Tcnicas de estudio

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS No.10

CARLOS VALLEJO MRQUEZ

Hbitos y Tcnicas de Estudio en los alumnos del Cecyt 10

2 Semestre.

Presenta:

Reyna Victoria Oliva Mndez Ixchel Pacifuentes LpezCarlos Issac Reyes BentezDiana Cecilia Aguilar DoloresFernanda Beatriz Hernndez Francisco

Asesor de Investigacin:Ivn Moreno Calles Mxico, D.F. Mayo de 2011.

1Tcnicas y hbitos de estudio.

I. Introduccin

II. Estrategias de aprendizaje

III. Marco terico 3.1 Tcnicas de estudio 3.2 Motivacin 3.3 Estrategia de aprendizaje 3.3.1 Caractersticas 3.4 Tipos de estrategias 3.4.1 Resumen 3.4.2 Ilustraciones 3.4.3Preguntas intercaladas 3.4.4 Mapas conceptuales 3.4.5 Cuadro sinptico 3.4.6 Listas de conceptos 3.4.7 Subrayado 3.5 Comprensin lectora 3.5.1 Tcnicas de comprensin lectora

IV. Encuestas 4.1 Anlisis de encuestas en graficas

V. Conclusin

VI. Bibliografandice

Todos los individuos tenemos hbitos y debemos de tener tcnicas como un apoyo para mejorarlos no tan solo el estudio si no otras actividades , pero cada estudiante tiene diferentes tcnicas de aprendizaje y eso lo veremos a lo largo de este proyecto.Este trabajo fue hecho principalmente por la curiosidad de saber que mtodos se han empleado para que los alumnos aprendan a aprender.Las tcnicas y hbitos de estudio son un tema que ha despertado el inters de maestros y alumnos de toda condicin desde los tiempos primitivos hasta nuestros das.Las estrategias deben ser diseadas de tal manera que los estudiantes se motiven a opinar, hacer hiptesis y buscar soluciones y lo mas importante descubrir el conocimiento por si mismo.A continuacin se muestra de manera breve el contenido a cada uno de los captulos que forman parte de este trabajo , hablaremos de tcnicas de aprendizaje y hbitos de los estudiantes y que papel toma la lectura en el estudio; por ultimo formularemos encuestas a alumnos del Cecyt 10 Carlos Vallejo MrquezI. IntroduccinHbitos y Tcnicas de estudio

II. Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que el alumno utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizaje significativos

Quien desee aprender debe adoptar una actitud activaSegn el Maestro Antonio Hernndez Hernndez (2005)Tcnicas de estudioSe ha demostrado que una de las principales causas del fracaso escolar y acadmico es que los alumnos no saben estudiar .

III MARCO TEORICO63.1 Tcnicas de estudioLas tcnicas de estudio son modos de hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje. Favorecen la atencin y la concentracin, exigen distinguir lo principal de lo secundario, e implican no slo lo visual y auditivo, sino tambin la escritura, reduciendo la dispersin o hacindola evidente para el propio sujeto.

Hbitos :

Podemos definir hbito de estudio al conjunto de actividades que hace una persona cuando estudia.

Las tres mximas de H. MadduxEmprender un nuevo hbito con toda tu fuerza y determinacin. Para la adquisicin de un nuevo hbito o para abandonar uno viejo tienes que emprenderlo con la mayor decisin y coraje posible.No permitas ninguna excepcin hasta que el nuevo hbito este plenamente arraigado e implantado en tu vida.Aprovecha y busca todos los aliados posibles, auto motivacin, tu familia, tus amigos, tus profesores.. Rompe con tu viejos comportamientos.

TiempoActividad45' - 1 horaEstudio de una materia que le resulte agradable o fcil.5' - 10'Descanso.1 hora - 1 hora 30'Estudio de la materia ms difcil.10' - 15'Descanso.30' - 45'Estudio de la materia ms fcil: hacer ejercicios o tareas para clase; revisar los temas a estudiar el da siguiente, responder cuestionarios, etc._ - _Fin de la sesin de estudio1. Sitio adecuado de estudio: Suficiente espacio, luz natural, sitio para guardar libros, sillas y mesas cmodas, buena ventilacin, sin distracciones, ordenado y limpio, con objetos de estudio a la mano.

2. Elabora un horario de estudio: Elabora un horario de estudio que cumplas a diario, colocndolo en un lugar visible.Debes tener en cuenta las horas de descanso, deporte, estudio y otras actividades.

