Programa de Formacion

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMATECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES GESTIN DE LA

Modelo deMejora

RED TECNOLGICATECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

VERSIN: ESTADO:

DURACINMXIMA

ESTIMADA DELAPRENDIZAJE

Total

6 meses

18 meses24 meses

102 EN EJECUCIN

NIVEL DEFORMACIN:

ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION228106

TECNLOGO

Lectiva

Prctica

Vigencia delPrograma: Fecha Fin

23/01/2013Fecha Inicio

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADADENOMINACIN DEL PROGRAMACDIGO:

El programa an se encuentra vigente

JUSTIFICACIN:

El programa Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin se cre para brindar alsector productivo nacional en general (debido a que la Industria del Software aplica para la mejorade los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sectorprimario y extractivo, etc), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales yprofesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y delpas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas relacionados con todo elciclo de vida del Software incluyendo las fases de Anlisis, Diseo, Desarrollo, Implementacin,Pruebas y Mantenimiento, y competencias relacionadas con los procesos de negociacintecnolgica y calidad en el desarrollo de Software, factores muy importantes para la competitividady el efectivo posicionamiento de esta industria en el pas.En todo el pas se cuenta con potencial productivo para el Anlisis y Desarrollo de Sistemas deInformacin, gracias al apalancamiento de clusters directamente relacionados con la industria desoftware como ParqueSoft en el Occidente, la Alianza SinerTIC en la zona Central o Intersoftwareen Antioquia. Su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional comonacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz deresponder integralmente a la dinmica del sector.El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales,tecnolgicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregadometodologas de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologas de ltima generacin y unaestructuracin sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanoslibrepensadores, con capacidad crtica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lohacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con lastendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

REQUISITOS DEINGRESO:

Acadmicos: Grado OnceSuperar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso

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DESCRIPCIN: Ejecuta el proceso integral (anlisis, diseo, implementacin, pruebas y ajustes) de generacin desistemas de informacin, para la sitematizacin o automatizacin de procesos.

COMPETENCIAS A DESARROLLARCDIGO DENOMINACIN

ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DEINFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.220501006

CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCININFORMTICA.220501007PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIN DE TECNOLOGA INFORMTICA PARAPERMITIR LA IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE INFORMACIN.220501009ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE INFORMACION.220501032DISEAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE.220501033IMPLANTAR LA SOLUCIN QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SU OPERACIN.220501034APLICAR BUENAS PRCTICAS DE CALIDAD EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE,DE ACUERDO CON EL REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA.220501035

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL240201500

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.240201502APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOSCONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

RESULTADOSDE

APRENDIZAJEETAPA

PRACTICA

ANALISTAS DE SISTEMAS INFORMTICOSOCUPACIONES

QUE PODRDESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOREl programa requiere de un equipo de instructores con Ttulo de Tecnlogo o Cuatro (4) aos deEstudios Universitarios, relacionados con la especialidad objeto de formacin, preferiblemente conCertificacin Internacional en Desarrollo de Soluciones de Software ya sea en Tecnologas SunMicrosystems (Java o MySQL), Microsoft (Visual Studio o SQL Server) u Oracle (Administracin oDesarrollo sobre PL/SQL)

RequisitosAcedmicos

mnimos

Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses estarn relacionados conel ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y Seis (6) meses en labores dedocencia.

Experiencialaboral y/o

especializacinen...

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Buen nivel de lectura y escucha del idioma ingls, y un nivel medio de habla de este idioma.Formular, ejecutar y evaluar proyectos.Trabajar en equipoEstablecer procesos comunicativos asertivosManejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

Competenciasmnimas

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de laformacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en elutilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos ypluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre elque hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatrofuentes de informacin para la construccin de conocimiento:El instructor - TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

ESTRATEGIAMETODOLGICA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

DENOMINACINCDIGO:

220501006

VERSIN DELA NCL

3

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMADE INFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

DURACIN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en horas)120 horas

DENOMINACINELABORAR MAPAS DE PROCESOS QUE PERMITAN IDENTIFICAR LAS REASINVOLUCRADAS EN UN SISTEMADE INFORMACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTASINFORMTICAS Y LAS TICS, PARA GENERAR INFORMESSEGN LAS NECESIDADES DELA EMPRESAPLANTEAR DIFERENTES ALTERNATIVAS, DE MODELOS TECNOLGICOS DE INFORMACINEMPRESARIAL,TENIENDO EN CUENTA LA PLATAFORMA TECNOLGICA DE LA EMPRESAY LAS TENDENCIAS DEL MERCADO,PARA DAR SOLUCIN A LAS SITUACIONESRELACIONADAS CON EL MANEJO DE LA INFORMACIN DE LAORGANIZACIN.

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APLICAR LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS , DISEANDO LOSINSTRUMENTOS NECESARIOS PARAEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIN, DEACUERDO CON LA SITUACIN PLANTEADA POR LA EMPRESA

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSINFORMACIN: ELEMENTOS, TCNICAS DE RECOLECCIN, ORGANIZACIN Y ANLISIS DE DATOS,PRESENTACIN DE RESULTADOS. SISTEMAS DE INFORMACIN: ELEMENTOS, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS TEORA GENERAL DE SISTEMAS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS ENFOQUE SISTMICO: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, APLICACIN. PROCESOS: IDENTIFICACIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, METODOLOGAS DE ANLISIS, ELABORACINDE MAPAS, IDENTIFICACIN DE PROCESOS CRTICOS A MEJORAR Y ENFOQUES DE MEJORAMIENTO HARDWARE: HISTORIA, CLASES, TIPOS DE DISPOSITIVOS REDES: TIPOS, CARACTERSTICAS MOTORES DE BASES DE DATOS: CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN SOFTWARE: HISTORIA, TAXONOMIA SISTEMAS OPERATIVOS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOIDENTIFICAR FUENTES DE INFORMACIN. IDENTIFICAR LOS PARMETROS O ESTRUCTURA DE UN SISTEMA DE INFORMACIN DE UNA DETERMINADAEMPRESA. DISEAR Y APLICAR INSTRUMENTOS PARA RECOLECTAR INFORMACIN. ELABORAR INFORMES ELABORAR MAPA DE PROCESOS CON SUS INTERRELACIONES. DIAGRAMAR EN FORMA DETALLADA CADA PROCESO IDENTIFICAR EL HARDWARE DE LA EMPRESA DESCRIBIR LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LOS MOTORES DE BASES DE DATOS IDENTIFICAR EL SOFTWARE DE LA EMPRESA ELABORAR EL INFORME DE REQUERIMIENTOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACINIDENTIFICA Y DESCRIBE, EN UN SISTEMA DE INFORMACIN DADO, LOS DATOS DE ENTRADA,PROCESAMIENTO DE LOS DATOS E INFORMACIN GENERADA, SEGN NECESIDADES DEL CLIENTE. DETERMINA LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN DE ACUERDO CON EL OBJETIVOPLANTEADO PARA DAR RESPUESTA AL REQUERIMIENTO DEL USUARIO, SEGN NORMAS YPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS DISEA INSTRUMENTOS PARA RECOLECCIN DE INFORMACIN, DE ACUERDO CON LA SITUACINPLANTEADA POR EL USUARIO Y SIGUIENDO NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS. APLICA TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA RECOLECTAR LA INFORMACIN A UTILIZAR, QUE PERMITANLA ORGANIZACIN Y ANLISIS DE LOS DATOS RECOLECTADOS, SEGN NORMAS ESTABLECIDAS. PRESENTA INFORMES RELACIONADOS CON LAS NECESIDADES DEL USUARIO, FRENTE A LOSREQUERIMIENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIN, DE FORMA ORGANIZADA, DE ACUERDO CON LOSPROTOCOLOS ESTABLECIDOS. APLICA TCNICAS DE ANLISIS DE PROCESOS, PARA DEFINIR REQUERIMIENTOS DE INFORMACINEN UN SISTEMA DE LA EMPRESA, SIGUIENDO LA METODOLOGA ESTABLECIDA

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ELABORA EL MAPA DE PROCESOS DE LA EMPRESA, DETERMINANDO LOS PUNTOS CRTICOS AMEJORAR, SIGUIENDO NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS. PROPONE ALTERNATIVAS DE PLATAFORMAS TECNOLGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOSPROCESOS, A PARTIR DE LA IDENTIFICACIN DE LOS RECURSOS DE HARDWARE Y SOFTWAREDISPONIBLES EN LA ORGANIZACIN Y LAS TENDENCIAS DEL MERCADO. REALIZA EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, RELACIONADO CON LOS DIFERENTES PROCESOS DE LAORGANIZACIN, DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.


