6 paneles solares que están compuesto por 6 módulos cada
uno los cuales tienen una capacidad de generar 120 voltios por modulo, y es
necesario 33 a 34 módulos para la operatividad funcional de la bomba de
aguas blancas del Sector Manga I, Municipio Libertador Estado Monagas.
La bomba de aguas blancas del sector Manga I, posee un consumo de
eléctrica de 4000 voltios. Que al ser remplazados por la electricidad generada
por los panales solares de las redes eléctricas del sector, se
descongestionarían un poco más, brindando un mejor servicio para los
habitantes.
Los habitantes han sido participe de la elaboración de este plan para
resolver las distintas problemática y a la disposición para la ejecución del
mismo, dicho por ellos, que serán los ejecutores de este proyecto, para sentir
la satisfacción de que contribuyeron de alguna manera en las soluciones, y el
bien estar de su sector.
La realización de charlas en la comunidad, a contribuido a disminuir el
consumo energético y evitar el derroche de energía y esto redunda a un
mejor funcionamiento energético.
Todas las estrategias fueron realizadas para que los habitantes del sector
Manga I, las ejecutaran para la mejora de un servicio que está en
decadencia, Llevándolo al punto de que todos estos ciudadanos creen una
capacidad de razonamiento y sea de esta forma transmitida a las demás
personas y las generaciones venideras.
53
Recomendaciones
Analizar previamente la situación que presenta el sector, y definir los
valores que debemos desarrollar para mejorar en sentido general y el
colectivo para trabajar por las mejoras de nuestros espacios y nuestro mejor
vivir.
Crear desde el principio un ambiente de seguridad, de comunicación y
de respeto entre todos los miembros de la comunidad para así crear un sentir
de unión y de familia a la hora de discutir problemáticas.
El ambiente debe ser abierto para el diálogo, donde en vez de la crítica
constante lo que prevalezca sea el esfuerzo de cada uno por tratar de
comprender la posición o el razonamiento del otro.
Deben establecerse algunas normas de conducta que garanticen el
buen funcionamiento social del grupo, pero no deben ser impuestas, sino
que deben ir surgiendo como lógica consecuencia de este tipo de actividad.
Planificar actividades, dirigidas por los representantes de la comunidad,
como forma de aprovechar el tiempo libre desarrollando estrategias
metodológicas, y con contenidos consientizadores para que los habitantes de
esta comunidad se empapen de conocimientos nuevos que les puedan servir
para la superación como ciudadano, como persona y profesionalmente.
Cabe destacar que con este tema de los paneles solares se le a llevado un
a la comunidad un gran saber de formas alternativas de vivir bien y salvar a
nuestro planeta pero es necesario que nosotros mismos como persona como
buen ciudadano pongamos de nuestra parte para también sumarnos a la
participación de todos para salvar este planeta con tu colaboración aunque
sea apagando un bombillo en el día estarás colaborando.
54
BIBLIOGRAFIAS
Fuentes Electrónicas
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
www.google.co.ve/search?
q=paneles+solares&hl=es&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=IgqDU
biTNIrs8wTI94FA&sqi=2&ved=0CEYQsAQ&biw=1440&bih=799
http://www.buenastareas.com/ensayos/Tesis-Paneles-Solares/
4771538.html
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20110508181020AAHF4cc
https://www.google.co.ve/search?
q=COMPONENTES+DE+UN+PANEL+SOLAR&hl=es&tbm=isch&tbo=u&so
urce=univ&sa=X&ei=tQqDUYSwHJC-
9QT91YHoDA&ved=0CC0QsAQ&biw=1440&bih=799
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20120922135442AAvd097
Fuentes Legales
Constitución de la republica bolivariana de Venezuela
De los derecho a la Educación
Ley orgánica del servicio eléctrico
Decreto con Fuerza De Ley Orgánica De Ciencia, Tecnología E Innovación
Ley orgánica del ambiente (2006)
Normas Transitorias Para La Presentación Y Evaluación Del Trabajo
Especial De Grado
Fuentes Textuales
Arias,F. (1999) “El Proyecto de Investigación” Caracas. Editorial: Episteme
55
Anexos
56
Figura Nº 1.
SECCIÓN I: Paneles Solares Componentes Y Funcionamiento
Componentes Del Panel Solar
57
Figura Nº 2.
Componentes Y Materiales De Utilización
58
Figura Nº 3.
Modelo de un Panel Fotovoltaico
59
Figura Nº 4.
Modelo de Instalación
60
Figura Nº 5.
Funcionamiento del Panel Solar
61
Figura Nº 6.
Campos de Generación de Energía Eléctrica
62
Figura Nº 7.
Elementos para General Electricidad
63
Figura Nº 8.
Funcionamiento de una bomba de Agua Potable Mediante Energía Fotovoltaica.
64
Figura Nº 9.
Forma De Generación De Energía
65
Figura Nº 10.
Componentes y Funcionamiento
66
Figura Nº 11.
Elementos que componen el funcionamiento de un panel solar
67
Figura Nº 12
Croqui De Un Modelo De Instalacion De Paneles Solares
68
SECCIÓN II evidencias del trabajo en el Sector Maga I Del Municipio
Libertador Estado Monagas.
Recuperación De Los Espacios De La Bomba De Distribución De
Aguas Blancas Del Sector.
69
Estado de la infraestructura de la bomba antes
70
Limpieza de las aéreas verdes del lugar
71
Recuperación de la infraestructura
72
Recuperación de la infraestructura
73
Recolección de la basura después de la limpieza
74
Después de haber terminado la recuperación de este espacio
75
Sección III. Recuperación De La Casa Comunal Del Sector Manga I.
76
Recuperación y limpieza de la casa comunal
77
Limpieza de los arboles de la casa
78
SECCIÓN IV: Actas Y Croquis Del Sector Manga I
79
Actas de labores realizadas en el sector Manga I.
80
Asamblea con el consejo comunal
81
Informe de lo realizado en el sector
Asamblea con el consejo comunal y la comunidad postergada
82
Asamblea con la comunidad para plantear las diferentes propuestas de proyecto
83
84
85
86
87
88
Encuesta Socioeconómica
Encuesta Socioeconómica
89
