Programa de Estudio por Competencias -...

Universidad Autónoma del Estado de México

Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

1

1 Programa de Estudio por Competencias

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ORGANISMO ACADÉMICO : Facultad de Medicina

CARRERA: Licenciatura de Médico Cirujano

Área de docencia: familiar

Aprobación por los H.H. Consejos

Académico y de Gobierno

Fecha:

04 / 02 / 03 Programa elaborado por: M. En S.H.O. Héctor Urbano López Díaz, , M. En C.

Miguel A. Karam Calderón, M.C. Jesús Flores Soria, M.C. Francisco Juárez Corona,

M.C. Rubén Mendoza Rivera

Asesor curricular: DR. Mario Arceo Guzmán

Nombre de la asignatura: Salud Ocupacional Fecha de reestructuración : Agosto de 2012

Clave

Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

Créditos

Tipo de curso

Núcleo de formación

L28846

2X16=32 2X16=32 64 6 Curso Taller Optativo con orientación

comunitaria Prerrequisitos.

Ninguno

Asignatura Antecedente

Ninguno

Asignatura Consecuente

Ninguno

Programas en los que se imparte: Lic. Médico Cirujano



2

II. PRESENTACIÓN

La salud ocupacional en el Estado de México es de importancia por su planta productiva que demanda médicos con conocimientos en salud ocupacional para cubrir el déficit en los centros de trabajo o lugares donde se realiza una actividad productora y el compromiso de la Facultad de Medicina frente a la responsabilidad social de la formación de profesionales médicos, con altos niveles de competencia profesional que, estén comprometidos con la sociedad y que tengan una preparación acorde con las necesidades del País y del Estado. Lo anterior da a La Academia de Salud Ocupacional el compromiso del diseño de este curso que pretende dar los conocimientos necesarios para que el fututo médico se pueda desempeñar con los conocimientos suficientes y responder a las demandas de salud del sector ocupacional. Desarrollar un diagnostico situacional de una empresa para poder establecer las medidas preventivas y estrategias de salud que protejan a los trabajadores y sus familias. Motivo que nos hace pensar que los médicos egresados de la Facultad de Medicina deben tener una mejor preparación en Salud Ocupacional.

III. NORMAS DEL CURSO

DEL PROFESOR DEL ALUMNO

Respetar la libertad de cátedra

Preparación de clase

Puntualidad en su clase

Cumplimiento de todas las competencias de cada

unidad

Diseñar la clase para cumplir con la competencia

Elaborar los reactivos para la elaboración de los

exámenes parciales, ordinarios, extraordinarios y a

título de suficiencia

Asistencia a las reuniones de academia y a cursos que

se impartan en la institución, que sean de importancia

para la academia

Resolver el examen a los alumnos en la siguiente clase

después de su aplicación

Informar a la academia de las irregularidades que se

observen en el grupo a la mayor brevedad posible.

Presentarse puntualmente a la hora de clase, teniendo una

tolerancia de 15 minutos

Solicitar el programa calendarizado de la materia al

maestro del grupo

Cumplir con los trabajos, tareas e investigaciones que le

encomiende el profesor

Solicitar la información sobre la bibliografía del curso

Presentar todos los exámenes a que tenga derecho, tanto

teóricos como prácticos, cumpliendo con el reglamento

de evaluación de la Escuela

Solicitar al maestro la aclaración de los conceptos o

dudas que surjan en clase

Solicitar la contestación de los exámenes aplicados

durante el transcurso de la siguiente semana a clase, por

parte del maestro.

Solicitar su revisión de examen con el maestro encargado del

grupo.



3

IV. PROPÓSITO GENERAL

Es indispensable que el médico general pueda ejercer una medicina personal más inclusiva e integral y aborde los problemas desde un perspectiva familiar tomando en cuenta su forma de obtener satisfactores y las consecuencias que esto le puede traer desde el punto de vista salud ocupacional y su desarrollo en la comunidad, destacando tanto el interés científico en los caso de enfermedad como el humano y en la persona.

