PROGRAMA EDUCATIVO MODALIDAD TOTAL...
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PROGRAMA EDUCATIVO MODALIDAD TOTAL ESTABLECIMIENTOS
Jardin Infantil
Clásico 12
Vía Transferencia de Fondos 100
Jardin Alternativo
Familiar 72
Laboral 12
Proyecto de Mejoramiento de
la Infancia (PMI) 8
Centro Educativo Cultural
Infancia (CECI) 7
Convenios de Alimentación 5
Programa para la Familia Programa Comunicacional 1
Programa Conozca a su hijo
(CASH) 4
El trabajo de la JUNJI pone énfasis en la
ampliación de la cobertura de jardines infantiles
y salas cuna para que todos los niños y niñas de
sectores vulnerables tengan la posibilidad de
contar con Educación Inicial e igualdad de
oportunidades.
Creemos firmemente en la importancia de la
Educación Parvularia como fuente de igualdad
social y progreso para Chile.
Estamos conscientes de que el
fortalecimiento del capital humano
permite mejoras sustantivas en la
calidad en educación que entregan
nuestras educadoras y técnicas. La
capacitación docente, la supervisión
y la revisión de la selección de
técnicas y educadoras son parte de
este énfasis.
En nuestra red de jardines
infantiles promovemos la calidad
del servicio educativo y de
atención a párvulos. Contamos con
un Modelo de Gestión de la
Calidad y promovemos la
educación inclusiva, la flexibilidad
curricular y la equidad de
oportunidades e igualdad de
logros.
El trabajo de la JUNJI pone énfasis en la
ampliación de la cobertura de jardines
infantiles y salas cuna para que todos los
niños y niñas de sectores vulnerables tengan
la posibilidad de contar con Educación Inicial e
igualdad de oportunidades.
En nuestra red de jardines
infantiles promovemos la
calidad del servicio
educativo y de atención a
párvulos. Contamos con un
Modelo de Gestión de la
Calidad y promovemos la
educación inclusiva, la
flexibilidad curricular y la
equidad de oportunidades e
igualdad de logros.
Estamos conscientes de que el
fortalecimiento del capital
humano permite mejoras
sustantivas en la calidad en
educación que entregan nuestras
educadoras y técnicas.
Durante el 2012 nos abocamos
al perfeccionamiento del 75% del
personal contratado
Creemos firmemente en la
importancia de la Educación
Parvularia como fuente de
igualdad social y progreso
para Chile.
Aseguramos el cumplimiento de la Focalización Social en la prioridad de
ingreso a nuestros programas.
El 95,5% de los niños y niñas de
la RED JUNJI pertenecen a los
dos primeros quintiles
Logramos que el 101,9% de los
párvulos tienen madres que
estudian y trabajan
Aumentar la oferta
pública de jardines
infantiles y salas cunas.
EL 2012 la JUNJI O'Higgins firmó 8 convenios
para la construcción y ampliación de jardines
infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF)
los que en su mayoría serán inaugurados a
partir de junio de 2013.
Abriremos casi 300 nuevos cupos este año
En Codegua, Rancagua, Machali, Requinoa, Chimbarongo
y Santa Cruz.
Entre 2011 y 2014 aumentaremos nuestra
cobertura en cerca de 50 mil cupos a nivel país.
PROYECTOS VTF ENTREGA 2013
Niveles Postulados y en Término de Obras.
Región Entidad Comuna MODALIDAD Sector Modalidad MONTO CONVENIO
6
I. MUNICIPALIAD DE
RANCAGUA RANCAGUA NUEVO SAN RAMON Nuevo 95.000.000
6
I. MUNICIPALIAD DE
MACHALI MACHALI NUEVO
COYA BELLA
VISTA Nuevo 157.274.692
6
I. MUNICIPALIAD DE
MACHALI MACHALI AMPLIACION SAN JUAN Ampliación 78.900.000
6
I. MUNICIPALIAD DE
REQUINOA REQUINOA AMPLIACION LOS LIRIOS Ampliación 79.575.285
6
I. MUNICIPALIAD DE
CHIMBARONGO CHIMBARONGO AMPLIACION SAN JOSE Ampliación 79.500.000
6
I. MUNICIPALIAD DE
SANTA CRUZ SANTA CRUZ AMPLIACION EL NIDO Ampliación 54.011.000
6
I. MUNICIPALIDAD DE
SANTA CRUZ SANTA CRUZ AMPLIACION
DON
HORACIO Ampliación 85.201.000
6
I. MUNICIPALIDAD DE
CODEGUA CODEGUA AMPLIACION EL CARMEN Ampliación 36.507.792
Total 665.969.769
Centro Educativo y Cultural de la Infancia
(CECI)
Centro Educativo y
Cultural de la Infancia
(CECI)
Ceci Los Lingues
Presente en siete
localidades rurales de
San Fernando, Santa
Cruz, La Estrella,
Peumo y Las Cabras
Centro Educativo y
Cultural de la Infancia
(CECI)
Ceci Los Lingues
Promueven la
pertenencia y
rescatan la identidad
local
Con funcionamiento de Jardin Infantil en Auquinco de Chépica
alcanzamos los 100 jardines que funcionan bajo la modalidad VTF
Con una capacidad de 53 cupos la obra
se financió con recursos del FNDR.
Nuevas Salas modulares en jardines JUNJI de Rancagua y San
Fernando, para resolver listas de espera de ingreso
Este año sumamos 270 nuevos cupos en jardines infantiles de
Rancagua y San Fernando.
Este año tenemos la tarea de implementar 310 nuevos mediante
proyectos postulados por los municipios de la Región.
