Agosto - Diciembre 2017

Programa del curso de

regularización intensivo de

Anatomía Humana

Facultad de Medicina, UANL Departamento de Anatomía Humana

Programa del curso de regularización intensivo de Anatomía Humana

I. Introducción

II. Datos generales del Departamento de Anatomía Humana

III. Profesorado

IV. Datos de identificación

V. Descripción del curso

a. Presentación

b. Ubicación del curso en el mapa curricular

c. Relación del curso con el perfil del egresado y las competencias que lo perfilan

d. Competencia terminal del curso

e. Competencias generales

f. Metodología

i. Teoría

g. Evaluación

i. Actividades prácticas

ii. Exámenes parciales

iii. Examen final

h. Mecanismo para aprobar la materia

i. Examen de regularización

j. Reglamentos

i. Exámenes

VI. Bibliografía

a. Libros de texto

b. Libros de consulta

c. Programas computacionales

d. Ligas de interés

VII. Temario

a. Primer parcial

b. Segundo Parcial

c. Tercer Parcial

VIII. Calendario de actividades

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE MEDICINA

MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO

Departamento de Anatomía Humana

Programa del Curso de Regularización intensivo de Anatomía Humana

Alumnos del curso de regularización

Agosto—Diciembre 2016

MISIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

Formar profesionales de la salud con excelencia académica en las diversas disciplinas de las ciencias biomédicas, para que desempeñen su tarea asistencial, docente y de investigación, dentro de un marco ético y humanitario, con amplio espíritu de servicio, con capacidad de autocrítica y continua actualización de sus conocimientos.

VISIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

La Facultad de Medicina de la UANL es en el año 2020, la mejor institución de educación, investigación y de servicios de salud del País, socialmente responsable y de competencia internacional, por su calidad, relevancia y contribuciones científicas y tecnológicas al campo de biomedicina.

OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO

Formar médicos capaces de realizar una atención primaria integral, de los factores de riesgo para la salud y de los padecimientos con una mayor incidencia y prevalencia en México y el mundo, con calidad, valores éticos y humanísticos, compromiso social y autocritica en el ejercicio de la medicina; preparado para llevar a cabo estudios de posgrado consciente de la importancia de la educación continua y con las herramientas básicas para desarrollar investigación.

MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA HUMANA

Somos un grupo de médicos docentes organizados bajo un esquema estratégico y filosófico en común, comprometidos siempre en satisfacer las expectativas del programa académico del Departamento de Anatomía Humana, así como el de brindar un apoyo integral al alumno para permitirle su autorrealización y al mismo tiempo alcanzar el logro de los objetivos de sus distintos programas de aprendizaje de Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. También enmarcamos nuestra actividad en la práctica, con un alto profesionalismo, búsqueda permanente de la excelencia académica, pleno reconocimiento a la dignidad humana y sentido de responsabilidad social y humanitaria.

VISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA HUMANA

El Departamento de Anatomía Humana de la Facultad de Medicina de la UANL, siempre a la vanguardia tecnológica, docente, y de investigación pretende consolidarse como un Departamento con una planta académica altamente productiva, motivada y profesionalizada que le proporcione al alumno las mejores herramientas para lograr así su excelencia académica.

DATOS GENERALES DEL DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA HUMANA

Jefe del Departamento: Dr. med. Santos Guzmán López. Diseño del programa: Profesores del Departamento de Anatomía de la Facultad de Medicina de la U. A. N. L. Sede: Facultad de Medicina de la U. A. N. L. Dirección: Av. Francisco I. Madero y Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. Col. Mitras Centro, Monterrey, N. L., México. Teléfono: (81) 8329-4171 Fax: (81) 8347-7790 Correo electrónico: anatomia.humana.uanl@hotmail.com Página web: www.medicina.uanl.mx/anatomia

PROFESORADO

El personal docente del Departamento de Anatomía Humana debe ser ejemplar y respetuoso para el alumnado, íntegro, honrado, humanista, responsable, promotor de valores, con capacidad de liderazgo y comprometido con el Departamento y la Facultad. Dr. med. Santos Guzmán López

Jefe del Departamento de Anatomía Humana Médico Cirujano y Partero con Maestría en Salud Pública y Doctorado en Medicina. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Alejandro Quiroga Garza

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Antonio Sánchez Uresti

Médico Cirujano y Partero con Maestría en Ingeniería Biomédica. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. Arnulfo Gómez Sánchez

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Neurocirugía y Doctorado en Medicina. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Bernardo Fernández Rodarte

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. David de la Fuente Villarreal

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Ginecología y Obstetricia , subespecialidad en Perinatología y Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid y UANL. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. David Alejandro Martínez Fernández.

