PROYECTO ESCOLAR 2013 - 2014 (1)

SECRETARIA DE EDUCACIONDIRECCION DE EDUCACION BASICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIASECTOR 05

ZONA ESCOLAR 007

PROYECTO DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

VILLAHERMOSA YALUMA, COMITAN, CHIAPAS;AGOSTO DE 2013.

INDICEINTRODUCCION ……………………………………………………………... 3

RUTA CRITICA ……………………………………………………………... 4

MISION ……………………………………………………………... 5

VISION ……………………………………………………………... 5

OBJETIVOS ……………………………………………………………... 6

METAS ……………………………………………………………... 7

RECURSOS ……………………………………………………………... 8

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO PEDAGOGICO …………………………...... 10

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO ORGANIZATIVO …………………………...... 11

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO ADMINISTRATIVO …………………………...... 13

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO PARTICIPACION SOCIAL …………………………...... 15

SEGUIMIENTO ……………………………………………………………... 16

EVALUACION ……………………………………………………………... 17

RUTA DE MEJORA ……………………………………………………………... 18

ACUERDOS Y COMPROMISOS ………………………………………………………………. 31

ANEXOS ……………………………………………………………... 34

Introducción

Apegados a lo establecido en los lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares, el proyecto que a continuación se presenta, es el producto del trabajo colegiado del director y personal docente de la Escuela Telesecundaria 030 Tierra y Libertad, ubicada en la localidad de Villahermosa Yaluma, municipio de Comitán, Chiapas.

En este documento se da a conocer la problemática que aqueja a nuestra institución y que nos permite establecer la ruta crítica sobre la cual se trabajara durante el ciclo escolar 2013 – 2014, asi mismo, se plasman las metas a lograr a través de una ruta de mejora, en la que se establecen las actividades a realizar y los recursos con los que se cuenta para alcanzar dichas metas.

“Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas”. Madre Teresa de Calcuta

Ruta Crítica

Habiendo realizado de manera colegiada el análisis de la situación escolar, concluimos que el principal problema que aqueja a nuestra institución, es:

“Los alumnos egresados de primaria no continúan su formación secundaria o no la culminan, debido a la dificultad que para ellos representa, la participación activa en el salón de clases y el desarrollo de habilidades en lectura, escritura y matemáticas”.

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Misión

Formar alumnos con habilidades comunicativas y matemáticas que le permiten participar de manera activa en la vida escolar y que concluyen su educación secundaria de manera satisfactoria.

Visión

Somos un espacio educativo que cumple con los rasgos mínimos necesarios para el funcionamiento escolar y brinda condiciones que despiertan el interés de los jóvenes egresados de primaria, quienes concluyen su educación secundaria con habilidades comunicativas y matemáticas que le permiten desenvolverse en cualquier entorno social.

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Objetivos

1.Abatir el rezago educativo de la localidad.

2.Cumplir con lo establecido en el artículo tercero constitucional brindando educación de calidad.

3.Formar alumnos con actitud crítica y con aptitudes que se reflejen en un trabajo eficiente y eficaz.

4.Lograr espacios de aprendizaje reciproco con un ambiente armónico y gestor del trabajo colaborativo.

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Metas

Incrementar la matrícula escolar.

Evitar y/o disminuir la deserción.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el ámbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemático.

Que todos los alumnos participen de manera activa en clases.

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Recursos escolares

La institución cuenta con recursos tanto humanos como materiales, que le permiten mejorar la calidad educativa y responder a las demandas del nuevo milenio, dentro de esos recursos se encuentran:

* 5 docentes (de los cuales uno es director encargado). * 5 aulas oficiales con equipos de cómputo conectados al televisor,

cañón proyector, señal edusat, grabadora, sillas de paleta, pizarrón, rotafolio, libreros, bibliotecas de aula, gabeteros para los alumnos.

* 1 Sala de cómputo (13 equipos). * 1 Aula telemática. * 1 Laboratorio de ciencias con material necesario y equipo funcional. * 1 Sala de costura. * Equipo de mecanografía. * Espacios cívicos. * Espacios deportivos. * Internet satelital. * Biblioteca escolar.

