PROPUESTA DE TAREA PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL€¦ · la hoja del ordenador y hablando con...
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PROPUESTA DE TAREA PARA
EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
1. ORACIÓN:
ORACIÓN CONJUNTA DE LA ETAPA DE INFANTIL.
2. ASAMBLEA:
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Hablamos con los niños y niñas sobre la comida en las fiestas, tanto
mejicanas como españolas y vemos algunas diferencias como que ellos
comen tamales que es una especie de tortita envuelta o calaveras de
azúcar y pan de muerto. Y algunas semejanzas como el roscón de
Reyes. Respecto a los cumpleaños, los niños y niñas mejicanas los
celebran con una piñata a la que le dan golpes para romperla y que
caigan las chuches…aquí en España, en algunos cumples también hay
piñatas, pero de las que tiras de una cuerda, aunque no es lo normal.
- ¿Cuál es la forma de celebrar las fiestas que
más te gusta? ¿La forma mejicana o la
española? O…a lo mejor eres tan original que
harías una mezcla…
- Pulsa la bandera del país que más te guste
cómo celebran sus fiestas.
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3. LEEMOS Y ESCRIBIMOS:
Vamos a leer esta familia fonética de la p:
Y ahora, vamos a escribir en un folio en blanco la familia fonética de la
p pero en mayúscula.
PA PE PI PO PU
Nos está dando un poquito de
hambre…la vamos a saciar realizando
la ficha número ocho del libro del
proyecto de Los Viajes. Os ponemos
MÁS ABAJO, la ficha con la solución
pero…NO OS COPIÉIS…intentad
resolverla poco a poco con la ayuda de los papás.
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Os indicamos el camino a seguir:
Puede ser sacándola por la impresora, haciéndola en un folio o mirando
la hoja del ordenador y hablando con papá o mamá que será quien
valide lo que estás haciendo.
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Sólo una puntualización…ya nos gustaría a nosotras que pudieran leer
vuestros hijos con nuestra ayuda, pero por el momento eso va a tener
que esperar…y tendrá que ser con la vuestra, por lo que infinitamente
os estamos agradecidas…
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Así es como debería quedar la ficha…solo que mejor coloreada…los
números al lado de las palabras indican las sílabas que tiene esa
palabra, que se cuentan muy fácil, dando palmadas…cada palmada
es un golpe de voz, una sílaba.
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4. NÚMEROS:
Repasamos el trazo del número 5, que puede ser un poco difícil porque
tiene dos recorridos: primero dos líneas rectas
y luego una curva …no os olvidéis de ponerles el punto rojo
inicial.
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¿ Pensábais que no íbamos a usar las tijeras nunca?...
¡ Vamos a recortar!