Programación del Módulo Metodología didáctica de...

Programa Anual de Actividades

Complementarias Y Extraescolares y

Servicios Complementarios.

IES Francés de Aranda

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Departamento de Educación, Cultura y Deporte

Programa Anual de Actividades Complementarias,

Extraescolares y Servicios Complementarios.

ÍNDICE.

1. JUSTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. CONSIDERACIONES GENERALES.

2. OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DEL PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES.

3. CRITERIOS GENERALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

4. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES.

5. PROTOCOLO DE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES.5. 1.- Diseño inicial.5. 2.- Preparación de la actividad.5. 3.- Desarrollo de la actividad. 5. 4.- Evaluación y cierre de la actividad.

6. NORMAS QUE REGULAN LAS ACTIVIDADES FUERA DEL CENTRO.

7. ANEXO DE ACTIVIDADES.

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1. JUSTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. CONSIDERACIONES GENERALES.

La formación del alumnado abarca múltiples facetas, pero existen aspectos de su formación integral

que no tienen cabida en el currículo o no se pueden trabajar en el aula. Por tanto, es necesario

contar con una oferta de actividades paralelas complementarias y extraescolares que colaboren en

esta formación integral del alumno por competencias.

Algunas de estas actividades irán también encaminadas a los padres de nuestros alumnos,

pretendiendo conseguir un aumento de su participación en la vida del Instituto.

Asimismo, consideramos que dinamizando una serie de actividades durante los recreos del curso

nuestro alumnado podrá también aprender a disfrutar del tiempo libre y de ocio.

De acuerdo con lo establecido en el Anexo de la ORDEN de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón, el Jefe de Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares, (DACE), elaborará el Programa anual de actividades

complementarias, extraescolares y servicios complementarios, que formará parte de la

Programación General Anual (PGA), según las directrices del Consejo Escolar, tal como establece

el artículo 127 l) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la redacción dada en la

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Este Programa anual de actividades complementarias, extraescolares y servicios complementarios

será aprobado por el Director, de acuerdo con lo establecido en el artículo 132 de la Ley Orgánica

2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la redacción dada en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de

diciembre, para la mejora de la calidad educativa, y que recogerá las propuestas del Claustro de

profesores, de los Departamentos Didácticos y de los representantes de padres y alumnos. Dichas

actividades serán realizadas por los Departamentos didácticos y coordinadas por el Jefe de

Estudios.

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2. OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DEL PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES.

Los objetivos que se propone el centro con el desarrollo del Programa Anual de Actividades

complementarias, extraescolares y servicios complementarios son los siguientes:

- Facilitar, encauzar y dinamizar las actividades propuestas por los distintos departamentos.

- Proporcionar al profesorado una guía sencilla y práctica sobre cómo realizar una actividad.

- Informar de cuantas convocatorias, concursos y otras actividades sean ofertadas al

alumnado por entidades externas al Centro y facilitar su participación en las mismas.

- Velar por el cumplimiento de las normas establecidas en cuanto a la realización de

actividades complementarias y extraescolares.

- Programar charlas y talleres que den respuesta a los temas que demandan nuestros

alumnos.

- Colaborar con instituciones y organizaciones de la zona en la realización de actividades

dentro del marco del Proyecto Educativo y en coherencia con los objetivos educativos.

- Fomentar y difundir el uso de la biblioteca: préstamo de libros, sala de lectura y estudio, sala

de realización de trabajos en grupo por la tarde, …

- Implicar a los padres del alumnado en las actividades que se desarrollen en el Centro.

- Poner al alumnado en contacto con distintas actividades culturales, deportivas y artísticas y

desarrollar el gusto e interés por las mismas.

- Intentar distribuir los viajes de estudios e intercambios entre los distintos cursos.

- Evitar la acumulación de actividades complementarias y extraescolares en determinados

cursos o períodos en el tiempo.

Para lograr mínimamente la consecución de estos objetivos es indispensable la colaboración de

todos los integrantes de esta comunidad educativa, personal docente y no docente del centro,

además de otras instituciones.

