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PROYECTO ISAAC PERAL: INGENIO SUBMARINO

CURSO 2020-2021

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Durante el curso escolar 2020/21 hemos acordado el claustro de profesores dedicarlo a la figura de Isaac Peral. En 2020 se cumplen 125 años de su defunción y consideramos que es el momento idóneo para hacer una retrospectiva de su vida y un reconocimiento social y educativa de este cartagenero ilustre. En Secundaria haremos un collage con la silueta del prototipo del submarino de Peral y en el interior incluiremos la foto de todos los alumnos de Secundaria y Bachillerato. Para realizar esta actividad hemos de tener la foto de todos los alumnos nuevos que se incorporan al centro en las etapas de Secundaria y Bachillerato. Presentaremos el collage antes de las vacaciones de Navidad. La persona de preparar el montaje será el profesor Daniel Cayuela.

1º ESO:

- MATEMÁTICAS: Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.

- EPVA: A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de trabajar

diferentes técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán diferentes etapas o hitos en la vida de Isaac Peral. De todas las obras se seleccionarán las más apropiadas para narrar de forma gráfica su vida.

- RELIGIÓN CATÓLICA. Después de la lectura de un texto sobre la

Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la siguiente actividad:

1. Contar brevemente en una cartulina la historia de la aparición mariana de la Virgen del Pilar. 2. Añadirás dibujos o viñetas en cada una de las etapas de la historia de esta aparición mariana. 3. Tu historia deberá incluir la relación existente entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar y el motivo de que esta advocación sea Patrona del Arma Submarina. 5. Cada grupo expondrá su cartulina y explicará resumidamente la síntesis histórica delante de todos sus compañeros. 6. Las mejores historias serán colocadas en la pared de la clase a modo de mural.

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- LENGUA CASTELLANA: el viernes día 23 de abril de 2021 (Día del Libro)

todos los alumnos de 1º ESO acudirán al pabellón de infantil a trabajar la figura

de Isaac Peral y Caballero.

1) Los alumnos de secundaria exponen en forma de cuento a los alumnos de

infantil datos (que previamente hemos trabajado en clase de Lengua) sobre la

figura del insigne cartagenero.

2) Coloreado, trabajo de punzón de la imagen de un submarino y nombre del

alumno en la parte inferior del sumergible. Aulas de 2-3 años.

3) Coloreado, trabajo de punzón de la imagen de un submarino (el dibujo es más

elaborado) y nombre del alumno en la parte inferior del sumergible. Aulas de

4-5 años.

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4) Finalmente, todos los submarinos de cada uno de los alumnos serán expuestos en forma de gran mural o similar, en el pabellón de infantil.

5) El conjunto de submarinos puede ir enmarcado con el emblema:

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO. ISAAC PERAL Y CABALLERO INVENTOR CARTAGENERO.

- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Interpretación del autor. Los alumnos de primero

realizarán dibujos usando el estilo de pintura rupestre y el del Antiguo Egipto para

transformar el retrato de Isaac Peral o los dibujos de los planos del submarino de

Isaac Peral según la época histórica elegida.

- FRANCÉS:

Primer trimestre: tras investigar sobre Isaac Peral, los alumnos, en grupos, elaborarán

vídeos turísticos promocionales en francés para dar a conocer la figura de Isaac Peral

y su relación con Cartagena. Además, harán estos vídeos accesibles para que las

personas sordas y ciegas puedan disfrutarlos. Para ello, realizarán subtítulos para

sordos con la aplicación gratuita Subtitle workshop y los audiodescribirán para

personas ciegas con la aplicación gratuita Audacity. Se podría hablar con la Oficina

de Turismo de Cartagena para incluir estos vídeos en la sección de “Turismo

accesible” de su página web.

Segundo trimestre: “Las aventuras de Isaac Peral en Veinte mil leguas de viaje

submarino”. Introduciremos la figura de Julio Verne y los estudiantes conocerán la

historia de “Veinte mil leguas de viaje submarino”. Una vez que estén familiarizados

con ella, deberán inventar y elaborar un cómic basado en esta historia de Julio Verne

y en el que aparezca Isaac Peral. Para realizarlo, utilizarán la herramienta online para

crear cómics Pixton Edu.

Durante el segundo trimestre, tras hacer una revisión de la vida de Isaac Peral, los

alumnos se dividirán en pequeños grupos y tendrán que preparar una serie de

preguntas cortas con cuatro opciones de respuesta para realizar un Kahoot que

quedará disponible para la utilización por parte del resto de cursos de Francés.