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS

El alumno será capas de abordar la problemática de la salud de la familia en las diferentes etapas de su ciclo vital bajo la concepción del ser humano como ente bio-psico-social.

El alumno analizará integralmente las implicaciones éticas de la profesión médica que sustentará su ejercicio profesional y desarrollo humano como futuro profesional de la salud desde la perspectiva de la familia

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO

Ámbitos de desempeño profesional: El medico se podrá desarrollar en los ámbitos laborales desde grandes empresas u consorcios hasta en el trabajador que desarrolla trabajos familiares.

Ámbitos laborales donde puede aprender a desarrollar los conocimientos preventivos y curativos de la Salud Ocupacional son : el aula, fabricas y empresas familiares.

V. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)

Ámbito diferenciado



4

VIII. ESTRUCTURA DEL CURSO

I- La Salud Ocupacional historia y trascendencia social y familiar

II- Normas jurídicas y éticas que rigen a la salud ocupacional.

III- Fisiología del trabajo y fatiga

IV- Ambiente laboral y del lugar de trabajo

V- Riesgos Químicos

VI- Riesgos Físicos

VII- Riesgos Biológicos

VIII- Riesgos Ergonómicos

SECUENCIA DIDÀCTICA

Historia y trascendencia social y familiar -------- Normas y ética que rigen a la salud ocupacional

Fisiología y fatiga

Ambiente laborar del lugar de trabajo ---------- Riesgos Químicos Toxicología ocupacional

Plaguicidas

Riesgos Físicos

Riesgos Biológicos

Riesgos Ergonómicos



5

UNIDAD DE COMPETENCIA I

Historia de la Salud Ocupacional

Trascendencia social y Familiar

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Lograr el conocimiento de la secuencia histórica, la

trascendencia social y el impacto familiar de la salud

ocupacional.

Integración de la Salud ocupacional, con seguridad e

higiene, y la ética como parte de un desarrollo

económico laboral.

-Identificará los

aspectos históricos

relevantes de la

medicina

ocupacional.

- Conocerá los

conceptos de:

Salud ocupacional,

medicina del trabajo,

higiene y seguridad

industrial.

- Reconocerá el

trabajo como factor

de desarrollo

económico y social.

Recono0cerá los

valores éticos de la

Salud Ocupacional

- describirá los

fragmentos

históricos más

importantes para

identificar la

evolución de la

Salud

<Ocupacional

- Integrará a la

seguridad e

higiene con la

Salud ocupacional

-desarrollar una

síntesis de los

beneficios

económicos y el

desarrollo del

trabajo aplicando

los valores éticos.

Respeto

Analítica

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará los

valores éticos del

médico en la

industria y

actividades laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el

paciente, eficiencia

en su trabajo.

Respeto al trabajador

y su familia

Estrategias Didácticas: Películas, investigación bibliográfica e Internet,

Descripción escrita .

Auto aprendizaje: Estudiar tema con guía didáctica, haciendo uso de

material impreso, películas, consulta de bibliografía diferente a la sugerida,

coordinar discusión sobre el tema.

RECURSOS

REQUERIDOS: Computadora con conexión a

Internet y cañón

TIEMPO TEORÍA 2 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

1Hrs.



6

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I

Cómo vas ha evaluar.

EVIDENCIAS (del aprendizaje)

DESEMPEÑO

(qué vas a evaluar)

PRODUCTOS

(con qué vas a evaluar)

CONOCIMIENTOS

Tipo de ...

La síntesis por escrito deberá

contener lo siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%

Utilización de conceptos: 30%

Relación de los conceptos: 30%

Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Nivel de apropiación de la

perspectiva histórica de la

salud ocupacional.