Se buscara cubrir las necesidades que forman parte de una barrera que impide conseguir en su totalidad la calidad educativa y que a continuación se describen:

Necesidad Imagen

Microscopio digital

8

Necesidad Imagen

Remodelación de los baños

Aplicación de impermeabilizante

Construcción de rampa de la entrada principal

Remodelación del templete escolar

Compra de lámparas para alumbrado interno

Culminación del domo escolar

Construcción de comedores

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Estrategias en el ámbito pedagógico

Cada docente presentara un proyecto grupal en la fecha establecida en el cronograma de actividades.

Cada docente elegirá un día de la semana para trabajar con el Programa Nacional de Lectura con los siguientes aspectos: curso de lectura rápida, comprensión lectora, actividades bimestrales de 11 + 5, con el objetivo de preparar a sus alumnos para el concurso escolar de narración.

Se aplicaran pruebas bimestrales de 30 reactivos de opción múltiple (excepto en las asignaturas de Educación Física y Tecnología, en las cuales la aplicación de pruebas escritas quedara bajo el criterio de cada docente).

Se preparan a los alumnos antes de la prueba de ENLACE aplicándoles un examen previo de conocimientos apegados a las características de esta prueba.

Estrategias en el ámbito organizativo10

En el siguiente cuadro se encuentran los criterios y porcentajes para que cada docente los considere al calificar.

1Participaciones

individuales y/o en equipo (5 %)

2 Examen escrito (5 %)

Para la evaluación de las asignaturas de desarrollo: Educación Física y Tecnología, quedara bajo el criterio de cada docente la aplicación de la prueba escrita.

Artes: cada una de las disciplinas son significativas y propias de esta institución, es por ello que buscamos lograr un crecimiento personal y mejorar la participación de los alumnos en los eventos socioculturales, deportivos y de conocimiento. A continuación se explica la organización de esta asignatura: los días

martes se ocuparan para trabajar lo práctico de acuerdo al taller que le concierne a cada grupo y en los días jueves se ocupara para lo teórico con el libro de artes teatro.

Grado Primer Bimestre

Segundo Bimestre

Tercer Bimestre

Cuarto Bimestre

Quinto bimestre

Primeros Danza Manualidades Poesía coral Teatro Danza

Segundos Manualidades Danza Teatro Poesía coral Danza

Terceros Poesía coral Teatro Danza Manualidades Danza

Educación Física: uno de los objetivos es contribuir a la formación armónica y permitir en el alumno conocimientos, habilidades, hábitos y destrezas a través del ejercitamiento físico, por lo que el día jueves de cada semana, se realizará la práctica de un deporte.

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Grado Primer Bimestre

Segundo Bimestre

Tercer Bimestre

Cuarto Bimestre

Quinto Bimestre

Primeros Futbol Basquetbol Volibol Futbol Basquetbol

Segundos Basquetbol volibol futbol Basquetbol Futbol

Tercero Volibol Futbol Basquetbol Volibol Basquetbol

• Tecnología:Se impartirán clases de mecanografía, computación (los lunes y miércoles) y costura (los martes y viernes), a todos los alumnos del plantel educativo. Respetando el horario determinado a cada uno de los grados.

Se organizarán eventos previos para elegir a los alumnos que representarán a la escuela en los concursos de zona a los que la supervisoría convoque, siendo responsable el o los docentes que se mencionan en el cronograma de actividades, en el caso de las escoltas, serán observadas en su participación dentro de los homenajes, para elegir en una reunión de CTE a la que nos representara (si es necesario) en algún evento externo.

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Estrategias en el ámbito administrativo

Trabajo colegiado: Primero se iniciara con la identificación de la ruta crítica, posteriormente se continuara con el diseño de la ruta de mejora, para asi, elaborar el proyecto escolar.

Documentación escolar:Toda documentación de la institución será elaborada por comisión indicando las características del mismo, la cual deberá ser entregada en tiempo y forma, en caso de no cumplir se aplicará la sanción correspondiente.

Reuniones de consejo técnico escolar:Se cumplirá con cada una de las sesiones de trabajo del consejo técnico escolar.

Reuniones con el comité de padres de familia:Se llevarán a cabo el día de la reunión general de padres de familia, con la finalidad de tratar asuntos que se abordarán en la reunión general.

Reunión general de padres de familia:Se realizaran bimestralmente a partir de las 16:30 p.m. Debiendo asistir todos los docentes para la entrega de calificaciones.

