PROSPECTO 2013. CMSPP

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PRESENTACIN

I. MISIN Y VISIN

II. ORGANIZACIN

III. PLAN CURRICULAR

IV. INFRAESTRUCTURA

V. CARACTERSTICAS DE LA FORMACIN EN EL COLEGIO MAYOR

VI. CARACTERSTICAS DEL POSTULANTE

VII. CARACTERSTICAS DEL ESTUDIANTE

VIII. RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Y MADRES DEL COLEGIO MAYOR

IX. BENEFICIOS DEL ESTUDIANTE

REGLAMENTO DEL PROCESO

ANEXOS

ANEXO 1: CRONOGRAMA DEL PROCESO DE SELECCIN 2013

ANEXO 2: FICHA INFORMATIVA DEL POSTULANTE

Contenido

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La educacin Debe estar atenta a las

necesidades y aspiraciones del pueblo

y orientar sus esfuerzos hacia la

formacin de un educando preparado

para intervenir en las decisiones de

su colectividad y en la formacin del

alma nacional.

Jos Antonio Encinas

(1888-1958)


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Presentacin

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, surge con el propsito de llegar a satisfacerlas necesidades de una educacin integral y de calidad a todos los y las estudiantes ms

destacados de nuestro pas. Les ofrece una formacin cientfica, humanista y tcnica,que permitir afianzar su identidad personal y social, formando lderes representativos quesirvan como referentes y favorezcan el desarrollo socio cultural de su comunidad y del Per.

En ese sentido, el Colegio Mayor Secundario Presidente del Per promueve una gestineducativa efectiva, altamente profesional y desarrollada con criterios de tica pblica,coordinacin intersectorial y amplios niveles de participacin social, atendiendo de estamanera la diversidad cultural.

Nuestra Institucin Educativa fue creada mediante Resolucin Suprema N 034-2009-EDdel 09 de setiembre del 2009 y se sustenta en los principios de la educacin peruana.

Ofrece una educacin de calidad bajo un enfoque intercultural y de equidad, promoviendo laidentificacin de los y las estudiantes con su contexto cultural originario.

Finalmente, esperamos contar con la participacin activa de los y las estudiantes deEducacin Secundaria que cumplan con los requisitos de la convocatoria correspondiente alProceso de Admisin 2013, y que tengan el inters de acceder a una formacin de calidad,que les permita desarrollar y fortalecer sus capacidades y habilidades sociales, que conllevena ser partcipes y protagonistas de su propio cambio, contribuyendo de esta manera, con eldesarrollo de sus mbitos de procedencia.

Aurora Amparo Muguruza Minaya

Directora General del CMSPP


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El crecimiento econmico del pas, una de las economas latinoamericanas con el mayordesarrollo en la regin en los ltimos aos, y las demandas de la globalizacin, requierende instituciones educativas formadoras de talentos, que promuevan el desarrollo personal,social y moral, igualdad de oportunidades, y derechos para todos y todas, responsabilidadsocial y la proteccin del medio ambiente; a fin de contribuir a la sostenibilidad del desarrollodel pas. Para ello, se necesitan jvenes preparados para enfrentar y ofrecer soluciones a losdesafos de un pas multicultural, diverso y con grandes sectores an excluidos en trminoseconmicos, sociales y culturales.

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Per tiene como MISIN formar a los jvenestalentosos en liderazgo y autonoma con prcticas democrticas, fortaleciendo su desarrollo

integral con pensamiento analtico, reflexivo, crtico y creativo en el marco del respetointercultural y la equidad de gnero, a fin de contribuir a la realizacin de sus proyectos devida en bienestar de sus regiones y del pas.

NuestraVISIN es ser una Institucin acreditada, moderna, innovadora, de alta calidadeducativa, referente para la educacin peruana en la formacin integral de ciudadanos lderesy democrticos, provenientes de todo el Per, quienes son embajadores comprometidoscon el desarrollo de su regin y del pas para el mundo.Para alcanzar este propsito, nuestra casa de estudios brinda a los y las estudiantes unambiente orientado al estudio y la investigacin, as como los recursos para un trabajo

acadmico de alta calidad que integra las reas curriculares, contando con un personal docentealtamente capacitado, especialistas en las diversas reas acadmicas, un currculo creativocontextualizado y una amplia infraestructura para el desarrollo de diversas actividades yproyectos innovadores, siendo fundamental la participacin activa de los padres y madresde familia.

Misin y VisinI


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La estructura organizativa del Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, se basa enun esquema de jerarquizacin y divisin de funciones en sus diversas reas y direcciones,cumpliendo tareas preestablecidas que se orientan a brindar servicios a los y las estudiantes,contando con la participacin activa de sus padres y madres de familia, en una gestin porprocesos orientada a resultados.

Direccin General Direccin Acadmica

Direccin de Bienestar Integral del EstudianteDireccin de Administracin

Comisin de Admisin

En la organizacin del Colegio Mayor los y las estudiantes son el centro del proceso educativo.

