PROGRAMAS, PROYECTOS Y ACTIVIDADES
115
AÑO 2012 FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CATÁLOGO DE PROYECTOS Universidad Nacional DECANATO ESCUELA DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA DE INFORMÁTICA DEPARTAMENTO DE FISICA ESCUELA DE MATEMÁTICA ESCUELA DE QUÍMICA ESCUELA DE TOPOGRAFÍA CATASTRO Y G.
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FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES UNIVERSIDAD NACIONAL
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AÑO 2012
FACULTAD DE CIENCIAS
EXACTAS Y NATURALES CATÁLOGO DE PROYECTOS Universidad Nacional
DECANATO
ESCUELA DE CIENCIAS BIOLOGICAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA
DEPARTAMENTO DE FISICA
ESCUELA DE MATEMÁTICA
ESCUELA DE QUÍMICA
ESCUELA DE TOPOGRAFÍA
CATASTRO Y G.
PRESENTACIÓN
Con gran complacencia presento a la comunidad universitaria, nacional e internacional, el Catálogo de Proyectos, Programas y Actividades de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional que permanecen vigentes al año 2012. El Catálogo ha tratado de recopilar el quehacer académico de nuestro personal y trata de responder a la necesidad de informar a la sociedad las tareas que se llevan a cabo con el afán de producir conocimiento nuevo y aplicado, traducido en aportes concretos para mejorar la calidad de vida de la población costarricense y de otras regiones del mundo que conviven con situaciones afines a las nuestras.
La labor realizada demuestra una importante dedicación y compromiso que considero como un claro indicio de la fuerte vocación de nuestro grupo de trabajo.
Contenido
Título: Programa Desarrollo Integral de la Zona Rural del Golfo de Nicoya ............................................. 6
Título: Estación Nacional de Ciencias Marino-Costeras (ECMAR) ......................................................... 7
Título: Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo ................................................................. 8
Título: Revista Uniciencia (Revista científica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales) ................. 8
Título: Programa Parque Marino del Pacífico ................................................................................... 10
ESCUELA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Título: Las prostaglandinas en la biología reproductiva de camarones marinos ..................................... 12
Título: Revista Ciencias Marinas y Costeras ..................................................................................... 13
Título: Mejoramiento de la carrera de Biología con énfasis en Biología Tropical, Biología Marina y
Biotecnología de la Escuela de Ciencias Biológicas, a partir de la implementación del proceso de
autoevaluación ............................................................................................................................ 14
Título: Identificación y evaluación de los hábitats como zonas de pesca responsable en el litoral del
Pacífico Central de Costa Rica ........................................................................................................ 15
Título: Autoevaluación de la carrera de Enseñanza de las Ciencias con fines de mejoramiento .............. 16
Título: Determinación de la capacidad de producción de metabolitos con actividad enzimática en hongos
filamentosos aislados del suelo para su producción y escalamiento ..................................................... 16
Título: Optimización del Sistema de tratamiento de aguas residuales en la PTAR, campus Omar Dengo,
UNA............................................................................................................................................ 18
Título: Optimización de las etapas de reproducción, el alevinaje y el engorde de corvinas (Cynoscion
squamipinnis y C. albus) a partir de los parámetros físico-químicos .................................................... 19
Título: Optimización del uso de tapetes microbianos para la bioremediación in situ de aguas en sistemas
recirculados de maricultura ........................................................................................................... 20
Título: Vulnerabilidad a la contaminación del acuífero costero de Jacó y generación de insumos hasta la
etapa de evaluación del sistema para un Plan de Seguridad del Agua ................................................. 21
Título: Composición nutricional y efecto de las alteraciones bioquímicas, microbiológicas y ambientales en
la calidad y la frescura de algunas especies de interés comercial capturadas en el Golfo de Nicoya ......... 22
Título: Fortalecimiento y Consolidación de los Programas de Olimpiadas Costarricenses de Ciencias
Biológicas e Internacionales de Biología, para mejorar la formación de los y las estudiantes
preuniversitarias y los y las estudiantes universitarias con interés y afinidades hacia las Cs. Biológicas ... 24
Título: Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas .................................................................. 25
Título: Sistema de consulta de peces marinos y dulceacuícolas de Costa Rica ..................................... 26
Título: Identificación de moléculas bioactivas de interés biotecnológico y biomédico a partir de
organismos marinos ..................................................................................................................... 27
Título: Laboratorio de Biotecnología como actividad permanente ....................................................... 27
Título: Desarrollo de una dieta inerte para larvas del guapote lagunero Parachromis dovii (Pisces
Cichlidae) formulada de acuerdo con su capacidad digestiva y requerimientos proteicos........................ 29
Título: Sistemática y evolución de las ardillas del género Sciurus en Mesoamérica ............................... 30
Título:Laboratorio de Análisis Genómico .......................................................................................... 31
Título: Mejoramiento del nivel de publicación de la investigación biológicas en C.R. 32
Título: Laboratorio de Investigación y Enseñanza con Drosophila Melanogaster (SEIDROME) ............... 33
Título: Proyecto Salud Ambiental Comunidades Golfo Nicoya ............................................................. 34
Título: Estudios genéticos, ambientales, infecciosos y epidemiológicos en Chelonia mydas agassizii
anidante en el Pacífico Norte de Costa Rica ...................................................................................... 35
Título: Colección de Cultivos de Microalgas (ALGOTECA) ................................................................... 36
Título: Herbario Anastasio Alfaro .................................................................................................... 37
Título: Biodiversidad marina y costera en el Caribe de Costa Rica: Contribución a la gestión ambiental para
la adaptación al cambio climático ................................................................................................... 38
Título: Diversidad de los helechos y afines de Costa Rica ................................................................... 39
Título: Producción Fitoplancton para la investigación y la docencia en Larvicultura de camarones, moluscos
y peces ....................................................................................................................................... 40
Título: Incremento en la competitividad de las PYMES del Pacífico Central mediante un plan de
fortalecimiento interuniversitario regional ........................................................................................ 40
Título: Monitoreo de las Floraciones Algales en el Golfo de Nicoya, Puntarenas, Costa Rica .................... 42
Título: Vivero de Ecofisiología Vegetal ............................................................................................. 43
ESCUELA DE INFORMÁTICA
Título: Facebook como herramienta de enseñanza y aprendizaje para el curso EIF-203 Estructuras
discretas para informática a través del uso de cuadernos interactivos ................................................. 45
Título: Aplicación del testing remoto de usabilidad en la cátedra de Ingeniería de Sistemas ................... 46
Título: Revista Electrónica de la Escuela de Informática y Computación (Recitec)…………………… 47
Título: Innovación curricular en los planes de estudio de la Escuela de Informática de la Universidad
Nacional, considerando el POPP (aprendizaje basado en problemas apoyado por proyectos) como enfoque
metodológico ............................................................................................................................... 48
Título: Programa de investigación y extensión en tecnología de información y desarrollo (TIDES) ....... 49
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
Título: Caracterización de materiales poliméricos y compuestos (2da. Fase) ........................................ 51
Título: Obtención de materiales poliméricos biodegradables con la utilización del árbol de mora
(Chlorophora tinctoria (L.)Gaudich o Maclura tintorea) ...................................................................... 52
Título: Instalación y estudio de un molino de viento para generar electricidad en la Casita Solar ............ 53
Título: Servicio Regional de Información Oceanográfica (SERIO) ........................................................ 54
Título: Interacciones océano - atmósfera y la biodiversidad marina de la Isla del Coco .......................... 55
Título: Física aplicada a radiaciones y salud ..................................................................................... 56
Título: Laboratorio de Oceanografía y Manejo Costero....................................................................... 56
Título: Evaluación de eficiencia de los hornos solares (Hospital San Vicente de Paul -Heredia y Escuela de
Medicina Veterinaria -UNA) para la esterilización de desechos bio-infecciosos ...................................... 58
Título: Olimpiadas costarricenses de Física ...................................................................................... 59
Título: Programa de Desarrollo Integral Comunitario Costero II (Pdicc II) ............................................ 59
Título: Red de observación de nivel del mar para América Latina / Laboratorio de Control de Calidad de
Datos – RONMAC/LABCODAT ......................................................................................................... 61
ESCUELA DE MATEMÁTICA
Título: Construcción y validación de una prueba de diagnóstico en el área de Matemáticas para estudiantes
de nuevo ingreso de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) ...................................................... 63
Título: Seguimiento al plan de mejoramiento de la carrera Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de
la Matemática de la UNA ............................................................................................................... 64
Título: Diseño curricular de una maestría en educación matemática.................................................... 64
Título: Matemática para la Enseñanza Media (MATEM) ...................................................................... 65
Título: Hacia la utopía en la enseñanza de la Matemática en Educación Primaria .................................. 67
Título: Divulgación y promoción de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la
Matemática en zonas rurales ......................................................................................................... 68
Título: Sistema de clasificación automática usando la taxonómica de granos de polen de plantas
melíferatropicales aplicando técnicas de procesado digital de imágenes …………………………………… 69
Título: Enfoque por competencias: una propuesta para el currículo de formación de la carrera Enseñanza
de la Matemática de la Universidad Nacional .................................................................................... 70
Título: Detección y seguimiento de objetos, mediante técnicas de procesado inteligente de video .......... 71
Título: Visualización espacial y construcción de imágenes en el aprendizaje de geometría en educación
superior ...................................................................................................................................... 72
ESCUELA DE QUÍMICA
Título: Termoterapia contra el cáncer. Diseño de un material híbrido entre nanogeles de polímeros
naturales cargados con partículas magnéticas, con potencial para su utilización como tratamiento de esta
enfermedad ................................................................................................................................. 74
Título: Aprovechamiento de los desechos generados en la producción de rambután (Nephelium
lappaceum), para la obtención de derivados con potencial nutracéutico .............................................. 75
Título: Validación de métodos rápidos de análisis para aguas dulces superficiales ................................. 76
Título: Modelo de gestión comunitaria del recurso hídrico en el humedal palustrino Corral de Piedra ....... 77
Título: Gestión de reactivos y residuos químicos en los laboratorios de docencia de la cátedra de Química
Orgánica en la Escuela de Química ................................................................................................. 78
Título: Evaluación del funcionamiento de humedales artificiales horizontales de flujo sub-superficial para
la promoción como alternativa de tratamiento de aguas residuales ordinarias en sistemas descentralizados
costarricenses .............................................................................................................................. 78
Título: Extracción de fructanas a partir de biomasa residual excedente de la producción agrícola nacional
para aplicaciones alimenticias ........................................................................................................ 80
Título: Nano-natura: Nanomedicinas para la prevención/tratamiento del cáncer basadas en conjugados
poliméricos naturales .................................................................................................................... 81
Título: Síntesis y evaluación de la actividad biológica de nuevos derivados mixtos del antitumoral
Golfomicina-A con sales biliares ..................................................................................................... 82
Título: Preparación, formulación y caracterización de adhesivos ionoméricos de poliuretano en base acuosa
de interés comercial, ambiental y social .......................................................................................... 82
Título: Estimular y democratizar las capacidades académicas y las vocaciones científicas en estudiantes
de secundaria mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación que mejoren la
competitividad en certámenes científicos nacionales e internacionales ................................................ 85
Título: Olimpiada Costarricense de Química y Olimpiadas Internacionales de Química ........................... 86
CATALOGO 2012..con bordes.doc - _Toc337045242Título: Análisis de ácidos carboxílicos en aire y
agua de lluvia y su influencia en las características físicas y químicas de la deposición ácida en el bosque
tropical nuboso de Costa Rica ........................................................................................................ 86
Título: Evaluación de las características químicas y físicas del agua de nubes en el bosque tropical nuboso
de Costa Rica............................................................................................................................... 88
Título: Síntesis, evaluación y aplicación de catalizadores foto electroquímicos a base de óxidos de titanio,
para la degradación de contaminantes orgánicos y de microorganismos patógenos en agua .................. 89
Título: Diseño de neutralizadores de toxinas tipo proteínas de serina de veneno de la serpiente terciopelo
(Bothrops Asper) de Costa Rica ...................................................................................................... 90
ESCUELA DE TOPOGRAFÍA CATASTRO Y GEODESIA
Título: Programa de capacitación y actualización docente en Ingeniería en Topografía y Geodesia .......... 92
Título: Establecimiento de Puntos de Apoyo (EPA) ............................................................................ 93
Título: Asesorías y Consultorías en Topografía ................................................................................. 94
Título: Combinación de mediciones gravimétricas y GNSS en la generación de un modelo físico para Costa
Rica ............................................................................................................................................ 95
PROYECTOS DE VINCULACIÓN EXTERNA
Título: Laboratorio de Recursos Naturales y Vida Silvestre (LARNAVISI). ........................................... 97
Título: Laboratorio Estudios Marinos Costeros (LEMACO) ................................................................... 98
Título: PS Tecnología Acuicultural ................................................................................................... 99
Título: Estación Experimental 28 Millas ......................................................................................... 100
Título: Laboratorio de Cultivos Marinos ......................................................................................... 101
Título: Maricultura, ecología y manejo costero ............................................................................... 102
Título: Centro de Hidrología Ambiental ......................................................................................... 103
Título: Instituto de Capacitación y Asesoría en Informática (ICAI) .................................................... 104
Título: Academia de CISCO ......................................................................................................... 105
Título: Aplicaciones productivas y sustentables de la energía solar ................................................... 106
Título: Taller de Pesca satelitaria .................................................................................................. 107
Título: Laboratorio de Materiales Industriales ................................................................................. 108
Título: Laboratorio de Investigación y Tecnología en Polímeros (POLIUNA) ........................................ 109
Título: Laboratorio de Química de la Atmósfera (LAQAT) ................................................................. 110
Título: Laboratorio de análisis y servicios químicos (LASEQ) ............................................................ 111
Título: Laboratorio de Manejo del Recurso Hídrico (LAMRHI) ............................................................ 112
Título: Laboratorio de Investigación, Desarrollo y Tecnología Química (LIDETEQ) .............................. 113
Título: Desarrollo de capacidades para la administración integrada y estratégica del territorio (CRI-HN-
002-2012) ................................................................................................................................. 114
Título: Programa Desarrollo Integral de la Zona Rural del Golfo de Nicoya
OBJETIVO GENERAL
Contribuir con el desarrollo
integral de la región del golfo de
Nicoya.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
Área Estratégica de
Conocimiento
Sociedad y desarrollo humano
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Población y desarrollo humano
RESUMEN:
Este programa concentra sus actividades en apoyar los procesos
de formación de organizaciones. Busca brindarles atención
integral y la capacitación necesaria en aspectos organizativos,
administrativos y productivos, de género y de manejo y
conservación de recursos, así como asistencia técnica a los
proyectos productivos alternativos a la pesca.
Se basa en buscar mecanismos viables para mejorar la calidad
de vida de los grupos organizados en el golfo de Nicoya, en el
contexto de su entorno ecológico.
“La Tierra no es una
herencia de nuestros
padres, sino un
préstamo de nuestros
hijos.”.
Vigencia 01-Enero-2003
al 31-Diciembre-2013
Responsable: Máster Oscar Pacheco U.
Correo electrónico: [email protected]
Título: Estación Nacional de Ciencias Marino-Costeras (ECMAR)
OBJETIVO GENERAL:
Facilitar su infraestructura para la ejecución de actividades académicas, científicas y tecnológicas, en el
campo de las ciencias marinas y costeras, que desarrolla la Universidad Nacional, así como otras personas
físicas y jurídicas; facilitar el vínculo entre las instituciones, las comunidades y los grupos organizados de
la zona marina y costera en los procesos de promoción e implementación de programas de desarrollo
sostenible y generar un ambiente propicio para que los usuarios desarrollen adecuadamente sus
actividades.
Vigencia
01-Enero-2012
al 31-Diciembre-2017
Responsable Máster Oscar Pacheco U.
Correo electrónico: [email protected]
Investigación en la Zona
Marina y Costera y de
Desarrollo Rural Integral,
proyectado a través del Plan
Estratégico para el
Desarrollo de la Estación
Nacional de Ciencias Marino-
Costeras
(ECMAR-UNA.
La ECMAR cuenta con un
contrato con la Universidad
de Costa Rica para que
desarrollen sus actividades
académicas
en la Estación y que
contempla un monto anual
definido, además la gestión
para que se desarrollen
actividades académicas
permanentes en la ECMAR
independientes de las
actividades propias de las
Unidades Académicas de la
UNA y del usuario
permanente (UCR) generan
ingresos provenientes del
uso de las instalaciones y los
servicios que ello conlleva.
Áreas y Sectores
asociados al proyecto
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y
manejo de los recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y
costeros
RESUMEN:
La ECMAR-UNA es una instancia
de servicio y de proyección
académica, administrada por la
Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales, que facilita
la investigación, la extensión, la
docencia y la capacitación, al
proveer la infraestructura, el
equipo básico y el apoyo a los
procesos de gestión para la
ejecución de actividades
relacionadas con el desarrollo
integral sostenible de la zona
marino-costera.
Su propósito es facilitar su
infraestructura para la ejecución
de programas, proyectos y
actividades en el campo de las
ciencias marinas y costeras, la
educación, el desarrollo de
alternativas de producción con
carácter de desarrollo integral.
Además, facilitar el vínculo entre
las instituciones y las
comunidades de la zona costera
en los procesos de promoción e
implementación de programas de
desarrollo sostenible, así como
generar el ambiente propicio para
que los usuarios puedan realizar
adecuadamente sus trabajos en
las áreas de investigación,
docencia, extensión y
capacitación.
La Estación Nacional de Ciencias
Marino- Costeras (ECMAR-UNA),
es entonces un recinto que se
maneja bajo el concepto de
Educación, extensión e
"La ciencia no conoce
país, porque el
conocimiento pertenece
a la humanidad, y es la
antorcha que ilumina el
mundo" Pasteur, Louis
Título: Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo
Leyenda que describe una imagen o un gráfico.
Vigencia
01-Enero-2012
al 31-Diciembre-2016
Responsable Dr. Luis Ml. Sierra Sierra
Correo electrónico: [email protected]
RESUMEN:
El Doctorado en Ciencias Naturales
para el Desarrollo (DOCINADE) es un
Programa ejecutado conjuntamente
por tres universidades estatales de
Costa Rica: el Instituto Tecnológico de
Costa Rica (ITCR), la Universidad
Nacional (UNA) y la Universidad
Estatal a Distancia (UNED. Este programa cuenta también con la
participación de académicos e
investigadores de la Universidad
Nacional Autónoma de Nicaragua,
sede León (UNAN-León), la Facultad
de Estudios Superiores de Cuautitlán,
Izcalli de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM), la
Universidad Autónoma Chapingo
(UACh), la Universidad de Colima y la
Universidad de Ciego de Ávila en
Cuba.
En la Universidad Nacional participan
varias unidades académicas que
conforman la Facultad de Ciencias de
la Tierra y el Mar y la Facultad de
Ciencias Exactas y Naturales. Todas las actividades académicas que
se impartan en este Programa tienen
como ejes curriculares la
investigación, el desarrollo sostenible
y la gestión estratégica de la
información y la tecnología.
Los énfasis del Doctorado son: Sistemas de Producción Agrícolas
Gestión de Recursos Naturales
Gestión y Cultura Ambiental
Tecnologías Electrónicas Aplicadas
Este programa fue aprobado por el
Consejo Nacional de Rectores de
Costa Rica (CONARE) el 25 de nov.
del 2003 (sesión 39-2003). La
primera promoción inició en el 2005
y hasta la fecha hay inscritas cinco
generaciones de estudiantes. La
admisión se abre cada dos años y la
matrícula de cada generación de
estudiantes es rotativa entre las universidades.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un Programa
Interuniversitario, en la
modalidad semi-presencial,
para la obtención del grado de
Doctor, que permita la
formación de investigadores de
un alto nivel académico, en
áreas relacionadas con las
ciencias naturales, y en
concordancia con las
necesidades de desarrollo de la
región latinoamericana. Promover la cooperación
académica e integrar fortalezas
de las universidades de la
región mesoamericana y de
otros países, con el fin de
contribuir al fortalecimiento de
la investigación y el desarrollo
de la región.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria, turismo,
energía, acuicultura, principios
activos de recursos naturales)
Área de la Ciencia
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2015
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Gestión Académica
Responsable
Dr. Felipe Ovares Barquero
Correo electrónico:
Título: Revista Uniciencia
(Revista científica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales)
RESUMEN:
La revista Uniciencia de la Facultad de
Ciencias Exactas y Naturales de la
Universidad Nacional viene publicando
trabajos científicos, tanto de los
académicos de la facultad como de
investigadores nacionales e
internacionales, desde el año 1984, es
por lo tanto una de las pioneras en la
Universidad en dar a conocer la
investigación.
La revista ha impulsado la divulgación
de trabajos novedosos y de
investigadores sus trabajos en los
diversos laboratorios de la Facultad. A
pesar de cubrir una amplia gama de
campos en áreas de la Ciencias
Exactas y Naturales, además de la
Informática y de la Topografía,
Uniciencia sigue siendo la revista que
les permite publicar a los académicos
de estas áreas. La futura indexación
de la revista en Latindex y Redalyc,
cuya gestión está en trámite, hará
que sea un aliciente y una motivación
para atraer más y mejores artículos
para la publicación, además. Se está
motivando la participación de
académicos y / o investigadores de
otras áreas de la Universidad con
temas relacionados con la revista.
OBJETIVO GENERAL:
Procurar la consolidación de la Revista
Uniciencia como medio de difusión de
artículos relacionados con el quehacer
de la las áreas afines de la Facultad
de Ciencias Exactas y Naturales y de
otras instancias intra y extra
institucionales que tengan objetivos
similares.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
Área de Desarrollo
Gestión universitaria
Sub-Área de Desarrollo
Gestión universitaria
“Todo gran avance de la
ciencia es el resultado de
una nueva audacia de la
imaginación.”.
Anónimo
Vigencia
31-octubre-2011
al
31-octubre-2016
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo Integrado
Docencia
Investigación
Extensión
Producción
Responsable
Dr. Angel Herrera Ulloa
FOTO
Correo electrónico
Título: Programa Parque Marino del Pacífico
RESUMEN:
El Parque Marino se fundó en el 2002
(Ley 8065). Un Consejo Directivo es
el encargado de las políticas, liderado
por el MINAET, y los socios son, la
comunidad de Puntarenas, la
Universidad Nacional (UNA), el
Instituto Nacional de Aprendizaje
(INA) y el Instituto Nacional de
Biodiversidad (INBio). La
administración es llevada por la
Fundación Parque Marino del Pacífico.
La UNA como socia, proporciona
desde el 2002 agua marina al Parque
por medio de su sistema de bombeo
de agua marina. Además por acuerdo
de la rectoría del periodo 2000-2005,
avalada por las rectorías 2005-2010 y
2010-2015, asigna y controla
posiciones estratégicas del Parque por
medio de cuatro tiempos académicos:
la Dirección Ejecutiva, la coordinación
del Acuario y del Centro de Rescate
de Animales Marinos, la coordinación
de producción marina, además de la
asesoría en calidad de aguas, captura
de peces, biología marina.
En diez años de colaboración, los
principales logros son, ser parte
fundamental de la organización
provocando una sinergia positiva, el
agua marina suplida permite la
existencia del Parque, lo que permite
un promedio de visitación de 50 mil
turistas anuales, aplicación de un
modelo administrativo operativo para
la creación de paquete tecnológico
para el crecimiento masivo de Pargo
Manchado, así como la investigación
en nuevas especias con potencial
acuícola, creación del único centro de
rescate de animales marinos en la
región centroamericana, creación de
dos granjas marinas pilotos,
promotora de acuerdos con empresa
privada para desarrolla empresas
privadas en cultivos marinos, nueve
artículos científicos, y muchos
documentos de carácter divulgativo.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir al desarrollo integral del
Parque Marino del Pacífico, con
fundamento en la ley 8065, por medio
de iniciativas académicas que generen
conocimiento, produzcan alevines y
formen visitantes y estudiantes.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
“Reconozco que son
pocas las posibilidades
de éxito, pero hay que
intentarlo…. es mi
obligación”.
Albert Einstein.
ESCUELA
DE
CIENCIAS
BIOLÓGICAS
Título: Las prostaglandinas en la biología reproductiva de camarones marinos
RESUMEN:
La reproducción de camarones está
controlada por dos centros
superiores: los pedúnculos oculares
y los ganglios toráxicos, que
mediante neurotransmisores
regulan la liberación de hormonas
reproductivas. Otro centro de
control es el órgano mandibular,
que produce la hormona metil
farnesoato. Los machos disponen de
otro centro hormonal: la glándula
androgénica.
Complementariamente, las gónadas
podrían estar controlando el
desarrollo de gametos mediante
esteroides sexuales y
prostaglandinas, que aún
desconocemos.
El proyecto plantea la realización
de experimentos de laboratorio que
permitirán evaluar el papel que
cumplen las prostaglandinas en el
ciclo reproductivo de hembras y
machos de camarones de télico
abierto de la familia Penaeidae.
Los avances científicos en esta área
tienen una aplicación científica y
práctica en el entendimiento y
manejo de la reproducción
controlada de camarones marinos de importancia comercial mundial.
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Responsable
Dr. Jorge Alfaro Montoya
Correo electrónico:
OBJETIVO GENERAL:
Estudiar el efecto de las
prostaglandinas en la
reproducción de hembras y
machos de penaeidos.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria,
turismo, energía, industrial,
acuicultura, principios activos
de recursos naturales).
“Si das pescado a un
hombre hambriento, le
nutres durante una
jornada. Si le enseñas a
pescar, le nutrirás toda su vida”.
Lao Tse
Título: Revista Ciencias Marinas y Costeras
RESUMEN:
La Universidad Nacional cuenta
con una trayectoria de casi 33
años en el campo de las ciencias
marinas, con una amplia
producción científica, pero con
limitadas opciones de proyección
del conocimiento en el campo
marino. En ese sentido ha
existido un alto grado de
dependencia de la Revista de
Biología Tropical (UCR), pero con
la experiencia generada a partir
de la creación de la REVMAR en el
2009, que ha permitido la edición
de dos volúmenes impresos y su
respectiva versión digital
(actualmente se encuentra en
edición el volumen tres), ha
generado una nueva opción para
la publicación científica, en tanto
otras opciones de divulgación
científica son sumamente
limitadas en sus alcances o no
son alternativas viables para un
sector importante de
investigadores nacionales,
relacionados con el campo de las
ciencias marinas.
Con la creación de la Revista
Ciencias Marinas y Costeras, se
respondió a la necesidad de
ofrecer a los investigadores de la
comunidad nacional e
internacional un espacio de
divulgación científica de alto
nivel, de producción anual, de
amplia visión, en tanto contiene
publicaciones ligadas al
conocimiento básico de las
ciencias marinas, pero también
sobre todos aquellos elementos
de naturaleza científica,
directamente ligados con los
conflictos de manejo de los
recursos marinos y costeros, a
nivel nacional y regional. Por su
naturaleza incluye tópicos
relacionados con la biología,
geología y ecología marina,
oceanografía, evolución,
sistemática y taxonomía de los
organismos marinos,
contaminación, pesquerías,
maricultura, biotecnología
marina, conservación y manejo
integrado de los recursos marinos
y costeros.
OBJETIVO GENERAL:
Consolidar la Revista Ciencias
Marinas y Costeras como
alternativa de divulgación
científica, para brindar a los
investigadores una opción de alto
nivel de calidad y rigurosidad, con
amplia proyección en el ámbito
nacional e internacional.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y costeros
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Responsable
M.Sc. Luis Villalobos Ch.
