Propuesta de Petitorio 2.0.Doc

7/28/2019 Propuesta de Petitorio 2.0.Doc

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Propuesta de Petitorio de los Estudiantes de laFacultad de Ciencias Qumicas y Farmaceticas

A raz de la actual movilizacin estudiantil de la Facultad de Ciencias

Qumicas y Farmaceticas, dentro del contexto de la toma ha surgido lasiguiente propuesta de petitorio. Este documento esboza las ideas generalesdiscutidas en los ltimos das y plantea demandas concretas levantadas por elestudiantado. Sin embargo, no ha sido ratificado como petitorio definitivo, por loque est sujeto a su mejora contnua.

1. Participacin Estudiantil

En pos de la misin de la Universidad de Chile, en cuanto la generacin, desarrollo,

integracin y comunicacin del saber en todas las reas del conocimiento y dominiosde la cultura, creemos fundamental e imperativo la participacin de los distintosestamentos de la comunidad en los procesos y discusiones que se lleven a cabo en elespacio educativo, ya que la carencia de instancias de participacin y comunicacinactuales, y la falta de dilogo efectivo e injerencia han desencadenado undescontento general del estudiantado, debido a la implementacin de medidas ya seaestructurales, tcnicas y/o acadmicas que han resultado deficientes, por noresponder a las necesidades reales de la comunidad.

Dentro de las instancias oficiales de participacin establecidas, consideramos que elConsejo de Escuela no cumple con los objetivos reales de comunicacin directa y noresponde a la concepcin de su propia orgnica y objetivos, ya que recin este ao

cumpli reglamentariamente con incorporar al estamento estudiantil, no habiendosesionado en el transcurso del semestre, estando obligado por decreto a realizarloregularmente, llevando la dilucin de ideas, proyectos y problemticas propias,volviendo casi imposible llegar a concretar, diagnosticar y resolver problemascorrientes y reales de nuestra facultad.

Respecto del Consejo de Facultad, los estudiantes no tenemos injerencia real, ya queno poseemos voto vinculante, siendo esta la mxima instancia de participacintriestamental en la facultad, y debisemos tener todos, voz y voto real, ya que ste darespuesta y ejerce las directrices que concretan las discusiones del Consejo deEscuela.

Requerimos mecanismos de participacin efectiva, tenemos la necesidad imperativade mayores instancias de discusin atingente a la realidad local y nacional,asumiendo el rol crtico y pionero que nuestra comunidad tiene con la ciencia y elpas, y por sobre todo, la generacin por todos estos mecanismos de una verdaderacomunidad universitaria.


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Proyecto de Desarrollo InstitucionalEl Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) es la carta de navegacin que, desde suaprobacin el 17 de agosto de 2006 por el Consejo y el Senado universitarios, orientalas formas de avanzar en el cumplimiento de nuestros desafos. Establece, entre otrosaspectos, la visin de futuro de nuestra casa de estudios, el escenario externo enque sta se inserta y sus objetivos estratgicos. Plantea, adems, una propuesta de

acciones que permitirn llevar a la prctica estas metas. Proyecto de DesarrolloInstitucional: El Compromiso de la Universidad de Chile con el Pas - ResumenEjecutivo, pgina online de la Universidad

Dentro de la misin de la Universidad con el pas, el Senado Universitario el ao 2006propuso y aprob la implementacin de un Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI),cuyo objetivo es plantear las directrices a futuro de las reas de gestin, investigacin,docencia y extensin, en cuanto cada espacio universitario, orientando la visin defuturo que toda la comunidad tiene respecto de estas reas. Su desarrollo implica losprimeros avances de construccin crtica de comunidad, a travs de la participacintriestamental de esta, pues su orgnica consta de comisiones mixtas que trabajan en

conjunto en pos del desarrollo efectivo de su comunidad.

El impulso del proyecto en nuestra Facultad, como en todas, recaeexclusivamente en el Decano Sr. Luis Nuez, quien debe y es responsable dedirigir esta misin, ningn otro organismo ni persona jurdica. Consideramosque el Sr. Luis Nuez ha sido negligente en cuanto debi comenzar su desarrollodesde el 2006, ao en que la Universidad de Chile demand a cada Facultade Instituto comenzar a desarrollar sus proyectos locales, por lo que exigimos ala brevedad el informe al Consejo de Escuela de esta situacin, y su desarrollosea prioridad inmediata, a un plazo mnimo de 3 meses, comprometido medianteun documento firmado. Se d comienzo con carcter urgente a la formacin decomisiones triestamentales conforme a la orgnica estipulada por el reglamento,

cuyos miembros sean elegidos democrticamente por cada estamento, en ningncaso designados, otorgndoseles facilidades laborales y/o acadmicas para elavance en las comisiones y a su vez, sus nombres sean de conocimiento de toda lacomunidad. Se deber informar peridicamente de los avances de las comisiones(mensualmente propuesto) a modo de ser lo ms transparentes posibles.

Al mismo tiempo denunciamos, invalidamos y rechazamos los proyectos deconstruccin de la cafetera del Pimiento y el edificio autosustentable (en progresoa nuestro conocimiento) en cuanto sean enfocados como Proyecto de DesarrolloInstitucional, pues segn actas del Senado Universitario, denotan que las comisionesque planificaron los proyectos antes mencionados, son arbitrarias, contraproducentes

y no representan la intencin ni espritu del PDI.

Otros organismos

Adems consideramos pertinente la creacin de nuevos organismos derepresentacin, que potencien la formacin de comunidad crtica y constructiva,donde todos los puntos de vista sean tomados en cuenta y los tres estamentos de lafacultad sean considerados.


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Por ello, dada la capacidad del decano de proponer nuevas instancias orgnicas departicipacin, sugerimos la creacin de un Consejo Consultivo que incorpore los tresestamentos, por eleccin democrtica, autnoma y paritaria, cuya misin sea eldiagnstico, emanacin, proyeccin de opiniones, informes y sugerencias sobretemas contingentes e inmediatos a nuestro espacio educativo, cuya opinin sea devital importancia en la toma de decisiones posteriores, dado el carcter inclusivo que

tendr. Este consejo tendr carcter informativo y mantendr al da a toda lacomunidad del acontecer local.

Tambin proponemos la formacin real de Asambleas Triestamentales que tenganinjerencia en decisiones atingentes, tomen en consideracin las opiniones del anteriorconsejo nominativo. Sugerimos que sesionen mensualmente (propuesto), encondiciones de mnima de presin acadmica y/o laboral posible para el correctodesarrollo de su misin y que cada estamento elija sus representantesdemocrticamente.Proponemos que el Centro Cientfico de Estudiantes, en ejercicio actualmente, se

transforme en un Consejo Cientfico triestamental, en pos del compromiso real de laciencia con el pas y la misin integral del estudiante acorde a la visin de laUniversidad de Chile.

2. Transparencia

La Ley 20.285, que hace referencia al acceso de la informacin pblica en laUniversidad de Chile, permite tener conocimiento respecto del flujo de dineros,inversiones y gastos que se realicen en nuestra Facultad, a fin de transparentar todoslos estados financieros y situaciones involucradas.

Sin embargo, ponemos de manifiesto que las polticas y leyes de transparencia querigen a la Universidad NO se estn cumpliendo en nuestra unidad acadmica, habiendouna gran cantidad de situaciones irregulares en la administracin de los recursos ycaractersticas de la contratacin de personal, por mencionarse algunos, ante lo cualexigimos que se regularicen sin falta, realizando investigaciones al respecto, y que secumplan sin falta los siguientes puntos:

Respecto a los proyectos de uso monetario de nuestra facultad exigimos:

Se tendr conocimiento de cualquier proyecto que est en posibilidad o en vas

de desarrollo. Habr una publicacin del avance de cualquier proyecto en va de desarrollo,

correspondiente a la facultad. Habr una publicacin del avance de cualquier proyecto en va de desarrollo,

correspondiente a la facultad. Deber haber claridad de informacin sobre las bases y el tiempo necesario

para los proyectos de la facultad. Se tendr conocimiento de todo proyecto ya realizado en perfecto detalle.


