Hola a todos y todas, les traigo más actividades que pueden realizar a partir de esta semana. Necesito que las vayan

trabajando poco a poco, sin apuros. Son bastantes, pero recuerden que no es necesario realizarlas todas (muchas están

marcadas como opcionales, en color rojo). Si no terminaran en esta semana, no pasa nada, recuerden que son actividades

para reforzar lo que ya sabemos. Además, podrían continuar trabajando un poco en Semana Santa, pero descansen, que

también es importante.

Les recuerdo que deben seguir trabajando primero las actividades anteriores. Pero si alguna de las actividades que les

propongo en este documento, les parecen más atractivas, pueden hacerlas primero.

Como de costumbre, pueden preguntarme dudas a través del Chat y enviarme material para que lo corrija. Recuerden que,

tanto el Chat como las correcciones, las revisaré lo antes posible, pero dentro del horario escolar.

Distribuyan el tiempo como lo están haciendo hasta ahora, evitando hacer las actividades de golpe para que no se cansen.

Cambien de actividad si les supone un gran esfuerzo y no tienen ayuda en ese momento.

Saludos, mucho ánimo.

Propuestas de actividades de Lengua: Realiza el trabajo anterior, con calma. Una vez termines, realiza las siguientes actividades:

Actividad 1: Si te parece buena idea, puedes preparar algún plato de cocina con ayuda de tu familia. (Página 5) Comparte fotos, si quieres, del plato que

hicieron.

Actividad 2: Investiga sobre una comida rara típica de otros países (Página 6)

Actividad 3: En casa, ¿saben o pueden buscar algún refrán, dicho, poesía, adivinanza, que tenga que ver con la comida? Escríbelo. (Página 6) (Opcional)

COLABORAR (OPCIONAL)

No es justo que no colaboremos por igual en las tareas de casa, sobre todo ahora que vamos a pasar mucho tiempo en casa.

Escribe un reto o encargo. No te olvides de poner una X por cada reto conseguido. Si consigues realizar varios encargos puedes

negociar con la familia que te den algún premio, como por ejemplo una comida que te gusta, un poco más de tiempo jugando,

etc.

¿EN QUÉ PUEDES COLABORAR?, OFRÉCETE SIEMPRE QUE PUEDAS Y DA LO MEJOR DE TI.

Poner la mesa

Dar de comer a la mascota

Organizar el cuarto

Organizar el baño

Preparar comidas

Sacar la basura

Leer un cuento a tu hermano o hermana pequeña

Apagar las luces de la casa

Hacer la cama

Tender la ropa

Anota una X cada vez que realices un encargo.

ENCARGO NOMBRE L M M J V S D

TAREAS SEMANALES (OBLIGATORIO)

En este calendario debes anotar lo que has hecho cada día. Escribe un pequeño título. Cada día un familiar deberá firmar el

compromiso de que se han realizado dichas tareas. No es necesario imprimirla, puedes hacerla a mano.

NOMBRE: Su nombre MES: marzo AÑO: 2020

LU. 16 MA. 17 MI. 18 JU. 19 VI. 20

LENGU

A

MATE

S

INGLÉS

SOCIAL

ES

PLÁ

STIC

A

PASA

TIEM

POS

FIRMA

DIFICULTADES ENCONTRADAS ESTA SEMANA (OBLIGATORIO)

Esta tabla sirve para que anotes las dificultades que has tenido durante el proceso. No es necesario imprimirla, puedes

hacerla a mano.

NOMBRE: MES: marzo AÑO: 2020

LU. 16 MA. 17 MI. 18 JU. 19 VI. 20

LENGUA

MATE

S

INGLÉS

SOCIALES

PLÁ

STICA

PASA

TIEM

POS/JU

EGOS

5

Receta de cocina:

Te propongo un trabajo conjunto para llevar a cabo entre tu familia y tú. Si te parece, puedes preparar

una receta. Y si te gustó preparar el documento, puedes cocinarla con ayuda. La receta puedes buscar en

internet o que algún familiar te la diga. No tiene por qué ser un plato muy elaborado ni complejo. Antes

de realizarla tendrás que rellenar una serie de información, tal como aparece en el ejemplo que te pongo

a continuación. Si les parece, después podemos compartir las recetas.

