Programa de Economia General 2015

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PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : ECONOMIA GENERAL CÓDIGO : 52447 SEMESTRE : III SEMESTRE NUMERO DE CRÉDITOS :3 PRERREQUISITOS : NINGUNO HORAS PRESENCIALES DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO : 3 ÁREA DE FORMACIÓN : PRESENCIAL TIPO DE CURSO : FECHA DE ACTUALIZACIÓN : Agosto 2014-2 2. DESCRIPCIÓN: La asignatura se desarrolla en seis (6) partes: la primera se realiza un análisis en cuanto a la introducción a la economía; la segunda parte se realiza una delimitación del ámbito económico y un análisis de la oferta y la demanda de un bien, la teoría del consumidor en su enfoque clásico y Vo. Bo. Comité Curricular Si Si No FACULTAD DE ___CIENCIAS ECONOMICAS__________________ PROGRAMA DE

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Programa de economia de la Universidad del Atlantico

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PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE : ECONOMIA GENERALCÓDIGO : 52447

SEMESTRE : III SEMESTRENUMERO DE CRÉDITOS : 3PRERREQUISITOS : NINGUNOHORAS PRESENCIALES DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO

:3

ÁREA DE FORMACIÓN : PRESENCIALTIPO DE CURSO :FECHA DE ACTUALIZACIÓN : Agosto 2014-2

2. DESCRIPCIÓN:

La asignatura se desarrolla en seis (6) partes: la primera se realiza un análisis en

cuanto a la introducción a la economía; la segunda parte se realiza una

delimitación del ámbito económico y un análisis de la oferta y la demanda de un

bien, la teoría del consumidor en su enfoque clásico y moderno, estructura del

mercado y las decisiones de producción; en la tercera parte versa sobre la teoría

de la producción, especificando sus etapas, los rendimientos en el horizonte del

tiempo, el análisis de la estructura de costos e ingresos de la empresa en el corto

y largo plazo; la cuarta parte abarca el estudio y la medición de los indicadores

económicos básicos y los modelos de demanda y oferta agregada para dos, tres

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FACULTAD DE ___CIENCIAS ECONOMICAS__________________

PROGRAMA DE ECOEECONOMIAEE____ECONOMIA__________

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y cuatro; la cuarta parte comprende el estudio de las políticas monetaria y fiscal, y

la última parte hace referencia al análisis del sector externo, la inflación y el

desempleo de la economía.

.

3. JUSTIFICACIÓN

Los perfiles ocupacional y profesional del ingeniero Mecánico l a partir del tercer

milenio demanda de la ciencia económica unos aportes básicos fundamentales de

la microeconomía y de la macroeconomía que le posibiliten el conocimiento

inmediato de los mercados y sus comportamiento, además demandan una

comprensión y entendimiento de los procesos económicos de las unidades

productivas y el sistema económico en su conjunto.

4. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Que los y las estudiantes alcancen a conocer y distinguir las fuerzas del

mercado y el comportamiento de las unidades económicas asimismo dialogar

y argumentar sobre los diferentes problemas macroeconómicos y el comercio

exterior.

Que adquieren conocimientos sobre la realidad del mercado metalmecánico

en Colombia y su posición en el mercado mundial.

Adquirir conocimientos sobre los distintos aportes que hace la ingeniería

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mecánica a otras ciencias.

5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Conocer los conceptos de economía. Analizar los conceptos de demanda y

oferta, y los tipos de equilibrio. Extender los diferentes tipos de mercado.

Comprender las teorías explicatorias de la utilidad del consumidor.

Identificar las condiciones de equilibrio del consumidor.

Conocer los diferentes mercados de la producción metalmecánica.

Conocer las fortalezas y debilidades de este sector en Colombia con respecto

al mercado mundial

Asimilar los conceptos de producción, función etapas y rendimiento de la

producción. Conocer los conceptos de costos y su clasificación a corto y

largo plazo.

conocer los mayores productos del sector metalmecánico. Cuales son

importados y cuales son exportados.

Comprender los conceptos de ingreso de una empresa y su clasificación.

Identificar las maximizaciones de las utilidades del productor a largo y corto

plazo.

Asimilar los conceptos de PNB, PIB, PNN, renta, gasto nominal.

