Programas Formarte

Ministerio de Educación Nacional

Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media Subdirección de Articulación Educativa e Intersectorial

Centro Administrativo Nacional- CAN PBX 222 2800 Ext. 2110 - 2119

www.mineducacion.gov.co

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PORTAFOLIO DE PROGRAMAS

FORMARTE – 2009 PRESENTACIÓN Las Escuelas Normales Superiores se constituyen en un foco importante de atención por ser instituciones educativas formadoras de maestros para la educación preescolar y básica primaria. El papel de las Escuelas Normales Superiores en las regiones es importante y goza de gran reconocimiento por parte de otros establecimientos que las toman como referente y modelo en sus procesos, no sólo para la formación de los docentes sino también como institución educativa en sí misma, razón por la cual se hace importante acompañarlas de manera que sean fortalecidas y que se constituyan en verdaderos ejemplos para la región y el país. Formarte incluye cuatro temas que se constituyen en el eje para la caracterización de las escuelas normales y la intervención específica que se requiera en el marco de la política educativa actual. En primer lugar está la gestión escolar como elemento clave que posibilita el fortalecimiento institucional. Como segundo elemento se tiene el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas en los estudiantes y el tercer componente se refiere al uso y apropiación de nuevas tecnologías, proyecto estratégico para la competitividad. Por último, se reconoce como un cuarto tema de trabajo la necesidad de repensar el programa de formación complementaria para cualificarlo en sí mismo y en relación con el proceso de verificación de las condiciones de calidad. En este documento se describen brevemente los programas con los que cuenta el Ministerio de Educación Nacional para acompañar a las Escuelas Normales Superiores en cada uno de estos temas prioritarios. Se trata de seleccionar de manera conjunta con las Escuelas Normales los programas que son más pertinentes para atender sus necesidades y expectativas, de acuerdo con la caracterización que se establezca para cada tipología y Escuela Normal. En cada una de las fichas que hacen parte de este documento, se encuentra una breve descripción de los programas y la proyección para el año 20091, sin precisar aún qué Escuelas Normales se verán beneficiados por cada uno de estos, pues esta decisión está sujeta a la caracterización que se haga de las mismas.

1 Estas fichas son tomadas del portafolio de programas de desarrollo profesional de docentes y directivos docentes 2009, documento de trabajo y de circulación restringida del Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media.





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GESTIÓN ESCOLAR El Ministerio de Educación en este aspecto está interesado fundamentalmente en socializar y apropiar por parte de las instituciones educativas la Guía No. 34 para el mejoramiento institucional, pues allí se expresa el ideal de la organización de la gestión escolar y se describen estrategias y formatos que posibilitan su desarrollo y seguimiento constante. En este sentido, se tiene contemplada una estrategia de acompañamiento a las instituciones educativas del país y, entre ellas, a las escuelas normales superiores, para que esta guía se constituya en el referente de organización de la gestión escolar. Adicionalmente, se cuenta con un programa de formación para directivos docentes que contribuye a cualificar sus acciones para una gestión escolar exitosa, como los siguientes:

1. Líneas de gestión (Guía 34) 2. SLANT





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PORTAFOLIO DE PROGRAMAS DE DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 2009

PROGRAMA

DESCRIPCIÓN GENERAL

ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Directivos docentes (rectores, coordinadores, directores) ÀREAS DE ENSEÑANZA: CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: James Valderrama [email protected] 22228 00 ext 2111

Líneas de Gestión

Talleres con Establecimietos educativos para socilizar el kit de mejoramiento, con el fin de fortalecer las comptencias de gestión de equipos de calidad de las Secretarias de Educación y directivos docentes para implementar los procesos de autoevaluación, plan de mejoramiento y seguimiento institucional.

Talleres de sensibilización y socialización de la Guía e iniciar el proceso de aplicación e implementación en los cuatro tipos de gestión en los establecimientos educativos. Se realizará el acompañamiento a 700 establecimientos con resultados de bajo logro, 800 establecimientos del sector rural y 2100 establecimientos.