Recordamos que actividades complementarias son aquellas actividades lectivas coherentes con

el Proyecto Educativo de Centro, complementarias al currículo de la materia y curso al que van

dirigidas, que deberán realizarse en horario lectivo y serán gratuitas. Podrán realizarse fuera o

dentro del IES. Serán evaluables y obligatorias para el alumnado.

Puede darse el caso de existir actividades complementarias que precisen utilizar más tiempo del

lectivo y que puedan derivar algún coste económico para el alumno, en cuyo caso dejarán de ser

obligatorias. Estas actividades seguirán siendo evaluables mediante una tarea alternativa a realizar

por el alumno en el aula.

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Por otro lado, las actividades extraescolares serán aquellas realizadas fuera del horario lectivo, no

incluidas en los proyectos curriculares pero coherentes con el Proyecto educativo del Centro.

Tendrán carácter voluntario y en ningún caso formarán parte del proceso de evaluación.

Cada departamento deberá diferenciar si la actividad programada es extraescolar o complementaria.

Las actividades complementarias y extraescolares no constituirán discriminación para ningún

miembro de la comunidad educativa y carecerán de ánimo de lucro.

La organización de actividades complementarias y extraescolares que se incluyan en el Programa

anual podrá realizarse directamente por el mismo centro, en colaboración con el Ayuntamiento de la

localidad o a través de asociaciones colaboradoras, pudiendo aportar esas entidades sus propios

fondos para sufragar los gastos derivados de dichas actividades.

El Programa anual de actividades complementarias y extraescolares incluirá en su estructura:

a. Las actividades complementarias que vayan a realizarse.

b. Las actividades extraescolares de carácter cultural que se realicen en colaboración con

los diversos sectores de la comunidad educativa o en aplicación de acuerdos con otras

entidades.

c. Los viajes de estudio y los intercambios escolares que se pretenden realizar.

d. Las actividades deportivas y artísticas que se vayan a celebrar dentro y fuera del recinto

escolar.

e. La organización, el funcionamiento y el horario de la biblioteca, en coordinación con el

responsable de biblioteca.

f. Cuantas otras se consideren convenientes.

El Programa anual de actividades complementarias y extraescolares se incluirá en la Programación

General Anual (PGA) y, al finalizar el curso, se realizará una valoración del mismo que deberá ser

incluida en la Memoria Anual.

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3. CRITERIOS GENERALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

En la ordenación y priorización de las actividades se debe tener en cuenta que:

Impliquen al mayor número de departamentos posibles.

Vayan destinadas al mayor número posible de alumnos.

Afecten en mayor medida a los objetivos generales de etapa concretados en el proyecto

curricular.

La organización y planificación del programa anual será atendiendo a los siguientes criterios:

1. Las actividades complementarias y extraescolares se propondrán por asignaturas, áreas,

materias o módulos, por tutoría de grupo de alumnos o en razón del interés general que

afecte al alumnado de distintos niveles, grupos y asignaturas. No se autorizarán actividades

que plantee un profesor determinado sin contar con el resto del nivel.

2. De manera general, se autorizarán aquellas ideas en las que participe el 75% del alumnado

de una asignatura (excepto viajes e intercambios), todo el grupo clase de tutoría, y en las de

carácter general, las que permitan completar los medios de transporte.

3. Con carácter general, cualquier actividad prevista que se proponga referida a una

asignatura deberá ser contemplada y justificada en la programación del departamento

didáctico correspondiente. Las que se propongan en relación con la tutoría se justificarán en

el plan de acción tutorial. Las que sean de interés general se justificarán en función de su

naturaleza en apartado específico del propio programa anual y, si procede, en las

correspondientes programaciones didácticas o planes de actuación.

4. En la fecha establecida para la entrega las programaciones didácticas, cada uno de los

departamentos didácticos adjuntará un archivo del listado de las actividades

complementarias y extraescolares propuestas para el curso; en dicho listado se

especificará:

a) la denominación de la actividad

b) el lugar de realización

c) el departamento o asignatura

d) el nivel educativo

e) grupos a los que se dirige

f) fechas de realización

g) presupuesto aproximado

h) profesorado participante

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5. Una vez recibidas las propuestas de actividades, serán analizadas y ordenadas por el

departamento de actividades extraescolares; si existen dudas o errores se consultarán los

departamentos y al profesorado de las asignaturas implicadas, así como a los tutores de los

grupos antes de hacer la valoración definitiva para la elaboración del programa anual a

presentar al consejo escolar.

