Programa deFormación de Capital Humano

Especializado en el Campo Espacial

30 de julio de 2010 : Ley que crea la Agencia Espacial Mexicana (AEM)13 de julio de 2011: “Política Espacial de México” (13 objetivos y 13 líneas generales)1º de Noviembre de 2011. Nombramiento del 1er Director General de la AEM: 1º de Noviembre de 2011.12 enero 2012: Presentación del PNAE ante la Junta de Gobierno para su revisión y aprobación.

Hitos

La AEM es un organismo público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio y con autonomía técnica y de gestión para el cumplimiento de sus atribuciones, objetivos y fines.

Un objeto de la AEM: Ejecutar la Política Espacial de México, a través de la elaboración y aplicación del Programa Nacional de Actividades Espaciales (PNAE)

Artículo 2, numeral II de la Ley que crea a la Agencia Espacial Mexicana,

¿Qué es la AEM?

Establece los Objetivos, Estrategias y Líneas de acción que rigen las acciones de la nación en materia espacial e implementa las 13 líneas generales de la Política Espacial de México.Los 5 ejes estratégicos del PNAE son:•Formación de capital humano en el campo espacial•Investigación científica y desarrollo tecnológico espacial•Desarrollo industrial, comercial y competitividad en el sector espacial•Asuntos internacionales, normatividad y seguridad en el dominio espacial•Planeación, financiamiento, organización y gestión

¿Qué es el Programa Nacional de Actividades Espaciales (PNAE)?

Estrategia 1.1Contribuir a establecer un programa nacional de desarrollo de capital humano especializado con igualdad de oportunidades que cubra las necesidades actuales del país y con perspectiva a futuro en materia espacial.Indicador: PMFCHCE

Estrategia 1.2 Divulgación

Estrategias

Disponer de un proyecto nacional en el que la Agencia Espacial Mexicana funja como articulador y coordinador de los esfuerzos de diferentes dependencias e instituciones gubernamentales, sector privado, organismos y centros educativos para impulsar la educación científica y tecnológica de alta calidad en el campo espacial como un bien público estratégico cuyo uso y explotación coadyuva al beneficio social y económico de la población y al desarrollo sustentable del país.

Objetivo

Sector gubernamentalSector privado

Sector académico

Diagnóstico

La industria aeroespacial de México, predominantemente aeronáutica requiere de recursos humanos con conocimientos especializados y altamente calificados desde nivel técnico hasta niveles de posgrado.Principales ramas de la ingeniería requeridas por la industria aeroespacial de México son: a. Ingeniería Aeroespacialb. Ingeniería Aeronáuticac. Ingeniería Mecánicad. Ingeniería Industriale. Ingeniería Mecatrónicaf. Ingeniería Electrónicag. Ingeniería Eléctricah. Ingeniería Metalúrgicai. Ingeniería Químicaj. Ingeniería en Manufacturah. Ing. en Materiales

RH para la industria aeroespacial de México

Licenciaturas aeroespaciales de México

Posgrados aeroespaciales de México

Reforzar a las instituciones existentes mediante la implementación de las siguientes acciones:•Generación anual de un diagnóstico de oferta y demanda de capital humano en el campo espacial del país que sirva como referencia para formular políticas que impulsen el desarrollo de los recursos humanos requeridos para el desarrollo espacial del país y que permita medir el progreso e ir haciendo adecuaciones a las medidas implementas.

Propuestas de desarrollo del sector educativo en el campo aeroespacial en México

Reforzar a las instituciones existentes mediante la implementación de las siguientes acciones:•Implementación de un modelo educativo global en los planteles de educación media superior y superior aeroespaciales mediante la creación de una red de centros educativos que facilite compartir conocimientos y experiencias, abatiendo las barreras geográficas

Propuestas de desarrollo del sector educativo en el campo aeroespacial en México

• Promoción de actividades extracurriculares que apoyen la apropiación teórico – práctica de la ciencia y tecnología espacial.

• Creación de un grupo interinstitucional con representantes del sector gubernamental, industrial y académico para generar y coordinar iniciativas que impulsen el desarrollo de la fuerza de trabajo aeroespacial mexicana.

• Generación de programas de acreditación internacional de instituciones educativas aeroespaciales nacionales, creación de programas de certificación de conocimientos, habilidades y competencias acordes a las necesidades del sector privado, gubernamental y académico del país en materia aeroespacial y desarrollo de programas de evaluación a estudiantes e instituciones educativas aeroespaciales.

Propuestas de desarrollo del sector educativo en el campo aeroespacial en México

• Programa de apoyo a los profesionales en la educación para reforzar las habilidades en matemáticas, idiomas, innovación y trabajo en equipo de los alumnos de educación media superior y superior del campo espacial.

• Uso y promoción de becas en especialidades espaciales acordes a las necesidades de la industria, academia y gobierno mexicano.

• Programa de estancias en Agencias Espaciales de otros países y en la industria nacional e internacional para los estudiantes de licenciaturas y posgrados espaciales, así como promoción de programas de intercambios y movilidad estudiantil con Universidades Internacionales.

• Fomentar la creación de licenciaturas, posgrados aeroespaciales, diplomados y programas de educación continua con énfasis en el campo espacial y su difusión.

Propuestas de desarrollo del sector educativo

• Diseño y construcción de pico y nano satélites con diferentes tipos de cargas útiles y/o diseñados para ambientes extremos

• Construcción y lanzamiento de cohetes. • Experimentos con globos científicos.• Robots espaciales• Software Aeroespacial.

Promoción de actividades extracurriculares que apoyen la apropiación teórico – práctica

¡Gracias!

Dirección deFormación de Capital Humano en el Campo Espacial

Blanca Rebollar Trejorebollar.blanca@aem.gob.mx