Correo electrónico:
“Por la ignorancia se desciende
a la servidumbre, por la
educación se asciende a la
libertad”.
Diego Luis Córdoba
Título: Mejoramiento de la carrera de Biología con énfasis en Biología Tropical, Biología Marina y Biotecnología de la Escuela de Ciencias Biológicas, a partir de la
implementación del proceso de autoevaluación
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2011
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Gestión Académica
Responsable
M.Sc. Luis Villalobos Chacón
Correo electrónico:
RESUMEN:
La autoevaluación es un
mecanismo que constituye la
piedra angular en cualquier
proceso de autorregulación y
mejoramiento. En el entorno
institucional permite confrontar lo
que se declara, en este caso a
partir de los postulados
universitarios (misión, políticas,
aspiraciones y compromisos
institucionales) y lo que se hace
(docencia, investigación,
extensión y prestación de
servicios) con lo que realmente
se logra (formación de
profesionales calificados,
generación de conocimiento,
proyección social).
Adicionalmente los procesos
evaluativos permiten conocer y
analizar lo que se debe cambiar
(programas, políticas, planes,
personal, etc) con el fin de
mejorar la calidad en el servicio o
producto que se ofrece a la
sociedad.
Las condiciones sociales,
económicas y ambientales del
entorno nacional e internacional
actual, promueven en la Escuela
de Ciencias Biológicas la
necesidad de llevar a cabo un
proceso integral de revisión y
mejoramiento de su oferta
docente en la carrera de Biología
con sus respectivos énfasis; con
el fin de mejorar el servicio
ofrecido al país en cuanto a la
formación de profesionales
adecuadamente capacitados en
su campo, además de garantizar
a los estudiantes proyección y
estabilidad en el mercado laboral.
La autoevaluación deberá a su
vez propiciar condiciones de
mejoramiento que permitan a
mediano plazo, iniciar el proceso
de acreditación; razón por la cual
las acciones evaluativas a
implementar durante el 2011
consideran los lineamientos
metodológicos establecidos por el
Sistema Nacional de Acreditación
de la Educación Superior
(SINAES) para esos efectos y
deberá culminar precisamente
con la formulación del plan de
mejora de la propuesta curricular
actual.
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la carrera de Bachillerato
y Licenciatura en Biología con
énfasis en Biología Tropical,
Biología Marina y Biotecnología
para la implementación del plan
de mejoramiento, producto de un
proceso de autoevaluación bajo
los estándares de la agencia
acreditadora nacional y los
indicadores internos de la
Universidad Nacional
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Políticas educativas e innovación
“Si no está en nuestro poder el
discernir las mejores
opiniones, debemos seguir las
más probables”.
René Descartes
Título: Identificación y evaluación de los hábitats como zonas de pesca responsable en el litoral del Pacífico Central de Costa Rica
RESUMEN:
El proyecto presenta una visión
integral dirigida hacia la
evaluación de hábitats marinos.
Debido a la presión pesquera a la
que ha sido sometido el litoral
Pacífico costarricense y en
particular la región del Golfo de
Nicoya, este proyecto pretende
llevar a cabo una evaluación
ecosistémica de hábitats marino
costeros, con el propósito de
generar una línea base de
información biológica e
información socioeconómica, que
permitiría eventualmente
constituir áreas de pesca
responsable como alternativa a la
gestión de los recursos
pesqueros. Es intrínseca a la
implementación del proyecto, la
necesidad de desarrollar
estrategias de gestión sostenible
adecuadas a las características de
cada área y los intereses de la
comunidad.
OBJETIVO GENERAL:
Proponer estrategias de gestión
sostenible para la creación de
zonas de pesca responsable.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y costeros
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado:
Extensión/Investigación
Responsable
M.Sc. Luis Villalobos Chacón
Correo electrónico:
“Todo método
consiste en el orden
y disposición de
aquellas cosas hacia
las cuales es preciso
dirigir la agudeza de
la mente”.
René Descartes.
Título: Autoevaluación de la carrera de Enseñanza de las Ciencias con fines de mejoramiento
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2011
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma: Gestión
Académica
Responsable
M.Sc. Luis Villalobos Chacón
Correo electrónico:
RESUMEN:
La autoevaluación es un
mecanismo que constituye la
piedra angular en un proceso de
autorregulación, pues a nivel
institucional o de instancia nos
permite confrontar lo que se
declara (misión, políticas,
aspiraciones, compromisos, etc)
con lo que se hace (docencia,
investigación, extensión y
servicios, etc) y lo que realmente
se logra (resultado de lo que se
hace). A la vez, por medio de la
autoevaluación se conoce lo que
se debe cambiar (programas,
políticas, planes, personal, etc)
con el fin de lograr mejorar la
calidad en el servicio o producto
que se ofrece a la sociedad.
Con el fin de mejorar el servicio
ofrecido al país en cuanto a la
formación de profesionales en la
enseñanza de las ciencias
(Biología, Química y Física); la
carrera de Enseñanza de las
Ciencias, que es una carrera
compartida, con la Escuela de
Ciencias Biológicas de la Facultad
de Ciencias Exactas y Naturales
(quien administra) y la División
de Educología del Centro de
Investigación en Docencia y
Educación (CIDE) ambas de la
Universidad Nacional. Dichas
unidades académicas han
decidido entrar en un proceso de
autoevaluación para el año 2011
con el fin de fortalecer los
diferentes programas
académicos. Es importante
mencionar que con los resultados
de la autoevaluación se elaborará
un plan de mejoras.
Creemos que este proceso de
autoevaluación facilita lo que
sería a futuro un proceso de
acreditación por parte del
SINAES, pues uno de los
componentes iniciales para todo
proceso de acreditación lo
constituye en una etapa inicial el
proceso de autoevaluación
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la Carrera de Enseñanza
de las Ciencias con el fin de
mejorar la calidad del servicio
que se ofrece en cuanto a la
formación de profesores de
ciencias que el país demanda
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Políticas educativas e innovación
“Produce una inmensa
tristeza pensar que la
naturaleza habla
mientras que el
género humano no escucha”.
Victor Hugo
Título: Determinación de la capacidad de producción de metabolitos con actividad enzimática en hongos filamentosos aislados del suelo para su producción y
escalamiento
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Responsable
M.Sc. Silvia Mau Inch.
Correo electrónico:
RESUMEN:
Los microorganismos como parte
de su metabolismo pueden
producir diversos metabolitos
bioactivos, que representan una
clase importante de compuestos
con una gran variedad de
aplicaciones. Mediante detección
de éstos metabolitos se pueden
obtener enzimas, ácidos
orgánicos, antibióticos, entre
otros, todos ellos con una gran
utilidad a nivel industrial, médico
y ambiental.
Estos compuestos pueden ser
producidos por el microorganismo
a través de su metabolismo
primario o secundario. Un
metabolito primario es el que se
forma durante la fase primaria del
crecimiento del microorganismo,
se trata de moléculas de bajo
peso molecular que intervienen
como productos finales o
intermediarios, en las distintas
rutas metabólicas. Los más
importantes desde el punto de
vista industrial son los
aminoácidos, nucleótidos,
vitaminas, ácidos orgánicos y
alcoholes. En el caso de un
metabolito secundario, se forma
cerca del final de la fase de
crecimiento, cerca o en la fase
estacionaria del crecimiento y
mayormente es inducido por
situaciones de estrés como por
disminución de la concentración
de un nutriente, la biosíntesis o la
adición de un inductor, y / o por
una disminución de la tasa de
crecimiento. Incluyen compuestos
como antibióticos, pigmentos,
toxinas, controladores biológicos,
feromonas, enzimas, pesticidas,
activadores de crecimiento, entre
otros.
Los hongos filamentosos producen
una gran variedad de metabolitos
secundarios, entre ellos enzimas
como celulasas, pectinasas,
amilasas y proteasas. Por lo que el
estudio de capacidad de
producción de metabolitos con
Los hongos filamentosos
producen una gran variedad de
metabolitos secundarios, entre
ellos enzimas como celulasas,
pectinasas, amilasas y
proteasas. Por lo que el estudio
de capacidad de producción de
metabolitos con actividad
enzimática en aislamientos de
origen ambiental sería
sumamente importante para el
desarrollo de la creciente área
de la Biotecnología Industrial. El
presente proyecto pretende
determinar la capacidad de
producción de algunas enzimas
de interés industrial como
celulasas, proteasas, pectinasas
y amilasas, por parte de hongos
filamentosos aislados del suelo
que provienen de una colección
del Laboratorio de Microbiología,
para su producción vía
fermentativa y su posterior
escalamiento en un bioreactor.
OBJETIVO GENERAL:
Determinar la capacidad de
producción de metabolitos con
actividad enzimática en hongos
filamentosos aislados del suelo
para su producción y
escalamiento para su aplicación
a nivel industrial y ambiental.
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria, turismo,
energía, industrial, acuicultura, principios.
“El aprendizaje es un
simple apéndice de
nosotros mismos;
dondequiera que
estemos, está también
nuestro aprendizaje”.
William Shakespeare
Título: Optimización del Sistema de tratamiento de aguas residuales en la PTAR, campus Omar Dengo, UNA
RESUMEN:
El tratamiento óptimo de los
desechos se hace vital para evitar
riesgos sanitarios y disminuir la
probabilidad de generar un
desequilibrio de los ecosistemas
naturales. La Universidad Nacional
cuenta con una Planta de
Tratamiento de Aguas Residuales
(PTAR), cuya función principal es
el tratamiento de las aguas
procedentes del campus previo al
vertido. Sin embargo, debido a la
naturaleza de las actividades de
cada uno de los lugares de
procedencia del agua, además de
diversos factores externos, se ha
dificultado la estandarización de
las condiciones óptimas de
tratamiento.
Por lo que, el presente proyecto
pretende hacer un diagnóstico y
determinar los puntos de control
del sistema de movimiento de
efluentes para monitorear el
sistema y realizar los ajustes
necesarios desde el punto de vista
físico-químico, biológico y de
diseño para lograr la optimización
del sistema de tratamiento.
OBJETIVO GENERAL:
Optimizar el Sistema de
tratamiento de aguas residuales
en la PTAR, campus Omar Dengo,
UNA.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Minimización, manejo, reciclaje,
uso y disposición de desechos
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Responsable
M.Sc. Silvia Mau Inch.
Correo electrónico:
- [...] La respuesta de que el proceso
científico puede tener algunas veces
repercusiones perjudiciales, no debe
implicar el abandono del avance
científico, sino su sustitución por un
avance aún mayor mayor, aplicado
con prudencia e inteligencia [...]. Isaac Asimov
Título: Optimización de las etapas de reproducción, el alevinaje y el engorde de corvinas (Cynoscion squamipinnis y C. albus) a partir de los parámetros físico-
químicos
RESUMEN:
La reproducción controlada de
corvinas (Cynoscion squamipinnis)
ha sido estudiada durante los
últimos tres años en la Estación
de Biología MArina de la
Universidad Nacional,
obteniendose el desove continuo
de la especie en cautiverio, y
lograndose el alevinaje. De los
desoves obtenidos y los juveniles
producidos en el alevinaje se ha
formado un grupo de
reproductores que produzcan
larvas durante todo el año. Sin
embargo, la baja supervivencia de
las larvas durante el proceso de
alevinaje obliga a realizar
investigación acerca de las
condiciones que mejoren el
porcentaje de supervivencia. El
proyecto plantea mejorar el
porcentaje de supervivencia
durante el periodo de alevinaje de
las corvinas mediante la
optimización de las variables
ambientales en la Estación de
Biología Marina y engordar los
juveniles en jaulas flotantes en
Pta Cuchillo, Paquera.
Mediante la realización de
ensayos de temperatura y
salinidad se pretende mejorar el
porcentaje de supervivencia de
las larvas. A la vez se realizará un
mejoramiento en los tiempos de
alimentación de las larvas,
principamente en el inicio y
finalización de la alimentación con
rotíferos, copépodos y Artemia.
Por otro lado, el proyecto
pretende implementar la
reproducción controlada en
cautiverio de la corvia reina, C.
albus, y realizar el levinaje de
dicha especie.
Para esto se mantendrán
reproductores de la especie en
cautiverio y se ralizara la
inducción al desove, las larvas
serán criadas en el laboratorio y
se utilizaran como reproductores.
El proyecto se plantea como una
alternativa a la captura pesquera,
proponiendo liberaciones de
juveniles de ambas especies con
el fin de reforzar la presencia de
ambas especies en el Golfo de
Nicoya. Los estudiantes de la
carrera se verán beneficiados
participando en las actividades del
proyecto como tesistas en los
diferentes temas propuestos, así
como en el aprendizaje de las
técnicas de desove y cultivo de las
especies de corvinas durante los
cursos que se programan del
énfasis y la Licenciatura de
Biología Marina.
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar los sistemas de cultivo de
la corvina a partir de la
optimización de las fases
preliminares de reproducción,
alevinaje y engorde de C.
squamipinnis y C. albus
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria, turismo,
energía, industrial, acuicultura,
principios activos de recursos
naturales).
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2014
Responsable
M.Sc. Jorge Boza Abarca
correo electrónico:
“La inteligencia
consiste no sólo en el
conocimiento, sino
también en la
destreza de aplicar
los conocimientos en
la práctica.”
Aristóteles
Título: Optimización del uso de tapetes microbianos para la bioremediación in situ de aguas en sistemas recirculados de maricultura
“La vida es el arte de sacar
conclusiones suficientes a
partir de datos
insuficientes.”
Samuel Butler
RESUMEN:
La utilización de tapetes
microbianos en sistemas
recirculados de producción
acuícola ha sido poco estudiada, y
los pocos reportes científicos
existentes se limitan a la
valoración del nivel de éxito de
estos sistemas a escala
experimental (piloto) sin mayores
consideraciones respecto a la
biomasa funcional (en cuanto a
cantidad y composición de
especies), el tiempo de residencia
y flujo del agua que la atraviesa,
ni el efecto de las características
del agua sobre su efectividad. La
presente investigación propone el
desarrollo de experimentos que
permitan la valoración del uso de
tapetes en sistemas recirculados,
y los factores que deben ser
considerados para su optimización
como estrategia de remediación
de aguas de desecho de
acuicultura para su reutilización.
El conocimiento sobre esta técnica
de mejoramiento de la calidad de
agua podrá ser transferida a las
empresas comerciales dedicadas a
la actividad.
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar diversas alternativas para
la optimización de la calidad del
agua en un sistema recirculado de
agua marina mediante el empleo
de tapetes microbianos.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Tecnologías más limpias
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Responsable
Dr. Ricardo Jiménez M.
Correo electrónico:
Título: Vulnerabilidad a la contaminación del acuífero costero de Jacó y generación de insumos hasta la etapa de evaluación del sistema para un Plan de Seguridad del Agua
Resumen:
En la comunidad costera de playa
Jacó la mayor parte del agua
potable para consumo de la
población y del sector turístico
proviene del acuífero local. Sin
embargo, el recurso subterráneo
en esta zona está cada vez más
amenazado como consecuencia
del crecimiento poblacional, del
aumento en el consumo per cápita
y del acelerado desarrollo
turístico. En playa Jacó se ha
generado una intensa y poco
controlada explotación del
acuífero, lo que podría inducir un
proceso de intrusión salina.
Sumado a lo anterior, el uso
generalizado de tanques sépticos,
la ubicación de un nuevo relleno
sanitario aguas arriba y la
carencia de alcantarillado
sanitario y plantas de tratamiento
en playa Jacó podrían estar
induciendo contaminación físico-
química y fecal en el acuífero.
La contaminación potencial del
acuífero por la lixiviación de estas
sustancias puede favorecer la
diseminación de enfermedades
causadas por organismos
patógenos y por sustancias
potencialmente tóxicas. Ante este
panorama es necesario reevaluar
el acuífero de Jacó para valorar si
la amenaza de intrusión salina ha
sido superada, delimitar las áreas
con mayor contaminación de
coliformes fecales y valorar si la
instalación del relleno sanitario ha
incidido en la calidad del agua
subterránea. Esto con el fin de
contar con herramientas que
permitan tomar las medidas
necesarias para proteger el
recurso.
Además, como un aporte a la
comunidad local y visitante y de
apoyo al AyA, se desarrollarán los
insumos para la elaboración de un
Plan de Seguridad del Agua (PSA)
hasta la etapa de evaluación del
sistema para el acueducto
comunal de Jacó. Entre las
primeras actividades a desarrollar
está la valoración de los peligros
que puedan afectar la calidad del
agua de abastecimiento. Con base
en ellos se elabora la matriz de
evaluación de riesgos y se
priorizarán estos. Una vez
priorizados los riesgos se
determinarán los puntos de
control de la calidad del agua de
abastecimiento.
El monitoreo de la calidad del
agua subterránea en pozos
artesanales y perforados, la
creación de un mapa de
vulnerabilidad y de los insumos
para la elaboración de un PSA
durante este proyecto, servirán
como herramientas esenciales
para el manejo y gestión del agua
subterránea en la zona, así como
para el establecimiento de un plan
de ordenamiento territorial que
tome en cuenta la vulnerabilidad y
riesgo de contaminación del
acuífero.
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la influencia de las
actividades humanas sobre el
acuífero costero de Playa Jacó
para la obtención de un mapa de
zonificación del acuífero e
insumos para un Plan de
Seguridad del Agua.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Amenazas y vulnerabilidad de los
recursos naturales
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2014
Responsable
M.Sc. Helga Madrigal Solís
Correo electrónico:
"Si supiera que el mundo se
ha de acabar mañana, yo
hoy aún plantaría un árbol".
Martin Luther King, Jr.
Título: Composición nutricional y efecto de las alteraciones bioquímicas, microbiológicas y ambientales en la calidad y la frescura de algunas especies de
interés comercial capturadas en el Golfo de Nicoya
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Responsable
M.Sc. Cristian A. Fonseca R.
Correo electrónico:
T
RESUMEN:
La calidad y la frescura de un
producto están dadas no sólo por
sus características físicas, sino
también, por sus atributos
nutricionales, la calidad ambiental
de las zonas en que habitan y por
la certeza de que dicho producto
es inocuo. Los factores físicos,
químicos y microbiológicos,
pueden alterar la calidad y la
frescura de un producto marino,
mediante la producción de olores
y sabores agradables o
desagradables, la pérdida de
elasticidad y la disminución en la
coloración. Pueden, además,
generar o concentrar sustancias
que podrían poner en riesgo la
salud humana y hasta determinar
el valor nutricional de una especie
determinada. Es por ello, que este
proyecto pretende de una manera
integral, determinar el valor
nutritivo, el estado de la frescura
y la calidad de algunas especies
de interés comercial, que se
capturan en el Golfo de Nicoya.
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la composición nutricional
y los efectos de las alteraciones
bioquímicas, microbiológicas y
ambientales en la calidad y la
frescura de algunas especies de
interés comercial capturadas en el
Golfo de Nicoya.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Indicadores de calidad,
diversidad, abundancia y
distribución de los recursos
naturales
"Occidente ha convertido
a la Tierra Madre en una
mercancía y la
consecuencia es el
cambio climático".
Revista Ecologista
Título: Fitorremediación: Remoción de metales de aguas contaminadas utilizando plantas nativas de Costa Rica.
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Responsable
M.Sc. Carola Scholz
foto
Correo electrónico:
T
RESUMEN:
La fitorremediación es una
tecnología emergente que utiliza
plantas para remover, degradar,
extraer, contener o inmovilizar
contaminantes inorgánicos u
orgánicos en suelos, sedimentos,
aguas superficiales y aguas
subterráneas.
Las técnicas de la fitorremediación
se pueden aplicar a una amplia
gama de elementos que poseen
efectos adversos en el medio
ambiente y son particularmente
ventajosos para la extracción de
metales tóxicos procedentes en
suelos, sedimentos o aguas
contaminadas. Entre las técnicas
de fitorremediación que se
relacionan más con la remoción
de metales se encuentran la
Fitoextracción y la Rizofiltración.
Este proyecto surge como una
iniciativa de investigación que
integrará a la Escuela de Ciencias
Biológicas en un nuevo campo de
investigación, en donde la meta
principal del proyecto buscará la
aplicación de técnicas de
fitorremediación en la reducción
de las concentraciones de metales
que contienen los lixiviados
generados en Rellenos Sanitarios
de Costa Rica, a través del uso de
plantas nativas. Se utilizará el
cultivo in vitro para obtener las
plantas a utilizar en los ensayos,
donde se probarán dos diferentes
sistemas de cultivo (hidroponía y
lisímetros
En estas plantas se medirá la
capacidad de acumulación y
remoción de los metales pesados,
esto tanto en su sistema radical,
como en su parte aérea. Los
resultados de esta investigación
contribuirán con la generación de
información y la validación y
búsqueda de nuevas herramientas
y abrirán una nueva fase de
investigación en donde se
evaluará la capacidad de plantas
nativas de acumular y remover
los metales presentes en
lixiviados provenientes de la
degradación de desechos sólidos
generados en los vertederos.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar la eficiencia de plantas
nativas de Costa Rica en la
remoción metales de lixiviados
generados en rellenos sanitarios
mediante el uso de diferentes
metodologías de remoción
biológica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Generación de tecnologías y
recursos naturales
“La tecnología por sí sola
no basta. También
tenemos que poner el
corazón”.
Jane Goodall
Título: Fortalecimiento y Consolidación de los Programas de Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas e Internacionales de Biología, para mejorar la
formación de los y las estudiantes preuniversitarias y los y las estudiantes universitarias con interés y afinidades hacia las Ciencias Biológicas
RESUMEN:
La organización y participación en
sanos espacios competitivos a nivel educativo organizados por el Proyecto Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (OLICOCIB! en adelante), genera en los y las docentes y el alumnado involucrado, un enorme
fortalecimiento y modernización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la biología y las ciencias naturales, en alumnos y alumnas preuniversitarias y por tanto, favorece el aprendizaje significativo y la humanización científica de la
ocupación y aplicación de los conocimientos biológicos. Los espacios de participación a la comunidad educativa que se brindan en el Proyecto OLICOCIBI, constituyen competencias académicas orientadas a la promoción de la
comprensión científica y humana de las ciencias biológicas. Así, se
fortalece la creación de una comunidad educativa-científica nacional, mediante encuentros regionales y nacionales, con la
socialización y participación de docentes de biología y ciencias, brindando la oportunidad de externar sus conocimientos gracias al análisis y preparación frente a las pruebas teóricas y prácticas que desarrollan sus estudiantes.
Estos ambientes competitivos, consolidan la imagen y labor de extensión universitaria en todas sus dimensiones, por tanto, la orientación
en el trabajo del proyecto OLICOCIBI, se enmarca con el Plan Global Institucional (2004-2011) de la
Universidad Nacional (UNA en adelante) así como, con el Estatuto Orgánico de la UNA. El Proyecto OLICOCIBI se concibe integrando la docencia, investigación y extensión, por lo cual fue declarado como una
actividad de interés institucional (acuerdo SCU-159-2008; Gaceta N22 del 29 de febrero del 2008).
Así, se pretende interrelacionar la comunidad nacional con los productos del quehacer académico, enriqueciendo la percepción de las necesidades de la sociedad, generando y socializando
conocimientos de importancia científica y cultural, que son estratégicos para el desarrollo nacional e internacional.
La Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas se realiza por primera vez en el año 2007 con el
nombre de I Olimpiada Costarricense de Biología, como proyecto de graduación de dos estudiantes de licenciatura de la Universidad Nacional, quienes fueron apoyados técnica y científicamente por
académicos de la Escuela de Ciencias Biológicas y bajo el patrocinio del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Esta etapa constituyó una fase diagnóstica y a pesar de que no se realizó a nivel nacional, fue validada y
consolidada como una actividad
académica; de la cual, surgieron estrategias que fortalecieron la II Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas. En general, la labor realizada durante el 2007, fue una iniciativa bastante aceptada por los participantes, representando una
opción relevante en el intercambio de experiencias y conocimientos del quehacer humano y científico en la educación costarricense. Por este motivo, la Escuela de Ciencias Biológicas, de la UNA con el
apoyo valioso de estudiantes
universitarios y académicos, del Ministerio de Ciencia y Tecnología (en adelante MICIT), el Ministerio de Educación Pública (MEP en adelante) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICIT en adelante),
confiando en la propuesta inicial, se encausaron en la mejora de la misma, logrando entre otros objetivos, su ejecución a nivel nacional a partir del 2008 y su afianzamiento como un espacio de amplio interés y proyección para la sociedad
costarricense, especialmente en los ámbitos que le confieren.
La II Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas, organizada por la Escuela de Ciencias Biológicas de la UNA, brindó dos categorías de
participación a los estudiantes preuniversitarios sin distingo de la modalidad educativa o del tipo de institución de procedencia (Categoría A para estudiantes de 11° y 12° año y la Categoría B para estudiantes de
III ciclo y 10° año), con el apoyo y
patrocinio de las instituciones mencionadas. Esta actividad alcanzó notoriamente los propósitos formulados y a pesar de las dificultades inherentes al proceso, se plantea mejorar e innovar durante la III Olimpiada de Ciencias Biológicas
del 2009. Costa Rica, consiguió, sin ningún precedente, la primera participación a nivel internacional en la Olimpiada Iberoamericana de Biología, celebrada en Brasil durante setiembre del 2008,
en la cual, por su labor destacada,
conquistó una medalla de Bronce. Sin duda, ésta fue una experiencia constructiva y enriquecedora desde cualquier aspecto que se analice, donde se compartió cultural, social, educativa y científicamente con
delegaciones de 7 países hermanos. Con este proyecto, se pretende fortalecer y consolidar los programas de OL1COCIBI, con el fin de optimizar la formación y participación del estudiantado preuniversitario y universitario, que demuestra interés y
afinidad hacia las ciencias biológicas. Para ello, se forja la edu….
OBJETIVO GENERAL Fortalecer y consolidar los Programas
de Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas e Internacionales de Biología, para mejorar la formación de los y las estudiantes preuniversitarias con interés y afinidades hacia las ciencias biológicas.
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2016
Responsable
M.Sc. José Pereira Chaves
Correo electrónico:
T
Título: Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas
RESUMEN:
La Olimpiada Costarricense de
Ciencias Biológicas (OLICOCIBI en
adelante), constituye un espacio
competitivo que colabora con el
desarrollo de la enseñanza
aprendizaje de la Biología, y
estimula la participación de
estudiantes y docentes en la
mejora de sus conocimientos
además de la adquisición de
nuevas destrezas y habilidades
relacionadas con esta Ciencia.
Esta actividad ha alcanzado
exitosamente los propósitos
formulados y a pesar de las
dificultades inherentes al proceso,
se plantea mejorar e innovarlos
durante el siguiente quinquenio, a
partir del 2012.
En las diversas actividades
promovidas y ejecutadas como
parte de la OLICOCIBI, los
participantes comparten
experiencias y tienen la
oportunidad de trabajar en equipo
resolviendo pruebas,
desarrollando prácticas,
analizando exámenes y
capacitándose en áreas de su
interés.
Igualmente, el indiscutible
impacto social de este proyecto y
la viabilidad educativa a nivel
nacional se determinan tanto por
los altos niveles de interés y
participación de la comunidad
educativa costarricense, como por
el compromiso institucional y de
los entes colaboradores
medulares en el ámbito
gubernamental.
En síntesis, las OLICOCIBI, se
proyectan como una actividad de
gran alcance y significado para el
desarrollo de las Ciencias
Biológicas en la educación
secundaria y en la sociedad
costarricense, debido a las
diversas gestiones programadas
para estudiantes de secundaria,
como para docentes de educación
media.
