Proyecto de Prevención de Adicciones y Violencia
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Proyecto de Prevención de Adicciones y
Violencia
Objetivos
1. Constituir EQUIPOS DE PADRES, DOCENTES Y ALUMNOS dedicados a la prevención de adicciones y la violencia (EPPA).
2. Ofrecer HERRAMIENTAS a TODOS los ACTORES de la Comunidad para la prevención de las conductas abusivas, adictivas y violencia.
Objetivos
3.- Contribuir al cumplimiento de la ley Nº 26.586 que crea el Programa Nacional de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas (2009)
4.- “Promover la vinculación con distintos sectores e instituciones, con el propósito de sensibilizar a la sociedad toda, sobre la necesidad de actuar conjuntamente en la prevención del consumo de drogas”.
Objetivos
Art 1: “Toda persona tiene derecho a formarse para tener una vida digna vivida en libertad y es en la familia y en el ámbito educativo que se deben
promover los valores, actitudes y hábitos de vida que permitan
desarrollar una verdadera educación para la salud y la vida”.
Nuestra propuestapor actores
Padres
Fortalecer los vínculos familiares
“Fomentar la realización de actividades con la finalidad de apoyar a las familias en su tarea educativa, en el contexto de un entorno afectivo y formativo instando al acompañamiento familiar permanente, en el proceso de detección, tratamiento y seguimiento del consumo indebido de drogas”(art 4).
Para formar el Equipo de Padres
• CHARLA DISPARADORA (convocatoria masiva con consignas diferentes para cada nivel)
• TALLERES INTENSIVO DE UN DÍA
• CONSTITUIMOS EL EQUIPO
• Acompañamos en la PRIMERA REUNIÓN y MONITOREOS A ACORDAR.
Síntesis del ItinerarioPADRES
Lunes 1
Lunes 8
Lunes 15
Lunes 22
Lunes 29
Monitoreosen el año
CHARLA DISPARADORA(*)
TALLER 1(**)
TALLER 2(**)
TALLER 3(*)(**)
FORMACIÓN
DEL EQUIPO 3 (TRES)
(*) pedimos la presencia de directivos(**) Grupos de hasta 25 personas
CÓMO se va FORMANDO el equipo de PADRES
• El EPPA se reúne quincenalmente.
• El EPPA contará con GUÍAS DE TRABAJO
• Al año siguiente se vuelve a repetir el MISMO ITINERARIO para integrar nuevos padres a la propuesta y profundizar con el equipo ya formado.
Docentes protagonistas de la prevención
“Capacitar al personal docente y no docente de la institución escolar para educar para la salud y para la vida de forma tal que los niños, niñas y adolescentes, desarrollen una personalidad que les permita afrontar con confianza los desafíos de la vida y los ayuden a construir proyectos personales y colectivos”(art 4)
“Diseñar e implementar dispositivos de formación docente continua en torno a las problemáticas relacionadas con la prevención de prácticas de consumo problemático de sustancias”.
Propuesta básica para Docentes
1. Talleres de dos mañanas o dos tardes en febrero (hasta 40 docentes).OBJETIVOS:
– Ofrecer información acerca de las conductas abusivas y adictivas
– Transmitir herramientas de comunicación
– Aplicar los 7 niveles de comunicación a su curricula escolar.
Propuesta de LABORATORIO DOCENTELABORATORIO DOCENTE
• Talleres mensuales de hora y media (hasta 15 docentes) de marzo a noviembre.
OBJETIVOS:1. Práctica de herramientas de comunicación2. Vincular las causas de las conductas
adictivas con los contenidos curriculares 3. Conformar un equipo formador de
formadores
Formación de un Equipo de JÓVENES ESCUCHAS:
“Trabajar en la capacitación de los docentes en acciones que convoquen a los jóvenes a partir de sus inquietudes, más allá del horario escolar, como centros de actividades
juveniles.”
Formación de un Equipo de JÓVENES ESCUCHAS:
• Comenzamos por los alumnos de 4º y 5º año de secundaria.
