PROJECTE: BIBLIOTECA DE CENTRE

1. JUSTIFICACIÓ:

L’escola pretén fomentar l’ús de la biblioteca del centre, per tal d’aconseguir

familiaritzar als nens amb els llibres i fomentar el plaer de la lectura.

Per això ens hem de conscienciar tots de la importància d’una bona lectura,

comprensiva i reflexiva des de l’infància. Es deu iniciar com base per a una

formació acadèmica i altres assoliments culturals i socials. Per aconseguir

això usarem, entre altres, el programa de les tècniques d’estudi del centre.

2. OBJECTIUS GENERALS:

- Promoure la biblioteca del centre.

- Potenciar la comprensió lectora.

3. OBJECTIUS ESPECÍFICS:

- Conèixer l’organització i l’ús de la biblioteca.

- Promoure tècniques d’estudi per una lectura comprensiva.

4. CONTINGUTS:

Educació Infantil:

- Observació i exploració de la biblioteca.

- Tècniques de comprensió de contes mitjançant narracions de contes i

imatges d’aquests, usant la comunicació oral i realitzant preguntes

comparant-les amb la vida reial.

- Dibuix del conte treballat.

ASCE:

- Narració de contes fent participar a aquest alumnat d’una manera

gestual, fent que expressin emocions i sentiments.

1r, 2n, 3r cicle de Primària:

- Funcionament de la biblioteca.

- Descripció de la biblioteca.

- Localització dels llibres.

- Registre de llibres en règim de préstec.

- Organització de la seva biblioteca a casa.

1r cicle Primària:

- Interpretació de texts senzills.

- Lectura d’imatges: idea principal.

- Lectura de textos: silenciosa/veu alta.

- Iniciació al diccionari.

2n i 3r cicle Primària:

- Tècniques d’anàlisi per a la comprensió lectora: prelectura, lectura global

àgil, anàlisi de l’estructura, subratllat, esquemes, mapes conceptuals,

quadres sinòptics, resums.

5. METODOLOGIA:

Les sessions es duran a terme de la següent manera:

Tots els cursos es desdoblaran. Mig grup anirà a la biblioteca del centre amb la

coordinadora lingüística per assolir els objectius proposats, i l’altra mig es

quedarà a la seva classe. L’activitat tindrà una duració de 50 minuts. En la

següent sessió es farà el mateix, però el grup que es va quedar a classe anirà

a la biblioteca i l’altra meitat es quedarà a la seva classe.

6. TEMPORALITZACIÓ:

Es durà a terme durant tot el curs 2008/2009 de la següent manera:

Sessions de 60 minuts.

Dijous de 9,00 - 10,00

Divendres de 9,00 - 10,00 hores.

OBJECTIUS GENERALS OBJECTIUS ESPECÍFICS CONTINGUTS

- Promoure la biblioteca del centre - Conèixer l’organització i l’ús de la

biblioteca

- Funcionament de la biblioteca.

- Descripció de la biblioteca.

- Localització dels llibres.

- Registre de llibres en règim de

préstec.

- Organització de la seva biblioteca

a casa

- Potenciar la comprensió lectora - Promoure tècniques d’estudi per

una lectura comprensiva

- Interpretació de texts senzills.

- Lectura d’imatges: idea principal.

- Lectura de textos: silenciosa/veu

alta.

- Iniciació al diccionari.

- Tècniques d’anàlisi per a la

comprensió lectora: prelectura,

lectura global àgil, anàlisi de

l’estructura, subratllat, esquemes,

mapes conceptuals, quadres

sinòptics, resums.

- Gust per la lectura