DENOMINACINCDIGO:

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CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCININFORMTICA.



DENOMINACINEJECUTAR Y DOCUMENTAR LAS PRUEBAS DEL SOFTWARE, APLICANDO TCNICAS DEENSAYO-ERROR, DEACUERDO CON EL PLAN DISEADO Y LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS POR LA EMPRESAREALIZAR LA CODIFICACIN DE LOS MDULOS DEL SISTEMA Y EL PROGRAMAPRINCIPAL, A PARTIR DE LAUTILIZACIN DEL LENGUAJE DE PROGRAMACINSELECCIONADO, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONESDEL DISEOINTERPRETAR EL INFORME TCNICO DE DISEO, PARA DETERMINAR EL PLAN DETRABAJO DURANTE LA FASEDE CONSTRUCCIN DEL SOFTWARE, DE ACUERDO CON LASNORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN LAEMPRESA.ELABORAR EL MANUAL TCNICO DE LA APLICACIN, DE ACUERDO CON LACOMPLEJIDAD DEL APLICATIVO YSEGN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOSPOR LA EMPRESA.CONSTRUIR LA INTERFAZ DE USUARIO, APOYADO EN LA EVALUACIN DEL PROTOTIPO,DETERMINANDO LASENTRADAS Y SALIDAS REQUERIDAS EN EL DISEO Y DEFINIENDOLOS LINEAMIENTOS PARA LA NAVEGACIN,DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DELUSUARIOCONSTRUIR EL PROGRAMA DE INSTALACIN DEL APLICATIVO, UTILIZANDO LASHERRAMIENTAS DEDESARROLLO DISPONIBLES EN EL MERCADO, SEGN LASCARACTERSTICAS DE LA ARQUITECTURA DE LASOLUCINCONSTRUIR LA BASE DE DATOS, A PARTIR DEL MODELO DE DATOS DETERMINADO ENEL DISEO DELSISTEMA, UTILIZANDO SISTEMAS DE GESTIN DE BASE DE DATOS,SEGN LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOSEN LA ORGANIZACIN

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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INFORME TCNICO DE DISEO: DEFINICIN, OBJETIVOS, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA SQL SERVER: CONCEPTO, INTEGRACIN (CON DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS),SEGURIDAD, OBJETOS DE UNA BASE DE DATOS, ENTORNO DE TRABAJO, INSTALACIN, TABLAS,INTEGRIDADDE LOS DATOS, NDICES, VISTAS, PERMISOS, PROCEDIMIENTOS, DISPARADORES(TRIGGERS), CONEXIONES, ELEMENTOS, ENTERPRISE MANAGER (ADMINISTRADOR CORPORATIVO), QUERY ANALYZER(ANALIZADOR DE CONSULTAS) ORACLE : CONCEPTO, INTEGRACIN (CON DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS),SEGURIDAD, OBJETOS DE UNA BASE DE DATOS, ENTORNO DE TRABAJO, INSTALACIN, TABLAS,INTEGRIDAD DE LOS DATOS, NDICES, VISTAS, PERMISOS, PROCEDIMIENTOS, DISPARADORES(TRIGGERS), CONEXIONES, ELEMENTOS, DISCOVERER, FORMS, REPORT, GRAPHIC LENGUAJE DE PROGRAMACIN. (.NET): INTRODUCCIN, COMPONENTES FUNDAMENTALES,FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL CLR, BIBLIOTECAS PRINCIPALES, VENTAJAS, HERRAMIENTASDE DESARROLLO, NOVEDADES, SEGURIDAD APLICACIONES WEB CON ASP.NET : INTRODUCCIN, FORMULARIOS WEB (WEB FORMS),CONFIGURACIN, AUTENTICACIN, MANTENIMIENTO, MASTER PAGES THEMES Y SKINS,NAVEGACIN, ACCESO A DATOS, COMPILACIN E INSTALACIN, REFERENCIAS, SEGURIDAD ASP.NET AJAX, ARQUITECTURA, FRAMEWORK 3.0 WCF, FRAMEWORK 3.0 WWF,HOL INTEGRADOR APLICACIONES WINDOWS CON WINFORMS: INTRODUCCIN, EL DISEADOR DEFORMULARIOS, OBJETO FORM, CONTROLES, DISEO DE INTERFAZ DE USUARIO, HERENCIAVISUAL, CONFIGURACIN, DILOGOS COMUNES, ENLACE A DATOS, DISTRIBUCIN DE LAAPLICACIN, REFERENCIAS, ACCESO A DATOS AVANZADO, WEB SERVICES, SEGURIDAD. INTRODUCCIN, WINDOWS CARDSPACE, WINDOWS PRESENTATION FOUNDATION, WINDOWSCOMMUNICATION FOUNDATION, WINDOWS WORKFLOW FOUNDATION . JAVA: HISTORIA, ARQUITECTURA DE LIBRERAS, COMPONENTES (MQUINA VIRTUAL DE JAVA).JDK (JAVA DEVELOPMENT KIT), EL COMPILADOR JAVAC, EL DOCUMENTADOR JAVADOC,ENTORNO DE EJECUCIN JAVA, EL ENTORNO DE EJECUCIN DE APPLETS APPLETVIEWER, IDESDE DESARROLLO (JBUILDER, FORTE4JAVA, NETBEANS, ECLIPSE, JDEVELOPER, WHEBSPHERE)Y EDITORES (JCREATOR, JAVABOX, TEXTPAD, NETBEANS), OBJETOS, CLASES (JFC JAVAFOUNDATION CLASSES), MTODOS Y ATRIBUTOS DE CLASE Y DE INSTANCIA, HERENCIA,POLIMORFISMO, ENCAPSULAMIENTO, INTERFACES, COLLECTIONS (CLASES VECTOR, ARRAYLIST,INTERFACES ITERATOR, ENUMERATION), PAQUETES Y JARS, BUFFERS DE ENTRADA Y SALIDA(JAVA.IO), PROGRAMACION MULTI HILOS, SINCRONIZACION Y CONCURRENCIA, COMUNICACINPOR SOCKETS (TRANSMISIN DE CADENAS, ARCHIVOS Y OBJETOS A TRAVS DE LA RED), RPC(LLAMADO A PROCEDIMIENTOS REMOTOS), INTERFAZ GRAFICA (ABSTRACT WINDOWING TOOLKIT,SWING, CONTROL DE EVENTOS, APPLETS), ACCESO DESDE JAVA A UNA BASE DE DATOS(JDBC), ACCESO A LOS RECURSOS DEL SISTEMA, EMPAQUETADO Y DESPLIEGUE DEAPLICACIONES JAVA. JSP: ETIQUETAS Y ENCABEZADOS, ACCESO A BASES DE DATOS(CONEXIN POR ODBC,CONEXIN POR DRIVER JDBC), PATRONES DE DISEO DE SESIN DE DATOS (DAO (DATAACCESS OBJECT), VO (VALUE OBJECT)), PULL DE CONEXIONES JDBC, SERVLETS (APLICACINDE LOS SERVLETS COMO CONTROLADORES DE FLUJO), ARQUITECTURA EN TRES CAPAS(PRESENTACIN, NEGOCIACIN, SESIN), AYUDANTES DE VISTA (VIEW HELPERS, TAGLIBS),PATRN MVC (MODELO VISTA CONTROLADOR), REPORTES WEB CON IREPORTS Y JASPERREPORTS, JAVA MAIL (ADMINISTRACIN DE CORREOS CON EL FRAMEWORK DE JAVA MAIL