Cursos :13

La asistencia a los cursos que se convoquen será rotativa entre los docentes (iniciando el de tercer grado y exceptuando al encargado del PNL), quienes deberán reproducirlo con los demás compañeros en su aula a partir de las 9:00 horas, de la manera que lo considere pertinente.

Cobertura de grupos: En caso de que un docente sea comisionado, tenga permiso y no pueda presentarse a laborar, le cubrirá su grupo el docente del mismo grado. Cuando falten dos maestros del mismo grado o el director de la escuela, serán los docentes que asistan a la escuela quienes cubrirán el grupo, aclarando que en el caso de ser dos, se deberán unir.

Reconocimientos Se entregara en forma bimestral, reconocimientos a los alumnos más destacados en aprovechamiento, asi como a sus tutores.

Inasistencias de los docentesEl director de la escuela deberá informar en cada reunión de CTE el número de inasistencias que lleva cada docente.

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Estrategias en el ámbito participación socialSe trabajara de manera unida y vinculada a un trabajo en equipo, para que se vea reflejada en cada una de las actividades a desarrollar o presentar.

Vinculación interescolar: Para que haya una mayor interacción entre maestro, alumnos y padres de familia, haremos una extensa invitación a los miembros de la comunidad escolar cuando se realicen las siguientes actividades:

a) Concurso de ortografíab) Concurso de lectoresc) Concurso de aprovechamientod) Concurso de poesía inéditae) Demostración de prototipos

Vinculación comunitaria:

Como demostración de lo aprendido y vinculación comunitaria, llevaremos a cabo un festival cultural, exposiciones fotográficas y eventos deportivos en la escuela, invitando a los alumnos de la primaria de la comunidad y localidades aledañas

Se organizarán festivales para el día de la madre, del padre y el estudiante en horarios fuera de clases.

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Seguimiento

Se efectuará el análisis del trabajo educativo, en las reuniones de consejo técnico escolar a realizarse de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario lectivo, tomando en cuenta los diferentes aspectos del trabajo, convirtiéndose el plan de seguimiento en uno de los puntos permanentes de la agenda para cada reunión de consejo escolar, con el propósito de conllevar los objetivos del presente plan de trabajo encaminados a una educación significativa.

Asi mismo cada docente se compromete a llevar consigo en las reuniones de consejo técnico escolar, las evidencias necesarias que respalden los argumentos que exponga y justifique cada una de las acciones que realice.

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Evaluación

La valoración del trabajo educativo podrá realizarse en diferentes tiempos y de diversas formas (formal e/o informal), pudiéndose realizar una vez concluida alguna actividad y en las reuniones de consejo técnico escolar, dicha evaluación, se hará de forma reflexiva, con la finalidad de buscar la mejora en el que hacer docente en sus diferentes ámbitos.

En este espacio, los docentes deberán reconocer sus fortalezas y debilidades para poder buscar las herramientas necesarias que les permitan conducir su desempeño a la calidad y calidez educativa.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesión TemasAcciones que

emprenderemosResponsable Metas

Acciones de seguimiento y

evaluación

Fechas de cumplimiento

1

Los egresados de primaria no continúan su educación secundaria.

El director y el personal docente del plantel, asistirán a una reunión ejidal para promover entre los habitantes de la comunidad el ingreso a la Telesecundaria.

Director y

Personal docente.


- Fotos.25 de agosto de 2013.

Un docente elaborará un tríptico informativo

Hilda Hernández

Morales

Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el último grado de estudios de su educación secundaria.

Los docentes mostrarán una actitud tolerante y flexible con alumnos y padres de familia.

Personal docente.


- Coevaluación entre docentes.

26 de septiembre de 2013.

18





evaluación


1

Los alumnos presentan deficiencias en lectura, escritura y matemáticas.

- Se practicará la lectura rápida.- se utilizará la tinta roja para marcar las mayúsculas.- Se plasmarán las reglas ortográficas esenciales en un cartel, para pegarlo en un espacio visible del salón.

Personal docente.


- Diario pedagógico - fotos.

Del 19 de agosto al 16 de septiembre del 2013.

Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y en las actividades escolares.

Los docentes aplicarán técnicas que permitan la interacción entre alumnos y amenice la relación maestro – alumno.







evaluación


2


Los docentes realizarán visitas domiciliarias fuera de horario de clases.

Personal docente.



