Proyecto Liceo Bicentenario de...

CUENTA PÚBLICA 2016

Liceo Bicentenario María Soledad Meléndez Molina

Camino Viejo 1961 - Talagante

“El hábito de la excelencia”18 de MAYO 2017

REVISIÓN METAS

2016

REVISIÓN DE LAS METAS 20161

PROMOCIÓN

ASISTENCIA EST. 95%

97%RETENCIÓN

CICLO META LOGRO

1er CICLO 96% 100%

2° CICLO 98% 99,7%

3er CICLO 99,5% 100%


CLASES PROGRAMADAS

98%

ASISITENCIA PADRES 86%

880MATRÍCULA


PROMEDIO NOTAS

SIMCE 4° BÁSICO

CICLO META LOGRO

1er CICLO 6,0 6,4

2° CICLO 6,0 5,8

3er CICLO 6,2 6,0

PRUEBA META LOGRO

LECTURA 280 255

MATEMÁTICA 280 270


SIMCE 6° BÁSICO

SIMCE 8° BÁSICONO oficial

PRUEBA META LOGRO

LECTURA 300 312

MATEMÁTICA 300 293

PRUEBA META LOGRO

LECTURA 280 249

MATEMÁTICA 280 263


SIMCE 2°MEDIO

PSU

PRUEBA META LOGRO

LENGUAJE 615 606

MATEMÁTICA 627 612

HISTORIA 605 613

CIENCIAS 627 597

PRUEBA META LOGRO

LECTURA 315 300

MATEMÁTICA 320 340

CIENCIAS 300 290

COMPARATIVO PSU

PROVINCIA DE TALAGANTE 2016

EVALUACIÓNSUBDIRECCIÓN DE INCLUSIÓN

COBERTURA 2016NEE DIAGNOSTICADAS 2016

57

14

TRANSITORIAS80%

PERMANENTES 20%

COBERTURACOBERTURA DE ESTUDIANTES POR DIAGNÓSTICO (71)

Dificultad específica A. 52% (37)

Déficit Atencional 10% (7)

Trastorno lenguaje 11% (8)

Discapacidad Intelectual 8% (6)

Espectro autista 8% (6)

Intelectual limítrofe 7% (5)

ESTRATEGIAS INCLUSIVAS INSTALADAS 2016

✓TRABAJO COLABORATIVO: HORAS PIE

DOCENTES.

✓DISPONER EL APOYO EN AULA COMÚN.

✓NATURALIZAR DIFERENTES INSTRUMENTOS

EVALUATIVOS EN AULA.

RESULTADOS

SITUACIÓNN°

ESTUDIANTES %

CONTINUAN EL 2017 CON APOYOS

57 80,3%

EGRESAN 14 19,7%

Análisis rendimiento académico

4

4,5

5

5,5

6

6,5

7

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7ºA 7ºB 7ºC 8ºA 8ºB 8ºC 1ºC

PROMEDIO DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN NEE

¿CÓMO HACEMOS ACCESIBLE EL CURRÍCULUM

A TODOS LOS ESTUDIANTES?

EVALUACIÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

1er Ciclo

Enseñanza Básica

(1°a 4°Básico)

6%0%

17%

3%

14%

6%

29%

17%

17%

17%

17%

57%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Julio Septiembre Diciembre

Resultados Velocidad Lectora 1º BásicoLiceo Bicentenario María Soledad Meléndez Molina

6. Muy Rápida

5. Rapido

4 Media alta

3. Media baja

2. Lenta

1. Muy lenta

Resultados Velocidad Lectora 1º Básico 2016

Septiembre Diciembre

Número de alumnos

% del curso Número de Alumnos

% del curso

Alumnos Logrados 22 63% 32 91%

Alumnos No Logrados 13 37% 3 9%

0% 0%

60%

17%

14%

26%

17%

20%

9%

37%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Julio Septiembre Diciembre

Resultados Calidad Lectora 1° básicoLiceo Bicentenario María Soledad Meléndez Molina

Lectura fluida

Lectura unidadescortas

Lectura palabra apalabra

Lectura silábica

No lectores

Resultados Calidad Lectora 1º Básico 2016

Septiembre Diciembre

Número de alumnos

% del curso Número de Alumnos

% del curso

Alumnos Logrados 14 40% 29 83%

Alumnos No Logrados 21 60% 6 17%

Proyecciones 2017 (1º Básico)

1. Metas claras.2. Apoyo a 3 estudiantes fuera del aula: practicar lectura en

voz alta.3. Asistete evaluada diariamente durante los 15 minutos la

velocidad lectora presentada lúdicamente.4. Acompañamiento al aula constante a la docente,

retroalimentación y mejora de las prácticas.5. Motivación y altas expectativas: ceremonia plan lector.6. Apoyo familiar.7. Plan de trabajo vacaciones: desarrollo de la comprensión

de lectura, sólo para los más descendidos.