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Oftalmología y subespecialidad en Cirugía de estrabismo. Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Fernando Esparza Lara

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Guillermo Jacobo Baca

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Ginecología y Obstetricia. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. Javier Humberto Martínez Garza

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General y Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. Jorge Gutiérrez de la O

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Traumatología y Doctorado en Medicina. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I. Dr. Juan F. García Quintanilla

Médico Cirujano y Partero. Especialista en Radiología Pediátrica. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. Octavio Tijerina de la Garza

Médico Cirujano y Partero. Especialista en Cirugía Vascular y Linfática. Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. med. Óscar de la Garza Castro

Médico Cirujano y Partero, con Doctorado en Morfología. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. Pablo Patricio Zárate Garza

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Psiquiatría. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I Dr. med. Roberto A. Lugo Guillén

Médico Cirujano y Partero con especialidad en Medicina Interna, subespecialidad en Neurología y Epileptología y Doctorado en Medicina. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

Dr. C. Rodrigo E. Elizondo Omaña

Médico Cirujano y Partero. Doctorado en Ciencias con especialidad en Morfología por la UANL y Doctorado en Ciencias por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del curso de Anatomía Humana e Integración Básico Clínica I.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del curso: Anatomía Macroscópica Nivel: Pregrado Año de la carrera en que se imparte: Primer año. Profesor Titular: Dr. med. Santos Guzmán López. Departamento de adscripción del profesor titular: Departamento de Anatomía Macroscópica. Departamento (s) que participan en el curso: Departamento de Anatomía Macroscópica. Perfil del Profesor que imparte la materia: Médico con estudios de posgrado en alguna especialidad médica; de maestría y/o doctorado. Ejemplar y respetuoso hacia el alumnado, íntegro, honrado, humanista, responsable; promotor de valores, con capacidad de liderazgo y comprometido con la institución.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

PRESENTACIÓN

La unidad de aprendizaje de Anatomía Humana parte del análisis del estudio del cuerpo humano desde el punto de vista regional y con una clara orientación hacia la clínica. Se enfatizan las características de órganos y tejidos, sus funciones y las consecuencias de su lesión, sentando las bases que permiten comprender en forma holística al ser humano así como la interrelación salud-enfermedad. Se estructura en diez etapas donde se analizan en un contexto clínico las diferentes regiones del cuerpo humano.

UBICACIÓN DEL CURSO EN EL MAPA CURRICULAR

Se ubica en el segundo semestre de la carrera. Se relaciona de forma horizontal con Biología Celular y Tisular, Embriología e Integración Básico Clínica I, integrándose así un panorama holístico de la morfología del cuerpo humano; y de forma vertical con Fisiología al integrar estructura y función; con Patología al relacionar normalidad con anormalidad; con Propedéutica Médica al relacionar la exploración física con la anatomía de superficie; con Imagenología cuyos estudios se basan en la morfología normal de las estructuras corporales; con Ciencias Médicas y Ciencias Quirúrgicas a las que brinda las bases morfológicas para el estudio de las diferentes enfermedades.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL PERFIL DEL EGRESADO Y LAS COMPETENCIAS QUE LO PERFILAN

El curso desarrolla en el estudiante la capacidad de analizar la anatomía del cuerpo humano generando en él una actitud de respeto hacia la vida, sentando las bases que permiten comprender en forma holística al ser humano así como la interrelación salud-enfermedad y consecuentemente resolver problemas de salud.

COMPETENCIA TERMINAL DEL CURSO

Durante el desarrollo del curso se pretende que el estudiante adquiera las competencias necesarias para lograr el análisis de las estructuras anatómicas normales relacionándolas con su función así como con los procedimientos diagnósticos y las patologías más frecuentes.

COMPETENCIAS GENERALES

De forma paralela al contenido de la materia el estudiante desarrollará las siguientes competencias: 1. Pensamiento científico 2. Evaluación, reflexión y autocrítica 3. Práctica de principios éticos y morales inherentes a la profesión 4. Establecimiento de relaciones de respeto 5. Conciencia organizacional 6. Trabajo en equipo 7. Desarrollo personal 8. Administración del tiempo 9. Relaciones sociales 10. Análisis y manejo de información

METODOLOGÍA

El curso se imparte de forma semipresencial mediante asesorías programadas y actividades en línea para la realización de las evidencias correspondientes.

