Proyecto ALUD 2.0: Moodle desde el Modelo de Aprendizaje de la Universidad de Deusto Pablo Garaizar Sagarminaga, José Luis del Val Román

OSWC 2009, Cáceres, Spain

Índice

● Introducción.● Objetivos del proyecto ALUD 2.0.

● Editor de contenidos.● Evaluación por competencias en Moodle.● Migración de cursos de ALUD a Moodle.● Integración con el resto de sistemas.● Aspecto gráfico y usabilidad.

● Conclusiones.

Introducción

● UTIC - Deusto:● Más de 10 años evaluando por competencias.● Plataforma ad-hoc: ALUD.● Modelo de Aprendizaje de la Universidad de Deusto

(MAUD).

ALUD

ALUD

Evaluación por competencias

Plataforma pionera (10 años)

Modelo de Aprendizaje Universidad de Deusto

Estandares

Software a medida (Eclickse)

MAUD

Moodle

Evaluación por competencias

Plataforma de uso extendido

Modelo de Apredizaje Universidad de Deusto

Estándares

Software Libre

Objetivos

● Editor de contenidos.● Evaluación por competencias.● Migración de contenidos de ALUD a Moodle.● Integración con el resto de sistemas.● Aspecto y usabilidad.

Editor de contenidos

Editor de contenidos

● Unidades didácticas:● Ciclos:

– Fases (Contexto experiencial, Observación reflexiva...).

● Formato “format_deusto”:● Tabla “mdl_format_deusto”:

– Jerarquía de secciones.– Mediante XMLDB.– Metadatos exportados al backup.

Evaluación por competencias

● Resultados en Moodle 1.9.● Competencias en Moodle 2.0.● Competencias en Moodle 1.9.

Resultados en 1.9

● MAUD:● Competencias.

– Niveles de dominio.● Indicadores.

– Descriptores.

● Moodle 1.9:● Resultados (“outcomes”) > Indicadores.● Descriptores > Escalas.

Competencias en 2.0

● Plan (“roadmap”):● Seguimiento de progreso (“progress tracking”):

– Itinerarios (“tracks”).● Competencias.

– Resultados.● Escalas.

● Solamente está hecho el análisis (GSoC'2008).● Fecha estimada: final de 2010.

Competencias en 1.9

● Desarrollo propio:● Reutilizar resultados y escalas.● Implementación:

– Competencias: genéricas y específicas.– Niveles de dominio: fuera del plan de Moodle 2.0.

● Código contra Moodle 1.9.4.– Actualizándolo a Moodle 1.9.7.

Competencias en 1.9

Migración

Migración

● ALUD:● No exporta a ningún formato.● Atacar a la BD directamente.

● Formato XML● <DETAILS>● <MODULES>● <SECTIONS>

● Aplicación ad-hoc.

Integración

Integración

● Autenticación:● Directorio Activo vía LDAP.

● Matriculación:● Vía base de datos (Oracle).

– Vista solo-lectura.– Mapeo con el campo ID del curso.

● Problemas con ID compartido.

– Tarea periódica (cron).

Aspecto gráfico

Aspecto gráfico

● Theme Deusto:● Imagen corporativa.

● Simplificación de funcionalidades:● Vía web.● Vía fichero de configuración:

– $CFG->resource_hide_ims = true;

Conclusiones

● Moodle = software libre:● Fácilmente adaptable.● Fácilmente extensible.● Colaboración de la comunidad.

● Nuevos retos:● Integrar el código en el TRUNK.● OpenDeusto (Google).

Agradecimientos

● Comunidad Moodle:● Iñaki Arenaza.● Eloy de la Fuente.● Jonathan Newman.

● Empresas colaboradoras:● Eclickse.● Edooca.

● Servicio Informático Universidad Deusto.● Cátedra Telefónica Universidad Deusto.

Referencias

● Villa, A., Poblete, M. (2007). Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas. Ediciones Mensajero, Bilbao. ISBN: 978-84-271-2833-0.

● ALUD, Universidad de Deusto. URL: http://plataforma.deusto.es/

● ALUD 2.0, Universidad de Deusto. URL: http://alud2.deusto.es/

● Development: XMLDB Documentation. MoodleDocs. URL: http://docs.moodle.org/en/Development:XMLDB_Documentation

Referencias

● Progress tracking. MoodleDocs: URL: http://docs.moodle.org/en/Development:Progress_tracking

● Moodle 2.0 planning (constantly revised). URL: http://spreadsheets.google.com/pub?key=pDVzrUsKEBnChh0nn7-FTYA

● Beaskoetxea, A., Sarria, I. (2009). Migración de cursos a Moodle y análisis del XML de backup. III Jornadas de Intercambio de Experiencias Moodle: MoodleMoot Euskadi 2009, Bilbao. ISBN: 978-84-692-6845-2.

Referencias

● Ezeiza, A., Garaizar, P., Sánchez, E. (2007). Creación de una red interinstitucional de cooperación de moodle CAV. Ponencia invitada. I Jornadas de Intercambio de Experiencias Moodle: MoodleMoot Euskadi 2007, San Sebastián.

● Garaizar, P. (2009). Education in the 2.0 bazaar. eIADAT 2009, Bilbao. ISBN: 978-84-935915-2-6.

● OpenDeusto, Universidad de Deusto. URL: http://www.opendeusto.es/

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* Universidad de Deusto, Moodle