PROGRAMACIÓN DE GRIEGO Y CULTURA...

Departamento de Griego IES Pedro Aacutelvarez de Sotomayor Paacutegina 1

PROGRAMACIOacuteN

DE

GRIEGO Y CULTURA CLAacuteSICA

CURSO 2017-2018


IacuteNDICE PAacuteGINA

bull PORTADA helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1

bull IacuteNDICEhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 2

bull INTRODUCCIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4

bull 1 GRIEGO I 1ordm BACH HUMANIDADEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6

11 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6

12 Criterios de evaluacioacuten y estaacutendares de aprendizaje Indicadores

de calificacioacuten Contenidos miacutenimoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

13 Evaluacioacuten del proceso de aprendizaje Instrumentos de evalua

cioacuten Procedimientos para la recuperacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9

14 Contenidoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12

141 Bloque 1 La lengua griegahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12

142 Bloque 2 Textos griegoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14

143 Bloque 3 Grecia y su legadohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15

144 Temas transversaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16

15 Material y recursos didaacutecticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17

16 Metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18

17 Secuenciacioacuten de contenidos para la recuperacioacuten y evaluacioacuten

de alumnos con Griego I pendientehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 19

bull 2 GRIEGO II 2ordm BACH HUMANIDADEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21



de calificacioacuten Contenidos miacutenimoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21

23 Evaluacioacuten del proceso de aprendizajehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23



242 Bloque 2 Textos griegoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23

243 Bloque 3 Literatura griegahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

25 Materialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25


bull 3 CULTURA CLAacuteSICA (2ordm 3ordm y 4ordm ESO)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27

31 Programacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27

32 Pretensioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27


34 Objetivos Generales de Etapahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 29

35 Competencias clavehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 31

36 Contenidoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32


37 Criterios de evaluacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34

38 Criterios de calificacioacuten Indicadores de competenciashelliphelliphelliphellip 35

39 Prueba de recuperacioacuten Contenidos miacutenimoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 37

310 Libro de textohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38

bull PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 39

bull ANEXO I CRITERIOS DE CORRECCIOacuteN EVAUhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 41

bull ANEXO II CUESTIONARIO DE EVALUACIOacuteN

DEL PROFESORhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 43

bull ANEXO III AUTOEVALUACIOacuteN DE LA PRAacuteCTICA

DOCENTE -Ahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 44

bull ANEXO IV AUTOEVALUACIOacuteN DE LA PRAacuteCTICA

DOCENTE - Bhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 46

bull ANEXO V LATIacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 51


INTRODUCCIOacuteN

El IES ldquoPedro Aacutelvarez de Sotomayorrdquo se encuentra ubicado en

Manzanares ciudad de unos 18000 habitantes situada en el centro de la

provincia de Ciudad Real que constituye un estrateacutegico cruce de viacuteas de

comunicacioacuten entre los ejes Norte-Sur y Oeste-Este de Castilla-La Mancha

y del resto del paiacutes

Los paraacutemetros socioeconoacutemicos y socioculturales que utiliza el

PEC de nuestro centro para evaluar las caracteriacutesticas de nuestro

alumnado como paso previo a marcar unas prioridades en el aacutembito

educativo apuntan a un nivel cultural medio-alto De acuerdo con ello se

establece como una de sus prioridades la formacioacuten y orientacioacuten

adecuada de nuestros alumnos para la realizacioacuten de estudios

universitarios o un Ciclo Formativo de Grado Superior

En este contexto pensamos que nuestra asignatura Griego - al igual

que el Latiacuten - ha desempentildeado tradicionalmente y ha de seguir

desempentildeando en cualquier Bachillerato que merezca ser llamado tal la

base formativa cultural y linguumliacutestica de todos los alumnos especialmente

los que se encaminan al aacutembito de ldquoHumanidadesrdquo El estudio de las

lenguas ldquoclaacutesicasrdquo en sus diferentes aspectos foneacutetico morfoloacutegico

sintaacutectico y leacutexico constituye la base cientiacutefica imprescindible para el

estudio y perfeccionamiento de las lenguas modernas de origen

indoeuropeo

Desgraciadamente la legislacioacuten actual marca otros derroteros

daacutendole especialmente al Griego un caraacutecter marginal No cabe otro

sentimiento que el de la perplejidad maacutes absoluta al ver coacutemo resulta tan

escuaacutelido el desarrollo horario de una asignatura que tiene - y ha tenido

siempre - como objetivo primordial el desarrollo de praacutecticamente todas

las ahora llamadas ldquoCompetencias clave del curriacuteculordquo( Decreto 402015 de

15062015 DOCM)


a) Comunicacioacuten linguumliacutestica

b) Competencia matemaacutetica y competencias baacutesicas en ciencia y

tecnologiacutea

c) Competencia digital

d) Aprender a aprender

e) Competencias sociales y ciacutevicas

f) Sentido de iniciativa y espiacuteritu emprendedor

g) Conciencia y expresiones culturales

Esperemos que la rectificacioacuten llegue a tiempo De lo contrario la

especializacioacuten en estudios linguumliacutesticos contaraacute con un enorme deacuteficit


1 GRIEGO I 1ordm BACH HUMANIDADES

11 Objetivos generales

El estudio de esta materia debe contribuir a que los alumnos

adquieran las siguientes capacidades

1 Aumentar su caudal leacutexico de uso activo y pasivo y especialmente

el vocabulario cientiacutefico-teacutecnico comuacuten a las lenguas modernas (Plan de

lectura y Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica)

2 Potenciar las capacidades de comprensioacuten lectora y expresioacuten

escrita (Plan de lectura y Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica)

3 Mejorar la expresioacuten oral mediante la adquisicioacuten y uso de

helenismos (Plan de lectura y Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica)

4 Sistematizar haacutebitos para pensar ordenadamente (Aprender a

aprender y Sentido de iniciativa y espiacuteritu emprendedor)

5 Conocer y reflexionar sobre la relacioacuten e interdependencia de las

lenguas (Competencias sociales y ciacutevicas y Conciencia y expresiones culturales)

6 Conocimiento y aprecio de la cultura griega como base de la

cultura occidental (Competencias sociales y ciacutevicas y Conciencia y expresiones

culturales)

7 Aprender a realizar pequentildeos trabajos de investigacioacuten mediante

la buacutesqueda e interpretacioacuten correcta de datos en fuentes diversas

(Competencia digital Aprender a aprender y Sentido de iniciativa y espiacuteritu

emprendedor)

8 Conocer los aspectos gramaticales baacutesicos de la lengua griega

necesarios para traducir textos de menor dificultad (Competencia en

comunicacioacuten linguumliacutestica y Sentido de iniciativa y espiacuteritu emprendedor)

9 Adquisicioacuten de un vocabulario miacutenimo griego aproximadamente

quinientas palabras seleccionadas a partir de iacutendices de frecuencia de

aparicioacuten en textos de prosa aacutetica que facilite por un lado la traduccioacuten y

la retroversioacuten y por otro la comprensioacuten y utilizacioacuten de eacutetimos griegos


en espantildeol y en otras lenguas modernas (Plan de lectura Competencia en


12 Criterios de evaluacioacuten y estaacutendares de aprendizaje

Indicadores de calificacioacuten Contenidos miacutenimos

Con objeto de valorar hasta queacute punto se han conseguido los

objetivos generales reflejados en el punto 11 realizaremos exaacutemenes

pruebas objetivas y ejercicios diarios cuyos criterios de evaluacioacuten

desarrollados en los estaacutendares de aprendizaje que determina el Decreto

402015 seraacuten

1 Declinacioacuten y anaacutelisis morfoloacutegico de formas nominales

adjetivales y pronominales (Obj 5 8 y 9)

2 Conjugacioacuten de verbos temaacuteticos y atemaacuteticos (Obj 5 8 y 9)

3 Anaacutelisis morfoloacutegico de formas verbales (Obj 5 8 y 9)

4 Enunciacioacuten y conjugacioacuten de verbos polirrizos (Obj 5 8 y 9)

5 Anaacutelisis sintaacutectico de oraciones (Obj 2 4 5 8 y 9)

6 Ejercicios de etimologiacutea (Obj 1 2 3 y 9)

7 Aplicacioacuten de las normas fundamentales de transcripcioacuten de

nombres propios y eacutetimos griegos al castellano (Obj 1 2 3 y 9)

8 Retroversioacuten (Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)

9 Localizacioacuten en el tiempo y en el espacio de los acontecimientos

histoacutericos y culturales maacutes significativos de la Grecia antigua (Obj 6 y 7)

10 Traduccioacuten sin diccionario de textos griegos de menor dificultad

(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)

Los estaacutendares de aprendizaje del Decreto antes citado vinculados a

los Criterios de Evaluacioacuten 1 2 3 5 y 10 (Bloques 2 3 y 5 del Decreto

402015) seraacuten considerados baacutesicos por lo que deberaacuten constituir como

miacutenimo un 50 de los contenidos evaluables en pruebas objetivas los

estaacutendares vinculados a los Criterios de Evaluacioacuten 6 7 y 9 (Bloques 1 4 y

6 del Decreto 402015) seraacuten considerados intermedios con lo que no


podraacuten superar el 25 de pruebas objetivas y los estaacutendares vinculados a

los criterios 4 y 8 (Estaacutendares 51 del Bloque 2 y 81 del Bloque 3) seraacuten

considerados avanzados por lo que tampoco podraacuten superar el 25 de los

contenidos de pruebas objetivas

La ponderacioacuten de los indicadores de calificacioacuten que cuantifican los

criterios de evaluacioacuten y estaacutendares resentildeados seraacute reflejada junto a los

ejercicios que constituyan las pruebas objetivas pero en todo caso en los

exaacutemenes ordinarios de evaluacioacuten continua no podraacute ser inferior a la

siguiente

1 Traduccioacuten directa y anaacutelisis sintaacutectico (50 de la calificacioacuten

total)

2 Retroversioacuten parcial o total (10)

3 Formacioacuten nominal (10)

4 Flexioacuten verbal (10)

5 Justificacioacuten significado y derivacioacuten etimoloacutegica de helenismos

(10)