Evaluación progresiva 2º básico

Progreso Avance 4º BásicoLenguaje

268

296

250

255

260

265

270

275

280

285

290

295

300

Inicial Final

Avance

28

puntos

Progreso Avance 4º BásicoMatemática

264

301

240

250

260

270

280

290

300

310

Inicial Final

Avance 37

puntos

Proyecciones 4º Básico Lenguaje1. Guías de avance.2. Acompañamiento en aula sistemáticamente.3. Reestructuración de las horas de lenguaje: 2

horas para ejercitación, 2 horas técnicas de CLcon apoyo de programa de inclusión.(codocencia), 3 horas de curriculum, 1 hora debiblioteca.

4. Tutorías5. Plan de trabajo para las vacaciones (lenguaje)

Remediales 4º Básico Matemática

1. Aumento de las horas de matemática: seaumenta de 8 a 10 horas. Durante el 1er

semestre, se focalizó en estadística y en 2º,situaciones problemáticas con operatoriabásica.

2. Se incorporó la asignatura de arte parareforzar geometría.

3. Taller de refuerzo 1 hora después de clases.(sólo los más descendidos)

Proyecto Academias 2016

Formar estudiantes integrales, que se

desarrollen en diversas áreas,

potenciando el carácter de los

estudiantes, y su aprendizaje

significativo basado en la experiencia.

Huertos escolares

Diseño

Expresión corporal

Construcciones geométricas

Reciclaje

Pilares del Carácter

Aprendizaje Significativo

Experimentación que produce experiencias.

Proyecto PAE 2016

Pilares del carácterG

ener

osi

dad

Cre

ativ

idad

Hu

mild

ad

Am

or

Det

erm

inac

ión

Pers

ever

anci

a

Au

toco

ntr

ol

2º Ciclo

Enseñanza Básica

(5°a 8°Básico)

Sexto año Básico

• Seis pruebas de avance durante el año

• A partir de los datos obtenidos se organiza propuesta curricular.

– Reorganización de Contenidos.

– Restitución de saberes.

– Incorporación de otros docentes.

– Apoyo a la Jefatura de Curso

Resumen Avances Matemática

AVANCE1

AVANCE2

AVANCE 3

AVANCE 4

AVANCE 5

AVANCE 6

PROMEDIO 224,8 239,4 233,6 270,3 246,7 252,3NIVELES DE LOGRO

INSUFICIENTE

84,6 54,8 71 10,3 48,5 42, 8

ELEMENTAL 15,4 38,7 25,8 65,5 27,3 46, 4ADECUADO 0 6,5 3,2 24,1 24,2 10, 7

224,8239,4 233,6

270,3

246,7 252,3

AVANCE 1 AVANCE 2 AVANCE 3 AVANCE 4 AVANCE 5 AVANCE 6

Matemática

PROMEDIO: 244,5

Resumen Avances Lenguaje

AVANCE1

AVANCE2

AVANCE 3

AVANCE 4

AVANCE 5

AVANCE 6

PROMEDIO 274,7 258,6 255,6 253,4 279.7 312

NIVELES DE LOGRO

INSUFICIENTE 23,1 22,6 33,3 41,2 15,6 6,7ELEMENTAL 26,9 61,3 50 41,2 34,4 13,3ADECUADO 50 16,1 16,7 17,2 50 80

274,7

258,6 255,6 253,4

279,7

312

AVANCE 1 AVANCE 2 AVANCE 3 AVANCE 4 AVANCE 5 AVANCE 6

Lenguaje

PROMEDIO: 272,3

Octavo año básico

• Proceso preparación Prueba Estandarizada

• Por calendario MINEDUC, nivel no rinde SIMCE

• Se contrata servicio de evaluación.– Aptus Chile

– Comparación con otros establecimientos evaluados

– Evalúa programa de estudio de 7mo y 8vo.

– Examinación: diciembre 2016

3er Ciclo

Enseñanza Media

Avances 2°medio

• Tanto en Lenguaje como en matemática, seaplicaron 6 avances en el transcurso del año.

• Los resultados nos entregaron informaciónrelevante para formar grupos de apoyotutorial, restitución de saberes y de esta formamejorar los resultados de aprendizaje denuestros estudiantes.

44

274281

301

264

282

308

285

200

220

240

260

280

300

320

PROMEDIO AVANCES LENGUAJE 2º MEDIO

PROMEDIO LENGUAJE

Lineal (PROMEDIOLENGUAJE)

Niveles de logro último avanceLenguaje

Nivel 2ªC 2ªB 2ªA Promedio

Inicial 2 1 0 3%

Intermedio 12 7 3 16%

Adecuado 26 24 36 81%

290

281

282

285

276

278

280

282

284

286

288

290

292

2013 2014 2015 2016

Evolución Avances Lenguaje 2013-2016

295

276

299

281

303

290,8

200

220

240

260

280

300

320

PROMEDIO MATEMÁTICA

PROMEDIO MATEMÁTICA

Lineal (PROMEDIOMATEMÁTICA)

Niveles de logro último avanceMatemática

Nivel 2ªC 2ªB 2ªA Promedio

Iniciial 6 1 0 6%

Intermedio 22 15 5 35%

Adecuado 11 24 36 59%

295

298

290

291

286

288

290

292

294

296

298

300

2013 2014 2015 2016

Evolución Avance Matemática 2013-2016

Ensayos PSU 4°medio

• Se articularon los planes de preparación deMatemática y Lenguaje LBT con Cpech.

