13 de marzo de 2017

PRÓXIMOS EVENTOS EN EL DISTRITO

Lunes, 13 de marzo de 2017Reunión de Negocios del Consejo Escolar a las 6:30 p.m. en Administration Office, 16550 SW Merlo Rd. View meeting materials (publicado después 8 de marzo de 2017)Martes, 4 de abril de 2017Sesión de Trabajo de Primavera del Consejo Escolar a las 3:00 p.m. en Westview High School, 4200 NW 185th Ave. View meeting materials (publicado después del 23 de marzo de 2017)Miércoles, 12 de abril de 2017Fórum de Candidatos del Consejo Escolar de 6:30-8:30 p.m. en la cafetería de la Preparatoria Beaverton, 13000 SW 2nd St.

Una publicación del Departamento de Comunicaciones y Participación de la Comunidad del Distrito Escolar de Beaverton| Teléfono: 503.356.4360

Abogando por las Escuela: Aviso de Acción

El Equipo de Planificación de la Preparatoria Mountainside Visitó la Escuela

Este es un momento crítico ya que la Legislatura Estatal está elaborando el presupuesto para los años 2017-2019, es importante que nuestros legisladores estatales escuchen su opinión y conozcan sus historias. La mayor parte de ese presupuesto financiará la educación pública K-12. Nosotros proponemos a nivel estatal varias cifras grandes que no siempre tienen sentido pero que son sumamente importantes para nuestro presupuesto y para nuestros niños.

La comunidad educativa está colectivamente solicitando a la legislatura un MÍNIMO de $8.4 mil millones en fondos educativos. Por favor, consideren que a pesar de estar solicitando una cantidad mayor, esta implicaría un corte en el presupuesto total y está muy lejos de ser una verdadera inversión en la educación. Les pedimos que tomen medidas para ayudarnos en nuestros esfuerzos para que conjuntamente podamos lograr una mayor inversión en la educación.

Estas son algunas cosas que pueden hacer para abogar por los niños:

1. ENVÍELE UN CORREO ELECTRÓNICO al Comité de Joint Ways & Means dándoles a conocer su historia acerca del déficit crónico de financiación en nuestras escuelas; asegúrese de solicitar que asignen un MÍNIMO de $8.4 mil millones en fondos educativos para evitar recortes significativos en servicios.

• Envié un correo electrónico a: waysandmeans.budget@oregonlegislature.gov

2. LLAME al representante y senador de su estado y pídales que programen tiempo para llamarlo a usted y así darles a conocer su historia; pídales que voten para que el fondo presupuestario que financia la educación no sea menor de $8.4 mil millones.

• Busque a su legislador respectivo aquí: https://www.oregonlegislature.gov/FindYourLegislator/leg-districts.html

• Si no puede programar tiempo, comparta su historia con el miembro del personal y haga un seguimiento por correo electrónico al legislador volviéndole a contar su conversación.

El equipo de planificación de la preparatoria Mountainside junto con el miembro del Consejo Escolar Becky Tymchuk, visitaron la construcción de la escuela el martes 7 de marzo. Los miembros del equipo tuvieron una mejor idea del espacio donde trabajarán, así como los planos de la escuela. ¡Agradecemos al superintendente de construcción Rick Jenkins de Hoffman Construction y a su equipo que se tomaron el tiempo para mostrarles el lugar al personal y para responder a sus preguntas!

NOSOTROS Colaboramos: Reto de Leer 500 librosUno de los indicadores más importantes del éxito estudiantil en la escuela se refleja con una simple pregunta: ¿Leen? Los estudios demuestran que la actividad principal para ayudar a los niños a aprender a leer es leerles libros. Entre más libros “lean” antes de primer grado, más éxito tienen aprendiendo a leer.

Esta es la razón por William Walker Primaria comenzó su “libro 500 Challenge”. Read more…

Las Historias Pilares que se destacan son publicadas en una presentación de diapositivas en District’s main webpage. Cada Pilar tiene una foto acompañada por una historia.

NOSOTROS Esperamos Excelencia

NOSOTROS Innovamos

NOSOTROS Acogemos la Equidad

NOSOTROS Colaboramos

Cada mes compartimos casos ejemplares de nuestros Cuatro Pilares de Aprendizaje:

La Fecha Límite para Postularse como Candidato para el Consejo Escolar de Beaverton será el 16 de marzo

Anótelo en su Calendario: Fórum de Candidatos del Consejo Escolar de BSD

Hay cinco Puestos para el Consejo Escolar de Beaverton que se presentarán en las elecciones el martes 16 de mayo de 2017.

Los candidatos interesados deben completar una solicitud y presentarse antes del 16 de marzo en la Oficina de Elecciones del Condado de Washington Washington County Elections Office.

Cinco Cargos del Consejo Escolar (por un periodo de 4 años) estarán en la boleta electoral de mayo:

Zona 1 – Susan Greenberg actualmente ejerce el cargo Zona 2 - Anne Bryan actualmente ejerce el cargoZona 4 - Donna Tyner actualmente ejerce el cargoZona 5 - LeeAnn Larsen actualmente ejerce el cargoZona 7 – anteriormente ejercía el cargo Linda Degman

Para calificar los candidatos deben ser votantes registrados; vivir dentro de la Zona del Consejo Escolar que desean representar; haber vivido en el Distrito por lo menos por un año inmediatamente previo a la elección; y no ser empleados del Distrito.

Vacante de la Zona 7 del ConsejoEl Consejo Escolar también está aceptando solicitudes para el cargo de la zona 7 del Consejo; esto se realizará en junio de 2017.

