PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)barcelona.gabrielistas.org/wp-content/uploads/dipgc.pdfProgramació...

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)

Curs 2019-2020

Educació Infantil Educació Primària

Educació Secundària

Barcelona, 25 de setembre de 2019

Programació General Anual (PGA) Curs 2019-20

2

EQUIP DIRECTIU 8

CONSELL ESCOLAR 8

COMISSIÓ INNOVACIÓ PEDAGÒGICA (CIP) 8

EQUIPS DE COORDINACIÓ D’ETAPA 9

EQUIPS DE PROFESSORS 9

EDUCACIÓ INFANTIL 9

EDUCACIÓ PRIMÀRIA 10

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 11

EQUIP DE PASTORAL 12

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ 13

INFANTIL 15

PRIMÀRIA 16

SECUNDÀRIA 16

INFANTIL 19

PRIMÀRIA 19

SECUNDÀRIA 20


3

0. PREÀMBUL

La Programació General de Centre és la concreció anual dels objectius prioritaris, les activitats de caràcter extraordinari i l’organització i funcionament del Centre.

D’acord amb el que marquen les normatives vigents, la següent Programació General del Centre (PGC) conté els aspectes bàsics de l’organització de l’Educació Infantil, Primària, Secundària Obligatòria en el nostre centre per al curs escolar 2019/2020.

Pensem que és important i necessari fer-lo pels motius següents:

● Serveix de recull històric.

● Es garanteix que, com a mínim, s’ha parlat de tots els temes que hi surten.

● És un bon instrument de coordinació dins de cada etapa i, en fer-lo per a tot el centre, afavoreix

la coordinació entre etapes.

● Permet fer el seguiment de projectes, propostes i decisions de millora, etc.

En l’elaboració de la Programació General del Centre hem tingut en compte el Caràcter Propi de

l’escola, que en defineix la identitat i el tipus d’educació que ofereix, com també la normativa vigent

referent a les etapes d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria.

Per tant, la Programació General del Centre manté una relació estreta amb el Projecte Educatiu,

que aplica i desenvolupa el currículum establert a les característiques de la nostra escola i el

Reglament de Règim Interior, que regula el funcionament del Centre en els aspectes referents al

govern i la gestió ordinària. També recull les propostes de millora de la Valoració de la Programació

General del curs passat.

La següent Programació General de Centre per al curs 2019-2020 ha estat elaborada per l’Equip

Directiu del Centre, a partir de les aportacions del Claustre de Professors i ha estat presentada i

aprovada en la reunió ordinària del Consell Escolar del Centre, realitzada el dia 25 de setembre de

2019.

Segell del Centre Federico Roldán Martínez Director

Barcelona, a 25 de setembre de 2019


4

1. EL CARACTER PROPI I EL PROJECTE EDUCATIU INSTITUCIONAL (PEI)

El Caràcter Propi i El Projecte Educatiu Institucional (PEI) marquen les línies d’acció i donen coherència a la nostra tasca educativa. El Col·legi Sant Gabriel de Barcelona, que té per Titular a la Congregació dels Germans de Sant

Gabriel, es defineix com una ESCOLA CONFESSIONAL CATÒLICA que participa en la missió

apostòlica de l’Església.

El Caràcter Propi de la nostra escola proposa, com a TRETS ESSENCIALS:

1. L’EDUACIÓ INTEGRAL DE L’ALUMNE/A, que consisteix en un procés permanent de

formació que desenvolupa progressivament i harmònica les tres dimensions de la persona

(individual, comunitària i transcendent).

2. UNA ACCIÓ EDUCATIVA BASADA EN EL RESPECTE A LA PERSONA I A LA SEVA

DIMENSIÓ SOCIAL.

3. LA FORMACIÓ I EL CREIXEMENT D’UNA VERITABLE COMUNITAT EDUCATIVA DINS

L’ESCOLA.

A partir d’aquests Trets Essencials ens marquem els següents PRINCIPIS ORIENTADORS que

han de guiar totes les nostres actuacions:

* L’alumne/a és subjecte de la seva pròpia educació.

* Cal fomentar la maduresa personal i el desenvolupament intel·lectual de l’alumne/a (dimensió

individual).

* L’escola és un marc adequat per afavorir la integració social de l’alumne/a (dimensió

comunitària).

* L’alumne/a necessita una jerarquia de valors que doni sentit a la seva vida (dimensió

transcendent).

* L’alumne/a mereix un respecte a la seva persona i cal que a l’escola se senti acollit.

La Programació General Anual concreta els objectius i les actuacions, a du a terme en el nostre centre per a aquest curs, adequant-lo a la realitat actual..


5

2. DADES D’IDENTIFICACIÓ DEL CENTRE

NOM: COL·LEGI SANT GABRIEL

CODI: 08008784

ENTITAT TITULAR: GERMANS DE SANT GABRIEL

TIPUS DE CENTRE: PRIVAT, CONCERTAT PER LA GENERALITAT DE CATALUNYA

ADREÇA: Av. Gran Via d eles Corts Catalanes 1196

LOCALITAT: Barcelona (08020)

TELÈFON: 933149560

3. HORARI ESCOLAR

E. INFANTIL: de 8.50 h a 12:50 h i de 15:00 h a 17:00 h

E. PRIMÀRIA: de 8.50 h a 13:00 h i de 15:10 h a 17:00 h

ESO: Dilluns, Dimarts, Dimecres i Dijous 8:00 a 13:30h i de 15:00 a 17:00 h

Divendres de 8:00 a 13:30 h

4. HORARI DE DIRECCIÓ I ADMINISTRACIÓ Els horaris d’atenció al públic per a aquest curs són els següents:

TITULARITAT Dimecres de 8:00 h a 9:00 h

DIRECCIÓ Dilluns de 11.30 h a 13.30 h i de 15:00 h a 17:00 h

ADMINISTRACIÓ Dilluns a dijous de 9:00 h a 12:00 h i de 15:00 h a 17:00 h

Divendres de 9:30 h a 12:00 h i de 15:00 h a 17:00 h

SECRETARIA Dilluns a divendres de 8:00 h a 17:30 h

VENDA UNIFORMES Divendres de 17:00 h a 18:00 h

5. CORREUS ELECTRÒNICS:

CENTRE, secretaria: [email protected]