• Se implementaron las clases orientadas adesarrollar habilidades PSU en nuestras horas,tanto en Lenguaje como en Matemática.

• Clases de Preu Cpech los sábados.Entrenamiento para mejorar estrategiasespecíficas para PSU.

51

52

547

569

535

540

545

550

555

560

565

570

575

Primer Ensayo Último Ensayo

Ensayos PSU Lenguaje4° medio 2016

Diferencia= +22

53

484

563

440

460

480

500

520

540

560

580

Primer Ensayo Último Ensayo

Ensayos PSU Matemática4° medio 2016

Diferencia= +79

Evolución PSU Lenguaje

Ens 014 Ens 024 Ens 034 Ens 044 Ens 054 Ens 064 Promedio

4°A 537 604 619 564 585 559 578

4°B 557 597 627 550 582 578 582

Prom 2015 520 607 531 553 569 566 558

537

604

619

564585

559

578

557

597

627

550

582578

582

520

607

531

553 569566

558

520

540

560

580

600

620

640


4°A 4°B Prom 2015

Evolución PSU Matemática


4°A 492 490 506 512 562 565 521

4°B 475 484 508 503 549 561 513

Prom 2015 516 551 516 576 597 590 558

492490 506

512

562 565

521

475

484

508

503

549

561

513516

551

516

576

597590

558

470

490

510

530

550

570

590

610


4°A 4°B Prom 2015

Evolución PSU Ciencias-Historia 2016

Prueba Promedio Ens_1 Promedio Ens_2 Promedio Ens 3 Promedio Ens 4 Promedio Anual

Historia 589 582 570 626 592

Ciencias 538 519 536 610 551

589582

570

626

592

538

519

536

610

551

500

520

540

560

580

600

620

640

Promedio Ens_1 Promedio Ens_2 Promedio Ens 3 Promedio Ens 4 Promedio Anual

Historia Ciencias

Evolución Ciencias (profundización)- Historia 2016

Prueba Ens_1 Ens_2 Ens 3 Ens 4 Promedio Anual

Historia 589 582 570 626 592

Química 532 508 547 598 546

Física 537 539 546 619 560

Biología 550 493 492 608 536

589582

570

626

592

532508

547

598

546537

539546

619

560550

493 492

608

536

490

510

530

550

570

590

610

630

Ens_1 Ens_2 Ens 3 Ens 4 Promedio Anual

Historia Química Física Biología

Estrategias Complementarias

• Ensayos de Ciencia e Historia alineados con Lenguaje y Matemática.

• Pruebas tipo Simulacro.

• Foco en Matemática:

– Redistribución de horas y contenidos.

– Restitución de saberes (viernes en la tarde)

– Clases +800

Actividades Curriculares de Libre Elección

ACTIVIDADES CURRICULARES DE LIBRE ELECCIÓNA.C.L.E

TALLERES 2016N° TALLER PROFESOR DÍAS HORA CURSOS

1 Ajedrez Osvaldo Ortiz Lunes 17:00 - 18:30 5° a IV°

2 Patinaje Isidora Vega Lunes 17:00 - 18:00 1° bas. a IV°med.

3 Danza Espectáculo Karen Cordova Martes 17:00 - 19:00 5° a IV°

4 Huertos Fabiola Sanchez Martes 17:00 - 18:00 5° a IV°

5 Canto Katherine V. SABADO 10:30 - 12:30 1° básico- IV°medio

6 Voleibol DAMAS Joel Bravo Martes-jueves 17:00 - 19:00 7° a IV°

7 Voleibol VARONES Tatiana Flores Jueves 17:00 - 19:00 7° a IV°

8 Folclor Músicos Valeria Cabrera Jueves 17:00 - 19:00 5° a IV°

9 Folclor Danza Karen Cordova Jueves 17:00 - 19:00 5° a IV°

10 Estudiantina LBT Diego López Viernes 14:15 - 18:00 7° a IV°

11 Fútbol VARONES Felipe Guerrero Viernes 14:00 - 16:00 7° a IV°

12 Fútbol DAMAS Pamela Alfaro Viernes 15:30 - 17:30 7° a IV°

13 Basquetbol Mixto Raúl Alarcón Viernes 14:15 - 16:15 5° a IV°

14 Tenis de mesa Daniel Cabezas Viernes 14:15 - 16:15 5° a IV°

15 Teatro Marcela Jofré Viernes 15:30-17:30 7° a IV°

16 Artes Lilian Orellana Martes 17:00 - 18:00 7° a IV°

17 Astronomía Daniel Valdés martes 17:00 - 18:30 7° a IV°

18 CMAT BASICA-MEDIA Hugo Fernandez MARTES 17:00-18:00 5° a IV°

19 LATIN Pablo Parra Martes-Jueves 17:00-18:00 I° a IV°medio

20 Atletismo EXTERNO martes-jueves 18:00 - 19:30 7° a IV°21 BANDA ESCOLAR prof.Mario/Francisco/Juan Mart-Mier-Sab 17:00-19:00 7°basico A