Asumen con responsabilidad su aprendizaje, practican la tolerancia, la solidaridad, el dilogo

y la convivencia armnica en relacin con sus compaeros, docentes y comunidad, ejerciendo

sus derechos a travs de su participacin responsable en el Municipio Escolar u otras formas de

organizacin estudiantil.

ESTUDIANTE

Direccin General

ireccin e

A ministracinComisin de

Admisin

Direccin e BienestarIntegra e Estu ianteDirecci n Aca mica

OrganizacinII


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La Direccin Generales el rgano mximo de la estructura orgnica del Colegio Mayor,responsable de la gestin educativa, planificacin, programacin, organizacin, ejecucin,supervisin, evaluacin y control de las actividades pedaggicas, institucionales yadministrativas y de los diferentes servicios que brinda la Institucin para lograr laexcelencia acadmica y el bienestar integral de los y las estudiantes.

La Direccin Acadmicaes el rgano de lnea responsable de formular y proponer la

poltica tcnico pedaggica de la Institucin. Coordina de manera permanente con losprofesionales responsables del Programa Secundario y de Bachillerato Internacional, ascomo con los Asesores Pedaggicos, Docentes y Especialistas.

La Direccin de Bienestar Integral del Estudiantees el rgano de lnea responsablede formular y proponer las normas y garantizar acciones relacionadas con la calidad delos servicios de residencia en funcin a una convivencia solidaria y armnica. Se organizade la siguiente manera: Acompaamiento y soporte psicoafectivo, Servicios de Salud,Servicio Social, Servicios Bsicos de Residencia: alimentacin, nutricin, lavandera yalojamiento y Servicios Complementarios.

La Direccin de Administracines el rgano de apoyo que brinda el soporte a laDireccin Acadmica y de Bienestar Integral del Estudiante del Colegio Mayor, coordinandoy ejecutando los sistemas horizontales de gestin.

La Comisin de Admisin es el rgano que conduce el proceso de admisin; estconformado por personal de la Institucin Educativa y dirigido por la Comisin Especial deGestin de la I.E. Pblica Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, del Ministeriode Educacin.

En el siguiente cuadro, se describe brevemente las funciones que realiza el personalprofesional y tcnico del Colegio Mayor, los mismos que estn en relacin directa con la

poblacin estudiantil.


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TABLA 1

Profesionales y Tcnicos

Dirige el proceso de gestin educativa del Colegio Mayor. Cuenta con solvencia ticay profesional y es un ciudadano ejemplar en su vida social y personal.El Colegio Mayor, como institucin, recibe inspiracin de destacados personajes que

contribuyen al progreso de la humanidad y que son un modelo para los y lasestudiantes.

Son personajes pblicos reconocidos, comprometidos para apoyar a los estudiantesdel Colegio Mayor.

Dirige el proceso pedaggico e institucional del Colegio Mayor. Formula, propone ydesarrolla la poltica, objetivos y estrategias pedaggicas de la Institucin, enconcordancia con el sistema educativo nacional y los estndares internacionales.

Son profesionales docentes que orientan a los y las estudiantes en su desarrollodentro del ambiente escolar, de manera que su vida estudiantil est direccionada aalcanzar sus objetivos por resultados.

Son profesionales de la educacin que acompaan la formacin acadmica e integral

del estudiante. Promueven el desarrollo de las competencias del Diseo CurricularNacional y el fortalecimiento de las habilidades para la vida.

Son profesionales especializados e investigadores reconocidos en su campo, loscuales cuentan con una solvencia acadmica y desarrollo profesional. Contribuyenimpartiendo conocimientos en las diversas reas acadmicas establecidas.

Son profesionales de la educacin y/o psicologa que brindan orientacin educativa,favorecen el buen comportamiento de los y las estudiantes, brindan apoyo directo alos docentes y colaboran con las actividades organizadas por el Colegio Mayor.

Son profesionales que contribuyen con la implementacin y aplicacin de lastecnologas de la informacin y comunicacin al campo educativo, brindandosostenibilidad a la infraestructura tecnolgica en el Colegio Mayor.

Dirige, planifica, ejecuta y evala los servicios integrales de la residencia escolar delColegio Mayor, vigila los estndares de calidad establecidos, con el objetivo deasegurar el bienestar integral de los y las estudiantes.

Son profesionales con experiencia en el mbito educativo, los mismos queacompaan a los y las estudiantes en sus proyectos de desarrollo personal y social.A su vez, buscan asegurar la estabilidad emocional de los y las estudiantes,promoviendo alternativas de solucin a situaciones adversas, el fortalecimiento decompetencias individuales y brindan soporte al desarrollo de sus actividadescotidianas en la residencia escolar.

Son profesionales especializados en promocin de estilos de vida y comportamientossaludables para los adolescentes bajo el enfoque educativo formativo. Asimismo,cumplen la funcin de acompaar a los y las estudiantes en la residencia escolar en

guardias nocturnas y brindan soporte ante cualquier situacin de urgencia oemergencia que se presente.

