Programación Orientada Objetos Java Unidad 1

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Programación Orientada a ObjetosMCA Gustavo Alejandro Galindo RosalesVerano [email protected]

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Forma de EvaluaciónExámenes (cada viernes) 70%Ejercicios y Tareas 30%Asistencia 10%Total 110%

Introducción alParadigma de la

Programación Orientadoa Objetos.

UNIDAD 1

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Examen Diagnostico (1 hora)Realizar un programa con ciclos en java que imprima el siguiente triangulo:

* ** *** *********

Escriba un programa que convierta un número decimal a hexadecimal. El cambio de base se realiza mediante divisiones sucesivas por 16 las cuales el resto determinan los dígitos hexadecimales.

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Paradigma de la Programación Orientada a Objetos

Paradigma. Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, paradigma se define como “Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.” . En el ámbito de la programación paradigma es una técnica de programación.

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Paradigma de la Programación EstructuradaEn los años sesenta, Edsger Dijkstra demostró que todo programa podía escribirse correctamente combinando tres bloques de control: bloques secuenciales, el bloque de selección if y el bloque de repetición. En la programación estructurada un problema se divide en tareas más pequeñas llamadas procesos, los cuales se pueden distribuir varios programadores para llegar a una solución de forma rápida y eficiente. La programación estructurada es un mecanismo para hacer programas más comprensibles, evitando hacer saltos de una parte del programa a otra, lo que facilita la lectura del código en forma continua.

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Paradigma de la Programación Estructurada

La Programación estructurada se concentra en las acciones que controlan el flujo de datos.

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Paradigma de la Programación Orientada a ObjetosEs un modelo de programación cuya idea principal es mediante descomponer un problema en entidades de software llamadas objetos. La Programación Orientada a Objetos trata de aproximar la programación a la vida real.

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La POO se centra en la interrelación que existe entre los datos y las acciones.

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Clases e Instancias

Un Objeto Camisa es una instancia de la Clase Camisa

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Clase abstracta

Clases e Instancias

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• Un objeto es algo tangible o intangible con esencia propia• En el mundo real los objetos comparten características

como: – Atributos (color, tamaño, identificador, etc.)– Operaciones (prender, apagar, cambiar de velocidad, aplicar

frenos, etc.)

Objetos

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• Atributos. (características de un objeto)– Datos – Propiedades– Características

• Operaciones o funcionalidades. (acciones a realizar)– Propias– Servicios a otros objetos

Atributos y Operaciones

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• Abstracción. denota las características esenciales de un objeto que lo distingue de otros

Abstracción

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• Encapsulación. proceso de compactar y ocultar los elementos de una abstracción incluyendo su estructura y comportamiento

Encapsulamiento

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• Modularidad. capacidad de un sistema que ha sido dividido en módulos cohesivos y débilmente acoplados

Modularidad

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• Jerarquía. rango de abstracciones

Jerarquías

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• Tipo. características únicas de un conjunto de objetos, tal que objetos de diferentes tipos no pueden ser intercambiados.

Tipo

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• Concurrencia. diferentes objetos pueden estar ejecutándose al mismo tiempo

Concurrencia

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• Persistencia: propiedad de un objeto la cual le permite trascender a través del tiempo

Persistencia

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Enca

psul

ació

n

Abst

racc

ión

Her

enci

a

Polim

orfis

mo

Programación Orientada a Objetos

Pilares de la POO

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Ejercicio

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• Lenguaje de modelado Universal• Notación de modelado• Creada por Booch-Rumbaugh-Jacobson• Usa diagramas• Diferentes diagramas para distintos modelos

Importante. mantener flexibilidad y sencillez

Lenguaje de modelado unificado

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Nombre

Atributos

Métodos

Clase concreta

Clase abstracta Interfaz

+ público- privado

Métodosabstractos


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Generalización (Herencia)

public class Figura {}

public class Cuadrado extends Figura {}

public class Triangulo extends Figura {}


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interface Dibujable {}

public class Cuadrado implements Dibujable {}

Implementación


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A está asociado a un B yB está asociado a un A

A está asociado a m B yB está asociado a n A

NavegaciónA está asociado a un BB no sabe de A

Multiplicidad

* 0 o muchos1..* 1 o muchos5 Exactamente 51..10 Entre 1 y 10


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public class Estudiante { public Curso Inscrito[4];}

public class Curso { public Estudiantes tiene[];}


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Un automóvil está compuesto del motor y la transmisión óEl motor y la transmisión son parte del automóvil

Composición. Agregación.

Una bolsa tiene leche y manzanas


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¿Clases con clases?

xx¿Clases con Interfaces?

x


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¿Interfaces con Interfaces?

xMixtas

public class ClaseA extends Clase B implements InterfaceC {}


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Cuadrado a = new Cuadrado();

// Principio “Program to an interface”

Dibujable b = new Cuadrado();

Dibujable c = new Rectangulo();

//Ejemplos

public class Plano {

public void agregar(Dibujable fig) {

}

}

public static void main(String [] args) {

Cuadrado cuad = new Cuadrado();

Plano p = new Plano();

p.agregarFigura(cuad);

}

// Otro ejemplo

public Dibujable getElemento() {

Circulo c = new Circulo();

return c;

}


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Lenguaje de modelado unificadoEjercicio1:Representa mediante un diagrama de clases la siguiente especificación:o Una aplicación necesita almacenar información sobre

empresas, sus empleados y sus clientes.o Ambos se caracterizan por su nombre y edad.o Los empleados tienen un sueldo bruto, los empleados que son

directivos tienen una categoría, así como un conjunto de empleados subordinados.

o De los clientes además se necesita conocer su teléfono de contacto.

o La aplicación necesita mostrar los datos de empleados y clientes.

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Lenguaje de modelado unificadoEjercicio1:

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Lenguaje de modelado unificadoEjercicio2:Una biblioteca tiene copias de libros. Estos últimos se caracterizan por su nombre, tipo (novela, teatro, poesía, ensayo), editorial, año y autor.o Los autores se caracterizan por su nombre, nacionalidad y fecha de

nacimiento.o Cada copia tiene un identificador, y puede estar en la biblioteca,

restada, con retraso o en reparación.o Los lectores pueden tener un máximo de 3 libros en préstamo.o Cada libro se presta un máximo de 30 días, por cada día de retraso,

se impone una “multa” de dos días sin posibilidad de coger un nuevo libro.

o Realiza un diagrama de clases y añade los métodos necesarios para realizar el préstamo y devolución de libros.

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Lenguaje de modelado unificadoEjercicio2:

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