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DESDE JSP Y SERVLETS Y PRUEBAS CON ARGOSOFT MAIL SERVER). PHP: GENERALIDADES Y ETIQUETAS EN HTML, TABLAS E IMGENES, FORMULARIOS Y DIVISIONES,JAVASCRIPT, VALIDACIONES DE FORMULARIOS, ARREGLOS, MANEJO DE OBJETOS,FUNDAMENTOS DE PHP, FORMULARIOS Y PHP, MANEJO DE CADENAS, ARCHIVOS, CLASES YCOMPONENTES, CONEXIN A BASES DE DATOS, PROGRAMACIN MULTINIVEL, MANEJO DESESIONES, SEGURIDAD Y ENCRIPTAMIENTO, ACCESO DE ARCHIVOS A BASE DE DATOS(UPLOAD/DOWNLOAD), ADMINISTRACIN DE PAGINAS DE UN SI, CONFIGURACIN DE HOSTINGEN LINUX.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOHABILIDADES PROCEDIMENTALES A NIVEL TECNOLGICO EL HACER TECNOLGICO ENCONTEXTO HABILIDADES METODOLGICAS, DE LA ACTUACIN CONSCIENTE Y REFLEXIVA DE LOSEJERCICIOS DE MONITOREO DE LO QUE SE HACE APRENDER A APRENDER, IDENTIFICAR EL ENTORNO DE TRABAJO DE LAS HERRAMIENTAS DE BASE DE DATOS YA SEA SQLSERVER U ORACLE IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE LAS HERRAMIENTAS DE LENGUAJE DEPROGRAMACIN. .NET Y JAVA) CREAR UNA BASE DE DATOS DE ACUERDO CON UN DISEO DADO MANIPULAR UNA BASE DE DATOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE INFORMACIN DESARROLLAR SISTEMAS DE INFORMACIN ENTORNO WEB Y CLIENTE SERVIDOR

4. CRITERIOS DE EVALUACINELABORA EL PLAN DE TRABAJO, DE ACUERDO CON LA INTERPRETACIN DEL INFORME TCNICO DEDISEO, SEGN NORMAS Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA. CREA LA BASE DE DATOS EN EL MOTOR DE BASE DE DATOS SELECCIONADO, SIGUIENDOESPECIFICACIONES TCNICAS DEL INFORME, SEGN NORMAS Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA. CONSTRUYE LA INTERFAZ DEL APLICATIVO, SIGUIENDO LOS PARMETROS ESTABLECIDOS EN ELDISEO QUE CUMPLA CON LAS NECESIDADES DEL USUARIO FINAL. UTILIZA LAS HERRAMIENTAS DE DESARROLLO, PARA LA CODIFICACIN DE LOS MDULOS DELSISTEMA, APLICANDO LAS FUNCIONES PROPIAS DEL LENGUAJE DE PROGRAMACINSELECCIONADO, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL SISTEMA DE INFORMACIN. ELABORA EL PROGRAMA DE INSTALACIN DEL APLICATIVO, DE ACUERDO CON LASCARACTERSTICAS Y LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTASTECNOLGICAS, SEGN NORMAS Y PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN. ELABORA EL MANUAL TCNICO DE LA APLICACIN, DOCUMENTANDO LOS PROCESOSINVOLUCRADOS EN LA ADMINISTRACIN ESPECIALIZADA DEL SISTEMA DE INFORMACIN,SEGN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN. REALIZA Y DOCUMENTA LAS PRUEBAS DEL SOFTWARE SEGN EL PLAN ESTABLECIDO, PARADEFINIR ACCIONES CORRECTIVAS A SEGUIR Y ASEGURAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DELSISTEMA DE INFORMACIN..

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Modelo deMejora



DENOMINACINCDIGO:

220501009

VERSIN DELA NCL

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PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIN DE TECNOLOGA INFORMTICAPARA PERMITIR LA IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE INFORMACIN.



DENOMINACINPARTICIPAR EN LOS PERFECCIONAMIENTOS DE CONTRATOS INFORMTICOS,ESTABLECIENDO CLUSULASTCNICAS, QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DELOS ACTORES DE LA NEGOCIACIN, DE ACUERDO CONLA LEY DE CONTRATACINDEFINIR ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIN DE TRMINOS DE REFERENCIA YPROCESOS DE EVALUACINDE PROVEEDORES, EN LA ADQUISICIN DE TECNOLOGA,SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.ELABORAR EL INFORME SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS TRMINOS DE REFERENCIAPREVISTOS EN LANEGOCIACIN, DE ACUERDO CON LA PARTICIPACIN DE CADA UNODE LOS ACTORES EN RELACIN CON LASATISFACCIN DE LOS BIENES INFORMTICOSCONTRATADOS Y RECIBIDOS, SEGN NORMAS YPROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN.INTERPRETAR EL DIAGNSTICO DE NECESIDADES INFORMTICAS, PARA DETERMINARLAS TECNOLGICASREQUERIDAS EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN, DE ACUERDOCON LAS NORMAS Y PROTOCOLOSESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.


TECNOLOGA INFORMTICA: CONCEPTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE (TRMINOS INGLSESPAOL),TENDENCIAS DE FABRICACIN, MERCADO EN EL MBITO NACIONAL EINTERNACIONAL. PLANOS: TIPOS (CORRIENTE, LGICOS Y DE DISTRIBUCIN FSICA), TCNICAS DE LECTURA. SOLUCIONES INFORMTICAS: DIAGNSTICO DE NECESIDADES, ELABORACIN DE REFERENTESTCNICOS. TRMINOS DE REFERENCIA: CONCEPTOS, ELABORACIN, ASESORAMIENTO. CONTRATOS INFORMTICOS: CONCEPTOS, NATURALEZA, TIPOS, PRINCIPIOS YCARACTERSTICAS FUNDAMENTALES, EVALUACIN Y CALIFICACIN DE OFERTAS Y PROVEEDORES,FORMULACIN DE AJUSTES SOBRE PARMETROS TCNICOS, CLUSULAS LEGALES SOBREDERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS DE SOFTWARE, MECANISMOS PARA LA DEFINICIN DEDIFERENCIAS DE CARCTER TCNICO Y DE ESTNDARES DE CUMPLIMIENTO. NORMATIVIDAD DE CONTRATACIN ESTATAL Y PRIVADA: LEY 80 DE 2003, DECRETO 2170DE 2002, LEY 816 DE 2003, LEY 789 DE 2002, CDIGO DE COMERCIO Y CDIGO CIVIL,DECRETO 855 DE 1994, MARCO JURDICO PARA CONTRATACIN DE BIENES INFORMTICOS. EVALUACIN DE TECNOLOGA INFORMTICA: RECEPCIN DE BIENES INFORMTICOS,

