Proyecto de Aula Beatriz (1)

8/11/2019 Proyecto de Aula Beatriz (1)

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CENTRO EDUCATIVO RURAL:SIMON BOLIVAR Y EL PABELLN

RESPONSABLE : BEATRIZ BUJATO


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plan de aula

comprendo y produzco

textos con amor


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PLANTEAMIENTO Hoy en da el principal problema de larealidad educativa en Colombia se debe a la

baja calidad de la educacin. A pesar deexistir mejores y mayores recursos que antesse encuentran a diario situaciones quedificultan el proceso de aprendizaje de lasasignaturas y especficamente en el rea dellenguaje.

Como bien sabemos esta rea permite que el

estudiante desarrolle a cabalidad doshabilidades comunicativas imprescindibles,como son la lectura y la escritura, que seencuentran presente en todas las actividadespropias de las reas que conforman elcurrculo escolar y6 al no desarrollarla

satisfactoriamente el educando estar endesventaja con quienes si, adems no podrdesenvolverse en una sociedad letrada comola actual


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Ensear a leer y hacerlo bien son dos

de las tareas mas difciles de educar y

la primera gran prueba que tenemos en

la Institucin. Es por esta razn quedecidimos implementar esta propuesta

encaminada no solo a decodificar, sino

a interpretar, comprender y producir

textos; no entendidos como aquellos

que se pueden ver sino aquel que

podemos observar, escuchar ytransmitir a travs de grandes historias

o simples opiniones, pero con la eterna

alegra de leer.


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Otras posibles causas. Padres analfabetos, Falta de apoyo y recursos en casa Poco habito de lectura Algunos ayudan a sus padres en labores

domesticas o laborales.

Lo que trae como consecuencia que los educandosno responden positivamente a las actividades dondese requiere que lea, analice, interprete y produzcacualquier tipo de texto.

Por otro lado, carecen del suficiente lxico para

expresarse, generados inicialmente por la pocamotivacin e incentivos para desarrollar este procesoy as , relatar sus ideas, pensamientos y sentimientos,desconociendo otros componentes necesarios en laconstruccin del sentido y la significacin,presentndose bloqueo en los procesos mentales oprocesos cognitivo, fenmenos reflejados en la vidaescolar como resultado de la prdida del hbito de lalectura y escritura; procesos esenciales en la vida delser humano.


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JUSTIFICACINActividades grupales

Este proyecto se justifica ya que

generalmente los maestrosmanifiestan su inconformidad

por las deficiencias quepresentan los nios en cuanto laadquisicin de la lecto-escritura.

Cabe resaltar que la lecto-escritura es la base fundamentalde los contenidos en lasdiferentes reas delconocimiento.


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De ah que se haga necesario la

implementacin de sta propuesta que

va encaminado a fortalecer,

enriquecer y potencializar en los

estudiantes del Centro Educativo

Simn Bolvar, el amor, el goce y el

placer por la lectura de una forma

divertida y creativa, en donde entre en

juego su imaginacin y criticidad;

generando as, el intercambio de ideas,

la escucha, la discusin y el respeto por

la opinin de estos dentro y fuera del

aula de clases.


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Metodologa :Incentivo a los estudiantes que muestren mayor inters en los procesos


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avances


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Trabajos en clase, En

busca de una opinin

Lo que conllevar a un aprendizaje

significativo que d respuestas a sus

necesidades culturales, sociales ycotidianas, en la que cada discente

acceda a este mundo tan globalizado y

una muestra de ello son los trabajos

que realizan con tanta dedicacin.

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