Presentacin de PowerPoint

Proyecto la tienda de los investigadores 2011.

El maestro que contemplaba y reflexionaba su existencia y por eso diferenciaba lo que pensaba y lo que haca, entr como docente a cumplir una sola funcin: transmitir la informacin que se produca en el exterior al interior.

En el saber ocurren no solo las teoras sobre educacin y la enseanza, sino tambin la cotidianidad de la enseanza las acciones prcticas del maestro la organizacin de los docentes.Responder a la heterogeneidad es un reto que tiene actualmente el profesorado, para el cual indudablemente necesita formacin. El maestro es un ser reflexivo, no un tcnico que aplica procedimientos y obtiene resultados.

Repensar la enseanza en direccin hacia el pensamiento es abrir un espacio para la creatividad, la esttica y la tica.

La enseanza es pensada como lo que acontece en relacin maestro-alumno o entre estos y el saln de clases, la escuela y la vida cotidiana, la enseanza no pasa de ser otra cosa que la interaccin de los sujetos que intervienen en la practica pedaggica.

Desde el enfoque de la inclusin se considera que el problema no es el nio sino el sistema educativo y sus escuelas. El progreso de los alumnos no depende solo sus caractersticas personales sino del tipo de oportunidades y apoyos que se le brindan o no se le brindan, la escasez de recursos, la rigidez de la enseanza, la falta de pertinencia del currculo, la formacin de los docentes, la falta de trabajo en equipo son algunos de los factores que limitan el acceso, permanencia y el aprendizaje de los alumnos.Sleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz ProductionsSleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz Productions