Las actividades están diseñadas a manera de fomentar el aprendizaje autónomo, así como la resolución de problemas y casos con orientación clínica. La parte práctica del curso consiste en la revisión de la Anatomía por Imagen y correlación clínica.

Teoría

El curso consta de 8 semanas. Con una sesión presenciales de una hora de duración, complementándose con una sesión en línea la cual estará disponible a partir del lunes de la semana correspondiente y que se encuentra agendada en el temario. El formato de clase está basado en lo siguiente:

Aprendizaje colaborativo. Éste se da en la medida en que el estudiante participa activamente en la actividad académica a través de la integración de equipos eficientes de trabajo; mediante los cuales la responsabilidad personal se traduce en tareas de colaboración grupal y en las que es posible entrenarle en habilidades de cooperación, compromiso, negociación y respeto hacia otros puntos de vista; actitudes indispensables para su futuro ejercicio profesional.

Aprendizaje basado en la solución de problemas. Estrategia que permite al estudiante, al mismo tiempo que aprende sobre un tema en particular, identificar los puntos clave de un problema para plantear sus causas, investigar su magnitud y trascendencia, presentar alternativas de solución y evaluar las acciones realizadas.

Aprendizaje autónomo. Caracterizado por contar con las habilidades intelectuales de búsqueda y selección de

información y por poseer la suficiente madurez para identificar sus propias necesidades de aprendizaje. Evidencias a realizar:

Los ejercicios incluyen un control de lectura, el cual deberá realizarse diariamente, los cuales están calendarizados en el temario. Cada ejercicio contestado, habilitará en secuencia la siguiente actividad.

También se tendrán que realizar dos ejercicios de Casos Clínicos, y tres de Anatomía por Imagen (Dos de relación anatómica y uno de descripción de estudio de imagen), los cuales estarán disponibles semanalmente y corresponderán a los temas revisados en las evidencias del control de lectura.

EVALUACIÓN

Se aplicarán un total de 3 exámenes parciales que representan el 70% de la calificación final. El restante 30% representa el puntaje obtenido de las evidencias realizadas. Aquellos alumnos que obtengan 70 o más en la evaluación del curso (incluyendo puntos de las evidencias) podrán acreditar el curso.

Exámenes Parciales

El Departamento de Anatomía otorgará una calificación de 0 a 100 puntos en cada uno de los tres exámenes parciales programados. Cada examen parcial constará de 50 reactivos para evaluar el razonamiento clínico, los cuales incluyen 45 reactivos en español y 5 en inglés. El promedio de los tres exámenes parciales tendrá un valor de 40% de la calificación final. Para tener derecho a presentar los exámenes parciales es necesario:

Tener un mínimo de 70% de las evidencias realizadas durante las semanas del parcial. La calificación mínima aprobatoria para cada uno de los exámenes es de 70 (setenta) puntos. Examen Final

El examen final es obligatorio y constará de 50 reactivos y equivaldrá al 30% de la calificación final. Requisitos para presentar los exámenes: · Haber realizado al menos el 70% de las evidencias. · Presentarse en el aula correspondiente 15 minutos antes de la hora de inicio del examen. · Presentar su gafete del Departamento de Anatomía. · Traer tabla para apoyar. · Contestar el examen con lápiz # 2 ó 2 ½. “No pluma”. · No se deben realizar anotaciones en las hojas de preguntas. · Prohibido entrar al aula con mochila, libros o material didáctico de cualquier índole así como teléfonos celulares, tabletas

u organizadores digitales. En caso de ser sorprendido con alguno de estos se suspenderá el examen inmediatamente. · En caso de que a algún alumno se sorprenda copiando, el examen será inmediatamente retirado por la persona a

cargo del aula.

MECANISMO PARA APROBAR LA MATERIA

1. Obtener 70 puntos o más en la suma de cada uno de las siguientes evidencias:

Ponderación

Promedio de exámenes parciales 70 pts

Evidencias 30 pts

Total 100 pts

Evidencias

Control de lectura 20 pts

Anatomía por imágen 5 pts

Casos clínicos 5 pts

Total 30 pts

EXAMEN DE REGULARIZACIÓN Si la calificación final no es aprobatoria, el alumno tendrá la obligación de presentar el examen de regularización en la fecha indicada por la Subdirección de Estudios de Pregrado, donde la calificación del examen escrito será el único concepto tomado en cuenta para la aprobación del curso.