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FORMATOS, TCNICAS PARA INTERPRETACIN DE DOCUMENTACIN, FUNCIONAMIENTO YOPERACIN DE LOS EQUIPOS INSTALADOS, PLANOS DE INSTALACIN (DISTRIBUCIN FSICA, DECONEXIONES DE CORRIENTE Y LGICAS), LEY DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR, LEY 783 DE1981, DECRETO 3466 DE DICIEMBRE 2 DE 1982, LICENCIAS DE USO DE SOFTWARE, REGLASINTERNACIONALES PARA CLUSULAS COMERCIALES, FORMULACIN DE OBSERVACIONES,DEFINICIN DE DIFERENCIAS DE CARCTER TCNICO Y DE ESTNDARES DE CUMPLIMIENTO..3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOINTERPRETAR DIAGNSTICOS DE SOLUCIONES INFORMTICAS. DIFERENCIAR LOS ELEMENTOS, CDIGOS, CONVENCIONES, UNIDADES DE MEDIDA YSMBOLOS EMPLEADOS EN PLANOS DISEAR FORMATOS DE FICHAS TCNICAS. DETALLAR REFERENTES TCNICOS. CONSULTAR SOBRE DESARROLLOS TECNOLGICOS Y DIVULGAR HERRAMIENTAS Y TCNICASDISPONIBLES EN EL CAMPO DE LA INFORMTICA. ACTUALIZAR LISTA DE PROVEEDORES Y TECNOLOGA OFERTADA. REALIZAR CUADRO DE COMPARACIN DE OFERTAS TENIENDO EN CUENTA LOS DIFERENTESCRITERIOS DE EVALUACIN. ASESORAR LA ELABORACIN DE REFERENTES TCNICOS, CON LOS RESPECTIVOS REFERENTESNORMATIVOS. VERIFICAR LA ELISIN E INCLUSIN DE REFERENTES Y FORMULAR AJUSTES SOBRE LOSPARMETROS TCNICOS. DETERMINAR ESPECIFICACIONES TCNICAS Y CONDICIONES PARA LA LICITACIN. EXIGIR LICENCIAS EN EL PLIEGO DE CONDICIONES. DESCRIBIR PASOS PARA LA RECEPCIN DE BIENES INFORMTICOS. ESTABLECER DIFERENCIAS DE CARCTER TCNICO Y DE ESTNDARES DE CUMPLIMIENTO. INTERPRETAR TRMINOS Y CONDICIONES EN DOCUMENTOS LEGALES VERIFICAR ESPECIFICACIONES DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS, AS COMO DIFERENCIASDE CARCTER TCNICO Y DE ESTNDARES DE CUMPLIMIENTO. VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE. INTERPRETAR LAS LEYES DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR PARA PERMITIR CONDICIONESPTIMAS EN LA VENTA DE BIENES Y PRESTACIN DE SERVICIOS. VERIFICAR OBJETIVIDAD Y LEGALIDAD DE LAS LICENCIAS. DILIGENCIAR FORMATOS DE ACEPTACIN. INTERPRETAR LAS REGLAS INTERNACIONALES APLICABLES A PROCESOS DE COMPRA-VENTAINTERNACIONAL.

4. CRITERIOS DE EVALUACININTERPRETA EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES INFORMTICAS TANTO DE HARDWARE COMOSOFTWARE, PARA DETERMINAR LAS TECNOLOGAS REQUERIDAS EN LA ORGANIZACIN, SIGUIENDOLAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS PARA ESTE FIN.DISEA Y ELABORA FICHAS TCNICAS DE LAS NECESIDADES INFORMTICAS DE LA ORGANIZACIN,DETERMINANDO LAS ADQUISICIONES QUE SE DEBEN CONTRATAR, SIGUIENDO LOS PROTOCOLOS YNORMAS ESTABLECIDOS. DIAGNOSTICA LAS NECESIDADES INFORMTICAS DE LA EMPRESA, DE ACUERDO CON SUESTRUCTURA Y REQUERIMIENTOS PRESENTADOS, SIGUIENDO NORMAS Y PROTOCOLOS.

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DISEA, ELABORA Y DILIGENCIA FORMATOS PARA EVALUAR Y CALIFICAR OFERTAS Y PROVEEDORES,DE ACUERDO A LAS NECESIDADES INFORMTICAS DE LA ORGANIZACIN, SIGUIENDO LAS POLTICASDE LA EMPRESA EN LOS PROCESOS DE NEGOCIACIN EN TECNOLOGA. IDENTIFICA LOS PASOS PARA LA ELABORACIN DE LICITACIONES Y CONTRATOS INFORMTICOS,DETALLANDO LAS CLUSULAS FUNDAMENTALES, CALIDAD, ENTREGA, GARANTAS, LICENCIAS YPLANES DE CAPACITACIN, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA EMPRESA Y CON LA LEY DECONTRATACIN. DETERMINA LOS DEBERES Y DERECHOS EN UNA NEGOCIACIN DE BIENES INFORMTICOS,DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS, QUE PERMITAN REALIZAR LA NEGOCIACIN EN TECNOLOGA,SIGUIENDO LOS PARMETROS JURDICOS Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. IDENTIFICA LOS PROCESOS PARA EL RECIBO FSICO DE LOS BIENES INFORMTICOS,CONSOLIDNDOLOS EN UN PLAN, QUE VERIFIQUE INSTALACIN Y FUNCIONAMIENTO, DE ACUERDOCON LOS TRMINOS PACTADOS EN LA NEGOCIACIN, SEGN PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN. ELABORA EL INFORME DE RECEPCIN DE BIENES INFORMTICOS, DE ACUERDO AL PLANESTABLECIDO Y DE CONFORMIDAD CON LOS TRMINOS DEL CONTRATO, SEGN NORMAS YPROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN. IDENTIFICA LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA EXIGENCIA DEL CUMPLIMIENTO DE GARANTAS Y DE LASCONDICIONES ESTABLECIDAS POR LOS ACTORES DE LA NEGOCIACIN, SEGN LO ESTIPULADO EN LALEY


DENOMINACINCDIGO:

220501032

VERSIN DELA NCL

2


ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DEINFORMACION.



DENOMINACINCONSTRUIR EL MODELO CONCEPTUAL DEL MACROSISTEMA FRENTE A LOSREQUERIMIENTOS DEL CLIENTE,MEDIANTE EL USO E INTERPRETACIN DE LAINFORMACIN LEVANTADA, REPRESENTADO EN DIAGRAMAS DECLASE, DEINTERACCIN, COLABORACIN Y CONTRATOS DE OPERACIN, DE ACUERDO CON LASDIFERENTESSECUENCIAS, FASES Y PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA.VALORAR LA INCIDENCIA DE LOS DATOS EN LOS PROCESOS DEL MACROSISTEMA,TOMANDO COMOREFERENTE EL DICCIONARIO DE DATOS Y LASMINIESPECIFICACIONES, PARA LA CONSOLIDACIN DE LOSDATOS QUE INTERVIENEN,DE ACUERDO CON PARMETROS ESTABLECIDOS.REPRESENTA EL BOSQUEJO DE LA SOLUCIN AL PROBLEMA PRESENTADO POR ELCLIENTE, MEDIANTE LAELABORACIN DE DIAGRAMAS DE CASOS DE USO, APOYADOEN EL ANLISIS DEL INFORME DEREQUERIMIENTOS, AL CONFRONTAR LA SITUACINPROBLEMICA CON EL USUARIO SEGN NORMAS YPROTOCOLOS DE LA ORGANIZACININTERPRETAR EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, PARA DETERMINAR LASNECESIDADES TECNOLGICAS EN