6 Identificacioacuten de aspectos sociales poliacuteticos y culturales del

mundo griego (10)

Los criterios de evaluacioacuten 5 y 10 valoraraacuten la consecucioacuten o no de

los miacutenimos exigibles para la superacioacuten de la asignatura lo que

constituiraacute el contenido baacutesico de los exaacutemenes extraordinarios de Junio y

Septiembre disentildeados especiacuteficamente para los alumnos que no superen

el curso por la evaluacioacuten continua

De acuerdo con estos criterios de evaluacioacuten los contenidos

miacutenimos exigibles al alumno para obtener una evaluacioacuten positiva en los

exaacutemenes de Junio o Septiembre seraacuten el conocimiento gramatical de la

lengua griega y el dominio de la teacutecnica de traduccioacuten en su doble faceta

de comprensioacuten de la lengua de origen y de correcta expresioacuten en la lengua

de versioacuten nuestra lengua materna en este caso


Se ha de entender por conocimiento gramatical de la lengua griega

fundamentalmente la asimilacioacuten y empleo adecuado de ldquoformasrdquo

ldquofuncionesrdquo y ldquoconexionesrdquo de las palabras de la morfologiacutea nominal

sustantivos adjetivos pronombres y de la morfologiacutea verbal en sus tres

voces activa media y pasiva especialmente en los temas de presente

futuro y aoristo y por correcta expresioacuten el uso normativo del idioma

espantildeol en sus distintos aspectos ortograacutefico morfoloacutegico sintaacutectico y

leacutexico

El grado de consecucioacuten de los contenidos miacutenimos se comprobaraacute

baacutesicamente a traveacutes de una traduccioacuten directa del griego al espantildeol que

podraacute alcanzar una extensioacuten maacutexima de quince liacuteneas Los conocimientos

morfosintaacutecticos de ambas lenguas incidiraacuten indefectiblemente en una

buena o mala traduccioacuten Dicho de otra manera la traduccioacuten es un

ejercicio baacutesico que demuestra palmariamente el grado de asimilacioacuten y

madurez en el uso de una lengua claacutesica

Estos miacutenimos exigibles son igualmente vaacutelidos para los alumnos de

2ordm BACH con Griego I pendiente de 1ordm BACH cuyo asesoramiento

tutoriacutea y evaluacioacuten con periodicidad trimestral similar a la de los

alumnos oficiales correraacute a cargo del Jefe de Departamento quien en la

medida que se lo permita su horario les prestaraacute una atencioacuten

individualizada

13 Evaluacioacuten del proceso de aprendizaje Instrumentos de

evaluacioacuten Procedimientos para la recuperacioacuten

Juzgamos innecesaria en el estudio de un idioma la preparacioacuten de

exaacutemenes de recuperacioacuten parciales que por otro lado menoscabariacutean el

criterio de evaluacioacuten continua que pretendemos seguir de acuerdo con las

siguientes premisas

1- Aunque cada evaluacioacuten perioacutedica se ponderaraacute maacutes que la

anterior la evaluacioacuten continua no seraacute forzosamente equiparable a la


calificacioacuten obtenida en el uacuteltimo examen ejercicio o prueba sino el

resultado de la evolucioacuten del alumno a lo largo de una evaluacioacuten parcial

o de todo el curso A este respecto cuantificaremos la labor desarrollada

diariamente - si eacutesta es positiva - con la suma de hasta un 10 sobre la

calificacioacuten maacutexima posible 10 puntos

2- De acuerdo con lo anterior para establecer la calificacioacuten final de

un alumno seraacute un criterio importante pero no indispensable la nota

media cuantitativa de las calificaciones de las evaluaciones parciales Por

ejemplo un alumno cuyas calificaciones parciales a lo largo del curso

hayan sido las de 1 3 5 6 podraacute ser evaluado positivamente a final de

curso aun cuando su nota media cuantitativa no llegue a cinco puntos

En cambio otro alumno con ideacutentica nota media cuantitativa podraacute

no ser evaluado positivamente a final de curso si su proceso evolutivo es

inverso al del anterior

Por tanto seraacute la marcha del curso la que nos permita ver si el alumno

va consiguiendo ldquorecuperarrdquo y subsanar sus primeras deficiencias No

obstante en virtud del plan de ldquoAtencioacuten a la diversidadrdquo se plantean

como estrategias para la recuperacioacuten de alumnos con calificacioacuten

negativa entre otras las siguientes orientacioacuten para la realizacioacuten de

pruebas de examen correspondientes a cursos anteriores atencioacuten especial

y particularizada dentro y fuera del aula a los alumnos con problemas de

aprendizaje motivacioacuten especial en el aula a esos alumnos hacieacutendoles

intervenir sobre todo en ejercicios de repaso y recapitulacioacuten y en uacuteltimo

teacutermino la realizacioacuten de una prueba final de ldquocontenidos miacutenimosrdquo

previa a la evaluacioacuten final ordinaria

3- Para valorar las pruebas objetivas seguiremos los sistemas de

calificacioacuten tradicionales Cada examen o ejercicio seraacute calificado

cuantitativamente de 0 a 10 puntos o por sus correspondencias

cualitativas de 0 a 5 Suspenso de 5 a 6 Suficiente de 6 a 7 Bien de 7 a 85

Notable de 85 a 10 Sobresaliente Soacutelo y exclusivamente a efecto de registro


en los documentos oficiales de evaluacioacuten del alumno se suprimiraacuten los

decimales de acuerdo con el siguiente criterio cinco o maacutes deacutecimas se

redondearaacuten en el nuacutemero entero superior siempre y cuando la labor

diaria sea considerada positiva Es obvio por tanto que podriacutea haber una

diferencia de hasta cinco deacutecimas entre la calificacioacuten objetiva y la

calificacioacuten oficial

En los ejercicios de traduccioacuten directa dependiendo siempre de la

cantidad de liacuteneas de traduccioacuten se valoraraacuten maacutes negativamente los

errores graves de sintaxis de morfologiacutea o de expresioacuten que los de leacutexico

pudiendo ser penalizados cada uno de los primeros con un punto de

reduccioacuten sobre la calificacioacuten del ejercicio Por el contrario se valoraraacuten

positivamente el uso adecuado de los signos de puntuacioacuten la correccioacuten

ortograacutefica una caligrafiacutea aceptable y una sintaxis ajustada a las normas

de nuestro idioma criterios todos ellos que podriacutean suponer una

calificacioacuten final positiva en caso de duda razonable

4- Conviene insistir en que los exaacutemenes de la convocatoria

extraordinaria se formularaacuten como ejercicios de contenidos miacutenimos sobre

textos y anaacutelisis ya trabajados en el aula y en consecuencia teniendo

correcto el ejercicio solamente se podraacute optar a una calificacioacuten maacutexima

de cinco puntos (ldquoAprobadordquo)

5- A los efectos de una correcta aplicacioacuten del criterio de evaluacioacuten

continua se hace necesario utilizar registros del alumnado tales como

fichas listados ldquosaacutebanasrdquo que reflejen datos referentes a asistencia

incidencias estimaciones comportamiento entrevistas calificaciones

cuantitativas y cualitativas resultados en otras asignaturas materias

pendientes estadiacutesticas generales porcentajes por asignaturasetc Estos

datos resultan imprescindibles si se tiene en cuenta que en toda evaluacioacuten

continua se deben valorar como instrumentos de evaluacioacuten aparte de las

pruebas objetivas el grado de participacioacuten en el aula la actitud ante la

asignatura el trabajo realizado cotidianamente y otras observaciones

sistemaacuteticas necesarias tambieacuten para la atencioacuten individual del alumnado


14 Contenidos

141 Bloque 1 La lengua griega

Tema 1 Breve historia de la lengua griega La evolucioacuten de los

sistemas de escritura El alfabeto griego Grafemas y fonemas Signos de

puntuacioacuten Clasificacioacuten de los fonemas El espiacuteritu El acento griego

Principales normas de acentuacioacuten Transcripcioacuten y transliteracioacuten

Ejercicios

Tema 2 Nociones generales de Morfologiacutea y Sintaxis lexemas

morfemas sintagmas Concepto de ldquoflexioacutenrdquo ldquodeclinacioacutenrdquo ldquocasordquo y

ldquotemardquo Flexioacuten temaacutetica y atemaacutetica Las declinaciones griegas Sistema

verbal de la lengua griega Conceptos de ldquotiempordquo ldquomodordquo ldquovozrdquo y

ldquoaspectordquo Verbos temaacuteticos y atemaacuteticos Ejercicios

Tema 3 La declinacioacuten temaacutetica El artiacuteculo Presente de indicativo

de los verbos temaacuteticos La oracioacuten simple Funciones de los casos griegos

Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten

Tema 4 La declinacioacuten en -α Adjetivos temaacuteticos El verbo ldquoεἰμίrdquo

La oracioacuten nominal La concordancia Las negaciones ldquoοὐrdquo y ldquoμήrdquo La

coordinacioacuten Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten

Tema 5 Concepto de ldquoaumentordquo El preteacuterito imperfecto de los

verbos temaacuteticos Preteacuterito imperfecto del verbo ldquoεἰμίrdquo Preposiciones de

un solo caso Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten

Tema 6 Los demostrativos El pronombre ldquoαὐτόςrdquo El pronombre

indefinido ldquoἄλλοςrdquo Adverbios de modo en -ως Formacioacuten del futuro

griego La oracioacuten compuesta parataxis e hipotaxis Leacutexico y etimologiacuteas

Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten


Tema 7 La declinacioacuten atemaacutetica temas en oclusiva Diaacutetesis voz

activa voz media voz pasiva Tema de presente mediopasivo Verbos

media tantum Forma y funcioacuten del infinitivo griego Las oraciones de

infinitivo concertadas y no concertadas Proposiciones subordinadas

sustantivas Preposiciones de dos y tres casos Leacutexico y etimologiacuteas


Tema 8 La declinacioacuten atemaacutetica temas en liacutequida y nasal y temas

en -ντ Adjetivos atemaacuteticos Forma y funcioacuten del participio griego

Pronombres interrogativos e indefinidos ldquoτίς τίrdquo ldquoτις τιrdquo Leacutexico y

etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten

Tema 9 Declinacioacuten de los adjetivos ldquoπᾶςrdquo ldquoπολύςrdquo y ldquoμέγαςrdquo

