Institución Educativa del Dagua

Sede la Gran Colombia

Tradición oral en la escuela

En la Institución Educativa del Dagua, ubicada en el departamento del Valle del Cauca, hace tres años se viene desarrollando un proyecto que pretende fortalecer la tradición oral y escrita en sus educandos y posteriormente  en toda la comunidad educativa, a partir del uso de las nuevas tecnologías -TIC.

Introducción

MOTIVACION

Éste proyecto nos motiva por muchas razones, el

conocimiento del mundo de la informática puesto que cada niño integrará

sus vivencias e investigaciones sobre lo que son: mitos, leyendas,

cuentos, retahílas, refranes, juegos y rondas entre otros; no solo de la literatura oral tradicional de su departamento sino

de nuestro país en general

PROPÒSITO

Éste proyecto tiene como principal propósito el rescate y fortalecimiento de la tradición oral, fomentar la imaginación, la creación literaria en el estudiante utilizando las nuevas tecnologías como una herramienta al servicio del ser humano. De esta manera, se planea llegar a los adultos mayores de la región que tienen un conocimiento y una vivencia de lo que es realmente la tradición oral para que compartan con los niños estos saberes ancestrales. 

CAMBIOS 

- Los principales cambios que se pueden esperar y que se podrían resaltar,

son:a. Participación de la

comunidad en el proceso de la formación del

estudiante.b. Integración del

estudiante a la informática desde el área

de Lengua castellana.c. Fortalecer la capacidad de  relatar y redactar un

texto.d. El amor por su cultura

CARTILLA DE TRADICION

ANTES DESPUES

LO QUE ME DICE EL PACIFICO

PERCEPCION

Como creadora del proyecto pienso que éste permite que los estudiantes encuentren una innovación en la búsqueda de la identidad, la producción de textos escritos al igual que la capacidad investigativa.

Obstáculos.

 Las dificultades que se presentan son:  poca bibliografía, ya que estamos hablando de tradición oral.y falta de material para la recolección,  organización y diagramación de los contenidos como: cámaras digitales, PC, celulares e Internet; ya que el 90% de los estudiantes carecen de estas herramientas

LIC. ROSA ELVIRA VELASQUEZ