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Modelo deMejora


EL MANEJO DE LA INFORMACIN, DE ACUERDOCON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN LAEMPRESAELABORAR EL INFORME DE LOS RESULTADOS DEL ANLISIS DEL SISTEMA DEINFORMACIN, DE ACUERDOCON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE SEGNNORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSINFORMES DE REQUERIMIENTOS: ANLISIS, INTERPRETACIN Y TOMA DE DECISIONES PROPUESTAS DE TRABAJO: TIPOS, CARACTERSTICAS, ELABORACIN CALIDAD DE SOFTWARE: HISTORIA, CARACTERSTICAS, METODOLOGAS Y NORMAS. LGICA : FUNDAMENTOS, MTODOS GESTIN DE PROCESOS: TIPOS, CARACTERSTICAS, METODOLOGAS. ORIENTACIN A OBJETOS: CONCEPTOS, FUNDAMENTOS DEL ANLISIS, METODOLOGAS(RUP, UML), TCNICAS DE PROGRAMACIN DATOS: CONCEPTO, ESTRUCTURA, DICCIONARIO DE DATOS, BASES DE DATOS, TCNICAS DEPROGRAMACIN MINI ESPECIFICACIONES: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CASOS DE APLICACIN INFORME DE ANLISIS: TIPOS, CARACTERSTICAS Y ELABORACIN3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOELABORAR PROPUESTA DE TRABAJO (ELABORAR CRONOGRAMA, RECOMENDACIONES,SELECCIN DE EQUIPO DE TRABAJO; PERFIL, EXPERIENCIA), AJUSTE AL PRESUPUESTO DEANLISIS Y TIEMPOS. ELABORAR DIAGRAMAS DE CASOS DE USO. ELABORAR DIAGRAMAS DE CLASES. ELABORAR DIAGRAMAS DE TRANSICIN DE ESTADO. ELABORAR DIAGRAMAS DE SECUENCIAS. REALIZAR EL MODELO CONCEPTUAL DE LA SOLUCIN PROPUESTA REALIZAR ALGORITMOS UTILIZANDO VARIABLES, CONSTANTES, VARIABLES, BUCLES,CONTADORES, ACUMULADORES, SELECCIN, SEUDOCDIGO. REALIZAR ALGORITMOS UTILIZANDO ATRIBUTOS, OBJETOS, MTODOS ELABORAR BASES DE DATOS. ELABORAR DICCIONARIO DE DATOS. REALIZAR LAS MINI ESPECIFICACIONES. REALIZAR EL INFORME DE ANLISIS DEL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS DELA EMPRESA.

4. CRITERIOS DE EVALUACINELABORA PROPUESTAS DE TRABAJO, DE ACUERDO CON LA INTERPRETACIN DE LASNECESIDADES TECNOLGICAS, EXPUESTAS EN EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, SEGNNORMAS Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA. UTILIZA HERRAMIENTAS CASE PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE CASOS DE USO, QUEREPRESENTEN EL ESTADO ACTUAL DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA, APOYADO EN ELANLISIS DEL INFORME DE REQUERIMIENTOS. ELABORA LOS DIAGRAMAS UML, DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DE CADA UNO DE

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ELLOS, BASADO EN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, UTILIZANDO HERRAMIENTAS CASE. REPRESENTA PROCESOS DEL SISTEMA A PARTIR DE LA CONSTRUCCIN DE ALGORITMOS, COMOPARTE DE LA SOLUCIN A SITUACIONES PLANTEADAS, UTILIZANDO LENGUAJES DEPROGRAMACIN ORIENTADOS A OBJETOS. MODELA LA BASE DE DATOS, A PARTIR DE LA VALORACIN DE LA INFORMACIN OBTENIDA EN ELDICCIONARIO DE DATOS Y EL ANLISIS DE LOS PROCESOS, DE ACUERDO CON LASNECESIDADES DEL SISTEMA DE INFORMACIN REQUERIDO. REALIZA EL INFORME DE ANLISIS DEL SISTEMA DE INFORMACIN REQUERIDO, PRESENTANDOEL ESTADO ACTUAL DE LA ORGANIZACIN, Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN, DEACUERDO CON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.


DENOMINACINCDIGO:

220501033

VERSIN DELA NCL

2


DISEAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE.



DENOMINACINELABORAR EL INFORME DE DISEO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, DE ACUERDOCON LA SELECCIN DE LASHERRAMIENTAS, TANTO DE SOFTWARE COMO DEHARDWARE, REQUERIDAS PARA LA SOLUCININFORMTICA.DISEAR LA ARQUITECTURA DEL SOFTWARE, MEDIANTE LA INTERPRETACIN DE LASCLASES, OBJETOS YMECANISMOS DE COLABORACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTASTECNOLGICAS DE DISEO, DE ACUERDOCON LAS TENDENCIAS DE LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.APLICAR POLTICAS Y MECANISMOS DE CONTROL EN EL DISEO DEL SISTEMA DEINFORMACIN, MEDIANTEEL ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD DE LA INFORMACIN,SIGUIENDO LOS PARMETROS ESTABLECIDOS PORLA ORGANIZACIN.CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, A PARTIR DEL ANLISIS DELASCARACTERSTICAS FUNCIONALES DEL SISTEMA EN RELACIN CON FACILIDAD DEMANEJO, FUNCIONALIDAD YEXPERIENCIA DEL USUARIO, APOYADO EN SOFTWAREAPLICADO SEGN PROTOCOLOS DE DISEO.DISEAR LA ARQUITECTURA TECNOLGICA DEL SISTEMA DE INFORMACIN, MEDIANTEEL RECONOCIMIENTODE HARDWARE Y SOFTWARE, DE ACUERDO CON LA TECNOLOGADISPONIBLE EN EL MERCADO, EL INFORMEDE ANLISIS LEVANTADO Y EL DIAGRAMADE DISTRIBUCINDISEAR LA ESTRUCTURA DE DATOS, A PARTIR DEL MODELO CONCEPTUALDETERMINADO EN EL ANLISISDEL SISTEMA, UTILIZANDO HERRAMIENTASTECNOLGICAS DE BASES DE DATOS, SEGN LAS NORMAS YESTNDARESESTABLECIDOS


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Modelo deMejora


HARDWARE: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, ARQUITECTURAS, EVALUACIN, SERVIDORES SOFTWARE: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, ARQUITECTURAS, EVALUACIN REDES: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, ARQUITECTURAS, COMUNICACIONES, EVALUACIN ARQUITECTURAS DE: DEL LENGUAJE (ARQUITECTURA DE LAS N CAPAS: PRESENTACIN, LGICA DELNEGOCIO, DATOS), COMUNICACIONES ENTRE OBJETOS, COMPONENTES Y PLATAFORMA,DE MONTAJE Y DISTRIBUCIN DE APLICACIONES DISEO ORIENTADO A OBJETOS. CONCEPTOS, CARACTERSTICAS ALMACENES DE DATOS: CARACTERSTICAS, DIMENSIONAMIENTO DISEO GRAFICO CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, TEORA DEL COLOR Y USABILIDAD DISEO WEB : CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, DISEO DE INTERFAZ. INFORME DE DISEO: ELABORACIN Y ENTREGA DE PLANOS DEL APLICATIVO.3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOELABORAR BASES DE DATOS. DISEAR LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA DISEAR LAS CLASES, LOS OBJETOS Y MECANISMOS DE COLABORACIN. DISEAR EL COMPORTAMIENTO DE LAS CLASES Y OBJETOS. DISEAR EL DIAGRAMA DE DISTRIBUCIN. DISEAR LA INTERFAZ DEL SISTEMA DE INFORMACIN DISEAR EL CONTROL DEL SISTEMA DE INFORMACIN ELABORAR DIAGRAMA DE DISTRIBUCIN. ELABORAR PROTOTIPO. ELABORAR EL INFORME DE SELECCIN DE LAS HERRAMIENTAS PARA EL MONTAJE DELSISTEMA DE INFORMACIN REALIZAR EL PLAN DE TRABAJO PARA LA CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE INFORMACIN REALIZAR EL INFORME DE DISEO DEL SISTEMA

