UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

“AÑO DE LA UNION NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA”

SYLABUS DE

Curso teórico practico de inducción en el residentado en la especialidad de otorrinolaringología.

Código 0001

SEMESTRE ACADÉMICO: 2009- 1PROMOCIÓN INGRESANTE: 2009

CONTENIDO

I- SumillaII- Datos GeneralesIII- Competencias GeneralesIV- Programación de Contenidos

CalendarizadoV- Estrategias MetodológicasVI- Materiales educativos y otros

recursos didácticosVII- Indicadores, técnicas e instrumentos

de evaluaciónVIII- Bibliografía

I.- SUMILLA

E n el marco de que los ingresantes a la segunda especialización en otorrinolaringología cuentan con una carga académica teórica-practica limitada durante la preparación en el pre-grado y al encontrar luego durante el desarrollo de la especialidad dificultades de adaptación e inserción , este tendrá la misión de crear las bases mínimas necesarias teóricas practicas para que el alumno de segunda especialización desarrolle adecuadamente su capacitación especializada.

El curso será teórico-practico tendrá la finalidad de realizar una revisión anatómica, fisiológica de los órganos componentes y anexos de la especialidad de otorrinolaringología, así mismo revisión de la fisiopatolologia y tratamiento de las enfermedades de mayor prevalencia y presentación en nuestro país.

Así mismo informar al ingresante los protocolos i/o guías de atención de emergencia que poseen cada centro hospitalario para la atención de las diferentes patologías.

II. DATOS GENERALES:

Nombre de la asignatura :CURSO DE INDUCCION EN EL RESIDENTADO DE OTORRINOLARINGOLOGIA

Código del Curso : ORL-1Año de Estudios : Primer Semestre de la Segunda Especialización en OtorrinolaringologiaCréditos :2Total de Horas semestrales : 40No Total de horas por semana: 4 HORAS TEORIA

30 HORAS PRÁCTICA

Fecha de inicio :01 DE JUNIO DE 2009

Fecha de término : 30 DE JUNIO DE 2009Duración : 1 mesPRE –requisito : pregrado Medicina Humana

Profesor responsable : JUAN CARLOS CHAPARRO MORANTE - Responsable del modulo-Medico asistente Servicio de Otorrinolaringologia Hospital Nacional Arzobispo Loayza-Docente Auxiliar de la Facultad de Medicina Humana de la UNMSM

Profesores colaboradores :ANGEL GUSTAVO CHAPARRO MORANTE-Medico asistente Servicio de Otorrinolaringologia Clinica Internacional sede San Borja

Profesores invitados : MARIO CHONG WONG- Docente Principal de la Facultad de Medicina Humana de la UNMSM

No. de alumnos: 7

III .—COMPETENCIAS GENERALES

El estudiante al final del término del curso teórico practico debera lograr las siguientes competencias:

1.- desribe las bases anatomo fisiológicas de los órganos y anexos que correspondientes a la otorrinolaringología

2.-identifica la enfermedades de Otorrinolaringologia que se presentan con mayor frecuencia y prevalencia en los centros hospitalarios

3.-utiliza los protocolos y guías de atención de salud de las emergencia de los centros hospitalarios

C. CONCEPTUAL

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Distingue la anatomía y fisiología de los órganos que conforman la especialidad: oído, nariz, faringe, laringe y anexos

------------------------------------Comprende la fisio patología de las enfermedades mas frecuentes y prevalentes de la especialidad, de acuerdo a los informes del servicio de estadística de cada centro hospitalario

Identifica las enfermedades mas frecuentes y prevalentes de la especialidad

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Conoce las patologías de las enfermedades de emergencias i/o urgencias de las especialidad

C. PROCEDIMENTAL

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Precisa la anatomía y fisiología del órgano afectado, mediante graficas y esquemas

--------------------------------Aplica los conocimientos fisiopatologicos de los diferentes órganos de la especialidad de otorrinolaringología en cada paciente que acude alos servicios de salud. Presenta un caso clínico .