Tareas:

1. Pon nombre a tu plato y autoría.

2. Realiza una lista de ingredientes (puedes buscarlos en internet o preguntarlos)

3. Después, realiza un dibujo del plato. Si quieres seguir dibujando ingredientes, te animo

a que lo hagas y me enseñes los resultados. Aquí va una pequeña ayuda para dibujar

comida: https://www.youtube.com/playlist?list=PLugP_z19HXYfMdPGFLL3_B7G-

kiWcveG5

4. Enumera y describe los pasos para la preparación.

5. (Opcional) Añade unas notas. En las notas puedes poner, por ejemplo:

Algo que quieras añadir sobre cómo conservar el plato, una vez lo cocinas, para que no

se estropee,

Qué ingredientes o marcas viene mejor usar para este plato.

Sobre la preparación, algún dato que se te haya olvidado o que la persona que cocina

tiene que tener en cuenta para que el plato salga bien.

Autor: Nico

6

Actividad 2. Investiga sobre una comida rara típica de otros países.

1. Haz un resumen de la información que encuentres. 2. Añade un dibujo del plato.

Actividad 3: En casa, ¿saben o pueden buscar algún refrán, dicho, poesía, adivinanza, que

tenga que ver con la comida? Escríbelo. (Opcional)

7

Propuestas actividades matemáticas: Realiza todo lo anterior, con calma, una vez termines, realiza las siguientes actividades:

Actividad 1: Responde al reto realizando cálculo mental (Página 8)

Actividad 2: Ponte nuevos retos de cálculo. Sigue las instrucciones de la página 9. (Opcional)

8

Hiciste una compra On-line para no salir de casa. La repartidora va a llegar en breve y

no tienes preparado el dinero. Realiza un cálculo mental rápido para averiguar cuanto

tienes que pagar en cada uno de los 6 ticket. Si son muy difíciles para ti, usa lápiz y

papel.

¿Cuánto gastarías con esta compra?

Usa lápiz y papel si lo necesitas.

Si estas compras son las que realiza una

persona durante un mes entero, responde:

Averigua el gasto mensual total (todos los

tickets)

Averigua el gasto mensual en frutas.

Averigua el gasto mensual en verduras.

Averigua el gasto mensual en zumos y

refrescos.

¿En qué ha gastado más?, ¿en frutas y

verduras o en carne y embutidos? ¿Cuánto

de más? (Opcional):

Haz el cálculo aparte.

9

Autocorrección:

Actividad 2: Ponte nuevos retos de cálculo. Crea otros tickets escribiendo nuevas listas y

realiza el cálculo en el menor tiempo posible. (Opcional)

Si estas compras son las que realiza una

persona durante un mes entero, responde:

Averigua el gasto mensual en frutas. 10, 60€

Averigua el gasto mensual en verduras.

4,70€

Averigua el gasto mensual en zumos y

refrescos. 10.20 €

¿En qué ha gastado más?, ¿en frutas y

verduras o en carne y embutidos? ¿Cuánto

de más? (Opcional): Fruta y verduras = 15.3€

Carne = 10.20€

Se han gastado 5,1€ más

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Propuesta de actividades de inglés *Para el alumnado con mayores dificultades, ir directamente a la página 9.

1. Escucha algunas de las siguientes canciones varias veces. Lee los subtítulos para

reconocer los tiempos verbales ¿Puedes cantarlas para mejorar tu pronunciación? Pon

subtítulos en español. Si no sabes cómo ponerlos, contacta con el profe.

Present Continuous: https://www.youtube.com/watch?v=Tt_Bm8vR4hg

Daily Routines: https://www.youtube.com/watch?v=HpAY7ZTYupQ

Past simple. https://www.youtube.com/watch?v=U1tUt5siMFs

(Opcional para las más avanzadas: pueden escribir todos los verbos que van escuchando:

¿Cuántos verbos eres capaz de escuchar?)

Past simple. Irregular verbs: https://www.youtube.com/watch?v=rpmqpC47vp8

(Opcional)

2. Escucha el uso de las diferentes formas verbales en la televisión:

Present simple. https://www.youtube.com/watch?v=hnMOq9th58I

Present Continuous: https://www.youtube.com/watch?v=tVuVrVr4dvI

Past simple: https://www.youtube.com/watch?v=znS61yS-N_s

Mira este concurso de Present Simple y Present Continuous, ¿Puedes hacerlo mejor que

ellos? Vete parando el vídeo y respondiendo antes que ellos. Después mira si respuesta

fue correcta: https://www.youtube.com/watch?v=OsW5sV3GMDM

3. Practica la pronunciación con las siguientes palabras. Escucha cada frase y repítela

intentando hacer la misma entonación. Si va muy rápido, puedes pausar el audio.