-Síntesis por escrito Declarativo (Teórico)

El grafico deberá contener lo

siguiente:

Ortografía: 15%



Presentación: 15%

-Desempeño y asociación

de los conceptos de

seguridad e Higiene

ocupacional y el trabajo

-Elaboración de presentación

grafica

Procedimental (práctico),

Declarativo

Descripción deberá contener lo

Rol del Medico: 30%

Procedimientos ético 30%

Rol del Trabajador: 30%

Presentación y ambientación: 10%

-Identificación de los roles

del medico en la empresa y

la importancia de su

proceder ético

-Documento descriptivo Procedimental (práctico),

Declarativo

Actitudinal (psicoafectivos)



7

UNIDAD DE COMPETENCIA II

Normas y Jurídicas y Ética que rigen la Salud

Ocupacional.



Aplicar el marco Jurídico Laboral para un mejor

desempeño en la Salud Ocupacional, aplicando la ética

médica y laboral.

-Conocerá el respaldo

jurídico Laboral desde

Constitución Política de

los Estados -Unidos

Mexicanos, Ley Federal

del Trabajo, Ley del

IMSS, Ley del ISSSTE

y otras de los estados

para la salud de3 los

trabajadores y su

familia.

- Relacionará los

aspectos éticos con las

normas Mexicanas de

la STPS, de la

Secretaria de Salud, de

la Secretaria del

Medioambiente.

-Aplicará La

estructura jurídica

de la Pirámide de

Kelsen.

-Manejará los

preceptos médico-

legales de la

Medicina del

trabajo aplicados en

: Ley Federal del

Trabajo, Ley del

IMSS, Ley del

ISSSTE y otras.

-Aplicara las

normas de la STPS,

de la S.S.A., de la

Secretaria del

Medioambiente. En

los ambientes

laborales.

Respeto

Analítica

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores

éticos del

médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con

el paciente,

eficiencia en su

trabajo. Respeto

al trabajador y

su familia, así

como la relación

de las normas y

la ética.

Estrategias Didácticas: Investigación bibliográfica e Internet, Mapas

conceptuales, síntesis escrita.

Auto aprendizaje: Estudiar tema con guía didáctica, haciendo uso de material

bibliográfico, impreso, diapositiva, consulta de bibliografía de biblioteca virtual,


RECURSOS

REQUERIDOS

: computadora con

conexión a Internet,

cañón

TIEMPO TEORÍA

2 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

2 Hrs.



8

CRITERIOS DE DESEMPEÑO II EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS CONOCIMIENTOS

La síntesis por escrito deberá contener lo

siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Nivel de apropiación de

la perspectiva Ética de la

salud ocupacional.

-Síntesis de la investigación

bibliográfica y en Internet.

Declarativo (Teórico)

El mapa conceptual deberá contener lo siguiente:

Ortografía: 15%

Utilización de conceptos actuales: 40%

Relación de los conceptos ente sí y con el

trabajador: 40%

Presentación: 15%

-Asociación de los

conceptos legales

vertidos por las leyes y

las normas mexicanas

vigentes y su asociación

con la salud ocupacional

Elaboración de mapa

conceptual


Declarativo

La síntesis escrita deberá representar lo

Rol del Medico en el marco legal: 30%

Procedimientos legales relacionados con el

trabajador y su medioambiente laboral 30%

Marco legal y riesgo de trabajo: 30%

Presentación y ambientación: 10%

Identificación de las

Leyes y normas y su

enlace con el trabajador y

el trabajo.

Síntesis Procedimental (práctico),

Declarativo

Actitudinal (psicoafectivos)



9

UNIDAD DE COMPETENCIA III

Fisiología del trabajo y fatiga



Interpretar los diferentes tipos de producción

de energía por el organismo humano

Resolverá como se da el gasto energético por

el organismo de un trabajador expuesto a

diferentes cargas de trabajo.

Reconocerá la producción

de energía y su gasto en el

organismo.

-Describirá el porqué del

gasto energético en el

trabajador

-Conocerá la importancia de

la fatiga.

-Conocerá las diferentes

formas de fatiga que se

pueden presentar en el

trabajador.