Formacioacuten de comparativos y superlativos Declinacioacuten de pronombres

relativos Sintaxis del relativo Proposiciones subordinadas adjetivas y

adjetivas sustantivadas Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y

retroversioacuten

Tema 10 Declinacioacuten atemaacutetica temas en -ς La contraccioacuten vocaacutelica

Verbos contractos en -άω -έω y -όω Declinacioacuten de pronombres

personales reflexivos y posesivos El tema de aoristo aoristos sufijales y

radicales Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten y retroversioacuten

A priori este programa se repartiraacute proporcionalmente entre las tres

evaluaciones pero sin que hayan de establecerse metas riacutegidas para el final

de una evaluacioacuten El estudio de un idioma exige una flexibilidad superior

a la de otras disciplinas para la adquisicioacuten de unos conocimientos que

forzosamente han de ser progresivos y concatenados Didaacutecticamente

siempre es preferible ldquopoco y bienrdquo a ldquomucho y malrdquo Por ello siempre

seraacuten las caracteriacutesticas de los alumnos y su evolucioacuten los indicadores que

marquen el tiempo que hemos de dedicar a cada tema y el ritmo general

de las actividades de aula


142 Bloque 2 Textos griegos

bull Hesiacuteodo Teogoniacutea

bull Estraboacuten Geografiacutea

bull Pausanias Descripcioacuten de Grecia

bull Diodoro de Sicilia Biblioteca Histoacuterica

bull Heroacutedoto Historias

bull Tuciacutedides Guerra del Peloponeso

bull Jenofonte Heleacutenicas

bull Jenofonte Memorables

bull Jenofonte Econoacutemico

bull Platoacuten La Repuacuteblica

bull Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates

bull Aristoacuteteles Sobre el mundo

bull Aristoacuteteles Constitucioacuten de los atenienses

bull Aristoacuteteles Poliacutetica

bull Aristoacuteteles Metafiacutesica

bull Soacutefocles Antiacutegona

bull Euriacutepides Electra

bull Euriacutepides Suplicantes

bull Apolodoro Biblioteca

bull Corpus hippocraticum

bull Antologiacutea Palatina


143 Bloque 3 Grecia y su legado

Tema 1 La lengua griega en el lenguaje cientiacutefico y en las lenguas

modernas

Tema 2 Pervivencia de la mitologiacutea y religioacuten griegas en la lengua y

la cultura literatura artes plaacutesticas publicidad cine deportehellip

Tema 3 Concepcioacuten griega del mundo de un pensamiento miacutetico a

otro racional

Tema 4 Geografiacutea de la Heacutelade

Tema 5 El pueblo griego La divisioacuten en periacuteodos de la historia de la

Grecia antigua

Tema 6 Organizacioacuten poliacutetica y social de Grecia La vida cotidiana

de los griegos

Exceptuados los dos primeros temas que van a constituir el motivo

recurrente de muchas de las clases maacutes especiacuteficamente linguumliacutesticas los

cuatro temas restantes se distribuiraacuten durante el curso de la siguiente

manera

Primer trimestre Temas 3 y 4

Segundo trimestre Tema 5

Tercer trimestre Tema 6


144 Temas transversales

Es un hecho incuestionable y por todos reconocido que en la

educacioacuten global de la persona incide directamente el desarrollo de los

valores que promueven las asignaturas de Humanidades

No debemos olvidar que es precisamente Grecia cuna y origen de

todas las disciplinas que hoy consideramos imprescindibles para el

desarrollo iacutentegro del ser humano Recordemos que en todas las

manifestaciones artiacutesticas y culturales del mundo griego oratoria

filosofiacutea medicina teatro muacutesica competiciones deportivas instituciones

poliacuteticas aparece como motivo recurrente y diferenciador con respecto a

otras culturas la huella indeleble del ldquoaacutenthroposrdquo(ldquoser humanordquo)

En virtud de ello nos parece oportuno entroncar con el estudio de la

lengua y cultura griegas diversas cuestiones directamente relacionadas

con los denominados ldquotemas transversalesrdquo del Curriacuteculum

- Reflejos sexistas en la tradicioacuten miacutetica

- Raiacuteces grecolatinas de Europa

- Iniciacioacuten a la linguumliacutestica comparada El conocimiento base del

respeto por lenguas y culturas diferentes y de la erradicacioacuten de

la xenofobia

- iquestSexismo en la lengua

- Atenas cuna de la democracia ldquoDemocraciardquo frente a

ldquodemagogiardquo

- Pacifismo y belicismo entre los griegos

- La situacioacuten social de la mujer

- Homosexualidad y heterosexualidad en la Grecia antigua

- ldquoLoacutegosrdquo(ldquorazoacutenrdquo) versus ldquoPaacutethosrdquo(ldquopasioacutenrdquo) Lo apoliacuteneo frente a

lo dionisiacuteaco en la Antiguumledad

Todas estas cuestiones por sus caracteriacutesticas se prestan

perfectamente a ser hilo conductor que deacute unidad al conjunto de


contenidos maacutes especiacuteficamente culturales y linguumliacutesticos y que origine

constantemente a lo largo del curso reflexiones comentarios criacuteticos y

debates sobre los valores de nuestra civilizacioacuten occidental siempre

tomando como punto de partida los textos que inexcusablemente una

disciplina filoloacutegica como eacutesta debe estudiar

Con ello no pretendemos hacer otra cosa que plasmar por escrito lo

que desde hace antildeos viene siendo praacutectica docente habitual de todos los

profesores de asignaturas humaniacutesticas en general y de los profesores de

Griego en particular

15 Material y recursos didaacutecticos

Como manual de utilizacioacuten sistemaacutetica emplearemos para el curso

2017-2018 el libro de J L Navarro - J M Rodriacuteguez Griego 1ordm

Bachillerato Madrid ed Anaya ISBN 978-84-678-2748-4

Aparte del libro de texto del alumno para los contenidos

gramaticales se cuenta tanto en el Departamento como en la biblioteca del

centro con un abundante material bibliograacutefico disponible para profesores

y alumnos que nos permitiraacute contrastar cotejar y complementar los

aspectos de la programacioacuten que lo requieran Y para los temas de

contenido cultural que requieran una mayor captacioacuten visual utilizaremos

ademaacutes del material bibliograacutefico los recursos y medios audiovisuales de

que disponemos en nuestro Departamento televisioacuten DVD video

ordenador internet mapas histoacutericos etc


Creemos especialmente interesante orientar a los alumnos en la

utilizacioacuten y navegacioacuten por bibliotecas electroacutenicas portales y ldquowebsrdquo de

internet especializadas en el mundo claacutesico como

Perseus Digital Library

Thesaurus Linguae Graecae

Aesoprsquos Fables

Akropolis World News

The Little Sailing Ancient Texts

Cultura Claacutesica

Guiacutea de Grecia

Loacutegicamente para el uso de estos recursos audiovisuales

esporaacutedicamente dejaremos el aula donde normalmente se imparte la

clase para utilizar como aula alternativa la sala del Departamento de

Griego o las aulas de Informaacutetica

16 Metodologiacutea

Siguiendo las directrices actuales en la didaacutectica de las lenguas

establecemos como principio metodoloacutegico fundamental la prioridad

absoluta del uso de la lengua griega sobre el conocimiento de la gramaacutetica

Se trata de llegar al conocimiento de la lengua a traveacutes de la praacutectica

constante de la misma y no a partir de teorizaciones gramaticales previas

Seraacuten los propios alumnos naturalmente con la ayuda y direccioacuten del

profesor los que ldquoconstruiraacutenrdquo inductivamente la gramaacutetica a partir de los

hechos linguumliacutesticos aparecidos en los textos Sin embargo ello no excluye

una explicacioacuten sistemaacutetica y razonada por parte del profesor de los

fenoacutemenos foneacuteticos morfoloacutegicos y sintaacutecticos una vez aparecidos y

estudiados por los alumnos pero incluso en esos momentos que parecen

maacutes adecuados para una ldquoleccioacuten magistralrdquo potenciaremos el trabajo en

equipo invitando a todos los alumnos a participar en la tarea de


ldquoreconstruccioacutenrdquo de las distintas formas de una palabra flexiva tomando

como punto de apoyo lo previamente asimilado


de alumnos de 2ordm Bach con Griego I pendiente

Primer trimestre

- Traduccioacuten

- Sustantivos de la 1ordf y 2ordf declinaciones

- Adjetivos y pronombres temaacuteticos

- Anaacutelisis sintaacutectico de or simples

- Presente y Pret Imperfecto de Indicativo (voz

Activa)

- Anaacutelisis sintaacutectico de or compuestas por

yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten

- Sustantivos de la 3ordf declinacioacuten

- Adjetivos y pronombres atemaacuteticos

- Voz Media presente y pret imperfecto de

Indicativo

- Infinitivo presente (v Activa y Media)

- Participio de presente activo y medio


subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten

- Morfologiacutea nominal

- Morfologiacutea verbal

- Anaacutelisis sintaacutectico


2 GRIEGO II 2ordm BACH HUMANIDADES


A los objetivos ya expuestos en el punto 11 correspondientes a

Griego I 1ordm Bach Humanidades hay que antildeadir dos maacutes

1 Conocimiento sistemaacutetico de la gramaacutetica griega necesaria para

traducir textos griegos de prosa aacutetica o en su lugar de dificultad asequible

(Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica y Sentido de iniciativa y espiacuteritu

emprendedor)

2 Adquisicioacuten de haacutebitos intelectuales para el desarrollo de la

personalidad del alumno espiacuteritu criacutetico capacidad de observacioacuten

anaacutelisis y siacutentesis dominio del lenguaje como medio de expresioacuten del

pensamiento (Competencias linguumliacutestica digital social sentido de

iniciativa y cultural)