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Tercer trimestre: los alumnos recopilarán todos los datos e información sobre Isaac

Peral así como el vocabulario aprendido y, divididos en 4 o 5 grupos, cada uno

preparará y diseñará un juego diferente para que el resto de la clase lo juegue al final

del trimestre. Los juegos que se prepararán son: time’s up, dixit, trivial y taboo. Todos

estarán enfocados en Isaac Peral y el vocabulario e información aprendida.

- INGLÉS:

Primer trimestre: tras investigar sobre Isaac Peral, los alumnos, en grupos, elaborarán

vídeos turísticos promocionales en inglés para dar a conocer la figura de Isaac Peral

y su relación con Cartagena. Además, harán estos vídeos accesibles para que las

personas sordas y ciegas puedan disfrutarlos. Para ello, realizarán subtítulos para

sordos con la aplicación gratuita Subtitle workshop y los audiodescribirán para

personas ciegas con la aplicación gratuita Audacity. Se podría hablar con la Oficina

de Turismo de Cartagena para incluir estos vídeos en la sección de “Turismo

accesible” de su página web.

Segundo trimestre: “Las aventuras de Isaac Peral en la isla del tesoro”. Introduciremos

la figura de Robert Louis Stevenson y los estudiantes conocerán la historia de “La isla

del tesoro”. Una vez que estén familiarizados con ella, deberán inventar y elaborar un

cómic basado en esta historia y en el que aparezca Isaac Peral. Para realizarlo,

utilizarán la herramienta online para crear cómics Pixton Edu.

Tercer trimestre: los alumnos recopilarán todos los datos e información sobre Isaac

Peral así como el vocabulario aprendido y, divididos en 4 o 5 grupos, cada uno

preparará y diseñará un juego diferente para que el resto de la clase lo juegue al final

del trimestre. Los juegos que se prepararán son: time’s up, dixit, trivial y taboo. Todos

estarán enfocados en Isaac Peral y el vocabulario e información aprendida.

- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN:

ISAAC PERAL, EL INVESTIGADOR

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Los alumnos de 1º de la ESO pertenecientes a la asignatura de Iniciación a la Investigación, deberán investigar acerca de la figura de Isaac Peral. Los alumnos deberán realizar búsquedas de información acerca de Isaac Peral, su vida, formación, trayectoria e innovaciones. Intentaremos abarcar, no sólo su invento más conocido y las características del mismo, sino otras aportaciones así como posibles intentos previos, tanto suyos como de otros investigadores, las dificultades como parte del proceso investigador, los fracasos y frustraciones, y cómo trató de superarlos con perseverancia, así como los reconocimientos.

El trabajo estará guiado por el currículum de la asignatura, es decir, sus bloques de contenidos, sus estándares de aprendizaje evaluables y los criterios de evaluación. Así, una vez determinado el tema de estudio (Isaac Peral), y partiendo del método científico, deberán cumplir con los siguientes objetivos:

- Planteamiento y descripción del objeto de estudio (qué aspectos de Isaac Peral a estudiar).

- Planificar las tareas propias de la labor de investigación:

o Búsqueda de información y estado de la cuestión (uso y manejo de fuentes bibliográficas, bases de datos, buscadores, uso de nuevas tecnologías, cómo leer la información, contrastar fuentes fiables, derechos de autor, cómo citar una fuente bibliográfica,…).

o Tratamiento de la información (archivo, tablas, gráficas,…).

o Elección del método, técnica y diseño de la investigación.

o Difusión de la información:

§ Presentación y difusión del trabajo:

· PowToon: realización de un breve vídeo animado que resuma la información recopilada.

· Youtube: Los trabajos se colgarán en el canal de Youtube de la asignatura.

Blog: Los trabajos se colgarán en una página dentro del blog de la asignatura.

- VALORES ÉTICOS:

El submarino de los valores: En un dibujo de un submarino, pondremos en cada ventanita un valor, elegido por grupos, de entre los que creemos que son los valores más importantes en la vida de las personas dentro de un submarino y justificarlo.

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2º ESO:

- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la siguiente actividad: 1. Contar brevemente en una cartulina la historia de la aparición mariana de la Virgen del Pilar. 2. Añadirás dibujos o viñetas en cada una de las etapas de la historia de esta aparición mariana. 3. Tu historia deberá incluir la relación existente entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar y el motivo de que esta advocación sea Patrona del Arma Submarina. 5. Cada grupo expondrá su cartulina y explicará resumidamente la síntesis histórica delante de todos sus compañeros. 6. Las mejores historias serán colocadas en la pared de la clase a modo de mural.