-Identificará los factores que

producen la fatiga como

riesgo profesional

-Identificará

producción de

energía y su gasto en

el organismo.

-Aplicará el gasto

energético en la

jornada laboral.

-Relacionará el gasto

energético, fatiga y

jornada de trabajo.

-Relacionara los

grados de fatiga y el

riesgo del trabajador.

Respeto

Analítica

Investigación

Disponibilidad

para el trabajo.

Obediencia a la

reglas de las

fabricas.

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores éticos

del médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el

paciente,

eficiencia en su

trabajo. Respeto al

trabajador y su

familia

Estrategias Didácticas:

Películas, investigación bibliográfica e Internet, Mapas conceptuales,

Estructuración de ciclo trabajo descanso Auto aprendizaje: Estudiar tema con

guía didáctica, haciendo uso de material bibliográfico, impreso, diapositivas,

consulta de bibliografía en la biblioteca virtual diferente a la sugerida, coordinar

discusión sobre el tema.

RECURSOS REQUERIDOS:

pintarrón Computadora con

conexión a Internet y cañón

TIEMPO TEORÍA

2Hrs.

TIEMPO PRACTICA

2 Hrs.



10

CRITERIOS DE DESEMPEÑO III

EVIDENCIAS



siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Conceptualización de

la perspectiva de la

Fisiología del

ejercicio, el trabajo y

la fatiga.


El grafico deberá contener lo siguiente:

Ortografía: 15%



Presentación: 15%

--Asociación de los

conceptos de gasto

calórico en el trabajo,

su relación con el

ambiente y tiempo de

descanso

--Estructuración de ciclo trabajo

descanso


Declarativo


Ortografía: 15%



Presentación: 15%

Relacionara los signos

y síntomas con su

correspondiente tipo

de fatiga

Identificación por medio de la lectura

de artículos especializados y un

mapa conceptual los diferentes tipos

de fatiga


Declarativo



11

UNIDAD DE COMPETENCIA IV

Ambiente laboral y del lugar de trabajo



Será capaz de identificar los diferentes tipos de

ambiente laboral conforme a las materias primas que

usan, por el proceso de transformación que sufre y

los productos que generan.

-Conocerá los

elementos del medio

ambiente laboral.

Identificara los riesgos

físicos y sus

características

-Relacionará las

cargas de trabajo y

el ambiente Físico

con el trabajador.

-Determinará como

puede se afectado el

trabajador por los

riesgos físicos.

Respeto

Analítica

Investigación

Disponibilidad

para el trabajo.

Obediencia a la

reglas de las

fabricas.

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores éticos

del médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el


en su trabajo.

Respeto al

trabajador y su

familia



Estructuración de ciclo trabajo descanso Auto aprendizaje: Estudiar tema con

guía didáctica, haciendo uso de material bibliográfico, impreso, diapositivas,

consulta de bibliografía en la biblioteca virtual diferente a la sugerida,


RECURSOS REQUERIDOS: Proyector diapositivas,

computadora con conexión a

Internet, cañón

TIEMPO TEORÍA

4 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

4 Hrs



12

CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV EVIDENCIAS


El resumen de investigación

bibliográfica deberá contener lo

siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%


Relación y actualización de conceptos:

30%

Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Conceptualización

de los elementos del

medio ambiente

laboral, los riesgos

físicos y sus

características

-Resumen por escrito de

investigación en Internet y

biblioteca virtual



Ortografía: 15%



Presentación: 15%

-Relacionará los

conceptos carga de

trabajo y el ambiente

Físico con el

trabajador.

-Estructuración de la carga de

trabajo con el ambiente físico

descanso

Procedimental (práctico), Declarativo



13

UNIDAD DE COMPETENCIA V

Riesgos Químicos



Manejará las hojas de seguridad e productos químicos

identificando su grado de peligrosidad, vías de

exposición de toxicidad, y el impacto que puede

tener en el organismo humano así como en el

ambiente.

Conocerá la taxonomía

toxicológica en el

ambiente laboral.