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Todos los puntos anteriormente mencionados debern estar sujetos alreglamento especfico del proyecto que se est tratando en cuestin.

Se deber presentar la publicacin del reglamento necesario para cadaproyecto en forma general.

Sobre el proceso de compras pblicas o licitaciones:

Estas debern estar expuestas en detalle siguiendo con el Reglamento de laLey de Compras Pblicas Decreto 250.

Debern detallarse con la constitucin orgnica que dicta este reglamento paraque cada artculo pueda ser revisado de manera precisa por quien lo requiera.

En caso de empezar cada nueva licitacin se deber dar constancia delproyecto siguiendo con lo establecido por este reglamento e ir agregando losartculos que se van cumpliendo a medida que el proceso de compra pblicavaya avanzando.

Todo esto deber estar actualizado durante el plazo mximo que cada procesode los artculos citados en este reglamento requieren.

La informacin proporcionada no podr ser dada de baja en ningn plazo detiempo. La modificacin de cada licitacin deber ser informada a la brevedad una vez

realizada.

Acerca de las normalizaciones necesarias para la facultad:

Para cada proyecto que se realice o ya est realizado se deber presentar elcumplimiento de las normalizaciones que este necesita.

Se deber dar conocimiento de las normalizaciones que se estn realizando ylas que ya se han realizado.

La informacin entregada acerca de las normalizaciones deber estar al da de

su cumplimiento sin retrasos. En el caso de tener problemas con la normalizacin de algn proyecto, se

deber dar a conocer la causa de ste.

Sobre el uso monetario de nuestra facultad: Se deber dar constancia de cualquier dinero que reciba la facultad y de su

fuente de procedencia. Exigimos informes mensuales de los gastos realizados por la facultad.

Respecto al personal de planta: Se deber dar informe del cambio de cada persona que pase a planta.

Exigimos informacin completa de cada persona que esta en planta, esto serefiere al dinero total que esta persona recibe, el trabajo que realiza, y lascircunstancias legales con que se encuentra en su cargo.

Se deber entregar un informe del historial de cada funcionario previo alingreso a planta.

Toda esta informacin deber estar organizada por el nombre decada funcionario en orden alfabtico, especificando fechas separadasmensualmente.


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3. Casino y Espacios de Alimentacin.

Sin lugar a dudas, el disponer de un espacio y equipamiento adecuados y dignos dondecomer constituye una necesidad bsica de toda persona que deba pasar largas horasen su trabajo. Esta necesidad debe ser satisfecha de igual manera para alumnos,acadmicos y funcionarios (incluyendo subcontratados), pues no existen personas deprimera y segunda clase; cualquier segregacin en el uso de los espacios o privilegiode un grupo sobre otro constituye, sin lugar a dudas, una transgresin a los valores msesenciales de nuestra Universidad y debe ser denunciado.

El Campus Norte de la Universidad de Chile, est constituido por la Facultad deOdontologa (comunidad universitaria superior a 500 personas), Facultad de Medicina (CUsuperior a 3500 personas) y Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas (CU superiora 1500 personas). Actualmente, y pese al gran nmero de personas que conviven en elcampus, slo estn disponibles dos casinos: uno ubicado en Medicina con capacidadpara 1000 personas y otro ubicado en dependencias de Odontologa, con capacidadpara 250 personas. Este ltimo, dado lo cercano de las Facultades de Odontologa yCs. Qumicas da cabida a una comunidad universitaria superior a 2000 personas, cuyaconsecuencia es largos tiempos de espera para comprar almuerzo y falta de espaciospara ello.

Respecto de la concesionaria Oda: Desde su adjudicacin del servicio de alimentosdel casino de Odontologa, ha pasado a llevar numerosas veces a los alumnos denuestra Facultad. Desde un inicio se discrimin a los estudiantes que posean beca,entregndoles slo una parte del almuerzo y porciones ms pequeas. Debemossealar tambin que actualmente no se encuentran disponibles platos vegetarianos nihipocalricos, que el men de plato de fondo, (vaso de jugo, ensalada y tazn de sopa)tiene un precio de dos mil pesos excesivo a lo que contempla el dinero de becas de

alimentacin y vales de almuerzo de mil seiscientos pesos, por lo que se da slo el platode fondo ms el vaso de jugo (por ello las raciones son pequeas) y el valor del almuerzose cobra separando a los alumnos, mediante pago diferenciado entre los alumnos deOdontologa y Cs Qumicas. Creemos, contrario a lo expresado por el Decano, que estosproblemas no se solucionan simplemente escribiendo en el libro de reclamos y exigimossu intervencin pertinente ante esta indignante situacin.

Rechazamos la respuesta a esta problemtica por parte de los directivos de nuestraFacultad a travs de la Carta Abierta a la comunidad de la Facultad de CienciasQumicas y Farmacuticas, puesto que ni la Cafetera del Pimiento con capacidadaproximada de 30 personas, ni el Edificio Eco-sustentable (cuya capacidad mxima delcasino no fue informada) sern capaces de absorber la demanda por espacios donde

almorzar en nuestra Facultad, si bien, segn se cita en la misma carta: Este Consejoentiende las limitaciones existentes sobre la materia, sin embargo estamos ciertos deque stas podrn ser mitigadas a travs de la ejecucin de ambos proyectos ().Expresamos que no basta con una mitigacin frente a los problemas que nos aquejan,sino que exigimos soluciones concretas y respuestas a corto plazo, incluyendoel hecho de que no se est considerando el proyecto de aumento de los cupos porcarrera que ha planteado la Universidad.


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Finalmente, no basta con informar los proyectos a los dirigentes estudiantiles sino quedeben ser discutidos antes de su aprobacin para conocer si responden verdaderamentea las necesidades de la comunidad.

De parte de los estudiantes de esta comunidad, planteamos que lo siguiente se solucionea corto plazo:

- Exigimos detener el avance del proyecto Edificio Eco-sustentable, esto hasta quese forme una comisin que incluya a los tres estamentos, que revise el proyecto yanalice los espacios considerados en este edificio. Debe revisarse, especficamente,si el casino contemplado en este nuevo edificio ser capaz de absorber la demanda dela Facultad por lugares donde comer; de no ser as, deber plantearse el diseo de unnuevo proyecto.

- En el nuevo espacio sala de estar/casino, exigimos que se coloquen uno o mshervidores junto con t y caf. Este servicio sin duda puede funcionar a bajo costo ybrindara un servicio muy grato a nuestra comunidad.

- Se debe aumentar la dotacin de microondas de buena calidad con que cuenta nuestraFacultad, ya que se generan largas filas para calentar el almuerzo.

- Se exigen espacios techados DEFINITIVOS para almorzar cuando llueva y quecanalicen de buena forma el agua para evitar anegaciones.

- Exigimos sumario pblico a nuestro representante legal al Sub-Director de AsuntosEconmicos y Administrativos el Sr. Daniel Burgos, el cual realiz una gestin negligenteen el cambio unilateral del contrato de licitaciones con la empresa ODA.

- Exigimos adems, que todas las dependencias de nuestra Facultad habilitadas comocasinos o cafeteras sean de libre acceso, tanto para acadmicos, alumnos y funcionarios

(incluyendo subcontratados). Esta liberacin del acceso a todos los espacios debieseacompaarse por una declaracin pblica y adecuada difusin en donde se deje en claroeste ltimo punto.

A mediano plazo exigimos la creacin de un proyecto de casino/cafetera defacultad que contemple servicios como mens a precio razonable equilibradosnutricionalmente, mens hipocalrico y vegetariano; contar con espacio suficiente yacorde a una capacidad mnima contemplada para la totalidad de alumnos, acadmicosy funcionarios; tener un horario adecuado para comer, condiciones sanitarias tantoen las instalaciones, como en los procedimientos y del personal; trato amable y sindiscriminacin para personas becadas, con vale de almuerzo y que pagan a precio alcontado.