TITULAR: [email protected]

DIRECCIÓ: [email protected]

CAPS D’ESTUDI:

Infantil: [email protected]

[email protected]

[email protected]

COORDINACIO PASTORAL: [email protected]

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ: [email protected]

SECRETARIA: [email protected]

ADMINISTRACIÓ: [email protected]

PÀGINA WEB: http://www.gabrielistas.org / http://barcelona.gabrielistas.org

http://www.gabrielistas.org/http://barcelona.gabrielistas.org/


6

6. OBJECTIUS PER AL CURS 2019-20

1. AMBIT Pedagògic (metodologia, formació, rendiment acadèmic,...)

1.1. OBJECTIU: Millorar els resultats acadèmics

1.1.1. Analitzar el currículum i programar verticalment Equip

1.1.1.1. Revisar els àmbits, les dimensions, les competències relacionades i els continguts clau propis de cada matèria.

EP ESO

1.1.1.2. Seleccionar i prioritzar els continguts del currículum EP

ESO

1.1.1.3. Posar en comú el continguts, dimensions i competències per etapa. EP

ESO

1.1.2. Fer canvis organitzatius

1.1.2.1. Ampliar 1h d’anglès a 4t d’ESO ESO

1.1.2.2. Establir una hora de coordinació de la docència compartida en els horaris del professorat

ESO

1.1.3. Introduir canvis metodològics

1.1.3.1. Consolidar l’avaluació per competències EP

ESO

1.1.3.2. Iniciar i treballar el programa Ludilletres a 1r EP EP

1.1.3.3. Consolidar el pla lector i programar l’horari per trimestres ESO

1.1.3.4. Iniciar i/o consolidar la docència compartida EI EP

ESO

1.1.3.5. Iniciar els treball per ambients d’aprenentatge EI

1.2. OBJECTIU: Consolidar les metodologies innovadores

1.2.1. Consolidar el treball cooperatiu a les diferents matèries Equip

1.2.1.1. Reorganitzar per cursos i cicles el paper dels rols dels alumnes en el Treball Cooperatiu.

EP

1.2.1.2. Augmentar el nombre d’activitats cooperatives a cada matèria ESO

1.2.1.3. Revisar els elements propis del treball cooperatiu. ESO

1.2.2. Fomentar la cultura de l’intercanvi d’experiències innovadores

1.2.2.1. Dedicar sessions per compartir experiències ED

1.2.2.2. Analitzar les experiències innovadores i extreure propostes de millora EI EP

ESO

1.2.2.3. Establir una hora de coordinació de la docència compartida en els horaris del professorat

ESO

1.2.3. Consolidar la metodologia de projectes

1.2.3.1. Consolidar els projectes interdisciplinaris ESO

1.2.3.2. Realitzar aliances entre matèries per treballar per projectes ESO

1.2.4. Recollir i compartir evidències d’activitats innovadores

1.2.4.1. Crear els mecanismes i els espais per recollir-les CIP

1.2.4.2. Fer difusió de les activitats innovadores de forma periòdica en el butlletí de l’escola.

ESO


7

2. ÁMBIT de Lideratge (organització, gestió i planificació,...)

2.1. OBJECTIU: Ser referent al barri

2.1.1. Establir vincles amb altres entitats del barri Equip

2.1.1.1. Oferir les nostres instal·lacions per a activitats organitzades per altres entitats ED

2.1.1.2. Contactar amb les escoles fan només fins a primària per donar a conèixer el nostre projecte educatiu

ED

2.1.1.3. Continuar participant en propostes d’activitats del barri: Coral, visita a la biblioteca, activitats amb la Guàrdia Urbana, activitats amb l’Equip de Salut, punt verd, Colla de Capgrossos i Gegantera, Mossos d’Esquadra, Centre Cívic...

EP ESO

2.1.2. ESTRATÈGIA: Obrir l’escola a les famílies i al barri Equip

2.1.2.1. Obrir la participació a les activitats de pastoral

2.1.2.2. Realitzar activitats per compartir experiències amb els alumnes i les famílies EI EP

ESO

2.1.2.3. Obrir les activitats de l’hort a alguns avis que s’ofereixen EP

2.1.2.4. Obrir la participació dels pares en l’organització de la Gimcana de Sant LLuís. EP

2.1.3. ESTRATÈGIA: Fer visible l’escola al barri Equip

2.1.3.1. Celebració del 50 aniversari TOTS

2.1.3.2. Participar en activitats organitzades per entitats del barri EI EP

ESO

3. ÁMBIT Espiritual (interioritat, processos de creixement personal, equitat, convivència,...)

3.1. OBJECTIU: Potenciar el creixement espiritual i emocional seguint la Identitat Gabrielista.

3.1.1. ESTRATÈGIA: Fomentar el caire cristià a les activitats a realitzar en les diferents àrees.

Equip

3.1.1.1. Donar prioritat i buscar equilibri entre símbols cristians i d’altres festivitats o cultures

Pastoral

3.1.1.2. Vincular les activitats de Serveis Comunitari a Càrites ESO

3.1.2. ESTRATÈGIA: Potenciar el treball de la interioritat del l’alumnat Equip

3.1.2.1. Introduir alguns aspectes del programa Mindkinder al cicle inicial de primària. EP

3.1.2.2. Consolidar el programa Mindkinder a EI EI

Veure el full de seguiment de les activitats a l’annex.