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer anualmente el certamen
de la Olimpiada Costarricense de
Ciencias Biológicas a estudiantes
de secundaria con vocación
científica, para que
conjuntamente con sus
profesores, profundicen, analicen
y desarrollen habilidades
cognitivas, procedimentales y
actitudinales en las ciencias de la
vida.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Sociedad, desarrollo y educación
"El alma se nutre a través
del silencio, el estudio, el
consumo justo, el contacto
con la naturaleza y el
conocimiento de uno
mismo".
Alberto D. Fraila Oliver
Título: Sistema de consulta de peces marinos y dulceacuícolas de Costa Rica
RESUMEN:
El proyecto denominado "Sistema
de Consulta de Peces Marinos y
Dulceacuícolas de Costa Rica",
tiene como objetivo principal
contribuir a la conservación de
especies ícticas mediante la
implementación de un sistema de
consulta de información
relacionada con la biología,
ecología y uso de los peces
marinos y dulceacuícolas de Costa
Rica.
Paralelamente, con la ayuda de un
profesional en informática, se
establecerá una guía interactiva
que abarcará datos ictiológicos
relevantes de las especies ícticas
presentes a lo largo del territorio
nacional.
Este sistema abarca todas
aquellas especies de peces
marinas y dulceacuícolas de Costa
Rica, de las cuales ya se cuenta
con información obtenida
previamente en investigaciones
relacionadas con el tema,
principalmente en trabajos
efectuados en el curso de
ictiología y proyectos a fines
realizados por expertos de la
Universidad Nacional.
Durante la realización del
presente proyecto se efectuará
una recopilación e indagación
bibliográfica, que abarque en
lo posible la totalidad de los datos
existentes acerca de las especies
ícticas de Costa Rica, para su
posterior incorporación y
mejoramiento en el sistema de consulta.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la conservación de
especies ícticas mediante la
implementación de un sistema de
consulta de información
relacionada con la biología,
ecología y uso de los peces
marinos y dulceacuícolas de Costa
Rica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Gestión del conocimiento y de la
información
Vigencia
01-Julio-2012
al 31-Diciembre-2013
Responsable Dr. Luis Ml. Sierra Sierra
Correo electrónico: [email protected]
"Agua para todos, pero
no para todo...
Optimizar este recurso
natural y evitar el
derroche será la única
solución para las
necesidades del 2030".
José Luis Gallego
Título: Identificación de moléculas bioactivas de interés biotecnológico y biomédico a partir de organismos marinos
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Interdisciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable
MSc. Javier Alvarado Mesén
Correo electrónico:
RESUMEN:
La Escuela de Ciencias Biológicas
de la Facultad de Ciencias Exactas
y Naturales de la Universidad
Nacional (ECB-FCEN-UNA en
adelante) ofrece la Carrera de
Bachillerato en Biología con
Énfasis en Biotecnología, por lo
que cuenta con laboratorios,
equipo básico y el personal
científico para realizar
investigación biotecnológica. Un
área de la biotecnología que
ofrece un potencial muy grande es
el de la bioprospección para la
búsqueda de moléculas de interés
para la industria biomédica y
biotecnológica.
Los organismos marinos son una
fuente muy rica de moléculas con
potencial biomédico y
biotecnológico de acuerdo con
investigaciones científicas
publicadas al respecto (ver
bibliografía del proyecto). Es por
esta razón que en esta propuesta
se pretende realizar una
investigación biotecnológica en la
ECB-FCEN-UNA con el fin de
encontrar moléculas (péptidos
cortos y proteínas) en organismos
marinos, que presenten
características de interés para las
Industrias anteriormente
mencionadas.
Lo que se intenta en la
investigación es realizar un
tamizaje en extractos de
acroinvertebrados marinos con el
fin de detectar moléculas
bioactivas (trabajo principal
desarrollado en la ECB-FCEN-
UNA) que puedan ser purificadas
e identificadas. Para ello se
cuenta con la participación del
Laboratorio de Investigación
y Desarrollo de Tecnología
Química (LIDETEQ en adelante)
de la Escuela de Química de la
Universidad Nacional que realizará
el fraccionamiento y purificación
de las moléculas y la colaboración
externa del Instituto Clodomiro
Picado de la Universidad de Costa
Rica (ICP-UCR en adelante) y el
Centro de Estudio de Proteínas de
la Facultad de Biología de la
Universidad de la Habana (CEP-
UH en adelante), Cuba. Tanto el
ICP-UCR como el CEP- UH
aportarán su experiencia en el
trabajo con proteínas y péptidos
cortos para el asesoramiento de
los investigadores de la UNA para
el desarrollo del proyecto.
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar extractos obtenidos a
partir de organismos marinos del
Pacífico Central de Costa Rica con
moléculas bioactivas de interés
para la biotecnología o la
biomedicina.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
Área de Desarrollo
Salud y calidad de vida
Sub-Área de Desarrollo
Innovación y productos para la
salud
"Cuando hayas talado el
último árbol, cuando
hayas matado el último
animal, cuando hayas
contaminado el último río,
te darás cuenta de que el
dinero no se come".
(de los indios cris, Canadá).
Título: Laboratorio de Biotecnología como actividad permanente
RESUMEN:
La biotecnología a lo largo de su
desarrollo ha mostrado una gran
cantidad de aplicaciones para la
producción de diversos bienes y
servicios. Actualmente, involucra
de manera integral una amplia
variedad de disciplinas, tales
como la biología en prácticamente
todos sus campos (la bioquímica,
la genética, la virología, la
biología molecular, la
fermentación y en general los
bioprocesos) y sus instrumentos
transformadores como son: la
ingeniería genética, de proteínas,
celular y bioquímica. Es también
el resultado de la integración de
las ciencias biológicas con la
química, la física y más
recientemente, la incorporación
de una nueva dimensión teórica
con las aplicaciones
bioinformáticas. Los métodos
biotecnológicos han encontrado su
aplicación en áreas tan disímiles
como la biorremediación, el
diagnóstico y la terapeútica
médica (vacunas, biofármacos,
etc.) y la agricultura y la
producción pecuaria, entre otras
(Valdez y López, 2004). Aunado a
esto, el uso de tecnologías de
punta y equipos de última
generación le confieren a la
biotecnología un gran potencial
para el desarrollo económico y la
mejoría de la calidad de vida.
En Costa Rica, desde hace diez
años, esta área de la ciencia
presenta un avance significativo,
liderado principalmente por las universidades públicas.
En el caso de la Universidad
Nacional, específicamente en la
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales, la Escuela de Ciencias
Biológicas que imparte el
Bachillerato en Biología con
Énfasis en Biotecnología, se ha
caracterizado por preparar
profesionales de manera integral,
mediante una gama de cursos que
fortalezcan la formación para la
encargada exclusivamente de
velar por el adecuado uso y
manejo del laboratorio así como
de los equipos que allí residen. En
cambio se recargaba este tipo de
funciones a los (as) docentes del
énfasis, lo que ha afectado de
manera directa al estudiantado y
al cuerpo docente.
Es por esto que en este
documento se presenta una
propuesta para fortalecer la
formación de nuestros estudiantes
del Bachillerato en Biología con
Énfasis en Biotecnología,
mediante la creación del
Laboratorio de Biotecnología como
una actividad permanente que
permita apoyar a la docencia y a
la investigación mediante el
soporte tecnológico y apoyo en
cuanto a equipo humano que
pueda brindar el laboratorio a
proyectos que quieran y necesiten
vincularse o hacer uso de este.
Objetivo General:
Propiciar un ambiente adecuado
que fortalezca la formación
práctica de los estudiantes del
Área de Biotecnología de la
Escuela de Ciencias Biológicas de
la Universidad Nacional y las
investigaciones que se desarrollan
en esta área, mediante la
implementación del Laboratorio
de Biotecnología como una
actividad permanente para
fomentar el desarrollo y la
producción en Biotecnología en la
ECB.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Generación de tecnologías y
recursos naturales
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2014
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado
Docencia/Investigación
Responsable
MSc. Javier Alvarado Mesén
Correo electrónico:
“El hombre que ha
perdido la facultad de
maravillarse es como
un hombre muerto”.
Albert Einstein
Título: Desarrollo de una dieta inerte para larvas del guapote lagunero Parachromis dovii (Pisces Cichlidae) formulada de acuerdo con su capacidad digestiva y
requerimientos proteicos
RESUMEN:
El estudio de la capacidad
digestiva de las larvas de peces y
la selección de ingredientes
adecuados a esa capacidad,
permiten formular dietas
adecuadas para esa fase del
desarrollo, caracterizada por ser
una fase de transición hacia las
estructuras y funciones digestivas
del adulto. Actualmente, las
larvas de guapote se alimentan
con nauplios de Artemia o con
alimento formulado para la
engorda de los juveniles. Este
trabajo pretende desarrollar una
dieta formulada de acuerdo a la
dotación enzimática de las larvas
de guapote lagunero, a la
digestibilidad in vitro de los
ingredientes proteicos por las
enzimas propias de las larvas y al
efecto del nivel de proteína en el
crecimiento y aprovechamiento
del alimento.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una dieta formulada
acorde a la capacidad digestiva y
al requerimiento proteico de las
larvas del guapote lagunero
Parachromis dovii.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad
alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria, turismo,
energía, industrial, acuicultura,
principios activos de recursos
naturales)
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable:
Dr. Juan Bta Ulloa Rojas
Correo electrónico:
“Y es que la
naturaleza no hace
nada en vano, y entre
los animales, el
hombre es el único que posee la palabra”.
Aristóteles
Título: Sistemática y evolución de las ardillas del género Sciurus en Mesoamérica
RESUMEN:
El género Sciurus (Rodentia:
Sciuridae) comprende siete
subgéneros reconocidos:
Guerlinguetus, Hesperosciurus, Otosciurus, Sciurus (reconocidos
por Hall 1981), Tenes (Corbet
1978), Urosciurus, Hadrosciurus
(Cabrera 1968). El género cuenta
con 28 especies (Wilson & Reeder,
1993), que se distribuyen en el
continente americano (25
especies aproximadamente) y
Asia. Las especies
mesoamericanas del género se
encuentran ubicadas en dos
subgéneros diferentes (Hall,
1981): S. aureogaster, S.
yucatanensis, S. variegatoides y
S. deppei en el subgénero
Sciurus, mientras que S.
granatensis y S. richmondi son
ubicadas en el subgénero
Guerlinguetus. Varios autores han
realizado estudios para elucidar la
evolución de las especies del
género Sciurus (Musser 1969,
McPherson 1985, Hafner et
al.1994, Mercer & Roth 2003, sin
embargo estos han carecido en
una adecuada representación de
las especies del género. Así
mismo, dichas hipótesis asumen
que las especies mesoamericanas
del género conforman un grupo
monofilético.
Ninguna de estas hipótesis han
sido evaluadas empleando análisis
filogenéticos. En este sentido,
este proyecto de investigación
tiene como objetivo estimar las
relaciones filogenéticas que
explique la evolución de la
especies mesoamericanas del
género Sciurus y determinar si el
proceso de especiación de este
taxón se ajusta a un modelo
alopátrico por dispersiones sucesivas.
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable: Federico A Villalobos Brenes
Correo electrónico:
OBJETIVO GENERAL:
Proponer una reconstrucción
filogenética que explique la
evolución de la especies
mesoamericanas del genero
Sciurus y los procesos
biogeográficos asociados a su
diversificación.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y costeros
“Un científico tiene la
libertad, y debe
tomársela, de plantear
cualquier cuestión, de
dudar de cualquier
afirmación, de buscar
cualquier evidencia, de
corregir errores”.
J. Robert
Openheimer. Físico EE.UU.
Título:Laboratorio de Análisis Genómico
RESUMEN:
Las técnicas de secuenciación de
ADN y genotipeo son
herramientas de gran utilidad
para el desarrollo de una amplia
variedad de aplicaciones y en
distintos campos de la ciencia. Sin
embargo el acceso a equipos que
efectúen este tipo de reacciones
son relativamente escasos en el
país, además que no son
accesibles para la comunidad
científica por una serie de razones
administrativas; razón por la que
los y las investigadores que
deseen emplear estas
herramientas para sus
investigaciones tienen dos
opciones, la primera es enviar sus
muestras a laboratorios en el
extranjero o bien utilizar el único
proveedor de este servicio a nivel
nacional, que es la Universidad de
Costa Rica (UCR).
Son estas razones las que definen
la necesidad de crear un
laboratorio de Análisis Genómico
en la Universidad Nacional;
haciendo referencia a que ya se
cuenta con este especializado
equipo en la UNA, en la Escuela
de Ciencias Biológicas, lo que es
necesario ahora es continuar con
el proceso que se inicio desde el
momento en que la Universidad lo
adquirió.
OBJETIVO GENERAL:
Establecer el laboratorio de
Análisis Genómico (LAGEN) en la
ECB de la Universidad Nacional
que implemente las técnicas de
secuenciación de ADN y análisis
de fragmentos para el apoyo a la
investigación.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Generación de tecnologías y
recursos naturales
“La ciencia es el simple
sentido común llevado al
máximo: observación
cuidadosa y rigor ante las
falacias lógicas”.
Thomas Henry Huxley
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2014
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable: Federico A Villalobos Brenes
Correo electrónico:
Título: Preguntar si esta vigente: Mejoramiento del nivel de publicación de la
investigación biológica en Costa Rica
necesito
Necesito resumen
JUSTIFICACION:
Aunque a nivel regional Costa Rica es un país importante por su nivel de desarrollo, si se compara con los otros países centroamericanos, la productividad científica del país en
todas las áreas sigue siendo baja.
Según datos recientes de Scopus, se pueden excluir de esta situación los campos agrícola y médico en los que CR tiene la mayor producción científica externa (Véase:
http://www.scimagojr.com/countrysearch.php?country=CR). Esta situación se ve empeorada por el hecho de que la literatura científica, que se produce casi en su totalidad dentro de las instituciones del CONARE, pasa desapercibido a nivel de la ciencia
mundial. Esto tiene varias causas, fundamentalmente:
Los investigadores de CONARE en la mayoría de las áreas del conocimiento- tienen poca interacción con
los científicos más destacados a nivel internacional.
Estos investigadores carecen de un dominio adecuado de la lengua inglesa, con dos efectos graves: a menudo sus
artículos e informes muestran que se encuentran desactualizados; y son incapaces de publicar en el idioma de la ciencia, que es el
inglés. Al publicar sus trabajos en español, estos no
pueden ser leídos por el 99 % de los científicos. Además, no siempre esos artículos tienen la calidad necesaria para que sean debidamente aprobados.
Muchas de las revistas
científicas producidas dentro de CONARE no pueden aparecer en redes de la mayor importancia como son LATINDEX, ISI Web of
Knowledge, SCIELO y REDALyC por dos razones:
una, porque nadie se ocupa
del proceso de selección e ingreso de las revistas y dos, porque no todas logran cumplir los criterios de selección de estos sistemas. Nuestro proyecto elevará el nivel de la investigación
dentro de CONARE al resolver esos tres problemas, de la siguiente manera.
Mediante la traducción al inglés de la totalidad del cuerpo de los artículos
producidos por los científicos participantes. También prestando un servicio de actualización y traducción de los avances más importantes y recientes en los diversos campos del conocimiento y
ofreciendo talleres para capacitar a los investigadores sobre la elaboración de un
artículo científico. Procesando y asesorando a
las revistas producidas dentro de CONARE para lograr el
cumplimento de los requisitos de LATINDEX, ISI Web of Knowledge, SciELO y REDALYC.
Redoblando los esfuerzos que se realizan actualmente para
generar una red de pares con científicos destacados a nivel internacional, que colaboren con los científicos de CONARE que requieran ese tipo de
apoyo, lo que en buena medida beneficiará a
científicos que se inician, o que pese a su experiencia, no han tenido oportunidad de elevar el nivel de calidad de sus artículos.
Objetivo General: Mejorar el nivel de producción científica en Costa Rica, desde sus bases de diseño y desarrollo, hasta en su divulgación.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
Área de Desarrollo
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Gestión Académica
Responsable: M.Sc. Bernal Morera Brenes
Foto
Correo electrónico:
Título: Laboratorio de Investigación y Enseñanza con Drosophila Melanogaster (SEIDROME)
Vigencia
Permanente
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Docencia
Responsable: M.Sc. Bernal Morera Brenes
Foto
Correo electrónico:
RESUMEN
El laboratorio SEIDROME, tiene
una trayectoria de más de veinte
años de existencia en la Escuela
de Ciencias Biológicas, en los
cuales ha brindado apoyo a la
docencia de la Genética en los
diferentes cursos de las carreras
de Biología y Enseñanza de las
Ciencias, que imparte la Escuela
de Ciencias Biológicas. Este
proyecto consiste en el
mantenimiento de cultivos de
distintas cepas de moscas de la
fruta (Drosophila metanogastei),
con el fines didácticos. La
utilización de esta especie en la
enseñanza práctica de la Genética
no ha sido desplazado debido a
las características biológicas de la
especie, conocimiento alcanzado
sobre su genética, facilidad de
manejo de los cultivos, rapidez de
reproducción, y costo moderado
en el mantenimiento, entre otras.
En nuestra escuela el
funcionamiento óptimo del
laboratorio implica el
mantenimiento de las diferentes
cepas de moscas mulantes y
silvestres, durante todo el año, la
preparación de medios de cultivo
y el suministro puntual de las
moscas para la realización de los
cruzamientos por parte de los
estudiantes. Anualmente se
atienden alrededor de 50
estudiantes solo en el curso de
genética.
“Todos somos científicos
cuando somos niños, pero
al crecer, solo algunos
conservan un poco de esa
curiosidad que es la madre
de la ciencia”. Juan Aguilar M.
Título: Proyecto Salud Ambiental Comunidades Golfo Nicoya
Necesito resumen
JUSTIFICACION:
El proceso realizado a la fecha permitió construir diversos ejercicios de análisis comunal tipo FODA y el involucramiento de personas de las tres comunidades participantes, así como la vinculación de otras de comunidades, que fueron sensibilizándose. Las mismas fueron involucrándose de forma progresiva y creciente en las líneas de acción del proyecto.
En esa orientación es oportuno señalar que los programas de acción en comunidades generaron diversas experiencias que ahora los participantes capitalizan para la acción en su respectiva comunidad. A la vez las acciones conjuntas, entre comunidades, ha permitido capitalizar los avances y límites del proceso, potenciando el apoyo mutuo, unas a otras en el caso de las ya involucradas: Isla Chira, Isla Venado y Costa de Pájaros y extensivo a las otras; en este caso de Isla Venado, Isla Caballo, Punta Morales y Morales.
A la vez se ha podido incorporar mas actores locales y ubicar otras instituciones posibles de contactar e involucrar, para generar procesos más eficaces en la acción por las comunidades. Uno de los aspectos más relevantes del proceso vivido a la fecha, es la sensibilización que se ha logrado generar en los y las participantes comunales.
En efecto esa sensibilización les ha permitido entender mejor la necesidad de atender la recolección de desechos y su reciclaje comunitario. Pero también ha generado una mejor comprensión del contexto en que el problema se ha profundizado en fechas recientes en toda el área del golfo de Nicoya. Con esto se enfatiza la capacidad que van desarrollando las comunidades, en la comprensión del problema más amplio de los desechos y su tratamiento, ubicándolo en la realidad de las comunidades y a la vez en la perspectiva regional y nacional de la salud ambiental. En esta orientación se mira el problema en su ligamen con diversos problemas del desarrollo y nivel de vida de las comunidades y del ambiente y sus posibilidades de recuperación en el marco del desarrollo sostenible.
Vigencia 01-Enero-2010
al 31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Extensión
Responsable: Lic. Ramiro Segura Ramírez
foto
Correo electrónico: [email protected]
“Ninguna ciencia, en
cuanto a ciencia,
engaña; el engaño está
en quien no la sabe”.
Miguel de Cervantes
Saavedra
Título: Estudios genéticos, ambientales, infecciosos y epidemiológicos en Chelonia mydas agassizii anidante en el Pacífico Norte de Costa Rica
JUSTIFICACIÓN:
La propuesta se desarrolló
tomando en cuenta la necesidad
de contribuir a la ardua labor
desarrollada por organizaciones e
investigadores nacionales e
internacionales que colaboran en
estudios de monitoreo, marcaje,
vigilancia y otros en quelonios.
Asimismo, reconociendo la
necesidad de cubrir los campos
del saber que se incluyen dentro
de la propuesta y que no están
siendo desarrolladas en Costa
Rica ni en toda Centroamérica.
Es necesario destacar que para
mejorar las opciones evolutivas de
la especie Chelonia mydas
agassizii, es prioritario el estudio
de los componentes genéticos,
infecciosos, epidemiológicos y
ambientales, así como de las
interrelaciones de estos. La
evaluación de la variabilidad
genética en una misma especie en
distintas áreas geográficas es
relevante debido a que se ha
determinado una relación
estrecha entre el grado de
endogamia y la pérdida de
opciones evolutivas de las
especies. Al mismo tiempo, la
pérdida de opciones evolutivas
tiene consecuencias negativas en
la resistencia a enfermedades,
siendo las manifestaciones clínicas
del herpesvirus unas de las más
importantes en tortugas marinas,
así, como puede potenciar la
presencia y éxito de agentes
infecciosos (hongos, parásitos y
bacterias) que afecten el grado de
éxito de esta población de
quelonios.
El análisis mediante SIG de estas
interrelaciones permitirá
establecer el comportamiento de
las variables (atributos) tanto en
tiempo como en espacio. Las
series temporales pueden ser
definidas en términos de
semanas, meses o años
detectando cambios en cualquiera
de las variables, a través del
tiempo y estableciendo diferencias
epidemiológicas e infecciosas
relacionadas con factores
ambientales, temporales o
genéticos que favorezcan la
presencia de enfermedad.
OBJETIVO GENERAL:
Analizar las opciones evolutivas
de la tortuga negra (Chelonia
mydas agassizii) que desova en el
Pacífico Norte de Costa Rica
(Playa Naranjo, Playa Langosta,
Playa Ostional, Playa Nombre de
Jesús, Playa Caletas, Playa
Camaronal y Playa Zapotillal), con
base en factores genéticos,
infecciosos, epidemiológicos y
ambientales.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria,
forestal, agroindustria, turismo,
energía, acuicultura, principios
activos de recursos naturales)
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable:
M.Sc. Andrea Chaves Ramírez
foto
Correo electrónico:
“Dejamos de temer
aquello que se ha
aprendido a entender”.
Marie Curie.
Título: Colección de Cultivos de Microalgas (ALGOTECA)
Vigencia
Permanente
Tipo de Proyecto
Subprograma
Responsable:
M.Sc. Narcy Villalobos Sandí
Correo electrónico
RESUMEN
La colección de cultivos de
microalgas o ALGOTECA, es
una actividad académica
permanente aprobada en
primera instancia en el
Consejo Directivo de la
Escuela de Ciencias
Biológicas (ECB) en octubre
de 1986 y posteriormente en
agosto de 1992 se ratifica
como actividad de
docencia.
Desde el año de 1978,
investigadores de la Escuela
han realizado esfuerzos por
mantener cultivos de
microalgas con el objetivo de
utilizarse en labores de
docencia y de investigación.
Estos esfuerzos culminaron
con la creación de una
ALGOTECA en un espacio
físico determinado y con las
condiciones mínimas para
mantener los cultivos en
condiciones asépticas.
ALGOTECA representa
entonces un ogro muy
importante del cual pueden
surgir varias líneas de
investigación que enriquecen
las tres de desarrollo de la
escuela a saber biología
Marina, Bilogía tropical y
biotecnología. Es por eso
que el mantenimiento de
esta colección es de interés
de toda la Escuela de
Ciencias Biológicas.
En estos momentos la
ALGOTECA cuenta con el
apoyo de la administración
en cuanto a medio de
tiempo de un asistente
académico y además con
un presupuesto básico para
su mantenimiento se
encuentra ubicada en el
Laboratorio de Biotecnología
de Microalgas en un espacio
aislado para asegurar
condiciones de asepsia. Sin
embargo este laboratorio ha
presentado desde hace
varios años problemas de
humedad graves. A partir de
junio se inicio con la
búsqueda de los focos de
humedad y se tratado por
todos los medios posibles de
realizar las reparaciones del
caso.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al conocimiento de la
diversidad algal en el país y de la
taxonomía de las microalgas.
Asesorar a estudiantes,
investigadores y público en
general, sobre los métodos
elementales de recolecta y cultivo
de un espécimen algal.
“El arte mas importante
del maestro es provocar
la alegría en la acción
creadora y el
conocimiento”.
Albert Einstein
Título: Herbario Anastasio Alfaro
RESUMEN
El Herbario Anastasio Alfaro
perteneciente a la Escuela de
Ciencias Biológicas cuenta las
colecciones de macroalgas,
macrohongos, líquenes, musgos,
hepáticas, helechos y afines,
gimnospermas y las plantas
vasculares superiores. Las
mismas son utilizadas en los
cursos impartidos por nuestra
Escuela, tales como Biología
General, Biología I y II, Anatomía
y Fisiología Vegetal, Ecología,
Flora de Costa Rica, Botánica,
Micología, Biología Comparada,
Botánica Marina, Algología,
Botánica para Agrarias,
Microbiología, Plantas Acuáticas,
Colegio Científico, Estudiantes del
CIUNA, Costa Rica y su
Diversidad, Biología, Tópico II en
Biología. Asimismo estas
colecciones son utilizadas en los
proyectos de extensión e
investigación, trabajos de
graduación y prácticas
profesionales supervisadas de la
Escuela. Además estas
colecciones son utilizadas como
bases de datos para la
elaboración de los folletos y libros
de los cursos de Flora de Costa
Rica y Micología.
Objetivo general
Mantener el funcionamiento del
Herbario, para que las colecciones
sean utilizadas en los cursos de
docencia, práctica profesional
supervisada, proyectos de
investigación, trabajos de
graduación, así como también
otros investigadores nacionales e
internacionales.
El tamaño de las colecciones se ha
incrementado y el material
deteriorado se restaura o renueva
para cumplir con el objetivo
propuesto.
Vigencia
Permanente
Subprograma
Investigación
Responsable:
Lic. Rolando Calderón Fallas
FOTO
Correo electrónico
“Dejamos de temer
aquello que se ha
aprendido a entender”.
Marie Curie
Título: Biodiversidad marina y costera en el Caribe de Costa Rica: Contribución a la gestión ambiental para la adaptación al cambio climático
Vigencia
01-Enero-2010
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
M.Sc. Lilliana Piedra
Correo electrónico
RESUMEN
La Región Caribe Sur de Costa
Rica es una de las áreas donde se
concentra la mayor riqueza
biológica del país, a su vez esta
zona ha sido considerada como de
las más pobres del país. Esta
contradicción ha presentado un
paradigma desarrollista en la
región, pero no se tiene
información de línea base para la
toma de decisiones y para el
monitoreo de las acciones de
desarrolladores. Este proyecto
pretende desarrollar esta línea
base de información biológica,
física, química y socioeconómica y
cultural, para la toma de acciones
así como los criterios base para
evaluar los efectos del cambio
climático global sobre los
ecosistemas marinos y costeros.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el estado actual de la
biodiversidad marino y costera y
su relación con los factores
ambientales del Caribe y Sur de
Costa Rica, como línea base
ambiental para la adaptación al
cambio climático y contribuir a la
implementación y contribuir a la
implementación de la Estrategia
Nacional para la Gestión Integral
de los Recursos Marinos y
Costeros de Costa Rica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Políticas educativas e innovación
Salud y calidad de vida
Sociedad y desarrollo Humano
Medir lo que es medible
y tratar de hacer
medible lo que todavía
no lo es”. Galileo Galilei
Título: Diversidad de los helechos y afines de Costa Rica
RESUMEN
Los helechos de Costa Rica han sido
poco estudiados y se carece de
información especializada
(tratamientos taxonómicos), como de
uso popular (guías), que sirvan para
difundir los conocimientos que
existen en el grupo.
