PROYECTO TALLER DE SERIGRAFÍA

Taller formativo y productivo para jóvenes de Campo de la Ribera, Müller y Maldonado

Agrupación Mazamorra – Sitio de la Memoria Campo de la Ribera

1. INTRODUCCIÓN

El taller de serigrafía y diseño es un espacio educativo con un abordaje integral, que hace

hincapié en lo organizativo-productivo. Es una propuesta educativa y de contención para

adolescentes en riesgo social que, a través de la construcción colectiva de conocimientos centrados

en el diseño gráfico y la serigrafía, intenta brindarles herramientas que les abran la posibilidad de

una alternativa autónoma para procurarse un sustento económico. Estos saberes técnicos, además,

se convierten en vehículo para objetivos más amplios como la apropiación de saberes artísticos y

culturales, la organización grupal y comunitaria, la participación ciudadana, el fomento de un

pensamiento crítico, la solidaridad y la vocación transformadora.

2. ANTECEDENTES

Este proyecto comenzó a implementarse en marzo de 2009, por iniciativa de la Agrupación

Mazamorra, con un grupo de 5 adolescentes. En una primera etapa se desarrolló un taller de

diseño en donde los y las participantes ejercitaron su creatividad y se desarrolló un acercamiento a

pautas del diseño en general y del diseño gráfico en particular. Paralelamente se fue capacitando a

los y las participantes en una introducción a las técnicas serigráficas. En agosto del mismo año se

comenzó a trabajar en el taller de serigrafía propiamente dicho, con un equipamiento básico. Para

ello contábamos con un espacio físico que se nos facilitaba en el garage de una vivienda de

integrantes de la agrupación. Se realizaron mejoras al equipamiento existente y se comenzó a

difundir la propuesta a través de diversos medios. Fue entonces cuando se recibieron pedidos de

trabajo que dieron al taller una nueva dinámica, los participantes intensificaron su formación y esta

nueva realidad fue demandando de todos una mayor organización y apropiación de la propuesta.

2.1 Artículación Mazamorra – Sitio de la memoria

Una de las limitaciones de la experiencia durante el lapso de ejecución fue la disponibilidad

de un espacio físico para el funcionamiento del taller. Como se ha descripto, contabamos con un

garage en la casa de miembros de la Agrupación Mazamorra, que estaba ubicado en el Bº Güemes

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de la ciudad de Córdoba, muy distante de la zona de residencia de los participantes, trayendo como

consecuencia que los chicos debían viajar en colectivo hasta el centro y luego caminar unas 15

cuadras para llegar al taller. Esto limitó la participación de nuevos interesados y afectó la

rentabilidad incipiendo del proyecto productivo. Sumado a esto, al funcionar dentro de un domicilio

particular, donde viven personas allegadas pero que no forman parte del taller, impidió una

apropiación completa de parte de los jóvenes. En este contexto, la posibilidad de contar con un

espacio físico dentro de la zona de residencia de los chicos crea condiciones superadoras para la

regularidad y el crecimiento del taller.

Además, consideramos que realizar este proyecto en el marco de un espacio público lo dota

de mayor significación, sumado al valor simbólico de ser un Espacio de Memoria, recuperado por la

lucha de tanta gente. Llenar este espacio de contenido, como es la intención de este taller, es

aportar a la continuidad de la lucha que emprendieron los que allí murieron.

3. PROBLEMÁTICA QUE SE BUSCA ATENDER

La exclusión social, económica, sanitaria, educativa y política caracteriza a los habitantes de

los barrios aledaños al predio del ex CCDD Campo de la Ribera. En particular los adolescentes

junto a los niños y niñas son los y las más perjudicados/as por esta situación.

Los jóvenes no tienen espacios o instituciones de contención por lo que gran cantidad de

chicos y chicas no encuentran alternativa alguna, situación que se agrava en el caso de aquellos

que quedan excluídos del sistema educativo formal. Sin posibilidades en lo educativo, ni en lo

cultural ni en lo que a inserción laboral se refiere, quedan en condiciones de vulnerabilidad extrema

ante la oferta proveniente de opciones tales como la drogadicción, el narcotráfico, el raterismo, los

abusos policiales, el maltrato físico y psíquico y la discriminación en sus más diversas formas.

Por un lado, observamos una importante carencia de políticas públicas destinadas a esta

franja etaria, mientras que por otro, la oferta proveniente de la sociedad civil a través de las

diversas organizaciones que despliegan actividades en el sector se dirigen casi en su totalidad a la

infancia, quedando así un vacío notable en cuanto a la problemática específica que sufren los y las

adolescentes.