8

7. ÒRGANS COL·LEGIATS DE GOVERN

EQUIP DIRECTIU

Titular: Maria José Rives Director pedagògic: Federico Roldán Administrador: Jose Manuel Delgado Cap d’estudis d’infantil: Montse Guerrero Cap d’estudis de primària: Francisco Javier Pérez Cap d’estudis de secundària: Ana Alesina Coordinadora del departament de pastoral: Marta Vilardosa Coordinadora del departament d’orientació: Sílvia Baigorri Coordinador d’innovació: Alfonso Gil

Funcionament i calendari de reunions: l’equip directiu es reuneix setmanalment els dimecres de 15h a 17h

CONSELL ESCOLAR

President (Director del Centre): Federico Roldán

Representants de la Titularitat:

Ma. José Rives

Raquel Torres Abellán

Gmà. Hilarino Delgado

Representants dels professors:

Marta Oliva

Marta Vilardosa (secretària)

Mireia Máquez

Emili Trapero

Representants pares d’alumnes:

Mónica Pedraza

Sonia Casanova

David Cerdán

Representant de l’AFA Cristina Seijas

Representants dels alumnes: Vacant

Vacant

Rep. Personal d’adminis. i serveis: Joana Gilabert

Coeducació: Emili Trapero

Convivència:

Federico Roldán

Emili Trapero

Representant dels alumnes

Mónica Pedraza

8. EQUIPS DE COORDINACIÓ:

COMISSIÓ INNOVACIÓ PEDAGÒGICA (CIP) Coordinador de l’equip: Alfonso Gil


9

Representant d’EI: Elisabet Enrich Representant d’EP: Anna Muñoz Representant d’ESO: Alfonso Gil Funcionament i calendari de reunions: la comissió d’innovació pedagògica es reuneixen setmanalment els dilluns de 8.50h a 9.40h

EQUIPS DE COORDINACIÓ D’ETAPA

Educació Infantil: Cap d’estudis: Montse Guerrero Coordinadora: Gemma Clemente

Educació Primària:

Cap d’estudis: Francis Pérez Coordinador del Cicle Inicial: Ignacio Cuellas Coordinadora del Cicle Mitjà: Marta Sánchez Coordinadora del Cicle Superior: Elena Risco

Educació secundària: Cap d’estudis: Ana Alesina Coordinador de 1r i 2n: Alfonso Gil Coordinador de 3r i 4t: Christian Iglesias

Funcionament i calendari de reunions: Els equips de coordinació es reuneixen setmanalment

per tal de fer el seguiment de cada etapa. A més a més, a les diferents etapes hi ha destinada una

hora setmanal per reunió de cicles o etapa, dins l’horari dels professors

EQUIPS DE PROFESSORS

EDUCACIÓ INFANTIL

Àrees curriculars P3-A P3-B P4-A P4-B P5-A P5-B

Llenguatge matemàtic (EntusiasMAT)

MARTA MATEO

MERITXELL PÉREZ

IRINA MANJÓN

MERITXELL PÉREZ

BERTA GARCÍA

MERITXELL PÉREZ

GEMMA CLEMENTE MERITXELL

PÉREZ

CARMEN RODRIGUEZ /MERITXELL

PÉREZ

ANNA BOLLÓ

MERITXELL PÉREZ

Llenguatge verbal (LUDILLETRES)

MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

BERTA GARCÍA

GEMMA CLEMENTE

CARMEN RODRIGUEZ

MONTSE GUERRERO ELISABET ENRICH

ANNA BOLLÓ

MONTSE GUERRERO

Entorn

MARTA MATEO

MONTSE GUERRERO

IRINA MANJÓN MONTSE

GUERRERO

BERTA GARCÍA MONTSE

GUERRERO

GEMMA CLEMENTE

MONTSE GUERRERO

CARMEN RODRIGUEZ

MONTSE GUERRERO

ANNA BOLLÓ

MONTSE GUERRERO

Tutoria

MARTA MATEO

MONTSE GUERRERO

IRINA MANJÓN MONTSE

GUERRERO

BERTA GARCÍA MONTSE

GUERRERO

GEMMA CLEMENTE

MONTSE GUERRERO

CARMEN RODRIGUEZ

MONTSE GUERRERO

ANNA BOLLÓ

MONTSE GUERRERO

Piscina MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

MONTSE GUERRERO

GEMMA CLEMENTE

CARMEN RODRIGUEZ

ANNA BOLLÓ

Religió RAQUEL TORRES

RAQUEL TORRES

RAQUEL TORRES

RAQUEL TORRES

RAQUEL TORRES

RAQUEL TORRES

Música MERITXELL

PÉREZ MERITXELL

PÉREZ MERITXELL

PÉREZ MERITXELL

PÉREZ MERITXELL

PÉREZ MERITXELL

PÉREZ

Anglès MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO

Psicomotricitat MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO MARTA

SERRANO


10

Activitats complementaries

P3-A P3-B P4-A P4-B P5-A P5-B

Consciència corporal MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

BERTA GARCÍA

GEMMA CLEMENTE

CARMEN RODRIGUEZ

ANNA BOLLÓ

Taller d’investigació MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

BERTA GARCÍA GEMMA

CLEMENTE CARMEN

RODRIGUEZ ANNA BOLLÓ

Joc simbòlic MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

MONTSE GUERRERO

GEMMA CLEMENTE

CARMEN RODRIGUEZ

ANNA BOLLÓ

Ambients (2h) MARTA MATEO

IRINA MANJÓN

BERTA GARCÍA

GEMMA CLEMENTE

CARMEN RODRIGUEZ

ANNA BOLLÓ

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Àrees curriculars 1r A / B 2n A / B 3r A / B 4t A / B 5è A / B 6è A / B