Son profesionales de la salud especializados en nutricin y alimentacin balanceadapara adolescentes; brindan asesoramiento tcnico en la supervisin y controldurante el proceso de elaboracin y procesamiento de alimentos, as comoorientacin y consejera nutricional a los y las estudiantes. Disean estrategias deabordaje y prevencin de trastornos alimenticios en coordinacin con el equipo depsiclogos del Colegio Mayor.

Son profesionales especializados en asistencia social para la familia, se ocupan deregistrar las necesidades bsicas de los y las estudiantes respecto a los seguros deatencin mdica, preventiva, de seguimiento y de urgencias; as como problemasfamiliares especficos, y le brindan soporte en todo el proceso de adaptacin a unanueva familia de compaeros de estudio sin descuidar la valoracin de sus races y

sus propias familias.

Son especialistas tcnicos que complementan la accin educativa en la vigilancia ycuidado de los y las estudiantes del Colegio Mayor.

La Direccin

General

Los Honorarios

Los Mentores

La Direccin

Acadmica

Los Tutores

Los Docentes

Los Especialistas

Los Auxiliares de

Educacin

Los Profesionales

de Tecnologas

Educativas

La Direccin deBienestar Integral

del Estudiante

Los Psiclogos

Los Monitores

Los

Nutricionistas

Los Asistentes

Sociales

Los Auxiliares de

Residencia


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El Plan Curricular del Colegio Mayor est sustentado en el enfoque socio-cultural, lainterculturalidad, el aprendizaje autnomo, colaborativo y la convivencia democrtica.

Tiene como base el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular, ofreciendooportunidades acadmicas a los y las estudiantes que tienen el deseo de alcanzar metasms exigentes, y desarrollar al mximo sus capacidades, competencias y habilidades socialespara ser ciudadanos del Per y el Mundo. En este contexto, el estudiante profundizar susconocimientos, segn sus intereses, capacidades y habilidades, a travs de la investigacin

y la implementacin de proyectos de vida a nivel personal y social.El modelo curricular que el Colegio Mayor propone, es el currculo por competencias previstoen el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular1, enriquecido con el marcometodolgico de la Organizacin del Bachillerato Internacional. Asimismo, se sustenta en elrelacionismo, aprendizaje significativo, constructivismo, educacin con sentido y enseanzapara la comprensin.

Para ello, se desarrollan sesiones de aprendizaje de lunes a sbado considerando horas parael deporte, actividades recreativas, trabajo cooperativo y el servicio social/voluntariado quees parte importante de la formacin que se otorga al estudiante.

El Colegio Mayor organiza su Plan Curricular en cursos, seminarios, clubes y talleresagrupados segn las reas curriculares, tomando en cuenta el Programa Nacional y lapropuesta pedaggica del Bachillerato Internacional (IB) que incluye asignaturas obligatoriasy electivas. Asimismo, el Plan Curricular del Colegio Mayor comprende actividadescomplementarias, a fin de contribuir al desarrollo de habilidades y aptitudes personales delos y las estudiantes desde lo multicultural y lo social, siendo alguna de ellas: actividades deservicio social a la comunidad, actividades de emprendimiento empresarial, proyectos parafortalecer la formacin ciudadana, entre otros.

1 Ministerio de Educacin, Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular (2009), Lima: MED

Plan CurricularIII


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El Proyecto Curricular del Colegio Mayor busca crear un balance entre el desarrollo deaptitudes acadmicas, habilidades cognitivas, comunicativas, sociales y personales. Ponenfasis en algunas reas curriculares, lo que se traduce en el incremento de horas para esasreas, considerando el desarrollo integral del estudiante, la demanda educativa, la demanda

de los padres y madres de familia y el contexto de la Institucin Educativa.

Teniendo en consideracin los marcos conceptuales y normativos a nivel pas, nuestraInstitucin Educativa se orienta al desarrollo de estndares de contenido, de desempeo y deoportunidad para aprender. Es decir, propende a una educacin de calidad concebida comoaquella que logra que los y las estudiantes realmente desarrollen competencias para la vida,lo que se evidencia en sus planes y programas curriculares al cabo de determinado periodo.En tal sentido, el Colegio Mayor se encuentra alineado con el proceso de acreditacin de lasinstituciones educativas de la Educacin Bsica Regular y cuenta con documentos tcnicosde gestin que lo orientan para su consolidacin.


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El Colegio Mayor cuenta con una amplia, funcional y cmoda infraestructura educativa,deportiva y recreativa; con equipamiento tecnolgico de ltima generacin, laboratorios ytalleres implementados de acuerdos a estndares internacionales.

InfraestructuraIV

Ingreso al Colegio Mayor Secundario Presidente del Per

Amplia infraestructura con extensas reas verdes


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Aulas equipadas con moderno mobiliario

Confortables habitaciones


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Ambientes de biblioteca y salas de lectura

Laboratorios y talleres

Funcional y cmoda infraestructura deportiva y recreativa


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El Colegio Mayor forma ciudadanos competentes para el Per y el Mundo, con una miradaprospectiva. Esta formacin se basa en los principios de la educacin peruana en el marco deinterculturalidad, liderazgo, equidad e inclusin social, con sentido tico y calidad educativa.

