UNIVERSIDAD VERACRUZANA

REGIÓN POZA RICA - TUXPAN

Programa Educativo: Pedagogía

Informe de Actividades

Período: Agosto 2014 –Enero 2015

Coordinación de Tutorías

Mtro. Angel Segura Hernández

La tutoría constituye una de las estrategias fundamentales,

correspondiente con la nueva visión de la educación

superior, en tanto que puede potenciar la formación integral

del alumno en una visión humanista y responsable frente a

las necesidades y oportunidades.

Además constituye un recurso para facilitar la adaptación

del estudiante al ambiente escolar, mejorar sus habilidades

de estudio y trabajo, abatir los índices de reprobación y

rezago escolar, disminuir las tasas de abandono de los

estudios y mejorar la eficiencia terminal.

De igual manera la acción de la tutoría es un método de

enseñanza por medio del cual un estudiante o grupo de

estudiantes reciben educación personalizada e

individualizada de parte de un profesor.

La tutoría procura mejoras en el desempeño académico,

la solución de problemas escolares y el desarrollo de

hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social

y ciudadana, sin perder de vista que el alumno es el

principal responsable de su crecimiento y su desarrollo

personal (Moreno Olivos, 2003).

El ser tutor comprende un gran

compromiso personal que deberá ir

acompañado con el apoyo institucional

para lograr verdaderamente una

formación integral en el estudiante

universitario.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Participación de la Coordinación de Tutorías en el programa “Conoce tu

Universidad” ofreciendo información sobre la tutoría a los alumnos de nuevo

ingreso.

Programación de los momentos tutoriales correspondientes al periodo Agosto

2014- Enero 2015.

Actualización de lista de tutorados en el SIT, considerando aquellos que egresan,

así como bajas temporales y definitivas de algunos tutorados.

Asignación de tutorados de nuevo ingreso y reasignación de tutorados por

jubilación de tutores del programa educativo: Pedagogía.

Apoyo a los tutores académicos en el registro en línea del quehacer

tutorial.

Ofrecer y/o brindar información a los tutores académicos, en lo

concerniente a: becas, cursos, convocatorias, oferta cultural etc.

Identificar con el apoyo de los tutores académicos, a los estudiantes

que se encuentren en riesgo académico, con el fin de buscar

alternativas que permitan mejorar su trayectoria escolar.( PAFIS )

Colaborar en la planeación de la “Oferta Educativa “que se ofrece

cada semestre a los estudiantes.

Validación de la tutoría académica del programa educativo:

Pedagogía.

ESTRATEGIAS DE ACCIÓN

Promover el diseño y aplicación de los PAFIS para atender las

necesidades de los alumnos con probabilidades de riesgo

académico, en algunas de las E.E. que forman parte de su plan

de estudios.

Promover cursos y/o talleres sobre hábitos de estudio, valores,

competencias, habilidades de autoaprendizaje que contribuyen a

la formación del estudiante de pedagogía.

Promover la comunicación permanente entre tutores y tutorados,

con el fin de fortalecer su trayectoria académica en la institución.

PLAN DE TRABAJO DE LA COORDINACIÓN DE TUTORÍAS

PERIODO AGOSTO 2014 - ENERO 2015

ACTIVIDAD PROPÓSITO OBJETIVO TAREAS FECHA

Participación en

el programa

conoce tu

universidad

Proporcionar

información sobre la

Facultad de

Pedagogía, sus

instalaciones y su

programa educativo.

Contribuir a la

formación del

estudiante de

nuevo ingreso.

Organizar las

necesidades de los

tutorados para que

conozcan bien la

Universidad

Veracruzana.

12 /Agosto/2014

Programación de

los momentos

tutoriales

Proporcionar

información

relacionada con la

formación integral

del estudiante.

(becas, plan de

estudios, estancias

académicas

Fortalecer la

formación

académica del

tutorado

Detectar las

necesidades

propias de los

tutorados, durante

su formación

académica

1er. momento

9/Septiembre/2014

2do. momento

8/Octubre/2014

3er. momento

13/Noviembre/2014

PERÍODO AGOSTO 2014-ENERO 2015

N° DE ESTUDIANTES INSCRITOS EN EL PROGRAMA EDUCATIVO : PEDAGOGÍA

649 Estudiantes

RELACIÓN DE TUTORES CON SUS RESPECTIVOS

TUTORADOS

PERÍODO AGOSTO 2014- ENERO 2015

Nombre del tutor N°. de tutorados que

atiende 1.- ALEJANDRE ESPINOSA MIRIAM 30 2.- ALVARADO CASTILLO IGNACIO 8 3.- ARCE PARRA IRMA GUADALUPE 16 4.- ARRIAGA PARADA ALBERTO 8 5.- ARRIETA GRANADOS ARMANDO 10 6.- BADILLO GÚZMAN JESSICA 3 7.- BARRALES VILLEGAS ADORACIÓN 30 8.- BARRERA LEZAMA MARIA SOLEDAD 3 9.- CRUZ CASANOVA ISNARDA 6 10.- DÁJER TORRES REGINA 17 11.- FLORES FUENTES CARLOS 16 12.- GONZÁLEZ PIÑEIRO JULIANA 30 13.- GUERRERO RODRÍGUEZ GUADALUPE ELVIRA 8 14.- GUERRERO RODRÍGUEZ LILIA ESTHER 22 15.- GUZMÁN VALDEZ JUANA ELENA