Coordina con los profesores o tutores de la especialidad sobre el estudio diagnostico y tratamiento respectivo de la enfermedades otorrnolaringologicas

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Aplica el protocolo o las guías de atención en casos de emergencia i/o urgencia y coordina con los profesores i/o tutores de la especialidad

C. ACTITUDINAL

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Considera las implicancias anatomofisiologicasen cada paciente que acude a los servicios de salud de cada centro hospitalario docente-----------------------------------Explica al paciente los alcances de la fisiopatología de la enfermedad en forma sencilla y comprensible

Desarrolla el estudio diagnostico y tratamiento respectivo en cada paciente que acude al centro hospitalario. Presenta esquema de tratamiento de acuerdo a un caso clínico -----------------------------------

Establece el manejo diagnostico y terapéutico del paciente que acude a la emergencia

IV .-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CALENDARIZADO

FECHA Y HORA

CONTENIDO POR UNIDAD

METODOLOGIA RESPONSABLE

I SEMANA

1 de junio 2009- 5 de junio

TEORIA 12 pm -12.45 p.m

PRACTICA.

8 a .m - 10 a.m.

05 de Junio10.am -11 a.m.

Orientacion al modulo,identificación de las necesidades de los residentes en relación al curso. Presentación del silabus.

UNIDAD I Anatomía , fisiología y fisiopatología del oído, nariz , garganta y anexos

C. CONCEPTUALDescribe la anatomía y fisiología otorrinolaringologiíllaC. PROCEDIMENTALReconoce y aplica la anatomía y fisiología otorrinolaringologicaC. ACTITUDINALDetermina las implicancia anatomo-fisiológica en cada paciente que acude al servicio de otorrinolaringología

MOMENTO PRECENCIALClase magistralExposicion dialogada plenariaFotolenguajeTutoriaDemostracionObservacion de situaciones clínicas Estudio de casos

MOMENTO NO PRECENCIALLecturas, Internet, revista de revistas, demostración, cassette y videos

Asistencia técnica precencial, via internet,telefonica y faxTutoria activa

Juan Carlos Chaparro Morante, Mario Chong Wong, Angel Chaparro Mora

Equipo docente y alumnos residentes

II SEMANA

7 de junio- 12 de junioTEORIA 12 p.m 12.45 p.m.

PRACTICA

8 a. m. – 10 a.m.

UNIDAD IIFisiopatología del oído, nariz , garganta y anexos

C. CONCEPTUALDefine y describe la fisiopatologia de las enfermedades otorrinolaringologicas mas frecuentes y prevalentes de nuestro medioC. PROCEDIMENTALAplica a cada paciente los conocimientos fisiopatologicos

MOMENTO PRECENCIALPrueba escritaEvaluación de entrada

Clase magistral

Exposicion dialogada plenariaFotolenguajeTutoriaDemostracion

Juan Carlos Chaparro Morante,Mario Chong Wong

12 de Junio10a.m. -11 a.m.

C. ACTITUDINALExplica a cada paciente en forma sencilla la fisiopatologia de sus enfermedades otorrinoalringologicas

Observacion de situaciones clínicas Estudio de casosMOMENTO NO PRECENCIALLecturas, Internet, revista de revistas, demostración, cassette y videos

Tutoria activaPrecencial, internet , teléfono y fax

Equipo docente y alumnos residentes

15 de junio -20 de junio

TEORIA

12 p.m..-12.45 p.m.

PRACTICA

8 a.m-10 a..m.

20 de Junio10 a.m. -11 a.m.

UNIDAD IIIEnfermedades de la especialidad de otorrinolaringologia de mayor incidencia y prevalencia de nuestro medio:-otitis media-rinitis alérgica-sinusitis aguda y crónica-amigdalitis aguda y crónica- síndromes vertiginososC. CONCEPTUALDescribe las enfermedades mas frecuentes y prevalentes que se presentan en nuestro medioC. PROCEDIMENTALConsulta y coordina con los tutores el diagnostico y tartatamiento de la enfermedad C. ACTITUDINALDesarrolla el diagnostico y tratamiento de cada paciente que acude al hospital

MOMENTO PRECENCIALPrueba escritaEvaluación de entrada

Clase magistralExposicion dialogada plenariaFotolenguajeTutoriaDemostracionObservacion de situaciones clínicas Estudio de casos

MOMENTO NO PRECENCIALLecturas, Internet, revista de revistas, demostración, cassette y videos

Asistencia técnica precencial, via internet,telefonica y faxTutoria activa

Juan Carlos Chaparro Morante, Mario Chong Wong, Angel Chaparro Morante

Equipo docente y alumnos residentes

23 de junio – 28 de junio

TEORIA 12 p.m. – 1 p.m.