Describirá los factores

que condicionan la acción

de los tóxicos industriales

Conocerá la diferencia

entre toxicocinética y

tóxico dinamia.

Conocerá los tóxicos más

comunes en el ambiente

laboral: Plaguicidas,

solventes derivados de los

hidrocarburos, Gases

tóxicos (monóxido de

carbono) y algunos

metales. Su

toxicocinética,

toxicodinámia, y

tratamientos actuales.

Relacionará a las

substancias químicas

con la salud del

trabajador.

Clasificara los agentes

químicos según su uso

en los diferentes

ámbitos laborales.

Determinará la vía de

exposición al toxico

según sus componentes

químicos, y sus vías de

eliminación

Respeto

Analítica

Investigación

Disponibilidad

para el trabajo.

Obediencia a

la reglas de las

fabricas.

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores

éticos del

médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con

el paciente,

eficiencia en su

trabajo. Respeto

al trabajador y

su familia

Estrategias Didácticas: Películas, investigación bibliográfica e Internet, Mapas

conceptuales, exposición de tema por los alumnos.


bibliográfico, impreso, y en línea, consulta de bibliografía de la biblioteca virtual,

consultara las normas, diferente a la sugerida, coordinar discusión sobre el tema.

RECURSOS

REQUERIDOS: Proyector

diapositivas, computadora

con conexión a Internet., y

cañón

TIEMPO TEORÍA

14 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

15 Hrs.



14

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

V

EVIDENCIAS


La síntesis por escrito deberá

contener lo siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

Describirá la taxonomía toxicológica en el

ambiente laboral.

Determinará los factores que condicionan la

acción de los tóxicos industriales.

Analizará los factores que determinan la

troxicocinética y toxico dinamia de los

plaguicidas más comunes en las labores del

campo, los disolventes derivados de los

hidrocarburos, Gases tóxicos y metales.

Conocerá tratamientos actuales. De las

diferentes intoxicaciones, valorará las

normas de la STPS.

Síntesis por escrito, cuadro

sinóptico.

Preparara temas para

exposición



siguiente:

Ortografía: 15%



Presentación: 15%

Reconocer la etiología toxicológica de las

enfermedades en base a la detección de

riesgos.

En base a la detección de riesgos

toxicológicos Clasificara los agentes

químicos según su uso en los diferentes

ámbitos laborales.

Identificara la toxicidad de las substancias

químicas en base a las hojas de seguridad

Determinará la vía de entrada del toxico su

toxico cinética, tratamiento y material de

seguridad para prevenir intoxicaciones.

Cuadro sinóptico de relación

toxico enfermedad y

tratamiento

Identificación de toxico de

acuerdo a sus características,

hará un resumen de estas

ultimas.


Declarativo



15

UNIDAD DE COMPETENCIA VI

Riesgos Físicos



Identificará a los riesgos físicos en el ambiente

laboral, Valorar los límites máximos

permitidos que determinan las normas de cada

riesgo físico.

Catalogará al sonido como

factor ambiental en el trabajo

y como agente físico

generador de patología

auditiva

Reconocerá a las

temperaturas extremas como

fuente de riesgo laboral.

Reconocerá las diferentes

patologías producidas por

mala iluminación.

Identificara las patologías

causadas por condiciones

barométricas.

Mencionará fuentes emisoras

de vibraciones y diferentes

tipos de radiaciones.

Conocera los limites

máximos permitidos por las

normas de la STPS.

Calculará el tiempo de

trabajo de acuerdo al

ruido y otros factores

ambientales

Señalará los trastornos

y accidentes

producidos por calor y

frio

Reconocerá las

lesiones producidas

por la electricidad.

Discriminará las

patologías producidas

por radiaciones

ionizantes y no

ionizantes

Respeto

Analítica

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará los

valores éticos del

médico en la

industria y

actividades laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el


en su trabajo.