Nuestra Institucin responde a las demandas educativas que plantea el mundo moderno yglobalizado, a los avances de la ciencia y la tecnologa, al reconocimiento y valoracin dela diversidad, a la unidad de nuestra sociedad y al proceso de descentralizacin que vive elpas.

Por otro lado, la propuesta se alinea con los propsitos de la Educacin Bsica Regularestablecidos en el Diseo Curricular Nacional (DCN), el Proyecto Educativo Nacional(PEN), Plan Estratgico Sectorial Multianual (PESEM), y el Plan del Centro Nacional dePlaneamiento Estratgico (CEPLAN); con el propsito de alcanzar los objetivos y fines delsistema educativo. Adems, profundiza y consolida los aprendizajes de quienes se esfuerzan

a cabalidad y demuestran deseos de superacin. En este contexto, la formacin en el ColegioMayor se caracteriza por lo siguiente:

Brindar una educacin que apunta a formar ciudadanos/as conscientes,emprendedores/as, eficientes, autnomos/as y comprometidos/as con surealidad local, regional y nacional.

Ofrecer al estudiante estrategias para resolver problemas que se lepresentan en la vida cotidiana, de manera pertinente, oportuna y creativa.

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Caractersticas de laformacin en elColegio Mayor

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Ensear que la solidaridad, el trabajo colaborativo y cooperativo sonla esencia de la democracia. Se trabaja, bsicamente, por el bien de lacomunidad y no solo por la ganancia o el reconocimiento personal.

Contribuir a la construccin de la unidad nacional a partir del conocimiento,tolerancia y valoracin de la diversidad y caractersticas pluriculturalesy multilinges existentes en las regiones de nuestro pas, respetando lalengua materna de cada estudiante, como aspecto fundamental en eldesarrollo de su comunicacin (sus costumbres, cosmovisin y culturaparticular).

Orientar al estudiante para que su actuacin cvico-ciudadana se desarrolleen un marco de cultura de paz, relaciones horizontales, conocimientoy respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de

nuestra identidad de peruanos, promoviendo su participacin activa yresponsable en el abordaje y solucin de la problemtica de su entorno,a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y supuesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos.

Acompaar al estudiante en el desarrollo de su individualidad yafectividad, as como en sus habilidades de planificacin acadmica,planes y proyectos de desarrollo personal, con un acompaamientopsicolgico continuo que le brinda el soporte emocional necesario paraenfocarse integralmente en sus actividades acadmicas.


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En el Colegio Mayor se busca el logro de competencias basado en el desarrollo de capacidades,valores y actitudes mediante estrategias cognitivas y meta cognitivas (formas de desarrollarel pensamiento crtico-reflexivo del estudiante). De esta manera, los y las estudiantes

participan activamente en la construccin de sus aprendizajes, los mismos que les servirnpara afrontar adecuadamente los escenarios complejos que puedan presentarse en su vidacotidiana; as como resolver conflictos de manera asertiva y con capacidad de negociacinde acuerdo a las diversas situaciones que tengan que afrontar.

El estudiante desarrolla proyectos de desarrollo social, vinculndose con las adversidadesde su entorno, reflexionando sobre ello y proponiendo alternativas de solucin para laconstruccin de una sociedad prspera y armnica a travs del uso de sus potencialidades,

virtudes e incluso de sus oportunidades de mejoras y, a partir de ellas, se plantea metas queformarn parte de su proyecto de vida.

Asimismo, el estudiante asume responsabilidades, obligaciones, ideales y principios queestimulan la respuesta educativa de la Institucin. Vive en un mundo cambiante, que seevidencia en las diversas formas de manifestar sus emociones, sensaciones y/o dilemas enel marco del incremento de sus interrelaciones con su entorno. En virtud a ello, se cuentacon apoyo especializado para estar en la capacidad de poder adaptarse a los cambios. Suproceso de aprendizaje requiere un permanente acompaamiento pedaggico y emocional,tanto en las semanas que permanece en el Colegio Mayor como en el tiempo que comparteen el hogar.


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El estudiante del Colegio Mayor es un ciudadano de la sociedad delconocimiento y la informacin. Participa en su comunidad, no slo a travsde las actividades propias del estudio, como investigar, debatir y crear, sinotambin en actividades de responsabilidad social. Es consciente y vela por

el desarrollo armnico de su entorno acadmico y social; resuelve conflictosde manera asertiva con capacidad de negociacin de acuerdo a las diversassituaciones que tenga que afrontar.

Del mismo modo, es responsable de su nivel de aprendizaje y desempeoacadmico, as como del buen uso de su tiempo libre y participacin enactividades extracurriculares. Contribuye responsablemente en la limpiezay mantenimiento del espacio en que se desarrolla, pues es consciente del

sentido ecolgico para la vida. Tambin aprovecha las oportunidades pararealizar trabajos sociales en la comunidad.

Asume la direccin sobre su proyecto de vida personal y la responsabilidad delograr lo que se ha propuesto como meta, recibiendo la asesora permanentede los docentes y psiclogos en el proceso de desarrollo de su autonoma eindependencia, necesaria para su desenvolvimiento diario.

