8/16/2019 PROYECTO MEDIO AMBIENTE 2° 2016 (1)

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PROYECTO DE TRABAJO ANUAL 2014

Nombre del Proyecto “EMBELLECE NUESTRA ESCUELA “

Respos!ble Profesor Tutor: Jennifer Salgado Henríue!

Bee"#c#!r#os  "# A$o B%si&o

T#empo de D$r!c#% del Proyecto Mar!o a 'i&ie()re

Cocord!c#! co el P& 'EP E*e&u&i+n de talleres de a,o-o a los su)se&tores de

&ien&ias naturales e .istoria - geografía / gesti+n

&urri&ular0

()*Descr#pc#%+ Teniendo en &uenta ue se de)e &on&ienti!ar al ser .u(ano de la gran

i(,ortan&ia ue tiene el (edio a()iente en el desarrollo de la 1ida de todo ser2 se 1e

la ne&esidad de edu&ar desde la es&uela al ni$o ,ara ue sea &ons&iente de esto3 El (al

(ane*o de las )asuras - la falta de e()elle&i(iento de nuestras 4nstitu&iones

se()rando %r)oles - ,lantas ue la .agan ser un lugar agrada)le ,ara todos2 .a&e ue

se enfoue este ,ro-e&to &on el fin de edu&ar a nuestros estudiantes en la &ultura de

la &lasifi&a&i+n de las )asuras2 - el e()elle&i(iento de nuestros es,a&ios 1erdes3

Partiendo de esta situa&i+n se .a uerido .a&er una ,ro,uesta de tra)a*o ue nos

,er(ita &o(o &o(unidad edu&ati1a a,ortar nuestro granito de %rea a la solu&i+n de

esta situa&i+n2 &on&ienti!ando al estudiante so)re la i(,ortan&ia ue tiene ,ara todos

los seres .u(anos un (edio a()iente li)re de )asuras - &on (%s es,a&ios 1erdes3 Se

,retende &rear en los estudiantes una &on&ien&ia &iudadana de res,eto - 1alora&i+n

.a&ia el (edio ue lo rodea3

(()*,$d!met!c#%+  Nuestro ,ro-e&to es&olar in1olu&ra &a()ios en la &o(unidad

edu&ati1a frente a la &on1i1en&ia en ar(onía &on la naturale!a2 el (edio a()iente - los

seres .u(anos3 El ,ro-e&to es una de las (e*ores alternati1as ,ara &rear a&titudes2

1alores2 &ono&i(ientos - destre!as ,ara dar res,uesta a los diferentes ,ro)le(as ue

se ,resentan en el entorno - ue est5n rela&ionados &on el (edio a()iente - el (ane*o

de los re&ursos naturales2 los grandes ,ro)le(as a()ientales - el e()elle&i(iento de

nuestra 4nstitu&i+n - sus alrededores3 Se ,retenden desarrollar &a(,a$as de aseo -

&on&ienti!a&i+n de la i(,ortan&ia ue tiene tener un lugar fres&o - a(eno ,ara el

desarrollo de las &lases2 al igual se )us&a desarrollar tra)a*os de e()elle&i(iento

institu&ional2 se()rando ,lantas de adorno - de&ora&i+n3

((()*Ob-et#.o /eer!l+ 

• Crear una &on&ien&ia de &a()io - a(or en la &o(unidad edu&ati1a de la Es&uela

.a&ia el (edio a()iente - los re&ursos ue este nos ofre&e2 a(,liando las !onas

1erdes de nuestro Colegio

• E()elle&er !onas 1erdes

• Re&u,erar - e()elle&er las %reas es&olares destinadas a !onas 1erdes

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• Li(,iar diaria(ente las !onas 1erdes del &olegio - e1itar la &onta(ina&i+n de

este3 Para ue el &olegio tenga una )uena ,resenta&i+n li(,ia - ordenada3

• Se &olo&aran (allas ,ara ue los ni$os ,eue$os no da$en el *ardín3

()*Ob-et#.os Espec"#cos:

Crear un sentido de a,ro,ia&i+n en los estudiantes de (anera ue todos

,arti&i,en en el &uidado del *ardín

Ense$ar a los ni$os a &uidar el a()iente - los lugares ue se utili!andiaria(ente3

Cono&er estrategias ,ara fa&ilitar el tra)a*o a los alu(nos3

Ade&uar la !ona -a ue es la ue (%s se utili!a - se (uestra3

Plantear *ornadas de li(,ie!a3

Ha)lar a los estudiantes de la i(,ortan&ia de las !onas 1erdes: &u%l es su

fun&i+n en el a()iente - su i(,ortan&ia e&ol+gi&a3

)*&etodolo! de Tr!b!-o+  Este ,ro-e&to de Medio A()iente ,retende

desarrollar 1arias a&ti1idades en&a(inadas al e()elle&i(iento de nuestra institu&i+n

edu&ati1a2 utili!ando &o(o (etodología ,ri(aria la ,arti&i,a&i+n de la &o(unidad

edu&ati1a2 &on el fin de ,ro(o1er a&titudes ,ositi1as frente al (edio a()iente2

&o(,ro(eter a la &o(unidad edu&ati1a2 - fortale&er senti(ientos de ,ertenen&ia

.a&ia el lugar donde estudian - &o(,arten la (a-oría de su tie(,o3 Ta()i5n se

,retende el fortale&i(iento de 1alores &o(o el res,eto2 la toleran&ia2 el orden - la

li(,ie!a3

()*Act#.#d!des ! re!l#3!r+

Ado,tar ,or gru,os un ,eda&ito del &olegio ,ara &uidar -6o e()elle&er3 Reali!a&i+n de &a(,a$a re&oge un ,a,el3 /se e*e&uta &ada 1e! ue se 1ea la

ne&esidad - se (oti1a a los ue in&u(,len el arro*ar las )asuras al ,atio3 Re&ole&&i+n de )otellas ,l%sti&as de )e)idas2 ,ara la &rea&i+n de .a)ilidades

e&ol+gi&as en el ,ro-e&to de artes &on di&.as )otellas3

Reforesta&i+n de !onas 1erdes &on la sie()ra de ,lantas orna(entales

(()*Rec$rsos $m!os+ 'o&entes2 estudiantes - ,adres de fa(ilia3

 ((()*Rec$rsos ,#!c#eros+ Re&ursos SEP

((()*Rec$rsos &!ter#!les+ 'id%&ti&os: 7 8ideos so)re el (edio a()iente3 7 Plantas

de&orati1as3 7 Audio1isuales3 7 Carteleras3 7 La(inas3

(5+ )*E.!l$!c#%+ 9)ser1a&i+n 'ire&ta - una e1alua&i+n (ensual de las a&ti1idades

reali!adas3

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ACT((DAD

Mar!o A)ril Ma-o Junio Julio Agosto Se,tie(

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ea&i+n de las a&ti1idades3

e&u&i+n

ornadas de sensi)ili!a&i+n2 li(,ie!a

aseo general

rna(enta&i+n de *ardines2 ,lantas

r)oles - ,arte físi&a

ua&i+n3