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DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 2009 PROGRAMA


ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Directivos docentes (rectores, coordinadores, directores) ÀREAS DE ENSEÑANZA: CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller y seminario MODALIDAD: Semipresencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Claudia Pedraza [email protected] 22228 00 ext 2140

SLANT

Es un programa de formación cuyo foco principal es el liderazgo escolar el cual también está conectado con el uso de nuevas tecnologías para el aprendizaje y la evaluación escolar. En concreto se pretende contribuir al desarrollo profesional de directivos y docentes en las áreas de: liderazgo y gestión escolar, evaluación de la calidad y planes de mejoramiento, capacitación y uso de nuevas tecnologías, a partir del intercambio de experiencias exitosas y diversas entre especialistas de la educación y del establecimiento de vínculos con lideres escolares en Inglaterra y Gales e iniciar proyectos entre colegios de los dos países.

Para este año se tiene previsto involucrar 30 directivos docentes, 15 de Medellín y 15 de Bogotá, bajo la tutoría de los 10 directivos colombianos y los 10 ingleses ya formados. Adicionalmente, serán formados en el programa los directivos de las 137 ENS del país.





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DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y CIUDADANAS El Ministerio de Educación desarrolla diversos programas para el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas en los niños y jóvenes de nuestro país, con el apoyo de diversos aliados. Estos programas incluyen un componente muy fuerte de formación de docentes, a partir de la cual se espera que haya una transformación en el aula y, en consecuencia, en la institución, reflejada en los niveles de avance de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias. A continuación se describen de manera breve tales programas2:

1. Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía 2. Educación ambiental 3. Educación para el ejercicio de derechos humanos 4. Teacher Development Programme 5. Curso de formación en lengua y metodología 6. Inmersión en San Andrés 7. Inmersión en Armenia 8. Curso Yes E-English 9. Uso pedagógico de medios audiovisuales 10. Uso pedagógico de la radio 11. Uso pedagógico de plataformas hipermediales 12. Escuela plus (Televisión digital) 13. Historia hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia 14. Mil maneras de leer 15. Curso virtual renovación didáctica del lenguaje 16. Curso virtual renovación didáctica de la escritura 17. Mejoramiento del sistema de enseñanza de ciencias naturales y matemáticas 18. Pilotaje Curso virtual estudio de clase 19. Cultura de la legalidad 20. Enseñanza para la comprensión y construcción de ciudadanía

2 Adicional a estos programas, desde el Ministerio de Educación Nacional se lideran tres proyectos cuya meta es llegar a la totalidad de docentes del país (según las áreas específicas), por lo cual no se detallan aquí pues las Escuelas Normales serán beneficiadas al igual que todos los establecimientos educativos del país: Avance en la comprensión de los referentes de calidad (socialización de estándares de competencia), Expediciones botánicas Siglo XXI, aprendiendo ciencia con José Celestino Mutis y Talleres de creación literaria en el marco del Concurso Nacional de Cuento.





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PORTAFOLIO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL



ENLACE A SITIO WEB: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/propertyvalue-38527.html DIRIGIDO A: Estudiantes y Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller MODALIDAD: Presencial; Virtual PROYECCION 2009

CARIBE AMAZONIA EJE CAFETERO

NORORIENTE SUROCCIDENTE CENTRO Y ORINOQUÌA

Atlántico Barranquilla Tolima Envigado Cundinamarca

Soledad Magdalena Ibagué Itaguí

Buenaventura Bogotá

Santa Marta Córdoba Soacha

Montería Vaupés Bello

Vichada

Guainía San Andrés

DATOS DE CONTACTO: Diego Arbeláez [email protected] 2222800 Ext 2151

Programa de Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía

Busca desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes para el ejercicio pleno autònomo y responsable de su sexualidad y para que sean ciudadanos que conviven pacíficamente, participan en las decisiones de su comunidad y valoran la diversidad. El programa tiene 3 alcances, el primero es fortalecer las secretarías de educación y los establecimientos educativos; el segundo, es la formación a docentes de la normales y facultades de educación y el tercero es la movilización social y comunicación.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Estudiantes; Docentes; Servidores SE; Funcionarios corporaciones autónomas, educadores del sector ambiental y de otros sectores del desarrollo, madres comunitarias, trabajadores granjas ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Diplomado MODALIDAD: Presencial DATOS DE CONTACTO: MaritzaTorres [email protected] 2222800 Ext. 2332