https://www.aulafacil.com/cursos/ingles/a1/past-simple-pasado-simple-pronunciacion-

l15366

4. Practica el pasado simple. Pincha el siguiente enlace. Contesta a las preguntas y dale a

“comprobar” o “resolver” para verificar que estén bien las respuestas.

https://www.englishspanishlink.com/ejercicios-ingles/past-simple-questions-regular.htm

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/past-simple (Opcional)

11

5. Traduce la oración y escribe el verbo en pasado simple (Opcional, es más complicado):

https://www.aulafacil.com/cursos/ingles/a1/past-simple-pasado-simple-ejercicios-l15367

6. Juega a este memory: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4368638-

regular_verbs_memory_game.html

Una vez termines de jugar, haz una columna en el cuaderno como esta y escribe todos

los verbos buscando su traducción.

Verb Past simple Traducción

Si terminas y te gustó jugar al Memory, puedes crear el tuyo propio buscando más

verbos en internet. Acompáñalo con dibujos para que sea más divertido.

7. (Opcional) Si terminas todo lo anterior, dedica un tiempo a ver el siguiente video.

Puedes poner los subtítulos en español. Si no sabes cómo, contacta con el profe.

https://www.youtube.com/watch?v=g-uW_KheiEc

8. (Opcional) También puedes hacer el siguiente dictado:

https://www.youtube.com/watch?v=pc2O4aAoHCk

9. (Opcional) Ejercicios de repaso para cuando termines:

Visita la siguiente página: https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/69/possessive-

pronouns

Realiza el ejercicio: https://www.lewolang.com/gramatica-

inglesa/ejercicios/17/possessive-pronouns

10. (Opcional) Para las más avanzadas, entrena con verbos regulares:

https://www.youtube.com/watch?v=rpmqpC47vp8

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/regular-verbs--past-simple

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/irregular-verbs--iraide-

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/-pasado-simple

http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/quizzes/cross/verbs.htm

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Para el alumnado con más dificultades:

1. Visita y lee la siguiente página: https://www.lewolang.com/gramatica-

inglesa/4/personal-pronouns

2. Realiza los siguientes ejercicios: https://www.lewolang.com/gramatica-

inglesa/ejercicios/5/personal-pronouns

3. Visita y lee la siguiente página: https://www.lewolang.com/gramatica-

inglesa/69/possessive-pronouns

4. (Opcional) Haz tu propio esquema fijándote en la tabla, donde pongas todos los

pronombres.

5. Realiza los siguientes ejercicios: https://www.lewolang.com/gramatica-

inglesa/ejercicios/17/possessive-pronouns

6. Escucha las siguientes canciones varias veces. Lee los subtítulos para reconocer los

tiempos verbales. Pon subtítulos en español. Si no sabes, contacta con el profe.

Daily Routines: https://www.youtube.com/watch?v=HpAY7ZTYupQ

(Opcional) Present Continuous: https://www.youtube.com/watch?v=Tt_Bm8vR4hg

7. Escucha el uso de las diferentes formas verbales en la televisión:

Present simple. https://www.youtube.com/watch?v=hnMOq9th58I

Present Continuous: https://www.youtube.com/watch?v=tVuVrVr4dvI

(Opcional) Mira este concurso de Present Simple y Present Continuous, ¿Puedes

hacerlo mejor que ellos? Vete parando el vídeo y respondiendo antes que ellos.

Después mira si respuesta fue correcta:

https://www.youtube.com/watch?v=OsW5sV3GMDM

PERSONAL PRONOUN

POSSESSIVE PRONOUN EXAMPLES

I Mine Mío, mía, míos, mías This computer is mine. Este ordenador es mío.

You Yours Tuyo, tuya, tuyos, tuyas The sandwiches are yours. Los bocadillos son tuyos.

He His

Suyo, suya, suyos, suyas

The camera is his. La cámara es suya.

She Her All these shoes are hers. Todos estos zapatos son suyos.

It Its1 These toys are its. Estos juguetes son suyos. (del perro)

We Ours Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras These pictures are ours. Estas fotos son nuestras.

You Yours Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras Is this car yours?¿Este coche es vuestro?

They Theirs Suyo, suya, suyos, suyas The present is theirs. El regalo es suyo.