• Realizamos una secuencia de tres talleres por curso.
• Los invitamos a ser protagonistas de un proyecto de prevención con los más chicos.
• Los que se ofrecen constituyen el EQUIPO DE JÓVENES ESCUCHAS.
• Estos alumnos mayores nos acompañan en talleres dirigido a alumnos desde 4º año de primaria hasta 6º año de secundaria
• REQUISITO: Para pasar de un taller a otro tiene que contar con la evaluación positiva de los alumnos, los directivos y nuestro equipo
El equipo de JÓVENES ESCUCHAS
• Los alumnos de 4º, 5º y 6º año del secundario, interesados en protagonizar acciones de prevención, se forman en un espacio extracurricular (a través de 5 encuentros de hora y media).
• Luego el EQUIPO DE JÓVENES se reúne quincenalmente acompañado por alguno de los docentes del laboratorio.
• El equipo realiza acciones preventivas con alumnos menores.
• Monitoreamos al equipo mensualmente
AÑO 1 (propuesta
básica)
GRUPOCURSO/NIVEL TALLER 1 TALLER 2
Alumnos 4º año x x
Alumnos 5º año x x
AÑO 2Grupo Curso Taller 1 Taller 2 Taller 3
Capacitación extracurricular y
formación de equipo de jóvenes escuchas
Alumnos 5º año x x
Alumnos 6º año x x
Alumnos 4º año x(*) x(*) x(*)
Alumnos 3º año X (*) X (*) X (*)
Alumnos 2ºaño X (*) X (*) X (*)
Alumnos 1º año X (*) X (*) X (*)
Alumnos 6º grado X (*) X (*) X (*)
(*) Participan los alumnos mayores (5º y 6º año) comprometidos en una tarea de prevención.
Otros servicios que ofrecemos
• Talleres de Violencia/Bullying
• Talleres de sexualidad
• Talleres sobre redes sociales y uso de nuevas tecnologías
• “Cómo pactar ACUERDOS con los adolescentes”
• Herramientas para atravesar los sufrimientos y las pérdidas.
• Charlas para padres con diferentes temáticas (límites, cómo conocer a los adolescentes, etc.)
• Talleres para padres de Jardín de “tiempo especial”
• Talleres entre padres e hijos de cierre de etapa primaria y secundaria
• Convivencias y retiros para jóvenes
• Talleres para directivos
• Talleres de capacitación para tutores
A las autoridades del Colegio le solicitamos:
a) Designar un referente institucionalb) Designar luego de los talleres de
práctica los líderes del equipo de padres c) Dar continuidad a la propuesta en la
medida que haya demanda d) Facilitar las instalaciones del colegio
para las reuniones del equipo e) Realizar con nosotros dos evaluaciones
anuales
f) Algún directivo participa en el Laboratorio Docente
g) Informar a los padres de los alumnos la realización de los talleres
h) Hacernos saber, previo al taller con los alumnos, si alguno de ellos vive alguna situación que merece ser atendida
1. “Tiempos de Drogas, hijos en riesgo” (Agotado. Se puede acceder gratuitamente en www.eppapadres.com.ar).
2. “¿Con los adolescentes quién se anima?” (5ª ed.) (2007)3. “Los siete niveles de la comunicación” (3ª ed.) (2009)4. “Los novios de Caná” (2011)5. “No a la violencia, Sí a la agresividad. Estrategias para
transformar el bullying en más vida” (2013).6. “El Laboratorio Docente” (Guías de trabajo para
docentes)7. “El Equipo de Jóvenes Escuchas” (Guías de trabajo
para adolescentes)8. “Claves y Acciones de Prevención” (Guías de trabajo
para padres)
MATERIAL PARA CONSULTAR
LOS DESAFÍOS DE HOY SON UNA
OPORTUNIDAD
Lic. JUAN PABLO BERRA y equipoSi tuvieran interés en conocer más a fondo
nuestra propuesta, comuníquense con nosotros:
[email protected] o llame al 011- 4732- 3681
www.eppapadres.com.ar