Educación Ambiental

Es un instrumento fundamental para el fortalecimiento de procesos formativos e investigativos orientados a incorporar la educación ambiental en todos los ámbitos y niveles de la educación en el contexto de las políticas nacionales, educativa, ambiental y educativa -ambiental.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Estudiantes; Docentes y Directivos Docentes; Servidores SE; Padres de familia; Servidores otras entidades gubernamentales y no gubernamentales. ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller; Encuentros. MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Claudia Constanza Camacho Jácome [email protected] 2222800 ext 2116

Proyecto piloto de Educación para el ejercicio de los derechos humanos

El proyecto piloto de Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos busca contribuir a la creación de una cultura de Derechos Humanos a través de la validación de una propuesta conceptual y operativa de educación para el ejercicio de los derechos humanos, en los establecimientos educativos, centrada en el desarrollo de competencias y que permita la formación de sujetos de derecho, la construcción de una cultura de derechos humanos y la consolidación de un estado social de derecho y, adicionalmente, defina instrumentos y estrategias de generalización y sostenibilidad del proyecto.

Expansión del proyecto piloto en las Entidades Territoriales participantes. (Boyacá, Huila, Guaviare, Córdoba y Bolívar) Implementación del Programa de Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos en nuevas entidades territoriales. (Por definir)





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ENLACE A SITIO WEB: www.colombiaaprende.edu.co/bilinguismo DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Idiomas Extranjeros CATEGORIA DE FORMACIÓN: PFPD MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Rosa María Cely [email protected] Cel: 314 237 60 29 2222800 ext. 2134

TDP: Teacher Development Programme

Programa de Desarrollo Profesional docente ofrecido a maestros en nive A2 yl B1. Se basa en un esquema referenciado internacionalmente, con énfasis en metodología de la enseñanza del inglés, desarrollo de competencias comunicativas y proceso de reflexión sobre las prácticas pedagógicas de aula

Se formarán 200 maestros de 10 Secretarías de Educación:

• 100 maestros en nivel A2 (Marco Común Europeo de Referencia) • 100 maestros en nivel B1 (Marco Común Europeo de Referencia)





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ENLACE A SITIO WEB: www.colombiaaprende.edu.co/bilinguismo DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Idiomas Extranjeros CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Juan Carlos Grimaldo [email protected] Cel: 314 237 60 29 2222800 ext. 2134

Cursos de formación en Lengua y metodología

Curso en lengua y metodología ofrecido a docentes del sector oficial diagnosticados en nivel A2

Se formarán 200 maestros diagnosticados en nivel A2 para promoverlos a nivel B1 en las siguientes Secretarías de Educación:

• 50 maestros de las Secretarías de Educación de Magdalena y Santa Marta • 50 maestros de las Secretarías de Educación de Sincelejo y Magangué • 40 maestros de las Secretarías de Educación de Cauca y Popayán • 60 maestros de las Secretarías de Educación de Pereira y Dosquebradas





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DATOS DE CONTACTO: Isabel Buitrago Franco [email protected] Cel: 314 237 60 29 2222800 ext. 2134

Inmersión en Inglés Estándar en San Andrés

Durante 4 semanas, el programa ofrece a grupos de 70 docentes de inglés en nivel A2, los siguientes componentes: 1. Académico: 120 horas (Universidad nacional Sede Caribe) 2. Sociocultural: 40 horas (charlas y actividades dirigidas por personalidades y expertos de la isla) 3. Vivencia con familias: los docentes se alojan, toman la alimentación y comparten las actividades diarias con familias nativas durante su estadía.

Se ofrecerán 75 cupos para docentes diagnosticados en A2, quienes alcanzarán nivel B1, una vez finalizada la inmersión. En este programa se espera que participen aproximadamente 18 Secretarías de Educación.





