PROTOCOLO INFORME DE TESIS CAP ESTILO APA.doc
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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
Facultad de Ciencias de la SaludEAP de Enfermería
CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE LAS
ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
Tesispresentada como requisito para obtener
obtener el Título Profesional de Licenciado en Enfermería
Por
Esther Ruth Ramos Cabanillas
Mayo, 2011
(Borre estas letras rojas después de leerlas: Esta tabla de contenido, después que usted ha elaborado el proyecto, debe ser ACTUALIZADA. Para esto sitúese dentro de la tabla y haga anticlip y luego seleccione ACTUALIZAR CAMPOS.
Tabla de contenido
CAPÍTULO I...........................................................................................................................4EL PROBLEMA................................................................................................................4
Descripción de la situación problemática...............................................................................4Formulación del problema.....................................................................................................4Propósito...............................................................................................................................4Objetivos...............................................................................................................................5
Objetivo general.....................................................................................................................................5Objetivos específicos..............................................................................................................................5
Justificación del problema.....................................................................................................6Antecedentes........................................................................................................................6Variables, dimensiones e indicadores....................................................................................6Hipótesis...............................................................................................................................7
Hipótesis principal..................................................................................................................................7Hipótesis específicas...............................................................................................................................8
CAPÍTULO II....................................................................................................................9MARCO TEÓRICO............................................................................................................9
Fundamento bíblico-filosófico................................................................................................9Bases teóricas del estudio......................................................................................................9Definición de términos...........................................................................................................9
CAPÍTULO III.................................................................................................................10DISEÑO METODOLÓGICO.............................................................................................10
Tipo de investigación...........................................................................................................10Descripción del área/ sujeto de estudio...............................................................................10Población y muestra............................................................................................................10Instrumentos de la recolección de datos..............................................................................10Proceso de la recolección de datos.......................................................................................10Procedimiento de análisis de datos......................................................................................10Consideraciones éticas.........................................................................................................10
CAPÍTULO IV.................................................................................................................11ASPECTOS ADMINISTRATIVOS......................................................................................11
Presupuesto.........................................................................................................................11Cronograma.........................................................................................................................12
REFERENCIAS...............................................................................................................13ANEXOS..............................................................................................................................14
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Descripción de la situación problemática
Reemplace el texto rojo en todo este documento. En esta parte, presente PRIMERO el
PROBLEMA, indicando sus características. Luego, presente los EFECTOS del problema.
Después, indique las CAUSAS del problema.
Cuando usted presentando las CAUSAS haga referencia a la necesidad de educación y
específicamente a la falta de conocimientos, además de otras causas.
Luego señale cuán importante es determinar los CAP como punto de partida para realizar
programas de educación sanitaria. Aquí presente el título de su programa.
Formulación del problema
A modo de ejemplo, su problema puede ser formulado en los siguientes términos: ¿Cuáles
son los conocimientos, actitudes y prácticas, de los jóvenes, en la prevención de las
enfermedades transmitidas sexualmente?
Propósito
Aquí usted debe responder al PARA QUÉ del trabajo de investigación. Por ejemplo, usted
podría aquí colocar lo siguiente: “El presente proyecto de investigación contribuye a
mejorar la calidad de vida en armonía con las normas y principios de la vida cristiana”.
Sea breve y preciso.
Objetivos
Objetivo general
Ahora, usted debe detallar lo que realizará en este proyecto. Así que el objetivo general
debe estar en concordancia con su problema de investigación. Usted podría escribir lo
siguiente:
Evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas, de los jóvenes, en cuanto a la prevención
de las enfermedades transmitidas sexualmente.
Objetivos específicos
1. Su primer objetivo debe estar relacionado con el PRIMER PASO que usted dará
para resolver el problema. Por ejemplo: Describir las características (sociales,
económicas, culturales, religiosas, etc.) de la población de estudio.
2. El segundo objetivo debe relacionarse con la evaluación de los CAP. Podría usted
redactarlo en los términos siguientes: Evaluar los conocimientos de los jóvenes en
cuanto a X, Y y Z del tema Enfermedades Transmisibles.
3. Su tercer objetivo, similar al anterior, pero haciendo referencia a las actitudes
específicas.