4. CRITERIOS DE EVALUACINELABORA EL DISEO DE LA ARQUITECTURA TECNOLGICA DE HARDWARE Y SOFTWARE DELSISTEMA DE INFORMACIN PROPUESTO, BASADO EN LA INFRAESTRUCTURA TECNOLGICA DE LAORGANIZACIN Y LOS RECURSOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PRESENTADOS EN ELDIAGRAMA DE DISTRIBUCIN. DISEA LA ARQUITECTURA DE SOFTWARE DEL SISTEMA DE INFORMACIN, QUE CUMPLA CONLAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN, UTILIZANDO LA METODOLOGA ORIENTADA A OBJETOS,MEDIANTE HERRAMIENTAS TECNOLGICAS. ELABORA EL PROTOTIPO, REPRESENTANDO LA FUNCIONALIDAD DEL SISTEMA DE INFORMACIN,PARA DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN, SEGN PROTOCOLOS DEDISEO. DISEA LA ESTRUCTURA DE LA BASE DE DATOS, QUE CUMPLA CON LAS NECESIDADES DELSISTEMA DE INFORMACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLGICAS, DE ACUERDO CON ELMODELO DEFINIDO Y SIGUIENDO NORMAS TCNICAS. CONTROLA LA SEGURIDAD DEL DISEO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, APLICANDO LASPOLTICAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS, SEGN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LAORGANIZACIN. ELABORA EL INFORME DE DISEO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, INTEGRANDO COSTOS,INFRAESTRUCTURA TECNOLGICA Y HERRAMIENTAS DE DESARROLLO, CUMPLIENDO CON LAS

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Modelo deMejora


NECESIDADES DE INFORMACIN DE LA ORGANIZACIN, SEGN NORMAS Y PROTOCOLOS.


DENOMINACINCDIGO:

220501034

VERSIN DELA NCL

2


IMPLANTAR LA SOLUCIN QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SUOPERACIN.



DENOMINACINCAPACITAR A LOS USUARIOS DEL SISTEMA, SOBRE LA ESTRUCTURACIN Y EL MANEJODEL APLICATIVO, DEACUERDO CON EL PLAN ESTABLECIDO, EL PERFIL DE LOSUSUARIOS, SEGN POLTICAS DE LAORGANIZACINCONFIGURAR EL SOFTWARE DE LA APLICACIN PARA CLIENTE Y SERVIDOR, MEDIANTELA UTILIZACIN DELHARDWARE DISPONIBLE, EJECUTNDOLA EN LA PLATAFORMATECNOLGICA, SEGN NORMAS YPROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.ELABORAR EL INFORME ADMINISTRATIVO, SIGUIENDO LOS PROTOCOLOS DE LAORGANIZACIN, BASADO ENLOS PLANES DE INSTALACIN, RESPALDO Y MIGRACINDEL SISTEMA DE INFORMACIN, FACILITANDO LAOPERATIVIDAD Y MANTENIMIENTODE LA SOLUCIN INFORMTICAELABORAR INFORMES TCNICOS RELACIONADOS CON LA SOLUCIN INFORMTICAIMPLANTADA, DEACUERDO CON LAS PROPUESTAS DE ALTERNATIVAS APLICADAS,TENIENDO EN CUENTA LAS TCNICAS DECOMUNICACIN Y SEGN NORMAS YPROTOCOLOS ESTABLECIDOS.DEFINIR ESTRATEGIAS PARA LA VALIDACIN DE MANUALES DE USUARIO Y DEOPERACIN, RESPONDIENDO ALAS NECESIDADES Y SATISFACCIN DEL CLIENTE,FRENTE A LA SOLUCIN INFORMTICA PROPUESTA,SEGN POLTICAS DE LAORGANIZACIN

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSHARDWARE: PERIFRICOS DE ENTRADA, DE SALIDA, DE ALMACENAMIENTO Y DE COMUNICACIN. ARQUITECTURA: TIPOS (MONOUSUARIO, MULTIUSUARIO, WEB), CLIENTE-SERVIDOR, STANDALONE,MULTINIVEL O CAPAS MVIL. SISTEMAS OPERATIVOS PARA CLIENTE: DESCRIPCIN, CARACTERSTICAS, INSTALACIN,ACTUALIZACIN, CONFIGURACIN, ADMINISTRACIN DE DISCOS, ARCHIVOS Y CARPETAS,ACTUALIZACIN DE SOFTWARE. SISTEMAS OPERATIVOS PARA SERVIDOR: DESCRIPCIN, CARACTERSTICAS, ANLISIS GLOBAL DELA ARQUITECTURA, SERVICIOS DE DIRECTORIO ACTIVO (FUNCIN, NOMENCLATURA, TECNOLOGAS QUESOPORTA, FUNCIN DEL DOMAIND NAME SERVICES), ACTUALIZACIN DE SOFTWARE.INFORMACIN: TCNICAS DE RESPALDO, MIGRACIN DE DATOS.

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PRUEBAS DE SOFTWARE: MDULOS Y TIEMPOS DE RESPUESTA, PRUEBAS DE FUERZA BRUTA,MQUINAS DE PRUEBA. MANUALES: DE USUARIO Y DE OPERACIN, ELABORACIN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS,PROCESADORES DE TEXTO, FLUJO DE INFORMACIN, REDACCIN Y ORTOGRAFA, DIDCTICA. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE: RELACIONES HUMANAS, TCNICAS DECOMUNICACIN ORAL, ELABORACIN DE MATERIALES DIDCTICOS.3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOELABORAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. IDENTIFICAR ARQUITECTURA DEL SISTEMA E INSTALAR REQUERIMIENTOS DE HARDWARE MNIMO YSOFTWARE PREVIO. ELABORAR PLAN DE INSTALACIN DE SOFTWARE, IDENTIFICANDO USUARIOS AFECTADOS. INSTALAR Y CONFIGURAR SOFTWARE PARA CLIENTE Y SOFTWARE PARA SERVIDOR. REALIZAR PRUEBAS DE INSTALACIN DE SOFTWARE. ELABORAR PLAN DE RESPALDO, IDENTIFICANDO USUARIOS AFECTADOS, SISTEMAS A RESPALDAR,MEDIOS A UTILIZAR. ELABORAR INFORME ADMINISTRATIVO Y DOCUMENTAR EL PLAN DE RESPALDO DE INFORMACIN. ELABORAR PLAN DE MIGRACIN DE DATOS, IDENTIFICANDO DATOS, PROCESOS Y PRUEBAS MIGRAR EL NUEVO SISTEMA DE INFORMACIN SI ES NECESARIO, CON LAS RESPECTIVAS ACCIONESSOBRE LOS PROCESOS. ELABORAR INFORME ADMINISTRATIVO Y DOCUMENTAR EL PLAN DE MIGRACIN. REALIZAR PRUEBAS AL SISTEMA DE INFORMACIN INSTALADO. ELABORAR INFORME ADMINISTRATIVO Y DOCUMENTAR LOS PROCESOS DE INSTALACIN YCONFIGURACIN. INCLUIR EN EL MANUAL DE USUARIO LOS PROCEDIMIENTOS Y EJEMPLOS NECESARIOS PARA EL USOY MANTENIMIENTO DE LA APLICACIN. VALIDAR CON EL CLIENTE LOS MANUALES DE USUARIO Y DE OPERACIN PARA LA ADECUADAAPLICACIN. DISEAR EL PLAN DE CAPACITACIN, SELECCIONANDO LA METODOLOGA Y LOS MATERIALES PARACAPACITAR A LOS USUARIOS SEGN PROCEDIMIENTOS, PREPARANDO LOS EJEMPLOS Y EJERCICIOSDEL SISTEMA DE INFORMACIN PARA ILUSTRAR AL USUARIO SEGN SU PERFIL. CAPACITAR A LOS USUARIOS, DE ACUERDO CON LA METODOLOGA, MATERIALES Y EL DEMOELABORADO. EVALUAR LA CAPACITACIN DE ACUERDO CON ESTNDARES ESTABLECIDOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACINCONFIGURA EL SOFTWARE DESARROLLADO SOBRE DIFERENTES PLATAFORMAS Y EQUIPOS,CUMPLIENDO CON LOS PARMETROS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN, Y GARANTIZANDO ELFUNCIONAMIENTO DEL APLICATIVO. ELABORA EL INFORME ADMINISTRATIVO DE LA SOLUCIN INFORMTICA IMPLANTADA, DE ACUERDO ALOS PLANES DE INSTALACIN, RESPALDO Y MIGRACIN DEL SISTEMA ESTIPULADOS POR LAORGANIZACIN, UTILIZANDO NORMAS Y PROTOCOLOS. DISEA LOS MANUALES DE USUARIO Y DE OPERACIN DEL SISTEMA DE INFORMACINDESARROLLADO, PARA LA DOCUMENTACIN Y MANEJO DEL APLICATIVO DEL USUARIO FINAL,UTILIZANDO NORMAS Y PROTOCOLOS. VALIDA LOS MANUALES DEL SISTEMA JUNTO CON EL USUARIO FINAL, PARA DETERMINAR LOS AJUSTES