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DATOS DE CONTACTO: Raúl García [email protected] Cel: 314 237 60 29 2222800 ext. 2134

Inmersión en Inglés en Armenia

Durante 4 semanas, el programa ofrece a grupos de 40 docentes de inglés en nivel A2, los siguientes componentes: 1. Académico: 120 horas (Centro Colombo Americano de Armenia) 2. Sociocultural: 40 horas (Centro Colombo Americano de Armenia)

Se ofrecerán 80 cupos para docentes diagnosticados en A2, quienes alcanzarán nivel B1, una vez finalizada la inmersión. En este programa se espera que participen aproximadamente 20 Secretarías de Educación.





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PORTAFOLIO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 2009

PROGRAMA


ENLACE A SITIO WEB: www.colombiaaprende.edu.co/bilinguismo DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Idiomas Extranjeros CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual con sesiones periódicas presenciales PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Isabel Buitrago Franco [email protected] Raúl García [email protected] Cel: 314 237 60 29 2222800 ext. 2134

Curso Yes E-English

Este programa de formación se compone de diez unidades y permite a los docentes avanzar del nivel A2 al nivel B1 (Marco Común Europeo de Referencia), de tal manera que los maestros fortalezcan sus competencias lingüísticas y adquieran habilidades en el uso de nuevas tecnologías. El docente podrá realizar su trabajo y acceder a los contenidos las 24 horas del día, eliminando las barreras de tiempo y espacio. El curso tiene una duración aproximada de 10 meses con una dedicación semanal sugerida de 5 horas. Durante el desarrollo del curso, los docentes-estudiantes deberán reunirse periódicamente y de manera presencial con sus tutores.

Para el presente año, se ofrecerán 2000 licencias de las cuales las Secretarías podrán contar con el número que requieran, de acuerdo a los niveles de conectividad y acceso a computadores.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Diplomado MODALIDAD: Virtual; Presencial DATOS DE CONTACTO: Luis Antonio Torrado Rangel [email protected] 2222800 ext. 5042

Formación Docente en Uso Pedagógico de medios audiovisuales

Proceso de formación en el uso pedagógico del audiovisual con docentes y directivos docentes a través de un diplomado, con el fin de contribuir en los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación, de acuerdo con las necesidades educativas regionales y locales, involucrando el uso pedagógico de medios audiovisuales en la cotidianidad escolar.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual; Presencial DATOS DE CONTACTO: Luis Antonio Torrado Rangel [email protected] 2222800 ext. 5043

Formación Docente en Uso Pedagógico de la Radio

Este programa de formación se lleva acabo en dos fases presenciales y con un acompañamiento virtual permanente através del portal Colombia Aprende. Cada fase responde al objetivo general del programa que es desarrollar un proceso de formación en el uso pedagógico de la radio con docentes y directivos docentes con el fin de contribuir en los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación, de acuerdo con las necesidades educativas regionales y locales.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental; Ciencias Sociales; Educación Ética y en Valores Humanos; Humanidades, Lengua Castellana; Humanidades, Idioma Extranjero; Matemàticas; Tecnología e Informática. CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller MODALIDAD: Semipresencial DATOS DE CONTACTO: Luis Antonio Torrado Rangel [email protected] 2222800 ext. 5044

Formación Docente en Uso Pedagógico de Plataformas Hipermediales

Programa de formación que tiene por objetivo formar a maestros de todas las áreas den el uso pedagógico de plataformas hipermediales generando productos mediáticos específicamente de las áreas de ciencias naturales, inglés, lenguaje, matemáticas y ciencias sociales. Este programa apoya la didáctica de maestros de preescolar, básica y media a través del uso pedagógico de los medios en aras del mejoramiento de la calidad de la educación en el país.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes; Servidores SE ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller MODALIDAD: Semipresencial DATOS DE CONTACTO: Luis Antonio Torrado Rangel [email protected] 2222800 ext. 5042

Escuela Plus Formación de maestros en el uso pedagógico de la televisión digital

Programa de formación que busca usar pedagógicamente los contenidos del Canal discovery Chanel, específicamente de Discovery en la escuela, microsoft y Señal colombia entre otros, a través del uso y el manejo de un dispositivo tecnológico DVR, proporcionado por Directv, donde los maestros pueden grabar los contenidos y repetirlos cuantas veces se crea necesario en su labor pedagógica, constituyendo una estrategia de uso de estos contenidos en las áreas básicas. A partir de los usos de la TV que proporciona el DVR se realiza un primer acercamiento al uso pedagógico que es posible darle a la TV digital.