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4. Deportes

La Universidad de Chile asume como su responsabilidad el asegurar, promover y estimular

la prctica de las actividades educativo - fsicas, deportivas y recreativas, tanto dentro de susprogramas curriculares como extracurriculares, buscando establecer las mejores condiciones paraposibilitar que todos los estudiantes de la Corporacin tengan acceso a cualquiera de ellas.

Siendo la Casa de Bello la institucin de mayor tradicin y relevancia dentro de la educacinsuperior del pas, cuyas concepciones fundamentales son el humanismo, la diversidad disciplinariay la excelencia acadmica, adems de efectuar todo su quehacer asentado en el respeto por elhombre, el desarrollo de la tolerancia en las ideas y la jerarquizacin basada en el crecimientoacadmico, por lo que no puede estar al margen del desarrollo integral de sus alumnos.

Por lo tanto, como parte de su visin incorpora el deporte y la actividad fsica como elementosformadores importantes para sus futuros profesionales, quienes se constituirn en portadores de laimagen institucional.

Misin y Visin Deportes Universidad de Chile

Esta es la misin y visin de nuestra Universidad respecto del deporte, el cual esconsiderado como uno de los ejes centrales y como parte esencial en el desarrollointegral del estudiante universitario.

Ao tras ao los deportistas de nuestra Facultad han mantenido una destacadaparticipacin en los torneos de competencia a nivel de Facultades, sealando acontinuacin algunos de los logros obtenidos:

- Primer lugar JOE 2012 Voleybol femenino

- Segundo lugar TIF 2012 Voleybol femenino- Tercer lugar TIF 2012 Bsquetbol femenino- Primer lugar Olimpadas Farmacuticas Interuniversitarias 2012 Bsquetbol masculino- Tercer lugar TIF 2013 Rugby masculino-Primer lugar campeonato nacional universitario de Judo 2013, alumna Dharma Silva-Segundo lugar campeonato nacional universitario de Judo 2012, alumna Dharma Silva- Tercer lugar campeonato nacional universitario de Judo 2013, alumno Bastin Toledo

Sumado a lo anterior, el ingreso de un gran nmero de estudiantes matriculados con becadeportiva reflejan el alto rendimiento deportivo de nuestra unidad acadmica.

Sin embargo, la precaria cultura deportiva y falta de apoyo generalizado por parte de las

autoridades de nuestra Facultad contradicen los principios de la Universidad de Chile,citados al comienzo, yendo en desmedro del potenciamiento de las distintas ramas,selecciones y disciplinas, y dificultando el poder realizar de forma normal y fomentarlas actividades deportivas, situacin que consideramos inaceptable y cuyos principalesdficits los consideramos en los siguientes puntos:

Falta de una poltica deportiva seria y realEste es un problema de raz de nuestra facultad, el cual se manifiesta, entre otrosaspectos, en una falta de apoyo y beneficios para aquellos estudiantes comprometidos


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que entrenan regularmente en las selecciones y ramas deportivas representando a lafacultad en los Torneos Inter-Facultades (TIF) y Juegos Olmpicos de Estudiantes (JOE)que se desarrollan durante todo el ao, a los cuales deben dedicar una gran cantidad dehoras y esfuerzo en los entrenamientos para poder obtener resultados a nivel competitivo.

Actualmente no existe ningn tipo de poltica deportiva real por parte de las autoridadeshacia los estudiantes que practican deporte, ya sea a nivel competitivo o amateur.

Queremos que se implante en nuestra facultad un proyecto deportivo, SERIO Y REAL,en el que se considere a los estudiantes por medio del Centro Deportivo de CienciasQumicas (CDE Ciencias Qumicas) y el Consejo de Delegados de rama.

Consideramos como mnimos los siguientes puntos para generar una poltica deportivaaceptable:

- Mayor flexibilidad para todos los deportistas que participan en los TIF y JOE encuanto a rendicin de evaluaciones de todo tipo, como por ejemplo situacionesen que una fecha de entrenamiento o torneo llegase a coincidir con un control oprueba fijada a las mismas horas o cercanas, logrando que se pueda hacer unaexcepcin y rendir sta antes o despus de la fecha estipulada (todo previamenteacordado con el profesor correspondiente). No obstante, este punto no contempla

que se deba bajar la nota de eximicin o que rindan pruebas con menor dificultad,ya que no es el objetivo del deportista no cumplir con su deber como estudiante.

- Colaciones disponibles para todas las fechas de los TIF y JOE consistente enun Jugo hidratante isotnico (Go, Gatorade o anlogo), acompaado de unabarra de cereal (Chewi, Cereal Bar o similar) y una fruta.

- Costeo de los pasajes de ida y vuelta al recinto deportivo donde se lleven acabo los TIF o JOE.

- Botiqun de primeros auxilios, tanto local para la facultad, como para llevarse alos recintos deportivos donde se realicen los TIF y JOE.

- Que los Cursos de Formacin General (CFG) Deportivos NO tengan un topemximo de dos, sino que sean hasta cinco y que adems otorguen ocho crditos,a fin de cumplir con todos los requisitos (crditos) de CFG para aprobar la mallacurricular de las carreras que imparte esta facultad.

- Para los deportistas que representan regularmente a la facultad, solicitamos quese les entregue 1 crdito por semestre de competencia regularizado por el centrodeportivo, a fin de que, al terminar la carrera universitaria, estos sean sumados,evaluados con nota 7.0 y clasificados como CFG bajo la descripcin de Compromisodeportivo.

- Que exista apoyo por parte de las autoridades, en cuanto a financiamiento paramateriales e implementos para poder llevar a cabo los torneos deportivos internoso actividades deportivas similares organizados por los propios estudiantes.

- Se exige un cuerpo de docentes profesionales y contratados para que lleven a cabola direccin y entrenamiento de cada seleccin por separado.


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Proyecto de Gimnasio Deportivo

La facultad debe contar con un gimnasio que pueda proveer y est acorde a todas lasnecesidades y requerimientos de las distintas disciplinas deportivas que se desarrollan

en ese espacio. Este gimnasio otorgar un real punto de encuentro para la comunidadde campus norte, cuya proyeccin sea posicionarse en los grandes estndares deinfraestructura deportiva de la Universidad para ser sede de TIF y JOE. Es por ello queeste nuevo recinto cerrado (con techo y paredes) debe contemplar:

- Debe contar con 3 tipos de cancha: dos canchas verticales para entrenamientos y unacancha horizontal que ocupe todo el espacio para torneos o encuentros oficiales.

- El material del piso debe serPLAY COURT LISO, condemarcacin para Basquetbol,Futbol y Voleybol, de un tamao mnimo de 40 x 52 metros

- Iluminacin apropiada (focos anclados al techo) para que se puedan llevar a cabo los

entrenamientos o torneos realizados en la tarde-noche con normalidad y que la altura deltecho cumpla con los requerimientos necesarios para las disciplinas deportivas

- Debe contar con 2 arcos de acero con mallas resistentes (futbol), 4 tableros con cestospara basquetball anclados al techo y que sean retraibles (2 tableros para entrenamiento y2 tableros para los torneos) y pilares desmontables para poner malla (voleybol).

- Graderas en el interior del recinto deportivo que den cuenta de un espacio cmodo paraespectadores en instancias de torneos deportivos o espectculos extraordinarios.

- Se debe implementar camarines nuevos con duchas, vestidores y baos en el interioro en el exterior (no ms de 25 metros) del recinto deportivo para la higiene y aseo de los

deportistas antes y despus de entrenamientos y torneos.

- Remodelacin de los camarines actuales del Edificio Luis Cerutti en el subterrneo.

- Marcadores para realizar competencias de nivel TIF, aptos para todas las disciplinasdeportivas impartidas en la facultad, e Inclusin de un tablero electrnico.Implementos deportivos, indumentaria y uniformesNuestro sentir como estudiantes es que la facultad no est invirtiendo en nuestrosdeportistas en cuanto a indumentaria, uniformes e implementacin deportiva adecuadapara sus entrenamientos y competiciones oficiales. Actualmente, cada rama deportivainvierte por su cuenta segn lo que se pueda en las necesidades bsicas de susdeportistas, vindose limitada a aspirar a mejores implementos debido a los limitados

recursos monetarios con los que se cuenta. Consideramos que la facultad debecomprometerse a aportar con:

- Uniformes de calidad para todos los integrantes de las ramas deportivas quesean adecuados a la disciplina que realizan, cuyo diseo y material de confeccinsea elegido y aprobado por cada rama deportiva.