6. El profesorado de cada asignatura y los tutores de cada grupo podrán realizar cuantas

actividades complementarias y extraescolares consideren pertinentes, previstas y

programadas o no, siempre y cuando utilicen solamente la hora de su asignatura o de

tutoría y sean para el grupo completo. Para facilitar la realización de estas actividades

durante su hora de clase, los desplazamientos en la ciudad de Teruel podrán hacerlos

empleando el recreo y comunicándolo a Jefatura de estudios y al departamento de

actividades extraescolares.

7. Para las actividades complementarias realizadas en el IES y en horario escolar, el

Departamento didáctico organizador de la actividad procurará que ésta se desarrolle dentro

de la franja horaria de su área o materia a fin de que puedan hacerse responsables de ella.

En el caso de que la actividad esté organizada por la dirección, el DACE, el Departamento

de Orientación o por cualquier Departamento didáctico fuera de la franja horaria de su área

o materia, será el profesor afectado por la actividad el responsable de que los alumnos

participen en la misma, permaneciendo en todo momento dichos alumnos a su cargo.

Cuando la actividad con el alumnado sea dirigida por un agente colaborador externo, el

profesor afectado deberá estar siempre presente en la actividad para controlar y atender

cualquier incidencia.

8. En ningún caso se suspenderán las clases durante toda la jornada para el alumnado de los

grupos afectados por la realización de este tipo de actividades, salvo que la actividad a

realizar sea fuera de la ciudad durante toda la jornada y afecte por completo a un grupo

clase, no al grupo materia. Si el porcentaje de alumnado que queda en cada asignatura es

igual o superior al 50%, el profesorado deberá continuar con la programación.

9. Para cada asignatura y grupo, durante cada curso escolar, sólo se permitirá la realización

de una actividad complementaria y extraescolar que suponga salir fuera de la ciudad y sus

alrededores. Siempre que sea posible distintos grupos de la misma asignatura realizarán

juntos la actividad complementaria y extraescolar propuesta.

10. La organización y realización de las actividades propuestas y aprobadas estará a cargo del

Departamento proponente y su profesorado. El departamento de actividades extraescolares

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y complementarias realizará los trámites necesarios y el Equipo Directivo dotará a los

responsables de los medios oportunos para llevarlas a cabo.

11. Cada profesor podrá destinar como máximo 5 días durante cada curso escolar para realizar

actividades que impliquen el desplazamiento fuera de Teruel durante la jornada, ya sea

como responsable o acompañante. Estos días sólo se podrán incrementar por razones de

fuerza mayor y previa autorización del Director.

12. Con carácter general, cuando el número de alumnos sea superior a diez, dos profesores

acompañarán al grupo. Por cada grupo o fracción de 20 alumnos se incrementará en un

profesor más.

13. Se procurará distribuir las actividades a lo largo de todos los trimestres. Para evitar

interferencias en la preparación y realización de exámenes no se podrán programar

actividades en los 15 días anteriores a las fechas de evaluación ni a partir del 15 de mayo.

Excepcionalmente, por causas de fuerza mayor y previa autorización del Director, se podrán

programar actividades en estas fechas.

14. El punto de salida y de llegada de cualquier viaje o salida será siempre el Instituto, salvo

acuerdo unánime distinto entre todas las partes, quedando plasmado en la autorización que

firmen los padres, corriendo a cargo del alumno la responsabilidad de cubrir el trayecto de

sus hogares al Centro y viceversa, con arreglo al horario señalado.

15. Los alumnos deberán desplazarse a la actividad complementaria o extraescolar siempre en

los medios de transporte proporcionados por el centro. Si se trata de alumnos mayores de

edad que usen su propio vehículo para desplazarse al lugar de la actividad deberán haber

firmado el documento A-016 RENUNCIA A MEDIO DE TRANSPORTE FACILITADO POR

EL IES PARA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR.

