Proyecto Código
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PROYECTO CÓDIGO ¿Qué hemos aprendido? Fernando Salamero IES Pirámide
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Conclusiones del Proyecto Código, dirigido a alumnos de 1º de ESO de Matemáticas.
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PROYECTO CÓDIGO¿Qué hemos aprendido?
Fernando SalameroIES Pirámide
ESTADÍSTICA
Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil.
ESTADÍSTICA
Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil.
La ESTADÍSTICA nos da herramientas para hacerlo.
ESTADÍSTICA
La FRECUENCIA ABSOLUTA de una valor es el número de veces que se repite.
ESTADÍSTICA
Pero eso no nos permite comparar varios grupos de diferente tamaño...
ESTADÍSTICA
En nuestro auxilio viene la FRECUENCIA RELATIVA, muchas veces expresada como PORCENTAJE.
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
624
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
¡Acuérdate de esto!Te sonará cuando veamos
ÁLGEBRA
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
25%
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
¿Sabrías dibujarlo?La circunferencia mide 360º
Calcula la
PROPORCIÓN
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
ESTADÍSTICA
Y es muy habitual encontrarse con un diagrama de barras.
ESTADÍSTICA
0
12,5
25
37,5
50
BlancoRojo
Rosa
% Colores
Y es muy habitual encontrarse con un diagrama de barras.
CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
¿Recuerdas los conjuntos de números? ! es
IRRACIONAL
CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar: ! ! 3.1415
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
Redondear:
! ! 3.1415
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
Redondear:
! ! 3.1415
! ! 3.1416
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
Texto Original
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
Texto Original Criptograma
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
“Elevar al cuadrado”
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
“Elevar al cuadrado”
x x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas:
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas:
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
f(x) = x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
es solo el nombre de la función.
f
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
x f(x)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
5
x f(x)
f(5)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
5 25
x f(x)
INFORMÁTICA
Un BLOG es algo así como un diario
INFORMÁTICA
Un BLOG es algo así como un diario
Hay muchos servicios para hacerlos de manera sencilla. Nosotros usamos Blogger por su acceso desde Gmail.
INFORMÁTICA
Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0
INFORMÁTICA
Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0
Es el microblogging, algo intermedio entre un blog y un SMS.
INFORMÁTICA
Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs.
INFORMÁTICA
Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs.
En particular una Hoja de Cálculo, que nos permite hacer tablas y gráficos.
INFORMÁTICA
Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos.
INFORMÁTICA
Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos.
Está muy extendido Microsoft Office, pero no es ni el único ni el mejor. Otro muy importante es Open Office, que es gratuito y libre.
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
Resolver problemas.
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
Resolver problemas.
¡Estar vivos!