Del 28 de septiembre al 24 de octubre.


- Se practicará la lectura rápida.- se utilizará la tinta roja para marcar las mayúsculas.- Se plasmarán las reglas ortográficas esenciales en un cartel, para pegarlo en un espacio visible del salón.- Los docentes practicarán la comprensión con el análisis de video cuentos.


Del 30 de septiembre al 24 de octubre.

1920

- Se implementará el trabajo de tutorías entre alumnos.





evaluación


3


Los docentes realizarán platicas informativas y motivacionales, asi como de temas relacionados con el deterioro ambiental al que se enfrenta su localidad en las reuniones bimestrales de grupo.

Personal docente.


fotos

Segunda reunión de padres de familia.


- Se practicará la lectura rápida.- se utilizará la tinta roja para marcar las mayúsculas.- Se plasmarán las reglas ortográficas esenciales en un cartel, para pegarlo en un espacio visible del salón.- Los docentes practicarán la comprensión con el análisis de audio textos.- Se implementará el trabajo de tutorías entre alumnos.


- Diario pedagógico - fotos.- Portafolio de evidencias.

Del 28 de octubre al 28 de noviembre del 2013.

21


Demostración de lo aprendido en juntas bimestrales con padres de familia.


- Diario pedagógico. - fotos.

Segunda reunión de padres de familia.





evaluación




Personal docente.


Coevaluación entre docentes.

30 de enero del 2013.

4Los docentes realizarán visitas domiciliarias fuera de horario de clases.

Fotos.

Del 2 de diciembre al 30 de enero del 2013.





evaluación


4 Los alumnos presentan deficiencias en lectura, escritura y matemáticas.

Trabajar con notas periodísticas locales, videos informativos y/o investigaciones de campo el problema de la contaminación ambiental.

Personal docente.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el ámbito de la habilidad lectora y


Del 2 de diciembre al 30 de enero del 2013.

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el pensamiento matemático.

Se implementará el trabajo de tutorías entre alumnos.


Los docentes aplicarán técnicas que permitan la interacción entre alumnos y amenice la relación maestro – alumno. Que todos los

alumnos participen de manera activa en clases.


Tercera reunión de padres de familia.





evaluación


23

5Los egresados de primaria no continúan su educación secundaria.

- Se invitará a los alumnos de sexto de primaria a un foro informativo con la participación de ex alumnos que actualmente son profesionistas.

- Director- Amor Flores De León - Julio Cesar Arguello Martínez


- Fotos.- Relatoría.

27 de febrero del 2014.

- Se organizarán encuentros deportivos con alumnos de sexto de primaria.

- Director

- Se realizará una demostración de lo aprendido en el ámbito cultural y una exposición fotográfica del trabajo escolar.

Personal docente(Maestros de ceremonia)





evaluación


24

5


- Se resolverán problemas matemáticos que se presenten en su contexto local.- Se inducirá a los alumnos a la práctica de la imaginación espacial y la creatividad, atraves de la resolución de problemas.

Personal docente.



Del 4 al 26 de febrero del 2014.


- Se trabajará con el diario del alumno.


- Portafolio de evidencias.- Diario del alumno.





evaluación


25

6


Los docentes realizarán visitas domiciliarias fuera de horario de clases.

Personal docente.



Del 6 al 27 de marzo del 2014.


- Se practicará la lectura rápida.- se utilizará la tinta roja para marcar las mayúsculas.- Se plasmarán las reglas ortográficas esenciales en un cartel, para pegarlo en un espacio visible del salón.- Los docentes practicarán la comprensión con el análisis de cuentos y libros.- Se implementará el trabajo de tutorías entre alumnos.




Sesión Temas Acciones que emprenderemos

Responsable Metas Acciones de seguimiento y


26

evaluación

6



Personal docente.


- Fotos.

Cuarta reunión de padres de familia.


Los docentes realizarán platicas informativas y motivacionales, asi como de temas relacionados con el deterioro ambiental al que se enfrenta su localidad en las reuniones bimestrales de grupo.








27

evaluación

7


- Los docentes practicarán la comprensión con el análisis de libros.- Se implementará el trabajo de tutorías entre alumnos. - Se resolverán problemas matemáticos que se presenten en su contexto local.- Se inducirá a los alumnos a la práctica de la imaginación espacial y la creatividad, atraves de la resolución de problemas.