- EPVA: Se trabajará el retrato en base a su imagen. - EPVA: A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de

trabajar diferentes técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán diferentes etapas o hitos en la vida de Isaac Peral. De todas las obras se seleccionarán las más apropiadas para narrar de forma gráfica su vida.

- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Documental. La actividad a desarrollar para este curso es la realización de un trabajo/documental por grupos sobre la biografía de Isaac Peral, tratando tanto su vida personal y laboral, como la de inventor y las dificultades que tuvo que afrontar.

- MATEMÁTICAS: Para la realización de la actividad de Isaac Peral en la materia de matemáticas, dada la singularidad del próximo curso, con la problemática del coronavirus, tenemos la posibilidad de realizar dos actividades. La primera posibilidad es la realización de un escape room donde buscaremos en diferentes zonas del aula de tecnología, una serie de retos, que tendremos que solucionar en un tiempo límite. Como alternativa a esta actividad se realizará una Webquest, de forma que el alumno pueda contestar de forma online a una serie de preguntas tras leer, analizar y profundizar una información dada previamente por el profesor. El grado de complejidad de esta actividad, estará en función del nivel del curso.

- ROBÓTICA: Explicación técnica de cómo funciona un submarino. Repaso del proyecto de Isaac Peral, incluyendo planos, como medio fundamental de expresión en ingeniería. Repaso de otros inventos de Isaac Peral y su funcionamiento básico.

- VALORES ÉTICOS: Las virtudes del inventor: En el dibujo de un submarino asignaremos una virtud a cada una de las ventanitas, elegidas por grupos, de entre

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las que creemos que tenía Isaac Peral como militar y científico a partir de lo que sabemos de él y justificarlo.

- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Durante el segundo trimestre, los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo hará un trabajo de búsqueda sobre un tema relacionado con Isaac Peral (biografía, sus viajes, el submarino, las corrientes literarias de la época o autores contemporáneos de Isaac Peral) y crearán un muro digital o pizarra colaborativa con la aplicación Padlet, donde podrán insertar enlaces, imágenes, documentos, vídeos, audios, etc.

- FRANCÉS: Durante el segundo trimestre, los alumnos se dividirán en pequeños grupos y tendrán que realizar un trabajo de búsqueda sobre la figura de Isaac Peral y presentarla mediante la metodología Flipped Classroom.

3º ESO:

- GEOGRAFÍA E HISTORIA: Los alumnos dentro de las propuestas de ABP les vamos a plantear el reto de convertirse en expertos en turismo. Para ello, tienen que organizar una ruta turística de Isaac Peral en su ciudad natal (cada alumno conformará un grupo de 4 integrantes como máximo). Ha de crear un producto de promoción de la Cartagena de Isaac Peral, con organización de eventos culturales, científicos, gastronómicos, deportivos y concertará visitas en el stand de un país europeo (que ellos elijan) e invitarán a diferentes touroperadores relevantes para dar a conocer este producto en FITUR 2021. El proyecto más original y elaborado hará un vídeo promocional y un programa de radio

- MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.

- MÚSICA: Programa de radioTV sobre la música en los años de Isaac

Peral.

- TECNOLOGÍA: Explicación técnica de cómo funciona un submarino. Repaso del proyecto de Isaac Peral, incluyendo planos, como medio fundamental de expresión en ingeniería. Repaso de otros inventos de Isaac Peral y su funcionamiento básico.

- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la

Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán contestar en grupo a las siguientes preguntas:

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1. Explica brevemente la historia de la aparición mariana de la Virgen del Pilar.

2. ¿Qué Virgen es la Patrona de España y por qué?

3. El día 12 de octubre:

a. ¿Qué se celebra?

b. ¿Por qué es conocido este día como el Día de la Raza?

4. ¿Qué relación existe entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar?

5. Especifica brevemente cómo y cuándo se convirtió la Virgen del Pilar en la Patrona del Arma Submarina.

6. Cada grupo realizará una breve exposición de sus respuestas delante de todos sus compañeros.

- Inglés :

Primera evaluación : Los alumnos deberán realizar una audioguía, no menor a 180 segundos, sobre la vida personal y profesional de Isaac Peral.

Segunda evaluación : Usando la misma información que los alumnos usaron para realizar la audioguía, los alumnos realizarán una historieta dibujada o animada sobre Isaac Peral. Esta historieta podrá ser hecha en papel, a modo de cómic americano o manga japonés, o bien a través de Pixton. También podrán realizarla con animación flash.