PRACTICA8a.m -10 a.m.

28 de junio8 a.m 9 a.m.

UNIDAD IVEnfermedades de emergencia y urgencia de la especialidad de otorrinolaringologíaGuías y protocolos hospitalarios

C. CONCEPTUALDescribe las situaciones de emergencia y urgencia de la especialidad

C. PROCEDIMENTALAplica los protocolos i/o guias de atención de urgencia y emergencia de cada hospital

C. ACTITUDINALEstablece el diagnostico y tratamiento de urgencia i/o emergencia de cada paciente

MOMENTO PRECENCIALPrueba escritaEvaluación de entrada

Clase magistralExposicion dialogada plenariaFotolenguajeTutoriaDemostracionObservacion de situaciones clínicas Estudio de casos y visitas servicio de EMERGENCIA

MOMENTO NO PRECENCIALLecturas, Internet, revista de revistas, demostración, cassette y videos

Evaluacion final

Juan Carlos Chaparro Morante, Mario Chong Wong, Angel Chaparro Morante

Equipo docente y alumnos residentes

V.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICASA fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, sera realizado en el marco del enfoque constructivista, en un proceso de organización, elaboración y construcción del conocimiento del cual es responsable el alumno bajo la docencia facilitadora y tutoriaje permanente.El presente modulo será desarrollado aplicando metodologías de educación de adultos, donde se hara uso de estrategias y herramientas didácticas participativas presenciales y no presenciales, siendo las ´principales :

a. Observacion de situaciones clinicasb. Rondas o visitas

c. Demostraciones:d. Juego de rolese. Simulacionesf. Ensayog. Dinamica en pequeños gruposh. Preguntas o interrogación Mayeutica de Socrates i. Tutoriajej. Fotolenguajek. Lecturas,l. cassettes y videos, m. CD- rom,DVD,INTERNET, Correo electrónicon. Revista de revistas, o. Ateneo bibliograficop. Clase magistralq. Conferenciar. Historiass. Estudios de incidentes críticost. Estudios de casosu. Mapas conceptualesv. Ruedas logicas

VI.-INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)Exámenes parciales: Teoría 40 % , Práctica 60 %Exámenes finales: 30 de junio 2009Exámenes de aplazados: 2 de julio 2009

2. Evaluación: (según reglamento).

VII.-BIBLIOGRAFIA

.1.-LEVY Pint, Otorrinolaringología pediatría, Mexico, Mc Gran-hill interamericana S.A de CV, 1999

2.-K.L. LEE, Lo esencial en otorrinolaringología, Nueva Jersey, APPLETON & LANGE, 1995

3.-HANS Benhrbohm, Elementos esenciales de la Septorrinoplastia, Alemania, AMOLCA, 2005

4.-HOWARD L.Levine, Sinus Surgery, New York, Thieme, 2005

5.-HENNING Hildmann, Middle Ear Surgery, New York, Springer, 2006 6.-CLARK A. Rosen, Operative Techniques in Laryngology, Berling, Springer, 2008

7.-PETER – John Wormald, Endoscopic Sinus Surgery, New York, Thieme, 2005

8.-JACKSON – Mendaldi, La voz Patologica, Argentina, Panamericana S.A, 2002

9.-UGO Fisco, Timpanoplastia Mastoidectomia y cirugía del estribo, NewYork, Thieme, 1994

10.-RENUKA Bradoo, Anatomical Principles of Endoscopio Sinus surgey, New York, Taylor Francis, 2005

11.-DALE H.Rice, Cirugia endoscopica de los senos paranasales, Philadelphia AMOLCA, 2006

12.-ENRRIQUE Azuara Pliego, Rinologia y cirugía facial, Mexico, SMRCF, 1996