16. Para las actividades que impliquen visitas a exposiciones dentro del Centro, participación en

actos o asistencia a charlas, es necesario, según los casos, que se elaboren guías de

visitas o se garanticen las explicaciones previas a la actividad, la motivación del alumnado a

la misma o la realización de actividades posteriores que permitan conocer el

aprovechamiento que el alumnado haya hecho de la actividad realizada.

17. Se potenciará la participación de todo el alumnado. Cuando surjan dificultades económicas

que impidan esta participación, el centro y la AMPA intentarán solucionar el problema

estableciendo las condiciones requeridas en cada caso. El alumnado que tenga un mal

comportamiento, o partes de incidencia, podrá verse excluido de realizar actividades

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extraescolares, prestando especial atención a las que supongan un desplazamiento fuera

del país. Si en alguna actividad hubiera más estudiantes que plazas disponibles, y no

hubiera una solución razonable, perderán la actividad aquellos estudiantes que tengan más

partes de incidencia. En caso de empate se atenderá a los resultados académicos.

18. El alumnado que no participe en la actividad complementaria o extraescolar y que se

ausente del Centro sin causa justificada, incurrirá en falta contra las normas de convivencia,

lo que se tendrá en cuenta para su participación en posteriores actividades

complementarias o extraescolares.

19. En la medida de lo posible, los departamentos procurarán programar estas actividades

coincidiendo con las Jornadas Culturales.

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4. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES.

De conformidad con la ORDEN de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación,

Universidad, Cultura y Deporte por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización

y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria de Aragón, se incluyen los siguientes

apartados:

1. Actividades Complementarias.

Este curso se celebrarán las actividades complementarias que se anexan.

Además de lo indicado en el anexo, durante el presente curso académico se tiene la intención de

organizar unas jornadas culturales de una duración aproximada de dos días lectivos.

Preferiblemente tendrán lugar a finales del segundo trimestre o principios del tercero. También se

realizará una jornada de puertas abiertas dentro de Proyecto de Innovación del Centro.

2. Actividades extraescolares.Este curso se celebrarán las actividades extraescolares que se anexan.

3. Viajes de estudio e intercambios escolares.

Viajes de estudios:

El IES Francés de Aranda se desvincula de los posibles viajes organizados por los alumnos o algún

profesor, fuera del período de clases lectivas, manifestando que cualquier acción que sobreviniera

como consecuencia de la realización de dichos viajes en completamente ajena a la responsabilidad

del centro.

En el supuesto de que algún docente del centro estuviera dispuesto a acompañarles, lo haría

siempre a título personal y al margen de la disciplina y responsabilidad del centro.

Los departamentos podrán proponer un viaje de estudios cultural que tenga una base académica.

Este viaje se propondrá a principio de curso con el resto de actividades extraescolares y

complementarias. Su organización será la misma que para el resto de actividades. El número de

acompañantes se incrementa y pasa a ser de un profesor cada 15 alumnos.

Intercambios escolares:

Durante los últimos cursos escolares, se realiza un intercambio escolar entre los alumnos de

nuestro IES y un instituto de Breda en Holanda. Dicho intercambio se realiza en dos períodos; los

alumnos españoles visitan Holanda durante el segundo trimestre y los holandeses España a

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principios del tercer trimestre. Este intercambio se organiza por parte del responsable de

Bilingüismo del IES.

Se viene realizando durante los dos últimos cursos, un intercambio de 2 ó 3 alumnos de 4º de ESO

con alumnos franceses dentro del Programa “Cruzando Fronteras”, organizado por el departamento

de francés.

De manera bianual se realiza un intercambio con un instituto de Woodstock en Chicago con los

alumnos de tercero de ESO en los primeros días de curso. De este intercambio se encarga el

departamento de inglés.

A parte de estos, se deja la puerta abierta a que puedan programarse más intercambios dirigidos a

los cursos en los que no se organiza ninguno.

4. Actividades deportivas y artísticas.

Las actividades principales que se programan son:

Jornadas de esquí en Valdelinares, de un día de duración, en colaboración con otros IES de

la ciudad y con diferentes niveles cada día.