Consideramos imprescindible la consecucioacuten de este uacuteltimo objetivo

en un 2ordm de Bachillerato curso que debe servir de entrenamiento para que

la adaptacioacuten de los alumnos a los estudios universitarios sea adecuada



La valoracioacuten del grado de consecucioacuten de los objetivos generales se

cuantificaraacute a traveacutes de los criterios de evaluacioacuten y estaacutendares reflejados

en el apartado 12 y sobre todo de uno maacutes especiacutefico de este curso

- Lectura traduccioacuten con diccionario y comentario de textos griegos

de dificultad moderada (Obj 1 y 2)


Los estaacutendares vinculados a este uacuteltimo criterio de evaluacioacuten que

son los resentildeados en el Bloque 5 Textos del Decreto 402015 son

considerados baacutesicos por este Departamento y serviraacuten por tanto para

valorar si se ha conseguido el nivel miacutenimo exigible de competencias para

superar las pruebas finales

Los indicadores de calificacioacuten en todos los exaacutemenes y pruebas

objetivas del curso sin perjuicio de lo dispuesto en el punto 12 se

ajustaraacuten a los marcados en la Matriz de especificaciones (Anexo I de la

Orden ECD19412016 BOE 23 de diciembre de 2016) y desarrollados en

las reuniones de Coordinacioacuten para el examen EvAU del pasado curso

(vid Anexo I)

Atenieacutendonos a los criterios de evaluacioacuten establecidos los

contenidos miacutenimos exigibles al alumno para obtener una evaluacioacuten

positiva en la asignatura se centildeiraacuten a la demostracioacuten mediante pruebas

objetivas de haber alcanzado una competencia gramatical suficiente para

entender y transmitir correctamente en espantildeol textos griegos de

dificultad moderada

Excepcionalmente podraacute alcanzar una evaluacioacuten positiva el alumno

que con esfuerzo y dedicacioacuten a la materia durante todo el curso aun

cuando su competencia gramatical en la lengua griega no sea la adecuada

demuestre poseer la madurez intelectual a que se refiere el objetivo 2 del

apartado 21


23 Evaluacioacuten del proceso de aprendizaje

Vid13

24 Contenidos


Tema 1 Flexioacuten nominal Formaciones irregulares Heteroacuteclisis

Alternancia vocaacutelica Adjetivos atemaacuteticos (recopil) Leacutexico y etimologiacuteas

Ejercicios Traduccioacuten

Tema 2 Flexioacuten verbal Verbos atemaacuteticos Presentes atemaacuteticos con

reduplicacioacuten τίθημι ἵημι δίδωμι ἵστημι Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios

Traduccioacuten

Tema 3 Formacioacuten del aoristo radical temaacutetico Aoristo radical

atemaacutetico Verbos polirrizos Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten

Tema 4 Los modos de la ldquono realidadrdquo subjuntivo y optativo El

periacuteodo condicional Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten

Tema 5 Numerales cardinales y ordinales Concepto de

ldquoreduplicacioacutenrdquo Morfologiacutea del perfecto griego perfectos radicales y

sufijales Leacutexico y etimologiacuteas Ejercicios Traduccioacuten


I Mitografiacutea

Apolodoro Biblioteca Mitoloacutegica


II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos

Demoacutestenes Discursos

IV Historia

Jenofonte Heleacutenicas

Jenofonte Anaacutebasis

Jenofonte Hieroacuten

Jenofonte Repuacuteblica de los lacedemonios

Pseudo-Jenofonte Repuacuteblica de los atenienses

V Filosofiacutea

Jenofonte Memorables

Jenofonte Apologiacutea de Soacutecrates

Jenofonte Banquete

Platoacuten Apologiacutea

Platoacuten Critoacuten

Platoacuten Protaacutegoras

Platoacuten Fedoacuten

Platoacuten Banquete

Platoacuten Repuacuteblica

VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea

Soacutefocles Antiacutegona


Soacutefocles Edipo Rey

243 Bloque 3 Literatura Griega

Tema 1 La poesiacutea eacutepica

Tema 2 La poesiacutea liacuterica

Tema 3 La historiografiacutea

Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria

Tema 7 La filosofiacutea

Tema 8 La faacutebula

Los temas se distribuiraacuten de la siguiente manera

Primer trimestre Tema nordm 1 2 y 3

Segundo trimestre Tema nordm 4 5 y 6

Tercer trimestre Tema nordm 7 y 8

25 Material

En este nivel no se emplearaacute ninguacuten libro de texto Como material

de apoyo para los contenidos gramaticales y culturales del programa se

podraacute utilizar el libro correspondiente a 1ordm BACH o cualquiera otro que

esteacute a disposicioacuten de los alumnos Y para la traduccioacuten de textos podremos

seleccionar pasajes y fragmentos de los autores que figuran en la antologiacutea

del apartado 242 poniendo eacutenfasis especial en los textos y autores que

constituyan el contenido baacutesico del examen de Griego en la EVAU


26 Metodologiacutea

Pretendemos desarrollar en el aula un trabajo de equipo que giraraacute

en torno a la traduccioacuten de textos griegos Los alumnos habraacuten de

intervenir diariamente en la exeacutegesis de textos previamente traducidos en

casa o en clase y el profesor tendraacute como misioacuten la revisioacuten correccioacuten y

aclaracioacuten de los distintos pasajes a partir de los cuales intentaremos

ejercitarnos en el comentario de textos que habraacute de recoger aspectos

gramaticales estiliacutesticos y culturales de la lengua y civilizacioacuten griegas

En el trabajo de casa que imprescindiblemente una asignatura

praacutectica como eacutesta debe tener y que consistiraacute baacutesicamente en lectura

anaacutelisis y traduccioacuten de textos dejaremos amplio margen a la iniciativa

capacidad de trabajo y autonomiacutea del alumno siempre aconsejaacutendole

unos miacutenimos para el logro de los fines pretendidos


3 CULTURA CLAacuteSICA (PRIMER CICLO y 4ordm ESO)

31 Programacioacuten

La programacioacuten de esta asignatura una materia optativa pero de

oferta obligada en primer ciclo y 4ordm de ESO es competencia del aacuterea de

Cultura Claacutesica aacuterea constituida por dos departamentos Departamento

de Latiacuten y Departamento de Griego La desaparicioacuten del Departamento de

Latiacuten por amortizacioacuten de la uacutenica plaza que quedaba en eacutel y el traslado a

otro centro de la Jefe de Departamento Dntildea Isabel Baacutercenas determina

que desde el curso 2013-2014 la programacioacuten e imparticioacuten de las clases

de Cultura Claacutesica corresponden al Departamento de Griego No obstante

en el curso actual debido al exceso de horas del Jefe de Departamento por

acuerdo entre la Jefatura de Estudios y los Departamentos de Muacutesica

Lengua y Griego se ha autorizado a impartir la materia en 2ordm ESO a D

Juan Carlos Saacutenchez- Prieto del Departamento de Muacutesica en 3ordm ESO a D

Pedro Aacutengel de Santos y en 4ordm ESO a Dordf Mariacutea Aacutengeles Belmar ambos del

Departamento de Lengua

32 Pretensiones

En un momento en que se cuestiona la importancia de materias

humaniacutesticas como el Latiacuten o el Griego no tanto por la sociedad -siempre

o casi siempre respetuosa con su herencia cultural- cuanto por la

legislacioacuten vigente pretendemos dar a esta materia un caraacutecter

eminentemente combativo y reivindicativo que contagie a todos los

alumnos para reclamar de nuestras autoridades la adopcioacuten de medidas

legales concretas respecto a las tradicionales disciplinas de Humanidades

que desarrollen el Objetivo General de la ESO Conocer valorar y

respetar los aspectos baacutesicos de la cultura y la historia propias y de los

demaacutes asiacute como el patrimonio artiacutestico y culturalrdquo


Queremos que nuestros alumnos en un constante viaje de ida y

vuelta a la Antiguumledad entronquen con sus raiacuteces conozcan los oriacutegenes

de la civilizacioacuten occidental genuinamente mediterraacutenea y greco-latina

amen el Mundo Antiguo como modelo o fuente de inspiracioacuten de todas

las generaciones hasta nuestros diacuteas y se sientan orgullosos de ser

herederos de un patrimonio comuacuten que nos hace seguir siendo acreedores

al calificativo de latinos

El estudio y comparacioacuten de mitos ritos lenguas espectaacuteculos

instituciones poliacuteticas manifestaciones culturales de diversa iacutendole

arquitectura escultura deporte ciencias entre los claacutesicos grecorromanos

y nosotros nos permitiraacute comprobar la veracidad del conocido aserto

cientiacutefico De la nada nada se crea o dicho con un aforismo Nihil novum

sub sole

33 Metodologiacutea

iquestA queacute heacuteroe de la mitologiacutea se relaciona con el escudo de Espantildea iquestFue

Teseo el primer ldquotorerordquo de la civilizacioacuten mediterraacutenea iquestCuaacutel es el origen

de toacutepicos como ldquotaloacuten de Aquilesrdquo ldquomanzana de la discordiardquo ldquotrabajo de