Caractersticasdel estudiante

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Durante los tres aos de vida en el Colegio Mayor, se favorece la estructuracin de lapersonalidad del estudiante, consolidando las caractersticas que, como egresado de laEducacin Bsica Regular, se deben lograr:

Todas estas caractersticas se forjan en la vida diaria del Colegio Mayor, institucin en laque se convive 39 semanas efectivas al ao en la condicin de residente y cuya columna

vertebral est revelada en el desarrollo curricular y el plan de estudios que se concretizan enla organizacin del proyecto de vida del estudiante.

LderPositivo

Responsable,autodisciplinadoy perseverante

tico, moral,sensible y solidario

Creativo,innovador ycomunicativo

Cooperativo yorganizado

Investigadore informado

Emptico ytolerante

Democrtico

Crtico yreflexivo

Emprendedor ytrascendente

Flexible yresolutivo

Proactivo

Autnomo


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Responsabilidades de

los padres y madres delColegio Mayor

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La familia es el ncleo fundamental de la sociedad, responsable en primer lugar de laeducacin integral de sus hijos e hijas. Debe contribuir a su fortalecimiento socioemocionala fin de que su aprendizaje sea ptimo y satisfactorio.

Los padres y madres de familia del Colegio Mayor son:

a) RESPONSABLES:

La responsabilidad conlleva a un conocimiento del Reglamento Interno, y de otras normasdel Colegio Mayor y sus alcances; para de esta manera, contribuir al bienestar de losestudiantes.

b) COMPROMETIDOS:

Con promover las relaciones familiares seguras y estables, brindando atencin oportuna a

las necesidades de salud, fsicas y emocionales de sus hijos e hijas, para lo cual se informansobre la calidad del servicio de la institucin y velan por su cumplimiento.

c) PARTICIPATIVOS:

Involucrndose activamente en aquellas actividades del proceso educativo, organizndoseen asociaciones de padres de familia, comits u otras instancias de respresentacin a fin decontribuir al mejoramiento de la formacin que brinda nuestra Institucin.


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Calidad Educativa Centrada en sus PotencialidadesEl estudiante recibe lo mejor de la pedagoga contempornea y, con ella, se interesa einvolucra en su propia educacin.

Estndares Educativos Internacionales

El Colegio Mayor ofrece un nivel educativo con alto nivel acadmico que incluyeestndares educativos nacionales internacionales.

Formacin Integral y PersonalizadaSe cuenta con planes y horarios de estudio que fortalecen la vida del estudiante consu propio desarrollo personal y humano. Se brinda tutora a todo nivel, en todos losaspectos de la vida del estudiante.

Educacin Desarrolladora de la Personalidad y Conciencia CrticaPara forjar al nuevo ciudadano participativo, responsable y justo que requiere el pas ysus regiones.

Pedagoga con Visin Socio-CulturalLos y las estudiantes deben ser constructores de su propio desarrollo con sentido defuturo, ser capaces de trasformar la sociedad y de relacionar sus saberes con la vida.

Educacin Multicultural, Diversa, Democrtica e InclusivaBasada en la realidad geogrfica, histrica, etnogrfica y sociocultural de cada una de lasregiones del pas, que permite la integracin y valoracin de nuestra identidad.

Enfoque de Equidad e InclusinSe promueve que los y las estudiantes tengan igualdad de oportunidades y de acceso

a una educacin de calidad centrada en valores y en formacin ciudadana. Se partedel reconocimiento y respeto del otro, de aceptacin y legitimacin de la diversidadsociocultural.

Beneficios parael estudianteIX


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1. REQUISITOS

a. Haber estudiado en una institucin educativa pblica el 1er y 2do Grado de EducacinSecundaria (Bsica Regular).

b. Haber obtenido el 1er o 2do puesto en el 2do Grado de Educacin Secundaria cursado

en el ao 2012 o haber obtenido uno de los cinco primeros puestos a nivel nacional enconcursos convocados por el Ministerio de Educacin en los dos ltimos aos.

c. Tener calificacin promedio anual mayor o igual a 14 al concluir el 2do Grado deEducacin Secundaria.

d. Contar con autorizacin escrita del padre, madre, tutor legal o apoderado para lapostulacin del estudiante al Colegio Mayor.

2. LUGAR Y FECHA

Las distintas fases del Proceso de Seleccin se realizarn en las sedes de cada regin, enlos locales, fechas y horas que se publicarn oportunamente en la pgina web del ColegioMayor.

3. CONVOCATORIA NACIONAL

a. Se invita a las instituciones educativas pblicas del pas, a travs de la pgina web delColegio Mayor y medios de comunicacin escrita, radial y televisiva.

b. Las Direcciones Regionales de Educacin (DRE), las Unidades de Gestin EducativaLocal (UGEL) publican y comunican la convocatoria al proceso de seleccin del

Colegio Mayor a todos los Directores/as de las instituciones educativas pblicas desu jurisdiccin, as como a los Padres y Madres de familia de los y las estudiantesinteresados.

c. Los Directores/as de cada institucin educativa informan acerca de la convocatoria yrequisitos a los y las estudiantes, padres, tutores legales o apoderados y comunidadeducativa.

d. Los y las estudiantes encuentran la informacin de la convocatoria e inscripcin en:

- El Prospecto de Admisin.