Liguillas deportivas en los recreos y jornadas culturales.

Salidas a la naturaleza y actividades con las bicicletas a través del Servicio Municipal de

Deportes.

Inicio del programa “Escolares activos, ciudadanos vitales”. Las actividades de este

programa se explican en su correspondiente proyecto.

Creación de un taller de radio para los recreos.

Representaciones por parte de los alumnos de Artes Escénicas.

Habilitar un espacio donde los alumnos puedan exponer sus trabajos artísticos.

5. Biblioteca

La organización de espacios y materiales de la biblioteca corresponde al profesorado del

departamento de Lengua Castellana y Literatura. Continúan con la gestión y clasificación de los

fondos existentes, así como la nueva adquisición de fondos.

Préstamo: el profesor de guardia en la biblioteca toma nota del libro prestado, del alumno, fecha de

préstamo y día de devolución. El control del libro corre a cargo del profesorado del departamento de

lengua. La duración del préstamo serán 15 días, prorrogables si otro alumno no lo ha solicitado. El

horario serán todos los recreos además de las horas que se dispongan anualmente para atender la

biblioteca y que están reflejadas en los horarios individuales de los profesores.

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Horario de funcionamiento. Será el mismo que el del centro, por las mañanas, donde podrán

impartirse algunas clases de manera puntual, donde están los alumnos convalidados de música,

alumnos que llegan tarde… Las normas serán las mismas que para otras aulas del centro.

En horario vespertino, podrá ser utilizada por los alumnos, previa autorización de Jefatura de

estudios, por el AMPA y por los profesores.

Las reuniones de CCP y las sesiones de evaluación también se realizan en este espacio.

6. Actividades de Orientación y Tutoría

Como ya hemos destacado la colaboración con el Ayuntamiento y con otras instituciones de la zona,

es fundamental a la hora de realizar actividades para el Centro, sobre todo aquellas que están

relacionadas con las charlas y coloquios que den respuesta a los temas que demandan nuestros

alumnos. Las actividades propuestas desde el Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios

susceptibles de ser realizadas en tutorías aparecerán incluidas en el Plan de Acción Tutorial.

Estas actividades intentarán planificarse y repartirse durante los distintos cursos de las etapas

educativas, siendo tratados algunos de los temas que aparecen a continuación:

- Afectividad y sexualidad.

- Nutrición y Trastornos alimenticios.

- Acoso Escolar y Ciberbullyng.

- Tolerancia y no discriminación.

- Violencia.

- Alcohol y drogas.

- Uso del móvil, las redes sociales e Internet.

- Seguridad vial.

- Orientación Educativa. ESO. BACHILLERATO, FP Y EVAU.

- Uso del Carnet Joven.

Algunas de las charlas irán dirigidas también a los padres de los alumnos a través de la

colaboración del AMPA.

7. Programas institucionales.

Durante el presente curso escolar se ha participado en los programas de “Un día de Cine” y “Poesía

para llevar”.

8. Otras actividades.

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Estas actividades no son promovidas por ningún departamento en particular, pero cuentan con la

participación de muchos de ellos:

Acto académico de fin de curso de 2º DE BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS.

Participación en campañas actuales de ONG.

Actividades en el recreo organizadas por la Asamblea de Estudiantes.

Visitas a las exposiciones y actividades de los centros circundantes: Universidad, Facultad

de Bellas Artes, CEIP Las Anejas, CEE Arboleda…

Diferentes actividades que van surgiendo a lo largo del curso.

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5. PROTOCOLO DE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES.

5.1.- Diseño inicial.

a. A principio de curso los Jefes de todos los Departamentos Didácticos deberán entregar al

Jefe del DACE (Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares) las

actividades complementarias y extraescolares que tengan previsto realizar utilizando el

formato F-306-01 Listado de Actividades Complementarias y Extraescolares.