Los estudios previos del autor lo han
llevado a desarrollar en buena parte
un libro con claves, descripciones y
diagnosis para los helechos de Costa
Rica que constan de unas 1200
especies. En la actualidad ya
existen elaboradas 2/3 partes del
libro y se requiere un poco más de
esfuerzo para concluirlo y editarlo.
También se espera desarrollar una
guía sobre “los géneros de helechos
de Costa Rica”, misma que será el
documento de texto para el curso
“Diversidad de helechos de Costa
Rica” que recientemente ha sido
propuesto como electivo de IV nivel
de la carrera de Biología Tropical. Se
pretenden hacer colectas de plantas
en sitios específicos de alta
diversidad y/o escaso muestreo, para
hacer más completo el inventario de
helechos en el país. Finalmente el
trabajo taxonómico como el
muestreo en áreas de interés,
generará información valiosa como
especies nuevas, nuevos registros o
cambios taxonómicos que servirán
para la elaboración de artículos
científicos, creo que por esta razón
también se convierte en un proyecto
con un componente en docencia. Va
a producir un libro que se usará en
docencia.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar el inventario general de
los Helechos de Costa Rica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales.
Educación y desarrollo integral.
Sub-Área de Desarrollo
Sociedad y desarrollo humano
Vigencia
01-Enero-2010
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Alexander F. Rojas Alvarado
Correo electrónico
“La Bioquímica es una forma de
estudiar la Biología que persigue dar
una interpretación de los procesos
vitales orgánicos en términos de la
estructura y la dinámica de las
moléculas que constituyen un
organismo vivo”.
Luis Franco Vera.
Título: Producción Fitoplancton para la investigación y la docencia en Larvicultura de camarones, moluscos y peces
Vigencia
01-Enero-2008
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
Licda. Sidey Arias valverde
Correo electrónico
RESUMEN
Se continuará con el suministro de
alimento vico para las actividades
que se desarrollan en la Estación de
Biología Marina. Iniciaremos con los
muestreos, aislamientos de especies,
autóctonas de plancton y su
investigación en la determinación de
su potencial como fuente de alimento
para larvicultura.
Por otro lado se estará realizando el
diseño y validación de los sistemas
de producción de fitoplancton. El
material para docencia se estará
generando dentro de los avances
mismos de las actividades.
La gestión de financiamiento está
dirigida a fortalecer la investigación,
a compra y reemplazo de equipos.
Por otro lado se iniciará en el trámite
para fortalecer el recurso humano de
este laboratorio.
OBJETIVO GENERAL:
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
ÁREA DE DESARROLLO
SUB-ÁREA DE DESARROLLO
Título: Incremento en la competitividad de las PYMES del Pacífico Central mediante un plan de fortalecimiento interuniversitario regional
Vigencia
01-Enero-2009
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
Licda. Sidey Arias Valverde
Foto
Correo electrónico
Título: Monitoreo de las Floraciones Algales en el Golfo de Nicoya, Puntarenas, Costa Rica
Vigencia
01-Enero-2008
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
Licda. Emilia Calvo Vargas
Foto
Correo electrónico
RESUMEN
Las floraciones algales nocivas
(FANs) representan un riesgo
potencial para la salud pública, las
pesquerías, la maricultura y el
turismo, sus efectos producen serios
problemas socioeconómicos y
ambientales.
Esta actividad contribuirá al
conocimiento de la dinámica y la
ecología de las FANs en el Golfo de
Nicoya. Se realizará un monitoreo
permanente de las FANs en la parte
externa, media e interna del Golfo de
Nicoya. Cada dos semanas se
realizará una gira en cuatro
estaciones de muestreo y se tomarán
muestras de agua de mar a las
profundidades de 1 y 5 m para
identificar las especies de microalgas
nocivas presentes y determinar su
concentración. Se medirán algunos
parámetros físico-químicos y
climatológicos de apoyo. Cuando se
detecten las FANs el monitoreo se
intensificará. Además, se le
informará periódicamente a la
"Comisión para la Prevención y
Vigilancia de la Marea Roja en Costa
Rica" sobre los resultados del
monitoreo rutinario, con el objetivo
que ésta informe a las autoridades
de Salud y de Pesca costarricense en
caso de un riesgo potencial que
amenace a los usuarios de los
recursos naturales del Golfo de
Nicoya.
OBJETIVO GENERAL
Establecer un sistema de monitoreo
de las mareas rojas en la parte
externa, media e interna del Golfo de
Nicoya para vigilar y prevenir sus
efectos potenciales, especialmente
sobre el ser humano y los
organismos acuáticos. Lo que
permitirá contribuir al conocimiento
de la dinámica y la ecología de las
mareas rojas.
“Si poca ciencia es
peligrosa, ¿dónde está el
hombre con la suficiente
para estar fuera de
peligro?” Thomas Henry Huxley
Título: Vivero de Ecofisiología Vegetal
Vigencia
01-Enero-2008
al
31-Diciembre-2012
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Roberto Cordero Solórzano
Foto
Correo electrónico
RESUMEN
El Vivero de Fisiología Vegetal se
dedicará a la investigación y la
docencia. La investigación se
centrará en la realización de
proyectos con plantas en condiciones
semi controladas.
La docencia se centrará en continuar
ofreciendo el espacio, y el material
vegetal necesario para la
implementación de prácticas de
laboratorio de varios cursos de la
escuela que lo requieran. La
actividad académica deberá
presentar a la Escuela de Ciencias
en actividades de difusión a nivel
nacional y local. El sobrante de
plantas podrá ser utilizado para la
venta de plantas de interés
ornamental, cuyos recursos serán
reutilizados para sufragar gastos de
mantenimiento y materiales dirigidos
a investigación.
El coordinador deberá buscar
financiamiento para ampliar el área
de viveros y deberá producir material
escrito publicable y material para
docencia y extensión centrado en las
tareas y objetivos del vivero.
OBJETIVO GENERAL:
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
ÁREA DE DESARROLLO
SUB-ÁREA DE DESARROLLO
“Nada puedes enseñar a un
hombre; sólo ayudarle a
encontrarlo por sí mismo”.
Galileo Galilei
ESCUELA DE INFORMÁTICA
Título: Facebook como herramienta de enseñanza y aprendizaje para el curso EIF-203 Estructuras discretas para informática a través del uso de cuadernos interactivos
RESUMEN:
Las redes sociales representan un fenómeno que de una u otra forma viene condicionando la manera en cómo las nuevas generaciones de estudiantes se comunican e interactúan a través de Internet. Pese a ello y a una gran diversidad de posibilidades de comunicación en el ciberespacio, poco se ha estudiado el efecto que estas redes podrían tener para el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje. En esta dirección se pretende estudiar el uso y efectos de la red social Facebook en el contexto del curso EIF-203 Estructuras discretas para Informática. El diseño pedagógico a través de este entorno de aprendizaje virtual, se enmarcará en el desarrollo de una serie de cuadernos interactivos que serán utilizados por los aprendices a través de Facebook como plataforma de interacción. El presente proyecto de investigación en docencia, pretende la generación de todos los cuadernos interactivos para desarrollar los contenidos del curso EIF-203. Estructuras discretas para Informática. Se entiende en este contexto como un cuaderno interactivo: una aplicación informática que le permitirá al estudiante profundizar cada una de las temáticas del curso, utilizando como principales recursos de mediación pedagógica: animaciones y videos educativos. El proyecto se focaliza en la elaboración de un texto que contemple todos los contenidos del curso EIF-203, el desarrollo de todos los cuadernos interactivos para el entorno de Facebook, el estudio formal de esta red social desde un punto de vista técnico y pedagógico, el desarrollo de animaciones Flash y el diseño educativo que convergerá en una nueva metodología del curso. El texto a desarrollar consiste en un documento que abordará las principales temáticas de acuerdo con las necesidades cognitivas sentidas dentro de la cátedra.
Vigencia
01-Enero-2012
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado:
Docencia/Investigación
Responsable: Enrique Vílchez Quesada
Correo electrónico:
Además, se integrarán una serie de animaciones Flash para ofrecer un espacio de profundización donde el alumno tendrá la posibilidad de visualizar problemas y proponer formas de solución. Otro elemento esencial consiste en el diseño pedagógico de una comunidad virtual hacia la búsqueda seria y sistemática de un modelo educativo aplicable a futuras versiones del curso EIF-203 Estructuras discretas para Informática, sea en el entorno de Facebook, o bien, en un aula virtual convencional.
OBJETIVO GENERAL: Analizar técnica y pedagógicamente el impacto de la red social Facebook sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, y metodología del curso EIF-203 Estructuras Discretas para Informática.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento Tecnología y educación
“Saber y saberlo
demostrar, es valer
dos veces”
Baltasar Garcián
Título: Aplicación del testing remoto de usabilidad en la cátedra de Ingeniería de Sistemas
RESUMEN:
El proyecto tiene como propósito
principal generar los insumos
necesarios para formular un
nuevo enfoque para el
tratamiento del tema de la
usabilidad, y su evaluación, en los
cursos de la cátedra de Ingeniería
de Sistemas.
La idea general es que este nuevo
enfoque además sea apoyado por
una plataforma de herramientas
de Software libre (Open Source
Software) capaz de permitir el
desarrollo de evaluaciones de
usabilidad con una técnica
llamada Testing Remoto de
Usabilidad (Remote Usability
Testing) (RUT), generar
experiencias usando esa
plataforma y posibilitar, en un
futuro su aplicación en los cursos
de la cátedra.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un nuevo enfoque
sobre el tema de Testing de
Usabilidad para los cursos de
Ingeniería de Sistemas que
incluya la incorporación de la
Pruebas Remotas de Usabilidad
(RUT: Remote Usability Testing)
apoyada en una plataforma de
herramientas de software libre
(OSS: Open Source Software).
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento Desarrollo de software
Vigencia
02-Julio-2012
al
01-Julio-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado:
Docencia/Investigación
Responsable: Maria Martha Sandoval C.
Correo electrónico:
“Si uno no puede
comunicar lo que ha
estado haciendo, su
trabajo carecerá de
valor”. Erwin Schrödinger.
Título: Revista Electrónica de la Escuela de Informática y Computación (Recitec)
Vigencia
02-Julio-2012
al
01-Julio-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado:
Docencia/Investigación
Responsable: Maria Martha Sandoval C.
Correo electrónico:
RESUMEN:
Actualmente, la Escuela de
Informática y Computación de la
Universidad Nacional de Costa
Rica, no cuenta con una revista
digital que sea exclusiva en la
divulgación de trabajos de
investigación, tanto de índole
informativo como científico, que
sean de interés para los campos:
informática, informática educativa
y computación, áreas de
especialización de la escuela y de
su bachillerato y posgrados
respectivos. Así por ejemplo, en el campo de
la informática se podría contar
con artículos informativos que se
refieran a nuevas tecnologías y
ciclos de desarrollo que permitan
mejorar el tiempo de respuesta
del software en relación con las
actuales tendencias. En el caso de
la escuela que se orienta más a la
informática, la presentación de los
trabajos de tesis o proyectos
finales de graduación de nuestras
licenciaturas y maestrías que
hayan sido de impacto para el
sector informático y que vayan a
contribuir en la sociedad en
general podrían ser fuentes
importantes para dar a conocer
nuestro trabajo en el sector
industrial. Por otra parte, en el
caso de la computación existen
muy interesantes áreas que
pueden motivar a los lectores a
enviar sus trabajos. Tal es el caso
de: teoría de autómatas, agentes
inteligentes, análisis de
algoritmos, investigación de
operaciones, inteligencia artificial
entre otros campos que por su
relevancia no deja de impactar a
la industria facilitándole procesos
manuales que podrían ser difíciles
de llevar a cabo sin las
automatizaciones que provee la
informática.
El presente proyecto, está dirigido
a la elaboración de una revista
digital tanto científica como
informativa que contenga
publicaciones especializadas en
las áreas de: computación,
informática e informática
educativa, involucrando tanto la
comunidad nacional e
Internacional.
OBJETIVO GENERAL:
Crear un espacio de divulgación
digital informativo-científico
(bilingüe) a través de una
plataforma virtual en el área de la
informática dirigido a la
comunidad Nacional e
Internacional, para incentivar y
motivar a los investigadores a la
redacción de artículos.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Gestión del conocimiento y de la
información
“Cuanto más
comprensible parece el
universo, más absurdo
parece también”
Steven Weinberg
RESUMEN:
A pesar de esfuerzos que se realizan continuamente para mejorar la calidad del plan de estudios de la carrera de
Ingeniería en Sistemas de Información, existen algunas áreas que requieren trabajo adicional. La articulación de los cursos es una de éstas. En muchos de los niveles del programa de estudios los cursos se encuentran desarticulados
entre sí. Cada cuerpo de conocimiento se
ve como un listado de contenidos aislado sin considerar la interrelación necesaria con otros cursos del plan de estudios, esto produce: un conocimiento fragmentado, un esfuerzo doble para cumplir con las asignaciones de cada uno de los cursos, pérdida de oportunidades
para proporcionar a los estudiantes situaciones en las que pueden integrar el conocimiento de áreas disciplinarias para resolver un problema, los estudiantes no desarrollan las habilidades necesarias para abordar los problemas reales de una
manera holística.
Es posible que esto se produzca por el enfoque pedagógico tradicional y la estructura actual del plan de estudios. Algunas investigaciones han mostrado que algunos enfoques pedagógicos tienen más éxito en la identificación y desarrollo
del nuevo conjunto de competencias requeridas por la sociedad y el mercado laboral actual, tales como la creatividad, resolución de problemas, comunicación, trabajo en equipo, espíritu empresarial, la reflexión y el pensamiento crítico (OIT, 2010; Mata, 2001). Uno de estos
enfoques pedagógicos es la pedagogía de proyectos orientados hacia la solución de
problemas (POPP) utilizado principalmente en los países escandinavos y señalado, en una evaluación reciente de la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), como una forma de enseñanza cercana a la óptima para el proceso de aprendizaje. Este proyecto se enmarca en el ámbito de cooperación entre la Universidad de Aalborg, Dinamarca y la Universidad
Nacional y su principal objetivo es realizar una propuesta de innovación curricular al plan de estudios de la carrera de Ingeniería de Sistemas.
Título: Innovación curricular en los planes de estudio de la Escuela de Informática de
la Universidad Nacional, considerando el POPP (aprendizaje basado en problemas apoyado por proyectos) como enfoque metodológico
Esta innovación pretende: (1) utilizar el POPP como un mecanismo para pasar paulatinamente del actual modelo de enseñanza basado primordialmente en la entrega de información hacia una pedagogía de aprendizaje que favorezca la construcción del conocimiento
mediante la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, y la realización de proyectos que integren adecuadamente las diversas áreas disciplinarias del plan
de estudios; (2) proporcionar a los académicos de la Escuela de Informática la oportunidad de aprender acerca de la
teoría y la práctica de POPP y cómo integrarlo en sus áreas disciplinarias; (3) fortalecer, en los académicos las competencias necesarias para diseñar ambientes de aprendizaje que puedan promover en los estudiantes, procesos
de investigación, de formulación de problemas, la experimentación, la resolución creativa de problemas, el diálogo mutuo, el trabajo colaborativo, la reflexión, y la aplicación del pensamiento crítico.
OBJETIVO GENERAL: Análisis, diseño, desarrollo, implementación y valoración de una innovación curricular al plan de estudios de la carrera de Ingeniería de Sistemas que incorpore el enfoque pedagógico
POPP (aprendizaje basado en problemas apoyado por proyectos).
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Políticas educativas e innovación
Vigencia
26-Julio-2011
al
31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Tipo integrado:
Docencia
Responsables:
Máster Sonia Mora Rivera
Correo electrónico
Dra. Mayela Coto Chotto
Correo electrónico:
“La ciencia se compone de
errores, que a su vez son los
pasos hacia la verdad”.
Jules Verne
Título: Programa de investigación y extensión en tecnología de información y desarrollo (TIDES)
Vigencia
01-abril-2009
al
31-marzo-2013
Tipo de Programa
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo integrado
Extensión/Investigación
Responsable
¿??????
RESUMEN
Este programa pretende realizar
actividades de investigación y
extensión relacionado con la
tecnología de información y
comunicación (TIC) y su impacto
en el desarrollo socio-económico
de Costa Rica y de otros países.
Lo anterior en congruencia con la
misión de la Universidad Nacional
(UNA) de ser una universidad
comprometida con el desarrollo.
El TIDES continúa las acciones
iniciadas mediante el Observatorio
de Tecnologías de Información y
Comunicación, pero de manera
más focalizada y orientada a la
búsqueda de proyectos con financiamiento externo OBJETIVO GENERAL
Coadyuvar al uso de las TIC para
mejorar el desarrollo
socioeconómico de Costa Rica y de
otros países en apoyo a la misión
histórica de la Universidad
Nacional, definida en su Estatuto
Orgánico.
Proponer recomendaciones y
acciones para un mejor uso de
estas tecnologías en pro del
bienestar de las personas y de un
mayor desarrollo económico.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Gestión del conocimiento y de la información
Las ciencias aplicadas
no existen, solo las
aplicaciones de las
ciencias. Luois Pasteur
DEPARTAMENTO
DE
FISICA
Título: Caracterización de materiales poliméricos y compuestos (2da. Fase)
RESUMEN:
El desarrollo de nuevos materiales
es un aspecto importante dentro
del avance tecnológico del país.
Cada nueva generación de
materiales reemplaza a una
anterior, al ofrecer mejores
características y costos
competitivos. El Laboratorio LAMI
desarrolla los proyectos que
involucran el diseño y producción
de materiales compuestos, así
como el estudio de sus
propiedades físico-químicas por
medio de implementación de las
técnicas novedosas tales como
fotografías con el microscopio de
fuerza atómica AFM para
establecer las relaciones
estructurales entre los
compuestos, así como los análisis
de propiedades establecidas por
normas ASTM.
El campo de la Nanotecnología es
un campo reciente, (fueron
descubiertos en 1991), que puede
ofrecer soluciones en campos
multisectoriales, multidisciplinares
y tiene importantes implicaciones
en el desarrollo de la Ciencia y
Tecnología razón por la cual el
LAMI esta involucrado en el
desarrollo de esta área.
El objetivo esta segunda etapa
del proyecto es alcanzar
resultados superiores = es
obtenidos en la primera fase de
formación del Laboratorio de
materiales industriales (LAMI) a
través de la consolidación de lo
ya realizado y la ampliación del
campo de caracterización de
materiales e implementación del
manejo y la gestión tecnológica
de los productos obtenidos.
Esto se pretende lograr con el
equipo del LAMI para su
caracterización, le acuerdo a
cada tipo de la muestra se harán
ajustes necesarios y el
tratamiento ce la muestra
adecuado basándose en las
experiencias anteriores y en la
bibliografía reciente.
Se elaboraran los manuales de
los análisis nuevos que se
realizan para capacitar el
personal en el uso del equipo.
Se participará en los eventos de
la EXPOUNA y otros para divulgar
los resultados obtenidos y ofrecer
los análisis realizados en el LAMI
a la comunidad.
Se mantendrá la colaboración con
el LANOTEC en el área de nano
materiales y uso del microscopio
de fuerza atómica.
Se realizará la divulgación de las
tecnologías desarrolladas en el
LAMI y su manejo.
OBJETIVO GENERAL
Definirlos de manera precisa y
coherente con el planteamiento
del problema y la situación que
se desea resolver.
Vigencia
02 de enero 2012
al
30-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Máster Svetlana Nikolaev
Nikolaeva
Correo electrónico
“Cuanto más
comprensible parece el
universo, más absurdo
parece también”.
Steven Weinberg.
Título: Obtención de materiales poliméricos biodegradables con la utilización del árbol de mora (Chlorophora tinctoria (L.)Gaudich o Maclura tintorea)
RESUMEN:
Dada la importancia que
representan los materiales
biodegradables en la industria
nacional e internacional se
pretende desarollar los plasticos
biodegradables con la utilización
del árbol de mora (Chlorophora
tinctoria (L.) Gaudich o Maclura
tintorea). El árbol que se
selecciono para realizar este
estudio se llama el árbol de mora
o llamado popularmente quiebra
muelas o palo de mora
(Chlorophora tinctoria (L.)
Gaudich o Maclura tintorea) es un
árbol silvestre de la familia
Moráceas (12) el cual podemos
encontrar en la costa Pacifica de
Costa Rica. Dadas las múltiples
propiedades de este árbol se
pretende valorar su uso como
componente en materiales
poliméricos compuestos y
determinar las propiedades de
estos materiales así como
estudiar la influencia de esta
planta como agente degradante.
En el campo de materiales
poliméricos no se encontraron las
investigaciones con el uso de este
árbol por lo que se considera que
sería un aporte importante para la
investigación realizar dicho
estudio.
Vigencia
02 de enero 2012
al
30-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Máster Svetlana Nikolaev
Nikolaeva
Correo electrónico
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar los plásticos
biodegradables con la utilización
del árbol de mora (Chlorophora
tinctoria (L.) Gaudich o Maclura
tintorea).
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
“Ciencia es todo
aquello sobre lo cual
cabe siempre
discusión” José Ortega
Título: Instalación y estudio de un molino de viento para generar electricidad en la Casita Solar
RESUMEN:
En este proyecto/ actividad se
pretende instalar un Molino de
Viento de baja potencia (cerca del
potencia eólica 500 W o de 50-
60Welectrica) fuera de la Casita
solar para generar electricidad y
cargar las baterías. Con el fin de
tener mayor seguridad energética,
se combinara este sistema con
sistema solar también utilizado
para generar electricidad. Se
medirá la intensidad Solar y
Velocidad de Viento durante un
año, para evaluar el potencial de
ambas fuentes en nuestro sitio.
Con los resultados técnicos del
molino del viento durante algunos
meses y velocidad del viento
durante todo el año, se estudiará
varios aspectos técnicos (voltaje,
potencia, energía generada) y
económicos (ahorro en consumo
eléctrico y Colones para la UNA).
OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la Capacidad generadora
de electricidad de un molino de
viento instalado en la UNA.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área estratégica de
conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Generación de tecnologías y
recursos naturales
Vigencia
01 de julio del 2011
al
31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Dr. Shyam Sunder Nandwani
Correo electrónico
“En el campo de la
observación, la
oportunidad sólo
favorece a la mente preparada” Luois Pasteur
Título: Servicio Regional de Información Oceanográfica (SERIO)
Vigencia
01 de enero 2011
al
31-Diciembre-2015
Tipo de Proyecto:
Multidisciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Máster Carlos Brenes Rodríguez
Correo electrónico
RESUMEN:
La historia del SERIO se remonta a
1992 cuando se creó bajo los
auspicios del Pradepesca como un
centro regional de datos. Durante la
última década, logró consolidarse en
sus aspectos fundamentales:
adquisición de equipo,
infraestructura y relaciones de
cooperación con los sectores
productivos ligados al ambiente
marino y con las principales
organizaciones y entidades
gubernamentales cuyo ámbito de
acción se circunscribe al Sector
Agropecuario y Medio Ambiente
entre otros.
A partir del año 2000 se convierte en
un PROGRAMA PERMANENTE, y se
evalúa al finalizar el año 2005. A
partir del 2006 se impulsa como tal
con períodos de vigencia de 5 años.
Forman parte de la rutina
operacional del SERIO la
participación en seminarios y talleres
de capacitación a Ministros de
Agricultura de la región, a grupos de
biólogos marinos de todos los países
de Centroamérica, a Directores
Nacionales de Pesca y a productores
agropecuarios entre otros. Se
asesora permanentemente al
Ministerio de Agricultura de los
países del área en asuntos
relacionados con variabilidad
climática y sus impactos sobre los
sectores agropecuarios.
Este protagonismo que la UNA ha
tenido a través del SERIO cada vez
que se debe enfrentar alguna de las
fases del Fenómeno ENOS, es
reconocido a nivel centroamericano.
Se emiten boletines mensuales en
cuanto a la situación del ENOS.
Somos miembros fundadores y
formamos parte por Decreto
Ejecutivo de la República de la
Comisión COENOS, la cual vela
permanentemente por el desarrollo
de las fases del fenómeno antes
citado.
Al SERIO le corresponde el
monitoreo oceanográfico y al IMN
el monitoreo meteorológico del
tema en mención. La experiencia
que se adquiere en este tipo de
actividad, enriquece el perfil
académico de los integrantes del
SERIO, y le permite a la
Universidad Nacional mantenerse
vigente a nivel Centroamericano
en el desarrollo de las Ciencias
Marinas. Se participa
frecuentemente en proyectos
regionales e institucionales
relacionados con aspectos
oceanográficos, pesqueros y
ecológicos de la zona marino-
costera.
Es importante explicitar que el
aspecto de generación de
conocimiento nuevo por medio de
la publicación de artículos
científicos en revistas calificadas,
es uno de los ejes principales
sobre el cual gravita la actividad
global del SERIO. OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a una adecuada toma de
decisiones, respecto a inversión,
manejo de la zona costera, y la
investigación marina, mediante un
Servicio de Información
Oceanográfica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y costeros
el desarrollo de las fases del
fenómeno antes citado.
“La dosis hace al
veneno”
Paracelsus.
Título: Interacciones océano - atmósfera y la biodiversidad marina de la Isla del Coco
Vigencia
01 –enero- 2010
al
31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Interdisciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Máster Carlos Brenes Rodríguez
Correo electrónico
RESUMEN:
La Isla del Coco es la única isla
oceánica de América Central y el
único punto emergido de la montaña
submarina, Dorsal de Coco, que se
extiende desde las Islas Galápagos
hasta la Península de Osa. Aunque el
área de la isla y de la plataforma
submarina son pequeños la
diversidad es muy alta. Estudios
recientes indican la existencia de
sistemas complejos de corrientes
alrededor de la isla cuyos
parámetros físicos y químicos
influyen en la distribución y
abundancia de los organismos
marinos, desde el plancton hasta los
grandes pelágicos. El objetivo de
este proyecto es dilucidar el efecto
del cambio climático sobre las
principales características físicas y
químicas del océano y la atmósfera
y su efecto sobre la biodiversidad
marina de la Isla del Coco, Costa
Rica. Se va a conformar un equipo
multidisciplinario interinstitucional
para ahondar en varios temas,
desde oceanografía física y
atmosférica hasta el desarrollo de
metodologías que permita identificar
y valorar los impactos generados por
el cambio climático en la
biodiversidad marina y en las
actividades socioeconómicas
desarrolladas en y los alrededores
de la Isla del Coco. El personal del
MINAET destacado en la Isla del
Coco será capacitado para la toma
de datos y observaciones de valor
científico, para darle continuidad en
el tiempo al monitoreo de los
ambientes marinos de la isla.
Finalmente, se va a crear una línea
base sólida de información científica
para poder evaluar el impacto por la
actividad humana y por el cambio
climático.
La información generada en este
proyecto será de utilidad para la
protección, conservación y gestión
del Área de Conservación Marina
Isla del Coco.
OBJETIVO GENERAL:
Dilucidar el efecto del cambio
climático sobre las principales
características físicas y químicas
del océano y la atmósfera y su
efecto sobre la biodiversidad
marina de la Isla del Coco, Costa
Rica.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad
continentales, marinos y costeros
“Ciencia es todo
aquello sobre lo cual
cabe siempre
discusión”.