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Modelo deMejora


NECESARIOS EN ELLOS Y RESPONDER A SUS NECESIDADES, UTILIZANDO NORMAS YPROTOCOLOS. REALIZA PROCESOS DE CAPACITACIN, DE ACUERDO A LA CARACTERIZACIN DE LOS USUARIOSDEL SISTEMA DE INFORMACIN, SEGN PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN. ELABORA EL INFORME TCNICO DE LA SOLUCIN INFORMTICA IMPLANTADA, DE ACUERDO ALPROCESO DE DESARROLLO E IMPLANTACIN DEL SOFTWARE, UTILIZANDO NORMAS YPROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN.


DENOMINACINCDIGO:

220501035

VERSIN DELA NCL

2


APLICAR BUENAS PRCTICAS DE CALIDAD EN EL PROCESO DE DESARROLLODE SOFTWARE, DE ACUERDO CON EL REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA.



DENOMINACINAPLICAR LOS ESTNDARES DE CALIDAD INVOLUCRADOS EN LOS PROCESOS DEDESARROLLO DE SOFTWARE,SIGUIENDO EL PLAN ESTABLECIDO PARA MANTENER LAINTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJODEFINIDOS, SEGN LAS PRCTICASDE CONFIGURACIN ESTABLECIDAS POR LA EMPRESAELABORAR INSTRUMENTOS E INSTRUCTIVOS, REQUERIDOS POR EL ASEGURAMIENTODE LA CALIDAD, PARADOCUMENTAR Y EVALUAR LOS PROCESOS DE DESARROLLO DESOFTWARE, DE ACUERDO CON LAS NORMASY PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDASPOR LA EMPRESAIDENTIFICAR LOS PUNTOS CRTICOS DE CONTROL EN LOS PROCESOS DE DESARROLLODE SOFTWARE, PARAESTABLECER LAS ACCIONES A SEGUIR, GARANTIZANDO ELCUMPLIMIENTO DE LOS ESTNDARES DE CALIDAD,SIGUIENDO LOS LINEAMIENTOSESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACINELABORAR EL INFORME FINAL DEL PROCESO DE GESTIN DE CALIDAD EN ELDESARROLLO DE SOFTWARE,QUE CONSOLIDE LA INFORMACIN DE LAS EVIDENCIAS,HALLAZGOS Y NOVEDADES FRENTE AL SEGUIMIENTOY CONTROL DE LOS PRODUCTOS,SEGN NORMAS INTERNACIONALES Y PROTOCOLOS DE LAORGANIZACIN..EVALUAR PROCESOS Y PRODUCTOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DOCUMENTAR YCONCERTARACCIONES A SEGUIR, PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LASNORMAS ESTABLECIDAS, DE ACUERDOCON EL PLAN DEFINIDO Y CON LOS CRITERIOSDE MEDICIN, MTRICAS Y POLTICAS DETERMINADOS POR LAEMPRESAIDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO DESOFTWARE, FRENTE ALREFERENTE DE CALIDAD ADOPTADO POR LA EMPRESA,AJUSTNDOLOS A LOS RESULTADOS DE LASMEDICIONES, EVALUACIONES YRECOMENDACIONES REALIZADAS


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Modelo deMejora


MODELOS DE CALIDAD DE DESARROLLO DE SOFTWARE: IMPLANTACIN, OBJETIVOSORGANIZACIONALES, TCNICAS DE ENTRENAMIENTO, DEFINICIN DE PLANES DE MEJORAMIENTO(ACCIONES CORRECTIVAS, PREVENTIVAS Y DE MEJORAMIENTO) INFORMACIN: TCNICAS DE RECOLECCIN, DISEO DE INSTRUMENTOS. PROCESOS: MTODOS DE EVALUACIN ,DEFINICIN Y REDEFINICIN, MODELADO CONFIGURACIN EN LOS MODELOS DE CALIDAD: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN,HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIN. PROCESOS DE AUDITORIA ESTNDAR PARA NOMBRAMIENTODE TEMS DE CONFIGURACIN ,TCNICAS DE CLASIFICACIN DE DOCUMENTOS - ARCHIVSTICA PRODUCTOS DE TRABAJO: INTEGRIDAD DE PROCESOS Y PROYECTOS, CONTROL DE CAMBIOS YTRAZABILIDAD. EVALUACIN DE CALIDAD: PRINCIPIOS, CONTROL DE LA CALIDAD, PLANIFICACIN, MEJORAMIENTO,TCNICAS, HERRAMIENTAS, ANLISIS, EVALUACIN, ACCIONES DE MEJORAMIENTO. GESTIN DE PROYECTOS: FUNDAMENTOS DE PLANEACIN, SEGUIMIENTO, RIESGOS. MEDIDAS Y MTRICAS DE SOFTWARE: CONCEPTOS BSICOS, INDICADORES DE PROCESOS ,PROCESO DE MEDICIN, ESTADSTICA: FUNDAMENTOS, HERRAMIENTAS3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOEVALUAR LOS PROCESOS DEL DESARROLLO DE SOFTWARE, FRENTE A UN MODELO DE CALIDAD. DEFINIR/REDEFINIR LOS PROCESOS ASIGNADOS, DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DE LAEMPRESA Y DEL REFERENTE DE CALIDAD ADOPTADO. IDENTIFICAR PUNTOS CRTICOS DENTRO DE LOS PROCESOS PARA ADOPTAR ACCIONES A SEGUIR. ESTABLECER PLAN PARA MANTENER LA INTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO DE ACUERDOCON LOS PROCESOS, SUS CARACTERSTICAS Y LA ESTRUCTURA ESTABLECIDA PARA LAADMINISTRACIN DE LA CONFIGURACIN DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO. ELABORAR Y DILIGENCIAR INSTRUMENTOS PARA LA DOCUMENTACIN Y EVALUACIN DE LOSPROCESOS NECESARIOS PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD REALIZAR VERSIONAMIENTO Y CONTROL DE CAMBIOS A LOS PRODUCTOS DE TRABAJO, DE ACUERDOCON ESTNDARES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.ADMINISTRAR LAS LNEAS BASE DE ACUERDO CON EL PROCESO ESTABLECIDO Y CON EL PLAN PARAMANTENER LA INTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO DEFINIDOS.IDENTIFICAR Y ESTABLECER CRITERIOS PARA MEDIR LOS PROCESOS Y PRODUCTOS, DE ACUERDO CONLOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES.DEFINIR PLAN DE EVALUACIN DE LA CALIDAD DE PROCESOS, DE ACUERDO CON ELPROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.REALIZAR EVALUACIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS, DOCUMENTAR Y CONCERTAR ACCIONES, DEACUERDO CON EL PLAN DEFINIDO PARA CADA CASO. MEJORAR LOS PROCESOS, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LAS MEDICIONES, EVALUACIONESY RECOMENDACIONES DE RESOLUCIN DE NO CUMPLIMIENTOS.HACER SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS DE ACUERDO CON LOSCOMPROMISOS ESTABLECIDOS. ELABORAR INFORME FINAL DEL PROCESO DE GESTIN DE LA CALIDAD EN EL DESARROLLO DESOFTWARE