Por favor envíe la carta de interés por correo electrónico a:Beaverton School District Communications & Community Involvement Dept.16550 SW Merlo Rd.Beaverton, OR 97003O al correo electrónico: community_involvement@beaverton.k12.or.us

Las solicitudes deben recibirse a más tardar el 20 de marzo de 2017. El Consejo Escolar determinará el proceso de revisión de las solicitudes y del nombramiento, en su junta de negocios del 13 de marzo.

Aprenda más acerca de los candidatos interesados para los cargos del Consejo Escolar de Beaverton el miércoles 12 de abril de 2017 a las 6:30 – 8:30 p.m. en Beaverton High School, 13000 SW 2nd Street, en la Cafetería.

¡Ya pueden Inscribirse al Kínder! Las escuelas primarias del distrito tendrán orientaciones para Kínder esta primavera. La ley estatal de Oregon requiere que los estudiantes cumplan 5 años el 1° de septiembre o antes para ser admitidos a kínder.

Los paquetes de inscripción de Kínder ya están disponibles en la escuela primaria que le corresponde. Los requisitos de inscripción incluyen: un comprobante de la fecha de nacimiento del estudiante (un registro de nacimiento, un registro del hospital o de bautismo) y una tarjeta de vacunas, eso es lo que requiere la ley.

¿Qué necesita para prepararse para registrarse para kinder? Para informarse más vea esta serie de videos WE Welcome You to Kindergarten

Google TranslateSi hace clic en un enlace de este boletín, le llevará a la versión en Inglés de la página web del Distrito Escolar de Beaverton.

Se puede utilizar el Traductor de Google usando el menú desplegable en la esquina superior derecha de la página web para seleccionar español, y continuar leyendo en español.

Temas de ActualidadElecciones del Consejo Escolar

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Información de la Transición de los límites territoriales de la preparatoria

Salida temprano de clases/Colaboración de los maestros

Nuevo Sistema para el voluntarios

Información en SchoolMessanger

Ya está disponible la nueva aplicación del Distrito Escolar de Beaverton

The decision legislators make about Oregon’s 2017-19 K-12 budget will have a signi�cant, lasting impact on Beaverton School District students.

— Beaverton School District —

The funding level requires the District to cut more than $20 million per year. This level of reduction will have a substantially negative impact on all students in Beaverton but it will most impact the kids that need the greatest support. We will implement an across the board reduction to all central services, curtailing the District’s ability to help schools focus solely on providing support to kids. Reductions at this level will include:

• Substantial reduction in professional development for teachers.

• Delayed adoption of needed curriculum for Math and English Language Arts.

• Elimination of targeted supports, resulting in an increase in class size at all schools.

• Eliminate valuable supports for 1-to-1 technology initative.

This funding level still requires the district to cut approximately $6 million per year. This level will signi�cantly damage the momentum that BSD has build over the last few years. Likely causing the district to delay, limit or even eliminate targeted supports to kids.

While this reduction level is generally manageable in the district it will only serve to continue the decade-long �nancial fracturing of our public education system. BSD would continue to face di�cult choices between equally valuable programs to di�erent populations of students.

Other impacts:

• Delayed adoption of needed curriculum for Math and English Language Arts.

• Signi�cant reduction in professional development for educators.

• Eliminate valuable supports for 1-to-1 technology initiative.

Allows the Beaverton School District to return to levels achieved nearly a decade ago. This level of investment would provide the opportunity for broad based targeted interventions for students at risk, our English Language Learners and vulnerable students.

The district would also focus on implementing a robust system of early childhood education allowing us to get kids on a path to success at the earliest stages. An investment at this level would mean that BSD could meaningfully plan and create a program that will be sustainable going forward.

Additional Investments:

• Elementary Class Size • Substantial investment in

counseling and behavioral supports.

• Increased class time. • Targeted investments to

increase graduation rates.

At full funding the Beaverton School District would be able to change the nature of public education for our students. We would be able to focus on direct and individualized supports for all kids regardless of where on the spectrum of learning they reside. We would be able to make substantial increases in class time for students while dramatically lower class sizes. It would ensure highly trained and competent teachers and administrators throughout the system.

Other likely investments:

• Near-universal early childhood education.

• Broad based investment in options for kids (CTE, Language, Arts, Sciences, etc.).

• Elimination of extra-curricular participation fees.

Oregonians Want Morefrom Our Schools, Not Less*

*According to Oregon Rising, a 2016 survey of 10,894 Oregonians.

Governor’s Proposed Budget

8.02BILLION

No CutsCuts Progress Quality

Maintains Current Programs

Stable, Some Progress

Progress TowardQuality Education

$ 8.40BILLION

$ 8.93BILLION

$ 9.97BILLION

$

Wednesday, April 12, 20176:30 p.m. - 8:30 p.m.

CANDIDATESFORUM

BEAVERTON SCHOOL BOARD

BEAVERTONSCHOOL DISTRICT

Beaverton High School Cafeteria 13000 SW 2nd StreetBeaverton, OR 97005

Learn about the candidates runningfor the Beaverton School Board.

www.beaverton.k12.or.us

El Distrito Escolar de Beaverton reconoce la diversidad y el valor de cada persona y grupos. La norma del Distrito Escolar de Beaverton es de que no haya discriminación o acoso hacia ninguna persona o grupos por motivos de raza, color, religión, género, inclinación sexual, identidad de género, expresión de género, país de origen, estado civil, edad, estatus como veterano, información genética o discapacidad en los programas educativos, actividades o empleo.

Manténgase Conectado:

Meta del Distrito: NOSOTROS preparamos a todos los estudiantes para alcanzar el éxito de post-bachillerato.

BSD Briefs es la información que publica el Departamento de Comunicaciones y Participación de la Comunidad del Distrito Escolar de Beaverton. Usted puede contactarnos al: 503-356-4360

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