Miguel de Cervantes Saavedra.
Título: Física aplicada a radiaciones y salud
Vigencia
02 –enero- 2008
al
31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto:
Interdisciplinario
Subprograma:
Investigación
Responsable:
Máster Carlos Brenes Rodríguez
Correo electrónico
RESUMEN:
Actualmente el país posee áreas
descuidadas en materia de
radiaciones, en especial no existe un
verdadero control de la calidad de
radiaciones ionizantes, lo cual ha
sido evidenciado en las noticias de
los últimos años. De hecho en
términos generales los reglamentos
y normativas estipuladas por el
Ministerio de Salud y por la CCSS no
se están concretando óptimamente.
Sin duda alguna las empresas
oferentes focalizan su atención en lo
sustancioso y remunerable que sea
la puesta en marcha de un servicio.
Por tal motivo han fortalecido su
interés e inversión en unas pocas
áreas. Lamentablemente no
siempre la calidad ofrecida es buena
y los precios son engrosados.
El incremento en la demanda que el
país tiene en esta área, aunado a los
accidentes radiológicos en el área de
la salud pública, son algunas de las
razones por las cuales se ha
considerado pertinente que la UNA,
a través del Departamento de Física,
incursiones en el campo de la
calibración y ajuste de equipos que
emiten radiaciones tanto ionizantes
como no ionizantes. Así como en
otras áreas de interés social e industrial.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al uso y mejoramiento de
las aplicaciones tecnológicas de
vanguardia en el uso de las
radiaciones, tanto a nivel nacional como regional.
La ciencia es un magnífico
mobiliario para el piso superior de
un hombre, siempre y cuando su
sentido común esté en la planta
baja.
Oliver Wendell Holmes.
Título: Laboratorio de Oceanografía y Manejo Costero
RESUMEN:
El laboratorio de oceanografía y manejo
costero (LAOCOS) lidera la
investigación en el Área de la
Oceanografía. Su desarrollo en
infraestructura para la observación del
Océano, tanto por medio de mediciones
in-situ como de percepción remota, le
han permitido
Participar en numerosos proyectos de
investigación y vinculación externa.
Como resultado de sus actividades el
equipo de LAOCOS publica
rutinariamente artículos Científicos a
nivel nacional e internacional, genera
conocimiento sobre la oceanografía
Regional y local e involucra a jóvenes
investigadores en la ciencia de la
oceanografía.
La consolidación del laboratorio y su
crecimiento, así como las alianzas con
otros Centros nacionales e
internacionales dedicados a las ciencias
del mar, permitirán Formular una
propuesta de carrera universitaria en oceanografía en los próximos 5 años.
OBJETIVO GENERAL:
Impulsar el desarrollo de la
Oceanografía Física en costa rica
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Manejo de cuencas, zonas marino-
costeras, corredores biológicos y
áreas protegidas
Vigencia
01 de julio 2010
al
30-junio-2015
Tipo de Proyecto:
Multidisciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Dr. Daniel Ballestero Sakson
Correo electrónico
“Si uno no puede
comunicar lo que ha
estado haciendo, su
trabajo carecerá de
valor”.
Erwin Schrödinger.
Título: Evaluación de eficiencia de los hornos solares (Hospital San Vicente de Paul -Heredia y Escuela de Medicina Veterinaria -UNA) para la esterilización de desechos
bio-infecciosos
Vigencia
01 de julio del 2010
al
31-julio-2013
Tipo de Proyecto:
Interdisciplinario
Subprograma: Investigación
Responsable:
Máster Rolando Madriz Vargas
foto
Correo electrónico
RESUMEN:
Este proyecto consiste en la
evaluación de la eficiencia de hornos
solares especiales para el
tratamiento de los desechos bio-
infecciosos generados producto de la
atención médica de seres vivos y
que por motivos de protección a la
salud de la sociedad (incluyendo
seres humanos, flora y fauna) se
requiere un control biológico de los
microorganismos que son foco de
trasmisión de enfermedades o que
pueden contribuir a la contaminación
ambiental. Es conocido que el manejo de estos
desechos a nivel nacional e
internacional es una problemática
que requiere atención, en vista que
muchos hospitales no realizan la
disposición final de desperdicios
biológicos adecuadamente, porque
los métodos convencionales
presentan una serie de dificultades
de inversión, operación y
mantenimiento, y en muchos de los
casos no hay tratamiento del todo,
siendo la solución final el envío de
los desperdicios a los rellenos
sanitarios de las ciudades o
vertederos de basura rurales sin el
adecuado tratamiento. Es por esta
razón, que se requiere de una
adecuada disposición final de estos
desechos para su eliminación de una
forma innovadora y amigable con el
ambiente.
A la fecha, el mejor intento de
resolver esta problemática para el
tratamiento de los desechos bio-
infecciosos de clínicas, laboratorios y
escuelas de medicina (humana y
veterinaria) a escala nacional, es la
creación de los hornos solares que
por medio de tecnología limpia,
como es la energía térmica solar,
soluciona este problema y como
valor agregado elimina el uso de las contaminantes para los fluidos contaminados.
tecnologías convencionales, como
son los incineradores y autoclaves y, en las autoclaves, la ausencia de
tratamiento para los fluidos
contaminados. Por lo anterior, se
pretende contribuir en la solución
de esta problemática; mediante la
medición de la eficiencia y
rentabilidad de los hornos solares
desarrollados e implementados
para el Hospital San Vicente de
Paul, principal centro
de salud en la Provincia de
Heredia y el Hospital de Medicina
Veterinaria de la Universidad
Nacional; así como hacer de
conocimiento de las autoridades
de salud y población en general,
tanto local como
intencionalmente, los resultados
experimentales obtenidos
durante la prueba operativa de
los dispositivos de marras.
COENOS, la cual vela
permanentemente por el
desarrollo de las fases del
fenómeno antes citado.
OBJETIVO GENERAL:
Comprobar la eficiencia de los
hornos solares y divulgar
apropiadamente los resultados
obtenidos.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Minimización, manejo, reciclaje,
uso y disposición de desechos
“La ciencia se
suicida cuando
adopta un credo”
Thomas Henry
Huxley
Título: Olimpiadas costarricenses de Física
RESUMEN:
Las Olimpiadas Costarricenses de
Física, pretende mejorar la calidad
del proceso docente-educativo del
ciclo diversificado de la Enseñanza
Media Costarricense, mediante un
proceso olímpico en el cual, los
estudiantes participan en pruebas
competitivas, fundamentadas en el
desarrollo de problemas físicos de un
alto nivel de dificultad. Como
resultado de las OLCOFI se detectan
talentos en la física, se contribuye a
la creación de una cultura científica
en la sociedad costarricense y como
consecuencia directa de esto se
aumenta el nivel de conocimiento
de los profesores de Física de la
Enseñanza Media. Como valor
agregado del proyecto se participa
anualmente en la Olimpiadas
Iberoamericanas de Física y en las
Olimpiadas Centroamericanas y del
Caribe
OBJETIVO GENERAL:
- Contribuir al mejoramiento de
la Enseñanza de la Física en la
Educación Diversificada a través de
la realización de las Olimpiadas
Costarricenses de Física.
- Generar en los estudiantes
una conciencia de la importancia de
la Física como base fundamental del
desarrollo científico - técnico de la
humanidad.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Educación para la niñez y la
juventud
Vigencia
01 de enero 2012
al
31-diciembre-2016
Tipo de Proyecto:
Disciplinario
Subprograma:
Integrado
Tipo integrado
Docencia/Extensión
Responsable:
Lic. Evelio Hernández Pérez
FOTO
Correo electrónico
El arte mas importante del
maestro es provocar la
alegría en la acción
creadora y el
conocimiento.
Albert Einstein.
Título: Programa de Desarrollo Integral Comunitario Costero II (PDICC II)
Vigencia
15-enero-2009
al
15-diciembre-2013
Tipo Programa
Interdisciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo integrado Docencia/Extensión/Investigación
Responsable:
Licda. Rose Marie Ruiz Bravo
Correo electrónico
RESUMEN
El proyecto propone buscar una
mejor calidad de vida, en primera
instancia para las mujeres de las
comunidades descritas, pero
también incidir en algunos otros
grupos mixtos (ej. pescadores), en
donde el mejoramiento en las
condiciones socio-económicas
redundan en un beneficio para las
mujeres y en general para las
familias participantes del accionar
del proyecto y en beneficio de las
mujeres. Se pretende promover y
mejorar la organización de los
grupos comunales que existan y
fomentar la organización en los
grupos más desprotegidos que
carezcan de la misma, con el fin
de mejorar las condiciones de
vida, a la vez que puedan tener
acceso a los recursos que brinda el
estado. Además, se realizarán
actividades productivas ligadas con
el turismo rural comunitario,
viveros y otras que no afecten el
medio ambiente y que ayuden a
disminuir la falta de fuentes de
trabajo que tanto afectan las zonas marítimo-costeras.
OBJETIVO GENERAL
Promover el mejoramiento de la
calidad de vida de las y los
habitantes de las comunidades
rurales marino- costeras del golfo
y la Península de Nicoya con las
que trabaja el PDICC II, mediante
el fortalecimiento de las personas,
la organización comunitaria, el
manejo sostenible de sus recursos
y la articulación regional para la
solución de problemas comunes,
basados en la investigación de las
poblaciones sujeto de la acción.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento
Sociedad y desarrollo humano
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento Población y desarrollo humano
“La verdad es un ácido corrosivo
que salpica casi siempre al que
la maneja”.
Santiago Ramón y Cajal.
Título: Red de observación de nivel del mar para América Latina / Laboratorio de Control de Calidad de Datos – RONMAC/LABCODAT
RESUMEN
Este proyecto es el resultado de la
integración de esfuerzos del IMN,
la UNA, el CRRH, la UCR y la CNE
con la finalidad de mantener un
sistema permanente y sostenible
de control del clima marino y
estado del mar en las costas de
América Central, mediante el
emplazamiento de estaciones
marino-metereológicas en la
región, el entrenamiento de puntos
focales en cada país, el
mantenimiento de un Laboratorio
de Control de Calidad de datos y
Calibración de Equipos en regional
a cargo de este laboratorio.
OBJETIVO GENERAL
Establecer y mantener el control
del estado del tiempo y clima
marinos en América Central.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento
Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento Gestión del riesgo
Vigencia
01-enero-2008
al
31-diciembre-2012
Tipo Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo integrado
Extensión/Investigación
Responsable
Dr. Alejandro Gutiérrez Echeverría
Correo electrónico
En el campo de la observación,
la oportunidad sólo favorece a
la mente preparada.
Luois Pasteur
ESCUELA
DE
MATEMÁTICA
Título: Construcción y validación de una prueba de diagnóstico en el área de Matemáticas para estudiantes de nuevo ingreso de la Universidad Nacional de Costa
Rica (UNA)
Vigencia
01-Enero-2011
al
31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Docencia
Responsable:
Máster José A. Zamora Araya
Correo electrónico
RESUMEN:
El bajo rendimiento académico de
los estudiantes de nuevo ingreso en
el curso de matemática general
(MAX084), además de un alto nivel
de repitencia en dicho curso, es una
de las preocupaciones que enfrenta
la Escuela de Matemática. Parte de
la problemática consiste en los pocos
conocimientos previos y habilidades
matemáticas que los (as)
estudiantes poseen del ciclo anterior
(educación secundaria). En este
sentido la construcción de pruebas
de diagnóstico validadas
psicométricamente pueden arrojar
información válida para la toma de
decisiones sobre los y las
estudiantes que reciben cursos
introductorios de Matemáticas en la
Universidad Nacional (UNA).
OBJETIVO GENERAL:
Construir un marco de referencia
teórico y metodológico para la
elaboración y validación de una
prueba de diagnóstico para
estudiantes de primer ingreso en la
Universidad Nacional que requieran
llevar a lo menos un curso de
matemática durante su carrera.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Educación e instituciones educativas
“Todas las ecuaciones, al
fin y al cabo, no son más
que A=B, dijo un profesor
de matemáticas cuyo
nombre desconozco”.
Anónimo
Título: Seguimiento al plan de mejoramiento de la carrera Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática de la UNA
Título: Diseño curricular de una maestría en educación matemática
RESUMEN:
La reacreditación de la carrera
Licenciatura en la Enseñanza de la
Matemática, ante el SINAES,
conlleva la ejecución de un plan de
mejoramiento que debe cumplirse
en los próximos cuatro años. La
actividad académica planteada
pretende dar seguimiento a dicho
plan de mejoras y garantizar su
ejecución, esto a través de personas
responsables.
Por su parte, cada vez que finaliza
un año lectivo, el SINAES efectúa
una revisión del cumplimiento de las
tareas propuestas, por lo que la
sistematización y organización de
este proceso, por parte de personas
responsables, es fundamental.
OBJETIVO GENERAL:
Verificar la ejecución y el
cumplimiento del Compromiso de
Mejoramiento.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Educación y desarrollo integral
Sub-Área de Desarrollo
Políticas educativas e innovación
Vigencia
05-Julio-2010
al
05-Julio-2014
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Subprograma
Gestión Académica
Responsable:
Máster Margot Martínez Rodríguez
Correo electrónico
“La ignorancia puede ser curada,
pero la estupidez puede ser eterna”.
Matt Artson.
Vigencia
05-Julio-2011
al
30-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Gestión Académica
Responsable
Máster Margot Martínez Rodríguez
Correo electrónico
RESUMEN:
Una de las premisas en esta
propuesta es la necesidad de
mejorar la calidad de la educación
matemática, así como la
especialización y aumento de
conocimiento, en educación
Matemática, considerando las
tendencias internacionales, lo
expresado por organismos como la
OEI, del Estado de la Nación y otros
resultados de experiencias afines
nacionales, que evidencian la
necesidad de desarrollar una
propuesta como la aquí planteada.
Para tal efecto, es fundamental
diseñar un currículo en Educación
Matemática de forma integral, con
un sólido conocimiento en
matemática y en contenido teórico
pedagógico con un fuerte perfil de
investigador.
Para el logro de este propósito se
desarrollará una variedad de
actividades e indagaciones
involucrando a todos los actores
sociales. Además, se usarán, como
marco de referencia, las políticas y
lineamientos de la Universidad
Nacional.
Esta propuesta responde a una
necesidad social, tanto nacional
como internacional.
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar un programa de maestría
en educación matemática con un
perfil por competencias, que
responda a las transformaciones
sociales, educativas y tecnológicas
actuales.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Políticas educativas e innovación
El fracaso es la
raíz del triunfo.
Anónimo.
Título: Matemática para la Enseñanza Media (MATEM)
Vigencia
01-Enero-2012
al 31-Diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Extensión
Responsable:
Máster Ana Lucía Arce Alfaro
Foto
Correo electrónico
RESUMEN:
MATEM es un proyecto permanente
y prioritario para la Escuela de
Matemática, con una trayectoria de
más de 24 años de ejecución ya que
tuvo sus orígenes en 1986. Tiene
como objetivo mejorar la calidad de
la enseñanza de la matemática, a
nivel de la Educación Media
costarricense a través de la
actualización y desarrollo profesional
que se brinda a los profesores de la
disciplina para que impartan un
curso de Precálculo o Cálculo a los
estudiantes de décimo o undécimo
en sus respectivas instituciones,
bajo la coordinación, programas y
materiales elaborados por los
académicos responsables del
proyecto. Los estudiantes son
evaluados en la universidad
mediante pruebas sumativas
elaboradas por los académicos. Así
conocen el Campus Omar Dengo y
sus sedes regionales; las carreras
que se imparten; además, se dan
cuenta como funcionan las cátedras
universitarias y comparten con otros
compañeros de diversas
instituciones de secundaria.
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar la calidad de la enseñanza
de la Matemática en la Educación
Media costarricense, mediante la
actualización y desarrollo profesional
de profesores y estudiantes de esta
disciplina asignados al Ciclo
Diversificado del Sistema Educativo
Costarricense.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Educación e instituciones educativas
La frase mas excitante que se puede
oír en ciencia, la que anuncia nuevos
descubrimientos, no es “¡Eureka!”
(¡Lo encontré!) sino ‘Es extraño …’.
Isaac Asimov.
Título: Hacia la utopía en la enseñanza de la Matemática en Educación Primaria
RESUMEN:
Los informes sobre el Estado de la
Educación y los resultados de
diferentes investigaciones,
especialmente las que se han
generado en la Escuela de
Matemática de la UNA, dejan
entrever que la enseñanza de las
Matemáticas en el ámbito
preuniversitario enfrenta serios
problemas y que se requiere de una
transformación significativa. No
obstante, la mayoría de los estudios,
se enfoca en la Enseñanza Media y,
aunque se han hecho algunos
intentos a nivel de Primaria, no se
han propuesto alternativas para
corregir las dificultades que allí se
enfrentan. Dentro de los principales
problemas que se han identificado se
encuentra: poca formación
especializada en los profesores tanto
en aspectos matemáticos como en
estrategias didácticas para favorecer
su enseñanza, ausencia de procesos
de capacitación y actualización para
apoyar su trabajo, carencia de
recursos didácticos apropiados,
entre otros.
Por esta razón, la presente
investigación pretende contribuir con
este proceso, por medio de una
investigación sistemática orientada
hacia la búsqueda y análisis de
estrategias metodológicas que
vengan a contribuir al
fortalecimiento del proceso de
enseñanza y aprendizaje de la
disciplina en los primeros años
(Educación Primaria).
Pero además, se busca proponer
recursos didácticos que apoyen la
implementación de estas estrategias.
Con estos elementos se pretende
ofrecer a las instituciones
formadoras de educadores de Primer
y Segundo Ciclo, a los profesores en
servicio y al Ministerio de Educación
Pública, una propuesta que apoye su
trabajo y que contribuya a fortalecer
la Educación Matemática en el país.
OBJETIVO GENERAL:
Determinar estrategias didácticas
que pueden desarrollarse para
contribuir en el cambio que se debe
propiciar en el ámbito nacional para
mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje de las diferentes áreas
de las Matemáticas en la Educación
Primaria, que estén acordes con las
nuevas tendencias internacionales,
con los requerimientos de nuestro
sistema educativo y que permitan
rescatar el potencial con que los
estudiantes llegan a la escuela.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Sociedad, desarrollo y educación
Vigencia
01-Enero-2012
al 31-Diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Edwin Chaves Esquivel
Correo electrónico
“Dejamos de temer aquello
que se ha aprendido a
entender”.
Marie Curie
Título: Divulgación y promoción de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática en zonas rurales
Vigencia
01-Enero-2011
al 31-Diciembre-2015
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo integrado
Docencia/Extensión
Responsable:
Máster Randall Hidalgo Mora
Correo electrónico
RESUMEN:
Costa Rica es un país con
perspectiva de desarrollo, según lo
estipula Macaya (2006) en la
Estrategia Siglo XXI, para ello es
fundamental el impulso que reciban
las ciencias básicas, las ingenierías y
demás áreas del conocimiento
vinculadas al avance científico-
tecnológico. En este marco, las
ciencias matemáticas son la
herramienta que permite
fundamentar los resultados de las
otras disciplinas.
La educación nacional debe
responder oportunamente a esta
coyuntura, para ello, se requiere la
formación de profesores de
matemáticas altamente calificados,
con sólidos conocimientos
matemáticos y con herramientas
pedagógicas adecuadas que
permitan el desarrollo de las
habilidades cognoscitivas en sus
estudiantes.
En esta perspectiva, la Escuela de
Matemática de la Universidad
Nacional debe tomar un papel
protagónico en la formación y
capacitación de profesionales en la
Educación Matemática, lo cual
requiere de estudiantes con
competencias adecuadas.
Para ello se propone una actividad
académica denominada Promoción
de la carrera de Bachillerato y
Licenciatura en la Enseñanza de la
Matemática en Zonas Rurales de
Costa Rica la cual pretende brindar
mejores opciones de acceso a
estudiantes de zonas alejadas y
establecer estrategias con otras
instancias de la universidad para
apoyar a los estudiantes con bajos
recursos económicos que deseen
ingresar a la carrera y que cuenten
con el perfil idóneo. Con esto, se
favorece la formación de docentes
con altas calidades académicas y
humanas.
Además, promover procesos de
capacitación a docentes en servicio
de la Enseñanza Media en zonas
rurales en cooperación con otras
instituciones afines.
OBJETIVO GENERAL
1. Potenciar y promover el ingreso
de estudiantes, de regiones con
mayor índice de ruralidad con
problemas en Educación Matemática, a la carrera
Bachillerato y Licenciatura en la
Enseñanza de la Matemática. 2.Coordinar y realizar procesos de
capacitación dirigido a las y los
docentes de educación media sobre
los contenidos específicos que
presentan mayor grado de dificultad
en el ¿rea de matemática.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Educación e instituciones educativas
“El arte es “yo”; la ciencia es
nosotros”.
Claude Bernard
Título: Sistema de clasificación automática usando la taxonómica de granos de polen de plantas melíferas tropicales aplicando técnicas de procesado digital de imágenes
RESUMEN:
El proyecto se orienta al desarrollo
de un sistema informático que
permita el reconocimiento y
clasificación taxonómica de granos
de polen de plantas melíferas
tropicales aplicando técnicas de pre
y post procesado de imágenes
digitales.
Es un proyecto multidisciplinario en
el que se encuentra involucrado
académicos e investigadores de
distintas áreas y universidades, la
Escuela de Matemáticas de la UNA y
el CINAT.
A través de la implementación de
este proyecto, se pretende pasar de
un paradigma cualitativo a uno
cuantitativo empleando distintas
herramientas matemáticas e
inteligencia artificial de forma que se
pueda agilizar el proceso de
reconocimiento y clasificación de los
granos de polen.
El proyecto se enmarca en dos fases
principales: el pre procesado de
imágenes digitales para el realce de
sus características y eliminación de
ruido. La segunda fase es aplicar
técnicas de procesado digital de
imágenes para determinar los
parámetros discriminantes y la
generación de procesos automáticos
de clasificación de los granos de
polen.
Con los resultados del proyecto se
busca beneficiar en primera
instancia a instituciones, gremios,
comunidades de investigadores,
palinólogos y apicultores. También
permitirá fortalecer áreas en
matemática aplicada y el uso de
tecnologías aplicadas en la
Universidad Nacional.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un sistema de
clasificación automática usando la
taxonómica de granos de polen de
plantas melíferas tropicales
aplicando técnicas de procesado
digital de imágenes.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Desarrollo de software
Vigencia
01-Enero-2011
al 31-Diciembre-2015
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Máster Jorge Arroyo Hernández
FOTO
Correo electrónico
“La Técnica es la hermana laica
de la Ciencia.”.
Juan Aguilar M.
Título: Enfoque por competencias: una propuesta para el currículo de formación de la carrera Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional
Vigencia
01-Enero-2011
al 31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Gestión Académica
Responsable:
Máster Jennifer Fonseca Castro
Correo electrónico
RESUMEN:
El proyecto tiene como objetivo
elaborar una propuesta para el plan
de estudios de la carrera Bachillerato
y Licenciatura en la Enseñanza de la
Matemática de la Universidad
Nacional bajo el enfoque por
competencias, que potencie una
coherencia entre la fundamentación
teórica, los principios pedagógicos,
los ejes curriculares y transversales
y la práctica pedagógica.
Para esto se realizarán talleres de
análisis, revisión y discusión, así
como de capacitación y
sensibilización con docentes de las
carreras, ex-docentes de la carrera,
estudiantes y egresados,
empleadores, entre otros. Los
insumos de este proyecto serán una
construcción social y conjunta entre
las dos unidades involucradas y sus
principales actores.
OBJETIVO GENERAL:
Elaborar una propuesta de un plan
de estudios para la carrera
Bachillerato y Licenciatura en la
Enseñanza de la Matemática bajo el
enfoque por competencias que
responda a las necesidades actuales
del país en el campo de la
educación.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Políticas educativas e innovación
“Todos somos científicos
cuando somos niños, pero
al crecer, solo algunos
conservan un poco de esa
curiosidad que es la madre
de la ciencia”.
Juan Aguilar M.
Título: Detección y seguimiento de objetos, mediante técnicas de procesado inteligente de video
RESUMEN:
Los sistemas inteligentes
proporcionan herramientas de
análisis automáticos que facilitan el
estudio de diversos fenómenos.
Estos sistemas tradicionalmente se
han fundamentado en la visión
artificial, cuya finalidad es la
extracción automática de
información del mundo físico a partir
de imágenes y videos (Carmona,
Martínez-Cantos y Mira, 2000).
En nuestro proyecto se estudia el
fenómeno investigado por el Centro
de Investigación Apícola y Tropicales
de la Universidad Nacional (CINAT),
que consiste en cuantificar el
comportamiento del ácaro
ectoparásito Varroa Destructor, en
celdas de abejas obreras
africanizadas. El trabajo principal de
los investigadores será la creación
de un sistema inteligente que
permita la detección, seguimiento y
descripción del comportamiento del
ácaro en las celdas de abejas
melíferas, a partir del procesamiento
de video digital.
OBJETIVO GENERAL
Crear un sistema inteligente que
permita la detección, seguimiento y
descripción del comportamiento del
ácaro Varroa Destructor en celdas de
abejas melíferas a partir de
procesado de videos digitales.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Desarrollo de software
Vigencia
01-Enero-2011
al 31-Diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Máster Melvin Ramírez Bogantes
Correo electrónico
“Los hechos no dejan
de existir solo porque
sean ignorados”. Thomas Henry Huxley
Título: Visualización espacial y construcción de imágenes en el aprendizaje de geometría en educación superior
Vigencia
01-Enero-2011
al 31-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Alejandro Solano Alvarado
Correo electrónico
RESUMEN:
Esta investigación se concentra en el
aprendizaje de estudiantes. El
propósito fundamental es contribuir
al mejoramiento del aprendizaje y
enseñanza de la geometría,
analizando el uso que estudiantes de
la carrera Enseñanza de la
Matemática hacen de las imágenes
mentales y la visualización espacial
cuando resuelven y dan sentido a
problemas geométricos.
Particularmente nos concentraremos
en cómo los estudiantes
participantes utilizan imágenes y
visualización espacial al construir
modelos geométricos
tridimensionales (3-D) y resolver
variedad de problemas así como la
construcción de significados y
terminología a fin.
Entre las acciones principales que se
desarrollarán para el logro del
propósito se administrarán dos
instrumentos validados en
combinación con la construcción de
modelos 3-D y una colección de
resolución de problemas
matemáticos relacionados con
geometría; para aprender sobre
como los participantes utilizan la
visualización en el proceso de
resolver las situaciones propuestas.
Se incluirá descripción del papel de
los participantes, de las actividades
desarrolladas por ellos así como
descripción y análisis de las
construcciones e interpretaciones
que emerjan de este análisis.
Algunas sesiones de exploraciones
de aprendizaje serán gravadas en
video y se transcribirán para facilitar
el proceso de análisis.
Los participantes proveerán una
reflexión escrita después de cada
sesión de exploración las cuales,
junto con otros datos, contribuirán a
las explicaciones sobre el uso de
imágenes y visualización que utilizan
los participantes cuando le dan
sentido matemático a las actividades
realizadas.
OBJETIVO GENERAL:
El valor de la presente investigación
está en la necesidad de conocer más
sobre como aprovechar las
fortalezas de las imágenes y
visualización espacial existente en
estudiantes si deseamos mejorar
tanto la investigación como la
enseñanza en esta área y
consecuentemente, oportunidades
de aprendizaje de los estudiantes. El
objetivo general de esta
investigación es "Contribuir al
mejoramiento del aprendizaje y
enseñanza de la geometría a
analizando el uso que estudiantes de
la carrera Enseñanza de la
Matemática hacen de las imágenes
mentales y la visualización espacial
cuando resuelven y dan sentido a
problemas geométricos".