Guardando copia en el departamento didáctico.

b. El jefe del DACE, teniendo en cuenta las actividades planificadas por los departamentos y

aquellas otras que no pertenezcan a ningún departamento en concreto, elaborará un

ANEXO que se incluirá en el Programa Anual de Actividades Complementarias y

Extraescolares que se adjunta a la PGA, y del que se conservará una copia. Los datos de las actividades complementarias y extraescolares programadas por los departamentos se remiten al Consejo Escolar para solicitar su aprobación.

c. Algunas actividades complementarias y extraescolares pueden ser propuestas por los

departamentos con posterioridad al inicio del curso. En estos casos, el responsable de la

actividad informará al Jefe del Departamento, que se lo dirá al Jefe del DACE y a Jefatura

de Estudios, para que éste la haga llegar a la dirección para su aprobación por el Consejo

Escolar.

d. Las actividades extraescolares se anunciarán por parte del Jefe del DACE en un panel

ubicado en la Sala de Profesores, si es posible al menos con una semana de antelación, de

acuerdo con el formato F-306-02 Información Mensual de Actividades, y un calendario

adjunto. Los apartados de este documento se irán cumplimentando por el DACE o por

Jefatura de Estudios a medida que se conozca la información sobre las actividades.

e. Además de la utilización del panel informativo de la Sala de Profesores, el profesorado será

informado a través del correo electrónico desde Jefatura de Estudios.

f. Igualmente, y de forma periódica, el jefe del DACE y el equipo directivo, entregarán (a

través del casillero, correo electrónico, conserjería, etc…) a los jefes de departamento,

información sobre las actividades que se han ofertado al Centro para que desde cada

Departamento Didáctico se organice y programe aquellas que se consideren necesarias y

de utilidad.

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5. 2.- Preparación de la actividad.

a. El responsable de la actividad comunica su realización a la jefatura del DACE mediante el formato F-306-03 Propuesta de actividades extraescolares, con un mínimo

de quince días de antelación.

Además el responsable de la actividad remitirá al Jefe de estudios un correo electrónico que

será reenviado íntegramente a todo el profesorado, como anuncio de la actividad.

Dicho mensaje deberá ser enviado 1 semana antes de la realización de la actividad y

deberá tener el siguiente formato:

- En el asunto deberá aparecer ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA O EXTRAESCOLAR:

curso al que va dirigida y fecha de realización. Ej: ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR: 3º

ESO. 14/02/2018

- En el cuerpo del mensaje deberá aparecer como mínimo un pequeño resumen de la

actividad, incluyendo curso al que va dirigida, horario de realización y profesorado

acompañante.

- El listado de los alumnos participantes aparecerá como un archivo adjunto.

b. En el caso de requerir que se concierte medio de transporte , el responsable de la actividad

lo comunicará al DACE 15 días antes para que pueda reservar el autobús.

c. Fases que debe tener una actividad complementaria.

Todo aquel que prepare una actividad complementaria deberá tener en cuenta que deberá

cumplir las siguientes fases:

Antes de realizarla: preparación de la jornada: en el aula, se procurará que los alumnos

tomen contacto con lo que se va a ver o visitar y lo relacionen con los aprendizajes que

están trabajando en el aula. En el caso de que sea necesario se les dará un listado con

material que deberán llevar consigo. Se procurará que el conocimiento adquirido por el

alumno en esta sesión sea sugestivo, intentando despertar un cierto interés, pero sin

llegar a un exceso de información. En el caso de una gran industria o un museo con

página Web se puede realizar una visita virtual previa para explicarles que es lo que vamos

a visitar. Siempre es interesante utilizar los recursos TIC que tenemos en el aula para

trabajar la visita.

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En el momento de realizar la salida, siempre que se pueda se les proporcionarán guías de

observación, preparadas de acuerdo con los objetivos que se persigan con la actividad. Si

es necesario, se les separará en grupos reducidos para que los alumnos comprendan todo

aquello que los especialistas o profesores vayan explicando. Tendremos en cuenta los

tiempos de la visita de manera que el alumnado no pierda el interés y muestre atención en

todo momento.

De vuelta en el aula: análisis de la actividad, se trabajará partiendo de la información

obtenida en la etapa anterior, pudiendo utilizar, además, textos, imágenes o videos de

apoyo y materiales para cubrir los objetivos propuestos.