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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EVALA LOS PROCESOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE, APLICANDO TCNICAS DEEVALUACIN DE PROCESOS, DE ACUERDO CON LOS REFERENTES DE UN MODELO DE CALIDAD,PARA DETERMINAR SU NIVEL DE CAPACIDAD O MADUREZ DEFINE O REDEFINE PROCESOS ASIGNADOS APLICANDO PRINCIPIOS Y TCNICAS DE DEFINICIN YMODELAMIENTO DE PROCESOS, DE ACUERDO CON LOS ESTNDARES DEFINIDOS Y CON LASPRCTICAS PROPUESTAS POR EL MODELO DE CALIDAD. IDENTIFICA LOS PUNTOS CRTICOS DE LOS PROCESOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DESOFTWARE, PARA ESTABLECER ACCIONES DE CONTROL, SIGUIENDO LOS ESTNDARES DE CALIDAD YLAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. ESTABLECE PLAN PARA MANTENER LA INTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO, APLICANDO LOSCONCEPTOS DE ADMINISTRACIN DE LA CONFIGURACIN, DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICASDEL PROYECTO, EL PROCESO DEFINIDO Y LA ESTRUCTURA ESTABLECIDA PARA LOS PRODUCTOS DETRABAJO. ADMINISTRA LAS LNEAS BASE, APLICANDO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN DE LACONFIGURACIN, DE ACUERDO CON EL PROCESO ESTABLECIDO Y CON EL PLAN PARA MANTENER LAINTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO, DEFINIDOS EN EL PROCESO. CONTROLA LOS CAMBIOS Y VERSIONES DE PRODUCTOS DE TRABAJO, DE PROCESOS Y DEPROYECTOS, APLICANDO LOS FUNDAMENTOS DE CONTROL DE CAMBIOS, DE ACUERDO CON ELESTNDAR ADOPTADO POR LA EMPRESA. ELABORA Y DILIGENCIA INSTRUMENTOS E INSTRUCTIVOS, PARA DOCUMENTAR Y EVALUAR LOSPROCESOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DE ACUERDO A LAS PAUTAS DE ASEGURAMIENTO DELA CALIDAD DE LA ORGANIZACIN. DEFINE EL PLAN DE EVALUACIN DE LA CALIDAD DE PROCESOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE,APLICANDO PRINCIPIOS DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD Y DE GESTIN DE PROYECTOS, DEACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. DEFINE Y ESTABLECE CRITERIOS PARA MEDIR PROCESOS ASIGNADOS, APLICANDO FUNDAMENTOSDE MEDICIN, DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES. REALIZA LA EVALUACIN DE CALIDAD, A PARTIR DE LA MEDICIN DE LOS PROCESOS YPRODUCTOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE INFORMACIN DE LOS DIFERENTESNIVELES ADMINISTRATIVOS, DE LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES Y DE LOS CRITERIOS DEMEDICIN ESTABLECIDOS. MEJORA Y ADECUA PROCESOS ASIGNADOS, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LASMEDICIONES, EVALUACIONES Y RECOMENDACIONES DE RESOLUCIN, DE NO CONFORMIDADES. REALIZA EL SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS, IDENTIFICADASDURANTE EL PROCESO DE EVALUACIN DE LA CALIDAD, DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS DE LAORGANIZACIN. ELABORA EL INFORME FINAL DEL PROCESO DE GESTIN DE CALIDAD EN EL DESARROLLO DESOFTWARE, QUE CONSOLIDA LA INFORMACIN DE LAS EVIDENCIAS, HALLAZGOS Y NOVEDADESFRENTE AL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LOS PRODUCTOS, SEGN NORMAS INTERNACIONALES YPROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN.

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Modelo deMejora



DENOMINACINCDIGO:

240201500

VERSIN DELA NCL

1


PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



DENOMINACINRECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DELSENADESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCINCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONALDE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

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Modelo deMejora


GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DEPROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

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Modelo deMejora


Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

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Modelo deMejora


Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privadoFicha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndicesTest: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.Series: Definicin, Aplicacin, ClasesRepeticin: Definicin y aplicacinEjercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.Manejo.Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajasBiopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.

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Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOEstablecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemasProponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemasDesarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas.Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboralDeterminar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas debienestar.Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las

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Modelo deMejora


competencias definidas en su perfil ocupacional.Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motorassegn la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el reaocupacional.Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACINEstablece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares deproteccin ambiental.Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsicoDiagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud

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ocupacional.Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza ycomplejidad del desempeo laboral.Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeo laboral.Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeo laboral.Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados aperfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos orelacionadas.

Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

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Modelo deMejora


Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.


DENOMINACINCDIGO:

240201501

VERSIN DELA NCL

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COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA



DENOMINACINCOMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMASTCNICOSENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,ETCCOMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICACOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLSTCNICOLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICOREALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOSENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS


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Modelo deMejora


*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario tcnico bsico.-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana ytcnica.- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen ingls general y tcnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de unvocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.


DENOMINACINCDIGO:

240201502

VERSIN DELA NCL

1


PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.



DENOMINACINLEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICOCOMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTOCONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRODE SU CAMPO DE ESPECIALIZACINCOMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS

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PERSONAL Y TEMAS TCNICOSRELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODOQUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORESBUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MASESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICOREPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTAIDEAS O CONCEPTOSIDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS ENINGLSENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOSDE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

*Vocabulario tcnico o temas indispensables:-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin-La prensa-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.*Contenidos:-Used to, en todas las formas-Perfect present tense: Simple y continuoFuture: Perfecto, simple y continuo-Simple past tense: modos pasivo y activo-Simple present tense: modos pasivo y activo-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.-Adjectives y prepositions: Ubicacin-Ubicacion de Verbos y preposiciones.-Superlatives: adjetivos y adverbios-Adverbs conjuntives-Mixed conditional.-Expresions: para indicar posesin.-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.-Adquisicin de multi-word verbs

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.-Reconocer vocabulario tcnico intermedio-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y quecontengan vocabulario especializado o tcnico.-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobretemas especializados-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,-Presentar a otros y hacer comparaciones.-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.-Expresar con claridad puntos de vista-Describir procesos-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.-Hacer recomendaciones.-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.

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-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a suprofesin.-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que haledo.-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHACLAUDIA MARCELA PORRASORTIZ APROBAR ANALISISAutor

CENTRO DE SERVICIOS YGESTION EMPRESARIAL.REGIONAL ANTIOQUIA

02/11/2012

ANDRES JULIAN VALENCIAOSORIO

EQUIPO DE DISEOCURRICULARAutor

CENTRO DEAUTOMATIZACIONINDUSTRIAL. REGIONALCALDAS

02/11/2012

DORA EMMA RAMIREZSERAFINOF ACTIVAR PROGRAMAAutor

DIRECCION GENERAL.DIRECCIN GENERAL

23/01/2013

CLAUDIA MARCELA PORRASORTIZAprobacin

CENTRO DE SERVICIOS YGESTION EMPRESARIAL.

02/11/2012

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Programa de Formacion

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