REGLAMENTOS

Exámenes

Se tienen programados 3 exámenes parciales y 1 examen final. El Departamento publicará con anticipación la fecha, horario y distribución de las aulas para cada uno de los exámenes.

Requisitos para presentar los exámenes:

Presentarse en el aula correspondiente 15 minutos antes de la hora de inicio del examen. Presentar su gafete del Departamento de Anatomía Humana.

Traer tabla para apoyar.

Contestar el examen con lápiz # 2 o 2 ½.

No se deben realizar anotaciones en las hojas de respuestas.

Prohibido entrar al aula con mochila, libros o material didáctico de cualquier índole así como teléfonos móviles, tabletas o cualquier otro dispositivo electrónico.

En caso de que se sorprenda copiando o utilizando algún dispositivo electrónico, el examen será inmediatamente retirado por la persona a cargo del aula.

BIBLIOGRAFÍA

Libros de texto

Drake, R.: Gray Anatomía para estudiantes. Tercera edición. Elsevier. 2015.

Guzmán López, S.: Neuroanatomía para estudiantes. Segunda edición. Imprenta Universitaria. 2012.

Guzmán López, S.; Elizondo Omaña, R.; Bañuelos Rizo, M.: Manual para el Laboratorio de Anatomía Humana. Primera Edición. Editorial Panamericana. 2015.

Libros de consulta

Guzmán López, S.; Elizondo Omaña, R.: Anatomía Humana en Casos Clínicos. Aprendizaje centrado en el razonamiento clínico. Tercera Edición. Editorial Panamericana. 2015.

Netter, F. H.: Atlas of Human Anatomy, 5a. Edición, Saunders Elsevier 2011.

Pró, E.: Anatomía Clínica, 1a edición. Editorial Panamericana, 2012.

Moore, K.; Anatomía con orientación clínica, 7a. Edición, Lippincott, 2013. Lindner, H. H.: Anatomía Clínica. Editorial El Manual Moderno, 1990.

Snell, R. S.: Neuroanatomía clínica, 6a edición. Editorial médica Panamericana, 2007.

Waxman, S. G.: Neuroanatomía clínica. 26ª edición, Mc Graw Hill, 2010.

Programas computacionales

Netter, F. H. Interactive Atlas of Human Clinical Anatomy, Version 3.0, 2008.

Sobotta; Atlas of Human Anatomy, Versión 1.5, 1998. A.D.A.M.; Interactive Anatomy, Versión 3.05, 1997.

Saladin; Anatomy & Physiology. 3a Edición. The McGraw-Hill, 2002.

NEOTEK; Human Anatomy Lab. Version 1.0, 1999. Carpenter; NeuroLab. Versión 1.0, 1998.

Ligas de interés en Internet

Departamento de Anatomía Humana, U.A.N.L.: www.medicina.uanl.mx/anatomia

The American Association of Anatomists (AAA): www.anatomy.org The American Association of Clinical Anatomists (AACA): www.clinicalanatomy.org

The Anatomical Society of Great Britain and Ireland (ASGBI): www.anatsoc.org.uk Anatomisches Gesellschaft: www.anat.mu-luebeck.de

British Association of Clinical Anatomists (BACA): www.liv.ac.uk/HumanAnatomy/phd/baca/

European Federation for Experimental Morphology (EFEM): www.unifr.ch/efem/ International Federation of Associations of Anatomists (IFAA): www.ifaa.lsumc.edu

International Society for Plastination: www.kfunigraz.ac.at

Société Suisse d'Anatomie, d'Histologie et d'Embryologie / Schweizerische Gesellschaft für Anatomie, Histologie und Embryologie (SGAHE / SSAHE): www.unifr.ch/sgahe/

Dr. med. Santos Guzmán López

Jefe del Departamento de Anatomía Humana

TEMARIOS

PRIMER PARCIAL

Región Semana Fecha Páginas

Introducción

1

08 – AGO

Vertebras y Musculatura Dorsal Dr. Guillermo Jacobo Baca*

2-50

Dorso 09 – AGO 53-84

10 – AGO 85-99,111-117

Extremidad

Superior

11 – AGO Inervación y función de la Extremidad Superior* Dr. C. Rodrigo Elizondo Omaña

