Programación para Programación para la Exposición y la Exposición y PerformancePerformanceDiseño y montaje de los Diseño y montaje de los

trabajos realizadostrabajos realizados

Grupo: “Cada día sabemos más y entendemos menos”Alumnos: Antonio Jesús, Inmaculada, Brenda, Yasmina y Julia

LugarLugar

de la

Exposición

Plano ya dibujadoPlano ya dibujadoPlano del Salón de Actos y distribución prevista

Explicación de la distribución Explicación de la distribución del planodel plano

1.1. Carteles de alumnos de 1º BTO.Carteles de alumnos de 1º BTO.

2.2. Cuadros.Cuadros.

3.3. Carteles antiguerra.Carteles antiguerra.

4.4. Perfomance. Zona donde se encontrarán los Perfomance. Zona donde se encontrarán los alumnos disfrazados tras la alambrada de alumnos disfrazados tras la alambrada de espino.espino.

5.5. ProyectorProyector

6.6. Televisores y DVDs.Televisores y DVDs.

F

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MATERIALES EMPLEADOSMATERIALES EMPLEADOS

LA EXPOSICIÓNLA EXPOSICIÓN

Consta:Consta: Carteles de la Carteles de la Segunda Guerra Segunda Guerra

MundialMundialcon su génesis y con su génesis y

evolución.evolución.Estos carteles Estos carteles mostraran fotos, mostraran fotos, gráficos y mapas gráficos y mapas

de dicha evolución.de dicha evolución.

Carteles sobre Carteles sobre campos de campos de concentración concentración basado en fotos, basado en fotos, gráficos y mapas.gráficos y mapas.

Perfomance: Perfomance: simulación de la simulación de la situación de un situación de un campo de campo de concentración concentración

Análisis de Análisis de películas películas relacionadas con la relacionadas con la 2º Guerra Mundial. 2º Guerra Mundial. Elaboración de Elaboración de carteles, con carteles, con criticas e criticas e información de las información de las mismas.mismas.

Videos que serán reproducidos Videos que serán reproducidos durante la exposicióndurante la exposición

Desfile nazi de 1936Desfile nazi de 1936Discurso subtitulado de Hitler a los Discurso subtitulado de Hitler a los

jóvenes alemanesjóvenes alemanesMarchas e himnos nazisMarchas e himnos nazisVideos sobre la vida en distintos Videos sobre la vida en distintos

campos de concentración 1/7, 2/7 y campos de concentración 1/7, 2/7 y 3/73/7

Como introducción para situar a los alumnos Como introducción para situar a los alumnos en el contexto histórico se llevara a cabo un en el contexto histórico se llevara a cabo un Power Point en el que se les explicará los Power Point en el que se les explicará los sucedido en la 2ª Guerra Mundial, sus sucedido en la 2ª Guerra Mundial, sus consecuencias y repercusiones que aún consecuencias y repercusiones que aún podemos apreciar a día de hoy.podemos apreciar a día de hoy.

Constará de una breve explicación e Constará de una breve explicación e imágenes de campos, soldados, el avance imágenes de campos, soldados, el avance de las tropas alemanas y por último el de las tropas alemanas y por último el declive del régimen nazista. declive del régimen nazista.

Algunas fotos que serán mostradas en la Algunas fotos que serán mostradas en la exposición (reales de los campos nazis y sus exposición (reales de los campos nazis y sus

contrarias realizadas por los alumnos)contrarias realizadas por los alumnos)

La parte principal de la exposición La parte principal de la exposición será la comparación entre fotografías será la comparación entre fotografías reales de los campos nazis y sus reales de los campos nazis y sus “contrarias” realizadas por los “contrarias” realizadas por los alumnos de 1º de bachillerato.alumnos de 1º de bachillerato.

En el escenario se representará en En el escenario se representará en forma de Performance la vida diaria forma de Performance la vida diaria en el Campo de concentración con en el Campo de concentración con unos 20 alumnos disfrazados de unos 20 alumnos disfrazados de prisioneros judíos.prisioneros judíos.