22 Violín Ángela Bizama Miércoles 17:00 - 19:00 1° a IV°medio

23 Salsa Daniel Valdés Jueves 17:00 - 19:00 ens. Media

24 Guitarra Mauricio IbarraJueves 17:00 a 18:30 1er grupo

Viernes 14:15 - 15:30 2do grupo

COBERTURA

450 estudiantes = 51,1%

EVENTOS Y PARTICIPACIONES DE LAS ACLE1. Fiesta de la Familia.2. Competencia de natación (sábado)3. Competencia de pesca escolar (sábados)4. Competencias de Atletismo comunales (Sábados)5. Cros country comunal6. Corrida Familiar I. Municipalidad Talagante.7. Inter-Escolar de atletismo (sab-dom.)8. Torneo de debate Red Liceo Bicenteanarios RM9. Torneo de debate LBT (organizadores)10.Festival de Danza (espacio Matta)11.Campeonato de Matemáticas (sábado) 12.Campeonato IND de Voleibol (sub 14- sub 17)13.Campeonato Comunal de Voleibol ( Bi campeones)14.Campeonato Provincial de voleibol Isla de Maipo 15.Campeonato de basquetbol Comunal16.Campeonato de fútbol varones17.Campeonato de futbol 7 damas18. Campeonato Futbol Coca-Cola.19.Torneo de Ajedrez Comunal.

20. Torneo de Maestros de Ajedrez (Sábado-Campeón Vicente González 2°básico)

21. Gala de Talleres 1er Semestre, Teatro Casa de la Cultura.22. Día del deporte y la actividad física 201623. Campeonato de voleibol 4 ( interno)24. Gala Folclórica, septiembre 2016.25. Fiesta de la Chilenidad 2016.26. Festival de la Voz comunal (1°, 2° , 3° lugar LBT)27. Copa Carampangue - Futbolito 3° y 4° básico, Colegio Carampangue.28. Encuentro Folclórico Escolar, Organizado por Radio Manantial.

✓ Estudiantina Bicentenario✓ Grupo Folclórico Bicentenario.

29. XVI Encuentro Internacional de Tunas y Estudiantinas Talagante,Febrero 2016.✓ Estudiantina Bicentenario de Talagante.

30. Masivos de Voleibol31. 3° Gala de la Estudiantina Bicentenario, Casa de la Cultura, (dic 2016)32. 1° Festival de Teatro Escolar, Teatro casa de la cultura. (dic. 2016)33. Gala Comunal de Talleres 34. 3° Festival de la Voz LBT.35. Día del Reciclaje.

LOGROS 2016➢ Torneo de Debate red Liceo Bicentenarios RM

- 3er Lugar

➢ Torneo de debate LBT (organizadores)

- 1er Lugar

➢ Torneo de Ajedrez Comunal.

- 1er Lugar anual con Vicente González

➢ Torneo de Maestros ajedrez comunal.

- 1er Lugar- Vicente González

➢ Torneo de Voleibol Talagante

- 1er lugar (V) BICAMPEONES

➢ Torneo Voleibol Juego Nacionales IND

- 3° lugar REGIONAL (v) sub 14

- 3° lugar REGIONAL (d) sub 17

- 3° lugar REGIONAL(v) sub 17

➢ Torneo Voleibol Isla de Maipo.

- 1° lugar serie b ascenso (bicentenario 2-varones)

- 2°Lugar serie b ascenso (bicentenario b- damas)

- 3°lugar serie A ( bicentenario 1 – varones)

➢ Atletismo Comunal

-1°, 2°, 3° lugares durante todo el año.

➢ Atletismo Nacional (interescolar)

- 5° lugar nacional 80mts planos cat.junior

Joaquín Daza 8°C

➢ Campeonato Fútbol comunal

- 3°lugar futbol 7 damas.

➢ Campeonato de Matemáticas CMAT.

- Básica 4°, 3° lugar – cat. Individual

- Media 4°, 3°, 2°lugar – cat- individual

11°lugar por equipos.

DIFUSIÓN

FACEBOOK

Comunidad LBT

Página WEB

www.bicentenariotalagante.cl

http://www.bicentenariotalagante.cl/

MEDICIONES

EXTERNAS

RESULTADOS SIMCE 4º BÁSICO 2016

Indicadores de desarrollo personal y socialSIMCE 4° Básico 2016

ComparativoDesarrollo Personal y

social4° Básico

72 7276

63

80 80

89

7574 76 78

71

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Autoestima académicay motivación escolar

Clima de convivenciaescolar

Participación yformación ciudadana

Hábitos de vidasaludable

ESCUELA PONIENTE 2015

LICEO BICENTENARIO 2016

PROMEDIO ESTABLECIMIENTOS MISMO GSE

Resultados SIMCE – 4° Básico 2016

Escuela

Poniente

2015LBT2016

Promedio

Nacional

2016

Comprensión

de Lectura235 255 267

Matemática 230 270 262

↓12

↑8

↑20

↑40

Resultados LBT 4° Básico 2016

255270

0

50

100

150

200

250

300

Comprensión Lectora Matemática

Puntaje promedio ejes de habilidad de Comprensión de Lectura SIMCE 4° Básico 2016