- Implementos como balones y mallas de buena calidad, en nmero adecuadopara entrenamientos y/o torneos oficiales de cada disciplina.

- Pendones para la identidad de la unidad acadmica en TIF y JOE.


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- Salidas de cancha, abrigos, buzos o indumentaria apropiada y de buena calidadpara temporada Otoo-Invierno, adecuado a lo necesario para cada disciplinadeportiva.

- Es clara la necesidad de casilleros exclusivos para los deportistas, ya que estosmuchas veces deben ser de mayor tamao por la indumentaria que se guardara

en ellos. Estos deberan estar ubicados dentro del gimnasio solicitado.Centro Deportivo de Estudiantes de Ciencias Qumicas

Actualmente, los deportistas de nuestra facultad no tienen espacio en la toma dedecisiones respecto de temas y proyectos de ndole deportiva. Debido a la cantidadconsiderable de estos en la facultad y lo difcil de convocarlos a todos, consideramos quese debe integrar al Centro Deportivo de Estudiantes local (CDE Ciencias Qumicas) comoente representativo de los deportistas en estas decisiones, ya que es el CDE CienciasQumicas la nica institucin que trabaja en conjunto con los deportistas de lafacultad y que est en real consciencia de sus necesidades y demandas. De estaforma, cualquier reunin de carcter resolutivo ante un cambio a nivel deportivo (ya seainfraestructura, implementos, etc) no tendr validez si el CDE Ciencias Qumicas no estde acuerdo (previo haber informado y votado con sus deportistas o delegados de rama) y

en conocimiento acabado del tema.

5. Extensin.

Reformulacin de la direccin de comunicaciones y extensin DICOE de nuestraFacultad

La Vicerrectora de Extensin de nuestra Universidad, creada el ao 2006, tienepor misin crear, desarrollar y coordinar instancias de interaccin entre los distintosorganismos universitarios. Adems, esta vicerrectora busca posicionar a la Universidad

de Chile en el espacio pblico, facilitar la participacin y aporte acadmico a la sociedad,generando espacios de mutuo enriquecimiento. De acuerdo a la informacin oficialpublicada por la Universidad, esta misin puede ser desglosada en dos objetivosgenerales:

1- La creacin, desarrollo y coordinacin de instancias de pro actividad interna

2- La promocin de una relacin interactiva de la Universidad con el medio

Cabe destacar que la Universidad, en estos ltimos aos de la gestin del Rector VctorPrez, ha tenido un giro de cara a las problemticas sociales de nuestro pas. Al respectonos permitimos citar de su discurso realizado el 2011, durante la inauguracin del FondoValentn Letelier:()la poltica institucional de extensin y vinculacin con el medio

responde a la necesidad de establecer una lgica a travs de la cual la Universidad deChile ejercita su presencia en la sociedad, acredita su carcter pblico y vlida tanto susaber como su pertinencia acadmica y social ().Nuestra Facultad se suscribi a dicha misin institucional, asegurando unaimplementacin adecuada mediante la siguiente resolucin:Resolucin N 63/04 del 15 de Abril de 2004, de acuerdo a lo dispuesto en el ttulo III,artculo 6, letra E, del Reglamento General de Facultades, Decreto Universitario N 3698de 18 de octubre de 1983, en el cual se reglamentan los objetivos y funciones de laDireccin de Comunicaciones y Extensin (DICOE), entregndose en detalle una serie de


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funciones especficas mnimas de este departamento.Nuestra Facultad, a pesar de adherir a lo planteado por la Universidad, no hacumplido adecuadamente el papel asignado. Nosotros como estudiantes, en basea los lineamientos definidos por la Universidad, exigimos que este organismo tengacarcter bidireccional (actividades hacia el interior e exterior de la facultad), que cumplaun rol protagnico en la promocin y reflexin de actividades culturales, cientficas y de

discusin en la Facultad y, por otro lado, que vele por la realizacin de actividades conmiras a la comunidad y entorno territorial de la Facultad, misin que debe impulsarse connfasis con la creacin de una poltica de extensin.

Con respecto a la funcin comunicacional de esta direccin, no identificamos unreglamento o documento que dictase de manera clara los lineamientos de la Universidadrespecto a sta. Nuestra visin como estudiantes, sin embargo, es que este mbitoconstituye uno de los ejes principales sobre los que desarrollar discusin y reflexinde forma responsable en nuestra facultad. Dicho mbito permite adems velar porla transparencia, constituyendo una pieza vital para el fortalecimiento de un climademocrtico en cada espacio. Se debe promover, por lo tanto, la entrega expedita denoticias e informacin emanada por los distintos organismos de nuestro espacio, ademsde entregar informacin de los proyectos en curso, manteniendo un adecuado canal de

informacin.

En base a los objetivos expuestos y a la informacin emanada a travs de las vasinstitucionales de informacin de nuestra facultad, nos atrevemos a sealar que ennuestra Facultad se realiza una nula gestin en extensin, tanto externa como interna(con excepcin del concurso de cuentos y poesa) y una pobre tarea comunicacionalpor la Direccin de Comunicaciones y Extensin (DICOE) dirigida por el profesor DanteMiranda Wilson.Respecto a la labor comunicacional, si bien podemos sealar que existe una regularactualizacin y publicacin de noticias y eventos en la pgina web de la facultad, estono satisface la necesidad y derecho a informacin de nuestra comunidad, especialmenteen temas que involucran el desarrollo de la Facultad y la toma de decisiones. Esto ha sidoexpresado en numerosas ocasiones, tanto por acadmicos como por alumnos a lo largode esta movilizacin. Afirmamos que no se ha dado cumplimiento cabal a las funcionesespecficas sealadas en la Resolucin N 63/04 y directrices de la Universidad. Entrestas sealamos el desarrollo de la revista virtual de la Facultad de Ciencias Qumicas yFarmacuticas (pendiente desde 2004), el escaso desarrollo de actividades de extensindirigidas a estudiantes de enseanza media o la adecuada actualizacin de la pginaweb de la facultad (qumica.uchile.cl), que no ha sido actualizada correctamente desde el2011, no se encuentra la cuenta de gestin del ao 2012, el detalle de las publicacionesy proyectos acadmicos, entre otras. Estos hechos ponen en evidencia la problemticaactual, que ha gatillado la presente crisis y movilizacin, originada del pobre canal decomunicacin entre direccin/estudiantes y direccin/acadmicos.Finalmente, hacemos nfasis en que el proyecto que proponemos posee un focoen la optimizacin del uso de los recursos, requiriendo para su implementacinprincipalmente la voluntad de los directivos y la eleccin de las personas idneas para eldesarrollo del cargo.Para ello, consideramos indispensable el cumplimiento de los siguientes puntos:

1- Contratacin de personal con dedicacin exclusiva al departamento de extensin(periodista u otro profesional con estudios idneos al cargo) mediante concurso pblico.Dicho personal, quedar nominalmente a cargo del director de esta direccin. La orgnicade esta direccin debe promover la participacin activa de alumnos en su gestin.-Es la labor de este personal implementar cabalmente la misin universitaria deextensin de acuerdo al Decreto Universitario N 3698 y a las directrices dictadas porla vicerrectora de extensin, actuando pro activamente, con nfasis en la creacin yformulacin de proyectos propios, con carcter bidireccional. Caben dentro de este puntola implementacin de talleres y cursos que respondan a las inquietudes del estudiantado yla comunidad.- Apoyo directo a proyectos estudiantiles a travs de un fondo concursable administradopor esta unidad, disponible para estudiantes y grupos organizados de la facultad. Sesolicita adems el desarrollo regular de asesoras y cursos para la adecuada postulacina fondos concursables externos a la facultad. Cabe destacar que facilitar la postulacina los fondos permitir aumentar el capital del departamento sin necesidad de un gastodirecto de fondos de la facultad.- En la reestructuracin que se propone para la direccin de extensin se entiendeque esta no debe funcionar solo con proyectos espordicos, sino que con actividadesperidicas, continuas y con objetivos a largo plazo, ya que son estas las que comenzarna formar lazos fuertes y duraderos entre la facultad y el entorno, y tambin entre lacomunidad universitaria. A continuacin se plantean algunas actividades, coordinadas porla direccin de extensin y con participacin de todos los estamentos, que debiesen servirde base para este propsito:

A.- Feria cientfica: Se propone la instauracin de una feria cientfica en la facultad, dondeliceos de la zona norte de Santiago realicen, asesorados por alumnos de la facultad,


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proyectos de investigacin cuyos resultados sean presentados en la feria. Se esperaque el desarrollo de esta actividad involucre a toda nuestra comunidad. La direccin deextensin se encargar de la coordinacin general de la actividad y comunicacin conliceos.B- Monitores: Se sugiere la creacin de un sistema de monitores en la facultad, similar alimplementado por la Universidad con el fin de dar a conocer de forma ms efectiva la

facultad y carreras que se imparten en ella a estudiantes de enseanza media, ya sea dela regin metropolitana y especialmente otras regiones del pas. Estos monitores tambincumplirn un rol en la promocin de lo que puede ser considerado el sello de las carrerasde nuestra facultad, como lo son la promocin de la ciencia o una alimentacin saludable.C- Bio-Huerta: Se propone el apoyo a la huerta de nuestra facultad, iniciativa impulsadapor alumnos de la carrera de Ingeniera en Alimentos, que sirva como un foco para eldesarrollo y discusin practica de una alimentacin saludable.2- Proyectamos como un eje primordial de la DICOE, construir lazos con los colegiosdel entorno de la Facultad, destacndose como un objetivo inmediato la promociny el desarrollo de cultura cientfica con ellos. Esto a su vez vinculado al rol activo denuestra Universidad por la defensa de una educacin de calidad, rol al que debemossumarnos como comunidad universitaria. Se proponen como ejes fundamentales de

este proyecto, acoger y fomentar iniciativas ya en marcha en la Facultad, como laComisin del uso racional del medicamento, Ciencia en tus manos, Centro cientficode estudiantes y Educa tu alimentacin, por nombrar algunos.3- Proponemos la implementacin de uno o ms cursos de formacin general (CFG)

cuyo objetivo sea la formacin de profesionales con vocacin dedicada a abordarlas problemticas de inters nacional, en beneficio de la comunidad. Especficamenteplanteamos que esta misin se debe abordar mediante trabajo directo con colegios,preuniversitarios comunitarios, unidades vecinales, grupos organizados, etc, dondelos estudiantes se relacionen efectivamente con el entorno y puedan contribuir a sudesarrollo. Se proyecta adems, que estos cursos, de tener una respuesta positiva,sean incorporados en el mediano plazo a la malla curricular del plan comn de todas lascarreras, con la intencin de aportar a la formacin integral de profesionales con un rol

social efectivo.4- Finalmente, solicitamos la actualizacin de forma regular de la pgina web de lafacultad, dado que constituye el principal canal de informacin con que cuenta nuestracomunidad y constituye la imagen de nuestra Facultad tanto a nivel nacional comointernacional. Proponemos, que se publiquen por este medio no slo noticias y eventos,sino tambin las actas de las reuniones del Consejo de Escuela y del Comit Directivo dela Facultad, con el fin de promover la transparencia institucional y acceso a la informacinpor parte de toda la comunidad. Adems, se plantea que es vital el uso de mecanismosde difusin adecuados, con el fin de asegurar que la informacin publicada alcance atodos los miembros de nuestros estamentos.


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6. Biblioteca.

Para nosotros los estudiantes, es fundamental contar con una biblioteca con capacidadsuficiente para la gran cantidad de alumnos y con servicios que sean capaces decontribuir positivamente al rendimiento acadmico, aplicando la mejora continua de ellos.La biblioteca representa ms que slo un lugar dedicado al estudio y a las actividadesacadmicas. Representa un lugar de encuentro para el estudiantado, un lugar dondecobijarse durante el fro, un lugar para descansar, entre otras, situacin que si bien esemptica para todos, NO debiese ser as, ya que a falta de espacios dedicados a loltimo, al aumento de la matrcula de pregrado (en los ltimos 5 aos, del 20% en cadacarrera) y al traslado de la facultad de Vicua Mackenna a Olivos, la biblioteca se colapsade estudiantes en las ltimas semanas del semestre, as como en los das de lluvia paraevitar mojarse, generndose situaciones incmodas a causa del hacinamiento.

El espacio es insuficiente para la totalidad de los alumnos (1450 en pregrado, 400 enposttulo y 250 en postgrado) y el proyecto presentado por las autoridades contempla laremodelacin del techo y piso. Adems, la reforma ejecutada el ao anterior redujo lacapacidad de esta, y no resolvi las falencias reales, mientras que los actuales proyectosparecen enfocarse ms en un tema esttico que de funcionalidad.Por ello rechazamos los proyectos propuestos por las autoridades y proponemos queestos sean reformulados en conjunto con la comunidad, generando as un mejor uso delos recursos.Consideramos que es necesario una ampliacin de la biblioteca ms unaremodelacin, que contemple en concreto y especifique lo siguiente de acuerdo a lasnecesidades verdaderas de nuestra realidad:-Nmero de metros cuadrados incluidos. Segn datos obtenidos del portal www.uchile.clen la universidad hay 48 bibliotecas, con un total de 30.896[1] metros cuadradosde superficie y 37.286 estudiantes [2], la facultad debera contar con 1.740 metroscuadrados de biblioteca para alcanzar a la realidad de la universidad-Nmero de puestos de trabajo-Nmero de mdulos de estudio separados para pregrado y posgrado-Actualizacin de los recursos materiales y tecnolgicos (N de impresoras-modelos; Ndecomputadores con software actualizados y de calidad, entre otros)-Otros requerimientos, ya sean servicios tecnolgicos, materiales o humanos que seannecesarios.

Actualmente, los funcionarios de biblioteca hacen enormes esfuerzos al trabajarfuera de su horario de contrato, por iniciativa propia y buena voluntad, sin recibir lasremuneraciones pertinentes por ley, para no dejar a los alumnos sin los servicios que esta

entrega. Esta situacin es injusta y por tanto exigimos normalizarla a la brevedad.

Adems requerimos que se contrate un mayor nmero de funcionarios para suplir eldficit de personal (luego del horario de cierre), con turnos que permitan cumplir conel horario de trabajo respectivo, y a su vez extender el funcionamiento de la bibliotecade lunes a viernes desde antes de que la facultad inicie las clases (8:00 hrs) hasta queterminen todas las actividades acadmicas (21:00 hrs), lo cual es viable dado que estees el horario de funcionamiento del recinto de nuestra facultad, y que tambin puede


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verse en las bibliotecas de las facultades de medicina y odontologa, que tienen horariossimilares, incluyendo la generacin de un proyecto piloto de apertura para los dassbados en perodo de pruebas, a fin de dar un servicio de calidad.

[1]http://www.uchile.cl/portal/presentacion/hechos-y-cifras-/categorias/54565/

infraestructura-y-tecnologia[2] http://www.uchile.cl/portal/presentacion/hechos-y-cifras-/categorias/54563/pregrado-y-postgrado

7. Precariedad Laboral.

La precaridad laboral es una realidad instalada por las polticas mercantiles que rigen ennuestro pas en todo nivel de instituciones. Tanto en el sector privado como en el pblico,los trabajadores se ven arrojados a condiciones indignas de trabajo, situacin a la quenuestra universidad no es ajena. Esto se condice con polticas que han sido instauradas

desde la dictadura, a nivel general en nuestro pas, y en nuestra universidad a nivel local.En ellas priman intereses econmicos que van en desmedro de los trabajadores, y quepretenden ser justificados apelando a una supuesta optimizacin de los recursos ymejoramiento de los servicios.