Resulta interesante que para finalizar el alumno exponga sus propias conclusiones y debata

sobre lo aprendido y las expectativas que se tenían de la actividad, pudiendo ayudar al

responsable a mejorar la actividad.

d. El responsable de la actividad transmite al alumnado la información necesaria para el

desarrollo de la actividad como mínimo 15 días antes de su realización, haciéndoles

entrega del formato F-306-04 Información y autorización de actividades. La información

se entregará a todos los alumnos, mayores y menores de edad. En el caso de los mayores

de edad, el profesor responsable valorará si es necesario que se firme dicha autorización

por los padres o tutores legales.

e. El responsable recoge las autorizaciones y el dinero una semana antes de la actividad. Deberá articular los medios adecuados para hacerlo.

f. El responsable de la actividad elabora el listado del alumnado con asistencia confirmada

imprimiendo una copia que colgará en el tablón de anuncios y remitiendo otra copia digital junto con el correo electrónico enviado a Jefatura de Estudios para su difusión. Estas acciones deben realizarse una semana antes de que se lleve a cabo la

actividad. Si durante ese tiempo y hasta la realización de la actividad hubiera alguna

modificación en los participantes se reflejará en el listado impreso del tablón de anuncios.

g. El responsable de la actividad deberá controlar que todos los alumnos han presentado la

autorización y han abonado el importe de la actividad.

h. El profesor organizador de la actividad deberá buscar profesorado acompañante

principalmente en su departamento, y en caso de no encontrarlo, comunicarlo en Jefatura

de Estudios.

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i. Los profesores participantes en las actividades deberán dejar cumplimentada la Hoja de

Tareas para las guardias DIR 002 . Desde Jefatura de Estudios se incluirán en las hojas

semanales de guardias necesarias para sustituir a los profesores acompañantes.

j. Además, para aquellas actividades que se consideren obligatorias por ser gratuitas,

relacionadas con el currículo y realizadas en horario escolar el profesorado responsable de

la misma deberá elaborar una tarea alternativa a la actividad cuya realización será

obligatoria para aquellos alumnos que no asistan a dicha actividad y que podrá tener la

misma calificación que la actividad. Esta tarea será comunicada a estos alumnos por el

responsable de la actividad previamente al día de realización de la misma.

k. El responsable de la actividad y el profesorado acompañante podrán disponer del móvil del

IES y de un botiquín de viaje para su uso durante la actividad extraescolar, si esta se

desarrolla fuera del Centro, para ello deberán comunicarlo en secretaría con una antelación

de 1 semana.

l. El profesor que quede libre debido a que los alumnos a los que debía dar clase se

encuentran realizando una actividad complementaria o extraescolar y no los acompañase

permanecerá en la sala de profesores como refuerzo de los profesores de guardia.

5. 3.- Desarrollo de la actividad.

1. En la fecha prevista para la actividad, el responsable de la misma y antes de su inicio,

comprobará los datos de asistencia con los del listado del alumnado, anotando posibles

correcciones en el listado del tablón de la sala de profesores y comunicándolo a Jefatura de

Estudios.

2. En el caso de incidentes o percances, el responsable de la actividad se pondrá en contacto con el

Centro (para informar de lo sucedido y obtener, si los precisa, los datos personales del alumno).

Posteriormente, el profesor o el Centro informarán de lo sucedido a la familia del afectado/a.

En caso de urgencia, si se dispone de los datos personales del alumno, se podrá llamar

directamente a la familia.

3. Finalizada la actividad el responsable comprueba la presencia de todo el alumnado participante.

5. 4.- Evaluación y cierre de la actividad.

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Con posterioridad al final de la actividad y lo antes posible, el responsable de la misma

cumplimentará el formato F-306-05 Informe y valoración de la actividad complementaria/extraescolar incluyendo la valoración de la actividad por el responsable de la

misma y remitirá copias de la misma al Jefe de Departamento de Actividades Extraescolares, al

Secretario y, guardará una copia en su Departamento.

Al finalizar una actividad cuyo coste para el alumno haya supuesto más de 5€, el jefe del DACE

comunicará el listado de alumnos participantes al Personal de Administración, para que a final de

curso lo hagan llegar al AMPA y ellos subvencionen parte de estas cantidades a sus socios.