Siacutesifordquo ldquodisciplina espartanardquohellip iquestQuieacutenes fueron los personajes miacuteticos que

dan su nombre a equipos deportivos como ldquoAjaxrdquo ldquoHeacuterculesrdquo ldquoAtalantardquo

ldquoArisrdquohellip iquestQueacute hay de cierto en lo que nos cuenta el argumento de eacutexitos

de la cinematografiacutea como ldquo300rdquo ldquoGladiatorrdquo ldquoTroyardquo o ldquoAlejandrordquo iquestQueacute

simboliza el ldquoaacuteguilardquo de la legioacuten romana iquestPor queacute uno de los maacutes

emblemaacuteticos equipos de fuacutetbol de Roma tiene como escudo una loba

iquestCuaacutel es el verdadero origen de la frase ldquomaacutes vale morir de pie que vivir de

rodillasrdquo iquestEs etimoloacutegicamente coherente tomar un ldquocaldordquo friacuteo que la

ldquoescuelardquo sea considerada al menos en determinada etapa obligatoria o

que la ldquopedagogiacuteardquo se anteponga al ldquomagisteriordquo


A responder - o al menos intentarlo - a estos y otros interrogantes nos

dedicamos en la asignatura de Cultura Claacutesica realizando individualmente

pequentildeos trabajos de investigacioacuten

La imposibilidad de abarcar en el poco tiempo disponible (2 horas

semanales) todos los temas a los que puede aludir un nombre tan

pretencioso como ldquoCultura Claacutesicardquo iquestrdquomitologiacuteardquo iquestldquoreligioacutenrdquo

iquestldquohistoriardquo iquestldquoinstitucionesrdquo iquestldquosociedadrdquo iquestldquogeografiacuteardquo iquestldquolenguasrdquo

iquestldquoliteraturardquo iquestldquoarqueologiacuteardquo iquestldquoarquitecturardquo iquestldquoartes plaacutesticasrdquohellip

hace que centremos nuestros esfuerzos en los aspectos maacutes llamativos o en

los que maacutes intereacutes suscitan entre los alumnos

Para todo ello utilizamos una metodologiacutea interactiva dinaacutemica abierta

a la participacioacuten exposicioacuten y conversacioacuten entre todos combinando las

maacutes de las veces la teacutecnica del pintor impresionista con la minuciosidad

en detalles otras potenciando la responsabilidad individual la

autonomiacutea la solidaridad y el trabajo en equipo tratando de

enriquecernos como grupo con aportaciones de todos profesor y alumnos

y con la utilizacioacuten de todos los medios audiovisuales y tecnoloacutegicos a

nuestro alcance

A este fin se forman a principio de curso grupos de trabajo con un

maacuteximo de tres o cuatro componentes encargados de la investigacioacuten

redaccioacuten y exposicioacuten del tema elegido por ellos mismos La puesta en

comuacuten de su trabajo suscitaraacute el debate entre todos los alumnos y la

respuesta en forma de pequentildeos trabajos individuales a preguntas como

las sentildealadas maacutes arriba

34 Objetivos Generales de Etapa

De los Objetivos Generales de Etapa que marca la ley vigente la

materia de Cultura Claacutesica asume como propios los siguientes


a) Asumir responsablemente sus deberes conocer y ejercer sus derechos

en el respeto a los demaacutes practicar la tolerancia la cooperacioacuten y la

solidaridad entre las personas y grupos ejercitarse en el diaacutelogo

afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de

oportunidades entre mujeres y hombres como valores comunes de una

sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadaniacutea

democraacutetica

b) Desarrollar y consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo

individual y en equipo como condicioacuten necesaria para una realizacioacuten

eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal

c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y

oportunidades entre ellos Rechazar la discriminacioacuten de las personas por

razoacuten de sexo o por cualquier otra condicioacuten o circunstancia personal o

social Rechazar los estereotipos que supongan discriminacioacuten entre

hombres y mujeres asiacute como cualquier manifestacioacuten de violencia contra

la mujer

d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los aacutembitos de la

personalidad y en sus relaciones con los demaacutes asiacute como rechazar la

violencia los prejuicios de cualquier tipo los comportamientos sexistas y

resolver paciacuteficamente los conflictos

e) Desarrollar destrezas baacutesicas en la utilizacioacuten de las fuentes de

informacioacuten para con sentido criacutetico adquirir nuevos conocimientos

Adquirir una preparacioacuten baacutesica en el campo de las tecnologiacuteas

especialmente las de la informacioacuten y la comunicacioacuten

f) Concebir el conocimiento cientiacutefico como un saber integrado que se

estructura en distintas disciplinas asiacute como conocer y aplicar los meacutetodos

para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y

de la experiencia

g) Desarrollar el espiacuteritu emprendedor y la confianza en siacute mismo la

participacioacuten el sentido criacutetico la iniciativa personal y la capacidad para

aprender a aprender planificar tomar decisiones y asumir

responsabilidades


h) Comprender y expresar con correccioacuten oralmente y por escrito en la

lengua castellana textos y mensajes complejos e iniciarse en el

conocimiento la lectura y el estudio de la literatura

j) Conocer valorar y respetar los aspectos baacutesicos de la cultura y la historia

propias y de los demaacutes asiacute como el patrimonio artiacutestico y cultural

k) Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros

respetar las diferencias afianzar los haacutebitos de cuidado y salud corporales

e incorporar la educacioacuten fiacutesica y la praacutectica del deporte para favorecer el

desarrollo personal y social Conocer y valorar la dimensioacuten humana de la

sexualidad en toda su diversidad Valorar criacuteticamente los haacutebitos sociales

relacionados con la salud el consumo el cuidado de los seres vivos y el

medio ambiente contribuyendo a su conservacioacuten y mejora

l) Apreciar la creacioacuten artiacutestica y comprender el lenguaje de las distintas

manifestaciones artiacutesticas utilizando diversos medios de expresioacuten y

representacioacuten

35 Competencias clave

El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que los alumnos

adquieran las siguientes competencias

1ordm Comprender los discursos orales y escritos reconociendo sus

diferentes finalidades y las situaciones de comunicacioacuten en que se

producen utilizando para ello conocimientos linguumliacutesticos y

culturales procedentes de la cultura claacutesica (Competencia

linguumliacutestica)

2ordm Mejorar la expresioacuten oral y escrita por medio de la adquisicioacuten de

teacuterminos latinos y griegos asegurando su uso activo y pasivo

(Competencia linguumliacutestica)

3ordm Reflexionar sobre los mecanismos de la lengua latina para la

formacioacuten de las palabras con el fin de entender su conformacioacuten en

espantildeol (Competencia linguumliacutestica)


4ordm Desarrollar el haacutebito de razonamiento objetivo y sistemaacutetico

contrastando las estructuras linguumliacutesticas del latiacuten y de las lenguas de

uso de los alumnos (Competencia de aprender a aprender)

5ordm Reconocer el origen greco-latino de la mayoriacutea de las lenguas de

Espantildea y de gran parte de Europa identificando elementos

linguumliacutesticos comunes que existen en ellas (Competencia linguumliacutestica)

6ordm Valorar la existencia de las diferentes lenguas y culturas en

Espantildea hermanadas en su origen comuacuten greco-latino como

manifestacioacuten de variedad y riqueza cultural (Competencias ciacutevico-

social y cultural)

7ordm Conocer los elementos baacutesicos de la civilizacioacuten claacutesica valorando

su influencia en la cultura local hispaacutenica y europea en sus

diferentes manifestaciones (Competencia cultural)

8ordm Identificar elementos linguumliacutesticos y culturales procedentes del

mundo claacutesico que subyacen en la cultura europea (Competencias

linguumliacutestica y cultural)

9ordm Valorar la lengua latina como ayuda para el aprendizaje de otras

lenguas (Competencias linguumliacutestica y cultural)

10ordm Utilizar adecuadamente fuentes antiguas de diversa iacutendole

contrastando su contenido y forma con las modernas haciendo uso

de las TIC (Competencias digital autoaprendizaje iniciativa y

espiacuteritu emprendedor)

36 Contenidos

PRIMER CICLO (2ordm y 3ordm ESO)

1- Del mundo claacutesico al mundo actual Las lenguas

indoeuropeas Pervivencia de elementos linguumliacutesticos grecolatinos en

las lenguas actuales La huella claacutesica en la literatura en el arte en

el deporte en el cine y en el mundo de la publicidad Presencia de la

civilizacioacuten claacutesica en la organizacioacuten social y poliacutetica del mundo

actual


2- Grecia La Grecia claacutesica en sus marcos histoacuterico y

geograacutefico La sociedad griega vida cotidiana y formas de gobierno

La polis La invencioacuten de la escritura El alfabeto griego Dioses

heacuteroes y mitos griegos Los griegos y el arte

3- Roma Los oriacutegenes de Roma del mito a la historia Roma

en sus marcos histoacuterico y geograacutefico El latiacuten y las lenguas romances

La sociedad romana desde la Repuacuteblica al Imperio vida cotidiana e

instituciones La religioacuten romana El arte romano obras puacuteblicas y

urbanismo El ejeacutercito romano La Romanizacioacuten de Hispania

4ordm ESO

1- Del mundo claacutesico al mundo actual La transmisioacuten de la

cultura claacutesica hasta nuestros diacuteas Las lenguas indoeuropeas de

primera y segunda generacioacuten Pervivencia de elementos

linguumliacutesticos grecolatinos en las lenguas actuales La huella claacutesica

en la literatura en el arte en el deporte en el cine y en el mundo de

la publicidad Presencia de la civilizacioacuten claacutesica en la organizacioacuten

social y poliacutetica del mundo actual Helenismos y latinismos en la

ciencia juriacutedica la medicina y otras ciencias de hoy Evolucioacuten del

latiacuten al castellano latinismos cultismos y palabras patrimoniales



La polis La historia de la escritura El alfabeto griego La lengua

griega El nacimiento de la poesiacutea en Grecia La poesiacutea eacutepica

Homero La poesiacutea liacuterica El teatro griego tragedia y comedia La

prosa griega La historiografiacutea La oratoria El pensamiento griego

Dioses heacuteroes y mitos griegos Los griegos y el arte




El teatro en Roma La comedia romana La prosa latina La

historiografiacutea La oratoria Ciceroacuten La poesiacutea en Roma La epopeya

romana Virgilio La sociedad romana desde la Repuacuteblica al Imperio

vida cotidiana e instituciones El derecho romano El arte romano

obras puacuteblicas y urbanismo La religioacuten romana El ejeacutercito romano

La Hispania romana

37 Criterios de evaluacioacuten

1- Distinguir el marco geograacutefico e histoacuterico de Grecia y Roma

(Competencia cultural)

2- Comprender la existencia de diversos tipos de escritura y su

funcioacuten (Competencias linguumliacutestica y cultural)

3- Constatar el origen grecolatino de palabras de uso comuacuten y del

leacutexico cientiacutefico-teacutecnico de las lenguas modernas (Competencia en

comunicacioacuten linguumliacutestica)

4- Identificar las lenguas romaacutenicas y su distribucioacuten geograacutefica


5- Reconocer los hitos esenciales de la literatura grecolatina como

base literaria de la cultura europea y occidental (Competencias

cultural y de aprender a aprender)

6- Relacionar manifestaciones artiacutesticas de hoy con sus modelos

claacutesicos (Competencias cultural y de aprender a aprender )