- Pgina web del Colegio Mayor: www.colegiomayor.edu.pe- Las IIEE, UGEL y DRE, dependientes de sus Gobiernos Regionales.

Reglamento del

Proceso de Seleccin


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4. INSCRIPCIN DE POSTULANTES POR REGIN

a. Los y las estudiantes que cumplen los requisitos y se encuentran interesados enpostular, completan y entregan al Director/a de su Institucin Educativa (I.E.) la FichaInformativa del Postulante. Esta Ficha se encuentra en el Prospecto de Admisin o

puede descargarse de la pgina web del Colegio Mayor.

b. El Postulante rendir las evaluaciones en la sede de la Regin de su I.E.; salvo casosespeciales debidamente autorizados por la Comisin de Admisin. Cabe indicar que elPostulante concursa por una vacante de la Regin de la I.E de procedencia.

c. El Director/a de la I.E. remite a la UGEL lo siguiente:

- Lista de Postulantes y copia simple de los DNI.

- Constancia del orden de mrito obtenido por el Postulante en el 2do Grado de

Educacin Secundaria, adjuntando el Acta de Sesin de la Comisin de Evaluacinde su Institucin, documento que certifica que el estudiante obtuvo uno de los dosprimeros puestos, incluyendo los empates, a nivel de la institucin educativa en 2doGrado de Educacin Secundaria en el ao 2012.

- Certificados o documentos que acreditan haber obtenido uno de los cinco primerospuestos a nivel nacional en concursos convocados por el Ministerio de Educacin,en el ao 2011 o 2012.

- Ficha Informativa de cada Postulante debidamente llenada y firmada, que incluye laautorizacin del padre, la madre, tutor legal o apoderado para postular.

d. En caso de declinacin de los dos primeros puestos, los siguientes puestos no podrnpostular.

e. Cada UGEL, bajo responsabilidad funcional, designa al Especialista de EducacinSecundaria (o quien haga sus veces) para la inscripcin de los Postulantes. ElEspecialista recibe un usuario y contrasea para realizar la inscripcin en el sistemainformtico.

f. Cada Especialista de UGEL verifica la documentacin respectiva de los Postulantes. Decumplir con los requisitos, el Postulante ser considerado apto y ser inscrito en

el sistema en lnea. El Especialista de UGEL es el nico funcionario autorizado para lainscripcin.

g. La Comisin de Admisin publicar la relacin de Postulantes aptos al Procesode Seleccin en la pgina web del Colegio Mayor, segn cronograma del presenteReglamento.

h. Los Postulantes revisan sus datos en la relacin de inscritos publicada en la pginaweb del Colegio Mayor y realizan las observaciones a la Comisin de Admisin, segnsea el caso, respetando los plazos establecidos en el cronograma.


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5. FASES DEL PROCESO

En todas las fases del proceso se indicarn las fechas, horas y/o detalles de la evaluacin enla pgina web del Colegio Mayor.

Es indispensable que el Postulante presente su Documento Nacional de Identidad (DNI) entodas las fases del proceso.

6. DESARROLLO DE LAS FASES DEL PROCESO

6.1 Primera Fase:

Evaluacin Escrita

Consiste en el desarrollo de dos pruebas:

a. El examen de aptitud acadmica, que se ajusta a la propuesta del Diseo CurricularNacional.

b. La prueba psicolgica, que es un instrumento que examina las habilidades y

competencias para el aprendizaje y la convivencia. Los resultados de la pruebapsicolgica brindarn informacin referencial.

Los primeros 1000 postulantes con mayor puntaje clasifican a la segunda fase delproceso. La relacin de clasificados se publicar oportunamente en la pgina web delColegio Mayor.

6.2 Segunda Fase:

Jornada Vivencial

La Jornada Vivencial es un espacio de evaluacin presencial en conjunto, dondepueden evidenciarse las habilidades sociales, actitudes y expectativas de vida a

Selectiva

Selectiva

Seleccin final

Fase

Fase12

ra

da

Fase3ra

Evaluacin de habilidades cognitivas (redaccin de un texto) (10%)

Entrevista personal (20%)

Evaluacin Escrita (30%) - Examen de Aptitud Acadmica

(Evaluacin de habilidades cognitivas)- Prueba Psicolgica

Jornada Vivencial (40%)


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9. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a. Toda informacin referente al Proceso de Seleccin, as como la documentacin oficial,ser publicada en la pgina web del Colegio Mayor: www.colegiomayor.edu.pe

Los documentos publicados tienen validez normativa.

b. Todas las actividades y plazos del Proceso de Seleccin se encuentran indicados en elcronograma del presente Reglamento.

c. Todos los resultados emitidos por la Comisin de Admisin son inapelables.

d. Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento sern resueltos por laComisin de Admisin del Colegio Mayor.

e. Si un ingresante renuncia expresamente a la vacante ganada o no se matricula en las

fechas establecidas, se brindar la posibilidad que, de acuerdo al orden de mrito porregin, el siguiente Postulante de la lista ocupe la vacante.

f. Los ingresantes y sus padres/madres o apoderado, se sujetarn al Reglamento Internodel Colegio Mayor.