30

PERÍODO AGOSTO 2014- ENERO 2015

16.- HUERTA CHÚA ARACELI 22

17.- LANDÍN MIRANDA MARÍA DEL ROSARIO 20

18.- LÓPEZ ROMERO CIRO ENRIQUE 7

19.- MASTACHI PÉREZ MARCELA 30

20.- MÉNDEZ CASANOVA ELBA MARIA 30

21.- MORALES ESPINOSA IRMA 6

22.- MORENO BOA ÁNGEL 11

23.- PÉREZ VENCES MAYTE 30

24.- RAMÍREZ NIETO ELODIA 15

25.- RIVERA TORRES ARIEL 22

26.- RODRÍGUEZ BADILLO ANTONIA 30

27.- SEGURA HERNÁNDEZ ANGEL 30

28.- SILVA MAR MA. DE LOS ÁNGELES 30

29.- SIMBRÓN MUNDO JOSE LUIS 8

30.- VÁZQUEZ PÉREZ ANGELA SUSANA 14

31.- VÁZQUEZ VINCENT MARISOL 22

32.- VELARDE CASANOVA FERNANDO 6

33.-VERA PEDROZA ALEJANDRO 30

34.- VILLALOBOS LÓPEZ MARILÚ 30

35.- VILLEGAS TORRES ALFREDO 14

5 ALUMNOS (BAJA TEMPORAL, BAJA DEFINITIVA Y

LIBERACIÓN DE TUTORÍAS)

TOTAL: 644

TOTAL DE ALUMNOS CON UN AVANCE CREDITICIO DEL

50%, QUE NO HAN CURSADO ALGUNA E.E DEL AFBG

TOTAL DE

ALUMNOS

V

SEM.

VII

SEM.

X

SEM.

E.E QUE FALTAN POR CURSAR

INGLÉS I INGLÉS II HPCYC COMPTACI

ÓN

BÁSICA

39

30

7

2

8

39

1

1

ALUMNOS QUE CURSAN E.E EN SEGUNDA

INSCRIPCIÓN Servicio social 1

Lectura y Redacción 10

Computación Básica 6

HPCyC 7

Epistemología 3

Estadística

Descriptiva

3

Genealogía 6

Temas Selectos 2

Psic. Del Aprendizaje 3

Estadística Inferencial 2

Desarrollo

Comunitario

4

Proyecto de Inv. 5

Política y Legislación 5

Fundamentos Psic.

Educ.

3

Filosofía de la Educ. 2

Educación en Valores 1

Evaluación Curricular 3

Desarrollo del Pens. 3

Planeación Didáctica 1

Evaluación de los Aprend. 3

Diseño Curricular 4

Proyect. Orient. Vinc. Com 2

Educación Multicultural 1

Corrientes Pedg 2

Didáctica 3

Fund. Orientación Educ. 2

Sociología 2

Met. De la Inv. Cualitativa 3

Met. De la Inv. Cuantitativa 1

Administración Educ. 4

Tópicos Selectos 1

Proceso Org. Educ 4

Met. Orientación 2

Experiencia Recepcional 2

Estrategias Gestión Directiva 1

Laboratorio de Docencia 1

Análisis de la Práctica 1

Psicología Evolutiva 1

total 110

PORCENTAJE DE ALUMNOS EN

SEGUNDA INSCRIPCIÓN

86%

13%

1% Alumnos sin riesgo Alumnos en segunda inscripción

Baja temporal o definitiva

PORCENTAJE DE ÁREAS EN LAS QUE SE

CURSAN E.E EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

21%

6%

64%

8%

1%

N° de Alumnos

Área Básica

Iniciación a la Disciplina

Formación Disciplinaria

Formación Terminal

Optativas

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA

26%

30%

44%

Computación

HPCYC

Lectura y Redaccióna través del MundoContemporáneo

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

ÁREA INICIACIÓN A LA DISCIPLINA

Fundamentos Psicológicos

14%

Sociología de la Educación

29%

Filosofía de la Educación

29%

Psicología Evolutiva 14%

Educación en Valores 14%

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR

Epistemología y Paradigmas.

11%

Estadística Descriptiva

11%

Estadística Inferencial

7%

Genealogía del Sist. Educ. Mex.

22%

Psicología del Aprendizaje

11%

Proyecto de Investigación

Educativa 19%

Política Y legislación Educativa

19%

Evaluación Curricular

16%

Desarrollo del Pensamiento Pedagógico

17%

Evaluación de los Aprendizajes

17%

Diseño Curricular 17%

Educación Multicultural

5%

Corrientes Pedagógicas

Contemporáneas 11%

Didáctica 17%

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA

INSCRIPCIÓN ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR

Procesos de las Organizaciones

Educativas 20%

Sociología de la Educación

10%

Metodología Cualitativa

15%

Metodología cuantitativa

5%

Administración Educativa

15%

Planeación Didáctica

5%

Metodología de la Orientación Educativa

10%

Desarrollo Comunitario

10%

Fundamentos Psicológicos

10%

Laboratorio de Docencia

11%

Estretegias de Gestión

11%

Proyec. de Orien. Vinc. a la Com.

23%

Temas Selectos 22%

Servicio Social 11%

Experiencia Recepcional

22%

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA INSCRIPCIÓN

ÁREA FORMACIÓN TERMINAL

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR E.E. EN SEGUNDA

INSCRIPCIÓN OPTATIVAS

Tópicos Selectos de la Educación

1%

99%

Con la Tutoría se pretende que los

estudiantes sean capaces de clarificar

sus actitudes y valores, así como de

desarrollar habilidades de aprendizaje y

auto aprendizaje.

DATOS DE CONTACT0

Datos generales:

Mtro. Angel Segura Hernández.

Correo(s) electrónico(s) del Coordinador del sistema tutorial:

segura_master@hotmail.com

asegura@uv.mx

Página web de la Facultad:

http://www.uv/mx/pozarica/pedagogía

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