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS AL
PROYECTO
Área Estratégica de Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de Conocimiento Educación e instituciones educativas
“Saber y saberlo demostrar,
es valer dos veces”.
Baltasar Garcián
ESCUELA
DE
QUIMICA
Con el fin de contribuir al
mejoramiento de la calidad de
vida de las personas y,
consecuentemente, avanzar hacia
la resolución de los conflictos
ambientales, se propone en la
comunidad del Humedal Palustrino
de Corral de Piedra, la
implementación de acciones
orientadas, una adecuada gestión
del recurso hídrico mediante su
evaluación, seguimiento y
mejoramiento.
Las acciones propuestas se
abordan tomando en cuenta un
primer elemento como es la
evaluación integral de la situación
del recurso hídrico superficial y
subterráneo del humedal
palustrino de Corral de Piedra. Un
segundo elemento es el
fortalecimiento de las capacidades
de gestión comunitaria para la
atención de prioridades
relacionadas con el recurso
hídrico; un tercer elemento
involucra la gestión de actividades
socio-ambientales orientadas al
desarrollo de acciones en el
campo de la gestión de desechos,
uso de energías alternativas,
gestión del agua, gestión de
actividades socioculturales,
educación ambiental y
seguimiento y como último
elemento , la promoción de un
modelo de gestión integrada del
recurso hídrico, que permita su
utilización y adaptación a otras
comunidades.
El desarrollo del proceso
contempla acciones que
garantizan la permanencia, el
seguimiento y apropiación por
parte de los pobladores y que
promueven el fortalecimiento de
Título: Termoterapia contra el cáncer. Diseño de un material híbrido entre nanogeles de polímeros naturales cargados con partículas magnéticas, con potencial para su
utilización como tratamiento de esta enfermedad
Modelo de gestión comunitaria del recurso hídrico en el humedal palustrino
Corral de Piedra
Vigencia
04-Enero-2010
al 28-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Licda. María Vanesa Zamora Mora
Correo electrónico
RESUMEN:
La investigación farmacéutica está
siempre en una continua búsqueda
de nuevos sistemas que den
respuesta terapéutica a las
enfermedades aún por resolver y a
las de última aparición, sin dejar de
lado las ya existentes, para lo cual
busca diferentes alternativas para la
optimización de su uso. Esto
conlleva a acciones terapéuticas más
selectivas, duraderas y con menor
número de efectos colaterales no
deseables en el organismo.
Durante el desarrollo de este
proyecto, se contempla la síntesis,
caracterización y optimización de
nanopartículas de geles de un
polisacárido, a partir de desechos
marinos, con potencial para ser
empleadas como tratamiento contra
el cáncer. Siendo actualmente de
gran interés biomédico, el desarrollo
de sistemas alternativos de
enfermedades, como el cáncer, que
está tan presente en la población
tanto nacional, como internacional,
afectando a gran número de
personas, que poseen pocas
opciones de tratamientos ante esta
enfermedad tan degenerativa. Las
nanopartículas por desarrollar
contendrán un componente
magnético, con el fin de obtener
sistemas idóneos para lograr ser
empleados en aplicaciones como la
hipertermia, es decir, un tratamiento
en el cual se trata de contrarrestar
el crecimiento tumoral, a través del
aumento en la temperatura de la
células dañadas a través de
partículas magnéticas sometidas
bajo un campo magnético fluctuante
y por consiguiente lograr la muerte
de las células.
Asimismo, permitirá seguir
realizando estudios sobre geles
poliméricos, en este caso
enfatizando en la utilización de
polímeros de origen natural, con el
fin de favorecer la biocompatibilidad
del sistema por desarrollar. Además,
de esta manera, se establecerá la
estructura química y las propiedades
fisicoquímicas de los geles físicos
resultantes, considerando
especialmente la capacidad de
almacenamiento de agua y de
fármacos. Se pretende, también,
determinar la influencia de
nanogeles de polímeros naturales
cargados con partículas magnéticas
en las propiedades finales del gel.
En conjunto se permitirá el diseño
de formas farmacéuticas
innovadoras muy selectivas, muy
poco tóxicas y con gran potencial
biomédico, específicamente en
tratamientos tan importantes como
es la lucha contra el cáncer.
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar un material híbrido entre
nanogeles magnéticas y un
biomaterial, con potencial para ser
utilizado en el tratamiento contra el
cáncer por medio de la termoterapia.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
“En lo tocante a la ciencia,
la autoridad de un millar
no es superior al humilde
razonamiento de una sola
persona”. Galileo Galilei
Título: Aprovechamiento de los desechos generados en la producción de rambután (Nephelium lappaceum), para la obtención de derivados con potencial nutracéutico
RESUMEN:
El rambután o Nefelio (Nephelium
lappaceum) conocido también como
mamón chino, es un árbol tropical
nativo del sureste del Asia. Es
cultivado específicamente en
Malasia, Indonesia, Tailandia,
Vietnam, Filipinas, India y Sri Lanka.
Su uso en estos países ha sido
principalmente para el consumo
como fruta fresca y para los
procesos industriales de enlatado
como almíbar. En la Región Brunca
de nuestro país se tienen sembradas
más de 800 hectáreas, distribuidas
en más de 400 productores y con
una producción aproximada a las
10000 toneladas, de las cuales la
mayoría se exporta.
Resulta que el exocarpio (cáscara)
del rambután, el cuál sería uno de
los subproductos de la alternativa de
comercialización mencionada, se
encuentra ampliamente
documentado sobre su particular
composición química, la cual le
otorga un enorme potencial como
nutracéutico. Este es el fundamento
de la presente propuesta, cuyos
logros serían utilizados por las
cooperativas de productores de
rambután, como alternativa de
comercialización de la fruta.
Varias partes del fruto de rambután
han mostrado actividad biológica.
Por ejemplo los extractos en éter,
metanólico y acuoso de la cáscara y
la semilla han mostrado significativa
actividad antioxidante y
antibacterial, esto debido
principalmente a la alta
concentración de compuestos
fenólicos presentes en estas partes
del fruto. Igualmente, se han
detectado en la cáscara del
rambután más de 20 compuestos
volátiles entre los que se pueden
mencionar el damascenona, la
vainillina, el ácido cinámico y el
decalactona entre otros compuestos
que podrían tener interesante
actividad biológica.
El presente proyecto de
investigación propone que un grupo
de investigadores de dos diferentes
Escuelas de la Universidad Nacional
maximicen sus experiencias y
conocimientos para estudiar las
concentraciones y propiedades
químicas y biológicas de los taninos
hidrolizables presentes en los
extractos de las cáscaras de diversas
variedades de rambután (Nephelium
lappaceum), lo cual le podría brindar
un valor agregado (como
nutracéutico) a tan promisorio fruto.
Los participantes de la propuesta
son el Dr. Gerardo Rodríguez R.,
(investigador principal) y la Lic.
Yendry Carbajal Miranda del
laboratorio de Fitoquímica (LAFIT);
el Dr. Sergio Madrigal Carballo del
laboratorio de Polímeros (POLIUNA)
de la Escuela de Química y la MSc.
Silvia Mau Incháustegui del
laboratorio de Microbiología de la
Escuela de Ciencias Biológicas,
ambos de la Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales de la
Universidad Nacional.
OBJETIVO GENERAL
Establecer la variabilidad del origen
de la actividad antioxidante y
antimicrobiana con potencial
nutracéutico, presente en el
exocarpio del fruto de siete
cultivares de rambután (Nephelium
lappaceum).
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento
Sistema de Información Académica
Formulación de Proyecto o Actividad
Académica Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos naturales
Vigencia
04-Enero-2010
al 28-Diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Gerardo Rodríguez Rodríguez
Correo electrónico
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria, forestal,
agroindustria, turismo, energía,
acuicultura, principios activos de
recursos naturales)
“La ciencia es el alama de la
prosperidad de las naciones y la
fuente de vida de todo progreso”.
Luois Pasteur
Título: Validación de métodos rápidos de análisis para aguas dulces superficiales
Vigencia
01-agosto--2011
al 01-enero-2013
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Máster Ana C. Benavides Benavides
Correo electrónico
en los procesos de gestión integral
del recurso hídrico, el LAMRHI
desarrolla capacitación y
acompañamiento para el monitoreo
para grupos interesados que
analizan la calidad del agua
utilizando un manual y un kit de
pruebas rápidas, desarrollado por el
Laboratorio, basado en métodos de
análisis cualitativos y
semicuantitativos, de bajo costo,
fácil ejecución e interpretación para
la ciudadanía en general.
Este kit posibilita la medición de:
oxígeno disuelto, pH, sólidos
sedimentables, fosfatos,
temperatura y turbiedad. La
aplicación de pruebas rápidas
permite detectar cambios bruscos en
las condiciones riberinas, que
conllevan a la detección de causas y
al análisis de sus efectos, además
contribuye a la apropiación del
proceso de gestión integral del agua
por parte de los pobladores, con
mayores elementos cognitivos para
la toma de decisiones. Asimismo,
facilita la formación de redes de
alerta que, en caso de requerirse,
tienen acceso inmediato a
instituciones científicas, académicas
y de salud.
El proyecto pretende validar los
métodos de análisis rápidos
mediante contrastación con los
métodos estandarizados,
considerando diversidad en
condiciones ambientales y de calidad
de aguas. Asimismo, mejorar el
diseño del kit para hacerlo más
amigable y elaborar el manual para
capacitación y el manual de uso del
kit.
Los beneficiarios del proyecto son
grupos comunales, de estudiantes,
docentes de primaria y secundaria,
quienes podrán utilizar el equipo
para dar seguimiento al estado de
los cuerpos de agua superficiales y
dar la voz de alerta a las
instituciones correspondientes
cuando se detecten condiciones
anormales.
RESUMEN:
Este proyecto es presentado por
el Laboratorio de Manejo del
Recurso Hídrico (LAMRHI) de la
Escuela de Química de la
Universidad Nacional. La
investigadora principal es la MSc.
Juana María Coto Campos. Como
parte de las acciones para
promover la participación
ciudadana informada y
responsable
Aporte o contribución a la ciencia o
la tecnología que se espera hacer,
con el desarrollo de este proyecto.
El proyecto está conformado por tres
segmentos: en uno se desarrolla
investigación, la que corresponde a
la validación con métodos
estandarizados y aplicación de
pruebas estadísticas. Con ello se
aportará al desarrollo académico
mediante los cursos del Énfasis
Ambiental de la carrera de
Licenciatura en Química Industrial y
al conocimiento en el campo de la
calidad de aguas superficiales.
En el segundo segmento se realiza
transferencia a grupos estudiantiles
y comunales, complementada con
acciones de extensión, en tanto las
percepciones y recomendaciones de
estos grupos son insumos para
enriquecer los materiales y los
procedimientos. El tercer segmento
incorpora la posibilidad de inscribir el
producto, si este resulta. OBJETIVO GENERAL:
Validar los métodos rápidos de
análisis para aguas dulces
superficiales desarrollados por el
Laboratorio de Manejo del Recurso
Hídrico de la Universidad Nacional,
mediante contrastación con los
métodos estandarizados de análisis
de aguas y con la respuesta de
grupos comunales.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo
Indicadores de calidad, diversidad,
abundancia y distribución de los
recursos naturales
La ciencia es el alama de la
prosperidad de las naciones y la
fuente de vida de todo progreso.
Luois Pasteur
Título: Modelo de gestión comunitaria del recurso hídrico en el Humedal Palustrino Corral de Piedra
RESUMEN:
Con el fin de contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida
de las personas y,
consecuentemente, avanzar hacia
la resolución de los conflictos
ambientales, se propone en la
comunidad del Humedal Palustrino
de Corral de Piedra, la
implementación de acciones
orientadas, una adecuada gestión
del recurso hídrico mediante su
evaluación, seguimiento y
mejoramiento.
Las acciones propuestas se abordan
tomando en cuenta un primer
elemento como es la evaluación
integral de la situación del recurso
hídrico superficial y subterráneo del
humedal palustrino de Corral de
Piedra. Un segundo elemento es el
fortalecimiento de las capacidades
de gestión comunitaria para la
atención de prioridades
relacionadas con el recurso hídrico;
un tercer elemento involucra la
gestión de actividades socio-
ambientales orientadas al desarrollo
de acciones en el campo de la
gestión de desechos, uso de
energías alternativas, gestión del
agua, gestión de actividades
socioculturales, educación
ambiental y seguimiento y como
último elemento, la promoción de
un modelo de gestión integrada del
recurso hídrico, que permita su
utilización y adaptación a otras
comunidades.
El desarrollo del proceso contempla
acciones que garantizan la
permanencia, el seguimiento y
apropiación por parte de
los pobladores y que promueven el
fortalecimiento de la organización
comunitaria fundamental para la
gestión integrada del Humedal
Palustrino.
El proyecto contempla a través de
una propuesta piloto la integración
de los componentes de la gestión
para la toma de decisiones en el
Humedal Palustrino Corral de
Piedra. La adopción de las
estrategias y pautas que se
establezcan por medio del
intercambio participativo de ideas
entre académicos y miembros de la
comunidad en pro establecimiento
del modelo de gestión integrada del
recurso hídrico, dependerá del
compromiso que se logré despertar
en los pobladores una vez
finalizada la vigencia del proyecto.
Asimismo, este tipo de iniciativas
pueden ir acompañadas de una
segunda fase en donde se pueda
dar seguimiento al proceso logrado,
mediante el fortalecimiento de las
estrategias definidas en la etapa
piloto o a través de la adopción de
unas medidas acordes con las
nuevas tendencias desarrolladas en
materia ambiental.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir al mejoramiento de la
calidad de vida, mediante la
evaluación, seguimiento y
mejoramiento del recurso hídrico
en el Humedal Palustrino Corral de
Piedra.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Manejo de cuencas, zonas marino-
costeras, corredores biológicos y
áreas protegidas
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo Integrado:
Investigación/Extensión
Responsable:
Máster Ana C. Benavides Benavides
Correo electrónico
“La ciencia se compone de
errores, que a su vez son los pasos
hacia la verdad”. Jules Verne
Título: Gestión de reactivos y residuos químicos en los laboratorios de docencia de la cátedra de Química Orgánica en la Escuela de Química
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo Integrado:
Investigación/Extensión
Responsable:
Máster Ana C. Benavides Benavides
Correo electrónico
de los laboratorios para la Escuela
de Química. Se realizó un
diagnóstico para la identificación de
los principales problemas en los
laboratorios de docencia. Además
se realizaron acciones para dar
solución a los problemas
encontrados entre ellas:
recopilación y elaboración de hojas
de seguridad de los reactivos
utilizados, la realización de un
inventario de los desechos que se
generan en dichos laboratorios, la
construcción y aplicación de una
matriz para la selección de
prácticas que impacten lo menos
posible la salud y el ambiente, el
diseño y modificación de prácticas
de laboratorio acordes con los
principios de Química Sustentable,
la elaboración de protocolos de
manejo de los reactivos y residuos
para cada una de las prácticas de
laboratorio. Las acciones
propuestas se completaron
únicamente para los cursos de
laboratorio de la Cátedra de
Química General quedando
pendiente los cursos de laboratorio
de las otras Cátedras. Lo anterior
porque los cursos de laboratorio en
cada una de las Cátedras son
muchos y muy diversos por lo que
se requiere más tiempo del que
originalmente estaba previsto.
Considerando lo anterior se
propone una segunda etapa en
procura de atender los cursos de
laboratorio de la Cátedra de
Química Orgánica, una de las
Cátedras más complejas debido a la
naturaleza de los cursos que se
imparten y de las sustancias que se
utilizan y generan una vez
realizadas las sesiones de
laboratorio. El proyecto se
desarrolla en cuatro etapas. Una
primera etapa consiste realizar un
diagnóstico para la identificación de
los problemas o situaciones que afectan el accionar
de los cursos de laboratorio de la
Cátedra de Química Orgánica. La
segunda etapa, procura la
construcción de acciones en
conjunto con los miembros de la
Cátedra de Química Orgánica y su
implementación para la solución de
los problemas encontrados en el
diagnóstico. Entre estas acciones se
contempla completar la recopilación
y elaboración de hojas de seguridad
de los reactivos utilizados en los
laboratorios pertenecientes a esta
Cátedra, la realización de un
inventario de los desechos que se
generan, la elaboración de prácticas
de laboratorio que impacten lo
menos posible el ambiente y los
protocolos de manejo de reactivos y
residuos, así como la búsqueda de
opciones de tratamiento de los
desechos generados o alternativas
de uso como la reutilización de los
mismos en otras prácticas. La
tercera y cuarta etapas permiten
establecer mecanismos de
coordinación con los diferentes
actores y entidades que
involucradas en el proceso. Por
último se contempla la evaluación y
el monitoreo de los avances para
concretar los logros del proyecto.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un proceso de gestión
de reactivos y residuos químicos en
los laboratorios de docencia de la
Cátedra de Química Orgánica en la
Escuela de Química
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS AL PROYECTO Área Estratégica de Conocimiento Producción eco-eficiente: agropecuaria y de recursos naturales
Sub-Área Estratégica de Conocimiento Minimización, manejo, reciclaje, uso y disposición de desechos
RESUMEN:
En el año 2009 se inicia el Proyecto
de Docencia denominado Manejo de
Reactivos y Residuos en los
Laboratorios de Docencia de la
Escuela de Química. En esta
primera etapa que culmina en el
año 2011, se estableció una
estructura organizativa con
funciones bien definidas para cada
uno de los funcionarios y con el
nombramiento de un coordinador
Título: Evaluación del funcionamiento de humedales artificiales horizontales de flujo sub-superficial para la promoción como alternativa de tratamiento de aguas
residuales ordinarias en sistemas descentralizados costarricenses
RESUMEN:
El objetivo del proyecto consiste en
demostrar el funcionamiento de los
humedales artificiales como
alternativa de tratamiento de aguas
residuales ordinarias en sistemas
descentralizados costarricenses.
Para esto se iniciará el proyecto con
la identificación y evaluación de
diferentes sistemas construidos en el
país, en colaboración con la
Organización no Gubernamental
ACEPESA, quien ha trabajado en la
promoción y construcción de
sistemas de humedales artificiales
para al tratamiento de agua en el
país.
Como resultado de este diagnóstico,
se estudiará posteriormente el
funcionamiento hidráulico de
sistemas seleccionados según
comportamiento en cuanto a
remoción de contaminantes a
diferentes tiempos de retención
hidraúlica en diferentes zonas del
país y además en cuanto al
comportamiento de eliminación de
carga orgánica con relación al ancho,
largo y profundidad del lecho en
sistemas también instalados en
diferentes climas del país. Los
resultados de estas investigaciones
permitirán definir criterios para
ajustar las condiciones de diseño de
los sistemas de este tipo en las
condiciones de un país tropical
como Costa Rica.
Por otra parte, con el fin de
transferir conocimientos y apoyar la
gestión adecuada de las aguas
residuales a nivel de pequeñas
poblaciones, se procederá a realizar
el diseño de al menos un sistema de
humedales artificiales para una
comunidad del país.
Finalmente, con los resultados de
proyecto y en colaboración con
investigadores de la Universidad de
Barcelona se organizará una
capacitación a nivel nacional, donde
se presenten los resultados
concretos del proyecto y donde se
presenten las nuevas líneas de
investigación en este tema. Se
elaborará además un manual para la
construcción de sistemas de este
tipo.
Se espera que la ejecución de este
proyecto permita dar a conocer las
tecnologías bandas para el
tratamiento de aguas como una
opción viable para el manejo de las
aguas residuales en pequeñas
poblaciones y según condiciones
ajustadas de funcionamiento para
países tropicales.
OBJETIVO GENERAL:
Demostrar el funcionamiento de los
humedales artificiales como
alternativa de tratamiento de aguas
residuales ordinarias en sistemas
descentralizados costarricenses.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Sistema de Información Académica
Formulación de Proyecto o Actividad
Académica Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Máster María C. Alfaro Chinchilla
FOTO
Correo electrónico
“La ciencia se compone de
errores, que a su vez son los
pasos hacia la verdad”.
Jules Verne.
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Generación de tecnologías y
recursos naturales
Título: Extracción de fructanas a partir de biomasa residual excedente de la producción agrícola nacional para aplicaciones alimenticias
Vigencia
01-enero-2011
al 31-diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Máster Marianelly Esquivel Alfaro
Correo electrónico
RESUMEN:
Las raíces y tubérculos se han
desarrollado de forma más acelerada
en los últimos años exportando en
el 2005 $40 millones en raíces y
tubérculos, un 36% más que el año
anterior. Las principales zonas de
producción son la región Norte y
región Atlántica principalmente en
lugares como Pital, la Fortuna,
Pocosol y Aguas Zarcas del cantón
de San Carlos, también en Río
Cuarto de Grecia, Peñas Blancas y
en los Chiles.
Debido a la competencia mundial,
los mercados extranjeros piden cada
vez más requisitos para la
exportación de estos productos tales
como que no presenten daños
severos como pudrición, la presencia
de insectos vivos sobre la superficie
del producto, que no contenga
quemaduras por el sol, ni raspones o
heridas cicatrizadas, que no sea
deforme, entre otros. Esto ocasiona
que haya un aumento de producto
considerado de rechazo por no
cumplir con las especificaciones
requeridas, estimar cuanto es el
valor total de este rechazo en todo
el país es muy difícil, sin embargo,
la empresa Productos Agropecuarios
VISA S.A, que es una de las
principales empresas exportadoras
de ñame y tiquisque, estima que el
porcentaje de producto rechazado es
aproximadamente entre 25 -30%.
Esta cantidad es suficiente para
iniciar acciones con el objetivo de
darles un valor agregado mayor al
que tendrían si solo se
comercializara como producto de
segunda.
Se ha establecido que el
porcentaje de rechazo de ñame es
cercano al 25%, según trabajo
realizado por Sandí en el 2007.
Debido a esto se plantea la
propuesta de extraer inulinas a
partir de estas materias de desecho
y buscar su aplicación en la
industria alimentaria como
endulzante o como fibra dietética.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una metodología para la
extracción de fructanas de
productos agrícolas con potencial
aplicación en el sector alimentario
como fibra y edulcorante natural.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria, forestal,
agroindustria, turismo, energía,
acuicultura, principios activos de
recursos naturales)
“La verdad es un ácido
corrosivo que salpica casi
siempre al que la
maneja”.
Santiago Ramón y Cajal.
Título: Nano-natura: Nanomedicinas para la prevención/tratamiento del cáncer basadas en conjugados poliméricos naturales
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Sergio Madrigal Carballo
Correo electrónico
RESUMEN:
Con los primeros conjugados
polímero-proteína antitumorales en
el mercado, y el número creciente
de conjugados polímero-fármaco en
fase clínica con una clara posibilidad
de alcanzar el mercado en los
próximos años, los conjugados
poliméricos anticancerígenos se
establecen como terapia
anticancerígena efectiva. Sin
embargo, todavía existen muchos
retos a solucionar y oportunidades
que nos permitan desarrollar todavía
más esta tecnología. En primer lugar
se requiere del desarrollo de mejores
portadores poliméricos,
biodegradables con alto peso
molecular para así poder explotar en
mayor medida el efecto de acción
prolongada e idealmente, que
además posean una arquitectura
definida.
Nuestra propuesta supone la
preparación de sistemas poliméricos
conjugados polímero-polímero o
polímero-proteína basados en
macromoléculas de origen natural,
en los que uno de los componentes
(o ambos mediante un mecanismo
de sinergia) actuará como molécula
bioactiva (anticancerígena) y su
contraparte lo hará como agente de
transporte. Por la enorme
importancia que tiene la aplicación
de moléculas basadas en
componentes antiinflamatorios en
los procesos de regeneración de
tejidos, proponemos la preparación
de polímeros terapéuticos con
actividad antiinflamatoria,
combinada con una actividad
antiproliferativa.
Los sistemas poliméricos preparados
podrán comercializarse como formas
farmacéuticas independientes
(previo estudios de formulación) o
pueden aplicarse como
recubrimientos bioactivos de prótesis
y otro tipo de biomateriales.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollo de nanomedicinas
poliméricas basadas en conjugados
naturales polímero-polímero para el
desarrollo de nuevas sustancias
activas en el tratamiento del cáncer.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Salud ecosistémica y calidad de vida
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Innovación y productos para la salud
“La ciencia es un magnífico
mobiliario para el piso superior de
un hombre, siempre y cuando su
sentido común esté en la planta
baja”. Oliver Wendell Holmes
Título: Síntesis y evaluación de la actividad biológica de nuevos derivados mixtos del antitumoral Golfomicina-A con sales biliares
Vigencia
01-enero-2011
al 31-diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Tipo integrado
Investigación/Producción
Responsable:
Dr. Sergio Madrigal Carballo
Correo electrónico
Justificación:
Estadísticas proporcionadas por la
Organización Mundial de la Salud
(OMS) revelan que cada 4 segundos
muere una persona de cáncer, cada
11 segundos una de SIDA y cada 86
segundos una de Alzheimer1. El
Registro Nacional de Tumores del
Ministerio de Salud, informa que en
el año 2004 murieron 3.555 en
nuestro país, a causa de tumores
malignos (cada 3 horas muere una
persona en nuestro país por cáncer).
Los cánceres que producen más
muertes y de los que diagnostican
más casos en Costa Rica son el
linfoma, el cáncer de piel, estomago,
pulmón, colon e hígado, en hombres
específicamente el cáncer de
próstata, mientras que en mujeres
tienen mayor incidencia el cáncer de
mama y el de cuello uterino. Y
aunque la mortalidad haya
descendido debido a los avances
médicos, no se observa un paso
definitivo hacia la erradicación del
mal, ni un incremento en la calidad
de vida de los enfermos.
La obtención de moléculas bioactivas
para el combate de diversas
enfermedades, sigue siendo de vital
importancia en campos como la
química, la farmacia y la medicina.
Debido a sus complejas estructuras
y su variada actividad biológica,
muchos productos naturales han
capturado la atención de químicos
medicinales y sintéticos durante
mucho tiempo. Algunos compuestos
de particular importancia, que han
emergido de estas fuentes naturales
los constituyen los antibióticos y
anticancerígenos de tipo enediinos, y
gracias a su actividad biológica, han
servido de modelos para el diseño y
síntesis de varios derivados análogos.
El diseño de moléculas con
propiedades biológicas y químicas
predefinidas, es una opción que ha
enriquecido la colección y
conocimiento de compuestos
conocimiento de compuestos
biológica y terapéuticamente útiles.
OBJETIVO GENERAL
Preparar varios derivados mixtos de
golfomicina-A y los ácidos: cólico,
desoxicólico y litocólico (Figura 4) a
partir de una nueva metodología de
síntesis. Caracterizar las estructuras
obtenidas y determinar la actividad
biológica de los mismos.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Salud y calidad de vida
Sub-Área de Desarrollo
Innovación y productos para la salud
La matemática es el alfabeto con
que Dios escribió el mundo.
Galileo Galilei
“Aquella teoría que no
encuentre aplicación
práctica en la vida es
una acrobacia del
pensamiento”.
Swami Vivekananda
Título: Preparación, formulación y caracterización de adhesivos ionoméricos de poliuretano en base acuosa de interés comercial, ambiental y social
Vigencia
01-enero-2011
al 31-diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Licda. Ximena Matamoros Rosabal
FOTO
Correo electrónico
RESUMEN:
Como respuesta al surgimiento de
regulaciones sobre el medio
ambiente, la seguridad en el
trabajo y el aspecto social asociado
al quehacer científico y su
responsabilidad, la industria de los
adhesivos y conexos tienen la
obligación y la necesidad de buscar
nuevas alternativas a los productos
en base disolvente orgánico
actualmente empleados.