Puntaje promedio en cada eje de habilidad de Matemática

SIMCE 4° Básico 2016

Porcentaje por niveles de los Estándares de Aprendizaje


Adecuado

Elemental

Insuficiente

Resultados según GéneroSIMCE 4° Básico 2016

257 264255

274

0

50

100

150

200

250

300

Comprensión Lectora Matemátia

Mujeres Hombres

Comparativos establecimientosComprensión de Lectura 4º básico

321297 296 289 284 283 268 261 257 255 267

0

50

100

150

200

250

300

350

Comparativos establecimientosMatemática 4º Básico

334

304 298 296 289 283 277 274 270251

262

0

50

100

150

200

250

300

350

ComparativoLBT – P. Nacional – GSE 4º

Básico

267 262268 264255

270

Comprensión de Lectura Matemática

Promedio Nacional Promedio GSE LBT

COMPARATIVO PROMEDIOS 4º BÁSICO 2016

327,5

300,5 296 291 289280 275,5 267,5 262,5 254

0

50

100

150

200

250

300

350

Comparativo Avances CL- SIMCE

4° Básico

268 275 273 272 277297

271 275255

0

50

100

150

200

250

300

350

Avance 1 Avance 2 Avance 3 Avance 4 Avance 5 Avance 6 Avance 7 Promedio SIMCE

Comparativo Avances MT- SIMCE

4° Básico 2016

264

288

261 258

298 301288

280270

0

50

100

150

200

250

300

350

Avance 1 Avance 2 Avance 3 Avance 4 Avance 5 Avance 6 Avance 7 Promedio SIMCE

Estrategias Lenguaje 4° Básico

• Contrarrestar los resultados del dominio Lector con los avances

• Solicitar mayor compromiso de los apoderados.

• Realizar en todas las clases test de entrada y de salida

• En historia trabajar con proyectos de escritura e investigación.

• Vincular las academias con la escritura, por ejemplo tener una bitácora de academias y pilares del carácter dónde utilicen la escala de metacognición.

• Necesitamos instrumentos confiables.

• Necesitamos actualizarnos y tener internet.

Estrategias Lenguaje 4° Básico

• Necesitamos instrumentos confiables.

• Necesitamos actualizarnos y tener internet.

• Entrevista a todos los apoderados y enfatizar en el compromiso y responsabilidad.

• Visitar todas las semanas las clases de 4º básico.

• Comprar palotes. (libros)

• Comprar plan lector para todos los niños.

• Hacer el traspaso a Ana, profesora de 5º básico.

Estrategias Matemática 4° Básico

• En religión usar resolución de problemas con operatoria básica.

• Geo Artes desde junio.

• Implementar método Kumon desde el segundo semestre.

• Instalar retos y desafíos.

Estrategias Transversales

• En los avances que una persona externa a la profesora tome las pruebas.

• No corregir la hoja de respuestas.

• Incorporar estrategias de involucramiento docente y profesor jefe.

RESULTADOS SIMCE 6º BÁSICO 2016

Indicadores de desarrollo personal y social- 6° Básico

Comparativo Desarrollo Personal y social –

6°Básico

78 7883

70

78

85 86

7774 73

78

69

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Autoestima académica ymotivación escolar




ESCUELA PONIENTE 2015

LICEO BICENTENARIO 2016

PROMEDIO RESULTADOS ESTABLECIMIENTOS MISMO GSE

Resultados SIMCE 6° Básico 2016

2015 2016 Promedio

Nacional

Comprensión

de Lectura213 249 249

Matemática206 263 252

Historia206 262 249

=

↑11

↑13

↑36

↑57

↑56

Resultados LBT 6º Básico

249

263 262

Comprensión deLectura

Matemática Historia, Geografía yCiencias Sociales

Puntaje promedio en cada eje de habilidad de Comprensión de Lectura

SIMCE 6 básico 2016

Puntaje promedio en cada eje de habilidad de Matemática


Resultados según géneroSIMCE 6º básico 2016

304

336

287294

347

295

-20

30

80

130

180

230

280

330

380

Comprensión Lectora Matemátia Ciencias

Mujeres Hombres

Comparativo establecimientos 2016Comprensión de Lectura 6º básico

305291 286 286 285

265252 249

226211

249

00

50

100

150

200

250

300

350

Comparativo establecimientos 2016Matemática 6º básico

315 314 310299 295

278269 263

233 227

0

50

100

150

200

250

300

350

Comparativos EstablecimientosHistoria y Geografía 6º básico 2016

308 302 300291 290

265 262

232 232 232249

0

50

100

150

200

250

300

350

Comparativo LBT- P. Nacional-GSE

6º Básico

249252

249

235

223220

249

263 262

Comprensión de Lectura Matemática Historia, Geografía y CienciasSociales


COMPARATIVO PROMEDIOS 6º BÁSICO 2016

307,5 302,5 300 292,5 289267 265

256

222

0

50

100

150

200

250

300

350

Avance CL – SIMCE6° Básico 2016

275

239256 253

283

309

269

249

0

50

100

150

200

250

300

350

Avance 1 Avance 2 Avance 3 Avance 4 Avance 5 Avance 6 Promedio SIMCE

Avance MT – SIMCE6° Básico 2016

225

259

234

270

238245 245

263

0

50

100

150

200

250

300

A1 A2 A3 A4 A5 A6 PROM SIMCE

Estrategias de Lenguaje.

