8/17/2019 Proyecto de Actividad Del Área de Historia

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PROYECTO de ACTIVIDAD delÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA y

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PROYECTO DE ACTIVIDAD ELÁREA DE HISTORIA,

GEOGRAFÍA, ECONOMÍAI. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Institución Educativa :

“Alborada Francesa”I.2.Ugel : Ugel 04I.3.irectora :I.4.!ubdirectora :I.". #eta de atención : todos los alu$nos de los grados 3ro % & 'I.(.)es*onsable : +ic. #ar,a Elena )o-as !nc/eI.. o$bre del *ro&ecto : 'ine Fóru$ AlboradinoI..uración : #a&o a icie$bre del 201(

II. PLANIFICACIÓN:

SITUACIÓN ACTIVIDADES COMPETENCIA

'ul es la

*roble$tica 5ue

5uere$os abordar6

7u8 les interesar,a a

$is estudiantes /acer

*ara abordar la

situación6

7u8 ca*acidades 5uere$os

desarrollar en nuestros alu$nos6

urante las *ri$eras

se$anas de traba-o

con los estudiantes de

 9ercer grado % & ' se

/a observado 5ue

*resentan algunas

di;cultades e

co$*rensión acerca

de los *rocesos

/istóricos euro*eo en

relación con el

*roceso /istórico

*eruano.

+luvia de ideas sobre el

te$a a trataruentes evaluadas en su

conte?to & *ers*ectiva reconociendo lavalide de dic/as >uentes *ara

co$*render *untos de vista. E-e$*li;ca

có$o las acciones /u$anas

individuales o gru*ales van

con;gurando el *asado & el *resente &

*ueden con;gurar el >uturo. E$*lea

conce*tos sociales *ol,ticos &

econó$icos abstractos & co$*le-os@

+os estudiantes

*resentan algunasdi;cultades *ara

analiar algunos

/ec/os /istóricos *ara

*oder identi;car

causas

consecuencias

i$*acto en el devenir

/istórico de la

/u$anidad.

Elaboración de cuadros&o organiadores

visuales sobre lo visto

'onstruir e?*licaciones sobre *roble$as

/istóricos del =erB +atinoa$8rica & el$undo en los siglos CDII & CDIII en las

5ue -erar5uia $Blti*les causas &

consecuencias & e?*lica los grandes

ca$bios & *er$anencias a lo largo de la

/istoria.

 9ienen escasain>or$ación sobre Elaboración de unE?*licar las di>erentes con;guracionesdel es*acio geogr;co co$o resultado

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/ec/os /istóricos

as*ectos geogr;cos

& econó$icos de

sociedades

*ertenecientes a otros

continentes.

*orta>olior;cos $a*as otros

de las decisiones de diversos actores

sociales. 9o$a *osición res*ecto de

*roble$ticas a$bientales &

territoriales considerando las $Blti*les

*ers*ectivas & el en>o5ue del desarrollo

sostenible.

III. FUNDAMENTACIÓN

undiar en los valores & contravalores 5ue *ro*one la obra & 5ue de

algBn $odo >or$arn *arte de nuestro curr,culu$ oculto”1

“las *el,culas son realidades inacabadas obras de arte 5ue deben ser

interioriadas & cul$inadas de $anera *ersonal *ara cada es*ectador.”2

Final$ente en>atiar 5ue este $8todo corres*onde a la $etodolog,a activa &a

5ue “contribu&e al logro de a*rendia-es conte?tualiados >uncionales &

signi;cativos.”3

Este *ro&ecto cuenta con sesiones de cine *or las tardes una ve al $es *ara

da gru*o de 9ercer rado a $i cargo. +uego del visionado /an de traba-ar un

;c/a con actividades elaboradas *or el docente.

IV. FASES DEL PROYECTO

FASES A M J J A S O N D=lani;cación & elaboración del *ro&ecto E-ecución: esarrollo de sesiones

*rogra$adas

Evaluación

V. CRONOGRAMACIÓN DE LAS SESIONES

SESIONES4 & 11 de $a&o )obin

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1ro & de -unio El =atriota1ro & de -ulio +os #iserables11 & 1 de agosto a*oleón &1" de setie$bre 9B*ac A$aru" & 12 de octubre El bien es5uivoK & 1( de novie$bre Mo la *eor de todas

VI. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

Pe!"#$e$%e: olio.

DI.1.  INFORME FINAL DEL PROYECTO