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ENLACE A SITIO WEB: www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy DIRIGIDO A: Estudiantes Formación Complementaria; Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Ciencias Sociales CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller; Curso Virtual MODALIDAD: Presencial; Virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Laura Barragán Montaña [email protected] 2222800 Ext. 2115

Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia

El proyecto se concibe como un plan amplio, participativo y plural que encuentra en la celebración de los 200 años de la Independencia nacional, un argumento para estimular el desarrollo de pensamiento científico y para reflexionar sobre la manera cómo se enseña y aprende historia y ciencias sociales. Este acercamiento al Bicentenario promueve que estudiantes, maestros y comunidad educativa en general, participen en la construcción de nuevos relatos diversos y plurales construyendo las memorias de la Independencia. Por ello, se invita a la formulación de preguntas, a la indagación y confrontación de respuestas, a entender la historia en su relación con el presente y con las perspectivas de futuro. El proyecto está dividido en tres fases: 2008, Los Estudiantes preguntan; 2009, Construyendo Respuestas; 2010, Historias locales, Memoria Plural.

Este año, en la etapa denominada Construyendo Respuestas, el Ministerio de Educación ha establecido una alianza con Colciencias a través del programa Ondas – Historia Hoy, con el fin de desarrollar la siguiente estrategia: - Tres (3) Talleres de Formación (Presenciales - 80 Secretarías Certificadas del país)

a lo largo del año; - Curso Virtual. Se implementará a partir de abril de 2009 a través del portal Colombia

Aprende; - Acompañamiento (presencial y virtual) a docentes y equipos de investigación

inscritos en el programa Ondas – Historia Hoy. - Acompañamiento para la conformación de equipos de investigación





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Lengua Castellana CATEGORIA DE FORMACIÓN: Taller MODALIDAD: Semipresencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Ángela María Correa [email protected] 2222800 ext. 2003

Mil Maneras de Leer

El Proyecto Mil Maneras de Leer, que se adelanta desde 2004, es uno de ellos. Se orienta a la formación de colectivos de docentes de cada una de las instituciones educativas participantes, para el aprovechamiento pedagógico de las colecciones disponibles en bibliotecas públicas dotadas por el PNLB, con el propósito de fomentar la lectura y desarrollar competencias en los estudiantes. La formación de los docentes incluye talleres presenciales, acompañamiento a través de un aula virtual y visitas a los establecimientos educativos.

Continuar la implementación y acompañamiento del proyecto con los maestros y los estudiantes de las instituciones oficiales urbanas, localizadas en 368 de los 556 municipios donde, a través del Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas, se instalaron las bibliotecas públicas municipales.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Estudiantes Ciclo Complementario; Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Lengua Castellana CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Nathaly Solano Hoyos [email protected] 2222800 ext 2135

Curso virtual renovación didáctica del lenguaje (preescolar y primeros grados)

Curso virtual sobre renovación didáctica del lenguaje, esta dirigido a docentes de ésta área escuelas normales superiores y establecimientos educativos del país. Es implementado por CERLALC (Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y el Caribe). Las principales temáticas que se abordan son lectura, escritura y oralidad en prescolar y primeros grados. El curso esta asesorado por expertos en el campo del lenguaje.

Para el 2009 se realizará la continuación de la segunda fase del curso con los docentes participantes en la primera etapa llevada a cabo durante el 2008. Se realizará una nueva cohorte del curso, donde se espera que participen docentes de diferentes escuelas normales superiores y establecimientos educativos de las distintas partes del país con una cobertura de 200 docentes.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Estudiantes Ciclo Complementario; Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Humanidades, Lengua Castellana CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Nathaly Solano Hoyos [email protected] 2222800 ext 2135

Curso virtual renovación didáctica de la escritura (primaria y secundaria)

Curso virtual sobre renovación didáctica de la escritura dirigido a docentes del área de lenguaje de las escuelas normales superiores y establecimientos educativos del país. El curso es implementado por CERLALC (Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y el Caribe). Las principales temáticas son didáctica de la escritura, pedagogía por proyectos, escritura creativa y escritura digital.