Ll. Catalana

MARTA OLIVA

LLUISA MOLINOS

MARTA SÁNCHEZ

MARTA SÁNCHEZ

ELENA RISCO

ELENA RISCO

MARTA OLIVA

LLUISA MOLINOS

MARTA SÁNCHEZ

MARTA SÁNCHEZ

ELENA RISCO

ELENA RISCO

Ll. Castellana

IGNACIO CUELAS

IGNACIO CUELAS

ISACIO FRESNO

ISACIO FRESNO

CAPILLA MEDINA

LLUISA MOLINOS

IGNACIO CUELAS

IGNACIO CUELAS

ISACIO FRESNO

ISACIO FRESNO

CAPILLA MEDINA

LLUISA MOLINOS

Ll. Anglesa

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

CONCHI RUIBAL

CONCHI RUIBAL

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

SARA DÍAZ

CONCHI RUIBAL

CONCHI RUIBAL

Medi Social

ISACIO FRESNO

CONSUELO HIDALGO

SÍLVIA MARTÍNEZ

SÍLVIA MARTÍNEZ

LLUISA MOLINOS

ELENA RISCO

ISACIO FRESNO

CONSUELO HIDALGO

SÍLVIA MARTÍNEZ

SÍLVIA MARTÍNEZ

LLUISA MOLINOS

SONIA HIDALGO

Medi Natural

MARTA OLIVA

CONSUELO HIDALGO

SÍLVIA MARTÍNEZ

SÍLVIA MARTÍNEZ

LLUISA MOLINOS

ELENA RISCO

MARTA OLIVA

CONSUELO HIDALGO

SÍLVIA MARTÍNEZ

SÍLVIA MARTÍNEZ

LLUISA MOLINOS

SONIA HIDALGO

Plàstica

MARTA OLIVA

MIGUEL GUERRERO

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

SONIA HIDALGO

SONIA HIDALGO

SÒNIA GÓMEZ

MIGUEL GUERRERO

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

SONIA HIDALGO

SONIA HIDALGO

Música

MIGUEL GUERRERO

SÒNIA GÓMEZ

LLUISA MOLINOS

LLUISA MOLINOS

SONIA HIDALGO

SONIA HIDALGO

MIGUEL GUERRERO

CONSUELO HIDALGO

LLUISA MOLINOS

LLUISA MOLINOS

SONIA HIDALGO

SONIA HIDALGO

Ed. Física

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

FRANCIS PÉREZ

FRANCIS PÉREZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

RAQUEL HERNÁNDEZ

FRANCIS PÉREZ

FRANCIS PÉREZ

Matemàtiques

SÒNIA GÓMEZ

IGNACIO CUELLAS

ANNA MUÑOZ

ANNA MUÑOZ

CRISTINA FRESNO

SÍLVIA BAIGORRI

MARTA VILARDOSA

CONSUELO HIDALGO

MUNTSA MATEU

MUNTSA MATEU

CRISTINA FRESNO

SÍLVIA BAIGORRI

Religió

MARTA OLIVA

MARTA VILARDOSA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

MARTA VILARDOSA

MARTA VILARDOSA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

CAPILLA MEDINA

Tutoria

MARTA OLIVA

IGNACIO CUELLAS

ANNA MUÑOZ

MARTA SÁNCHEZ

* ** MARTA

VILARDOSA CONSUELO HIDALGO

MUNTSA MATEU

SARA DÍAZ

* LLUISA MOLINOS / CAPILLA MEDINA / CRISTINA FRESNO ** ELENA RISCO / SONIA HIDALGO / SÍLVIA BAIGORRI


11

Activitats complementàries

Cicle Inicial

Eines de comunicació

digital

Competència social

Escacs Destreses bàsiques

Escola verda

1r A MARTA VILARDOSA

MARTA OLIVA

MARTA SERRANO

MARTA OLIVA

MARTA OLIVA

1r B MARTA VILARDOSA

MARTA VILARDOSA

MARTA SERRANO

MARTA VILARDOSA

CONSUELO HIDALGO

2n A IGNACIO CUELLAS

IGNACIO CUELLAS

MARTA SERRANO

IGNACIO CUELLAS

MARTA OLIVA

2n B IGNACIO CUELLAS

IGNACIO CUELLAS

MARTA SERRANO

CONSUELO HIDALGO

CONSUELO HIDALGO

Activitats complementàries

Cicle Mitjà


digital

Competència social

Escacs Destreses bàsiques

Manipulem

3r A MARTA SÁNCHEZ

MUNTSA MATEU

ISACIO FRESNO

MUNTSA MATEU

LLUISA MOLINOS

3r B MARTA SÁNCHEZ

MUNTSA MATEU

ISACIO FRESNO

MUNTSA MATEU

CAPILLA MEDINA

4t A MARTA SÁNCHEZ

MARTA SÁNCHEZ

ISACIO FRESNO

SARA DÍAZ

CAPILLA MEDINA

4t B MARTA SÁNCHEZ

SARA DÍAZ

ISACIO FRESNO

SARA DÍAZ

CAPILLA MEDINA

Activitats complementàries Cicle Superior


digital

Competència social

Destreses bàsiques (2h)

Skills training

5è A CRISTINA FRESNO

FRANCIS PÉREZ

LLUISA MOLINOS

SÍLVIA BAIGORRI

5è B CRISTINA FRESNO

FRANCIS PÉREZ

LLUISA MOLINOS

SÍLVIA BAIGORRI

6è A CRISTINA FRESNO

SONIA HIDALGO

ELENA RISCO

SÍLVIA BAIGORRI

6è B CRISTINA FRESNO

SONIA HIDALGO

SONIA HIDALGO

SÍLVIA BAIGORRI

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Àrees curriculars 1r 2n 3r 4t