4. Su cuarto objetivo, similar al anterior, pero haciendo referencia a las prácticas.
Justificación del problema
Las siguientes preguntas le ayudarán a justificar el problema (no necesariamente debe
considerar todas las preguntas): ¿Hay un vacío cognitivo? ¿Contribuye a apoyar una teoría
o a reformularla? ¿Se logra profundizar en el tema? ¿Es una contribución práctica?
¿Quiénes se pueden favorecer o beneficiar con los resultados?
Antecedentes
Considere que los antecedentes son la base de su trabajo de investigación. Por lo tanto,
usted debe demostrar, a través de la presentación de los antecedentes, (a) qué autores han
realizado trabajos similares, (b) en qué lugares o situaciones han realizado su trabajo, (c)
qué dimensiones han abarcado y qué mediciones han realizado en esas dimensiones.
De la presentación de antecedentes, usted podría demostrar, (a) que su trabajo no se ha
realizado en el lugar o situación que usted ha considerado (llena un vacío), (b) que su
trabajo tiene las dimensiones que otros han tratado o que usted está incrementado otras
dimensiones más, (c) que las mediciones de las dimensiones le servirán para compararlas
con las que usted obtendrá, etc.
Variables, dimensiones e indicadores
Presente en forma clara y precisa las variables, las dimensiones de cada una de ellas y sus
indicadores. Se recomienda presentar estos datos en una tabla.
Observa la siguiente sugerencia para el caso de un proyecto basado en un programa
educativo.
Tabla 1. Variables, dimensiones e indicadores del Programa ABC
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES
Conocimientos
Factores de riesgo
Tratamiento
Actitudes Actitudes hacia…
Prácticas
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Fundamento bíblico-filosófico
El fundamento bíblico-filosófico es una proposición clara y precisa que señala la razón
más profunda del por qué realizar el trabajo de investigación. Esta proposición o
declaración se relaciona con el Creador y el origen, naturaleza y condiciones óptimas con
las cuales empezó la vida. Asimismo, con las potencialidades que Dios nos ha dado.
Bases teóricas del estudio
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Definición de términos
Usted debe definir los conceptos o dimensiones de las variables, tales como:
Conocimientos:
Actitudes:
Prácticas:
CAPÍTULO III
DISEÑO METODOLÓGICO
Tipo de investigación
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Descripción del área/ sujeto de estudio
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Población y muestra
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Instrumentos de la recolección de datos
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Proceso de la recolección de datos
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Procedimiento de análisis de datos
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
Consideraciones éticas
Empezar a escribir desde este espacio. Se debe considerar que todo el documento se
escribe a doble espacio, con letra Times New Roman y con un tamaño de 12 cpi.
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
A. Instrumento de recolección de datos.
B. Descripción de la prueba de confiabilidad.
C. Autorización institucional (en caso de que se requiera).
D. Carta de presentación del docente-asesor
E. Instrumento de validación
F. Declaración de originalidad del trabajo y de respeto a los derechos de autor.
Anexo 1: Validación del instrumento por juicio de expertos
Título del instrumento a validar: ……………………………………………………
INSTRUCCIÓN:Sírvase encerrar dentro de un círculo, el número porcentual que usted considera que responde a la afirmación.
1. ¿Considera usted que el instrumento cumple el objetivo propuesto?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2. ¿Considera usted que este instrumento contiene los conceptos propios del tema que se investiga?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3. ¿Estima usted que la cantidad de ítems que se utiliza son suficientes para tener una visión comprensiva del asunto que se investiga?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
4. Considera usted que si aplicara este instrumento a grupos similares se obtendrían datos también similares?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
5. ¿Estima usted que los ítems propuestos permiten una respuesta objetiva de parte de los informantes?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
6. ¿Qué ítems cree usted que se podría agregar? ………..…………….………..
7. ¿Qué ítems cree usted que se deben eliminar? ……………………..…………
Fecha (d/m/a): ………………… Firma: ………………………………………………...
Validado por: …………………………………………………………………….. …….
Grado Académico: ………………………………………………………………………
Institución: ……………………………………… Ciudad/País: …….…………………
Anexo 2: Confiabilidad del instrumento de medición (Alpha de Cronbach)