Nuestro proyecto apunta a la construcción de un espacio de diálogo y producción de

conocimientos, así como de promoción de valores individuales y colectivos que fortalezcan la

autoestima y la personalidad de los y las jóvenes. A su vez, serían ejes de desarrollo del trabajo en

dicho espacio, lo identitario, lo educativo, lo artístico, lo cultural y lo productivo-laboral. Además de

ello, prevé el desarrollo de una capacitación técnica (serigrafía y diseño) que sea el vehículo para

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promover procesos organizativos centrados en la producción como forma de dar respuesta a la

subsistencia.

El proyecto propone una articulación de la educación, la producción, el arte, la cultura y la

participación ciudadana, favoreciendo las posibilidades de expresión y potenciando la creatividad,

todo apuntando a que estos y estas adolescentes en situación de pobreza tengan una alternativa

para transitar esta etapa de su vida en forma digna y feliz y se proyecten como ciudadanos plenos y

autosuficientes.

3.1 Diagnóstico

La demanda de alternativas que eviten que los y las jóvenes sean presa de actividades que

llevan indefectiblemente a su degradación y autodestrucción es un hecho creciente que parte de las

propias familias de estos chicos y chicas. Ellas, manifiestan sus temores por los contextos adversos

en que sus hijos crecen, caracterizados por la violencia, por la oferta de drogas tanto para consumo

como para ser tomadas como una salida laboral, por la delincuencia y los abusos policiales.

Asimismo, los y las docentes de las escuelas, primaria (Canónigo Avelino Piñero) y de la

secundaria (IPEM 133 Dr. Florencio Escardó, institución que funcionó en el ex centro clandestino

hasta el año 2009) muestran una preocupación creciente por la realidad presente y futura de los y

las jóvenes, habituados a situaciones de violencia social y psicológica. Señalando también las

limitaciones de la institución escolar para dar respuestas a estas problemáticas.

En tanto, las organizaciones civiles que trabajan en la zona, nucleadas en la Red de la 5°,

detectan también esta problemática. Las agrupaciones que componen la red realizan actividades en

campo relacionadas con la salud, seguridad, vivienda y educación, tratando de dar respuestas a la

multiplicidad de problemas de la zona, sin dejar de exigir al Estado la implementación de políticas

públicas para estos barrios postergados. Desde todas ellas se advierte la desprotección en que se

hallan los y las adolescentes del lugar.

En este sentido, la demanda de actividades de contención de los jóvenes es sentida y

expresada abiertamente por diferentes actores del barrio.

4. DESTINATARIOS

El taller está destinado a adolescentes y jóvenes a partir de los 13 años que habiten en la

zona. En una primera etapa se podría trabajar con un grupo de hasta 15 adolescentes, pudiendo

este número ser ampliado en una etapa posterior.

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5. OBJETIVOS y METAS

5.1. Objetivo General

● Promover la constitución de un núcleo organizativo juvenil cuyas acciones actúen como una

referencia clara de la posibilidad de alternativas educativo-laborales que no están

planteadas desde la cotidianidad en el contexto dado.

● Constituir un espacio autogestivo y reproductor de nuevas experiencias similares.

● Facilitar mediante, el dominio de determinados conocimientos, un proceso de autovaloración

como forma de lograr una inclusión social crítica y transformadora que no se limite a la

salida individual sino que asuma una reivindicación comunitaria.

5.2. Objetivos Específicos

Desarrollar un proceso de construcción de conocimientos en la especificidad del diseño en

general y del diseño gráfico en particular, como así también de la técnica de la impresión

serigráfica.

Introducir en el manejo del diseño gráfico asistido por computación.

Introducir en el conocimiento de diversas disciplinas artísticas y culturales.

Realizar educación cooperativa a nivel básico.

Constituir una salida laboral digna y escalable para jóvenes en riesgo social.

5.3. Metas del proyecto

● Constituir un grupo de trabajo y enseñanza-aprendizaje de entre 15 a 20 jóvenes.

● Equipar un taller de serigrafía que permita el desarrollo de proyectos productivo-laborales

y artísticos-culturales.

● Producir desde el taller piezas gráficas, artísticas, culturales, etc., destinadas a la promo-

ción y al desarrollo cultural y comunitario.

● Establecer una vinculación con otros actores sociales del barrio (organizaciones, escue-

las, centro de salud, centro vecinal, etc.) para trabajar mancomunadamente, al menos con

dos de ellas, para potenciar el trabajo y dar visibilidad a las producciones del taller.

● Desarrollar estrategias de comercialización con productos del taller.

El taller prevé una formación teórico-práctica permanente, que articule los diversos planos de

conocimientos, como ser diseño, arte, cultura, serigrafía propiamente dicha y también educación en

valores y en cooperativismo.

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En cuanto a lo metodológico se trabajará desde la educación popular, con la perspectiva de

desarrollar una dinámica de práctica-reflexión-práctica que permita una construcción colectiva de

conocimientos que aporten a la formación de seres autónomos, críticos, solidarios y

transformadores.