Ll. Catalana EMILI TRAPERO CONXI SOTELO

EMILI TRAPERO

EMILI TRAPERO

MIREIA MÁRQUEZ

Ll. Castellana CONXI

SOTELO CONXI

SOTELO MARIA JOSÉ

RIVES MARIA JOSÉ

RIVES

Ll. Anglesa NATALIA HIDALGO

NATALIA HIDALGO

ANA ALESINA

ANA ALESINA

Ciències Socials LLUÍS

CARREÑO LLUÍS

CARREÑO ENRI

SENABRE ENRI

SENABRE

Física i Química Biologia i Geologia

RAQUEL SÁNCHEZ

RAQUEL SÁNCHEZ

CHRISTIAN IGLESIAS

Música SERGI

ESTERAS

SERGI ESTERAS

Visual i Plàstica SUSANA ROJAS

SUSANA ROJAS

Ed. Física OSCAR

SANTAMARIA OSCAR

SANTAMARIA OSCAR

SANTAMARIA OSCAR

SANTAMARIA

Matemàtiques RAQUEL SÁNCHEZ

ALFONSO GIL RAQUEL SÁNCHEZ

ALFONSO GIL CHRISTIAN IGLESIAS

ÒSCAR POZO CHRISTIAN IGLESIAS

ÒSCAR POZO

Tecnologia SUSANA ROJAS

SUSANA ROJAS

FEDERICO ROLDÁN


12

Religió GEMMA JUSTO

GEMMA JUSTO

MARIA JOSÉ RIVES

MARIA JOSÉ RIVES

Tutoria RAQUEL SÁNCHEZ

CONXI SOTELO ALFONSO GIL

SUSANA ROJAS OSCAR SANTAMARÍA

EMILI TRAPERO

MIREIA MÁRQUEZ ENRI SENABRE ÒSCAR POZO

NATALIA HIDALGO ANA ALESINA

CHRISTIAN IGLESIAS

Optatives 1r ESO Destreses bàsiques Mediació I Arts plàstiques

ALFONSO GIL LLUÍS CARREÑO SUSANA ROJAS

Optatives 2n ESO

BLOC I Sports Teatre Conjunt instrumental

ALFONSO GIL LLUÍS CARREÑO SERGI ESTERAS

BLOC II Destreses bàsiques Mediació II Disseny gràfic

ALFONSO GIL LLUÍS CARREÑO SUSANA ROJAS

Optatives 3r ESO Emprenedoria Cultura clàssica Francès

MIREIA MÁRQUEZ GEMMA JUSTO NATALIA HIDALGO

ESPECÍFIQUES 4t ESO

BLOC I Biologia i geologia Llatí Economia

CHRISTIAN IGLESIAS MIREIA MÁRQUEZ ENRI SENABRE

BLOC II Física i química Plàstica Filosofia

ÒSCAR POZO SUSANA ROJAS MIREIA MÁRQUEZ

BLOC III Francès Música Tecnologia

NATALIA HIDALGO SERGI ESTERAS FEDERICO ROLDÁN

Activitats complementaries 1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO

Eines de comunicació digital

LLUÍS CARREÑO CONXI SOTELO ÒSCAR POZO ÒSCAR POZO

MIREIA MÁRUQEZ

Time tunnel MIREIA MÁRQUEZ

Science ALFONSO GIL

Educació ambiental RAQUEL SÁNCHEZ

Investigació i desenvolupament

ENRI SENABRE ÒSCAR POZO

EQUIP DE PASTORAL L’equip dinamitzador de pastoral està format per: Titular: Maria José Rives Coordinadora de l’equip: Marta Vilardosa Representant d’EI: Raquel Torres Representant d’EP: Marta Oliva Representant d’ESO: Gemma Justo Funcionament i calendari de reunions: Es reuneix tots els dimarts de 15 h a 16 h. En aquestes reunions es tracten temes que afectin als

diferents cicles, es comenten les qüestions que s’hagin parlat a les reunions de l’equip directiu i les

qüestions organitzatives i de comunicació tant interna com externa. A les reunions poden assistir

famílies d’alumnes prèvia comunicació a l’equip de pastoral.


13

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ L’equip dinamitzador de pastoral està format per: Coordinadora de l’equip: Sílvia Baigorri Psicòloga: Meritxell Miñano. Representant d’EI: Elisabet Enrich Representant d’EP: Muntsa Mateu Representant d’ESO: Enri Senabre Funcionament i calendari de reunions:

Ordinàriament es reuneixen un cop cada setmana, dijous de 8.50h a 9.45h , per coordinar les

diverses tasques que porten a terme i fer-ne un seguiment per introduir les modificacions que

calguin. Es realitzen reunions de nivell amb els tutors/es per parlar del funcionament del grup en

general i dels casos d’alumnes amb NESE i reunions de coordinació amb la persona referent del

l’EAP.


14

9. ESTADÍSTICA D’ALUMNES

curs P3 A P3 B t P4 A P4 B t P5A P5B t T

nens 8 10 18 9 9 18 13 13 26 62

nenes 12 10 22 13 13 26 12 12 24 72

total 20 20 40 22 22 44 25 25 50 134

curs 1r A 1B t 2A 2B t 3A 3B t 4A 4B t 5A 5B t 6A 6B t T

nens 16 16 32 11 12 23 11 11 22 10 13 23 10 9 19 15 15 30 149

nenes 8 8 16 14 13 27 13 12 25 16 12 28 15 16 31 11 13 24 151

total 24 24 48 25 25 50 24 23 47 26 25 51 25 25 50 26 28 54 300

curs 1r A 1B t 2A 2B t 3A 3B t 4A 4B t T

nens 15 19 34 12 12 24 18 18 36 13 11 24 118

nenes 14 11 25 18 19 37 12 10 22 17 17 34 118

total 29 30 59 30 31 61 30 28 58 30 28 58 236

curs E.I. E.P. ESO T

nens 62 149 118 329

nenes 72 151 118 341

total 134 300 236 670

E.I. E.P. ESO altres Thomes 0 4 8 0 12

dones 10 19 9 0 38

total 10 23 17 0 50

homes 2

dones 6

PAS

PROFESORAT

TOTALES

Educació

Infantil

Educació

Primària

ESO

Nota: el professors que imparteixen classe en més d’una etapa han de figurar en la que imparteixen mes

hores.

10. CALENDARI ESCOLAR:

Començament de curs:

Inici de les activitats de preparació del curs: 02/09/19

Inici de les activitats lectives amb els alumnes: 12/09/19

Final de curs:

Acabament de les activitats lectives amb els alumnes:

19/06/20


15

Vacances escolars: NADAL del 21/12/2019 al 7/01/2020, ambdós inclosos.

Vacances escolars: Setmana Santa del 6/04/2019 al 13/04/2020 ambdós inclosos.