En nuestra universidad, estas polticas se han traducido en el subcontrato y lainestabilidad laboral, al disminuir progresivamente el nmero de trabajadores con contratoindefinido (de planta). Han ingresado de manera acentuada las empresas externas ylos trabajadores a honorarios, que no gozan de la condicin de funcionarios pblicos,y, por tanto, son despojados de los derechos y beneficios que la Universidad de Chile,como institucin pblica, debiese amparar. De esta manera, los trabajadores de nuestrafacultad, como en el resto de la universidad, que no pertenecen a la planta o ni se

encuentran a contrata, quedan completamente desprotegidos por nuestra institucin,muchas veces con salarios insuficientes, sin acceso a beneficios de cotizacin o la salud,se les niega el derecho a la organizacin y representacin sindical, as como no se lesrespeta su jornada laboral, licencias mdicas o fuero maternal. La universidad deja estoen manos de las empresas externas o simplemente desconoce sus deberes para conlos trabajadores que laboran en su interior. Al mismo tiempo, los trabajadores de plantay a contrata, que gozan de la condicin de funcionarios pblicos de la Universidad deChile, presentan problemas como la inestabilidad laboral, la sobrecarga de trabajo, elincumplimiento de sus contratos y no pago de horas extras, entre otrosEn nuestra facultad actualmente existen trabajadores no acadmicos en cuatromodalidades: subcontratados, a honorarios, a contrata y de planta. Ninguno de ellos tieneacceso a una infraestructura para desempear sus labores en condiciones dignas, y sus

contratos muchas veces atentan contra su bienestar como trabajadores.Ante ello, hemos levantado un conjunto de demandas que consideramos urgentespara lograr la construccin de una real comunidad universitaria, que sea respetuosade todos sus estamentos, y defienda la integracin de sus miembros: estudiantes,acadmicos, funcionarios no acadmicos y nuestros trabajadores que se encuentran hoysubcontratados y a honorarios.

PETITORIO:


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En primer lugar, exigimos el pago inmediato de las horas extras que se han asignado ose han desempeado de facto y han escapado a toda regulacin, como condicin mnimapara iniciar las negociaciones.

I. Fin a la flexibilidad laboral: Exigimos que todos los trabajadores paseninmediatamente a integrar la facultad en calidad de funcionarios pblicos, pertenecientes

a la Universidad de Chile, poniendo trmino a los contratos con empresas externasy al sistema de honorarios, con la condicin irrenunciable de que la totalidad de lostrabajadores subcontratados y a honorarios desde el inicio de las movilizaciones hastala fecha regularicen su situacin pasando a contrata. Paralelamente, demandamos conurgencia revisar la situacin de los trabajadores a contrata, para que todos aquellos quelleven ms de dos aos en esta condicin, vayan a concurso pblico para integrar laplanta. En el caso de no existir una vacante de planta para integrar al trabajador que seencuentre en contrata, esta deber crearse para satisfacer esta demanda.No podr integrarse ningn trabajador nuevo en calidad de planta o contrata, mientrasque haya trabajadores en la facultad que cumplan con los requisitos para ello, quienestendrn siempre la primera prioridad para ocupar el cargo.En el caso de la contratacin de ms personal, que signifique la reduccin de la jornada

laboral, no se aceptar ninguna reduccin salarial.Para garantizar lo anterior, la comisin encargada deber ser integrada porrepresentantes del estamento funcionario y contar con un representantes del estamentoestudiantil, miembros del CEFaQ y SECTRA, como testigos de fe, para velar porel cumplimiento de este punto. Lo anterior en funcin de que los estudiantes de lafacultad hemos expresado nuestro compromiso inquebrantable con las necesidadesde los trabajadores, y reconocemos nuestra responsabilidad en el arduo trabajo que elcumplimiento de nuestras demandas requiere.

II. Fomento la carrera funcionaria: La facultad debe ser la encargada de promocionarla carrera funcionaria, asegurando la capacitacin necesaria para desarrollar la labor entrminos de eficacia y seguridad tanto para la facultad como para los trabajadores, que en

ningn caso ser financiada por el trabajador mismo.En concordancia a lo planteado, exigimos los siguientes cursos y capacitaciones:1.- Curso bsico de prevencin de riesgos para todos los trabajadores de la facultad.2.- Curso normas de seguridad y manejo de reactivos, para todo trabajador que tengaacceso a laboratorios, bodega que almacenen reactivos y el traslado de stos.3.- Capacitaciones laborales constantes, orientadas al mejoramiento del desarrollo decada actividad competente al rea del trabajador.

III. Entrega de insumos: exigimos que la Facultad se responsabilice de la entrega deuniforme e implementos necesarios para cada labor desempeada por los trabajadores.Incluyendo:1.- Calzado de seguridad, el cual debe renovarse anualmente. En caso de que este sea

daado durante el cumplimiento de las actividades laborales, ser reemplazado a labrevedad por la Facultad.2.- Uniforme adecuado para desarrollar plenamente cada labor, proporcionando mnimo 2set completos de equipamiento.3.- En temporada de otoo e invierno, se debe entregar un impermeable, calzado parala lluvia y la vestimenta completa adecuada a las condiciones climticas. (Polera/camisade manga larga, chaleco, pantaln grueso, chaqueta trmica, entre otros). En temporadade verano, deben otorgarse sombreros con visera, gafas de sol con filtro UV, filtro solar(mnimo factor 30).


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4.- La Facultad debe abastecer de todas las herramientas que sean necesarias paradesarrollar las distintas labores, siendo stas de una calidad ptima y en nmerosuficiente. As mismo debe hacer un inventario constante de stas para renovarlas cadavez que ellas no sean satisfactorias para los trabajadores.

IV. Infraestructura: exigimos mejoras sustanciales a los espacios destinados para el

descanso, alimentacin, reunin, esparcimiento y organizacin de los trabajadores. Porende consideramos necesario la implementacin de los siguientes espacios:1.- Comedor exclusivo para el uso de los trabajadores no acadmicos de la facultad, concocina completamente equipada. Con un refrigerador y muebles y estantes suficientespara almacenar alimento y vajilla. Con dotacin de mesas y sillas suficientes para darabasto al nmero de trabajadores en la facultad, la superficie del recinto tambin deberesponder a esto.2.- Sala de reuniones para los trabajadores, con mesas y sillas, iluminacin yclimatizacin adecuada.3.- Baos separados para hombres y mujeres, con camarines y duchas. Dotadas conpapel higinico, jabn, espejos, bancas y cortinas.4.- Casilleros para guardar sus pertenencias, cada trabajador debe contar con uno propio.

5.- Casetas de seguridad que deben ser ms amplias, pues las existentes no cumplen conlos requerimientos bsicos para el normal desarrollo de labor de vigilancia.6.- Bodegas para el almacenamiento de los implementos requeridos para la laborfuncionaria, las cuales deben estar en un lugar apartado del comedor y sala de estar delos trabajadores, resguardando la seguridad de ellos.

La persecucin, amenaza, reduccin salarial, despido o traslado de cualquier trabajadorde la facultad desde el inicio de la movilizacin hasta el cumplimiento de este petitorio,ser causal del trmino de las negociaciones al instante. No aceptaremos ningn tipo derepresalia hacia nuestros trabajadores.

8. DAE

Sobre el Director de Asuntos Estudiantiles

Segn lo establecido en el reglamento interno de la facultad de Ciencias Qumicasy Farmacuticas, la Direccin de Asuntos Estudiantiles tiene como objetivocentral promover el desarrollo de la formacin integral de los estudiantes de la Facultadde Ciencias Qumicas y Farmacuticas, estableciendo polticas para el mejoramiento de lacalidad de vida y desarrollo ntegro en sus diversas expresiones.