Respeto al trabajador

y su familia

Estrategias Didácticas: Películas, investigación bibliográfica e Internet.


impreso, películas, consulta de bibliografía diferente a la sugerida, coordinar

discusión sobre el tema.

RECURSOS

REQUERIDOS: Proyector,

vídeo casetera, computadora

con conexión a Internet.

TIEMPO TEORÍA 4 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

4 Hrs.



16

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI

EVIDENCIAS



siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Conceptualización de

la perspectiva del

ambiente físico como

riesgo productor de

patologías y lesiones

laborales cuando se

encuentra fuera de

límites marcados por

las normas



Ortografía: 15%



Presentación: 15%

--Asociación de los

conceptos de riesgos

físicos, ambiente

laboral y patologías

relacionadas con el

ambiente

--Estructuración de un cuadro que

relaciones al medio físico, riesgos y

patologías.


Declarativo


Ortografía: 15%



Presentación: 15%

Relacionara los signos

y síntomas de las

patologías originadas

en el medioambiente

laboral

Identificación por medio de un mapa

conceptual o cuadro de los diferentes

tipos de riesgos se encuentran fuera

de limites permisibles.y patologías

laborales


Declarativo



17

UNIDAD DE COMPETENCIA VII

Riesgos Biológicos



Identificaran los agentes biológicos causantes de

riesgo biológico laboral y los trabajos donde son más

peligrosos y frecuentes.

-Conocerá a los agentes

biológicos como causa de

riesgo laboral.

- Analizará la

fisiopatología de las

enfermedades de los

trabajadores producida

Por agentes biológicos

Identificara los

trabajos y

especificara su

relación con riesgos

biológicos

Elaborara la

historia natural de

la enfermedad de

diferentes agentes

biológicos causa de

enfermedad laboral

Respeto

Analítica

Investigación

Disponibilidad

para el trabajo.

Obediencia a la

reglas de las

fabricas.

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores éticos

del médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el

paciente,

eficiencia en su

trabajo. Respeto al

trabajador y su

familia




bibliográfico, impreso, consulta de bibliografía diferente a la sugerida en la

biblioteca virtual, coordinar discusión sobre el tema.

RECURSOS

REQUERIDOS: computadora con conexión a

Internet., Televisión, cañón

TIEMPO TEORÍA

2 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

2 Hrs.



18

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VII

La síntesis por escrito deberá contener

lo siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Conocerá a los agentes biológicos

como causa de riesgo laboral.

- Analizará la fisiopatología de las

enfermedades de los trabajadores

producida por agentes biológicos

Reconocerá la epidemiologia de los

riegos biológicos laborales

Síntesis por escrito, cuadro

sinóptico.

Preparara temas para exposición

Declarativo

(Teórico)


siguiente:

Ortografía: 15%



Presentación: 15%

Identificara los trabajos y especificara

su relación con riesgos biológicos

Elaborara la historia natural de la

enfermedad de diferentes agentes

biológicos causa de enfermedad laboral.

Cuadro sinóptico de relación del

agente biológico y la enfermedad,

tratamiento relacionados con la

actividad laboral.

Elaborara la Historia Natural de

diferentes agentes biológicos

relacionados con el trabajo.

Procedimental

(práctico),



19

UNIDAD DE COMPETENCIA VIII

Riesgos Ergonómicos



Relacionara las medidas antropométricas con el

área de trabajo y los implementos de trajo para un

mejor desarrollo laboral.

-Identificara a la

ergonomía como parte

esencial de las

actividades laborales.

-Conocerá a la

Ergonomía y su

relación con los riesgos

laborales.

Analizará los riesgos

laborales como factor

de riesgo ergonómico.

Realizara las

medidas

antropométricas y

las relacionara con

el área de trabajo

Respeto

Analítica

Investigación

Disponibilidad

para el trabajo.

Obediencia a la

reglas de las

fabricas.

Trabajo en

equipo.