Parte del grupo proponente de esta
investigación, ha realizado estudios
sobre adhesivos naturales en base
acuosa y de poliuretano en base
disolvente y han evaluado su
relación estructura-propiedades. En
el primer caso, se trata de
adhesivos naturales de dextrina de
tiquisque y ñame, con bajo
esfuerzo de pelado, para ser
empleado como gomas para unir
papel, cartón y en el etiquetado de
botellas. En el caso de los
poliuretanos, a pesar de ser
excelentes materiales de unión,
con una alta resistencia al esfuerzo
de pelado; conllevan la
problemática del empleo de un
disolvente orgánico.
El objetivo de este trabajo será la
optimización del método de síntesis
de dispersiones acuosas de
poliuretano y el estudio de la
relación estructura-propiedades de
las dispersiones y de los
poliuretanos sintetizados mediante
la modificación de diferentes
variables. Asimismo se emplearán
distintas nanosílices pirogénicas
para estudiar el efecto de las
mismas en las propiedades de los
adhesivos ionoméricos comerciales.
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar formulaciones de
adhesivos ionoméricos de
poliuretano en base acuosa de
interés comercial, ambiental y
social.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO Área Estratégica de
Conocimiento
Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
Título: Aprendizaje de la Química en Educación Media y Superior
RESUMEN:
La Escuela de Química de la
Universidad Nacional a largo de los
años ha proyectado su accionar
académico a la comunidad nacional,
mediante las actividades de
extensión, investigación y docencia.
Como una de estas actividades se
propone como la actividad
permanente denominada:
Aprendizaje de la Química en
Enseñanza Media y Superior, con la
que se pretende alcanzar una
gestión de la calidad en enseñanza-
aprendizaje de la química a nivel pre
y universitario (de acuerdo con la
disponibilidad de personal). Para ello
se ofrecen cursos de capacitación a
docentes de secundaria de
asignaturas científicas, un curso de
química a nivel universitario para
alumnos de educación diversificada y
procesos de investigación,
divulgación y apoyo a las gestiones
académicas de la Escuela de
Química.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de la enseñanza-
aprendizaje de la Química tanto a
nivel de secundaria en el ámbito
público y privado, así como a nivel
de educación superior en la Escuela
de Química desde la perspectiva
del estudiante y el docente,
generando un espacio de
investigación y apoyo a la
educación científica del país.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Área de la enseñanza – aprendizaje
Vigencia
01-enero-2008
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Extensión
Responsable:
Lic. Randall Syedd León
Correo electrónico
“La ciencia es un magnífico
mobiliario para el piso
superior de un hombre,
siempre y cuando su sentido
común esté en la planta
baja”.
Oliver Wendell Holmes
Título: Estimular y democratizar las capacidades académicas y las vocaciones científicas en estudiantes de secundaria mediante el uso de tecnologías de la
información y la comunicación que mejoren la competitividad en certámenes científicos nacionales e internacionales
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2013
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Responsable:
Lic. Randall Syedd León
Correo electrónico
RESUMEN:
xxxx
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Sociedad, desarrollo y educación
“En mis teorías sitúo un reloj en
cada punto del espacio, pero en
la vida real apenas puedo
permitirme el lujo de comprarme
uno para mi casa”.
Albert Einstein
Título: Olimpiada Costarricense de Química y Olimpiadas Internacionales de Química
Vigencia
01-enero-2008
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Integrado
Responsable:
Lic. Randall Syedd León
Correo electrónico
RESUMEN:
La Olimpiada Costarricense de
Química y las Olimpiadas
Internacionales de Química, se
basan en una competencia
académica para estudiantes de
Educación Secundaria, en la cual
pueden participar todos aquellos que
estén interesados. Su propósito
primordial es estimular el estudio de
la Química y descubrir jóvenes
talentosos en esta disciplina, que
puedan contribuir al desarrollo
científico y tecnológico del país. La
actividad busca promover, fortalecer
y desarrollar la cultura científica y
tecnológica en el campo de la
química. También representa una
oportunidad de actualización de los
docentes y de vinculación de estos
con las instituciones de educación
superior, fortaleciendo el recurso
humano. Se capacita a profesores de
educación secundaria y genera
investigación en lo referente a
educación y química. Como
resultados de las gestiones
realizadas durante el 2010 en la
convocatoria de la X Olimpiada
Costarricense de Química, la
participación en la etapa nacional fue
de alrededor de 950 estudiantes
distribuidos entre las categorías A y
B. La participación aumentó respecto
al año anterior, y hay
representatividad de todas las
direcciones regionales del país. Se
participó en la IV Olimpiada
Centroamericana y II del Caribe de
Química (Panamá, 2010) en la cual
se obtuvo una medalla de plata, dos
de bronce y una mención honorífica.
Se participó en la XV Olimpiada
Iberoamericana de Química (México,
2010) y el III Seminario
Iberoamericano de Enseñanza de la
Química con dos ponencias por parte
de los profesores mentores de la
delegación, en la competencia se
obtuvo tres medallas de bronce y
obtuvo tres medallas de bronce y
una mención de honor. Se participó
por primera vez en la Internacional
Chemistry Olimpiad (42 IChO,
Japan, 2010), donde se obtuvo una
medalla de oro y una mención de
honor. Cabe destacar lo relevante de
esta medalla de oro, ya que nunca
un país había obtenido una en su
primera presentación, además se
obtuvo el mejor lugar del continente
americano.
OBJETIVO GENERAL:
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Área de la enseñanza – aprendizaje
“Debe ser simple para ser cierto. Si
no es simple, probablemente no
podremos descifrarlo”. Albert Einstein
Título: Análisis de ácidos carboxílicos en aire y agua de lluvia y su influencia en las características físicas y químicas de la deposición ácida en el bosque tropical nuboso
de Costa Rica
Vigencia
01-julio-2011
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable:
Dr. Juan Valdés González
Correo electrónico
RESUMEN:
El impacto de la lluvia ácida depende
de la cantidad de contaminantes
absorbidos y las características del
área afectada. Este fenómeno puede
ocasionar cambios en la composición
del suelo, afectar las áreas forestales
y de cultivo, incrementa la movilidad
de metales como el aluminio y
disminuye la absorción de
oligoelementos, entre otros.
Tradicionalmente la lluvia ácida se
ha relacionado con la oxidación del
dióxido de azufre y los óxidos de
nitrógeno en la atmósfera. Sin
embargo, la presencia de otras
especies como los ácidos mono y
dicarboxílicos pueden contribuir al
aumento de la acidez en áreas con
una densidad alta de vegetación,
constituyéndose en algunos casos
inclusive, en la fuente más
importante de acidez en el agua de
lluvia en zonas remotas. En
mediciones realizadas en la llanuras
del noreste de Costa Rica se han
determinado la presencia ácidos
carboxílicos como el ácido oxálico,
ácido acético y el ácido fórmico en
concentraciones entre 0,1 y 4,0 µM.
Sin embargo, estas mediciones no se
han realizado en bosques tropicales
como el bosque nuboso, donde la
presencia de humedad atmosférica
es abundante y en donde los
mecanismos de deposición no se
entienden bien aún. En la presente
propuesta de investigación se
pretende determinar la presencia de
ácidos mono y dicarboxílicos en el
aire y agua de lluvia de un bosque
tropical nuboso. Se estudiará la
influencia de las emisiones de
compuestos orgánicos del bosque
tropical sobre la abundancia de estas
especies ácidas, al mismo tiempo
que se evaluarán las propiedades físicas y químicas del agua de lluvia.
OBJETIVO GENERAL
Determinar la concentración de
ácidos mono y di-carboxílicos en aire
y en agua de lluvia en un bosque
tropical nuboso de Costa Rica, para
explicar sus fuentes de emisión, sus
transformaciones y sus efectos sobre
el ambiente.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
“La ciencia es el alama de
la prosperidad de las
naciones y la fuente de vida
de todo progreso”. Luois Pasteur
Título: Evaluación de las características químicas y físicas del agua de nubes en el bosque tropical nuboso de Costa Rica
RESUMEN:
Este proyecto estudiará la
composición química del agua de las
nubes del bosque nuboso
Monteverde, abarcando el análisis de
Na+, K+, Sr2+, Li+, Ca2+, Mg2+,
NH4+, F-, Cl-, NO3- y SO42-,
mediante cromatografía de iones,
además del pH, la temperatura y la
conductividad. La presencia de estas
especies en las muestras de niebla
puede estar influenciada por fuentes
antropogénicas o naturales
transportadas por las masas de aire.
A la fecha, el análisis de muestras de
agua de nubes es escaso, ya que la
recolección de este tipo de muestras
es difícil y se debe realizar en sitios
donde las condiciones climáticas
permitan estudiar la variación
temporal y espacial del agua de
nubes, tal y como es el caso del
bosque nuboso de Monteverde. Este
estudio tiene como objetivo
determinar la influencia de las
fuentes antropógenicas y naturales
sobre su composición, tomando en
consideración las condiciones
meteorológicas de Monteverde y las
épocas del año.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar las características físicas y
químicas de las nubes en la Reserva
del Bosque Nuboso Monteverde para
explicar la variación de la
composición del agua de las nubes y
su relación con las variables
meteorológicas.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
Vigencia
01-julio-2011
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable: M.Sc. Germain Esquivel Hernández
Correo electrónico
“El que ha llegado tan lejos que
ya no se confunde, ha dejado
también de trabajar”.
Max Planck.
Título: Síntesis, evaluación y aplicación de catalizadores foto electroquímicos a base de óxidos de titanio, para la degradación de contaminantes orgánicos y de
microorganismos patógenos en agua
Vigencia
01-julio-2011
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable: Dr. Gilberto Piedra Marín
Correo electrónico
La razón básica que nos mueve a realizarlo es que estamos convencidos
de que en la fotocatálisis se hallan las soluciones a diversos problemas nacionales de contaminación del recurso hídrico y sus consecuencias. La importancia de este proyecto reside
en que: a) el recurso hídrico es crítico para el bienestar y la salud humana en forma directa, y en forma indirecta, porque de su uso responsable dependen la salud del ambiente y de los ecosistemas.
b) un aspecto concomitante al modelo de desarrollo que tenemos y mantendremos en Costa Rica por años venideros, es el aumento en el uso de los recursos y la consecuente contaminación progresiva del recurso hídrico con sustancias de origen antropogénico.
Paradójicas y contradictorias, estas dos son realidades simultáneas, y se requieren soluciones efectivas cuanto antes.
Estamos convencidos de que las
Universidades Públicas tienen la obligación de generar aportes a la sociedad, y nuestro grupo quiere ocuparse de ello. Contribución del proyecto a los
interesados. Los beneficiados por este proyecto somos todos los habitantes del país, al abrir un abanico de posibilidades para resolver problemas de contaminación del recurso hídrico, que hasta el momento permanecen inexploradas. Sin embargo, además
habrá un beneficiario directo.
Se implementará una planta piloto
para un caso específico enfocando el
problema de una empresa, localidad
o comunidad, de acuerdo a la
factibilidad de aplicación de la planta
al caso, y de acuerdo con su
relevancia. Algunas opciones son la
contaminación de fuentes de agua
de consumo humano con un
plaguicida órgano halogenado como
bromacil y la existencia de
Helicobacter pylori en algunos
acueductos.
La escogencia de los contaminantes a probar no es casual, sino que responde a
los hallazgos de los centros de investigación involucrados en el proyecto: Laboratorio de Química Marina de la UNA (hidrocarburos en aguas), el IRET de la UNA (plaguicidas en aguas), y CEQIATEC (Helicobacter pylori en
acueductos). Interés, utilidad y novedad. El empleo de la fotocatálisis para la protección del recurso hídrico es de alto interés académico y científico, por ser una
temática novedosa que está en actual
desarrollo. Pero su mayor ventaja es que el potencial de aplicación le confiere una gran utilidad práctica, al ofrecer una metodología potencialmente muy simple y de bajo costo para resolver problemas críticos de la sociedad actual. En nuestro país el óxido de titanio se ha venido
utilizando primordialmente como pigmento en la industria de la pintura y más recientemente en el desarrollo de celdas fotovoltaicas. La aplicación fotocatalítica para la remoción de contaminantes no ha sido explorada aún,
por lo que el proyecto plantea un
sistema novedoso para el país y de amplias posibilidades de aplicación. La utilización de la fotocatálisis con TiO2 para eliminación de contaminantes y microorganismos en aguas de consumo humano funcionaría como un
tratamiento cuaternario de purificación. OBJETIVO GENERAL Evaluar la degradación de compuestos tóxicos y microorganismos patógenos en aguas (potables, residuales u otras) empleando fotocatálisis y electrofotocatálisis, con dióxido de titanio como catalizador, con el fin de probar la factibilidad de su aplicación en necesidades concretas a nivel nacional.
Áreas y Sectores asociados al proyecto Área de Desarrollo Ambiente, conservación y manejo de los recursos naturales
Sub-Área de Desarrollo Generación de tecnologías y recursos naturales
Justificación:
El grupo de trabajo que se articuló en torno a este tema tiene el interés de que se establezca un trabajo permanente interuniversitario en la temática de la eliminación fotocatalítica de contaminantes comunes, priorizando los
de alta toxicidad o carcinogenicidad y recalcitrancia, que afecten el recurso hídrico nacional. Está claro para nosotros que este proyecto constituye apenas el inicio de lo que debe ser una serie de trabajos en esta línea, cada vez más aplicado a casos concretos.
Título: Diseño de neutralizadores de toxinas tipo proteínas de serina de veneno de la serpiente terciopelo (Bothrops Asper) de Costa Rica
RESUMEN:
Los envenenamientos debidos a la
mordedura de serpientes son una
causa importante de mortalidad y
morbilidad en los países tropicales.
Se ha estimado que 2.5 millones de
personas son mordidas cada año en
el mundo, de las cuales mueren
alrededor de 125 000.1 En Costa
Rica se ha reportado una incidencia
de hasta 19 casos por cada 100 000
habitantes por año, de los cuales la
gran mayoría de los eventos están
relacionados con especies de la
familia Viperidae, específicamente la
especie Bothrops asper la cual es
conocida popularmente como
Terciopelo. El envenenamiento por
esta víbora está asociado con
efectos patológicos muy graves tales
como hemorragias, problemas
cardiovasculares, edema,
dermonecrosis, mionecrosis,
coagulopatía, trombocitopenia,
hipoagregación de plaquetas y fallo
renal entre otros.2 Se ha reconocido
que las metaloproteinasas de zinc
son las principales enzimas tóxicas
responsables de estos efectos
patológicos, empero, se ha
descubierto que existen en el
veneno de la Terciopelo, otras
proteasas de la familia de las serina-
proteinasas, por ejemplo con
actividad tipo-trombina y por ende,
acción procoagulante.3 Estas
enzimas tóxicas son responsables
del fenómeno de defibrinogenación
del sistema de coagulación
sanguínea, debido a la formación de
microtrombos que conllevan a la
depleción del fibrinógeno y la
consecuente activación del sistema
fibrinolítitco, que conduce a la
aparición de fragmentos anormales
de fibrina que son rápidamente dispersados.
Esta colección de anomalías
hemostáticas eventualmente acarrea
a una disfunción del sistema de
coagulación de la victima.4 El
objetivo de la actual propuesta es
desarrollar una serie de compuestos
químicos que actúen como
neutralizadores (inhibidores) locales
de las enzimas tóxicas del grupo de
las serina-proteinasas presentes en
el veneno de la serpiente Terciopelo,
con el fin de contrarrestar así el
colapso del sistema de coagulación
mientras el paciente es tratado con
antivenenos. Con este propósito se
diseñará un grupo de péptidos
sintetizados a partir de la
modificación de amino ácidos
naturales utilizando una nueva
metodología basada en la química de
organoboranos y organosilanos.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar la actividad neutralizadora
de una serie de péptidos que
contengan la unidad de gama-amino
ácidos-a, ß-no saturados en contra
de la actividad toxica de las
proteasas de serina de la serpiente
de Terciopelo. Para llevar a cabo
este fin ulterior, hemos diseñado un
proyecto con los siguientes objetivos
específicos.
Vigencia
01-enero-2009
al 31-diciembre-2012
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Investigación
Responsable: Dr. Roy Soto Fallas
Correo electrónico
“Medir lo que es medible y tratar
de hacer medible lo que todavía
no lo es”.
Galileo Galilei
ESCUELA DE
TOPOGRAFIA
CATASTRO
Y
GEODESIA
Título: Programa de capacitación y actualización docente en Ingeniería en Topografía y Geodesia
Vigencia
01-enero-2011
al 22-enero-2017
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Subprograma
Gestión Académica
Responsable: Lic. Jorge Moya Zamora
Correo electrónico
RESUMEN
El Programa No. 013631
Capacitación y Actualización Docente
en Ingeniería en Topografía y
Geodesia, denominado como
programa de capacitación de ahora
en adelante, nació en el año 2007
como una respuesta a una necesidad
imperiosa que se tenía en la Escuela
de Topografía, Catastro y Geodesia
(ETCG) en ese momento. Esta
necesidad estaba vinculada con el
cambio generacional lógico del
cuerpo docente que se estaba
viviendo en la ETCG y la
incorporación de nuevas y modernas
áreas temáticas dentro de las aéreas
de formación de la Unidad
Académica.
Luego de la presentación del informe
correspondiente a los primeros tres
años de funcionamiento del
programa de capacitación, se ha
detectado por parte de la dirección
de la ETCG, la Dirección de la
Docencia de la Vicerrectoría
Académica, el Decanato de la
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales y los proponentes del
programa, que es de fundamental
importancia continuar con este
programa de capacitación.
De esta manera, se propone realizar
la adecuación de una serie de
objetivos originales, para continuar
brindando cursos de capacitación en
diferentes temáticas relacionados
con el quehacer de la carrera de
Ingeniería en Topografía y Geodesia.
OBJETIVO GENERAL:
Capacitar al cuerpo docente y
egresados de la Escuela de
Topografía, Catastro y Geodesia, por
medio de diferentes actividades de
manera de continuar con su
fortalecimiento en las áreas
emergentes en la formación y
actualización de topografía, catastro,
geodesia y geomática.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Educación y desarrollo integral
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Políticas educativas e innovación
“La vida es breve, la ciencia
extensa”.
Hipocrates.
Título: Establecimiento de Puntos de Apoyo (EPA)
RESUMEN
Por medio del aprovechamiento de
los recursos con los que cuenta la
Escuela de Topografía, Catastro y
Geodesia en cuanto a receptor GPS y
software de procesamiento, así como
los datos gratuitos que ofrecen
estaciones permanentes nacionales
como la propia ETCG, la estación
AACR y las diferentes estaciones del
Catastro Nacional y las estaciones
del programa COCONET, este
proyecto puede dar un servicio de
medición, elaboración, ajuste y
determinación de coordenadas, a
usuarios de la tecnología satelital
GPS, cuyos objetivos sean la
determinación de la posición de
puntos o hitos para diferentes
finalidades catastrales, topográficas
y cartográficas que necesiten de una
adecuada georreferenciación al
sistema nacional de coordenadas.
De esta forma la Escuela de
Topografía, Catastro y Geodesia, por
medio de mediciones GNSS de
campo brindará la medición con
equipo de doble frecuencia para el
establecimiento de puntos de apoyo
en el territorio nacional y dentro en
el sistema de referencia oficializado
CRTM05, posibles vínculos a
estaciones continuas nacionales e
internacionales, procesamiento de
datos e informes técnicos de los
resultados obtenidos.
La prestación de servicios para el
establecimiento pretende ofrecer los
servicios de medición sin embargo
los servicios de amojonamiento, ni
traslado de equipo están
contemplados dentro de la
contratación, quedando claro que es
responsabilidad del interesado los cargos de los mismos.
OBJETIVO GENERAL:
Brindar un servicio de medición GPS,
elaboración, ajuste y cálculo de
coordenadas geodésicas dentro del
sistema nacional de referencia, a
diferentes empresas e instituciones
de manera de que puedan contar
con vértices o puntos de apoyo para
diferentes proyectos.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Generación de tecnologías y
recursos naturales
Vigencia
01-enero-2011
al 22-enero-2017
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Responsable: Lic. Jorge Moya Zamora
Correo electrónico
Si poca ciencia es peligrosa,
¿dónde está el hombre con
la suficiente para estar fuera
de peligro?. Thomas Henry Huxley
Título: Asesorías y Consultorías en Topografía
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable: Máster Steven Oreamuno Herra
Correo electrónico
RESUMEN
El proyecto Asesorías y Consultorías
en Topografía, se formuló para
atender necesidades de colaboración
y apoyo que llegan como un
requerimiento directo o que se
conocen en la Escuela de Topografía,
Catastro y Geodesia, en el ámbito
disciplinar de la carrera de
Ingeniería en Topografía y Geodesia,
sin entrar en competencia "desleal"
con empresas y profesionales del
ramo.
Las actividades que se realizan
consisten en aplicaciones y asesoría
en las áreas de topografía, catastro
y geodesia para resolver problemas
comunales o institucionales,
relacionados con la medición,
descripción y georreferenciación de
la superficie terrestre y su entorno
cercano, el inventario y descripción
de bienes inmuebles; mediante
aplicación de metodologías idóneas y
modernas, en un marco de calidad y responsabilidad.
OBJETIVO GENERAL
Brindar asesoría, capacitación y
consultoría a las comunidades e
instituciones nacionales en la
solución de problemas relacionados
con la medición, representación y
georreferenciación de la superficie
terreste y de los bienes inmuebles,
mediante la aplicación de técnicas
topográficas, geodésicas y
catastrales.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Gestión y ordenamiento territorial “El arte mas importante del
maestro es provocar la alegría en
la acción creadora y el
conocimiento”. Albert Einstein
Título: Combinación de mediciones gravimétricas y GNSS en la generación de un modelo físico para Costa Rica
RESUMEN
La actividad de investigación
“Control y densificación altimétrica
de una Red Geodésica en San
mateo-Orotina incluyendo tres
puntos del Instituto Geográfico
Nacional, como insumo para una
determinación nacional del Geoide”
realizada durante el 2008, permitió
aplicar técnicas de medición de
innovación en la Unidad Académica,
e impulsar el producto logrado al
punto de obtener participación ene
eventos internacionales científicos y
mediante un concurso que realizó la
rectoría por medio del FEES, el
presupuesto para la compra de un
gravímetro para la ETCG.
Ante el conocimiento adquirido, la
próxima adquisición del instrumento
y el interés de los participantes en la
actividad, nace la posibilidad de
plantear el presente proyecto de
investigación con el fin de, a un
plazo mayor al de la actividad,
realizar la determinación del modelo
geoidal para todo el territorio
nacional de manera relativa
considerando la desactualización de
los bancos de nivel y la ausencia del
periodo requerido para analizar el
traslado de los datos de los
mareógrafos existentes.
En el proyecto se contempla el uso
de los puntos de la red de primero y
segundo orden del CR05, con la
mayor expectativa de la existencia
de los puntos, en caso de su
desaparición se requerirá la densificación del mismo.
Para tales efectos se realizará la
combinación necesaria de técnicas
de medición. En el desarrollo de la
actividad de investigación se
demostró el impacto que el producto
genera a la comunidad científica
nacional e internacional, elemento
que se considera en el espacio
reducido de 16 Km², por lo cual se
espera obtener un mayor producto
con la determinación del modelo
para todo el país.
OBJETIVO GENERAL
Generar un modelo físico para Costa
Rica aplicando la combinación de
metodologías geodésicas de gravimetría y GNSS.
Vigencia
01-enero-2012
al 31-diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Investigación
Responsable:
Licda. Gabriela Cordero Gamboa
Correo electrónico
“La ciencia es el alama de la
prosperidad de las naciones y la
fuente de vida de todo progreso”.
Luois Pasteur
PROYECTOS
DE
VINCULACIÓN
EXTERNA
Título: Laboratorio de Recursos Naturales y Vida Silvestre (LARNAVISI).
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
22-Junio-2004
al
31-Diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
Dr. Maurizio Protti Quesada
Correo electrónico
RESUMEN
El LARNAVISI es una unidad
especializada de prestación y venta
de servicios en el área ambiental,
principalmente en lo relacionado con
la investigación y evaluación de los
recursos naturales (inventarios,
diagnóstico de la biodiversidad,
aspectos ecológicos; etc.),
especialmente en los organismos
dulceacuícolas. También brinda
capacitación y asesoría técnica-
académica en el análisis e
interpretación de información
biológica y ofrece asesoría gratuita a
las instituciones de educación
pública que lo requieran.
La visión principal del LARNAVISI es
contribuir a la conservación y uso
sostenible de los recursos naturales
y vida silvestre tanto nativa como
exótica y colaborar con el
establecimiento de pautas,
directrices y políticas de manejo y
uso sustentable de la biodiversidad
costarricense.
El LARNAVISI cuenta con un centro
de documentación especializada con
3940 registros en un catálogo
electrónico (EndNote) y con
colecciones de referencia de insectos
acuáticos con 7740 ingresos y de
peces dulceacuícolas con 2455
registros a la fecha.
Está adscrito a la Red
Mesoamericana de Biodiversidad
desde diciembre de 2004.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la conservación y uso
sostenible de los recursos naturales
y vida silvestre tanto nativa como
exótica y colaborar con el
establecimiento de pautas,
directrices y políticas de manejo y
usos sustentable de la biodiversidad
costarricense, mediante asesorías y
capacitación en aspectos bio-
ecológicos de vertebrados e
invertebrados marinos y
continentales, así como cursos
cortos sobre manejo, uso
sustentable y explotación de
recursos naturales y vida silvestre.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
“Debe ser simple para ser
cierto. Si no es simple,
probablemente no
podremos descifrarlo”.
Albert Einstein
Título: Laboratorio Estudios Marinos Costeros (LEMACO)
RESUMEN
El Laboratorio de Estudios Marino
Costeros (LEMACO)es una unidad
especializada de prestación y venta
de servicios en el área de evaluación
y manejo de recursos marino
costeros, principalmente en lo
relacionado con la investigación y
evaluación de los recursos en
aspectos como inventarios,
diagnóstico de biodiversidad,
ecología, evaluación de ecosistemas
costeros, de recursos pesqueros,
estudios de impacto ambiental y
formulación de planes de manejo,
entre otros aspectos.
Brinda capacitación y asesoría
técnica, académica y científica para
el análisis e interpretación de
información biológica y ofrece
asesoría a instituciones públicas y privadas que así lo requieran.
OBJETIVO GENERAL
Participar en la generación de
conocimiento y en la generación de
opciones de manejo de los recursos
marino costeros, mediante la
prestación de servicios
especializados a entidades externas
que requieran este tipo apoyo, e
incorporar la experiencia generada
en el desarrollo nacional, con
retribución de recursos financieros
que permitan a su vez, el
fortalecimiento de los programas y
proyectos institucionales.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
22-Julio-2004
al
31-Diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
M.Sc. Luis Villalobos Chacón
Correo electrónico
“El que se erige en Juez de
la Verdad y del
Conocimiento es
anonadado por la
carcajada de los dioses”.
Albert Einstein
Título: PS Tecnología Acuicultural
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
14-setiembre-2007
al
31-Diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
Dr. Juan B. Ulloa Rojas
Correo electrónico
RESUMEN
El proyecto se debe visualizar como
una unidad que pretende potenciar
de forma permanente actividades
relacionadas con la docencia,
extensión e investigación de
organismos acuáticos mantenidos en
sistemas de cultivos. Además,
realizara actividades de prestación
de servicios (venta de productos,
asesorías, investigación y docencia)
en las instalaciones de acuacultura
de agua dulce de la Escuela de
Ciencias Biológicas.