Se encarga de proveer un canal activo en la relacin con los estudiantes y susorganizaciones, prestando el apoyo necesario en la concrecin de sus iniciativas, ademsde incentivar el desarrollo de servicios de apoyo socioeconmico, deportivo y cultural.Sin perjuicio de lo anterior, sus funciones especficas contemplan los siguientes puntos: Administrar los servicios estudiantiles de la Facultad en materia de salud, bienestar,

deportes y apoyo al desarrollo estudiantil. Disear estrategias de promocin de la creacin y extensin artstica y cultural de

los estudiantes.


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Coordinar con la Direccin de Bienestar Estudiantil Central el diseo y ejecucin delas polticas estudiantiles de la Facultad.

Disear y crear estrategias tendientes a la obtencin de recursos destinados almejoramiento de la equidad y calidad de vida de los estudiantes.

Mantener las relaciones regulares con las organizaciones estudiantiles de laFacultad.

Desarrollar y mantener un sistema de registro de informacin actualizada enmaterias estudiantiles, con el propsito de apoyar y fundamentar la proposicin depolticas y toma de decisiones.

Ejercer las atribuciones expresamente delegadas por el Decano.Frente a lo anteriormente expuesto, como comunidad estudiantil exigimos:

1) Dado el artculo 4 del Reglamento General de Facultades, estipula que el quehacer dela Facultad ser complementado mediante organismos de apoyo y asesora integrala la gestin del Decano, tanto en lo acadmico y estudiantil, en lo econmico yadministrativo, como en investigacin y extensin. Estos organismos de asesora integralse denominarn: Direccin Acadmica, Direccin Estudiantil, Direccin Econmica y

Administrativa, Direccin de Investigacin y Direccin de Extensin respectivamente.

Por otro lado Segn prescribe el artculo 9 del Reglamento General de Facultades,La funcin de Director de cada organismo de asesora integral ser ejercida por unacadmico nombrado por el Rector a propuesta del Decano, previo acuerdo delConsejo de Facultad. Permanecer en sus funciones mientras el Decano noproponga reemplazarlo.Entendiendo que se encuentra dentro de las potestades del Decano, el seleccionar

o reemplazar un Director de Bienestar Estudiantil, entendiendo la importancia querepresenta este cargo para el desarrollo ptimo de nuestro estamento en los mbitosanteriormente mencionados, exigimos la instauracin de un organismo fiscalizador queasegure el cumplimiento de los deberes del Director de Asuntos Estudiantiles, dichafiscalizacin debe estar a cargo nicamente de CEFaQ.

2) Segn el artculo 4 del Reglamento General de Facultades, el cargo de Decano tienela potestad de seleccionar al Director de Asuntos Estudiantiles, quien debe cumplir losrequisitos establecidos en el artculo 9, adems el inciso segundo del mismo articuloseala que El Director Estudiantil deber poseer la jerarqua de profesor. Sinperjuicio de lo anterior, en caso que no haya alguien disponible el Rector podrautorizar, excepcionalmente y por un ao prorrogable, que la funcin sea ejercidapor un acadmico de la jerarqua inmediatamente inferior a la requerida.

Establecido esto, creemos que la nica forma de asegurar que el cargo de Directorde Asuntos Estudiantiles cumpla a cabalidad sus funciones, es que su eleccin sea conprevia consulta al estamento estudiantil.En base a lo anterior exigimos, dada la injerencia que posee el cargo de Director de

Asuntos Estudiantiles en nuestro estamento, que para la eleccin de este, los estudiantes

representados por CEFaQ propongan al Decano, con previa consulta a los involucrados,un grupo de cuatro docentes de los cuales uno ser seleccionado para el cargo deDirector de Asuntos Estudiantiles.

3) Como estamento estudiantil, creemos que un gran nmero de las problemticasactuales surgen por la actitud negligente e incompetente de la Actual Directora de

Asuntos Estudiantiles, por lo que exigimos la salida de la profesora M Angelica Vega dedicho cargo con un reemplazo inmediato, asegurando que el prximo Director de AsuntosEstudiantiles realice su trabajo de forma ptima, eficaz y eficiente, segn lo establecido en


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el reglamento interno de la facultad.

4) Exigimos la eliminacin del ltimo punto de las labores especficas del Director deAsuntos Estudiantiles del reglamento interno de la facultad, el cual establece : Ejercerlas atribuciones expresamente delegadas por el Decano, esto debido a que comoestamento creemos que el Director de Asuntos estudiantiles est abocado a tratar

problemticas relacionadas con los estudiantes y no a labores ambiguas solicitadas por elDecano.

Adems de lo anterior se sugiere una actualizacin completa del reglamento internode la Facultad de Ciencias Quimicas y Farmaceuticas, esto debido a que encontramosimpresentable que aun existan citas basadas en el reglamento general de facultades delao 1982.

Sobre los alumnos con Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa(SIPEE).

El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE) es una va de accesoa la Universidad de Chile para estudiantes egresados de establecimientos municipalesque, siendo de excelencia, no alcanzan el puntaje necesario para ingresar de la maneratradicional.

La Unidad de Bienestar de la DBE realiza, bajo el Modelo de Desarrollo Integral delEstudiante, el acompaamiento biopsicosocial de los alumnos que ingresan cada ao a laUniversidad de Chile mediante el SIPEE.

El Modelo de Desarrollo Integral del Estudiante considera la articulacin de tresdimensiones que impactan el logro acadmico y el desarrollo de los(as) estudiantes:calidad de vida, aprendizaje y enseanza. El acompaamiento biopsicosocial de la DBE

se inscribe en la primera de estas tres dimensiones y comprende:

- Apoyo en la postulacin a beneficios estudiantiles.

- Servicio mdico y dental (a travs de SEMDA).

- Acompaamiento psicolgico y social, brindando talleres de apoyo para la vidauniversitaria de todos los beneficiarios. En ellos entregamos respaldo socioafectivo a losestudiantes que ingresaron a travs del SIPEE y les ayudamos a organizar sus gastos,entre otras cosas.

- Acompaamiento para estudiantes SIPEE de regiones becados por Mantencin y

Residencia, con financiamiento tanto de Fundacin Luksic como de las municipalidadesde Arica, La Serena, San Fernando y Puerto Montt. Estos programas de ayuda seencuentran en pleno desarrollo.

La Universidad de Chile tiene el promedio de seleccin ms alto del sistema. Un 66,67%de los Puntajes Nacionales provenientes de establecimientos municipales y un 30,77%de los subvencionados eligieron esta Casa de Estudios y un 72% de nuestras carrerasaumentaron en su puntaje de corte este 2013. Sin embargo en un pas con enormesbrechas educacionales en todos los niveles de educacin estas cifras no son


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suficientes. Por ello, el mayor orgullo de la comunidad universitaria en este Procesode Admisin 2013 es que de un total de 5.876 vacantes ofrecidas por la U. de Chile,un 11,9% se dispusieron para mecanismos de ingreso de equidad complementariosa la PSU, como el SIPEE y los Cupos Supernumerarios. Esta poltica de equidad einclusin "tiene una carcter integral que busca generar una mayor equidad en el

ingreso, pero tambin en la permanencia y el egreso"

Segn lo anteriormente expuesto como comunidad estudiantil declaramos:

1) El proyecto de alumnos SIPEE esta a cargo de la direccin de bienestar estudiantil,quienes se coordinan en las diversas facultades por medio del Director de AsuntosEstudiantiles y las Asistentes Sociales.

En base a esto, denunciamos la prctica negligente, de nuestra actual DAE, M AngelicaVega quien, en lo que va de ao acadmico, no se ha hecho cargo de ninguna de lasaristas del proyecto SIPEE. Esto se evidencia en una serie de hechos puntuales, comopor ejemplo, estando prcticamente a mitad de semestre an no se han designado tutores

para los alumnos SIPEE.

El actuar negligente de nuestra actual DAE ha trado como consecuencia que muchos delos alumnos SIPEE se encuentren a punto de reprobar la totalidad de sus asignaturas.

En base a esto exigimos la renuncia inmediata de la DAE M Angelica Vega.