Para el 2009 se realizará una nueva cohorte del curso, donde se espera que participen docentes de diferentes escuelas normales superiores y establecimientos educativos de las distintas partes del país con una cobertura de 200 docentes.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Matemáticas, Ciencias Naturales CATEGORIA DE FORMACIÓN: Acompañamiento MODALIDAD: Semipresencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Luz Inilida Vergara [email protected] 2222800 ext 2140

Mejoramiento del sistema de enseñanza de ciencias naturales y matemáticas

Se trata de una estrategia de acompañamiento y seguimiento a los planes de implementación propuestos y desarrollados por los docentes de ciencias naturales y matemáticas beneficiarios de la beca del curso “Mejoramiento del sistema de enseñanza de ciencias naturales y matemáticas”, en el marco del convenio MEN – JICA. Tal acompañamiento incluye trabajo con las secretarías de educación y con directivos y equipos de docentes en las instituciones educativas participantes, en temas disciplinares, didácticos, pedagógcos y administrativos para la ejecución de los planes de implementación.

Se tiene previsto hacer visitas a las secretarías de educación con las cuales no se han consolidado acuerdos para el desarrollo, expansión y sostenibilidad del proyecto y a las instituciones participantes, para trabajar con directivos y docentes de las áreas, prioritariamente las que no fueron visitadas en 2008. Adicionalmente, se hará acompañamiento virtual a través de la Red REBECA a todos los docentes exbecarios del convenio y sus equipos de docentes.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Estudiantes Ciclo Complementario; Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Matemáticas, Ciencias Naturales CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Luz Inilida Vergara [email protected] 2222800 ext 2140

Pilotaje Curso virtual sobre estudio de clase

Es un curso en modalidad virtual, con dos sesiones presenciales, sobre la metodología de estudio de clase como estrategia de formación de docentes para cualificar el proceso de planeación, ejecución y evaluación de las clases, con el fin último de cualificar las prácticas docentes para el desarrollo de competencias científicas y matemáticas en los estudiantes. Implica la conformación de equipos de docentes en las instituciones, que se organicen como comunidades académicas y se cualifiquen en procesos de tipo investigativo sobre sus propias prácticas.

Se tiene previsto adelantar el pilotaje del curso virtual con 200 docentes de las áreas de ciencias naturales y matemáticas.





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ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes; Servidores SE ÀREAS DE ENSEÑANZA: Ciencias Sociales CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Constanza Guzmán [email protected] 2222800 ext 2141

Cultura de la legalidad

Se trata de una propuesta curricular para estudiantes de grado noveno con el propósito de formar ciudadanos convencidos y respetuosos del estado de derecho, y a través del programa reforzar los principios democráticos, el conocimiento de los derechos y deberes ciudadanos y la estimulación para la toma de decisiones responsables, éticas e informadas, por parte de los ciudadanos..

Durante el 2009 se incorpora el programa en los siguientes nuevos lugares: Guainía, Apartadó, Soledad, Soacha, Santa Marta, Buenaventura y Yopal. Se hará acompañamiento a los siguientes lugares donde ya se viene desarrollando el programa: Tumaco, Cartagena, Villavicencio, Cali, Cúcuta, Pereira, San Andrés, Cartago, Valledupar, Neiva, Quibdó, Montería, Barranquilla.





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ENLACE A SITIO WEB: En el portal colombia aprende, www.colombiaaprende.edu.co y en http://seguimientoenlinea.com/curso/ DIRIGIDO A: Docentes; Directivos Docentes; Servidores SE ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Constanza Guzmán [email protected] 2222800 ext 2141

Enseñanza para la comprensión y construcción de ciudadanía

Propuesta pedagógica que apoya el desarrollo de competencias en diferentes áreas y en este caso particular en competencias ciudadanas, involucrando las fortalezas que tiene cada persona en diferentes inteligencias y promoviendo el desarrollo de las mismas.