• Incorporar distintos tipos de textos para reducir las diferencias de género en los resultados, intencionar la participación de varones.

• Modificar las evaluaciones de comprensión lectora a un modelo más parecido a las evaluaciones estandarizadas, haciendo hincapié en la evaluación formativa dentro de las clases de lenguaje.

• Incorporar el trabajo de profesor especialista en los niveles de 5to y 6to, que conozca el currículum y el desarrollo de las habilidades de los niveles.

• Fomentar la evaluación formativa en la asignatura, implementando estrategias que permitan monitorear el logro de los objetivos de la clase.

• Reforzar velocidad y fluidez lectora en los estudiantes que tengan resultados descendidos en las mediciones internas.

Estrategias de Matemática.• Desarrollar en conjunto con el departamento de Matemática una progresión

de contenidos/habilidades que permita asegurar el cumplimiento del currículum en la trayectoria 1° - 6° básico y 7° - 4 Medio.

• Evaluar contenidos claves con pruebas que respondan a tipo y modelo de preguntas SIMCE.

• Reforzar la habilidad de resolución de problemas y comunicación de resultados dentro de las clases de la asignatura.

• Incorporar la evaluación formativa (tarjetas, test de salida, logro de la clase) dentro de la práctica de aula.

• Establecer meta para el trabajo del aula diario (80%).

Estrategias Transversales.

• Adquirir evaluaciones externas para la medición de cobertura curricular y avances (buscar servicio que incluya la comparación con otros EE)

• Formalizar la rendición de pruebas de avance separando los cursos por RUT o Apellido.

• Involucran a los profesores jefes en la comunicación de resultados y trabajo de asistencia a avances.

• Reinstalar la rendición de cuentas para profesores de Matemática y Lenguaje, posterior a resultados SIMCE

RESULTADOS SIMCE

IIº MEDIO 2016

Indicadores de desarrollo personal y social – II°Medio

Comparativo Desarrollo Personal y social – II°

Medio

8085

90

71

8386

90

797983

88

79

69

77 78

70

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Autoestima académica ymotivación escolar




LBT - 2014 LBT 2015 LBT 2016 PROMEDIO ESTABLECIMIENTOS MISMO GSE

Resultados SIMCE – II°Medio 2016

Medición

anterior

2016 Promedio

Nacional

Comprensión

Lectora 306(2015)

300 247

Matemática 343(2015)

340 266

Ciencias 293(2014)

290 242

↓6

↓3

↓3

↑53

↑74

↑48

Resultados IIº MEDIO LBT 2016

300

340

290

0

50

100

150

200

250

300

350

Comprensión de Lectura Matemática Ciencias Naturales

Porcentaje por Estándares de AprendizajeComprensión de lectura 2016

Adecuado

Elemental

Insuficiente

Puntaje promedio en cada eje de habilidad de Comprensión de lectura SIMCE II°Medio 2016

Porcentaje por niveles de Estándares de Aprendizaje

Matemática

Adecuado

Elemental

Insuficiente

Puntaje promedio en cada eje de habilidad de MatemáticaSIMCE II°Medio 2016

Puntaje promedio en cada eje temático de Ciencias Naturales SIMCE II°Medio 2016

Resultados según géneroSIMCE IIºMedio 2016

304

336

287294

347

295

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Comprensión Lectora Matemátia Ciencias

Mujeres Hombres

Comparativo establecimientosComprensión de Lectura IIº Medio 2016

314 308300 298 297 296 293

285 281

247

0

50

100

150

200

250

300

350

COMPARATIVO ESTABLECIMIENTO

IIº MEDIO-PROMEDIOS 2016

338323,5 320,5 320 315 313,5

302,5 302 296

0

50

100

150

200

250

300

350

Comparativo establecimientosMatemática 2016

362345 344 340 339 334

323309

294

266

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Comparativo establecimientos2º Medio Ciencias Naturales 2016

316 313 308 306 298 290 283 279 279

242

0

50

100

150

200

250

300

350

ComparativoLBT- P. Nacional- GSE

247266

242259

283

251

300

340

290

Comprensión de Lectura Matemática Ciencias Naturales


Avance MT – SIMCEII°Medio 2016

295276

299281

297

272286

340

0

50

100

150

200

250

300

350

400


Avance CL – SIMCEII°Medio 2016

275 280

302

264272

308

284300

0

50

100

150

200

250

300

350


HISTÓRICO IIº MEDIO

EstrategiasLenguaje

• Analizar profesionalmente y en equipo el pan lector, en torno a cantidad de lecturas y tipo de evaluaciones.