Conceptualizará

los valores éticos

del médico en la

industria y

actividades

laborales,

Honestidad,

puntualidad,

amabilidad con el

paciente,

eficiencia en su

trabajo. Respeto al

trabajador y su

familia


Investigación bibliográfica e Internet y biblioteca virtual. RECURSOS REQUERIDOS: computadora con conexión a

Internet, cañón.

TIEMPO TEORÍA

2 Hrs.

TIEMPO PRACTICA

2 Hrs



20

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VIII


siguiente:

Ortografía: 10%

Redacción: 10%



Presentación: 10%

Extensión: 10%

-Identificara a la ergonomía

como parte esencial de las

actividades laborales.

-Conocerá a la Ergonomía y su

relación con los riesgos laborales.

Analizará los riesgos laborales

como factor de riesgo

ergonómico

Síntesis por escrito de

investigación bibliografiíta


El reporte deberá contener lo siguiente:

Ortografía: 15%



Presentación: 15%

Realizara las medidas

antropométricas y las relacionara

con el área de trabajo

Tomara medidas

antropométricas de un

trabajador, relacionará con su

área de trabajo y hará un

reporte del trabajo




21

IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

SE REALIZARAN DOS EXAMENS PARCIALES ESCRITOS QUE TENDRAN UN VALOR DEL 40 PORCIENTO DEL VALOR

TOTAL DE LA EVALUACIÓN Y EL 6 0 PORCIENTO RESTANTE CORRESPONDERA A LA CALIFICACIÓN

PROCEDIMENTAL PRACTICA.

EN LAS UNIDAD DE COMPETENCIA I, 2, 3, 4, 5, 6 : De los tres criterios de desempeño para la elaboración de los exámenes

escritos para completar el 100 por % de la evaluación se tomara el 50% del primero, 50 % del Segundo, y 100 % del tercer criterio

para la evaluación practica.

EN LAS UNIDAD DE COMPETENCIA 7 Y 8 : De los dos criterios de desempeño para elaboración del exámenes se tomara 100

por % y para la evaluación practica se tomara el 100 porciento del segundo.



22

X. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. BORRELL NAVARRO MIGUEL DR (REVISOR DE LA EDICIÓN) LEY DEL SEGURO SOCIAL EDITORIAL SISTA

2. BORRELL NAVARRO. (REVISOR DE LA EDICIÓN) LEY FEDERAL DEL TRABAJO EDITORIAL SISTA

3. CENTRO PANAMERICANO DE ECOLOGÍA HUMANA Y SALUD EVALUACIÓN DE RIESGOS POR AGENTES QUÍMICOS CENTRO PANAMERICANO DE ECOLOGÍA HUMANA Y SALUD 1995

4. CURTIS D. KLASSEN JHONB. WATKIN III MANUAL DE TOXICOLOGÍA MC GRAW HILL INTERAMERICANA

5. GUELAUD FRANCOISE MARIE-NOEL BEAUCHESNE GUY ROUSTANG PARA UN ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DEL TRABAJO OBRERO EN LA EMPRESA. COEDICIÓN INET MÉXICO INDA PERÚ 1981

6. KAPLAN JUAN



23

MEDICINA DEL TRABAJO EL ATENEO COMPLEMENTARIA 7. LADOU JOSPH MEDICINA LABORAL MANUAL MODERNO 1993

8. LAZO CERNA HUMBERTO HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL EDITORIAL PORRÚA, S.A. MEXICO 1987

9. LILIA A. ALBERT. CURSO BÁSICO DE TOXICOLOGÍA AMBIENTAL CENTRO PANAMERICANO DE ECOLOGÍA HUMANA Y SALUD 1985

10. LÓPEZ DÍAZ HÉCTOR URBANO MANUAL DE MEDICINA DEL TRABAJO FACULTAD DE MEDICINA UAEM 1997

11. MAPFRE TEMAS DE ERGONOMÍA EDITORIAL MAPFRE

12. NILDA A.G.G. DE FERNÍCOLA PEDRO JAUGE NOCIONES BÁSICAS DE TOXICOLOGÍA CENTRO PANAMERICANO DE ECOLOGÍA HUMANA Y SALUD 1985

13. ORGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD ENFERMEDADES OCUPACIONALES GUIA PARA SU DIAGNOSTICO PUBLICACION CIENTIFICA NO 480



24

ORGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD 1986

14. PERE SANZ-G+ALLÉN JORDI IZQUIERDO ASENSIO ANDREU PRAT MARÍN MANUAL DE SALUD LABORAL SPRIGER-VERLAG IBÉRICA, S.A. BARCELONA 1995

15.RUIZ SALAZAR ANTONIO SALUD OCUPACIONAL Y PRODUCTIVIDAD LIMUSA 1987

16. S. QUER-BROSSA TOXICOLOGIA INDUSTRIAL SALVAT 1983

17. SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL. DIRECCIÓN DE MEDICINA Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO EL HOMBRE Y EL TRABAJO LA PRENSA MEDICA MEXICANA 1976

18. SIMPOSIO SYNTEX LA MEDICINA DEL TRABAJO EN MÉXICO 1979

19. NOM-003-STPS-1999, Actividades agrícolas-Uso de insumos fitosanitarioso plaguicidas e insumos de nutrición vegetal o fertilizantes-Condiciones de Seguridad e Higiene. D.O.F. 28-XII-99.

20. NOM-005-STPS-1998, Relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo para el manejo, transporte y almacenamiento de sustancias químicas peligrosas. D.O.F. 2-II-99.



25

21. NOM-010-STPS-1999, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se manejen, transporten, procesen o almacenen sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio ambiente laboral. D.O.F. 13-III-2000 (aclaración D.O.F. 21-VIII-2000).

22. Acuerdo que modifica la Norma Oficial Mexicana NOM-010-STPS-1999, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se manejen, transporten, procesen o almacenen sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio ambiente laboral. D.O.F. 26-II-2001.

23. NOM-011-STPS-2001, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se genere ruido. D.O.F. 17-IV-2002.

24. NOM-012-STPS-1999, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, usen, manejen, almacenen o transporten fuentes de radiaciones ionizantes. D.O.F. 20-XII-99.

25. NOM-013-STPS-1993, Relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se generen radiaciones electromagnéticas no ionizantes. D.O.F. 6-XII-93 (aclaración D.O.F. 23-II-96).

26. NOM-014-STPS-2000, Exposición laboral a presiones ambientales anormales-Condiciones de seguridad e higiene. D.O.F. 10-IV-2000 (aclaración D.O.F. 22-VIII-2000).

27. NOM-015-STPS-2001, Condiciones térmicas elevadas o abatidas de- Condiciones de seguridad e higiene. D.O.F. 14-VI-2002.

29. NOM-017-STPS-2001, Equipo de protección personal-Selección, uso y manejo en los centros de trabajo. D.O.F. 5-XI-2001.

28. NOM-018-STPS-2000, Sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo. D.O.F. 27-X-2000 (aclaración D.O.F. 2-I-2001).



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30. NOM-021-STPS-1993, Relativa a los requerimientos y características de los informes de los riesgos de trabajo que ocurran, para integrar las estadísticas. D.O.F. 24-V-94 (aclaración D.O.F. 8-VI-94).

31. NOM-022-STPS-1999, Electricidad estática en los centros de trabajo-Condiciones de seguridad e higiene. D.O.F. 28-V-99.

32. NOM-024-STPS-2001, Vibraciones-Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo. D.O.F. 11-I-2002.

33. NOM-025-STPS-1999, Condiciones de iluminación en los centros de trabajo. D.O.F. 23-XII-99.

34. NOM-116-STPS-1994, Seguridad-Respiradores y purificadores de aire contra partículas nocivas. D.O.F. 1-II-96.

35. NOM-121-STPS-1996 Seguridad e higiene para los trabajos que se realicen en las minas. D.O.F. 21-VII-97 (aclaración D.O.F. 22-IX-97).

FIN DEL PROGRAMA

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