Se llevará a cabo el nivel I de este proceso con docentes de Barrancabermeja y otros docentes que ya participaron en el encuentro presencial del Nivel I en años anteriores. Se continuará con el Nivel II de este curso en los siguientes lugares: Medellín, Itagüí, Envigado, Apartadó, Turbo, Pereira, Gigante. De este grupo se seleccionarán 60 docentes para ser formados como tutores.





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USO Y APROPIACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS El Ministerio de Educación desarrolla diversos programas en esta línea desde cada uno de los componentes del programa nacional de uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías: Acceso a la infraestructura, Formación de docentes, Fomento a la producción de contenidos y Uso y apropiación. Es importante señalar que tales programas no son del todo excluyentes entre un componente y otro, ni excluyentes con las líneas de desarrollo de competencias y gestión escolar. A continuación se describen de manera breve los programas en esta línea que pueden ser pertinentes para el fortalecimiento de las escuelas normales superiores en este aspecto:

1. A que te cojo ratón 2. Computadores para educar 3. Compartel 4. Intel esencial 5. Entre pares 6. TemáTICas 7. Proyectos colaborativos





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ENLACE A SITIO WEB: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-118287.html DIRIGIDO A: Docentes, directivos docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas (Excepto Tecnología e Informática) CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Equipo de Formación Docente TIC [email protected] [email protected] [email protected] 2222800 Ext 1617

A que te cojo ratón

La campaña nacional de alfabetización digital A que te cojo ratón es un itinerario de formación, del momento de apropiación personal en el cual el docente adquiere los conocimientos básicos en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para que los utilice en su vida cotidiana y los incorpore a corto plazo en su quehacer pedagógico. Para lograr dicho fin los docentes se capacitan en el manejo de textos, hojas de cálculo, editores de imagen, herramientas de comunicación interactiva (correo electrónico, chat, foro virtual, videoconferencia, etc.), editores de páginas web, búsqueda y publicación de información en la web, manejo de archivos y uso del Portal Colombia Aprende (donde pueden acceder a Redes de Aprendizaje de AQTCR para fortalecer los conocimientos adquiridos e intercambiar experiencias), entre otros.

Secretarías de educación con indicadores menores a un 70% de docentes formados en apropiación personal e interesadas en participar y apoyar los procesos de formación docente en TIC en su región.





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ENLACE A SITIO WEB: http://www.computadoresparaeducar.gov.co DIRIGIDO A: Docentes y Directivos Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009


Computadores Para Educar - Fase de profundización

Es una fase complementaria que se realiza después de terminada la Fase Inicial; como su nombre lo indica pretende profundizar, con especial énfasis en los objetivos pedagógicos, además de los de gestión e infraestructura tecnológica, en la formación y la asesoría a las escuelas beneficiarias con un acompañamiento de 12 meses, en esta fase se forma a los docentes de distintas áreas para que innoven las metodologías de enseñanza - aprendizaje usando estratégicamente los computadores.

3856 sedes educativas beneficiadas en la fase inicial de Computadores para Educar en 2008





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ENLACE A SITIO WEB: BT- Latam zona norte http://www.e-colombia.com.co/web/spip.php?rubrique3 Internet por Colombia zona sur http://www.ipcolombia.com/cap_obligaciones1.htm DIRIGIDO A: Docentes, directivos docentes, administrativos, estudiantes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial PROYECCION 2009


Compartel

Consiste en un itinerario de formación del momento de apropiación personal, brindado por el Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones, para que los docentes, administrativos y estudiantes de los establecimientos educativos aprendan conceptos básicos de conectividad y el uso de herramientas básicas para operar equipos de cómputo y software base (Sistema Operativo, Redes LAN, Herramientas ofimáticas y navegación en Internet).

Secretarías de educación de fase III y fase IV del Programa Compartel





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ENLACE A SITIO WEB: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-122994.html DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Semipresencial PROYECCION 2009


Intel esencial

El Programa Intel – Educar es un itinerario de formación del momento de apropiación profesional que busca preparar a los docentes en el desarrollo de ambientes de aprendizaje significativos y constructivos, que integren la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes y no como un fin en sí misma, para el fortalecimiento de competencias básicas. Dicho fin se logra por medio de capacitaciones en el uso de Internet en el aula, el uso de programas multimedia, el diseño de evaluaciones usando TIC, entre otros.