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COLE

GIOMAYORSECUNDARIO

PRESIDENTEDELPER

ProspectodeAdmisin

2013

30

OCT 2012

04 Inicio de clases

28

01 al 16

02 al 22

22

26 al 28

Convocatoria

MAR 2013

FEB 2013

ENE 2013

Inscripcin de estudiantes en su respectiva UGEL3

Publicacin de Postulantes aptos

Proceso de Evaluacin Integral: 1ra, 2da y 3ra fase

Publicacin de resultados finales

Proceso de matrcula e incorporacin

3 UGEL: Unidades de Gestin Educativa Local.

Cronograma del Proceso

de Seleccin 2013

Anexo 1


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2013

DATOS DEL POSTULANTE (ESTUDIANTE)APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCIN

INFORMACIN ADICIONAL

INFORMACIN ACADMICA DEL POSTULANTE

DATOS ADICIONALES

NACIMIENTO

Nacionalidad:Apellido Paterno:

Apellido Materno:

Nombres:

Regin:

Provincia:

Distrito:

Localidad (Centro Poblado):

Direccin:

Orden de Mrito en el 2do Grado:

Nota Promedio Anual en el 2012:

Cdigo Modular del Estudiante:

Cmo se enter del proceso de admisin del Colegio Mayor?

Radio/televisin/diario/revista/internet/institucin educativa/amistades/familia/otros:

N del Documento de Identidad:

Correo Electrnico:

Telfono fijo:

Telfono celular:

Fecha de nacimiento (DD/MM/AAAA):

Regin:

Provincia:

Distrito:

Tipo de Documento de Identidad

(DNI/Carn de Extranjera):

Gnero (Masculino/Femenino):

DATOS DE LA FICHANombre de la UGEL a la que pertenece la IE:Nombre / Nmero de la Institucin Educativa:

Cdigo Modular IE: Distrito al que pertenece la IE:

En el caso que postule por haber ganado uno de los cinco primeros puestos en un concurso nacional, indicar

el ao en que gan el concurso, el nombre del concurso y la oficina del MED que lo organiz:

Ficha Informativa del

Postulante

Anexo 2

Instrucciones:

Completar los datos requeridos. Si en algn caso se carece de informacin,colocar la razn, por ejemplo: si no tiene celular, indicar no tiene.

Para indicar la sede donde rendir el examen consulte la lista de sedes en lapgina web del Colegio Mayor www.colegiomayor.edu.pe

Descargar esta ficha de la pgina web del Colegio Mayor, completarlaen computadora, imprimirla, firmarla, pegarle una fotografa reciente delpostulante y entregarla al Director de la I.E. con los otros documentossolicitados en el Reglamento.

FOTO


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DATOS DEL POSTULANTE (ESTUDIANTE)INFORMACIN EXTRA-CURRICULAR POSTULANTE (Esta informacin es slo referencial y no forma parte de la evaluacin)

ActividadTiempo derealizacin

(en aos o meses)

Frecuencia(diario, interdiario,

semanal, mensual)

EnteOrganizador

(colegio, parroquia, etc.)

Roldesempeado(lder, participante)

Actividades Extra Curriculares: Lista un mximo de cuatro (4) actividades deportivas, artsticas, de serviciosocial o voluntariado, o de otra ndole que realices actualmente o hayas realizado en los dos (2) ltimos aosdentro o fuera del Colegio. Por cada actividad completa los datos solicitados:

Posiciones de Liderazgo: Si perteneces a algn tipo de organizacin, grupo juvenil, asociacin, o hasparticipado en alguno congreso o festival escolar/cultural durante los dos (2) ltimos aos, completa el siguiente

cuadro con un mximo de tres. Incluye el nombre de la organizacin y/o actividad realizada, el Ente Organizador,tu tiempo de participacin y rol desempeado:

Reconocimientos Adquiridos: Lista un mximo de tres (3) reconocimientos, tanto acadmicos como noacadmicos, obtenidos en los dos (2) ltimos aos). Por cada uno completa los datos solicitados:

Idiomas: Si conoces algn otro idioma adicional al espaol, nacional o extranjero, indcalo a continuacin juntocon el nivel alcanzado en el mismo (oral y escrito) y el lugar donde lo aprendiste (en casa, colegio, centro de

idiomas, etc.):

Organizacin / ActividadTiempo departicipacin

EnteOrganizador

(colegio, municipio, etc.)

Roldesempeado

Reconocimiento FechaOtorgado por

(colegio, parroquia, etc.)