Personal docente.



Del 31 de marzo al 29 de mayo del 2014.


- Se trabajará con el diario del alumno.


- Diario del alumno - Portafolio de evidencias.


28




evaluación


8

Los egresados de primaria no continúan su educación secundaria.

- Se organizarán encuentros deportivos con alumnos de sexto de primaria. - Se realizará una exposición fotográfica del trabajo escolar.

- Director- Lucila Mota Escobar


- Fotos 26 de junio del 2014.

- Se realizará una visita de consulta e informativa a los alumnos de sexto de primaria.

- Hilda Hernández Morales- Julio Cesar Arguello Martínez

- Resultados de la consulta

17 de junio del 2014.



Personal docente.



25 de junio del 2014.


29




evaluación


8


- Los docentes harán un análisis final de los resultados en aprovechamiento.

Personal docente.



27 de junio de 2014.



30

Acuerdos y compromisos generales Material didáctico: se comprará con dinero ahorrado por los

alumnos materiales como: papel bond, cartulinas, acetatos, plumones, balones y otros materiales que serán utilizados por los alumnos.

Útiles escolares: cada docente elaborará una lista para pedir lo indispensable.

Libro de entrada y salida: estará a cargo del director encargado.

Calificaciones: cada docente será responsable de subir sus calificaciones a SAECH (http://saechf.educacionchiapas.gob.mx/saech1213/index.php) y entregar la impresión del archivo generado y su grafica bimestral, así como de vaciar las calificaciones en el reporte de calificaciones.

Credencialización: cada grupo tendrá un día para tomarse la fotografía de acuerdo al cronograma de actividades.

Permisos: se tienen derecho a 9 días, se avisará con tiempo y forma, en caso de urgencia el director lo valorará y de no avisar, se dan 24 horas para hacer llegar el justificante, en caso contrario se procederá con un descuento disciplinario.

Homenajes y guardias: El homenaje a nuestro símbolo patrio se realizará los lunes a

las 8:50 horas, en caso de alguna fecha importante se izará la bandera (8:50 y 13:45).

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http://saechf.educacionchiapas.gob.mx/saech1213/index.php

Abrir en horario de entrada el portón, la dirección y el salón del maestro con permiso, y después de las 8:15 el o los salones de quienes no hayan llegado a tiempo.

Realizar el aseo general de la escuela.

Al finalizar el día asegurar el edificio escolar.

Mantener llenos con agua los tambos y los tinacos de los baños.

El docente de guardia deberá presentarse a la supervisión los días martes y jueves, el director lo hará los miércoles y la subdirectora los lunes.

Realizar los toques correspondientes al inicio de clases (8:00 a.m.), receso (11:16 y 11:36 a.m.) y salida (14:00 p.m.).

Los resguardos de grupo, archivos de documentación de los alumnos por grupo y del docente y talleres deberán estar debidamente requisitados en la fecha indicada por el director.

Para mantener limpia la escuela de basura, cada grupo es responsable de sacarla de acuerdo al mes que le corresponde y se establece en el cronograma de actividades.

Para la limpieza del tanque, lo deberá realizar el grado escolar que le corresponde, de acuerdo al cronograma de actividades.

En caso de lluvia el maestro de guardia permanecerá hasta que lo considere pertinente, resguardando a los alumnos en el domo.

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El pórtico de acceso deberá permanecer cerrado, y será el docente del primer grado grupo “A” quien sea responsable de abrirlo y cerrarlo (en el caso que lo amerite), no debiendo permitir el acceso de vendedores. Durante el receso será el docente de guardia quien realice esta función. Y cuando un alumno necesite salir de las instalaciones será su maestro quien le facilite su llave.

Los docentes no deberán accesar y/o permanecer en las instalaciones de la escuela fuera del horario de clases, sin autorización del director.

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A n e xo s

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Avaluó del Proyecto Escolar2013 – 2014

Telesecundaria 030 Tierra y LibertadClave: 07ETV0160B

Pedro Vázquez RodríguezDirector de la escuela

Hilda Hernández morales Julio Cesar Arguello Martínez Docente Docente

Lucila Mota Escobar Amor Flores de León Docente Docente

Vo. Bo.

Pablo León CastillejosSupervisor de la zona

PROYECTO ESCOLAR 2013 - 2014 (1)

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