Secretarías de educación que cuenten con docentes formados en el momento de apropiación personal, con indicadores menores a un 40% de docentes formados en apropiación profesional e interesadas en participar y apoyar los procesos de formación docente en TIC en su región.





Libertad y Orden




ENLACE A SITIO WEB: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-129382.html DIRIGIDO A: Docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Semipresencial PROYECCION 2009


Entre Pares

Entre Pares es un itinerario de formación docente del momento de apropiación profesional que basado en la metodología de "coaching" o asesoría, prepara docentes líderes para que sean asesores y formen a su vez a otros docentes, para la integración de tecnología a los contenidos curriculares favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes.

Secretarías de educación que cuenten con docentes formados en el momento de apropiación personal y con indicadores menores a un 40% de docentes formados en apropiación profesional e interesadas en participar y apoyar los procesos de formación docente en TIC en su región.





Libertad y Orden




ENLACE A SITIO WEB: DIRIGIDO A: Directivos docentes ÀREAS DE ENSEÑANZA: Gestión educativa en Tecnologías de Información y Comunicación -TIC CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Presencial y virtual PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Equipo de Formación Docente TIC [email protected] [email protected] 2222800 Ext 1617

TemáTICas

TemáTICas es un itinerario de formación dirigido a los Directivos Docentes de Instituciones Educativas del sector oficial que ya tienen una apropiación personal de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y requieren continuar su cualificación para promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional e institucional con apoyo de las TIC.

Secretarías de educación que cuenten con directivos docentes formados en el momento de apropiación personal e interesadas en participar y apoyar los procesos de formación de directivos docentes para la gestión integral de las TIC en las instituciones educativas.





Libertad y Orden




ENLACE A SITIO WEB: http://comunidades.eafit.edu.co/formacion/ DIRIGIDO A: Docentes de Educación Preescolar, Básica y Media. Estudiantes de Escuelas Normales Superiores en ciclo complementario. ÀREAS DE ENSEÑANZA: Todas CATEGORIA DE FORMACIÓN: Curso MODALIDAD: Virtual, opcional 6 horas presenciales al inicio. PROYECCION 2009

DATOS DE CONTACTO: Equipo de Formación Docente TIC [email protected] [email protected] 2222800 Ext 1617

Proyectos Colaborativos

La estrategia de Proyectos Colaborativos plantea procesos de formación estructurada en el marco de una ruta profesional docente para el uso de TIC. La oferta, en este caso, es de tipo virtual, y distribuida en tres momentos. Un primer acercamiento al trabajo colaborativo y su aplicación en las aulas de clase y la participación en proyectos colaborativos en la red, un segundo momento en donde se reflexiona sobre las necesidades y condiciones de los estudiantes partir de las cuales el docente diseña sus propios proyectos colaborativos y un tercer momento dirigido a desarrollar algunas habilidades básicas en la gestión de proyectos en la red.

Formación de 1.000 docentes, de Secretarías de educación que cuenten con docentes formados en el momento de apropiación personal y con indicadores menores a un 40% de docentes formados en apropiación profesional e interesadas en participar y apoyar los procesos de formación docente en TIC en su región.





Libertad y Orden

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA El Ministerio de Educación tiene previsto el desarrollo de talleres con la participación de los directivos docentes de las escuelas normales superiores, con el propósito de analizar cada una de las condiciones de calidad establecidas en el decreto y dar orientaciones precisas que les permita a las escuelas normales superiores definir líneas de trabajo para repensar sus programas de formación complementaria bajo estos referentes de calidad. Tales talleres se desarrollarán de manera presencial a nivel nacional o regional y se dispondrá de un acompañamiento a través de medios virtuales de comunicación para atender las inquietudes puntuales de las escuelas normales superiores en el desarrollo de este proceso de revisión y ajuste de sus programas.

Programas Formarte

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