• Considerar el modelo de pruebas de comprensión lectora, con textos incluidos en la prueba.

Matemática

• Tutorías para Matemática, en donde los estudiantes con nivel adecuado son tutores de los que están en el grupo de elemental para generar un movimiento hacia arriba.

• Incentivar el trabajo en equipo de los docentes de matemática (Katerine y Daniel).

Estrategias Transversales• Reformular objetivos de talleres de restitución, en donde se pueda trabajar

contenidos en forma adelantada.

• Proveer de guías de trabajo para estudio autónomo. Los estudiantes nunca debiesen decir que no tienen material para estudiar.

• En general, lograr que cada docente se haga responsable de los resultados obtenidos, tanto profesores de asignatura como profesores jefe.

• Cambio de distribución de estudiantes para avances (cursos mezclados).

• Reforzar discurso respecto a la importancia que tiene el SIMCE para nosotros como establecimiento. De esta manera buscamos que la comunidad le otorgue el verdadero sentido a esta evaluación, la cual entrega insumos para la toma de decisiones oportuna para PSU.

• Enfatizar en estudiantes y apoderados el verdadero objetivo de los avances y talleres de restitución. Lograr que se entiendan estas instancias como parte fundamental de la adquisición del aprendizaje. Recalcar que los talleres son una oportunidad para aclarar dudas de una forma personalizada.

RESULTADOS PSU 2016

Liceo Bicentenario María Soledad Meléndez M.


606

612

599

613

590

595

600

605

610

615

LENG MAT CIENC HIST

PROMEDIO PSU 2016



612

624 624

607

646

725

606612

597

615

659

681

500

550

600

650

700

750

LENG MAT CIENC HIST NEM RANK

COMPARATIVO PROMEDIOS 2015-2016

PROMEDIO 2015 PROMEDIO 2016

COMPARATIVOS NIVEL NACIONAL PSU 2016



606592

561

532

500

450

470

490

510

530

550

570

590

610

630

PSU LENGUAJE

LBT COMUNA PROVINCIA REGIÓN NACIONAL

612

594

564

533

498

450

470

490

510

530

550

570

590

610

630

PSU MATEMÁTICA

LBT COMUNA PROVINCIA REGIÓN NACIONAL

LICEOS Y COLEGIOS DE LA PROVINCIA DE TALAGANTE-MELIPILLA



680,75612,3 608,5 608,5 603,6 603,4 601,7 591,4 585,9 584,1 575,1 569,3 556,4 555,2 552,95 551,65 534,55

PROMEDIO

Tipo Instituciones a las que

ingresaran nuestros alumnos



EL CAMINO A LA META….



¿ Cómo seguimos?



Un posible camino….

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Subdirección

Asuntos Estudiantiles



EQUIPO

Asistente social.

Psicóloga.

Orientador.

Encargado de convivencia escolar Enseñanza

Básica.

Enfermera.



Atender a todas y todos los estudiantes,

brindándoles una ayuda y contención que tome en

cuenta sus diferentes realidades: sociales,

familiares, sexuales, religiosas, culturales, etc.

Entregar apoyo y beneficios estudiantiles (programa

de salud, ropero escolar, alimentación, entre otras)

a todas y todos los estudiantes asegurando la

permanencia dentro del aula e institución escolar.

¿QUÉ HACEMOS?



Intervención integral en los procesos de conflicto,

involucrando a los diferentes actores que rodeen al

estudiante: profesores, compañeros, inspectores,

familia.

Trabajar por la no violencia, ni discriminación,

adoptando medidas formativas que permitan

generar experiencias que apunten hacia relaciones

inclusivas y respetuosas, que resguarden la

dignidad de las personas.

¿QUÉ HACEMOS?



ACCIONES DESDE LA SUBDIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

Hitos formativos

Hito Curso Participantes

Sembrando nuestros sueños – Nuestra primera insignia

7° básicos Padres y estudiantes de 7° básico

Gira a Lota 8° Básicos 119 estudiantes – 12 docentes

Campamento El Morado II°medios 118 estudiantes – 10 docentes

Jornada Picarquín IV°medios 76 estudiantes – 5 docentes

Charlas y acciones formativas dirigidas a la comunidad escolar

Acción Total

Talleres para padres de 1° básico a cuarto medio

5 talleres por curso. Realizados en el transcurso del año.

Charlas O.P.D. 2 charlas dirigidas a padres de 1° a 8°básico.1 charla dirigida a los docentes 1 charla dirigida a estudiantes de I°medio

Charlas formación cívica en el marco de la construcción de la nueva constitución.