Hbitos de estudio

3.2 Cuando se ensea se busca la estimulacin del aprendizaje , la motivacin no es una estrategia de enseanza si no un factor presente en todo proceso de aprendizaje, por ello los modelos educativos deben ser creativos para que los estudiantes vinculen la teora con la practica.

3.2Un alumno motivado es aquel que:Despierta su inters en alguna materiaDirige sus estudios hacia metas personales Persevera para alcanzar sus metas.

3.3 Estrategia de aprendizaje3.3.1 CaractersticasObjetivosEnunciados que establecen condicin, generan expectativas adecuadas como estrategias de enseanza Resmenes Sntesis y abstraccin de la informacin relevante.Ilustraciones Representaciones visuales de objetos sobre un tema en especifico.Preguntas intercaladasMantienen la atencin y favorecen la practica.Sealizaciones Sealamientos que se hacen en un texto para enfatizar u organizar elementos relevantes.

Mapas conceptualesRepresentaciones graficas de esquemas de conocimiento.

Caractersticas de un buen resumen son: Brevedad, no repetir las ideas Claridad: distinguir cada una de las ideas de las dems. Jerarqua: lo prioritario debe destacar sobre lo secundario. Integridad: no confundir entresacar lo importante, no es recortar el tema.

Resumen

3.43.4.1Son imgenes que se utilizan de apoyo deben presentar una buena calidad, cantidad y sirven para complementar la informacin Ilustraciones

3.4.2Favorecen la construccin del aprendizaje por que establecen conexiones que se enfocan a conocimientos previos Preguntas adsceatlirna

3.4.3Est considerado como una de las herramientas principales para facilitar el aprendizaje significativo: integrar los conceptos en una estructura organizativa de la informacin, caracterizada por la jerarqua.

Mapas conceptuales La elaboracin de un mapa conceptual implica Eleccin de signos conceptuales clave del texto. Bsqueda de conceptos relevantes en la estructura cognitiva. Construccin de proposiciones entre los conceptos que se proporcionan y los conceptos que ya se conocen (a travs de los enlaces). Distincin entre los objetos o acontecimientos concretos y los ms generales que incluyan estos acontecimientos u objetos. 3.4.4Muestran relaciones como: causas -efectos positivo -negativo conocimientos -resultados.Cuadros sinpticos

Ejemplos 3.4.5Listas de conceptos Hay ocasiones en las que optaremos por elaborar listas de conceptos, sobre todo cuando no vayamos a requerir una clasificacin de los mismos

3.4.6El subrayado y las anotaciones al margen Subrayado

Subrayado

Subrayado

3.4.7El aprendizaje esa una actividad cuyo protagonista es el sujeto que aprendePor eso, para garantizar el aprendizaje, no basta con la asistencia del estudiante, con su presencia fsica en clase, o con la acumulacin de horas frente a un libro.

3.5 Comprensin lectora

Tcnicas de lectura y comprensin. Leer por medio de la mente.voz b. Imaginar lo que estamos leyendo.Tener diccionario bsico a la mano

3.5.1

Tal vez las oraciones son muy largas?Menciona nuevas ideas, desconocidas para usted?Existen palabras que desconoce usted?Es una combinacin de estos tres elementos o hay algo mas que obstaculiza su lectura?

Dificultades al leer un texto

Descomponerla en fragmentos ms pequeos y asimilar gradualmente los conceptos.Si el texto tiene ttulos utilcelos para orientarse y comprenderlo.Lea una seccin, captulo o articulo completo y que le sea fcil de manejar.Escriba en una oracin sobre que trata la lectura

Qu hago?

Tome notas de la lecturaAnote las palabras cuyo significado desconozca investguelo Elabore mapas mentales o mapas conceptualesElabore cuadros comparativos o tablas

Qu hago?