En el laboratorio de Acuacultura
continental se realizaran análisis de
alimentos y prácticas del curso de
nutrición y formulación de alimentos.
En el laboratorio de dietas se
fabricaran y procesaran alimentos
para:
a- el mantenimiento de los
organismos acuáticos en cultivo.
b- la venta externa.
c- los cursos de docencia que lo
requieran (fisiología animal,
nutrición y formulación de
alimentos).
d- proyectos de investigación. En el
laboratorio húmedo se realizara:
a-el mantenimiento de organismos
acuáticos para investigación, la
realización de prácticas de algunos
cursos del plan de estudios.
b- la reproducción y levante de
peces para venta y repoblamiento,
c- la producción de alimento vivo
para larvas (Artemia y Daphnia).
En los estanques de la Estación
Biológica de Río Macho se realizaran
ciclos de producción de truchas para
venta y como modelo de producción
demostrativo (para cursos
relacionados con acuacultura).
También se ofrecerán asesorías
técnicas diversas relacionadas con
acuicultura de agua dulce.
OBJETIVO GENERAL
Obtener los recursos necesarios para
el mantenimiento de las
instalaciones de acuicultura tanto en
la Sede Central como en la Estación
Río Macho.
Potenciar la utilización de las
instalaciones de acuacultura de agua
dulce de la Escuela de Ciencias
Biológicas para actividades de
docencia, investigación y extensión.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria, forestal,
agroindustria, turismo, energía,
acuicultura, principios activos de
recursos naturales)
“Tratemos de enseñar la
generosidad y el altruismo,
porque hemos nacido
egoístas”.
Richard Dawkins
Título: Estación Experimental 28 Millas
RESUMEN
La Estación funciona como un sitio
para realizar actividades
agropecuarias, dando énfasis en
acuicultura donde se tienen
desarrollados los módulos de
producción con organismos acuáticos
en la región Huetar Atlántica. Los
estudiantes de diferentes
instituciones pueden realizar
prácticas supervisadas, así como
trabajos de investigación acordes a
los objetivos acuícolas. Además, se
capacita a los productores
interesados en el cultivo de especies
acuáticas de interés comercial en
forma teórica-práctica (in situ),
donde se optimice las técnicas de
producción actualizadas con base en
las necesidades predominantes de
los sistemas de cultivo de los
productores involucrados. A través
de estas capacitaciones ofrecidas y
su posterior inicio del cultivo, se
realizará un seguimiento a cada uno
de estos sistemas para acompañar
en la implementación y aplicabilidad de los conceptos adquiridos.
OBJETIVO GENERAL
Promover la investigación, la
docencia, la extensión y producción
en el campo de la Acuicultura y
Agronomía.
Servir como un centro para el
desarrollo de actividades docentes y
de investigación en los diversos
campos de acción de la Escuela de
Ciencias Biológicas y otras Unidades
Académicas.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Producción (agropecuaria, forestal,
agroindustria, turismo, energía,
acuicultura, principios activos de
recursos naturales)
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
14-setiembre-2007
al
31-Diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
Lic. Adrián Sevilla Castillo
Correo electrónico
“En lo tocante a la ciencia, la
autoridad de un millar no es
superior al humilde razonamiento
de una sola persona”. Galileo Galilei
Título: Laboratorio de Cultivos Marinos
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
01-abril-2011
al
31-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
Lic. Gerardo Zúñiga Calero
Correo electrónico
RESUMEN
El Laboratorio de Cultivo y
reproducción de Moluscos de la
Estación de Biología Marina, ha
venido mejorando la técnica en la
producción de "semillas" de la Ostra
Japonesa Crassostrea gigas, esto
como una alternativa productiva de
las comunidades costeras y grupos
asociados. Durante varios años se
ha trabajado en la obtención de
semillas de alta calidad, esto
mediante la mejoría del pie de cría
(padrotes); los cuales son
seleccionados desde etapas
tempranas en el Laboratorio de
acuerdo con características
biométricas favorables, como es el
mayor tamaño alcanzado en poco
tiempo. Todo esto a la espera que
dichas propiedades sean trasmitidas
a su progenie y así ofrecer un
"semilla" de rápido crecimiento a los
productores de ostras.
Además, para garantizar un éxito el
la etapa de engorde de las ostras, el
Laboratorio cuenta con el personal
calificado para brindar las asesorías
requeridas en cuanto a la
implementación de los sistemas de
cultivo, escogencia de sitios y acompañamiento.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar tecnologías aplicadas en
la producción de especies de
moluscos (en ciclo cerrado), cuya
finalidad sea el cultivo o su manejo.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área de Desarrollo
Producción y seguridad alimentaria
Sub-Área de Desarrollo
Producción (agropecuaria, forestal,
agroindustria, turismo, energía,
industrial, acuicultura, principios
activos de recursos naturales)
“Aquella teoría que no encuentre
aplicación práctica en la vida es
una acrobacia del pensamiento”.
Swami Vivekananda.
Título: Maricultura, ecología y manejo costero
RESUMEN
El proyecto MAECOMA - (Maricultura,
Ecología y Manejo Costero)se
desarrolla en la Estación de biología
Marina, brinda servicio en temas
marino costeros , el mismo esta
conformado por profesionales de
varias disciplinas que desarrollan
gestiones en maricultura, Ecología y
manejo costero. OBJETIVO GENERAL
Apoyar el desarrollo de estrategias
en la recuperación y manejo de
ecosistemas marinos que
promuevan la estabilidad
socioeconómica, ambiental y cultural
de las poblaciones costeras,
mediante el suministro de servicios
remunerados.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Manejo de cuencas, zonas marino-
costeras, corredores biológicos y áreas protegidas
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
01-abril-2011
al
31-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
Licda. Sidey Arias Valverde
foto
Correo electrónico
Las ciencias aplicadas no existen,
solo las aplicaciones de las
ciencias.
Luois Pasteur
Título: Centro de Hidrología Ambiental
Unidad Académica
Escuela de Ciencias
Biológicas
Vigencia
01-abril-2011
al
31-marzo-2016
Tipo de Programa
Multidisciplinario
Responsable
Máster Helga Madrigal Solís
Correo electrónico
RESUMEN
Desde hace más de 15 años el
Centro de Hidrología Ambiental se
dedica a la ejecución de proyectos
relacionados con el manejo
ambiental y el desarrollo sostenible
de los recursos hídricos tanto
superficiales como subterráneos. El
propósito principal de este centro es
el de colaborar con la sociedad civil y
las instituciones públicas y privadas
para identificar las principales
causas del deterioro ambiental,
recomendar soluciones y orientar los
esfuerzos para minimizar el impacto
negativo de los proyectos de
desarrollo sobre el recurso hídrico.
OBJETIVO GENERAL
Generar conocimiento básico sobre
los recursos hídricos y colaborar con
la sociedad civil y las instituciones
públicas y privadas en la
identificación de las principales
causas del deterioro ambiental,
recomendar soluciones y orientar los
esfuerzos para minimizar el impacto
negativo de los proyectos de
desarrollo sobre el recurso hídrico.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo de
los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros “La Bioquímica es una forma de estudiar la
Biología que persigue dar una interpretación de
los procesos vitales orgánicos en términos de la
estructura y la dinámica de las moléculas que
constituyen un organismo vivo”.
Luis Franco Vera.
Título: Instituto de Capacitación y Asesoría en Informática (ICAI)
RESUMEN
El desarrollo vertiginoso de las
tecnologías de la información y la
comunicación, está obligando a toda
persona a contar al menos con un
dominio básico del software más
utilizado, para tener acceso a una
gran mayoría de los tramites
gubernamentales y empresariales
que han sido automatizados en aras
de mayor eficiencia y eficacia, así
como para acceder a las redes
sociales y el mundo de la
información digital.
El Proyecto "Instituto de
Capacitación y Asesoría en
Informática, ICAI" pretende
contribuir con el desarrollo del país,
proporcionando a la sociedad
capacitación, asesoría y soluciones
informáticas en el área de las
tecnologías de la información y la
comunicación.
Se pretende generar una oferta en el
área de la educación permanente
que permita: a) A nuestros egresados y
profesionales en informática,
mantenerse actualizados en su área
de especialización. b) A las empresas e instituciones
nacionales, capacitar a su personal,
asesorarlas y desarrollarles
soluciones en el área informática. c) A la Universidad Nacional, contar
con un medio de capacitación en el
área informática para su personal
docente y administrativo. d) A los estudiantes de secundaria,
tener una alternativa para
capacitarse en un área particular de
las tecnologías de la información y
comunicación y así poder acceder de
mejor forma al mercado laboral. e) A los niños y niñas, desarrollar
destrezas y vocación en el área de
las tecnologías de la información y comunicación.
f) A la sociedad en general, lograr
un aprendizaje de los conocimientos
básicos para el uso eficiente y eficaz de las herramientas informáticas más utilizadas en el país.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar soluciones informáticas y
una oferta académica acorde con las
necesidades de la población y
organizaciones nacionales e
internacionales, en el ámbito de las
tecnologías de la información y
comunicación, a través de asesorías,
desarrollo de sistemas y la
educación permanente, promoviendo
la inclusión digital, la actualización y
capacitación de las personas, la
disminución de la brecha digital y el
desarrollo tecnológico de las
empresas y organizaciones públicas
y privadas del país y el exterior.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Alfabetización y accesibilidad
informática
Unidad Académica
Escuela de Informática
Vigencia
01-enero-2012
al
31-diciembre-2016
Tipo de Programa
Disciplinario
Responsable
Máster Johnny Villalobos Murillo
Correo electrónico
“La duda es madre de la
invención”. Galileo Galilei
Título: Academia de CISCO
Unidad Académica
Escuela de Informática
Vigencia
01-enero-2012
al
31-diciembre-2016
Tipo de Programa
Disciplinario
Responsable
Máster Johnny Villalobos Murillo
Correo electrónico
RESUMEN
Academia de CISCO (Cisco
Networking Academy UNA
(CNAUNA)) es un proyecto de la
Escuela de Informática de la
Universidad Nacional que
proporciona capacitación técnica
en el área de Redes y
Comunicaciones. CNAUNA está
basado en las currículas de CISCO,
evaluaciones en línea, trabajos
prácticos y cuenta con los
instructores certificados tanto
hombres como mujeres, quienes
capacitan y dan seguimiento al
desempeño de los estudiantes con
el fin de que los graduados
obtengan el conocimiento
necesario para lograr las
certificaciones de la industria.
Actualmente, CNAUNA es una
Academia Regional que cuenta con
varias academias locales en las
diferentes sedes de la Universidad
Nacional, con el fin de ofrecer las
capacitaciones a la comunidad costarricense.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar el conocimiento en el área
de telemática de la comunicación del
país, específicamente en la UNA,
mediante la creación de alianzas
estratégicas con corporaciones
prestigiosas en el ámbito de la
telemática para satisfacer las
carencias de profesionales en esa
área.
ÁREAS Y SECTORES ASOCIADOS
AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Tecnologías de la información y
comunicación
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Alfabetización y accesibilidad
informática
“La ciencia es el alama de la
prosperidad de las naciones y la
fuente de vida de todo progreso”.
Luois Pasteur
Título: Aplicaciones productivas y sustentables de la energía solar
RESUMEN
Con base en la investigación sobre
diferentes fuentes de energía-
principalmente energía solar,
muchas personas, ONGs,
organismos, necesitan nuestros
servicios como impartir charlas,
testear sistemas solares, organizar
talleres etc.
Estas actividades son cobradas a
los solicitantes para satisfacer sus
necesidades, y algunos de los
ahorros después de estas
actividades divulgativas, se utilizan
para financiar (en partes)
proyectos formales aprobados por la UNA.
OBJETIVO GENERAL
Prestar servicios técnicos en
relación con Energía Solar a las
personas interesadas.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Generación de tecnologías y
recursos naturales
Unidad Académica
Departamento de Física
Vigencia
01-enero-2012
al
31-diciembre-2016
Tipo de Programa
Disciplinario
Responsable
Dr. Shyam Nandwani Pahuja
Correo electrónico
En el campo de la
observación, la
oportunidad sólo
favorece a la mente
preparada. Luois Pasteur
Título: Taller de Pesca satelitaria
Unidad Académica
Departamento de Física
Vigencia
13-agosto-2004
al
31-diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Responsable
Dr. Daniel Ballestero Sakson
Correo electrónico
RESUMEN
El taller de pesca satelitaria es el proyecto
de vinculación externa del grupo de
oceanografía del Departamento de Física
para administrar servicios de asesoría e
información técnica y científica en ciencias
marinas.
OBJETIVO GENERAL
Administrar eficientemente las actividades de vinculación con la sociedad del grupo de oceanografía de la UNA.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Ecosistemas y biodiversidad continentales, marinos y costeros
“Las ciencias aplicadas
no existen, solo las
aplicaciones de las
ciencias”.
Luois Pasteur
Título: Laboratorio de Materiales Industriales
RESUMEN
El Laboratorio de materiales
industriales (LAMI) del
Departamento de Física de la
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales de la Universidad
Nacional de Costa Rica se ubica en
la cuidad de Heredia, Costa Rica.
El Laboratorio de materiales
industriales (LAMI) realiza las
investigaciones y presta servicios
en:
1. Análisis de materiales
poliméricos acorde con las normas
ASTM
2. Tratamiento de aguas
agroindustriales y domesticas
3. Análisis de suelos
4. Diseño e instalación de
biodigestores anaerobios
5. Cursos de entrenamientos
6. Síntesis de materiales
cerámicos.
7. Caracterización de materiales y
nanomateriales.
8. Estudios computacionales de
las propiedades químicas y físicas,
de materiales y nanomateriales.
9. Fabricación de películas
delgadas.
10. Estudio de las propiedades Electroquímicas de los materiales.
OBJETIVO GENERAL
Brindar servicio en los campos:
impacto ambiental, tratamiento de
aguas residuales, materiales
poliméricos y procesamiento de
plásticos, diseño de moldes,
análisis de materiales.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
Unidad Académica
Departamento de Física
Vigencia
25-agosto-2004
al
31-diciembre-2016
Tipo de Proyecto
Multidisciplinario
Responsable M.Sc. Svetlana Nikolaev Nikolaeva
Correo electrónico
“Las ciencias aplicadas no existen,
solo las aplicaciones de las
ciencias”.
Luois Pasteur
Título: Laboratorio de Investigación y Tecnología en Polímeros (POLIUNA)
RESUMEN
El Laboratorio de Polímeros
(POLIUNA), es el único de los
pertenecientes a las instituciones
de educación superior de la región
Centroamericana y del Caribe
dedicado exclusivamente al
estudio de los materiales
poliméricos sintéticos y naturales.
Su principal objetivo es realizar
labores de docencia e
investigación sin dejar de lado la
extensión de tal forma que
contribuyan al desarrollo de la
ciencia de polímeros en Costa
Rica.
Una parte importante de su acción,
la constituye el servicio a la
industria de materiales plásticos.
Se ofrecen servicios de control de
calidad de materias primas y
producto terminado, así como
asesorías en problemas de
producción y programas de
formación continua.
El personal científico y técnico, ha
recibido formación en el campo en
centros de excelencia en América,
Europa y Japón, con los cuales
mantiene fructíferas relaciones
académicas mediante la realización
de interesantes proyectos de
investigación.
El POLIUNA ofrece a la comunidad
cursos y seminarios de formación
y actualización para el personal
profesional y técnico, realizados
por investigadores o especialistas
propios o invitados nacionales y
extranjeros. Además, se ofrece al
sector industrial y académico, el
diseño y realización de proyectos
de investigación sobre temas de estudio de polímeros.
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
22-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable Dr. Guillermo Jiménez Villalta
Correo electrónico
El POLIUNA está adscrito a la
Escuela de Química de la
Universidad Nacional, situado en el
Campus Omar Dengo, en Heredia,
Costa Rica. Cuenta con una área
de trabajo de 300 m2 y un
moderno equipo que le posibilita
cumplir sus objetivos con calidad.
El órgano académico-
administrativo es el Consejo
Científico, formado por los
investigadores principales, que
determinan la orientación y
ejecución de los proyectos
aprobados. Para la realización del
trabajo académico, se cuenta con
profesionales en los campos de la
Química, Ingeniería Química y
Química Industrial.
El POLIUNA está adscrito como
una Unidad Especializada en
transferencia tecnológica y
prestación de servicios, por lo que
cuenta con el apoyo de la
Universidad para la realización de
sus labores.
OBJETIVO GENERAL
Prestación de Servicios
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
“Digamos que existen dos
tipos de mentes poéticas:
una apta para inventar
fábulas y otra dispuesta a
creerlas”. Galileo Galilei
Título: Laboratorio de Química de la Atmósfera (LAQAT)
RESUMEN
El Laboratorio de Química de la
Atmósfera, LAQAT-UNA, desarrolla
actividades académicas en cinco
áreas: 1. Emisiones Volcánicas y su
impacto ambiental.
2. Efecto invernadero y cambio
global.
3. Contaminación Urbana e
Industrial.
4. Biogeoquímica.
5. Vinculación Universidad-
Empresa.
El LAQAT cuenta con profesionales
que poseen amplia experiencia y
conocimientos en los fenómenos
fisicoquímicos que regulan la
atmósfera, de tal forma que utiliza
esta ventaja competitiva para
ofrecer sus servicios a las
empresas que así lo requieran,
sean nacionales e internacionales.
El LAQAT realiza estudios y
asesorías en el control de las
emisiones al aire, muestreos y
análisis de la mayoría de los
componentes que se encuentran
en el aire ya sean gases o partículas.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir con la comunidad
nacional e internacional a través
de la investigación básica y
aplicada en las Ciencias
Atmosféricas, la Docencia, la
Extensión, la Producción y la Venta
de Servicios, por medio de
asesorías, evaluación de las
emisiones e inmisiones de
contaminantes y el estudio de los
fenómenos atmosféricos, basados
en la mejora continua, la
satisfacción de las necesidades y
expectativas de los clientes y la
estrecha colaboración con
instituciones y entidades
nacionales e internacionales,
trabajando con calidad,
independencia y con un servicio
oportuno, mediante la aplicación
de metodología acreditada.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Indicadores de calidad, diversidad,
abundancia y distribución de los
recursos naturales
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
14-marzo-2016
Tipo de Programa
Multidisciplinario
Responsable Dr. Juan Valdés González
Correo electrónico
“Medir lo que es medible
y tratar de hacer medible
lo que todavía no lo es”.
Galileo Galilei
Título: Laboratorio de análisis y servicios químicos (LASEQ)
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
22-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable M.Sc. Efraín Solís Montiel
Correo electrónico
RESUMEN
El Laboratorio de Análisis y
Servicios Químicos, LASEQ, es un
laboratorio dedicado a la
prestación de servicios de análisis
químicos en diferentes matrices
como, aguas residuales, potables,
superficiales, de pozo, alimentos
de consumo animal y humano,
control de materias primas de la
industria en general y preparación de disoluciones patrón.
OBJETIVO GENERAL
Analizar usando las mejores
técnicas analíticas,
instrumentación y la calidad de su
personal especializado para la
comunidad nacional y el sector
industrial, en materia de análisis
químico de aguas, alimentos,
materias primas, productos
terminados y preparación de
disoluciones valoradas.
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento
Producción eco-eficiente:
agropecuaria y de recursos
naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Materiales e innovación productiva
“Querer es una gran cosa
(…), porque a la Voluntad
suelen seguir la Acción y el
Trabajo y el Trabajo va casi
siempre acompañado del
Éxito”.
Luois Pasteur
Título: Laboratorio de Manejo del Recurso Hídrico (LAMRHI)
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
22-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable
M.Sc. Efraín Solís Montiel
RESUMEN
En el Laboratorio de Manejo del
Recurso Hídrico, LAMRHI, de la
Escuela de Química de la
Universidad Nacional se realiza
docencia, investigación y extensión
relacionada y la prestación de
servicios en relación con el recurso
hídrico.
Desde su constitución, los
esfuerzos del personal
interdisciplinario que lo compone,
tienen como referente principal la
gestión integrada del recurso
hídrico, en cuyos principios
fundamentales encuentran
justificación las áreas de trabajo
en las cuales LAMRHI se
desempeña.
El reconocimiento de la condición
física, química y bacteriológica de
las aguas corrientes superficiales,
por medio del monitoreo de
parámetros sensibles a
condiciones cambiantes, tanto por
fenómenos naturales como por
factores alterantes relacionados
con la actividad antrópica. El
efecto sinérgico de estos
parámetros en la condición del
agua se hace evidente con la
aplicación de índices de calidad,
los cuales transforman los datos
en valoraciones de fácil divulgación
a través de todos los niveles
organizativos de la gestión.
La caracterización de la calidad
biótica introduce otra dimensión
en la gestión, al integrar variables
ecológicas en el análisis. Los
indicadores más usados en
LAMRHI incluyen poblaciones de
organismos acuáticos y vegetación
ribereña, estudiadas en diferentes
tramos de ríos y quebradas. Al
igual que con la información
fisicoquímica y bacteriológica del
agua, los indicadores biológicos se
exponen a través de índices,
algunos ya adaptados para Costa
Rica.
Los proyectos de LAMRHI buscan
incorporar la información generada
mediante parámetros e índices en
programas a nivel de unidades
hidrográficas, en los que se
consideran no sólo los cursos de
agua, desde sus nacientes hasta
sus desembocaduras, sino también
las poblaciones establecidas en la
unidad. Así mismo el LAMRHI
procura una vinculación con el
sector productivo que impacta el
Recurso Hídrico, por lo tanto
realiza análisis de calidad de aguas
para el desarrollo de procesos
industriales y de los efluentes que
se generan de los mismos. Presta
servicios cuando se requiere al
sector productivo en el tema de
gestión del Recurso Hídrico,
Gestión de desechos,
Instrumentos de gestión y otros.
A esta labor se suman los
proyectos de graduación de
estudiantes de biología, química
industrial y otras carreras afines,
con la tutoría o asesoría del
personal de LAMRHI y muchos de
ellos de interés para la industria
por lo que esto permite que esta
mismo retribuya económicamente
los servicios brindados. Con estas
investigaciones se ha podido
profundizar en la descripción de
procesos y en la formulación de
soluciones a conflictos
ambientales.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la adecuada gestión
integral de los recursos hídricos
superficiales, mediante la
generación de conocimiento sobre
el recurso, la propuesta de
soluciones a las problemáticas
detectadas, la educación y el
incentivo a la participación de
todos los sectores de la
comunidad.
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
22-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable M.Sc. Ana C. Benavides Benavides
Correo electrónico
ÁREAS Y SECTORES
ASOCIADOS AL PROYECTO
Área Estratégica de
Conocimiento Ambiente, conservación y manejo
de los recursos naturales
Sub-Área Estratégica de
Conocimiento
Manejo de cuencas, zonas marino-
costeras, corredores biológicos y
áreas protegidas
Título: Laboratorio de Investigación, Desarrollo y Tecnología Química (LIDETEQ)
Unidad Académica
Escuela de Química
Vigencia
23-marzo-2011
al
22-marzo-2016
Tipo de Proyecto
Disciplinario
Responsable M.Sc. Ana C. Benavides Benavides
Correo electrónico
RESUMEN
Ser un centro para la gestión y
fortalecimiento de procesos
investigativos, académicos y
tecnológicos dirigidos al estudio,
aprovechamiento y aplicación de la
biodiversidad y de los recursos
naturales de Costa Rica y de la
región.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la investigación
biotecnológica en el aislamiento de
metabolitos secundarios de
fuentes de organismos marinos
para su aplicación en el área
agrícola, farmacéutica y médica.
Áreas y Sectores asociados al
proyecto
Área de Desarrollo
Sociedad y desarrollo humano
Sub-Área de Desarrollo
Ciencia, tecnología y sociedad
“Es cierto que muchas veces los
grandes descubrimientos se han
realizado sin buscarlos directamente,
pero el espíritu no preparado es
incapaz de detectar esa sorpresa de
la naturaleza”. Luis Franco Vera
Título: Desarrollo de capacidades para la administración integrada y estratégica del territorio (CRI-HN-002-2012)
JUSTIFICACION
El catastro constituye un elemento
básico para administrar el
territorio. Actualmente, las
municipalidades del país empiezan
a incursionar en este tema, pero a
menudo la falta de experiencia
produce el estancamiento de
procesos y agotamiento de
recursos. Para aportar en el
fortalecimiento de estas iniciativas,
el presente proyecto de
cooperación interuniversitaria tiene
una doble finalidad: transferir las
capacidades necesarias a técnicos
locales para que puedan
administrar integrada y estratégica
el territorio y aplicar los
conocimientos adquiridos mediante
la puesta en marcha de un
proyecto piloto a nivel local. Tomando en cuenta, los aspectos
planteados es de suma relevancia
la elección de una metodología
catastral que permita la
implementación de un catastro
fiable, completo y ajustado a la
realidad Regional, es por ello que
la Universidad juega un papel
sumamente relevante en este
tema. Además, la Región Huetar
Norte tiene una ventaja
competitiva, y es el camino
recorrido por la Municipalidad de
San Carlos. Ésta Municipalidad ha
manifestado su interés particular
en apoyar este proyecto. También,
es necesario coordinar con el
Ministerio de Hacienda, el MINAET
y otras instituciones que se
encuentran en la Región
trabajando en este tema para unir
esfuerzos y tener un mejor impacto.
Unidad Académica
Escuela de Topografía
Catastro y Geodesia
Vigencia
16-enero-2012
al
31-diciembre-2014
Tipo de Proyecto
Interdisciplinario
Responsable Máster Steven Oreamuno Herra
Correo electrónico
La realización del catastro es una
necesidad que responde a la
demanda creciente de los sectores
públicos y privados, de
información relativa a los procesos
de inventariar, caracterizar y
valorar los bienes inmuebles. Por
último, es de suma relevancia que
la construcción y fortalecimiento
del catastro se realice de manera
participativa con la
ciudadanía/usuarios y beneficiarios
del mismo. Enfatizando que su
ligamen con el plan estratégico de
desarrollo y plan regulador,
implica visualizarlo como una
herramienta más allá del uso
técnico. Por las limitantes presupuestarias
y para tener una mayor impacto
entre los años 2009 y 2011 la
Iniciativa denominada Plataforma
Tecnológica para el Desarrollo
Económico Local trabajó en el
tema de la planificación del
territorio en los cantones de
Guatuso y Los Chiles. Pero, como
ya se mencionó en un apartado
anterior en la Región existen tres
cantones con mayor rezago. Por lo
que, en este tema se desea
acompañar el proceso de
planificación también en Upala. Entre los años 2009 y 2011, se
desarrolla en la Región Huetar
Norte la IIDR denominada
Plataforma Tecnológica para el
Desarrollo Económico Local con
cuatro componentes de actuación.
Entre los que se destaca un
Programa de Técnicos
Universitarios dirigido a pymes, y
que se está impartiendo
actualmente en tres sedes.
Además, la propuesta……..
“Nada puedes enseñar a un
hombre; sólo ayudarle a
encontrarlo por sí mismo”. Galileo Galilei
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
Proyectos, Programas y Actividades de las áreas de
Investigación, Docencia y Extensión vigentes año 2012
Realizado por: Bach. Hazel Montoya Gamboa
[email protected] Tel: 2277-3313 / 2277-3316 / Fax: 2277-3485