2) Debido a las malas prcticas de la DAE, solicitamos el actuar inmediato del Consejode Escuela para ver posibles vas de evaluacin con el fin de evitar las consecuenciasacadmicas debido a la mala implementacin del proyecto.

3) Solicitamos una cuenta pblica que especifique el gasto de dinero utilizado en losalumnos SIPEE en nuestra facultad.

Denunciamos adems que en septiembre del 2012, todas las Facultades de laUniversidad se reunieron para compartir sus proyectos y mtodos de integracin delos alumnos SIPEE, y nuestra Facultad se desentendi de la invitacin. No asistieronni DAE, Decanato, Director de Pregrado, Director Acadmico, ni Asistencia Social, locual incurre en una falta moral grave, comprendiendo que es este el sistema mscomprometido actualmente con el rol pblico y social de la misin de nuestra Universidad.

9. Discapacidad.

La Universidad de Chile es y debe ser un espacio pluralista, debe constituirse como unfoco de reunin de todo tipo de personas, donde todas las experiencias y realidades denuestro pas tengan cabida. En este contexto no podemos dejar de lado a los miembrosde nuestra comunidad que tengan discapacidades fsicas o mentales; no slo porque aslo dicte la ley, sino porque toda persona debe poseer el mismo derecho e igualdad deoportunidades, independiente si posee o no una discapacidad.


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En esta lnea, La Ley N 20.422 define persona con discapacidad como Aqulla que,teniendo una o ms deficiencias fsicas, mentales, sea por causa psquica o intelectual,o sensoriales, de carcter temporal o permanente, al interactuar con diversas barreraspresentes en el entorno, ve impedida o restringida su participacin plena y efectiva enla sociedad, en igualdad de condiciones con las dems. La misma Ley define como

discriminacin Toda distincin, exclusin, segregacin o restriccin arbitraria fundadaen la discapacidad, y cuyo fin o efecto sea la privacin, perturbacin o amenaza en elgoce o ejercicio de los derechos establecidos en el ordenamiento jurdico.

Adems, en base a la Ley N 19.284, Articulo 21 Las nuevas construcciones,ampliaciones, instalaciones () de edificios de propiedad pblica o privada, destinados aun uso que implique la concurrencia de pblico, as como tambin las vas pblicas y deacceso a medios de transporte pblico, parques, jardines y plazas, debern efectuarse demanera que resulten accesibles y utilizables sin dificultad por personas que se desplacenen sillas de ruedas.

De no cumplir con lo anteriormente expuesto, La Ley N20.422 establece multas

para quienes infrinjan la Ley: Toda persona que por causa de una accin u omisinarbitraria o ilegal sufra amenaza, perturbacin o privacin en el ejercicio de los derechosconsagrados en esta ley, puede concurrir, por s o por cualquiera a su nombre, ante elJuez de Polica Local de su domicilio para que adopte las providencias necesarias paraasegurar y restablecer el derecho afectado, quien podr aplicar sanciones consistentesen multas (10 a 120 UTM) a beneficio de establecimientos que atienden a personas condiscapacidad.

Problemas existentes:

Una de las transgresiones ms flagrantes a las Leyes citadas anteriormente, lo constituyela ausencia de una rampa de acceso para silla de ruedas en la entrada del Edificio de

Santos Dumont. Actualmente, existe una rampa para carga y descarga en el sectororiente del frontis de dicho edificio, que es empleada como rampa de acceso. Esta rampano cumple las condiciones adecuadas para su uso por personas en silla de ruedas, puesposee puertas metlicas que son cerradas bajo llave limitando los horarios de acceso.

Adems es discriminatorio el acceder al edificio por un rincn de este, teniendo que pasaren el camino por encima de obstculos, como jardines, para llegar al montacargas.

El nuevo edificio de aulas tambin presenta varios problemas. El principal es la falta deacceso al segundo piso, consideramos inaudito que se deban programar las clases deun estudiante con movilidad reducida en las salas del primer piso porque no existen losmecanismos que permitan su acceso al segundo piso. Adems, las salas del primer pisopresentan un desnivel que no permite el acceso directo usando una silla de ruedas.

Con respecto al Edificio Luis Cerutti, las entradas para una persona con movilidadreducida se encuentran ubicadas en la planta baja o subterrneo. Es denigrante queninguno de los trayectos estn pavimentados en su entrada, debiendo atravesar un barrialempleando una silla de ruedas o muletas. De manera similar, la entrada lateral prximaa la facultad de odontologa tambin requiere pavimentacin dado que no es apta eninvierno.

El problema de los baos para discapacitados es tambin un punto sensible. Actualmenteexisten solo dos baos de este tipo, uno bajo la Cafetera del Pimiento y otro en el


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Aula Magna, cuyo acceso es cerrado frecuentemente sin existir un horario definido.Actualmente, no existen baos de este tipo en el Edificio Luis Cerutti, ni en el NuevoEdificio de Santos Dumontt ni en el complejo Biblioteca-anexo, en circunstancias en quetodos los edificios pblicos debiesen contar con al menos un bao para discapacitadossegn la ley. Resulta increble que se haya diseado un edificio de cinco pisos sinconsiderar los baos que exige la Ley. An ms inconcebible resulta el hecho de que

ninguna de las personas que reviso este proyecto hayan reparado en esto.

Ante la problemtica actual exigimos:

- Construir rampas de cemento que cumplan con los requerimientos tcnicos, tanto enla entrada como en la salida del edificio de Santos Dumont. Se solicita que se repare eldesnivel de las salas del primer piso en el aulario, mediante alguna medida que mitigueaquel problema. Son necesarias adems, rampas en el acceso al octgono y las reasverdes cercanas al Laboratorio de Farmacogenmica.

- Las entradas al Edificio Luis Cerutti, debido a lo difcil de su acceso y precariedad decondiciones, deben ser pavimentadas y la entrada del lado norte en particular debe

ser remodelada tomando en cuenta las necesidades de alguien de movilidad reducida.Tambin se debe encontrar una solucin a los horarios en los que estas puertaspermanecen abiertas siendo estos conocidos por toda la Facultad.

- La habilitacin de un bao para personas con movilidad reducida por edificio, deacuerdo a lo que exige la Ley N 19.284 y las actualizaciones en esta reglamentacindispuestas en la Ley N20.422. Consideramos invlido el argumento que sostiene que elbao para personas con discapacidad del edificio nuevo, est ubicado bajo la Cafeteradel Pimiento, debido a que los tiempos de traslado desde los Laboratorios a este, porejemplo, superan un tiempo razonable en comparacin al que le toma a la mayora de laspersonas.

- Se exige la creacin de una poltica a nivel de facultad centrada en la integracin

de personas con capacidades diferidas a fin de de integrarlos a nuestra comunidad.Tomando como antecedente el aumento de estudiantes con la condicin de Asperger porejemplo.

- Plan de contingencia en caso de incendio o emergencia para minusvlidos.


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10. Infraestructura.

A continuacin sealamos una serie de puntos de los cuales exigimos sucumplimiento:

Resolucin de las mltiples falencias en infraestructura del Edificio Nuevo parala normal y correcta realizacin de las actividades acadmicas .

Techar los caminos y/o senderos que conectan las infraestructuras para sunormal trnsito en das de lluvia.

Salas de estar con dimensiones adecuados para la comunidad Pavimentar dependencias de la facultad que se inundan y forman pozas en

das de lluvia.

Techar los segundos pisos de las salas y que estos sean conectados. Extensin del horario de apertura/cierre de todos los baos y la libre utilizacin

de los baos del edificio nuevo por parte de los estudiantes. Ingreso liberado de estudiantes al edificio nuevo. Construccin de tarimas para profesores en salas, ms una capacitacin en el

empleo de micrfonos para optimizar las horas de docencia en una sala conuna gran multitud de estudiantes.


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Propuesta de Petitorio de losEstudiantes de la

Facultad de Ciencias Qumicasy Farmacuticas

Universidad de Chile2013

Propuesta de Petitorio 2.0.Doc

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