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Obligado - Itapúa - ParaguayProyecto de Matemática 2014 Profesora Viviana Falcón

Proyecto – Nivel Medio

I) Identificación: a) Áreas:

i. Ciencias Básicas y sus tecnologías.ii. Técnica y tecnológica.

b) Disciplinas: i. Matemática.

ii. Matemática Aplicada a la Informática.c) Cursos:

i. 3ro Ciencias Básicasii. 3ro Informática

d) Profesora: i. Viviana Falcón

e) Tema: Lógica.f) Año: 2014

II) Fundamentación

La Matemática está presente en el proceso educativo para contribuir al desarrollo integral de los/as estudiantes, para aumentar sus posibilidades de asumir con éxito los retos del siglo XXI y para facilitar al/la estudiante la formulación, interpretación y resolución de problemas, los cuales suministrarán los fundamentos necesarios para acceder a un nivel intelectual de mayor abstracción.

La Matemática es una ciencia que a partir de nociones fundamentales construye teorías que contribuyen a desarrollar el pensamiento lógico y crítico, convirtiéndose así en un instrumento para resolver problemas en todas las actividades humanas.

Atendiendo a la necesidad de ofrecer cada vez mayor complejidad de los planteamientos matemáticos y según el desarrollo de los procesos cognitivos de los/as educandos/as, creemos oportuno introducir como proyecto de área para el 3º curso el tema “Lógica”. Abordando así la formulación de modelos matemáticos y las estrategias de resolución de problemas, los cuales contribuyen a promover en el/la educando/a nuevas capacidades cognitivas, afectivas y psicomotoras para lograr a formación de personas altamente competitivas en la sociedad actual.

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Obligado - Itapúa - ParaguayProyecto de Matemática 2014 Profesora Viviana Falcón

III) Competencia: a) Utilizar el razonamiento lógico en la obtención de conclusiones válidas, a

partir de proposiciones referidas a situaciones observadas en el ambiente.

IV) Capacidades: a) Simbolizar proposiciones atómicas y moleculares.b) Utilizar las reglas de equivalencias lógicas.c) Aplicar las reglas de inferencias en demostraciones lógicas.d) Construir tablas de verdad.

V) Indicadores de evaluación a) Simboliza correctamente proposiciones.b) Aplica correctamente las reglas de equivalencias lógicas.c) Aplica correctamente las reglas de inferencia.d) Construye tablas de verdad.

VI) Recursos: a) Humanos:

i. Alumnos/as.ii. Profesora.

b) Didácticos: i. Cuadernos.

ii. Fotocopias.iii. Pizarra.iv. Tizas.

c) Económicos o financieros: i. Autogestión de los alumnos/as.

VII) Actividades y Calendarización: a) 20 de octubre al 14 de noviembre de 2014.

VIII) Medios de Verificación: a) Prueba Escrita.b) Trabajos de proceso.