1 charla dirigida a padres y docentes 3 charlas dirigidas a estudiantes

Cabildo ciudadano 68 participantes

Atenciones realizadas durante el año

Grupo atendido Cantidad Motivos

Estudiantes 190 Necesidades de apoyo social – Psicológico –convivencia escolar

Entrevistas apoderados 171 Necesidades de apoyo social – Psicológico –convivencia escolar

Visitas domiciliarias 19 Apoyo social – seguimiento de casos derivados a redes externas de apoyo

Derivaciones de casos y atención externa

Destino derivación Total casos

O.P.D Talagante 1

Cesfam 11

Cosam 5

Tribunales 5

P.R.M. 5

Plan vocacional IV°medios.Acciones Participantes

Jornada vocacional Claretianos Estudiantes de cuarto medio –acompañan 6 docentes

Entrevistas padres y estudiantes de IV°medio

87 estudiantes 59 Padres

Charlas equipo orientación 4 charlas en el año.

Visita a universidades y feria vocacional Visita a tres universidades (USACH – UCH-PUC) Visita feria estación Mapocho.

Charlas de profesionales y universidades a cuartos medios en el liceo

5 charlas de diversos profesionales universitarios.Visita de la PUC y UCH al liceo.

Intervención Psicóloga en taller vocacional

Se realizó esta intervención una vez a la semana en el año lectivo de cuarto medio.

Atención enfermería y charlas

Atención Total

Atención interna 1278 atenciones

Derivado con seguro escolar 46 derivaciones

Charlas de educación de higiene 70 participantes

Charlas educación sexual 4 cursos

Charla traumatismo dentoalveolar 49 participantes

Curso RCP Estudiantes 83 participantes

Curso CRP docentes 35 participantes

Atención médica externa

Oftalmólogo 21 atenciones

Otorrino 16 atenciones

Columna 125 atenciones

Dental 76 atenciones

Control joven sano 282 atenciones

Nutricionista 50 atenciones

Vacuna VPH 127 dosis

Vacuna DTP 149 dosis

Vacuna tres vírica 33 dosis

Gestión

Institucional

REVISIÓN DE LOS PROPÓSITOS 2016

1° Socializar nuestro proyecto educativo, a fin de generar

adhesión por parte de todos los miembros de la comunidad.

2° Instalar el modelo de enseñanza-aprendizaje (modelo

Bicentenario) para los niveles de 1°a 4° EGB, manteniendo

los altos estándares de los niveles superiores.

3° Construir un modelo de apoyos para todos y todas los

estudiantes que lo requieran, a fin de que cada uno pueda

desarrollar el máximo de sus potencialidades.

4° Monitorear el modelo implementado en los primeros cuatro

años, a fin de asegurar el cumplimiento de las metas y hacer

los ajustes que sean necesarios para dar cuenta de los

propósitos fundacionales de:

Construir un modelo educativo de alta exigencia

académica cuyo propósito final es lograr que los

estudiantes continúen estudios superiores.

Respetar siempre el derecho que tienen todos y

todas nuestros estudiantes a recibir una educación

inclusiva y de calidad.

SITUACIÓN

FINANCIERA

2016

REALIDAD MATRÍCULA 2016

CURSOS MatrículaInicial

MatrículaFinal

Diferencia

1° EGB (1) 34 35 + 1

2° EGB (1) 35 35 0

3° EGB (1) 35 35 0

4° EGB (1) 36 35 - 1

5° EGB (1) 37 37 0

6° EGB (1) 35 35 0

7° EGB (3) 125 126 + 1

8° EGB (3) 123 126 + 3

1°MEDIO (3) 124 124 0

2°MEDIO (3) 122 124 + 2

3°MEDIO (3) 84 83 - 1

4°MEDIO (2) 87 87 0

23 CURSOS 877 882 + 5

INGRESOS 2016

Subvención regular 879.668.253

Subvención mantenimiento 7.742.906

Subvención pro retención 5.983.776

Subv. Escolar preferencial 316.213.790

Subv. Inclusión escolar 76.783.757

TOTAL INGRESOS 1.286.392.482

EGRESOS 2016Subvención regular y mantención (887.411.159)

INGRESOS GASTOS % del total

Recursos Humanos 729.174.187 86,06%

Aporte patronal 22.295.949 2,63%

Colación del personal 15.274.941 1,80%

Mantención y reparaciones 21.800.607 2,53%

Consumos Básicos, seguridad 42.885.212 5,06%

Funcionamiento 15.832.897 1,87%

TOTAL DE GASTOS 847.263.793

SALDO 40.147.366

CATEGORÍA MONTO

Ingresos (menos 10%) 284.592.411

Ejecutado 148.098.128

SALDO + 136.494.283

RESULTADO 2016

Subvención escolar preferencial

CATEGORÍA MONTO

GASTOS

Remuneraciones Equipo profesionales 61.320.488

Servicios profesionales 455.000

Cursos y otros 1.806.77

TOTAL GASTOS 63.582.265

EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

PROGRAMA PIE 2016

CATEGORÍA Monto

INGRESOS 2016 76.683.757

SALDO + 13.102.492

CATEGORÍA MONTO

Ingresos 5.583.776

Ejecutado 5.583.776

SALDO 0

RESULTADO 2016

Pro retención

Liceo Bicentenario María Soledad Meléndez Molina

Proyecto Liceo Bicentenario de...

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