RESULTADOS GESTION 2012
77,1%
0 0
100% 93,4%
90,2% 86,8% 85,3% 83,5% 82,5%
81,8% 80,0% 78,6%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
120,0%
META ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Porcentaje de párvulos que permanecen matriculados en la red JUNJI entre el inicio y término del período anual.
PORCENTAJE DE LOGRO
MES
El año pasado alcanzamos una asistencia promedio del 77,4%
Pero un indicador que asegure la calidad del aprendizaje no debe bajar
del 81%
El 2012 fue un año de avanzar en la mejora de la calidad pedagógica
en los distintos programas.
El 100% de los Jardines Infantiles clásicos lograron categoría
avanzada y de excelencia.
40,0%
100,0%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
120,0%
META RESULTADO
PORCENTAJE DE LOGRO
El 31,6% de los Jardines Infantiles VTF logró categoría avanzada y de
excelencia, respecto a la meta inicial de 9%.
9,0%
31,6%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
META RESULTADO
PORCENTAJE DE LOGRO
Estado Nutricional: JUNJI logró que cerca de 400 niños y niñas con
sobrepeso y/u obesidad recuperaran su estado nutricional normal.
El 68,5% de los párvulos matriculados en el
programado administrado por terceros
mantuvo su estado nutricional durante el 2012.
Estado Nutricional: Campaña Qué Comes que Adivinas
promovió el consumo de verduras y frutas incorporando a
las familias de los niños y niñas, a través de actividades
educativas y su asesoría por parte de nuestras
nutricionistas.
Importancia de la Lactancia Materna
JUNJI completó 20 establecimientos “Amigos de la
Lactancia Materna”
Jardines Amigos Lactancia Materna
Acreditamos cinco nuevos jardines infantiles en la Región.
Estimulación del Lenguaje
Proyecto Juego de
Rincones en 12
jardines alternativos
de la Región.
Estimulación del Lenguaje
Proyecto
Fomento
Lector
En el 50% de
los jardines
infantiles
Clásicos y
Alternativos de
la Región.
Estimulación del Lenguaje
El Proyecto
Fomento Lector
considera
actividades con
las familias en
las unidades
educativas.
Estimulación del Lenguaje
Proyecto
Fomento
Lector
En el 50% de
los jardines
infantiles
Clásicos y
Alternativos de
la Región.
Eficiencia Energética: Alianza Estratégica con ACHEE
Educación Inclusiva : Convenio Senadis
Educación Inclusiva :
A nivel
regional se
atendieron
106 niños y
niñas con
educativas
especiales.
Política de Buen Trato
Durante el
2012 se
aplicó el
protocolo
institucional
en el 96,5%
de los casos
de maltrato
y abuso
sexual
informados.
Política de Buen Trato: Alianza con la PDI y protocolos con Tribunales
de Familia y Fiscalías
Política de Buen Trato
Lograr relaciones más directas y
seguras entre los niños y niñas y
quienes trabajan en los jardines
infantiles fue el objetivo de la
campaña “Tu nombre significa
mucho, haz que los niños y niñas te
llamen por él”, con la que buscamos
dejar de lado el trato de “tío” y “tía”
al interior de los centros educativos.
Política de Buen Trato: Campaña Tu Nombre Significa Mucho
Incorporación de las familias:
Destacamos la participación de los padres y madres en diversas
actividades desarrolladas por las unidades educativas.
Incorporación de las familias:
Capacitación en Proyectos Concursables para Centros de Padres con
apoyo de las Gobernaciones.
Trabajo con madres y padres adolescentes:
Aplicamos encuesta
a madres y padres
adolescentes y este
año trabajaremos
en sus necesidades.
Incorporación de las familias:
Fueron distribuidos a todas las familias de los jardines
infantiles de la JUNJIRed en las quince regiones del país,
entregando consejos sobre crianza, buen trato y difundiendo
la gestión de las direcciones regionales.
.
Jardines Alternativos Clásicos:
86% 89%
99%
94%
80%
89,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
GESTIONORGANIZACIONAL
TECNICO PEDAGOGICO BUEN TRATO Y FAMILIA HIGIENE YALIMENTACION
INFRAESTRUCTURA YSEGURIDAD
NIVEL DECUMPLIMIENTO
Jardines Infantiles Administrados por Terceros (VTF)
79%
90%
86%
92%
79%
75%
83,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GESTIONORGANIZACIONAL
TECNICOPEDAGOGICO
BUEN TRATO YFAMILIA
HIGIENE YALIMENTACION
SEGURIDAD EINFRAESTRUCTURA
GESTION FINANCIERA NIVEL DECUMPLIMIENTO
Jardines Infantiles Particulares
88%
92%
93%
94%
89%
91,2%
85%
86%
87%
88%
89%
90%
91%
92%
93%
94%
95%
GESTIONORGANIZACINAL
TECNICO PEDAGOGICO BUEN TRATO Y FAMILIA HIGIENE YALIMENTACION
INFRAESTRUCTURA YSEGURIDAD
NIVEL DECUMPLIMIENTO
Participación Ciudadana
Sistema Integral de Información, Reclamos y Sugerencias
realizó dos mil atenciones y estuvo presente en actividades
de gobierno en terreno.
Participación Ciudadana
Diálogos Participativos
Participación Ciudadana
Cuentas Públicas Jardines Infantiles
Principales Desafíos para 2013:
• Crecer en infraestructura y matrícula y consolidar la implementación del
referente curricular institucional.
• Continuar la difusión del Buen Trato como forma de crianza
• Consolidar los pilares del Programa Elige Vivir Sano
• Realizar 550 Fiscalizaciones a unidades educativas
• Consolidar Lineamientos Técnicos Pedagógicos
• Fortalecer el trabajo con padres y madres adolescentes