DATOS PERSONALES DEL PADRE

APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCIN

DATOS ADICIONALES

TELFONOS


Datos disponibles ( ) Datos no disponibles ( )Datos disponibles y padre fallecido o ausente ( )

Apellido Materno:

Nombres:

Regin:

Provincia:

Distrito:


Direccin:


Correo Electrnico:

Telfono Fijo (Casa):

Telfono Fijo (Centro de Trabajo):


Telfono Celular:

Autoriza al estudiante a postular?

Adems de padre, es apoderado del estudiante?(S/No)

Tipo de Documento de Identidad(DNI/Carn de Extranjera):



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2013

4 El cambio de sede se realizar solamente por razones justificadas y con aprobacin de la UGEL y la Comisin de Admisindel CMSPP. Ver lista de sedes en la pgina web del Colegio Mayor.

5 La firma de la madre, padre, tutor legal o apoderado implica la autorizacin a postular al Colegio Mayor; as como elconsentimiento para la participacin del postulante en la toma y difusin de fotografas durante el Proceso de Admisin2013.

DATOS PERSONALES DE LA MADRE

APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCIN

DATOS ADICIONALES

TELFONOS


Datos disponibles ( ) Datos no disponibles ( )Datos disponibles y madre fallecida o ausente ( )

Apellido Materno:

Nombres:

Regin:

Provincia:

Distrito:


Direccin:


Correo Electrnico:




Telfono Celular:

Autoriza al estudiante a postular?

Adems de madre, es apoderada del estudiante?

(S/No)




DATOS PERSONALES DEL TUTOR LEGAL O APODERADO

APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCIN

DATOS ADICIONALES

TELFONOS


Es tutor legal o apoderado?:

Apellido Materno:

Nombres:

Regin:

Provincia:

Distrito:


Direccin:

Estudiante:

Madre:

Padre:

Tutor Legal o Apoderado:


Correo Electrnico:




Telfono Celular:

Parentesco con el estudiante

(to(a)/abuelo(a)/hermano(a)/otro:




FIRMA5 HUELLA DIGITAL

Indicar sede donde rendir el examen4


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Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

Dcada de la Educacin Inclusiva 2003 -2012

RESOLUCIN DIRECTORAL N 034- CMSPP-2012Lurigancho-Chosica, 22 de octubre de 2012

VISTO,

El Informe N 02-2012-ME/VMGP/CMSPP/COMISIONADMISION2013, de fecha 15 de octubre de2012, de la Comisin de Admisin 2013, que presenta el Proyecto de Reglamento del Proceso deSeleccin.

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo sealado en el Art. 13 de la Constitucin Poltica del Per, la

educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana;

Que, el Colegio Mayor Secundario Presidente del Per nace en respuesta a la necesidad decontar con lderes comprometidos con el desarrollo de su regin y del pas; por lo que medianteResolucin Suprema N 034-2009-ED de fecha 09 de setiembre 2009, se crea la InstitucinEducativa Pblica Colegio Mayor Secundario Presidente del Per para brindar el servicioeducativo en los grados 3, 4 y 5 del Nivel Secundario, a los estudiantes ms destacados detodas las regiones del Per;

Que, mediante Resolucin Ministerial N 0317-2011-ED, de fecha 20 de julio del 2011, se resuelveaprobar la creacin de la Unidad Ejecutora 116: Colegio Mayor Secundario Presidente del Per,en el pliego 010: Ministerio de Educacin.

Que, mediante Resolucin Directoral N 027-CMSPP-2012 se conforma la Comisin de Admisin2013 encargada de normar y conducir el Proceso de Seleccin de estudiantes para el 3er Gradode Educacin Secundaria, con la finalidad de brindar la oportunidad de una formacin integral a

jvenes sobresalientes y talentosos de las 26 regiones de nuestro pas.

De conformidad con el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin,modificada por Ley N26510, Decreto Supremo N 006-2012-ED que aprueba su Reglamento deOrganizacin y Funciones, Ley N 28044 Ley General de Educacin y Modificatorias, Reglamentode Educacin Bsica Regular, aprobado por Decreto Supremo N 013-2004-ED, ResolucinSuprema N 034-2009-ED, las Resoluciones Ministeriales N 0317-2011-ED y N 0023-2012 y,dems concordantes;

SE RESUELVE:

ARTCULO PRIMERO.- APROBAR, el Reglamento del Proceso de Seleccin 2013 al ColegioMayor Secundario Presidente del Per, y que forma parte de la presente Resolucin.

ARTCULO SEGUNDO.- TRANSCRIBIR, la presente Resolucin a las unidades orgnicas delColegio Mayor Secundario Presidente del Per, para su debido conocimiento y cumplimiento.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y PUBLQUESE

Distribucin:

Direccin General

Direccin Acadmica

Direccin de Administracin

Gestin Documentaria

Archivo

AURORA AMPARO MUGURUZA MINAYADirectora General

Colegio Mayor Secundario Presidente del Per


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POSTULACIN Y FORMACIN EDUCATIVA GRATUITA


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PROSPECTO 2013. CMSPP

Documents

Transcript of PROSPECTO 2013. CMSPP