7- Conocer los elementos esenciales del desarrollo de la vida

cotidiana en Grecia y en Roma y de sus instituciones juriacutedicas y

poliacuteticas confrontaacutendolos con los correspondientes actuales

(Competencia cultural C de aprender a aprender y C digital)

8- Localizar los principales monumentos claacutesicos de nuestro

patrimonio (Competencia cultural y C digital)

9- Establecer semejanzas y diferencias entre mitos y heacuteroes claacutesicos

y actuales (Competencias cultural de aprender a aprender y de

sentido de iniciativa)


10- Respetar la cultura y civilizacioacuten grecorromana valorar con

intereacutes y espiacuteritu criacutetico sus aportaciones a la tradicioacuten cultural

occidental y mundial Respetar y valorar asimismo la diversidad

cultural del mundo moderno como base de la lucha por la paz y por

la igualdad Respetar y valorar la propia personalidad y la de los

otros como base del propio desarrollo personal (Competencia ciacutevico-

social)

38 Criterios de calificacioacuten Indicadores de competencias

Ante la imposibilidad de establecer diferencias significativas entre

los teacuterminos ldquoconceptosrdquo ldquoindicadoresrdquo y ldquoestaacutendares de aprendizaje

evaluablesrdquo teacuterminos acuntildeados por las diferentes leyes que en materia de

educacioacuten se han ido sucediendo preferimos explicar nuestro sistema de

calificacioacuten como se refleja a continuacioacuten

Entendemos por ldquoconceptosrdquo ldquoindicadoresrdquo o ldquoestaacutendaresrdquo los

paraacutemetros que concretan los criterios de evaluacioacuten y que cuantifican el

grado de consecucioacuten de las competencias clave que asume la materia de

Cultura Claacutesica En este sentido y como no podriacutea ser de otra manera la

relacioacuten de nuestros ldquoconceptosrdquo ldquoindicadoresrdquo o ldquoestaacutendaresrdquo seraacuten los

que de una manera maacutes casuiacutestica que ldquoad exemplumrdquo se resentildean en el

Anexo IB del Decreto 402015 de 15062015

Atenieacutendonos al acuerdo tomado en su momento por los dos

departamentos originariamente competentes en la materia de Cultura

Claacutesica la calificacioacuten global de cada evaluacioacuten y del curso se estableceraacute

conforme a los siguientes porcentajes de valoracioacuten

Conceptos ( evaluables mediante controles) referidos a los

nueve primeros criterios anteriores (Bloques 1 2 3 4 5 6 y 7

de EAE del Decreto 402015) 35


Procedimientos ( evaluables mediante controles trabajos y

ejercicios de clase y casa) referidos a los criterios 2 7 8 y 9

35

Actitudes ( evaluables mediante observacioacuten directa y

autoevaluacioacuten) referidas al criterio 10 30

Los indicadores de conceptos se ponderaraacuten salvo que en el control

se diga expliacutecitamente otra cosa con la misma puntuacioacuten entre todos

hasta conseguir un maacuteximo de 35 puntos sobre la calificacioacuten global

Indicadores de Procedimientos

bull Nordm 1 Trabajo diario consulta de fuentes y exposicioacuten oral

(indicador clave) maacutex 15 puntos

bull Nordm 2 Expresioacuten escrita maacutex 1 punto Se valoraraacute

positivamente la redaccioacuten con sintaxis correcta y uso

adecuado de los signos de puntuacioacuten y se penalizaraacute la

existencia de anacolutos y errores en la concordancia

bull Nordm 3 Caligrafiacutea y ortografiacutea maacutex 1 punto Se valoraraacute

positivamente la forma elegante y faacutecilmente legible de la

escritura En cambio la existencia de cuatro o maacutes faltas de

ortografiacutea y la omisioacuten de tildes se penalizaraacute con cero puntos

en este indicador

NB Si el indicador Nordm 1 indicador baacutesico o clave del apartado

procedimientos marca cero puntos no se valoraraacuten los indicadores 2 y 3


Indicadores de Actitudes

bull Nordm 1 Comportamiento (indicador clave) maacutex 1 punto

bull Nordm 2 Intereacutes y participacioacuten maacutex 1 punto

bull Nordm 3 Asistencia maacutex 1 punto

NB Si el indicador Nordm 1 indicador baacutesico o clave del apartado actitudes

marca cero puntos no se valoraraacuten los indicadores 2 y 3

39 Prueba de recuperacioacuten Contenidos miacutenimos

Todos los alumnos que una vez aplicados los porcentajes de

valoracioacuten del apartado anterior en cada una de las evaluaciones no

obtengan una calificacioacuten positiva de cinco o maacutes puntos a final de curso

tendraacuten derecho a presentar como prueba de recuperacioacuten en junio o

septiembre un cuaderno personal que refleje el desarrollo de todas las

actividades realizadas durante el curso tanto las referentes al trabajo

individual como en grupo

La revisioacuten del cuadernillo de trabajo por parte del profesor

demostraraacute si el alumno ha conseguido superar los siguientes contenidos

miacutenimos en relacioacuten con las competencias que a continuacioacuten se indican y

con el porcentaje de calificacioacuten que tambieacuten se indica Su superacioacuten

conllevaraacute la superacioacuten con la calificacioacuten miacutenima (5 puntos) de todas

las evaluaciones suspensas Para obtener puntuacioacuten por encima de la

miacutenima se podraacute requerir del profesor como complemento a la entrega

del cuadernillo de trabajo una prueba por escrito en la que se aplicaraacute sin

restriccioacuten el resto de criterios a todos los contenidos desarrollados

durante el curso


1- Conceptos (35)

a) Reconocer la influencia del latiacuten y del griego en la aparicioacuten y desarrollo

de las lenguas romances (Competencia linguumliacutestica)

b) Reconocer la influencia de Grecia y Roma en el origen de la civilizacioacuten

europea (Competencia cultural)

c) Conocimiento de los dioses y heacuteroes de los mitos claacutesicos maacutes

recurrentes (Competencia cultural)

2- Procedimientos (35 )

a) Utilizacioacuten adecuada de fuentes de diversa iacutendole para el aprendizaje y

exposicioacuten de aspectos del mundo claacutesico (Competencias digital cultural

y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )

a) Respeto e intereacutes por los aspectos culturales y linguumliacutesticos del mundo

grecorromano (Competencia ciacutevico-social)

310 Libro de texto

Como libro de texto para Primer Ciclo (2ordm y 3ordm ESO) utilizaremos el

manual de Navarro - Rodriacuteguez Primer Ciclo ESO Cultura Claacutesica ed

Anaya ISBN 978-84-678-5119-9

Para 4ordm ESO los alumnos deberaacuten utilizar como manual el libro de los

mismos autores ESO 4 Cultura Claacutesica ed Anaya ISBN 978-84-698-1147-

4

En cualquier caso siempre haremos uso del material bibliograacutefico de

que dispone el Departamento aparte de la abundante bibliografiacutea sobre

aspectos del mundo claacutesico existente en la biblioteca de nuestro centro


4 PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO

De acuerdo con las directrices del PCE y teniendo en cuenta el plan

de ldquoAtencioacuten a la diversidadrdquo este departamento pretende desarrollar en

la medida de lo posible las siguientes liacuteneas de actuacioacuten para el proacuteximo

curso

1- Gestionar y coordinar como actividad complementaria la

excursioacuten a alguna representacioacuten de teatro claacutesico grecolatino o

yacimiento arqueoloacutegico que ponga a nuestros alumnos en contacto

directo con nuestro pasado y su pervivencia en nuestro presente

Este tipo de actividades obviamente requiere para su realizacioacuten la

participacioacuten mayoritaria del alumnado al que va dirigido y el abono

previo de sus costes En caso contrario seriacutea imposible

2- Potenciar la participacioacuten en los cursillos de perfeccionamiento y

actualizacioacuten didaacutectica

3- Participar en las actividades de formacioacuten en centros previstas

para el curso 2017-2018

4- Actualizacioacuten en las ldquonuevas tecnologiacuteasrdquo

5- Formacioacuten en idiomas Esta actividad se realizaraacute como actividad

de formacioacuten en centros si se nos concede este tipo de cursos

6- Reflexioacuten e intercambio de experiencias de aula con

departamentos afines

7- Revisioacuten perioacutedica y modificacioacuten si es preciso de aspectos

puntuales de la Programacioacuten atendiendo a las caracteriacutesticas

motivacioacuten y consideraciones de los alumnos (vid Anexo II)


8- Evaluacioacuten anual por parte del Jefe de Departamento de la praacutectica

docente conforme a las fichas de autoevaluacioacuten proporcionadas

por el Departamento de Orientacioacuten (vid Anexos III y IV) y

atendiendo a los siguientes paraacutemetros

- Anaacutelisis de las calificaciones obtenidas en nuestra materia

- Estudio comparativo con los resultados acadeacutemicos

generales

- Valoracioacuten comparativa con los estudios estadiacutesticos a nivel

autonoacutemico y nacional

- Anaacutelisis de los resultados obtenidos en las Pruebas de

Acceso a la Universidad

- Opinioacuten generalizada de los alumnos

Manzanares septiembre de 2017

El Jefe de Departamento

Miguel Aacutengel Rodriacuteguez Parrilla


ANEXO I CRITERIOS DE CORRECCIOacuteN EvAU



ANEXO II CUESTIONARIO DE EVALUACIOacuteN DEL PROFESOR


ANEXO III AUTOEVALUACIOacuteN DE LA PRAacuteCTICA DOCENTE - A



ANEXO IV AUTOEVALUACIOacuteN DE LA PRAacuteCTICA DOCENTE - B






ANEXO V LATIacuteN

La lamentable desaparicioacuten del Departamento de Latiacuten por supresioacuten de

la uacuteltima y uacutenica plaza que quedaba tras los sucesivos cambios de

legislacioacuten del sistema educativo obliga a este Departamento de Griego a

asumir la imparticioacuten de las asignaturas de Latiacuten Latiacuten (4ordm ESO) Latiacuten I

(1ordm Bach Humanidades y C Sociales) Latiacuten II (2ordm Bach Humanidades y C

Sociales)