Tercera evaluación : Los alumnos realizarán un proyecto de investigación titulado “Submarine pioneers” en el que deberán investigar sobre ingenieros navales de importancia en distintos países anglófonos. Deberán presentar los resultados de la investigación con una exposición oral en clase.

- Francés:

Durante este año en francés trabajaremos sobre la figura de Jacques Cousteau, marino, ingeniero e inventor francés que diseñó, entre otros, pequeños submarinos. Los alumnos compararán ambas figuras mediante una exposición oral en clase. Se proyectará además parte del amplio repertorio que nos legó Cousteau para que los alumnos tomen conciencia también del “continente azul” que existe bajo el agua.

- VALORES ÉTICOS

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Las luces y las sombras del proyecto científico. El submarino: el lado positivo y negativo de este invento. Partiendo de la base, de que la tecnología contribuye a mejorar nuestra vida, pero también está asociada a elementos negativos como armamento o contaminación, realizaremos un concurso de redacción sobre el lado positivo y negativo del submarino. Se elegirá entre todos la mejor redacción y se publicará.

4º ESO:

- HISTORIA: Los alumnos realizarán durante el primer trimestre un trabajo de investigación sobre “Los estilos artísticos en tiempos de Isaac Peral”, los cuales se presentarán en clase a través de Keynote. Esta actividad se presentará al inicio del segundo trimestre en clase. El trabajo más relevante de cada clase servirá para confeccionar un programa de radio y/o tv. Utilizando las técnicas del Dadaísmo y PopArt se harán obras elaboradas de los alumnos utilizando el dibujo de Isaac Peral o de los dibujos de los planos del prototipo de Isaac Peral. Con las propuestas de los alumnos se organizará una exposición colectiva, que se expondrá en la primera planta del Pabellón de Secundaria durante la III Semana Cultural y la Ciencia. Programa de Radio y/o TV sobre el personaje histórico de Isaac Peral. Se realizará a finales del primer trimestre.

- MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.

- TECNOLOGÍA: Para la realización de la actividad de Isaac Peral en la materia de tecnología, dada la singularidad del próximo curso, con la problemática del coronavirus, tenemos la posibilidad de realizar dos actividades. La primera posibilidad es la realización de un escape room donde buscaremos en diferentes zonas del aula de tecnología, una serie de retos, que tendremos que solucionar en un tiempo límite. Como alternativa a esta actividad se realizará una Webquest, de forma que el alumno pueda contestar de forma online a una serie de preguntas tras leer, analizar y profundizar una información dada previamente por el profesor. El grado de complejidad de esta actividad, estará en función del nivel del curso.

- IAEE: Itinerario Profesional de Isaac Peral. En clase abordaremos y buscaremos información sobre las cualidades personales, actitudes, aspiraciones, formación y experiencias Isaac Peral como persona emprendedora. Con ello los alumnos confeccionarán la carrera profesional de Isaac Peral en alguno de los formatos de presentación digitales.

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- ECONOMÍA: Vamos a indagar en los proyectos más importantes de inventor, emprendedor y empresario de Isaac Peral y analizaremos sus proyectos, realizados o no, y los enfrentaremos con conceptos económicos como son la necesidad de elegir, el coste de oportunidad, los costes irrecuperables y el análisis marginal, haciendo un esfuerzo de imaginación de lo que hubiera sucedido si la toma de decisiones a la hora de realizar esos proyectos hubiese sido distinta a la tomada.

- RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos deberán realizar en clase la siguiente actividad: 1. Explica brevemente la historia de la aparición mariana de la Virgen del Pilar. 2. ¿Qué Virgen es la Patrona de España y por qué? 3. El día 12 de octubre: a. ¿Qué se celebra? b. ¿Por qué es conocido este día como el Día de la Raza? 4. ¿Qué relación existe entre Isaac Peral y la Virgen del Pilar? 5. Especifica brevemente cómo y cuándo se convirtió la Virgen del Pilar en la Patrona del Arma Submarina. 6. Cada grupo realizará una breve exposición de sus respuestas delante de todos sus compañeros.

- EPVA: Trabajo de planos del submarino de Isaac Peral.

A lo largo del curso se trabajarán obras con el objetivo de trabajar diferentes técnicas gráfico-plásticas que ilustrarán diferentes etapas o hitos en la vida de Isaac Peral. De todas las obras se seleccionarán las más apropiadas para narrar de forma gráfica su vida.

- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: por grupos se realizarán trabajos de investigación sobre la figura de Isaac Peral que serán expuestos en clase. En el segundo trimestre se realizará una salida al Museo Naval.

- Inglés:

Primera evaluación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación titulado “Submarine pioneers” en el que deberán investigar sobre ingenieros navales de importancia en distintos países anglófonos. Deberán presentar los resultados de la investigación con una exposición oral en clase.

Segunda evaluación: Cuaderno de bitácora: Habiendo investigado sobre los itinerarios recorridos por la corbeta Villa de Bilbao o bien por la urca Santa María en las que se embarcó Isaac Peral, los alumnos deberán realizar un cuaderno de bitácora en inglés como si estuvieran embarcados en uno de esos dos viajes, incluyendo bocetos e imágenes de los diferentes puertos visitados , describiendo

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las sociedades que se encontraban en cada uno de ellos e imaginando y narrando tanto los días de navegación como la visita de los territorios. Tercera Evaluación : Los alumnos trabajarán en un documental en lengua inglesa sobre la figura de Isaac Peral, visitando los rincones fundamentales de Cartagena (casa natal, Museo Naval, Cementerio de los Remedios) para comprender la vida de este y la importancia de su legado. El documental deberá incluir además una versión subtitulada en inglés y otra en castellano.

- VALORES ÉTICOS: Isacc Peral en la hemeroteca del archivo municipal. Aprender a buscar información sobre el inventor en la hemeroteca del archivo municipal y, si es posible, acudir a visitar el archivo.

- FRANCÉS:

Durante el segundo trimestre, los alumnos se dividirán en pequeños grupos y

tendrán que realizar un trabajo de búsqueda sobre la figura de Isaac Peral y realizar

un vídeo corto (3-4 minutos) donde todos los componentes del grupo tendrán que

participar en la voz en off. Estos vídeos se realizarán con la aplicación iMovie que

todos tienen disponible en su iPad. Se buscará la posibilidad de compartir estos

vídeos con estudiantes de algún Lycée de Francia para que puedan conocer la

figura de Isaac Peral.

1º Bachillerato: FILOSOFÍA: “El submarino Peral: de la gloria a la traición”. Este es el título de un libro elaborado por el bisnieto del inventor, Javier SanMateo Isaac-Peral, basado en sus investigaciones sobre los intereses ocultos por boicotear el invento de su bisabuelo. Investigar y analizar críticamente el complot y elaborar un póster por grupos para un “congreso científico”. El póster elegido por la clase como el mejor, será expuesto el día de la ciencia. HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: 1º de Bachillerato elaborarán un proyecto de investigación (formato ensayo).

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Tema propuesto: Las relaciones internacionales en época de Isaac Peral. Luego realizarán un programa de radio y/o tv. Presentación de las propuestas durante la III Semana Cultural y de la Ciencia.

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS: Tras encargar a los alumnos un trabajo en el que investigarán sobre la figura de Isaac Peral y su contribución a la ciencia durante el primer trimestre, en el segundo trimestre haremos una salida a Cartagena a visitar el submarino y el Museo Naval donde se guardan entre otras cosas el despacho del ilustre cartagenero.

RELIGIÓN CATÓLICA: Después de la lectura de un texto sobre la Virgen del Pilar e Isaac Peral, los alumnos realizarán un coloquio a modo de debate sobre los contenidos fundamentales de la misma.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Los alumnos elaborarán un ensayo sobre los movimientos literarios en España en la época de Isaac Peral que será expuesto en clase.

BACHILLERATO FRANCÉS: Durante este año en francés trabajaremos sobre la figura de Jacques Cousteau, marino, ingeniero e inventor francés que diseñó, entre otros, pequeños submarinos. Los alumnos compararán ambas figuras mediante una exposición oral en clase. Se proyectará además parte del amplio repertorio que nos legó Cousteau para que los alumnos tomen conciencia también del “continente azul” que existe bajo el agua.

ECONOMÍA: Vamos a indagar en los proyectos más importantes de inventor, emprendedor y empresario de Isaac Peral y analizaremos sus proyectos, realizados o no, y los enfrentaremos con conceptos económicos como son la necesidad de elegir, el coste de oportunidad, los costes irrecuperables y el análisis marginal, haciendo un esfuerzo de imaginación de lo que hubiera sucedido si la toma de decisiones a la hora de realizar esos proyectos hubiese sido distinta a la tomada.