El responsable de la actividad y el profesorado participante comunican a Secretaría la solicitud del

cobro de las compensaciones económicas legales.

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6. NORMAS QUE REGULAN LAS ACTIVIDADES FUERA DEL CENTRO.

1. Por tratarse de actividades de Centro, la participación del alumnado en ellas supone la aceptación

de todas las normas establecidas. Por ello, le será de aplicación durante el desarrollo de la misma,

cuanto se recoge en el Plan de Convivencia sobre derechos y deberes de los alumnos, y las

correspondientes correcciones en caso de conductas contrarias a las normas de convivencia.

2. En caso de conductas inadecuadas se considerará agravante el hecho de desarrollarse la

actividad fuera del Centro, por cuanto puede suponer de comportamiento insolidario con el resto de

sus compañeros, falta de colaboración e incidencia negativa para la imagen del Instituto.

3. El alumno que hubiera incurrido en conductas inadecuadas podrá quedar excluido temporalmente

o hasta final de curso de participar en determinadas actividades futuras, si así lo decidiera la

Comisión de Convivencia del Consejo Escolar y en virtud de la naturaleza de las conductas

inadecuadas cometidas.

4. Si la gravedad de las conductas así lo requiriera, los adultos acompañantes podrán comunicar tal

circunstancia a la Jefatura de estudios, que podrá decidir el inmediato regreso de las personas

protagonistas de tales conductas. En este caso, se comunicará tal decisión a los padres o tutores de

los alumnos afectados, acordando con ellos la forma de efectuar el regreso, en el caso de alumnos

menores de edad. Todos los gastos originados por esta circunstancia correrían a cargo de la familia.

5. El alumnado que participe en este tipo de actividades asistirá obligatoriamente a todos los actos

programados. La falta de atención, indisciplina o manifiesto desinterés supondrá la inhabilitación del

alumno a participar en otros viajes, sin perjuicio de las correcciones que le fueran aplicables.

6. Durante las actividades que se lleven a cabo en el viaje, el alumnado no podrá separarse del

grupo y no podrá ausentarse del lugar de alojamiento sin la previa comunicación y autorización de

los adultos acompañantes.

7. Las actividades nocturnas a la ciudad, cuando las hubiere, deberán hacerse en grupos, estando

prohibido el consumo de bebidas alcohólicas u otras sustancias nocivas para la salud.

8. Los alumnos no podrán utilizar o alquilar vehículos diferentes a los previstos para el desarrollo de

la actividad, ni desplazarse a localidades o lugares distintos a los programados, ni realizar

actividades que impliquen riesgo para su integridad física o para los demás.

9. Si la actividad conlleva pernoctar fuera de la localidad habitual, el comportamiento de los alumnos

en el hotel o lugar de alojamiento deberá ser correcto, respetando las normas básicas de

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convivencia y evitando situaciones que puedan generar quejas o tensiones, o producir daños

personales o materiales. El no cumplimiento de estas normas conllevará la aplicación de la

corrección correspondiente a la gravedad de los hechos.

10. De los daños causados a personas o bienes ajenos serán responsables los alumnos causantes.

De no identificarlos, la responsabilidad recaerá en el grupo de alumnos directamente implicados o,

en su defecto, en todo el grupo de alumnos participantes en la actividad. Por tanto, en caso de

minoría de edad, serán los padres de estos alumnos los obligados a reparar los daños causados.

12. En caso de que los alumnos observen cualquier tipo de anomalía o deficiencia en los medios de

transporte o alojamiento, se dirigirán a los profesores responsables de la actividad, con objeto de

que éstos puedan canalizar las quejas ante los organismos correspondientes, evitando en todo caso

acciones individuales.

13. Ante situaciones imprevistas el profesorado responsable reorganizará las actividades, a fin de

lograr un mayor aprovechamiento.

7. ANEXO DE ACTIVIDADES (CARPETA ADJUNTA)

Carpeta donde están todas las actividades de los departamentos.

Todas las referencias contenidas en el presente documento para las que se utiliza la forma de masculino genérico, deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres.

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Programación del Módulo Metodología didáctica de...

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