Esta obligacioacuten ndash moral que no legal ndash la asumioacute el Jefe de Departamento

de Griego por un compromiso verbal con los Servicios de Inspeccioacuten

Teacutecnica a comienzos del curso 1993-1994 (vid Actas del Departamento de

Griego de 21-09-1993 y 19-09-2011) siendo inspector D Justino Serrano y

director de nuestro centro D Joseacute Mordf Garciacutea-Escribano y con el visto

bueno de D Lucio Mora y Dordf Mercedes Soto profesores titulares de Latiacuten

de la plantilla del centro en ese curso

En virtud de todo ello y para conocimiento de toda la comunidad

educativa reflejamos los contenidos criterios de evaluacioacuten y calificacioacuten

y miacutenimos exigibles referentes a las tres asignaturas Para cualquier otro

aspecto no reflejado en este anexo nos remitimos a la Programacioacuten

General de Griego

LATIacuteN (4ordm ESO)

A) Contenidos

1ordm) Bloque 1- El latiacuten y las lenguas romances

bull Marco geograacutefico de la lengua latina

bull Las lenguas indoeuropeas y el latiacuten

bull Lenguas romances y no romances


bull Evolucioacuten de la escritura El alfabeto latino oriacutegenes y

pronunciacioacuten

bull Pervivencia de elementos linguumliacutesticos latinos en espantildeol y otras

lenguas romances lexemas prefijos sufijos y desinencias

bull Latinismos en lenguas no romances

bull Evolucioacuten foneacutetica morfoloacutegica y semaacutentica del latiacuten a las lenguas

romances

bull Leacutexico espantildeol de origen latino palabras patrimoniales cultismos y

latinismos

bull Principales reglas de evolucioacuten foneacutetica del latiacuten al espantildeol

2ordm) Bloque 2- Morfosintaxis

bull Conceptos de ldquomorfemardquo ldquotemardquo ldquocasordquo y ldquodeclinacioacutenrdquo

bull Palabras flexivas y no flexivas

bull Flexioacuten nominal o declinacioacuten y flexioacuten verbal o conjugacioacuten

bull Enunciacioacuten y declinacioacuten de sustantivos adjetivos y pronombres

bull Enunciacioacuten y conjugacioacuten de verbos

bull Forma y funcioacuten de los casos latinos

bull Los elementos de la oracioacuten y sus conexiones La concordancia

bull Concepto de ldquosintagmardquo

bull La oracioacuten simple oraciones copulativas y predicativas

bull Las oraciones coordinadas

bull Las oraciones subordinadas sustantivas adjetivas y adverbiales

3ordm) Bloque 3- Leacutexico y textos

bull Vocabulario baacutesico latino palabras de mayor frecuencia

bull Forma funcioacuten conexioacuten y traduccioacuten

bull Anaacutelisis morfosintaacutectico

bull Iniciacioacuten a las teacutecnicas de traduccioacuten y retroversioacuten


4ordm) Bloque 4- Roma historia cultura y civilizacioacuten

bull Periodos de la historia de Roma

bull La romanizacioacuten en Hispania

bull Organizacioacuten poliacutetica y social de Roma

bull Vida cotidiana La familia romana

bull Mitologiacutea y religioacuten

B) Criterios y procedimientos de evaluacioacuten y calificacioacuten

1ordm) Elaborar trabajos de investigacioacuten sobre cualquier aspecto

relacionado con la cultura y civilizacioacuten romana (Competencias cultural

digital y autoaprendizaje)

2ordm) Reconocer la influencia de la mitologiacutea claacutesica en manifestaciones

artiacutesticas y literarias de todos los tiempos y las huellas de la romanizacioacuten

en el patrimonio arqueoloacutegico nacional (Competencia cultural)

3ordm) Identificar componentes grecolatinos en el leacutexico cotidiano y en

textos cientiacuteficos y teacutecnicos (Competencia linguumliacutestica)

4ordm) Reconocer latinismos y expresiones latinas explicarlas oralmente

y por escrito y usarlas con propiedad en composiciones orales y escritas

(Competencias linguumliacutestica y cultural)

5ordm) Traducir textos breves y sencillos analizar su sintaxis y

reconocer en ellos elementos culturales y de civilizacioacuten romana


6ordm) Practicar la retroversioacuten o traduccioacuten al latiacuten de oraciones y textos

sencillos (Competencia linguumliacutestica)

Los criterios anteriores seraacuten aplicados a traveacutes de controles orales o

escritos de trabajos individuales o en grupo de la observacioacuten sistemaacutetica

del trabajo de clase correccioacuten de tareas para casa y valoracioacuten de la

actitud del alumno Los controles orales o escritos supondraacuten el 80 de

la calificacioacuten y el 20 restante seraacute atribuido al trabajo diario y la actitud

del alumno Podraacuten utilizarse procedimientos de autoevaluacioacuten para

estimar dicha actitud y se tendraacuten en cuenta entre otros como paraacutemetros


de valoracioacuten la puntualidad el intereacutes por la materia y por el mundo

claacutesico el respeto hacia profesor y compantildeeros la colaboracioacuten con eacutestos

y la participacioacuten en clase

La calificacioacuten final de junio se ajustaraacute a una evaluacioacuten continua

conformada por la calificacioacuten media progresiva y ponderada de las tres

evaluaciones del curso valorando la segunda maacutes que la primera y la

tercera maacutes que la segunda

C) Recuperacioacuten y miacutenimos

Cada evaluacioacuten aprobada supone la recuperacioacuten con la miacutenima

calificacioacuten positiva de la anterior no aprobada Los alumnos cuya media

ponderada a final de curso no llegue a cinco puntos dispondraacuten en el mes

de junio de una prueba de miacutenimos cuya superacioacuten otorgaraacute la

calificacioacuten miacutenima positiva 5 Estos miacutenimos se concretaraacuten en ejercicios

de traduccioacuten directa (40) y anaacutelisis sintaacutectico (40 ) de textos trabajados

durante el curso y preguntas sobre morfologiacutea verbal y nominal (20) y

constituiraacuten tambieacuten el contenido de la prueba extraordinaria de

septiembre por lo que la puntuacioacuten maacutexima posible seraacute tambieacuten de

cinco puntos Para alcanzar puntuaciones por encima de la miacutenima los

alumnos deberaacuten requerir del profesor una prueba alternativa con

ejercicios similares a los realizados durante el curso ordinario

D) Libro de texto

Este curso 2016-17 emplearemos como libro de texto obligatorio el

Latiacuten 4ordm ESO de la Editorial Santillana (ISBN 978-84-8305-646-2)


LATIacuteN I (1ordm BACH HUMANIDADES Y CC SOCIALES)

A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos

bull Latinismos de uso habitual en el lenguaje culto o coloquial

bull Evolucioacuten foneacutetica del latiacuten al espantildeol






bull Las cinco declinaciones

bull Adjetivos temaacuteticos y atemaacuteticos


bull Las cuatro conjugaciones

bull Los verbos atemaacuteticos ldquosumrdquo y ldquoeordquo y sus compuestos









bull Vocabulario baacutesico latino palabras de mayor iacutendice de frecuencia de

aparicioacuten en textos claacutesicos y las que aportan mayor caudal leacutexico a

las lenguas modernas



bull Traduccioacuten de textos adaptados u originales de escasa dificultad

bull Retroversioacuten de oraciones de escasa dificultad sintaacutectica

bull Lectura comprensiva de obras o fragmentos traducidos

bull Iniciacioacuten al comentario de textos contextualizando aspectos

sociales histoacutericos y culturales de los textos traducidos







bull Arte arquitectura e ingenieriacutea romanas



1ordm) Anaacutelisis morfoloacutegico y sintaacutectico de textos sencillos

(Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica)

2ordm) Traduccioacuten directa sin diccionario de textos latinos adecuados a

los contenidos gramaticales impartidos (Comp ling)

3ordm) Retroversioacuten de frases breves (Comp ling)

4ordm) Reconocimiento etimoloacutegico de palabras castellanas de origen

latino y caracteriacutesticas baacutesicas de su evolucioacuten (Competencias linguumliacutestica

y cultural)

5ordm) Deduccioacuten de palabras de origen latino en lenguas del entorno

(Competencias linguumliacutestica cultural autoaprendizaje y sentido de la

iniciativa)

6ordm) Identificacioacuten de los aspectos fundamentales de la historia del

pueblo romano y de la romanizacioacuten (Competencias digital cultural

autoaprendizaje y ciacutevico-social)

La calificacioacuten por evaluaciones recogeraacute los anteriores criterios

otorgando a la traduccioacuten directa (criterio nordm 2) al menos un 50 del valor

total de la calificacioacuten resentildeando en las pruebas objetivas la concreta

valoracioacuten del resto de criterios

Asiacute mismo podraacute sumarse a la calificacioacuten global objetiva a criterio del

profesor y en virtud de la actitud del alumno hasta 1 punto en la

calificacioacuten de cada evaluacioacuten valoraacutendose los siguientes paraacutemetros

a) Trabajo diario

b) Asistencia y participacioacuten

c) Intereacutes por la materia y el mundo claacutesico

d) Comportamiento



Dado el contenido progresivo de la materia no se establecen pruebas

especiacuteficas de recuperacioacuten sin perjuicio de que el profesor estime

conveniente su realizacioacuten en funcioacuten de las caracteriacutesticas del alumnado

entendieacutendose que la calificacioacuten positiva en una evaluacioacuten supone la

recuperacioacuten de la evaluacioacuten anterior pendiente Al final de curso y

previa a la evaluacioacuten final podraacute realizarse una prueba especial de

recuperacioacuten con contenidos miacutenimos cuya superacioacuten supondraacute la de la

materia con la miacutenima de las calificaciones positivas (5 puntos) Los

contenidos miacutenimos y su valoracioacuten a efectos de dicha prueba son los

siguientes

- Traduccioacuten de un texto latino ya visto en clase (50)

- Anaacutelisis sintaacutectico total o parcial del texto (20)

- Dominio de la flexioacuten nominal y verbal (20)

- Evolucioacuten de palabras latinas al espantildeol (10)