6. PRESUPUESTO Y EQUIPAMIENTO

6.1. Equipamiento que se aporta (propiedad de integrantes de Agrupación Mazamorra)

Descripción CantidadPrecio

unitario aprox.

Total

Estampadora textil manual de 6 estaciones 1 $ 1500 $1500Mesa para exposición con tapa de vidrio de 1 x 2 m. 1 $ 600 $ 600Estantería metálica 2 x 1,20 m. 1 $ 250 $ 250Marcos de madera para matrices, varios tamaños 8 $ 50 $ 400Reflector halógeno x 500 Watts 1 $70 $ 70Maniguetas de aluminio, varios tamaños 6 $ 50 $ 300Herramientas varias 5 $ 20 $ 100

Total equipamiento aportado $ 3470

6.2. Equipamiento necesario para acondicionamiento y puesta en marcha del taller (inversión única)

Descripción CantidadPrecio

unitario aprox.

Total

Bisagras micro-reguladas de 3 movimientos 3 $ 350 $ 1150Estantería metálica 2x 2 m 1 $350 $ 350Goma para manigueta 60x5 cm 4 $ 70 $ 280Porta-goma x 25 cm 2 $ 30 $ 60Porta-goma x 30 cm 2 $ 35 $ 70Porta-goma x 35 cm 2 $ 40 $ 80Marcos de aluminio para matrices 30x40 cm 5 $ 75 $ 375Marcos de aluminio para matrices 40x50 cm 5 $ 80 $ 400Pistola de calor 2500 w 1 $ 250 $ 250Reflector halógeno 500 w 1 $ 75 $ 75Extractor de aire industrial 30cm de diámetro 1 $ 360 $ 360Máscaras antigas 2 filtros 5 $ 39 $ 195Guantes industriales de látex 10 $ 6,5 $ 65Manguera reforzada de 1/2 pulgada x 1 m 20 $ 2,5 $ 50Tender metálico para prendas 1 $110 $110

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Total para equipamiento $ 3890

6.3. Insumos y refrigerios necesarios para un mes de trabajo en el taller

Descripción CantidadPrecio

unitario aprox.

Total

Emulsión fotosensible al diazo x 1 kilo 1 $ 60 $ 60Base para impresión carrier x 1 kilo 2 $ 25 $ 50Base para impresión extender x 1 kilo 2 $ 10 $ 20Diluyente de limpieza x 4 litros 1 $ 65 $ 65Gel de limpieza x 1 kilo 2 $ 25 $ 50Entonadores de dif. colores x 150 ml 6 $ 25 $ 150Cinta para embalar x 50 m 5 $ 3 $ 15Estopa (paquete) 5 $ 5 $ 25Endurecedor de emulsión x 1 litro 1 $ 20 $ 20Friselina 1, 5 x 1 m 10 $ 1,7 $ 17Seda sintética de 47 hilos x 1 m2 2 $ 20 $ 40Detergente x 1 litro 1 $ 5 $ 5Viáticos para refrigerios de participantes y talleristas (yerba, leche, criollos) $ 80

Total insumos necesarios por mes $ 597

6.4. Honorarios de talleristas

Honorarios tallerista x 8 horas semanales: $ 700Cantidad de talleristas rentados: 2 Cantidad de talleritas voluntarios: 3 voluntarios

Total honorarios mensuales de talleristas: $ 1400

Más información: www.agrupacionmazamorra.com.arContacto: serigrafia@agrupacionmazamorra.com.ar

Martín Gaitán, gaitan@gmail.com , celular 0351 153308454Omar Ambrosino, homarchi@gmail.com, celular 0351 152171765

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Anexo I: Fotografías del taller en funcionamiento (año 2009)

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Anexo I: Algunos trabajos realizados

● Septiembre de 2009, Trabajo “Mujer Rebelde”, Servicio en promoción humana (Serviproh)

● Octubre de 2009, Trabajo “Manos”, comercialización a particulares. En la espalda tiene un poema de Eduardo Galeano:

“Son cosas chiquitas.No acaban con la pobrezano nos sacan del subdesarrollo,no socializan los medios de produccióny de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá.

Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos.

Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidady cambiarla aunque sea un poquito,Es la única manera de probarque la realidad es transformable.”

● Noviembre de 2009, Intervención “Marcha de las Gorras”, Estampado gratuito en la vía pública. Consigna contra la persecusión policial a los jóvenes surgida del debate con los participantes del taller.

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● 24 de Marzo de 2010, Intervención en la Inauguración del Sitio de la Memoria en Campo de la Ribera. Estampado Gratuito durante la jornada de inauguracón. Diseño original de la tallerista Natalia Lobo.

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