Conocer el modelo de consumo, ahorro e inversiones.

Entender los componentes de los modelos de oferta y demanda agregada.

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Comprender el funcionamiento y la aplicabilidad de los instrumentos de la

política monetaria. Identificar los componentes del presupuesto del estado.

Identificar la estructura de la balanza de pagos. Comprender la inflación.

Asimilar las diferentes causas y tipos de inflación.

6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN

Ver instructivo adjunto para el diligenciamiento de cada uno de los campos del Formato de Contenido de Curso.

Unidad I. ANALISIS A LA INTRODUCCION A LA ECONOMIA.

Temática:

Origen del término de la economía. Objeto y sujeto de la economía. Concepto de la economía. Bienes y servicios. Clases de bienes. Problemas de la escasez. Problemas centrales de toda sociedad económica. División de la economía: Micro y Macro- Normativa y Positiva. Los agentes económicos y sus comportamientos. Modelo Simple De Circulación Económica

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Unidad II. MERCADO, OFERTA Y DEMANDA.

Temática:

Conceptos de la demanda. Análisis de la oferta. Conceptos del equilibrio de la oferta y la demanda. Los efectos de las variaciones de precio. Efectos de la variaciones de la renta Análisis de la teoría de la elección del consumidor. Concepto de mercado y su estructura.

Unidad III. TEORIA DE LA PRODUCCION, COSTO E INGRESOS DE LA EMPRESA

Temática:

Concepto de producción y sus funciones. Factores de la producción. Análisis de la producción a corto plazo. Análisis de la producción a largo plazo. Etapas de la producción corto y largo plazo. Definición y clarificación de los costos. Clasificación y definición de los ingresos. Representación gráfica de los gastos e ingresos. Maximización de la utilidad a corto y largo plazo.

Unidad Cuatro INDICADORES MACRO. ECONOMICOS BASICO, OFERTA Y DEMANDA AGREGADA

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Concepto de macroeconomía y su perspectiva histórica. Conceptos y mediciones del PIB y PNB. El ingreso nacional. El gasto nacional, la renta percápita. El deflactor del PNB. Constricción del índice de precio al consumidor. Modelo del consumo del ahorro y la inversión. La demanda agregada y la oferta agregada.

Unidad V. POLITICAS MONETARIAS Y FISCAL

Temática:

Políticas monetarias y sus instrumentos. Clasificaciones de la política monetaria: reestructura y expansiva. La oferta monetaria y la demanda de dinero. La tasa de intereses. La demanda de la inversión. La banca central o banco de la república. El sistema financiero y su estructura. La política fiscal y el presupuesto del estado. La política de ingresos del estado y los tipos impositivos y su incidencia macroeconómica. Clarificación de la política fiscal: restrictiva y expansiva.

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Unidad VI. SECTOR EXTERNO, INFLACION Y DESEMPLEO

Temática:

Exportaciones e importaciones. La balanza de pagos y su estructura. Mercado de divisas y los tipos de cambio. Apreciación y deprecación de la moneda nacional. Concepto de inflación. Tipos de inflación. Causas de la inflación. Políticas antiinflacionarias. Desempleo y sus causas.

7. BIBLIOGRAFÍA

7.1. BÁSICA7.2. ROBERT H. FRANK: Microeconomía y Conducta. 7.3. SAMUELSON PAUL. Curso de economía Moderna, Editorial Aguilar.

SILVESTRE MANDEZ JOSE, Fundamentos De Economía, Editorial Mc Graw Hill.

SALVATORE DOMINIK. Microeconomía, Editorial Mc Graw Hill.

DORHBUSH FISCHERY Y SCHEMALENSER. Economía, Editorial Mc Graw Hill.

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LARRAIN Y SACKS; Macroeconomía en la economía Global. Editorial Prentice Hall.

7.4. COMPLEMENTARIA

8. ESCRIBA GALAN Y BLANCO, introducción práctica a la economía. Editorial Mc Graw Hill.

9. DIULIO EUGENIO, Macroeconomía, Editorial Mc Graw Hill.

l.

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

UNIDAD 1.________________ TIEMPO:_____________________COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DIDACTICASINDICADORES DE

LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

INTERPRETATIVAS, propositiva y argumentativas.