685-713

12 – AGO 713-749

13 – AGO 750-776

14 – AGO 776-797

2

15 – AGO 798-810

16 – AGO 810-834

Extremidad

Inferior

17 – AGO Inervación y función de la Extremidad Inferior* Dr. Miguel Vázquez Barragán

535-573

18 – AGO 574-606

19 – AGO 606-633

20 – AGO 633-650

21 – AGO 650-681

Primer examen parcial

20 agosto de 2016

* Sesión en línea

SEGUNDO PARCIAL

Región Semana Fecha Páginas

Tórax 3

22 – AGO Mediastino y Corazón* Dr. C. Rodrigo Elizondo Omaña

123-160

23 – AGO 161-179

24 – AGO 180-197

25 – AGO 198-210

26 – AGO 210-222

27 – AGO 222-251

28 – AGO

Abdomen 4

29 – AGO Peritoneo e Irrigación de las Vísceras* Dr. Alejandro Quiroga Garza

255-276

30 – AGO 277-302

31 – AGO 303-328

01 – SEP 328-342

02 – SEP 342-366

03 – SEP 367-387

04 – SEP 387-420

Pelvis y Periné 5

05 – SEP Genitales Masculinos y Femeninos* Dr. Guillermo Jacobo Baca

423-440

06 – SEP 441-460

07 – SEP 460-485

08 – SEP 486-502

09 – SEP 502-532

Segundo examen parcial

10 de septiembre de 2016

* Sesión en línea

TERCER PARCIAL

Región Semana Fecha Páginas

Cuello

6

11 – SEP

Compartimentos Fasciales, Faringe y Laringe* Dr. Alejandro Quiroga Garza

1000-1040

12 – SEP 1040-1068

Cabeza

13 – SEP Cráneo, Fosas Craneales y Cavidades de los Sentidos Especiales* Dr. Miguel Vázquez Barragán

837-872

14 – SEP 904-927

15 – SEP 927-952

16 – SEP 953-999

17 – SEP 1069-1119

Neuroanatomía

7

18 – SEP Médula, Vías Motoras, Sensitivas y Especiales* Dr. Guillermo Jacobo Baca

MEDULA

19 – SEP TALLO ENCEFÁLICO

20 – SEP MENINGES Y CAVIDADES

21 – SEP PARES CRANEALES

22 – SEP CEREBELO

23 – SEP NÚCLEOS BASALES

24 – SEP DIENCEFALO

8

25 – SEP HEMISFERIOS

26 – SEP IRRIGACIÓN DEL SNC

27 – SEP VÍAS MOTORAS Y SENSITIVAS

28 – SEP VÍAS ESPECIALES

Tercer examen parcial

01 de octubre de 2016

* Sesión en línea

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

1 01-ago 02-ago 03-ago 04-ago 05-ago 06-ago

2 08-ago 09-ago 10-ago 11-ago 12-ago 13-ago

3 15-ago 16-ago 17-ago 18-ago 19-ago 20-ago

4 22-ago 23-ago 24-ago 25-ago 26-ago 27-ago

5 29-ago 30-ago 31-ago 01-sep 02-sep 03-sep

6 05-sep 06-sep 07-sep 08-sep 09-sep 10-sep

7 12-sep 13-sep 14-sep 15-sep 16-sep 17-sep

8 19-sep 20-sep 21-sep 22-sep 23-sep 24-sep

9 26-sep 27-sep 28-sep 29-sep 30-sep 01-oct

10 03-oct 04-oct 05-oct 06-oct 07-oct 08-oct

11 10-oct 11-oct 12-oct 13-oct 14-oct 15-oct

12 17-oct 18-oct 19-oct 20-oct 21-oct 22-oct

13 24-oct 25-oct 26-oct 27-oct 28-oct 29-oct

14 31-oct 01-nov 02-nov 03-nov 04-nov 05-nov

15 07-nov 08-nov 09-nov 10-nov 11-nov 12-nov

16 14-nov 15-nov 16-nov 17-nov 18-nov 19-nov

17 21-nov 22-nov 23-nov 24-nov 25-nov 26-nov

18 28-nov 29-nov 30-nov 01-dic 02-dic 03-dic

19 05-dic 06-dic 07-dic 08-dic 09-dic 10-dic

20 12-dic 13-dic 14-dic 15-dic 16-dic 17-dic

21 19-dic 20-dic 21-dic 22-dic 23-dic 24-dic

22 26-dic 27-dic 28-dic 29-dic 30-dic 31-dic

23 02-ene 03-ene 04-ene 05-ene 06-ene 07-ene

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