Leer es crecer

Djate llevar por los libros 1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ( ) Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

NOMBRE: Aceves Galicia Rafael GRUPO:21V210. Cuntos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo ( ) N d pg./volumen (X) Graficado

13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son:( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas (X) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? ( ) Visual (X) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala

16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No

17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No IV.ENCUESTASNOMBRE: Christian Allan Govea Velasco GRUPO:4IV14

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. Lees con frecuencia? (X) ( ) No

9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo ( ) N d pg./volumen (X) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual ( ) Analogas (X) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No

NOMBRE: Jonathan Rendn Vargas GRUPO:2IV20

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? (X) Portada ( ) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas (X) Ninguna14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No 30NOMBRE: Trujillo Carcama Diego GRUPO:2IV20

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No Cul es? Un cuarto de estudio4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) Nomenciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

10. Cuntos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo (X) N d pg./volumen ( ) Graficado

13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: (X) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas ( ) Ninguna14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No NOMBRE: Silva Castro Denis Paola GRUPO:2IV17

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No Cul es? Mi recamara4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? ( ) Si (X) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas (X) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No NOMBRE: Carlos Antonio Figueroa R. GRUPO:4IV8

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No

9. Logras leer un libro completo? ( ) Si (X) No 10. Cuntos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son:( ) Resumen/Sntesis (X) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas ( ) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No NOMBRE: ngel Valdez Ramrez GRUPO:2IV20

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? ( ) Si (X) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas (X) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No NOMBRE: Vctor Samuel Ziga GRUPO:2IV20

1. Tienes gusto por el estudio? ( ) Si (X) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) Cul es?4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? ( ) 1 (X) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? (X) Portada ( ) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogas (X) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? ( ) Visual ( ) Auditivo (X) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? ( ) Buena (X) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? (X) Si ( ) No

NOMBRE: Reyna Fernndez Oscar GRUPO:2IV6

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No Cul es? La mesa de mi casa4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) No menciona alguna otra postura: Parado7. Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: (X)Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual ( ) Analogas ( ) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No NOMBRE: Mancilla Arellano Jessica GRUPO:2IV2

1. Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No2. Cunto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) ms de una hrs ( ) Nunca3. Tienes algn lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No Cul es? Un estudio4. Para estudiar prefieres Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio5. Te gusta estudiar con msica? (X) Si ( ) No6. Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura7. Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No 9. Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. Cuntos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno11. Cuando lees Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. Qu es lo que te llama la atencin de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) N d pg./volumen ( ) Graficado13. Aplicas alguna tcnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna tcnica de estudio como son: ( ) Resumen/Sntesis ( ) Mapa/conceptual, (X) Analogas ( ) Ninguna

14. Cul es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinsica15. Tu capacidad de retencin de conocimientos es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala16. Consideras que tu atencin se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. Tienes problemas de concentracin? ( ) Si (X) No Graficas4.1GraficasGraficasEl tema de las tcnicas de investigacin de campo es esencial para el estudiante para que este perfeccione su forma de estudiar, de que aprenda varias formas de estudiar y que ponga en practica las estrategias a la hora de instruirse que vea que estas se vayan haciendo un habito y estos una costumbre as tambin para que nosotros ampliemos nuestro vocabulario y comprendamos excelente.Limitaciones como no poder tener suficiente informacin o no poder contar con ella era mucha y decidimos tambin reducirla para que se expusiera lo mas importante.Lo que sabia de este mbito que se apoya en informaciones de otras como cuestionarios, entrevistas, encuestas y observaciones. Y tu puedes sacar resumen, mapa sinptico, etc.Lo que no sabia en esta tienes diferentes estrategias para estudiar , hay demasiadas y diferentes.

Conclusin .

V.Conclusin

Lo que esperaba de este proyecto de indagar dicho tema es aprender a como organizarme y memorizar las habilidades para que yo pueda aprender mejor.Yo les recomendara diferentes alternativas como resmenes, tener un horario, mapas(conceptual, sinptico, mental),lluvia de ideas, observacin, experimentacin, debates, cuadros comparativos, descripcin, exposicin, indagar, leer, comprender, etc.

BibliografaTECNICAS DE ESTUDIO

L.A.E Ivn M. Moreno Calles 2011Mayer., Shuell, West, Farmer, y Wolf (cit. En Daz y Hernndez, 2005

HABITOS DE ESTUDIOWWW.how-to-study.com/...estudio/...hbitos-de-estudiantes.../index.asp-2011Metodoparaestudiar.blogspot.com//hbitos-de-estudio.html-2010www.estudiantes.info/tecnicas...estudio/necesidad_aportaciones_metodos_estudio.htm siglo 21Repaso.wordpress.com/hbitos-y-tcnicas-de-estudio/- 200812 de abr 2009 psicocodesa.blogspot.com//tecnicas-y-habitos-de-estudios.html-2009Centros.educacion.navarra.es//habitos_tecnicas_estudio.htm-2009

VI.