INTRODUCCION

Introducción a los origen etimológico del término economía, objeto y sujeto de estudio, bienes y sus clasificación. Problema y conceptualización de escasez, interrogantes de la economía. Y la solución

CONTROL DE LECTURAEXPLICACION DE LA PROFESORAPARTICIPACION DE LOS Y LAS ESTUDIANTES EN DEBATES

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, del objeto de estudio de la economía sus divisiones, asi como de la clasificación de

lo bienes y la

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONCONTROL DE LECTURA

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teniendo en cuenta el tipo de mercado.Fronteras de posibilidades de la producción (FPP).Los agentes económicos y su comportamiento.El modelo simple de circulación económica.Principales división de la economía: Economía Normativa y economía positiva-Microeconomía-Macroeconomía.

repuestas a los distintos

interrogantes de la economía.

UNIDAD 2.________________ TIEMPO:_____________________COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DIDACTICASINDICADORES DE

LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

ANALITICA E INTERPRETATICA.

El mercado, su evolución y tendencia. Demanda y Oferta, mecanismo clásico y crisis de modelo. Equilibrio del mercado.Efecto de un impuesto en la Demanda y la Oferta.Los efectos de las variaciones de los precios.Los efectos de la relaciones de la renta.Equilibrio del consumidor, excedente del consumidor.

CONTROL DE LECTURATALLERESEXPLICACION DE LA PROFESORAPARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, CRITICA DE LOS

MODELOS

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONCONTROL DE LECTURA

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UNIDAD 3.________________ TIEMPO:_____________________COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DIDACTICASINDICADORES DE

LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

INTRPRETATIVAS y analiticas

Producción, a corto y largo plazo, ley de los rendimientos decrecientes, escalas de producción, Costos de producción, a corto y largo plazo, determinación del punto optimo de producción INGRESOS, BENEFICIOS

CONTROL DE LECTURATALLERES LECTURS DE GRFICAS E INTERPRETACION DE LA MSIMASPARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN DEBATESINVESTIGACION

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, CRITICA DE LOS

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONCONTROL DE LECTURAEXPOSICIONESTALLERES EN CLASES

Replicar estos cuadros, de acuerdo al número de unidades del curso.

UNIDAD 4.________________ TIEMPO:_____________________

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COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

INTERPRETATIVASMacroeconómica, indicadores económicos, determinación e interpretación de los mismos. Oferta y demanda agregada.

CONTROL DE LECTURATALLERESEXPLICACION DE LA PROFESORAPARTICOPACION DE LOS ESTUDIANTES EN DEBATESINVESTIGACION

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, CRITICA DE LOS

indicadores

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONE INVESTIGACION

UNIDAD 5.________________ TIEMPO:_____________________COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DIDACTICASINDICADORES DE

LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

ANALISISE INTERPRETATIVA

Políticas monetarias clasificación e instrumento la política

CONTROL DE LECTURATALLERESEXPLICACION DE LA PROFESORA

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, CRITICA DE LOS

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONCONTROL DE

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monetaria: reestructura y expansiva. La oferta monetaria y la demanda de dinero .La tasa de intereses. La demanda de la inversión. La banca central o banco de la república. La política fiscal clasificaciones y el presupuesto del estado.

PARTICOPACION DE LOS ESTUDIANTES EN DEBATESINVESTIGACION

MODELOS MANEJO DE LOS SOFWARE ESTADISTICOS EN

MODELOS

LECTURA E INVESTIGACIONES

UNIDAD._____6___________ TIEMPO:_____________________COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DIDACTICASINDICADORES DE

LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

Exportaciones e importaciones. La balanza de pagos y su estructura. Mercado de divisas y los tipos de cambio. Apreciación y

CONTROL DE LECTURATALLERESEXPLICACION DE LA PROFESORAPARTICOPACION DE LOS ESTUDIANTES

COMPRENSION, ANALISIS,

INTERPRETACION, DEL MERCADO

INTERNCIONAL DE MERCANCIAS Y

QUICESAUTOEVALUACIONTALLERESPARTICIPACIONCONTROL DE LECTURA

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deprecación de la moneda nacional. Concepto de inflación. . Causas de la inflación. Políticas antiinflacionarias.Desempleo y sus causas

EN DEBATESINVESTIGACION

MONETRIO

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