Dies festius durant el curs escolar:

Diada Nacional de Catalunya 11 de setembre

Festa Major de Barcelona 24 de setembre

Festa Nacional d’España 12 d’octubre

Tots Sants 1 de novembre

Dia de la Constitució 6 de desembre

La Immaculada 8 de desembre

Dies festius propis del municipi:

Segona Pasqua 1 de juny de 2020

Dies de lliure elecció del centre:

4 de novembre de 2019

24 de febrer de 2020

29 de maig de 2020

Jornada continuada del 8/06/2020 al 19/06/2020

Jornada només de matí: 20 de desembre

Més dates importants, a tenir en compte per a les famílies es publiquen en el calendari web públic disponible a la pàgina web del col·legi i vinculable als dispositiu mòbils http://barcelona.gabrielistas.org/secretaria/calendari/

11. DISTRIBUCIÓ CURRICULAR

INFANTIL

Àrees Hores setmanals

P3 P4 P5

D. Mateix i dels altres 4,30 4,30 4,30

D. de l’entorn 3 3 3

EMAT 5 5 5

LUDI 6 6 6

Anglès 1 1 1

Psicomotricitat 1 1 1

Ambients d’aprenentatge 2 2 2

Religió 1 1 1

Complementàries 5 5 5

Esbarjo 2,30 2,30 2,30

http://barcelona.gabrielistas.org/secretaria/calendari/


16

PRIMÀRIA

Àrees

Hores setmanals

1r 2n Anual

CI 3r 4t

Anual CM

5è 6è Anual

CS

Llengua Catalana 4 4 280 4 4 280 4 4 280

Llengua Castellana 3 3 210 3 3 210 3 3 210

Llengua Es. Anglès 2 2 140 3 3 210 3 3 210

C Medi Natural 2 2 210

2 2 210

2 2 210

C Medi Social 1 1 1 1 1 1

EA Música 1 2 105 1 2 105 1 2 105

EA Visual i Plàstica 2 1 105 2 1 105 2 1 105

Educació Física 3 3 210 2 2 140 2 2 140

Matemàtiques 5 5 350 5 5 350 5 5 350

Religió 1 1 70 1 1 70 1 1 70

Tutoria 1 1 70 1 1 70 1 1 70

Esbarjo ** 2.50 2.50 175 2.50 2.50 175 2.50 2.50 175

Total 25 25 1750 25 25 1750 25 35 1750

Complementàries 5 5 350 5 5 350 5 5 350

Total setmanal 30 30 2100 30 30 2100 30 30 2100

* Al CI dediquem 3h a Educació Física, d’aquestes 2 las realitzem a Piscina. ** A cada sessió de classe li traiem 5 minuts per fer 30 minuts d’esbarjo diaris.

SECUNDÀRIA

1r anual 2n anual 3r anual 4t anual

Llengua catalana 3 105 3 105 3 105 3 105

Llengua castellana 3 105 3 105 3 105 3 105

Llengua estrangera 3 105 4 140 3 105 4 140

Matemàtiques 4 105 4 140 4 140 4 140

Biologia i Geologia 3 105 -- -- 2 70 -- ---

Fisica i Química -- -- 3 105 2 70 -- ---

Ciències Socials 3 105 3 105 3 105 3 105

Educació física 2 70 2 70 2 70 2 70

Tecnologia 2 70 2 70 2 70 -- ---

Educació visual i plàstica 2 70 2 70 -- --- -- ---

Música 2 70 -- --- 2 70 -- ---

Religió 1 35 1 35 1 35 1 35

Treball de síntesi -- --- -- --- -- --- -- --

Treball de recerca -- --- -- --- -- --- -- --

Optatives*/Específiques** 1 70 2 70 2 70 9 315

Servei comunitari *** -- -- -- -- -- -- -- --

Tutoria 1 35 1 35 1 35 1 35

Total 30 1.050 30 1.050 30 1.050 30 1.050

Activitats complementàries 3 105 3 105 3 105 3 105

Total 33 1.150 33 1.150 33 1.150 33 1.150


17

* Optatives

1r d’ESO Destreses bàsiques I, Mediació I, Arts Plàstiques

2n d’ESO Bloc I Sports, Teatre, Conjunt Intrumental

Bloc II Destreses Bàsiques II, Mediació II, Disseny gràfic

3r d’ESO Emprenedoria, Cultura Clàssica, Francès (segona llengua estrangera)

** Específiques

Bloc I Biologia i Geologia, Llatí i Economia

Bloc II Física i química, Plàstica i Filosofia

Bloc III Francès (segona llengua estrangera), Música i Tecnologia

El Treball de Síntesi de 1r, 2n i 3r d'ESO, que no apareix a la taula anterior, es realitza durant el curs, concentrat en diversos dies, que comportin per a l'alumnat un mínim de 30 hores de treball. No hi ha assignació horària del Treball de Recerca de 4t d’ESO. No hi ha assignació horària del Servei Comunitari de 3r d’ESO

12. SERVEI COMUNITARI. APRENENTATGE SERVEI Aquest curs treballem per primera vegada l’activitat del servei comunitari. És obligatori realitzar-lo a tercer o a quart d’ESO. Hem decidit treballar-lo a tercer d’ESO per no fer-ho coincidir amb el treball de recerca de quart. Seguint el nostre Caràcter Propi creiem adient potencial el treball social, solidari i cooperatiu dels nostres alumnes. Per aquest motiu hem establert contacte amb Càrites per col·laborar amb ells. També estem pendents d’altres possibilitats que es puguin presentar però sempre en concordança amb el nostre Caràcter Propi.

13. PROJECTE DE COL·LABORACIÓ AIESEC Aquest curs iniciem un projecte amb l’associació d’estudiants AIESEC per tal de treballar els Objectius de Desenvolupament Sostenible que l’ONU s’ha marcat per al 2030. Com a part del projecte, dos voluntaris internacionals vindran a l’escola durant 6 setmanes a organitzar diferents tallers sobre aquests objectius. Tots els tallers s’impartiran en llengua anglesa i cadascun dels cursos treballarà un dels 17 objectius de l’ONU. L’aprenentatge i els coneixements adquirits en aquests tallers es reforçaran en la tutoria del curs i en els projectes interdisciplinaris que es vagin fent durant l’any. 14. ASSIGNACIÓ D’HORES DE DOCÈNCIA COMPARTIDA

Suports a l’aula: Matèries (hores per classe)

P3 2 sessions docència compartida Descoberta de l’entorn setmanals

P4 2 sessions docència compartida Descoberta de l’ entorn setmanals

P5 2 sessions docència compartida Descoberta de l’entorn setmanals

2 Sessions de suport a la lectura (Ludilletres) setmanals

Etapa Curs Català Castellà Anglès Matemàtiques Total

EP

1r 2 0 1 3 6

2n 2 0 1 2 5

3r 2 1 1 2 6

4t 1 0 1 2 4

5è 2 0 1 2 5

6è 2 2 1 2 7


18

Total 11 3 6 13 33

ESO

1r 3 2 2 * 7

2n 1 1 1 * 3

3r 0 0 0 * 0

4t 1 0 1 * 1

Total 5 3 3 * 11

* Les matemàtiques a l’ESO no tenen docència compartida però els grups A i B tenen aquesta

matèria a la mateixa hora i això permet una metodologia diferent.

