Conozcamos los circuitos eléctricos

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I.E San José de uré Sede Principal

San José de uré - Córdoba

• Matemáticas• Tecnología e informática

1. área a trabajar

• Docentes

CRISTIAN CAMILO BAÑOS DELGADODocente de físicaCEL: 3218888936cristianbs72@gmail.com

JUAN CARLOS VALENCIA ABADDocente tecnología e informáticaCEL: 3106503434 Juan_cglo@hotmail.com

2. Presentación docentes y estudiantes

• Estudiantes

2. Presentación docentes y estudiantes

N° Nombre y Apellidos  Grado   Asignatura

 1

BARRAGAN PIÑEREZ 11 CIENCIAS NATURALES-

FISICA –TECNOLOGIA E

INFORMATICA

 2 

BAUTISTA PEÑA 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

3

BECERRA PETRO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 4 

CANCHILA ROMERO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

5

CARDENAS BELLO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

6

CASTILLO LAZARO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

7

CAUSIL DÍAZ 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

8

CELADA PIEDRAITA 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 9 

CORDERO VILLORINA 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 10

ESTRADA FERNANDEZ 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 11

GUERRA DIAZ 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 12

GUERRA ROYERO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 13

GUEVARA ARCIA 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 14

GUEVARA ARCIA 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 15

LOPEZ COGOLLO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 16

MEJIA BENITEZ 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 17

MENESES CASTILLO 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

 18

NAVARRO GULLIN 11

CIENCIAS NATURALES-FISICA 

Una de las situaciones que realmente preocupa a los docentes del área de ciencias naturales-física es la falta de interés y motivación de los alumnos ya que ellos siempre reiteran que esta materia es muy difícil de comprender dado a que se manejan diferentes fórmulas matemáticas, leyes y teoremas que el momento de la contextualización a la vida diaria se le vuelve incompresible su aplicación. En especial donde los estudiantes presentaron dificultades fue en la temática los circuitos eléctricos dado que en principio las formulas aplicadas les fue difícil comprenderlas y aplicarlas en situaciones cotidianas.Debido a esto se desarrollará este proyecto donde el uso de las TIC será el componente central el cual es el eje motivador para el estudiante, donde aprenderá a desarrollar sus conocimientos de esta temática mediante el uso de simuladores.

3. Descripción del problema

General• Fortalecer el aprendizaje de la temática circuitos

eléctricos con el uso de recursos educativos digitales en los estudiantes de grado 11 de la institución educativa san José de uré.

Específicos• Manejar los componentes básicos que forman los

circuitos eléctricos.• uso de simuladores para representar los diferentes

circuitos eléctricos.• Conocer las principales magnitudes asociadas a la

electricidad: voltaje, intensidad y resistencia.

4. Objetivos de aprendizaje

5. Recursos educativos y fuentes de apoyo bibliográfico

Circuitos eléctricos:http://goo.gl/2VZrsx

ELECTRICIDAD:http://goo.gl/SEPqCE

ONLINE

ELECTRICIDAD:http://goo.gl/cIKVHv

Recursos educativos offline

RED. Circuitos eléctricosSimulador circuito eléctrico

• Materiales• El software cocodrile technology 6.0• Video bean • Portátiles

5. Recursos educativos y fuentes de apoyo bibliográfico

• Fuentes de apoyo bibliográfico

Circuitos en el aula. http://elconocimientosecomparte.blogspot.com/2011/04/tecnologia-circuitos-electricos-en-el.html

Electricidad. Tecnologías II. Libromedia Santillana. Manual del docente.

Circuitos eléctricos. Profesor en línea. Disponible en: http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Tecnologia/CIRCUITOS_ELECTRICOS.htm

6. Actividades de aprendizaje

• Actividad #1: Problematización.Se les plantea a los estudiantes una serie de preguntas Observa en el salón ¿qué elementos intervienen para que funcionen el ventilador o las lámparas. Deduce que componentes hacen parte de un circuito eléctrico?, animaciones de configuraciones de circuitos, donde respondían a las preguntas ¿Qué tipo de conexión usas? ¿En un circuito de luces navideñas que tipo de configuración presenta?, actividad que buscaba despertar el interés mediante ejemplos cotidianos.

6. Actividades de aprendizaje

• Actividad #2: Aplicación recursos educativos Temática: Circuitos eléctricos.Actividad en la cual los estudiantes exploraban los contenidos Offline sobre la temática y realizan los ejercicios planteados.

6. Actividades de aprendizaje

• Actividad #3: Simulador cocodrile los estudiantes realizaran el esquema del circuito que presentaran en el proyecto. Esta herramienta les permite realizar las conexiones de manera segura y realizar un testeo del circuito.

6. Actividades de aprendizaje

• Actividad#4: Proyecto en esta etapa elaboran la conexión real de cada uno de los elementos que conforman el circuito eléctrico, tomado como guía la actividad propuesta en el sitio: https://electronicforall.wordpress.com/

7. Productos y evaluación

Proyecto finalizadoCircuito en serie y paralelo