D) Libro de texto

Sigue vigente el meacutetodo de Hans H Oslashrberg Lingua Latina per se

illustrata (Pars I Familia Romana) ed Cultura Claacutesica (ISBN 978-84-

935798-5-2) que en Junio de 2013 se establecioacute como libro de texto

obligatorio


LATIacuteN II (2ordm BACH HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES)

A) Contenidos


bull Revisioacuten de la flexioacuten nominal sustantivos adjetivos y

pronombres Formas irregulares

bull Adjetivos Grados de significacioacuten Formacioacuten de adverbios de

modo a partir de adjetivos Numerales

bull Revisioacuten de la flexioacuten verbal regular Verbos irregulares y

defectivos Forma y funcioacuten de las formas nominales del verbo

Participio concertado y absoluto El modo subjuntivo

bull La concordancia Revisioacuten y ampliacioacuten

bull Revisioacuten y ampliacioacuten de la sintaxis de los casos

bull Sintaxis de la oracioacuten simple

bull Oraciones compuestas yuxtaposicioacuten coordinacioacuten y

subordinacioacuten

bull Uso de las conjunciones ldquoutrdquo ldquonerdquo ldquocumrdquo y ldquoquodrdquo


bull Traduccioacuten de textos claacutesicos originales

bull Comentario y anaacutelisis histoacuterico linguumliacutestico y literario de textos

claacutesicos

bull Ampliacioacuten de vocabulario latino

bull Metodologiacutea para un uso sistemaacutetico racional y selectivo del

diccionario de latiacuten

bull Etimologiacutea de las palabras de la lengua propia a traveacutes de la

identificacioacuten de lexemas prefijos y sufijos latinos

bull Evolucioacuten del latiacuten a las lenguas romances Palabras

patrimoniales y cultismos

bull Latinismos incorporados a la lengua coloquial y al lenguaje

especializado ldquojuriacutedicordquordquoteacutecnicordquo ldquofilosoacuteficordquo ldquocientiacuteficordquohellip


3ordm) Bloque 3- Literatura romana

bull La meacutetrica latina El hexaacutemetro dactiacutelico

bull El teatro

bull La historiografiacutea

bull La poesiacutea eacutepica

bull La oratoria

bull La poesiacutea liacuterica y elegiacuteaca

bull La faacutebula


1 Anaacutelisis morfoloacutegico sintaacutectico y en caso de verso meacutetrico de

textos latinos originales adecuados a los conocimientos gramaticales

adquiridos (Competencia linguumliacutestica)

2 Traduccioacuten con y sin diccionario de textos latinos originales

adecuados a los contenidos gramaticales y culturales impartidos


3 Anaacutelisis etimoloacutegico de su origen latino en palabras espantildeolas y

otras lenguas del entorno (Competencias linguumliacutestica cultural y

sentido de la iniciativa)

4 Identificacioacuten de lexemas prefijos y sufijos de origen latino en

palabras espantildeolas formadas por composicioacuten y derivacioacuten


5 Aplicacioacuten de reglas de evolucioacuten foneacutetica del latiacuten al castellano


6 Distincioacuten entre palabras patrimoniales cultismos y latinismos

(Competencias linguumliacutestica cultural y sentido de la iniciativa)


7 Retroversioacuten de oraciones compuestas por yuxtaposicioacuten

coordinacioacuten y subordinacioacuten (Competencia linguumliacutestica)

8 Identificacioacuten de los geacuteneros literarios autores y obras maacutes

relevantes de la Literatura Latina (Competencias linguumliacutestica

cultural y autoaprendizaje)

9 Comentario de textos traducidos (Competencias linguumliacutestica

digital ciacutevico- social cultural y autoaprendizaje)


otorgando a la traduccioacuten (criterio nordm 2) al menos un 40 del valor total de

la calificacioacuten resentildeando en las pruebas objetivas la concreta valoracioacuten

del resto de criterios Si no se especifica nada en contra la ponderacioacuten de

los indicadores de calificacioacuten se ajustaraacute a lo establecido por la

Coordinacioacuten para el examen EvAU

1 Traduccioacuten directa al espantildeol (40 de la calificacioacuten total)

2 Anaacutelisis morfosintaacutectico (20)

3 Leacutexico latino y evolucioacuten foneacutetica (20)

4 Literatura latina (20)








miacutenimos sobre textos de Julio Ceacutesar (ldquoDe Bello Gallicordquo) o Virgilio

(ldquoEneidardquo) trabajados en el aula cuya superacioacuten supondraacute la de la materia


con la miacutenima de las calificaciones positivas (5 puntos) Los contenidos

miacutenimos y su valoracioacuten a efectos de dicha prueba son los siguientes

- Traduccioacuten con diccionario de Ceacutesar o Virgilio (40)

- Anaacutelisis morfosintaacutectico (20)


- Literatura Latina (20)

Excepcionalmente podraacute alcanzar una evaluacioacuten final positiva el

alumno que con esfuerzo y dedicacioacuten a la materia de Latiacuten II durante todo

el curso aun cuando su competencia gramatical y linguumliacutestica no sea la

adecuada demuestre poseer la madurez intelectual a que se refiere el

objetivo 2 del apartado 21 de la presente programacioacuten

D) Libro de texto

En este nivel no se emplearaacute ninguacuten libro de texto Como material de

apoyo para los contenidos gramaticales y culturales del programa se podraacute

utilizar el libro correspondiente a 1ordm BACH o cualquiera otro que esteacute a

disposicioacuten de los alumnos Y para la traduccioacuten de textos podremos

seleccionar pasajes y fragmentos de los autores que constituyan el

contenido baacutesico del examen de Latiacuten II en la EvAU


IacuteNDICE PAacuteGINA

bull PORTADA helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1

bull IacuteNDICEhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 2

bull INTRODUCCIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4

bull 1 GRIEGO I 1ordm BACH HUMANIDADEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6



de calificacioacuten Contenidos miacutenimoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7

13 Evaluacioacuten del proceso de aprendizaje Instrumentos de evalua

cioacuten Procedimientos para la recuperacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9



142 Bloque 2 Textos griegoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14

143 Bloque 3 Grecia y su legadohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15

144 Temas transversaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16

15 Material y recursos didaacutecticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17



de alumnos con Griego I pendientehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 19

bull 2 GRIEGO II 2ordm BACH HUMANIDADEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21



de calificacioacuten Contenidos miacutenimoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21

23 Evaluacioacuten del proceso de aprendizajehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23



242 Bloque 2 Textos griegoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23

243 Bloque 3 Literatura griegahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25

25 Materialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25


bull 3 CULTURA CLAacuteSICA (2ordm 3ordm y 4ordm ESO)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27

31 Programacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27

32 Pretensioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27


34 Objetivos Generales de Etapahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 29

35 Competencias clavehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 31

36 Contenidoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 32
















INTRODUCCIOacuteN





















indoeuropeo







15062015 DOCM)




tecnologiacutea


























culturales)




emprendedor)

















402015 seraacuten














(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto






















INTRODUCCIOacuteN





















indoeuropeo







15062015 DOCM)




tecnologiacutea


























culturales)




emprendedor)

















402015 seraacuten














(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto










tecnologiacutea


























culturales)




emprendedor)

















402015 seraacuten














(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto

























culturales)




emprendedor)

















402015 seraacuten














(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto
















402015 seraacuten














(Obj 1 2 3 4 5 8 y 9)
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto
















siguiente


total)





(10)


mundo griego (10)




















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto















leacutexico













individualizada






siguientes premisas



































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto







































































14 Contenidos






Ejercicios


































retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto






















retroversioacuten








































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto

































modernas




otro racional



Grecia antigua


de los griegos




manera























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto


























la xenofobia



ldquodemagogiardquo





































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto




































Aesoprsquos Fables




Guiacutea de Grecia





16 Metodologiacutea



















Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto












Primer trimestre

- Traduccioacuten





Activa)


yuxtaposicioacuten


coordinacioacuten

Segundo trimestre

- Traduccioacuten




Indicativo




subordinacioacuten


Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto








Tercer trimestre

- Traduccioacuten












emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto















emprendedor)



























(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto


















(vid Anexo I)






dificultad moderada





apartado 21



Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto









Vid13

24 Contenidos







Traduccioacuten









I Mitografiacutea



II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto








II Faacutebula

Esopo Faacutebulas

III Oratoria

Lisias Discursos


IV Historia






V Filosofiacutea



Jenofonte Banquete







VI Poesiacutea

Homero Iliacuteada

Homero Odisea








Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto













Tema 4 La tragedia

Tema 5 La comedia

Tema 6 La oratoria







25 Material









26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto








26 Metodologiacutea






























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto
























32 Pretensiones
























sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto




















sub sole

33 Metodologiacutea
































nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto

























nuestro alcance

















democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto














democraacutetica









la mujer












de la experiencia




responsabilidades
















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto






















representacioacuten

























social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto

















social y cultural)













36 Contenidos







actual











4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto

















4ordm ESO

























La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto













La Hispania romana
































social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto














social)
























35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto










35

















en este indicador



























durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto































durante el curso


1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto








1- Conceptos (35)










y autoaprendizaje)

3- Actitudes (30 )



310 Libro de texto



Anaya ISBN 978-84-678-5119-9



4









curso



























generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto












curso



























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ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto














generales
























ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













subordinacioacuten





claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto






















ANEXO V LATIacuteN






Sociales)












General de Griego


A) Contenidos







pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













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bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto









pronunciacioacuten





romances


latinismos







































































D) Libro de texto





A) Contenidos






pronunciacioacuten





romances


latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













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claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto



























































D) Libro de texto





A) Contenidos






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latinismos















































y cultural)



iniciativa)











a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




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A) Contenidos













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bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto









A) Contenidos






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y cultural)



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a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




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A) Contenidos













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claacutesicos













bull El teatro



bull La oratoria


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D) Libro de texto








































y cultural)



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a) Trabajo diario



d) Comportamiento












siguientes





D) Libro de texto




obligatorio



A) Contenidos













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bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto


















siguientes





D) Libro de texto




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bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto









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bull El teatro



bull La oratoria


bull La faacutebula

























































D) Libro de texto










bull El teatro



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bull La faacutebula

























































D) Libro de texto














































D) Libro de texto







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