15. ASSIGNACIÓ D’HORES DE MONITORATGE Aquest curs, segons els barems de l’EAP, tenim assignades 15h, que corresponen a 5h per alumne, i una hora extra donada la complexitat del nostre entorn. Els tres alumnes que l’EAP considera que han de tenir monitora/vetlladora són un d’infantil, un de primària i un de l’ESO. L’hora extra l’hem assignat a infantil. Amb tot això el quadrant de monitores/vetlladores és el següent: A més d’aquestes hores assignades per l’EAP. L’escola, els Germans de Sant Gabriel, contracten 15h 30min d’assistent d’educació per actuar al cicle inicial de primària. Farà el següent horari:

16. ALUMNES AMB NECESSITATS ESPECIALS (amb dictamen*):

17. CALENDARI DE LES JUNTES D’AVALUACIÓ

Inicial 1a 2a 3a

reunió famílies reunió famílies reunió famílies reunió famílies

EI 30/10/19 27/11/19 (P3)

5/12/19 29/01/20 7/2/20 10/06/20 19/06/20

EP

Cicle Inicial 16 i

17/10/19 10/12/19

20/12/19

17/03/20

3/4/20

9/6/20

19/06/20 Cicle Mitjà 16 i

17/10/19 11/12/19 18/03/20 10/6/20

Cicle Superior 16 i

17/10/19 12/12/19 19/03/19 11/6/20

ESO 1r I 2n 16/10/19 11/12/19

20/12/19 18/03/20

3/4/20 10/06/20

12/06/20 3r I 4t 16/10/19 12/12/19 17/03/20 10/06/20

Ordinària Extraordinària

ESO reunió Famílies reunió Famílies

10/06/20 12/06/20 25/06/20 29/06/20

18. CALENDARI DE REUNIONS DE PARES Educació Infantil: 9 de setembre a les 17h Educació primària: 17 de setembre a les 17.30h Educació secundària: 18 de setembre a les 17.30h


19

19. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS Les activitats extraescolars programades són les següents:

NOM ACTIVITAT DESTINATARIS I HORARI EMPRESA

Futbol Adreçat als alumnes a partir de P3. Dimarts i dijous de 17h a 18h Diveresport

Karate Adreçat als alumnes a partir de P3. Dimarts i dijous de 17h a 18h i de 18h a 19h Diveresport

Ball Adreçat als alumnes a partir de P3. Dilluns i dimecres de 17h a 18h Diveresport

Enjoy English Adreçat als alumnes a partir de P4 a 2n EP. Dilluns i dimecres de 17h a 18h Activa

Enjoy English Adreçat als alumnes a partir de 3r fins a 6è EP. Dimarts i dijous de 17h a 18h Activa

ActivaTech Adreçat als alumnes de primària. Dilluns i dimecres de 17h a 18h o de 18h a 19h Activa

ActivaTech Adreçat als alumnes de secundària. Dimecres de 17h a 19h Activa

Cant Coral Adreçat als alumnes de primària i secundària. Divendres de 14h a 15h

Acadèmia de música Activitat oberta a alumnes, a partir de 6 anys, i famílies del col·legi o del barri. Sessions de 30min. Dimecres, dijous, divendres de 14h a 15h. Dimecres, dijous de 17h a 18h.

20. SORTIDES CULTURALS: Tant les sortides i activitats de caràcter formatiu o cultural, com les lúdiques, es consideren

prioritàries per a tots els alumnes, ja que afavoreixen la sociabilitat i la companyonia i són un mitjà

excel·lent que té el professor per conèixer altres aspectes de la personalitat dels alumnes, a més

d’intentar aconseguir els objectius específics de cada una.

INFANTIL

CURS DATA LLOC/ACTIVITAT OBJECTIUS 1r TRIMESTRE

Tots 28/10 CAN SALA Sortida de tardor

2n TRIMESTRE

Tots 22/01 TEATRE A L’ESCOLA Obra: Peter Pan

Tots 27/03 CAN RIBAS Sortida de primavera

3r TRIMESTRE

Tots 05/06 EL XARAGALL Sortida de final de curs

Colònies EI: 26, 27 i 28 de maig. Cal Diable. (Pontons Masia Cal Diable, s/n, 08738, Barcelona)

PRIMÀRIA


3r i 4t 04/10 EL CABIROL Cohesió de grup

5è i 6è 04/10 CAN XIC Cohesió de grup

1r i 2n 21/10 CAN RIGOL Cohesió de grup. Celebrar la castanyada

3r i 4t 07/11 AUDITORI Gaudir de la música en directe

6è 14 i 15/11 IEM Institut d’emergències mèdiques Taller de primers auxilis

2n TRIMESTRE

3r i 4t 10/01 CAN FUSTERET Taller d’artesania en vidre i ceràmica

1r i 2n 22/01 TEATRE A L’ESCOLA Obra: Peter Pan

CM i CS 24/01 TEATRE EN ANGLÈS Practicar la comprensió oral en anglès

1r i 2n 26/02 AUDITORI Gaudir de la música en directe

1r i 2n 02/03 CAN RIBAS Taller sobre el reciclatge

3r 05/03 BIBLIOTECA Conèixer els serveis del barri. Gust per la lectura

4t 12/03 BIBLIOTECA Conèixer els serveis del barri. Gust per la lectura

5è 13/03 MINES DE GAVÀ Conèixer la vida dels nostres avantpassats

6è 13/03 COLÒNIA VIDAL Conèixer la vida dels nostres avantpassats

3r TRIMESTRE

5è 14/04 ACT. GUÀRDIA URBANA Conèixer els aspectes bàsics de l’educació vial

3r i 4t 22/05 EL XARAGALL Relacionar-se amb els companys en un ambient diferent

1r i 2n 05/06 CAN XIC Sortida de tancament de curs

5è i 6è 02/06 CANAL OLÍMPIC Activitats esportives fora de l’entorn escolar


20

3r 10/06 POLIESPORTIU VERNEDA Activitats d’educació física

4t 12/06 POLIESPORTIU VERNEDA Activitats d’educació física

1r 9/06 POLIESPORTIU VERNEDA Activitats d’educació física

2n 16/06 POLIESPORTIU VERNEDA Activitats d’educació física

Colònies EP: 26, 27 i 28 de maig. EL CLAR DEL BOSC (Porqueres, 17834 Pujarnol, Girona)

