Projecte Les Motos P4 Escola Nova
-
Upload
escolanovacervello -
Category
Education
-
view
1.964 -
download
5
Transcript of Projecte Les Motos P4 Escola Nova
TRIA DEL PROJECTE
VAM COMENÇAR FENT UNA PLUJA D’IDEES ON VAN SORTIR MOLTS PROPOSTES, ALGUNES D’ELLES JA HAVIEN SORTIT A LA PLUJA
D’IDEES DEL PROJECTE ANTERIOR.AMB UNA VOTACIÓ, JA VAM DECIDIR QUIN SERIA EL NOM DEL NOU
PROJECTE!LES MOTOS
QUÈ SABEM?
ENTRE TOTS, VAM ESTAR PARLANT
SOBRE ELS CONEIXEMENTS
PREVIS QUE TENÍEM DE LES
MOTOS. VAN SORTIR MOLTES COSES, ENTRE
ELLES, AQUESTES QUE SURTEN A LA
IMATGE.
QUÈ VOLEM SABER?ENS FALTAVA PARLAR SOBRE QUÈ VOLÍEM APRENDRE DE LES MOTOS. VAN SORTIR MOLTES PREGUNTES, PERÒ EN AQUELLS MATEIXA CONVERSA, MOLTS COMPANYS LES ANAVEN RESPONENT. AIXÍ QUE ENS VAM CENTRAR EN AQUESTES PREGUNTES:-LES PARTS DE LES MOTOS.-COM FUNCIONEN.-LES RODES.-ALTRES INFORMACIONS.
ON PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ?
MIRANT REVISTES
PREGUNTANT A LES FAMÍLIES
MIRANT LES MOTOS DEL CARRER
BUSCANT A INTERNET
PREGUNTANT A GENT QUE TINGUI MOTO
PREGUNTANT A LA GENT DE LA BIBLIOTECA SI
TENEN ALGUNA INFORMACIÓ
MIRANT CARRERES DE MOTOS
QUÈ N’HEM APRÈS?GRÀCIES AL PROJECTE DE LES MOTOS HEM REFORÇAT MOLT ALGUNS DELS CONTINGUTS QUE ES TREBALLEN A P4.
-HEM TREBALLAT LA GRAFOMOTRICITAT RETALLANT I ENGANXANT.
-HEM APROFUNDIT EN LA LECTOESCRIPTURA AMB:-L’ESCRIPTURA DELS NOMBRES.-L’ESCRIPTURA DE PARAULES RELACIONADES AMB EL PROJECTE.-LA CÒPIA D’ALGUNS MOTS.-EL RECONEIXEMENT DE PARAULES ESCRITES RELACIONADES AMB EL PROJECTE.
-HEM REFORÇAT CONCEPTES MATEMÀTICS COM:-COMPTAR DE MANERA SIGNIFICATIVA.-LES FIGURES GEOMÈTRIQUES.-EL CONCEPTE DAVANT I DARRERA.-LES SÈRIES.
TREBALLEM LA GRAFOMOTRICITAT FENT EL NOSTRE CARNET DE MOTORISTA. RETALLANT-LO, ENGANXANT LA NOSTRA FOTOGRAFIA, ESCRIVINT EL NOSTRE NOM, I FENT EL DIBUIX QUE MÉS ENS AGRADA.
JA HO TENIM TOT PREPARAT PER AGAFAR LA MOTO!!!!
GRÀCIES A LES RODES DE LES MOTOS, HEM POGUT TREBALLAR LES FORMES GEOMÈTRIQUES.
HEM FET RODAR VARIES FORMES A VEURE QUE PASSAVA.
L'ÚNICA QUE ACONSEGUÍEM FER RODOLAR ERA LA QUE TENIA FORMA
DE “RODONA, DE CERCLE”.
ALGUNS TENIEN MOLT CLAR QUE LES RODES TENIEN FORMA “RODONA” COM LES PILOTES.
VAM AGAFAR UNA PILOTA PERQUÈ RODÉS A VEURE QUE PASSAVA.
VAM VEURE QUE SI LES RODES TINGUESSIN AQUESTA FORMA, DE ESFERA, LA MOTO GIRARIA CAP A TOTS COSTATS I NO LA PODRÍEM
CONTROLAR. LES RODES DE LES MOTOS TENEN FORMA CILÍNDRICA.
HEM ESTAT ESCRIVINT LES PARTS DE LES MOTOS EN GRUP. QUAN FEM AQUEST TIPUS DE FEINA ENS AJUDEM
ELS UNS ALS ALTRES, A DIR LES PARTS, LES LLETRES QUE TOQUEN O INCLÚS A DONAR ÀNIMS. DESPRÈS HEM
FET LA MATEIXA FEINA DE MANERA INDIVIDUAL.
UN DIA ENS VAM TROBAR A LA CLASSE AMB MIRALLS I OBJECTES QUE ENS
REFLECTIEN.A QUINA PART DE LA MOTO
S’ASSEMBLA AQUEST OBJECTE?ALS MIRALLS! ALS RETROVISORS!
ELS RETROVISORS DE LES MOTOS SERVEIXEN PER VEURE SI VE ALGUN
ALTRE VEHICLE PER DARRERA O PELS COSTATS. AIXÍ PODEM EVITAR
ACCIDENTS.
ANEM A PROVAR? VEIEU AL COMPANY QUE TENIU DARRERE FENT GANYOTES? ARA A PASSEJAR PER LA CLASSE COM
SI FÓSSIM MOTOS DE VERITAT!
QUE BÉ ENS HO HEM PASSAT!
GRÀCIES A AQUEST JOC HEM POGUT TREBALLAR EL
CONCEPTE DAVANT DARRERE I LES
POSICIONS RESPECTE UN OBJECTE.
AGRAÏMENTSGRÀCIES ALS PAPES DE LA NOA PER PORTAR TANTES REVISTES.
GRÀCIES ALS PAPES DE LA NORA PER PORTAR FOTOGRAFIES.GRACIES A L’ABRIL PER PORTAR FEINETES DE CASA.
GRÀCIES ALS NENS I NENES DE SEGON PER AJUDAR-NOS A FER ELS CARNETS DE CONDUIR.
GRÀCIES ALS NENS I NENES DE TERCER PER AJUDAR-NOS A FER LA PORTADA.
GRÀCIES A TOTES LES FAMÍLIES PER LA VOSTRA.GRÀCIES DOFINS SENSE LA VOSTRA IMPLICACIÓ I LES VOSTRES GANES ,
AQUEST PROJECTE NO HAGUÉS ESTAT POSSIBLE.