SECUNDÀRIA


1r i 2n 03/10 SORTIDA DE GERMANOR Cohesió de grup

3r i 4t 03/10 SORTIDA DE GERMANOR Cohesió de grup. Germanor amb SG Sant Adrià

1r 30/10 LA MOLA Sortida d’educació física

1r 08/11 XERRADA BOMBERS Disseny d’un pla d’emergència

2n 13/11 TURÓ DE L’HOME Sortida d’educació física

3r 13/11 MOSSOS D’ESQUADRA Prevenció de conductes discriminatòries

4t 13/11 MOSSOS D’ESQUADRA Taller SHARE

2n 15/11 XERRADA BOMBERS Xerrada Acció - reacció

2n 19/11 MOSSOS D’ESQUADRA Situacions de risc per a joves

2n /11 AGÈ. DE SALUT PÚBLICA Programa CANVIS

4t /11 AGÈ. DE SALUT PÚBLICA Programa PARLEM-NE, NO ET TALLIS

2n TRIMESTRE

1r a 4t 20/02 CINEMA ICÀRIA Reforçar la comunicació oral en llengua anglesa

1r MOSSOS D’ESQUADRA Xarxes socials

1r 30/03 GUÀRDIA URBANA Programa CIVISME

2n 30/03 GUÀRDIA URBANA Programa XARXES SOCIALS

4t 30/03 GUÀRDIA URBANA Programa Prevenció violència de gènere

3r TRIMESTRE

Tots 23/04 SANT JORDI Celebració de la Diada. Cultura catalana

1r 18/06 A DETERMINAR Sortida de tancament de curs

2n 18/06 A DETERMINAR Sortida de tancament de curs

3r 18/06 A DETERMINAR Sortida de tancament de curs

4t 18/06 A DETERMINAR Sortida de tancament de curs

Colònies ESO: 6, 7 i 8 de maig.

VIATGE DE FI DE CURS 4t ESO: 5, 6, 7 i 8 de maig

21. FESTES I CELEBRACIONS

En aquest apartat es recullen les festes tradicionals o celebracions que es realitzen al Centre. La programació d’aquestes festes es fa des dels diferents cicles i s’unifica en les reunions de coordinació d’etapa i en els claustres de professors. La celebració d’aquestes festes constitueix un àmbit de treball dins del nostre Pla d’Acció Tutorial. Es treballen des de totes les àrees i especialment des de la tutoria.

Són objectius generals d’aquestes activitats:

• Potenciar el treball interdisciplinar a l’hora de fer-ne la programació.

• Treballar des de les diferents àrees del Currículum aspectes relacionats amb la celebració d’aquestes festes.

• Donar a conèixer als nostres alumnes les tradicions del seu entorn sociocultural.


21

• Viure amb il·lusió i alegria la preparació d’aquestes festes i celebracions.

• Col·laborar tots junts (alumnes, professors, pares...) en la preparació de les festes.

• Afavorir la convivència entre els alumnes de les diferents etapes de l’escola i entre els diferents membres de la Comunitat Educativa.

• Donar a conèixer aspectes del nostre Caràcter Propi en la celebració d’aquestes festes (especialment la celebració del Nadal i la celebració del Fundador Sant Lluís Maria de Montfort).

• Fomentar actituds de respecte, participació correcta i col·laboració, en totes les activitats que es plantegin.

Les festes i celebracions que hem programat per a aquest curs són les següent:

DATA CELEBRACIONS I ACTIVITATS EI EP ESO

27/09 GELEBRACIÓ DE SANT GABRIEL X X X

22/11 CONCERT DE SANT CECÍLIA X X X

13/12 CONCERT DE NADAL X



20/12 CELEBRACIÓ DE LA PARAULA. NADAL X X X

30/01 DENIP X X X

21/02 ENGLISH DAY X X X

21/02 CARNAVAL X X

23/04 SANT JORDI X X X

24/04 FIRA SOLIDÀRIA X X

26/04 DIADA DE SANT LLUÍS I DE LES FAMÍLIES X X X

28/04 DIA DE SANT LLUÍS X X X

12/06 ACTE DE TANCAMENT D’ETAPA X

19/06 ACTE DE TANCAMENT D’ETAPA X

19/06 ACTE DE GRADUACIÓ X

22. ASSOCIACIÓ DE FAMÍLIES D’ALUMNES (AFA) La finalitat que es proposa l’Associació de Famílies d’Alumnes és la de col·laborar amb la Titularitat del Centre, els professors i els alumnes, en la formació integral d’aquests últims, d’acord amb les exigències d’una societat democràtica i pluralista, segons els principis que inspiren el Caràcter Propi de l’Entitat Titular, i el mètode i l’estil pedagògic propi del Col·legi Sant Gabriel. La junta de l’AFA, per a aquest curs, està configurada de la manera següent:

President: Sandra Pazmiño

Secretari : Cristina Seijas

Tresorera: Rocio Puertas

Vocals:

Sílvia Parra

Desirée Fernández

Pere Guaita

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)barcelona.gabrielistas.org/wp-content/uploads/dipgc.pdfProgramació...

Documents

Transcript of PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)barcelona.gabrielistas.org/wp-content/uploads/dipgc.pdfProgramació...